第一篇：農民教育培訓為啥要“走基層接地氣”

農民教育培訓為啥要“走基層接地氣”

――由中央農廣校開展 “走基層、接地氣，辦農民滿意的教育培訓”主題實踐活動引發的探討

編者按：為貫徹落實農業部黨組關于“深入基層，了解三農，鍛煉干部”的精神要求，9月8日，中央農廣校全校職工來到北京市海淀區四季青鎮香山村開展“走基層、接地氣，辦農民滿意的教育培訓”主題實踐活動。中央農廣校向香山村農民群眾贈送了科技圖書和光盤，并與當地村民進行座談。中央農廣校常務副校長王守聰在座談會上指出，必須把辦農民滿意的教育培訓作為農民教育的根本點和出發點，這是以科學發展觀為指導，貫徹以人為本理念的具體體現，今后全國農廣校系統將大力開展“走基層、接地氣，辦農民滿意的教育培訓”主題實踐活動。辦農民滿意的教育培訓，為何要“走基層、接地氣”？如何走好基層、接好地氣？本期將與您一起探討。

辦農民滿意的培訓，關鍵是要了解農民的需求。走基層、接地氣就是了解農民需求，同時是熟悉農業、農村情況，特別是不斷提升農廣校教職員工素質和水平的一個重要途徑。

“走基層、接地氣”，是了解和熟悉“三農”情況的客觀需要，是推動農業農村經濟科學發展的迫切要求。農廣校和農民關系最密切，與農民打交道最直接，為農民科技服務最具體，是農村實用人才培養的主要力量?！白呋鶎?、接地氣”，是農廣校做好工作的最基本方法、最基本要求。經過長期的改革與發展，農民生活實現了從溫飽到總體小康的歷史性跨越，與此同時，我國農業生產經營方式正在發生深刻變化，農村經濟結構正在發生深刻變動，鄉村治理機制正在發生深刻變革，農民思想觀念正在發生深刻轉變，只有通過深入調查研究，才能充分了解、熟悉和掌握“三農”實際情況。今年是“十二五”開局之年，我們面臨著在工業化、城鎮化深入發展中同步推進農業現代化的重大任務，面臨著推動傳統農業向現代農業轉變的重大課題，面臨著發展基數高、資源環境趨緊和自然災害多發的重大挑戰，特別是當前面臨著異常復雜的市場形勢，更需要各級農廣校教職員工，深入生產一線，開展科技培訓，強化指導服務，用創新的思想和辦法來解決新問題、實現新突破、推動新發展。30多年來，農廣校始終高舉農民教育大旗，立足農業農村經濟發展需要，培養了大批留得住、用得上的農村實用人才和有文化、懂技術、會經營的新型農民，為加強農業農村人才隊伍建設和提高廣大農民綜合素質作出了積極貢獻，更需要進一步“走基層、接地氣”，把廣大農民的所思、所憂、所盼反映上來，推動培訓內容的完善和落實。

“走基層、接地氣”，是密切聯系農民的基本方法。當前，我國正處在工業化、城鎮化加快推進的重要時期，經濟社會正在發生深刻變化，城鄉結構、產業結構、就業結構、社會階層結構和社會組織形態加快調整，利益訴求日益多元化，新情況、新問題層出不窮。農廣校系統開展“走基層、接地氣，辦農民滿意的教育培訓”主題實踐活動，就是認真貫徹落實農業部黨組要求，組織農廣校教職員工深入基層、深入農村、深入實際，全面了解新情況新變化，準確把握農民意愿，切身感受社會發展脈搏，做到查民情、聽民意、紓民困、解民憂，問教于民，問需于民，問計于民，切實提高為農民教育服務的能力和水平。

“走基層、接地氣”，是培養鍛煉農廣校教職員工的有效途徑。走基層、接地氣，就是要促進農廣校教職員工增進對基層工作的了解，增進對農業、農村、農民的了解，增強對農民教育的責任感和使命感。接受鍛煉，對“三農”形勢有一個全面了解和把握，對基層情況和農民意愿有更深切的認識和感受，進一步提高指導農民教育工作的能力和水平。我們要把“走基層、接地氣”作為一種基礎性、經常性的工作，通過開展“走基層、接地氣，辦農民滿意的教育培訓”主題實踐活動，推動各級農廣校大興調查研究之風，做農民關心的熱點難點問題的研究員，做基層好做法好經驗的推廣員，不斷滿足農業現代化對人才的需求。

第二篇：走基層接地氣才能有靈氣

走基層接地氣才能有靈氣

——落實“走轉改”系列談之一

基層是什么？基層就是火熱的社會生活！走基層，就是去接近大地，嗅到泥土的氣息，聆聽河水的鳴唱，去親眼看一看地膜棉是怎么種出來的，去近距離端詳棉桃綻放的驚艷一幕；去親口嘗一嘗剛剛成熟的麥粒，讓那飽滿、清香的漿液流進喉嚨、滋潤心扉。

走基層，就是翻山越嶺去感受被曠野之風的吹打，聆聽晨曦之中第一聲牛羊的叫聲，去深深體味牛羊下崽時守夜人的辛勞與狂喜，去親身感受被暴風雪圍困的山村在驚慌與憂慮交集、堅忍與互助共濟中那些蕩氣回腸的故事。走基層，就是走進普通百姓家里，和他們一起坐在炕頭嘮家常、話桑麻，了解和感受最平凡的感情，最質樸的情懷，最真實的生命狀態；把脈改革發展的關鍵，發現民眾的關注點，看清國情、民情，找準報道的著力點。走進基層，不只是走近民眾，更是走進民眾的心靈，俯下身去傾聽民眾的聲音，通過眼神的交流，言語的溝通，激發情感的共鳴，那些帶著生活的體溫的文字才會生氣勃勃，打動人心。

走進基層，是由新聞的特性所決定的，真實性永遠是新聞的靈魂所在，社會生活永遠是新聞不竭的源泉。新聞的靈氣來自基層，基層就是那些活生生的流動著的源頭活水。新聞報道要做到真實、準確、全面、客觀，只有走進基層，深入實際、深入群眾、深入生活，才能堅守新聞的真實性，提升媒體的公信力，更好地發揮輿論引導力。沒有根基的新聞，只能助長浮躁之風泛濫。當代著名新聞工作者范敬宜曾針對新聞界存在的不良作風作打油詩一首：早辭賓館彩云間，百里方圓一日還，群眾聲音聽不著，小車已過萬重山。如何轉變這種貴族式的工作作風，摒棄材料通稿以及蜻蜓點水式的采訪報道，除了走進基層，別無他途。

走進基層，是記者貼近實際、貼近生活、貼近群眾的具體行動。與百姓同呼吸，共甘苦，才能沉下心來，腳踏實地，底氣十足地向虛假報道說“不”。優秀的新聞作品絕不是靠閉門造車抑或高高在上的空話套話堆積出來的，走基層，才是找到了根基，有了堅實的根基，寫出的新聞才是鮮活的，充滿靈氣，富有生命力。從斯諾的《西行漫記》到范長江的《中國的西北角》，從鄒韜奮、穆青到郭超人、艾豐，無一不是走萬里路，訪百家人，通過融入火熱的社會生活，采集大量鮮活的第一手素材，才錘煉出傳世精品。

胡錦濤主席在2009年10月9日世界媒體峰會開幕式上的講話中說：“要切實承擔社會責任，促進新聞信息真實、準確、全面、客觀傳播?！庇浾咭仓挥懈淖冏黠L，走進基層，才能喚醒內心強烈的責任感與使命感，牢牢把握時代脈搏，拓寬胸襟與視野，提升修養與學識，去發現感人的故事，去尋找現實的啟迪，去破解社會的困惑，去探求發展的途徑。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。其實說到底，新聞就是一棵根植于廣袤大地的樹，唯有親近泥土，從社會實踐的土壤中汲取豐厚的養料，它才能催生汩汩涌流的靈氣，葆有永不枯竭的生命活力！

轉作風俯下身才能心貼心

——落實“走轉改”系列談之二

一名黨的新聞工作者到底應該有怎樣的作風？回答這個問題，我們似乎可以找出許許多多詞匯，譬如敬業勤奮、吃苦耐勞、不怕累；譬如圍繞中心、服務大局等等。然而，歸根到底就是一點，那就是心中裝著群眾，時刻牢記黨的新聞工作的使命。新聞工作是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，承擔著宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的莊嚴使命。這一使命決定了我們新聞工作者在任何時候都必須轉作風、俯下身，與百姓心貼心。近期，不論是翻開報紙，還是打開電視，一股清新之風撲面而來，我們似乎聞到了田野泥土的芬芳、沾滿露水的草原氣息，還有老

農那爽朗的笑聲、車間工人的期盼??這些來自于最基層的純樸、鮮活的人和事，不僅增添了新聞的感染力、親和力和蓬勃活力，而且，充分說明新聞工作者只有真正“俯下身”，嘮嗑中傾聽家常話，田野里感受百姓情，才能更好地改進文風，因深入而生動，因真切而感人。

真正俯下身、心貼心，有了對社會、對群眾的深切體認，就能更好地轉變作風，新聞報道也才會有現場的溫度、清新樸實的文風、打動人心的力量。比如我們身邊的好人、烤羊肉串的“慈善家”阿里木，武警新疆總隊醫院好軍醫莊仕華、新疆十大感動人物等，還有數不勝數的各行各業的先進楷模，無一不是記者深入采訪、心靈碰撞的結果。

時代需要典型凝聚人心、鼓舞士氣，而只有到了一線，才能發現典型、挖掘出典型。比如像張思德、雷鋒、王進喜、焦裕祿這一個個閃光的時代典型就來自于基層，經過記者俯下身采訪、以敏銳眼光升華報道主題，心貼心交流，以真情實感豐富報道內涵，使他們成為一面面迎風招展的鮮紅旗幟，鼓舞、影響了一代代熱血青年，成長為國家的脊梁。新聞媒體承載著信息上傳下達的重要職能，是黨和政府了解社情民意的觸角，是人民心愿呼聲的傳聲筒。要做到這一點，也必須俯下身、心貼心，只有這樣才能及時采訪到人民群眾關心的新聞，才能了解到更深層次的新聞事實，才能在第一時間響當當地發出自己的聲音；在關鍵時刻通達社情民意，寫出人民群眾喜愛的作品，從而獲得人民群眾的信賴和支持。“夫風者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉”。宋玉在《風賦》中把自然之風的特征、作用，勾畫得淋漓盡致。喻之于新聞工作，好的作風，腳踏實地，心系群眾；壞的作風，脫離群眾，工作漂浮。譬如有的編輯記者，采訪游離于群眾之外，說話凌駕于群眾之上，這樣采寫的新聞報道難免空洞乏味，讀者不滿意，更不買賬。人民群眾是天，人民群眾是地，是我們的衣食父母。新聞

工作者只有經常走進基層，明白“為了誰，依靠誰，我是誰”，確立新聞工作為人民服務的職業坐標，才能避免犯脫離群眾的錯誤；只有心里真正裝著人民群眾，讓人民群眾永遠成為新聞媒體這塊陣地的主流，時時密切關注人民群眾的喜怒哀樂，黨的新聞事業才能腳踏實地，充滿活力，才能頂天立地。

最美麗的風景在基層，最感人的故事在基層，最鍛煉人的舞臺在基層。俯下身深入實踐，心貼心傾注真情，真正做到“情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾”，我們的新聞工作才會有持續不斷、源源不絕的生命力，我們每一個新聞工作者也才會錘煉成長，增長才干，為新疆的跨越式發展和長治久安貢獻一份自己的力量！

改文風抓活魚才有感染力

——落實“走轉改”系列談之三

全國新聞戰線組織開展“走基層、轉作風、改文風”活動以來，各地新聞單位迅速行動，一大批來自基層、清新樸實、生動鮮活的報道受到社會好評、群眾贊許。三者中，走基層是基礎，轉作風是根本，而改文風才是關鍵。

我們黨一貫提倡優良文風。毛澤東同志曾指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風”“文章和文件都應當具有這樣三種性質：準確性、鮮明性、生動性?！焙\濤同志也一再強調“改進學風和文風，精簡會議和文件”。由此可見，作風決定文風，文風反映作風。具體到新聞工作，有什么樣的作風和文風，就有什么樣的新聞宣傳效果。

言為心聲，文如其人。無論是文章還是記者寫稿，有感而發，情真意切，方可讓讀者產生共鳴。如果記者整日只是跑機關、泡會議、編材料，就會離生活、離群眾、離實際越來越遠。這樣的工作方法必然帶來文風的呆板，稿件中沒有基層的生動細節、缺乏群眾的鮮活語言，新聞作品就不可能有吸引力、感染力。改

文風，關鍵得從堅持實事求是做起，從樹立務實的作風做 起，倡導清新樸實、生動鮮活、言簡意賅的文風，真正做實 在人、寫實在文、講實在話、干實在事。源頭有活魚，基層天地闊。新聞工作的根在基層，本在實踐。深入基層，不僅是采訪的現實需要，更是鍛煉好作風、形成好文風的根本途徑。唯有走出高樓大院，跳出文山會海，走進基層的廣闊天地，新聞工作者才能擁有取之不盡的鮮活素材，寫出打動人心的精品力作，新聞事業才能獲得永不枯竭的發展動力。基層蘊藏著最鮮活、最生動的新聞資源。不下基層不行，下了基層浮光掠影、走馬觀花也不行，只有在采訪中身入心入、吃苦流汗，方能體會群眾的艱辛勤勞，增進對群眾的感情，培養自身堅強意志，鍛造扎實工作作風；只有在深入實際的調研中捕捉活魚，才能擺脫空洞抽象的概念，形成群眾喜聞樂見的文風。群眾的思想最鮮活，群眾的語言最生動。毛澤東說過：“要向人民群眾學習語言。人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現實際生活的。我們很多人沒有學好語言，所以我們在寫文章做演說時沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板板的幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人?！币虼?，改進文風，我們還必須在學習運用群眾語言、提升吸引力和感染力上下工夫，追求清新樸實、言簡意賅的文風，讓受眾愛讀愛聽愛看。應該說，深入群眾，便進入了智慧和語言的大課堂，我們的文章就可以有的放矢，體現群眾意愿，引起群眾共鳴，激發群眾干勁。當然，處在信息時代，我們也要充分發揮網上海量信息的優勢，兼收并蓄，去粗取精，去偽存真。但不論網上信息多么豐富，都代替不了親身感受和直接體驗。只有聞到大地的泥土味，聽到百姓的心里話，在感情上真正貼近民眾，才會寫出有靈氣、有生氣、有才氣，帶著淚珠和露珠、散發心香的新聞作品。

總之，在“走基層，轉作風，改文風”活動中，我們下得去固然很重要，但更重要的是能夠改進文風，用百姓最關心、最喜聞樂見的方式，寫出一批好作品、辦出一批好欄目。少說套話空話，改掉官腔官調，讓實實在在的內容多起來；讓

群眾語言多起來；讓自己的筆下多一些泥土的芬芳、多一些清新的氣息。（新疆三教辦 推薦）

第三篇：走基層活動心得體會：“走基層”要真正接地氣,不走過場

為增進第一批教育實踐活動單位真抓快改、落實見效，第二批教育實踐活動單位先學先改、邊查邊改，讓群眾親身感遭到新氣象、新面貌、新作風，省委決定，從現在起到明年3月底，在黨的群眾線路教育實踐活動中，集中展開走基層、解困難、辦實事、惠民生活動。（四川日報）

古語有云：水能載船，亦能覆船。歷史證明，只有執政者真正聆聽民聲，順***，才能真正得到人民的擁戴。當前我國正處在一個經濟高速發展的時期，也是一個全新的歷史機遇期，國家顯現政治安定、經濟富足的局面，這一局面的首創是全民共同努力的結果，但同時也處于社會矛盾凸顯期，面臨這生態環境遭受破壞、勞動就業難、貧富差距社會治安堪憂等突出題目。這些矛盾和困難不解決，影響到社會的和諧穩定。走基層活動的展開，重在化解矛盾，做好維護穩定工作。走基層，就要為基層和老百姓辦實事、解困難，為群眾排難解紛?；菝裆歉灸康?。切實做好關心幫助群眾的工作，讓群眾得到實實在在的利益，走基層活動才算獲得成效。走基層、解困難、辦實事、惠民生活動的這四點，走基層是條件、解困難是重點、辦實事是基礎、惠民生是目的，四者構成辯證同一，不可分割的有機整體。

走基層活動的目的就是要廣大黨員干部切實轉變轉念，主動走下往，彎腰深進基層。在很多人的觀念里，干部就是坐在辦公室的，對民生、民情了解甚少，更是由于政府內外的那扇門把干部和群眾遮擋住了，群眾進不往或畏懼進往，那末干部就應當有主動走出衙門，把干部和群眾之間的那層阻隔消滅與無形。

走基層活動的重點是解群眾的困難，基礎就是要為群眾真正做實事，不弄情勢主義，深入理解黨員干部下基層不是一場秀，而是一場真心為民的行動，要深進到群眾中往，用眼睛往官場民情，用耳朵往聆聽民聲，專心往感受***，這樣才能了解群眾的情況，才能為找準源頭為民解難事、辦實事，才能根據實際情況作出更多惠及民生的好事。只有真真地為群眾，把群眾放在心上，才能贏得百姓的掌聲和信任。

走基層、解困難、辦實事、惠民生活動踐行凡事把群眾放在第一名，堅持全心全意為人民服務，用行動往為老百姓干實事，讓群眾看到黨員干部踐行群眾線路的決心和毅力，感遭到干部對群眾的真摯情懷，真正實現了黨員干部做事接地氣，不走過場。

第四篇：課堂教學改革要接地氣

課堂教學改革要接地氣

新的一輪研修使我學到了不少的課堂教學模式和教學改革經驗，這些經驗和模式有一定的地域性和不可重復性，我參與了從93年以來的多次課改，而每次課改都是排頭兵，面對此次如潮版的大的課堂教學改革浪潮，說幾點學習后的體會。

一、各種課堂教學改革的模式，都是根據自己學校的具體情況和所面臨的問題而提出，經過一定時間的實踐再實踐而總結的，對所研究學校是正確的、可行的。這就有一定的地域性。其他學校由于學生的差異、教師的差異、教學環境的差異，絕不可照搬照抄，要對本學校的具體情況進行分，取長補短，加以改進，創建出符合自身學校的課堂教學模式，通過再實踐，最后確定。

二、常言道，教無定法，一個學校有一個大的模式框架，是從一個要培養什么樣的人的目標出發是必須的，但也不能千篇一律。比如，有些學校為了推進某一模式，領導不斷視察，要求必須講多長時間，必須學生討論多長時間，否則就批評教師等等，是不對的。教學方法是針對不同層次的學生，根據不同的教學內容和不同層面的教師的教學特色來設計的。大家都要按一種模式進行教學顯然是不合理的。所以，我認為應該以模式引領，通過學模、解模、建模的實踐過程，到最后無模為節點。

三、翻轉課堂與微視頻

翻轉課堂故名詞義就是把課堂翻轉過來，以前是先教后學，現在是先學后教。那么，先學怎么學？當然是自學，自學中出現問題怎么辦？就是利用現代網絡技術，教師在網絡上提前發布新課程的學習目標、難點講解微視頻（這叫一幫）和學習檢測，通過學生自學，通過大數據分析的及時反饋功能，發現學生學習過程中的難點，然后再課堂教學中有目的地解決學生的問題（這叫二幫）。教師的作用就是解惑，這樣的教學，培養了學生的自主學習能力，使學生學會學習，有利于學生終身學習意識的培養，也避免教師一言堂，眉毛胡子一把抓，出現層次高的學生吃不飽，層次低的學生吃不了的現狀，使學生兩極分化現象更加嚴重。翻轉課堂教學模式，更要珍惜師生在一起的時間，堅持到一起就是解決問題的理念。

翻轉課堂的教學模式也有其前提條件，一是設備要到位，網絡要流暢，資源要充足。沒有實施的環境是不行的。二是自主學習的時間要充足，這是社會環境。我們多數學校是寄宿制學校，學生晚上都統一上自習，教師要到場輔導和管理，這樣就不好實行。有些學校為了推進這一模式，在上課十分鐘間讓學生看一下視頻就行了，這是走形式，不僅不能起到預期的效果，反而會影響學習。三是教師水平要到位，即：教師把握教材的能力，教師微視頻的制作能力。如果僅把上課講的錄成視頻放到網上，這不僅浪費資源和空間，何如當場講解呢？

第五篇：政工工作要“接地氣”范文

政工工作要“接地氣”

當前，面對嚴峻的經濟形勢，企業政工工作更應充分發揮引導、聚力、推動功能，調動廣大干部職工投身戰危機、度難關、促發展的攻堅戰。作為政工戰線的一員,我時常思索一個問題:如何保持與職工群眾的血肉聯系并更好地服務基層群眾呢?答案只有一個,那就是在具體的工作中時時不能忘記“接地氣”。

心往下移，充分發揮助手作用。行隨心往，心隨行動。“用心”是做好政工工作的前提和關鍵。如果只是“被動而為”，而非“主動意愿”，最終效果恐怕就會大打折扣，所以要帶上“真心”、捎上“實意”下一線，走進職工、聯系職工、服務職工，以“真誠的心”贏得“職工的心”,深入調研，找準“鑰匙”，打開心鎖，才能在工作中有的放矢。那么，政工干部的助手作用體現在哪里呢？筆者認為，做助手要放下架子，甘當人梯。行政干部承擔著更多、更大的安全生產責任。所以，政工干部必須擺正心態，放下官架子，做到“有功不爭，有過共擔”，甘當幕后英雄。當然，政工干部不能因為這樣就放松管理，放松對自己的要求，而是更應該配合好行政干部，敢于管理，大膽要求，及時把握職工隊伍的思想狀況和人員狀態，清晰掌握隊伍是否有不穩定因素。行政干部布置生產工作任務時，政工干部要搖旗吶喊、擂鼓助威，行政干部臨時不在時，政工干部要能夠撐起車間的工作并維持正常運轉，做到及時補位。這樣才算是一名合格的助手。

身往下沉，充分發揮表率作用。如果只有“心”，而沒有具體的“行”，顯然要不得，下基層不能只是“心里想”、“嘴上說”，而沒有“具體行”，只有堅持從群眾中來，到群眾中去”，做到“身心合一”、“身行合一”，真正做到“心下”、“身下”，才能贏得廣大員工群工的信任和支持。政工干部在干部職工隊伍中的表率作用和引導作用不容忽視。政工干部能否做到作風嚴謹、處事公道、言行一致，將直接影響到職工隊伍的風氣和正能量的傳遞。那么，如何發揮政工干部的表率作用？還是那句老話，“打鐵還須自身硬”。如果政工干部自己都“身不正”，還怎么做表率呢？表率本身就承載著更多的責任和期待。做表率不可高高在上，必須沉下身子，真誠地與職工交朋友、處感情。只有成為職工的知心朋友，職工才會與你談知心話，才能及時掌握職工的思想動態，做到及時解決問題、疏緩壓力?？傊?，政工干部只有沉下身子才會更加踏實，才會更加接地氣，才會被廣大職工接受。

力往下使，充分發揮服務作用。開動腦子是方法，甘于奉獻是態度。要克服“蜻蜓點水”、“走馬觀花”形式主義，“用全心、使全力”為職工解困釋疑，注重從職工最急切、最盼望的思想反映辦起，全心全意全力，扎扎實實地辦實事、解難事，才能在工作中事半功倍。但是，要想做好服務員還真不太容易。“喊破嗓子不如甩開膀子”，政工干部與行政干部明確分工、相互支撐，在工作中密切配合、相得益彰，在安全生產、經營管理、和隊伍穩定等工作中發揮著重要的作用?！昂捌粕ぷ印笔钦f教，“甩開膀子”是服務。政工工作不僅是說教那么簡單，更重要的是實實在在地為職工提供服務，從職工的衣食住行到身體狀況，從個人需求到家庭困難，大事小情都要關注，在職工遇到困難時能及時送上組織的溫暖和關懷。只有這樣，政工干部才能深入一線、扎根一線，才能成為令職工信服的好干部。“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”政工工作決不能紙上談兵，要“心行合一”，多接地氣。只有扎根基層、深入群眾、接上“地氣”,才能更好地從職工群眾中汲取營養,為企業黨建工作注入活力,政工干部才能有施展才華的舞臺，才能發揮出更大的作用。