第一篇：采取三項措施做細做實創先爭優工作

采取三項措施做細做實創先爭優工作

一、組織黨員推。在篩選確定教育系統創先爭優先進黨組織和優秀共產黨員工作中，廣泛發揚民主集中制原則，廣泛組織各縣市、州直各學校進行層層推薦。一是各級各類學校黨支部分別召開黨員會議，采取黨員個人推薦、聯名推薦和黨組織集體推薦等方式，推薦確定除本支部外的先進基層黨組織和本支部的優秀共產黨員。二是各縣市、州直各學校審核把關，確定各基層黨組織推薦的先進基層黨組織、優秀共產黨員能切實發揮模范帶頭作用，經過廣泛討論、審核后報局黨委復核。三是局黨委會議討論確定各縣市、州直各學校黨支部上報的先進基層黨組織和優秀共產黨員，嚴格按照先進基層黨組織“五個好”(領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好)、優秀共產黨員“五帶頭”(帶頭學習提高素質、帶頭維護團結穩定、帶頭爭創一流佳績、帶頭服務基層群眾、帶頭遵守黨紀國法)的標準，堅持優中選優，確保推薦的先進基層黨組織和優秀共產黨員具有廣泛性、代表性和典型性，對推薦出的先進典型進行反復醞釀，最終確定教育系統創先爭優先進基層黨組織4個和創先爭優優秀共產黨員人選各8名。

二、組織黨員學。深入開展“學先進、比貢獻”學習實踐活動，不斷增強創先爭優活動成效。一是充分發揮典型的引領作用。“點亮一盞燈，照亮一大片”。組織機關黨員干部學習王彥生、李林森等先進典型感人事跡，黨員干部之間進行了相互交流，書寫了心得體會，提升了思想。組織離退休老干部開展了“學優感動”座談交流。各級各類學校分別召開黨員會議開展了學習先進事跡活動。局黨委組織機關干部職工集中學習了學習李林森先進事跡活動，通過發言、寫心得的形式讓學教活動入眼、入腦、入耳、入心。同時，充分發揮離退休干部的示范帶動作用，鼓勵、引導他們在今后的生活中要發揚“退崗不退色、退職不退色”的風格，發揮老同志應有的“傳、幫、帶”作用，力所能及地把工作中好作風、好經驗傳授給年輕同志。二是充分發揮典型的幫帶作用。在開展向先進、向典型學習活動中，結合民主評議黨員和干部考核，選樹了教育系統教育教學業務能力強、政治素質好、工作表現突出、模范帶頭作用發揮明顯的16名優秀共產黨員、8名先進工作者作為學習、趕超的對象。組織優秀黨員、先進工作者現身說法，用自己的思想言行和先進事跡影響大家、感召大家、引導大家，以先進為導向，讓每個基層黨組織、每名黨員干部對照先進找差距、立足崗位比貢獻，進一步推進創先爭優活動的深入開展。

三、組織黨員行。將教育系統創先爭優活動和教育教學工作緊密結合起來，積極組織開展各類創先爭優主題實踐活動，組織引導各黨組織、每位黨員切實履責諾。一是開展“黨員干部公開承諾”活動。要求每名黨員干部都要根據自身業務特點，圍繞“五帶頭”具體標準，在愛崗敬業、民族團結、維護穩定等方面自行確定提出2-3項承諾的具體內容，簽訂《公開承諾書》，以個人承諾、會議宣布、上墻公示等形式進行公布，自覺接受黨內外群眾的監督、檢驗和評判。共有94個黨組織的1420名黨員進行了公開承諾，占在職黨員的84%。二是開展“內強素質、外塑形象”工程。狠抓教育系統窗口部門自身建設，通過開展各項各類工作業務水平測試，努力提高每位黨員干部的工作水平和工作能力，引導黨員干部嚴謹細致工作作風的養成和磨煉，提高局機關整體工作效率。三是落實“從嚴治教育”各項制度。全州各級各類學校不斷完善各項規章制度并認真落實。局機關加強了對黨員干部的考勤管理、病事假管理和休假管理。嚴格落實“上班簽到、下班簽退、紀檢書記途查崗”制度，把平時出勤與年底干部考核相掛鉤，細化，量化考核項目，促進機關作風的改進。四是開展“立足崗位創佳績”活動。要求每位教職工立足于本職工作，廣泛開展比貢獻、創佳績、爭做教育業務標兵和教學專家活動，通過教職工相互之間一幫一形式，在全州教育系統形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，形成學習先進和優秀、爭當先進和優秀、趕超先進和優秀的濃厚氛圍。

第二篇：做深做細做實老干部工作

做深做細做實老干部工作

市委組織部人事處是負責本部離退休人員工作的工作部門，負責本部54名離退休人員（包括5名離休干部）的管理服務工作。近年來，在部領導班子的正確領導下，人事處本著“一切圍繞黨的中心工作、一切服務于老同志”工作理念，按照部領導提出的對老干部“政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷”的工作要求，結合本單位離退休干部的特點，堅持用科學發展觀指導開展本部老干部工作，大力推進老干部工作的科學化、民主化、制度化，努力探索一條離退休干部行之有效的教育管理和發揮作用的好路子，取得了比較明顯的成效，得到老干部們的肯定和好評。處室所指導聯系的市委組織部離退休干部黨支部多次被省委組織部、省老干局授予先進離退休干部黨支部稱號。

一、以“思想常新”為工作標尺，著力打造老干部思想政治教育的學習的平臺

我們充分認識到：在紛繁復雜的社會變革面前，要使離退休干部保持清醒的頭腦、永遠跟黨走，必須始終堅持思想觀念和思維方式的與時俱進，因此，我們充分利用離退休黨支部這一載體，把思想政治教育學習擺在首位，大力打造一支學習型的市委組織部離退休干部隊伍。

學習內容時代化。部領導多次提出：市委組織部作為干部之家，本部門的老干部工作更應為全市的老干部工作做出榜樣，做出表率。近年來，無論是組織開展先進性教育，學習實踐科學發展觀活動，還是“講黨性、重品行、作表率”、“創先爭優”活動，我們都把離退休干部和在職干部集中一并開會動員、統一安排部署。學習中，離退休干部和在職干部緊密保持同步，一并做到“三個堅持”：堅持學習理論、強黨性；堅持學政策、知大局；堅持學先進、講奉獻。通過一系列高標準、嚴要求的教育學習，確保老干部“政治堅定、思想常新、理想永存”，永葆思想先進性。

學習制度規范化。每季度，我們都組織部離退休人員集中一次以上學習黨的方針政策，開展學習討論活動，讓離退休干部積極建言獻策，保持與黨中央思想上高度一致。每季度組織一次到大型高科技企業或者改革開放先進成果現場參觀，讓老干部們開拓視野，更新觀念。每年“中秋”和“春節”前夕，安排部領導向老同志通報半年或全年全市組織工作情況，讓老同志經常了解組織工作。根據離退休干部的特點，堅持自學和集中討論相結合，對年老體弱、行動不便的老同志，堅持將學習資料送上門，將他們的學習心得通過書面材料在學習會上進行交流。

學習方式多樣化。經常性地組織離退休干部開展愛國、愛黨、愛社會主義的教育，先后組織參觀了黨的三大會址、抗戰勝利80周年紀念活動，參觀建國、建黨成就圖片展等一系列活動，增強建設廣州的責任感和幸福感。組織每年不定期地組織黨員觀看教育影片，如《太行山上》、《建國大業》等。另一方面，組織離退休干部參加各級老干部大學的學習，目前我部上各級老干部大學上學有20多名，老干部通過學習科學文化知識和書法、攝影、繪畫、外語、電腦、中醫診病等多個學科知識，精神生活更加豐富，身心更加愉悅，晚年幸福感進一步增強。此外，還創辦了業余小組，如唱歌小組、攝影小組、文體活動小組等，豐富離退休干部的學習形式和內容。

學習陣地標準化。幾年來，先后派發了1000多冊學習資料，購買保健書多種300多本。每年都給每位離退休干部訂閱了由廣東省委老干部局發行的《秋光》、《長壽生活》等雜志，給離休干部和副局以上干部訂閱了《老人報》，及時分發《紅楓》、《中國老年》等雜志，購買《離退休干部政治理論讀本》等學習材料。同時我們還在部的局域網開辟了離退休干部黨支部的窗口，定期把離退休干部情況上網。根據離退休干部關心部內建設的情況，不定期地編印了《市委組織部離退休干部宣傳頁》，及時把本部的活動、政治理論學習、人事變動等內容傳達給他們。

二、以“老干部滿意”為根本標準，著力構建服務老干部的“愛心”平臺

近年來，人事處將“和諧社會”、“幸福廣東”建設納入到做老干部工作理念中，工作中切實做到“常懷敬老之心，恪守敬老之責，善謀敬老之策、多做敬老之事”，緊密聯系工作實際，更新服務載體，積極探索為老干部服務的新機制、新模式，為老干部提供周到的全方位服務。

一是政策督辦服務。我們將落實好離退休干部的“兩項待遇”作為服務離退休干部的重要政治任務來抓，幾年來，在部領導關心支持下，我們堅持“求實求長、從高從優”，較好地解決了老干部政治待遇、生活待遇中的難點熱點問題。同時，把涉及老干部政治待遇、生活待遇中的每一件事情做實做細，如在老干部生活待遇方面，有明確規定的，不折不扣抓好落實；沒有明確規定的，按照特事特辦的原則，創造條件盡力解決，這些做法得到老干部的高度肯定。近幾年，先后落實離退休干部閱讀文件、聽報告制度，妥善解決了兩名退休市管干部的生活待遇問題，提高了多名離休干部生活待遇，為多名離退休干部解決了住院、醫療費用等問題，為老同志看病創造更好的條件。每年都按規定組織離退休干部體檢、療養，工資、補貼都按時足額發放。對老干部生活中的要求，切實做到有政策堅決辦、有條件積極辦。

二是應急網絡服務。針對我部離退休干部人數多，高齡（80歲以上有6人）、多病（長期住院或在家臥病治療的4-5名）的特點，我們充分利用社會資源做好離退休干部的服務工作，創新了單位老同志享受社區服務的方式，在離休干部“雙高期”到來的時候，我部未雨綢繆，從2007年開始，就免費為滿75歲的老同志安裝了越秀區社區服務中心的“平安鐘”服務，我部離休干部、原副部長、享受副省長級待遇的周秉章同志因急性心臟功能衰竭，正由于安裝了“平安鐘”，得以及時送醫院搶救。同時，每年2次利用離休干部療養體檢和退休干部體檢療養的時間，分別召開座談會，聽取他們的意見建議。聯系社區，發放服務工作卡，通過社區網絡為老干部提供家政、購物等服務，讓老干部健康幸福頤和養天年、安度晚年。

三是精神關愛服務。每季度，我們都以飲早茶為形式，安排離退休干部交流談心，聽取收集老干部最直接、最關心、最現實的問題及意見，及時作出反應妥善解決；每年敬老節和春節前，我們都安排走訪看望和集中團拜，慰問全體離退休干部，對生病和不能參加團拜的同志，部領導、人事處干部都會親自到家中慰問，并送去慰問品。凡有離退休干部生病住院，人事處都根據實際，妥當安排部領導、機關黨委、工會、各處（室、中心）干部到醫院探望。對年高體弱、子女不在身邊的老干部，人事處主動幫助購買生活資料并送貨上門，并為長期生病、給家庭生活帶來比較大影響的離退休干部申請特困補助。對身體不好和不能按時繳納黨費的黨員，我們采取先代交，或安排工作人員上門探望并代收，多年來無一人漏、欠交黨費現象。此外，重視新退休的同志的角色轉變。凡有新退休的同志加入到離退休干部隊伍中來，人事處都安排有威信的離退休干部與他們召開座談會，向他們介紹支部情況，通報活動安排，交流退休生活體會，及時解決他們的思想顧慮，愉快參加老干部集體活動。

三、以“老有所為”為努力方向，著力搭建老干部發揮余熱的“作用”平臺

工作中，我們深刻理解“老干部是黨和國家寶貴財富”的豐富內涵，高度重視離退休干部獨特的政治優勢、經驗優勢和威望優勢，鼓勵離退休干部面向社會、面向群眾、面向基層，把老有所養和老有所為結合起來，在中國特色社會主義建設中發揮積極作用，為經濟社會發展作出力所能及的新貢獻，幫助他們實現個人價值。

一是積極引導老干部在災后重建、獻愛心活動中做出新貢獻。鼓勵老干部參與經濟建設和獻愛心活動，四川汶川地震、青海玉樹地區發生地震以后，我們在部離退休干部中開展了“情系災區，心系重建”的活動，通過向老干部通報災情，以及廣東援建汶川的活動情況，開展賑災募捐活動，老干部聞訊后，紛紛踴躍解囊相助，繳特殊黨費4萬多元，鼓勵他們為廣東援建汶川獻計獻策，大災獻大愛的活動，激發了老干部關愛社會的熱情。離休老部長王廣彬同志在去世前的彌留之際，沒有安排其它的后事，而是讓子女在他去世后一次交納2000元的黨費，表現出很強的黨性觀念。

二是積極引導老干部參與和關心下一代工作。一方面，認真組織開展以關心下一代為主要內容的“十個一”活動，邀請老干部，積極為部內干部職工子女作革命傳統報告，給老同志發揮余熱搭建一個平臺。每年8月份，利用青少年放暑假的時間，組織本部在職干部職工在學子女進行革命傳統教育，組織外出參觀。另一方面，動員老干部們發揮個人能力優勢，為少年兒童多辦實事好事。如離休干部李振卿同志，動員家人為家鄉捐資82000多元，在當地政府的支持下，為家鄉建成一所希望小學。離休干部夏元道同志幫助街道扶助流浪兒童，為流浪兒童提供食品和回家路費等，還經常協助城市管理部門治理亂張貼廣告，維護小區安全、環境治理等工作。退休干部陳國輝同志，多次到廣州市少教所開展幫教活動，用自己由一名窮孩子通過刻苦自勵成長為一名作家、編輯、記者、副總編輯的切身經歷，教育失足青年告別過去，重樹信心，給失足青年以人生鼓勵。

三是積極引導老干部為社會公益事業發揮余熱。注意把老干部繼續服務社會的愿望引導好，根據個人特長，積極為他們搭建發揮余熱平臺。如離休干部原副部長周秉章同志，一直擔任市老干部書法協會會長、市關心下一代委員會顧問委員，為我市老干部事業做了大量的工作。原離休副部長黎曼玲同志離休后，利用她本身的優勢，組織廣州市老干藝術團，經常參加社會公益性演出，在中組部、國家老齡委、中央電視臺組織的“夕陽紅”老年風采電視大賽中奪得金獎第一名。在廣州市承辦“亞運會”、“亞殘運會”中，兩位退休干部被聘到“亞組委”人力資源管理部門做人事管理工作，經常加班家點，發揮個人作用。我部還有很多離退休干部都積極參加了社會公益活動，為社會發展和進步，為廣州市的建設發揮作用。

四、以“愛老助老”為能力要求，著力夯實老干部工作人員隊伍“素質”平臺

老干部工作是一項政治性、政策性、服務性很強的工作，結合工作實際，我們注意打造一支具有較高理論素養、政策水平、豐富知識技能和良好工作作風的老干部工作人員隊伍，使市委組織部老干部工作水平不斷邁上新臺階。

選好將，配好兵。部領導班子把加強老干部工作人員隊伍建設做為抓好離退休干部工作的重點工作來抓，不斷調整優化老干部管理機構和人員隊伍，注意挑選熟悉業務、年富力強、樂于為老干部服務的同志擔任人事處負責同志，挑選工作經驗豐富、身體健康、善于與離退休干部溝通的同志到人事處承擔老干部工作；安排1名政策觀念強、有黨支部工作經驗的在職同志，加入到離退休干部黨支部擔任副書記，承擔支部的組織和協調工作，使人事處老干部工作人員選強配好，為老干部工作提供堅強的組織保障和人力支持。

練內功，強素質。做好離退休干部工作，需要滿腔熱情、務實作風和過硬的本領。人事處將“讓黨放心、讓老干部滿意”作為老干部工作機構的核心理念，把提高老干部的幸福感和滿意度作為老干部工作的第一目標，要求老干部工作人員要象對待自己親人一樣對待工作對象，以深厚感情做好服務工作。工作中，對老干部工作人員嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，要求他們精于業務、精于政策、精于服務，切實做到“五知”：知道老干部住處、知道老干部身體狀況，知道老干部家庭狀況，知道老干部關系歸屬、知道老干部的困難、知道老干部的意見。注意提高老干部工作人員能力，把自己真正培養成為行家里手。人事處每年都積極選派人員參加各種專題業務培訓，參加市委老干部局組織的離退休干部黨支部書記培訓等，增強對老干部工作政策方針的準確理解和運用。

立制度，建網絡。健全完善了老干部工作運行機制和內部管理機制，如開展老干部問需服務，變“坐等來訪”為“主動下訪”，建立“四必訪”制度：即生病住院必訪，家庭有特殊困難必訪，發生突發事件必訪，重大節日必訪建立。建立老干部去世實行“四協助”制度，即協助家屬刊登和發送訃告，協助聯系有關殯葬事宜，協助組織告別儀式，協助申請喪葬費、撫恤金和申辦家屬生活困難補貼。建立“三上門”走訪制度：即長期臥病的定期走訪，鄰居糾紛的及時走訪，空巢家庭的不時走訪。另一方面，積極探索改革創新老干部工作的方式方法，尤其注意探索適應離休干部“雙高期”特點的服務方式和管理辦法，搭建互動平臺，如建立工作聯系機制，開通手機短信網絡平臺，經常實時播發重要提醒事項等，為老干部提供更加及時、精細服務。

第三篇：做細做實工作 打造精品學校

做細做實工作 打造精品學校

清河學區距縣城近，學校也不具備寄宿制條件，因此，學生流失比較嚴重，在這種不利的條件下，為了把清河學區的教育教學工作做好，創建特色學校，打造精品學校，我就用“積小步、不停步。積小步，成大步”的工作方法開始，從細節入手，從小事做起，扎扎實實做好各項工作：

一、用心治校，在管理理念上下功夫

樹立科學的管理理念，營造務實的管理隊伍。樹立“以學校發展為前提，以育人質量為生命，以養成教育為特色，堅持“以情育人，用心教書”的理念。學校領導班子堅持以身作則，規范自身言行。領導班子心往一處想，勁往一處使，在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。

二、用心立德，在思想道德上下功夫

我們始終堅持“以德治校”，學校在上好品德與社會課的同時，開展思想道德建設活動。學校利用少先隊主題隊會活動，進一步強化學生思想品德教育。比如，今年的六一兒童節，我學區各學校都組織了新隊員入隊儀式和優秀少先隊員的頒獎活動，特別是5月26日，學區組織的歡慶六一文藝匯演，師生參與積極性空前高漲，節目豐富多彩，有舞蹈、小品、詩朗誦、獨唱、武術表演等一系列精彩節目，小演員們精彩的表

演，贏得了各位領導和家長的好評，孩子們在傾情演出，家長也忙個不停，他們把孩子一張張笑臉拍下來、錄下來留做紀念，演出歷時兩個半小時，評出了南清河小學、北清河小學、孤山小學三個優秀組織獎，《踏浪》、武術表演等獲優秀節目獎，匯演在歡快的歌聲、笑聲中落下帷幕，本次活動讓師生受到了一次心靈的洗禮，美的熏陶！

三、用心育人，在養成教育上下功夫

在建立健全養成教育長效機制，培養學生優良道德品質和良好行為習慣等方面，學校主要抓好了以下幾個環節。

一是開展創建“雷鋒班”活動。爭做“雷鋒班”是學校抓好學生養成教育，形成良好行為習慣的有效途徑。大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物，激發學生學習和爭做“雷鋒式”的先進典型。南清河小學還召開全體學生大會，大張旗鼓的對涌現出來的好人好事進行了表彰，袁聚紅等同學獲得了“雷鋒式好少年”稱號。

二是開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。清河中學每天清晨都有一名副校長帶著兩名學生值班，通過這些活動，學生全面養成了文明守紀的良好風氣。

四、用心打造，在校園文化上下功夫

學校加強校園環境建設，提升校園文化品位，營造出優美的校園文化環境，取得了“潤物細無聲”的教育效果。

在班級文化建設中，各班結合自己班級實際，師生一起制定班風、學風，既是班級教育思路的濃縮，又是班級成員的共同行為規范。與此同時，各班積極組織了社會實踐和班級文化活動。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創意教室，每個教室都以獨特的風格展示學生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設欄目豐富、內容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風、班訓，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍月亮組、軒雅組??學生們用智慧構建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構成了二中一道獨特的風景，悄然孕育著學生的精品人生。

②班級文化建設中，各班結合自己班級實際，師生一起制定班風、學風，即是班級教育思路的濃縮，又是班級成員的共同行為規范。與此同時，各班積極組織了社會實踐和班級文化活動。

“感動進行時”欄目“感動你——沒商量。”“偶然的見聞，永恒的感動，讓我們共同回味這份感動”是我校“感動進行時”欄目的宗旨。這一欄目以獨特的視角及時將師生在校期間的感人細節生動地展示出來。如，同學中助人為樂的瞬間、彎腰撿垃圾的剎那、微笑向老師問好的鏡頭、團結拔河賽的場面??教師耐心指導學生打掃衛生的畫面，身先士卒帶領學生掃雪的場面，幫助生病學生的感人鏡頭，牽手困難學生的高大身影??當師生們發現這平凡的一舉一動在“感動進行時”中再現時，他們感受到被尊重的愉悅，從而讓每個人都加入到追求美好、展示美好、續寫美好的隊伍中去。

精品班級文化孕育精品人生。初一的春意教室，初二的趣意教室，初三的詩意教室，初四的創意教室，每個教室都以獨特的風格展示學生的智慧與才華，給人耳目一新的視覺沖擊。班級文化建設欄目豐富、內容精彩，如理想舞臺、溫馨提示、群英薈萃、雛鷹展翅、書畫園地、心語串串??各班確立了班風、班訓，班主任們也寫下了熱情洋溢的班主任寄語??各小組都有自己的個性簽名：太陽花組、蒲公英組、藍月亮組、軒雅組??學生們用智慧構建著自己高品位的夢幻家園。這些真誠而睿智的寄語構成了二中一道獨特的風景，悄然孕育著學生的精品人生。

星級評價實現群星璀璨。在評價模式上我校創立了星級評價體系，讓每個渴望展示自身閃光點的學生隨時都有機會登上光榮榜和領獎臺，讓每個渴望上進的學生都可以收獲到足夠的尊重感與自豪感。如今，文登二中校園里“群星璀璨”，如健體之星、文明守紀之星、規范寫字之星、尊師愛校之星、寫作之星、自主學習之星、熱愛勞動之星、自立之星等等，對各類“星”級人物我校頒發獎狀和榮譽證書，并把他們的照片張貼于校宣傳欄內。星級評價讓各類學生都有機會感受到自身的價值，體會到只要努力就可以成為受人尊敬的“星”。在推行“課前一支歌”活動中我們發現：學生會唱的校園歌曲寥寥無幾，唱歌時毫無生氣，有的班級甚至傳唱格調較低的流行歌曲，這就起不到“課前一支歌”應

有的“弘揚正氣”的功效。于是，我校開展了“健康校園歌曲伴我健康成長——唱響天籟之音”主題活動。首先由音樂組確定10首充滿活力的校園歌曲，再從學生中征集學生喜歡的有時代氣息、格調高昂的現代歌曲10 首，學校再利用“校園之聲”廣播站推薦新歌好歌。現在同學們利用課堂時間、活動課時間自發學習這些歌曲，讓校園流淌著美妙的天籟之音，對優化校園環境、凈化學生心靈起到了積極的作用。

養成教育促學生習慣養成。我們為每位學生制定詳細的習慣養成教育檔案。學生根據自身具體情況自主確立本周養成的一個好習慣和改掉的一個壞習慣。設教師、家長、學生監督欄，設一周反省欄。每月按評估結果評出良好習慣養成之星和優秀班級。開展“練字養性、寫字立人”活動。學校設寫字課，每班設八個硬筆書法小組，設“硬筆書法展評臺”，開展每周書寫優勝小組、書寫之星和書寫進步之星的評比。學校每學期安排一次書寫達標活動，分級部評選出100個優秀作品和四個星級班級。每級部還設“文明使者”，督促同學談吐文明得體。學校還和家長牽手，共同培養學生的自理、自立能力，將文明習慣的培養延伸到生活領域。

第四篇：做實做細班級工作臺賬

做實做細班級工作臺賬

【班主任工作中有效規避責任的“護身符”】

一、我對班級工作臺賬的認識

班級工作臺賬是班級日常管理工作的真實記錄，是促進學校班級管理規范化、精細化的有效載體和重要基礎。

我個人認為，認真做好班級工作臺賬對于我們班主任自己有三大好處：首先，班級工作臺賬是我們班主任的“備忘錄”。其次，班級工作臺賬是值得我們班主任珍藏的“回憶錄”。第三，班級工作臺賬是我們班主任的“護身符”。

1、班級工作臺賬的“備忘錄”作用：

班主任工作頭緒多、繁而雜。忙碌的時候常常會記住了這個，卻又忘掉了那個。尤其是人到中年、記性不好的班主任，有了班級工作臺賬這個備忘錄，平時找個材料、翻個記錄就方便多了。特別是到了學期或學年結束時，有了班級工作臺賬這個備忘錄，寫班主任工作總結也就不會很費事了。

2、班級工作臺賬的“回憶錄”作用：

班主任工作有苦也有樂。工作中，有痛苦的微笑，也有開心的淚水。但隨著歲月的流逝，這一切都將成為美好的回憶。也許，在幾年、十幾年甚至幾十年之后的某個夜深人靜的夜晚，當你不經意地翻到這個班級工作臺賬時，一定會有一種特別的溫馨和感動！因為，這里面珍藏了很多關于你和學生曾經演繹過的酸甜苦辣的故事；這里面記錄著你與學生共同走過的坎坷和成*****！

3、班級工作臺賬的“護身符”作用：

作為班主任，認真做好班級工作臺賬，特別是***全管理臺賬。其最大的作用在于：關鍵時刻，它可以擔當我們的“護身符”，起到自我保護的作用。我們的管理對象是幾十個活潑好動、正處于青春期的初中生。他們中的大部分是從小嬌生慣養、缺少自我約束的獨生子女。而且，這個年齡段的學生有很強的叛逆性格。對于他們的***全管理，真的是防不勝防。有時，雖然我們對學生的***全教育、***全自查、***全防范措施都已到位，但***全事故還是不可避免。***全事件一旦發生，且學生家長一定要追究班主任的責任。這個時候，作為班主任，如果我們拿不出事發前對學生進行***全教育的有關臺賬記錄，我們就會處處陷入被動。反之，如果我們平時辛苦一點、細心一點。認真做好每個階段的班級工作臺賬。關鍵時刻拿得出相關的臺賬記錄，有足夠的證據可以證明我們的***全教育和***全管理確已到位。那么，我們班主任就可以有效的規避責任、保護自己。去年下半年我們學校發生了一個“鄭啟峰事件”（鄭啟峰在被另一個班的同學欺負后，用小水果刀刺傷了對方），而我當時是鄭啟峰所在班的班主任。記得事件發生后，同事們都很為我擔心，向我投來了關切的目光。我弟弟也特意打電話來問：如果走法律途徑，對你會不會很不利？我當時非常肯定地告訴他：作為班主任，我已經盡到了自己的職責！首先，我平時認真建立的班級工作臺賬可以證明，我對學生的日常***全教育和***全管理均已到位。其次，事件發生的那個晚上正好輪到休息。那天晚上既不是輪到我上課，也不是輪到我值班。

法律尊重事實，法律更講證據。日前，法庭開庭審理此案。法官在認真審閱從學校政教處檔案室調取的相關班級工作臺賬之后，最終作出了“學校和班主任老師沒有責任”的判決。而且，法官還充分肯定了我們班主任認真細致的工作態度，以及有效利用“班級工作臺賬”規避責任的做法。

前車之鑒，后事之師。為能促使更多的班主任自覺認真地做好班級工作臺賬，積極用好班級工作臺賬這個“護身符”。學校政教處特意***排我在班主任工作交流會上做這個專題報告，希望我的“現身說法”能夠在各位班主任的心里產生共鳴，從而提高思想認識并自覺認真地做好班級工作臺賬。

二、我對如何做好班級工作臺賬的粗淺看法

做好班級工作臺賬，要做到“勤細、及時、堅持”六個字。

1、好記性不如爛筆頭。作為班主任，除了工作細心之外，一定要養成一個勤“落筆”的好習慣。對違紀學生的批評教育，尤其是對個別學生進行心理疏導、個別談話等內容要細心及時地做好書面記錄，并一定要記得請當時接受教育的學生在這個書面記錄上簽上自己的姓名。如果是違紀學生寫有檢討書的，最好能將其檢討書粘在書面記錄的背面。很多時候，我們對學生的***全教育和***全管理，工作的的確確是很認真、很到位去做了，可是臺賬卻沒有及時跟上。關鍵時刻，因為拿不出可以幫我們規避責任的相關臺賬而吃啞巴虧。

2、對學生進行的***全教育或心理健康教育等內容要及時記錄；違紀學生的檢討書、請假學生的請假條等書面材料要及時收集整理。否則，時間久了一些重要的信息難免會遺忘或者丟失。譬如，班務日記是班級工作臺賬的重要組成部分。班主任要敦促每天的值日班長及時認真地記錄好班務日記。此外，我們班主任還應該為自己準備三個“寶貝”：一個本子（筆記本或學生練習本）、一個夾子（講義夾或書報夾）、一個袋子（檔案袋或試卷袋）。本子可以用來記錄與學生個別談話的內容或班級***全自查及隱患排查的記錄。夾子可以用來收集學生的檢討書、班級活動記錄等大張的紙質材料；袋子可以用來存放學生的請假條等小張的紙質材料。

3、做好班級工作臺賬最為關鍵的一點是要堅持。建立班級工作臺賬需要細心，更需要耐心。需要日復一日的堅持。

當然，有些事情你也可以請班干部代勞。比如說，你可以委托你的班長做好班里開展的主題班會記錄；你可以請班里的小電教員幫你記錄好每天的多媒體使用情況記錄

第五篇：如何做細做實做好工作

如何做細做實做好工作

作為一名剛參加工作的新人或者是到一個新崗位的同志來說，如何打開工作局面，把工作做細做實做好呢！我把參加工作以來的感受與大家交流下，不當之處還請批評指正：

一、多用你的嘴巴問。不會問為什么的人是不能很好地開展工作的。我們在做工作的時候，如果不聞不看不問，人家說什么就是什么，不去問要做什么，怎么做，什么時候做，需要什么樣的結果，等等。當你接到別人需要你轉交的一份文件，先不談這份文件的重要性吧！就是一份普通的文件，我們該怎么去做，是不是人家轉來叫你交給誰就完事了，其實不然，我們要根據內容問下一些領導會問到底事情，比如這份文件需要開展工作的時間、工作結果，還要知道是誰、是哪個單位轉交的。或者又說領導需要你去辦一件事情，我們是不是也應該多問個為什么啊！當領導只是說要你去辦XX事，并沒有說具體辦的時間、到哪里去辦、需要交代的事情、需要哪些單位的人參與、在哪里參與等等問題，我們要根據內容去多問個為什么，比如說這樣一件事情啊，某縣長叫其秘書去交一個銀行的行長來他辦公室下，沒有交代是哪個銀行的，也沒有交代需要帶些什么材料等，該秘書也沒有問，那么，我想，該秘書要想半天是叫哪個銀行的行長啦！如果叫來的不是，則耽擱了領導的時間，全部叫來，則沒有必要，這樣就大大的降低了工作效率；再如，上級部門舉辦一次大型會議，需要上報本級政府及各部門參會人員，是不是要征求哈主要領導的意見啊，對有工作要求的，要及時的向領導匯報，要征求參會人員的意見，如果自-1-

己對下發的文件有不明白的地方的要打電話咨詢主辦方，使自己充分領會文件精神，確保為領導做好服務。總之，在工作中，我們要盡量發揮嘴巴的作用，只有多問，我們才能積極發揮主觀能動性，才能化被動為主動，多問個為什么，我們的工作才能積極有效的打開局面，才能很好的把工作做到位，才不會領導問起來，什么都不曉得；才不會造成工作被動，才能提高我們的工作效率。

二、多用你的筆桿寫。俗話說的好“好記性敵不過爛筆頭”，再好的記性，也沒有筆頭管用、適用。工作中要學會記錄，不要讓我們抽屜里面的筆桿或者是筆筒中的筆桿長眠、安靜，要喚醒它，要讓它的作用充分的發揮出來。做好工作記錄是我們有效開展工作的最基本因素之一，是我們不會忘記過去工作的重要方法。要充分發揮好筆桿子的作用，要用它寫下領導工作動態、生活習慣、會議記錄、思維觀念，用它寫下自己工作中的成功與失敗、計劃和總結及生活點滴；寫下同事們工作的好經驗、好做法；寫下思維突想、觸景生情、聽話所感、生活感悟等等，用我們的筆頭記下那些隨時都可能忘記的生活記憶和工作記憶。光這樣說，有點空洞，舉個例子來說吧，例如：有一次，縣委辦通知開會，電話通知的，沒有文件，XX領導秘書沒有用筆記錄，只是用心聽了下，大致的知道了會議的基本情況，到第二天的時候，他去通知領導開會，領導問他什么時候開，在哪里開，要不要作發言，有哪些領導參加，秘書一時急了，大部分內容搞忘記了，不得不再次打電話給縣委辦咨詢下。這樣，即造成了領導對自己的一些看法，也降低了工作效率，由此我們要仔細的做下反思，工作時刻

不要忘記做好記錄，不要讓自己的筆桿沉睡在抽屜里面。再如吧，文件的轉接是一個非常細微的工作，也是事關干部責任的工作，做好文件轉接非常的重要。有這么一次，在文件的轉接過程中發生了一起非常嚴重的問題，州里面要下到縣里面來檢查工作，下了一個檢查工作文件，收發室也收到了該文件，也拿給了分管領導的秘書，但是最重要的一點就是沒有辦文件轉接登記。而因該秘書工作忙，把此事情搞忘記了，直到州檢查組到縣里面來了，才把此事想起來，而該秘書稱沒有收到該文件，收發室也沒有相關的登記，造成了工作的被動，也造成了我們工作上給檢查組一個不好的印象。可見，耐心點、細心點做工作，才能把工作做好。因此，我們要用筆桿子多寫。

三、多用你的大腦思。學會思考，才能當好參謀，才能做好工作，才能有效的打開工作局面，我們既然選擇為人民服務這個行業，就要有超前的服務意識，嚴肅的工作紀律，嚴謹的工作態度，良好的生活作風，才能做好人民公仆這個角色。因此我們要多用我們的大腦思考，人類也是動物，他之所以能夠統治地球，就是因為人類具有發達的思維，我們每一個人都具備著這樣的思維，但問題就是我們愿不愿意、想不想去思考的問題，也是我們價值觀、世界觀和人生觀的認識問題。工作沒有一層不變的思維，沒有固定的模式，靠的是我們去想、去思考，工作才會有創新，才會取得更好的效果。不管我們是寫領導講話稿、起草工作方案、寫主持詞，還是寫工作總結、工作計劃、自查報告等等，我們都要用我們的大腦去思考、去想，只有這樣，我們的工作才能做細做實做好，才不會出現內容不切實際、空洞乏味、沒有超

前意識、缺乏理論支撐，缺少說服力，多思、多想也為我們的工作成效加倍提前打下了基礎。

四、多用你的耳朵聽。聽力，是我們不可缺少的生活元素，缺少它，我們的世界就會變得安靜，變得沒有活力，沒有感覺。因此，我們要充分發揮我們耳朵聽的作用，不要讓它成為我們身體上的擺設。同時，我們要做到該聽的聽，不該聽的不聽，要有鑒別能力，決不能眉毛胡子一把抓，什么都聽，那樣我們在獲取信息的時候就會失去意義，就會抓不住重點。因此，我們要做到“察言觀色”，才能抓住重點，才能把重要的信息篩選出來。舉個例子吧，領導到各部門調研，作為領導秘書，是要跟隨其后的，在調研的過程中，不僅僅是聽取工作匯報，同樣還要實地查看，實地了解情況。領導在實地查看時，會發表一些看法和提出要求，這時，我們就要發揮聽的作用了，當然還要做好記錄，我們要做到聽者有心，領會意圖，做好記錄，這樣，我們在寫領導調研報告時，才會有依據，才能做到有的放矢。即做到按照領導意圖辦事，又能為我們擬定工作方案或計劃提供依據和為我們在以后的工作中提供理論參考。

五、多用你的眼睛看。這里所說的“看”，是一個細節的問題，就是我們在工作中要學會觀察，要多用眼睛去看，去發現問題，發現我們在工作應該注意的細節問題，具體看得深不深、細不細，這就是一個心態的問題，一個工作態度的問題，作為秘書的我們，為領導搞好服務工作，是我們的職責所在，也是我們工作能力的體現，我們只有把工作做細做實做好才會得到領導的贊賞，才會獲得工作能力的認

定和許可。雖然，我們的工作僅是一個配角的問題，但是我們這個配角演得不好，主角就會失去他的應有的地位，我們的工作直接關乎主角工作的優劣。因此，我們要用我們的眼睛去看，要深入細致的觀看、觀察，用眼去體會，發揮直接感官的效果。這個看對于我們來說，既要看理論知識，就是我們要學會多看領導的講話稿，看一些工作計劃、工作總結、自查報告等文字材料；也要看工作常態，就是學會見機行事，做到領導到辦公室前要看下他的水杯是否有茶水，沒有則要倒上；再者就是，不管到領導辦公室來的同志是領導干部、外來賓客、投資商還是平民百姓，我們同樣都要為他們倒好茶水；還有領導接待考察組或者是外來賓客、投資商，作為服務人員的我們要注意領導客人需要什么，要主動的為他們搞好服務，服務工作都是些細小的事情，要把它做好，不是件容易的事情呢，我們要能做到隨機應變，確保我們的服務工作不出現一些失誤。總之，我們能不能文字工作作好，把服務搞好，就是我們平時要多注意看，多用我們的眼睛去看，用心去看，看得越細越好。以此，我們工作和服務上，才能從容應對。

六、多用你的人脈情。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，儒家文化在國民腦海里根深蒂固，每一位中國人都有著古人傳下來的傳統美德，在人情世故上特別講究。什么禮尚往來、節慶日相互問候、酒席宴請等，都有著我國特有的特色。因此，我們在做工作時，我們同樣離不開人情世故，離不開各部門、各同行的相互支持和幫助。所以，我們要充分利用我們的人際關系，發動親人、同學、好友的關系，在工作中遇到困難和問題，及時尋求他們的幫助，要充分利用現代網

絡工具，尤其是時下最流行的QQ群，要充分發揮出他的作用來，既是工作互動的工具，也是情感交流的平臺。通過各種途徑，我們會發現，我們在工作中，會很順心，工作效率也會很高。當然，發動人脈情，有的人會說是，走后門的比較多。其實不然呢，我們工作的性質決定我們更應該注重實際，更應該考慮我們的工作宗旨是全心全意為人民服務，而不是在謀求個人的升遷上。所以，我們要端正好工作態度，擺正我們的人生觀、世界觀、價值觀和權力觀。只有這樣，我們才會用心去工作，才會有良好的心態對待個人的得失、升遷。總的來說，用好我們的人脈情，發動我的人際關系，我們的工作會達到更好、更快的效果。

總之，我們作為一名新人或是到新崗位上，切忌發牢騷、不聞不問、不看不聽、不思不想、不寫不記。我們要充分發揮我們年輕人的優勢，利用年輕人特有的活力與朝氣、激情與斗志加強學習，加快學習，我們工作成長的道路上才會有能力、有勇氣去面對挫折、困難、失敗，我們的明天才會更加的有值得留念和懷念的日子，才會有激發我們不斷前進的動力。