第一篇：如何把班主任工作做細(xì)

如何把班主任工作做細(xì)

歸徑小學(xué) 俞芳

“大海航行靠舵手，萬物生長(zhǎng)靠太陽，”這是永恒不變的真理。而今的孩子，要成為21世紀(jì)的主宰者，要擔(dān)負(fù)21世紀(jì)祖國建設(shè)的重任，靠的是什么呢？我的答案是靠我們?nèi)祟愳`魂的工程師的不懈努力，靠我們這些有著慈母般愛心的班主任用智慧、用汗水為他們撐起一片健康成長(zhǎng)的天空。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，卻蘊(yùn)含著重大意義。如何做細(xì)班主任工作，我概括了一句話，那就是“一停二看三通過”。

一停

金無足赤，人無完人，何況我們教育的還是處在生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童。當(dāng)我們的學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)我們要張開嘴批評(píng)和訓(xùn)斥的時(shí)候，我首先要喊“停”。想一想如果是我們自己的孩子我們會(huì)這樣嗎？我們?yōu)楹尾蝗ハ胍粋€(gè)真正能教育學(xué)生行之有效的方法，難道批評(píng)訓(xùn)斥就可以改掉學(xué)生身上的毛病嗎？教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護(hù)兒童。”愛護(hù)學(xué)生的身體我們?nèi)菀鬃龅剑瑦圩o(hù)孩子的心靈卻很難。對(duì)待孩子我們首先應(yīng)該有一顆寬容的心。面對(duì)頑皮的學(xué)生用四塊糖去獎(jiǎng)賞他們這是寬容；打死了校長(zhǎng)家的狗，畫一張狗的解剖圖這是寬容；砍倒了爸爸心愛的櫻桃樹，卻誠實(shí)而受到稱贊這是寬容。正因?yàn)橛辛诉@些寬容才有了以后的解剖學(xué)家，發(fā)明家。寬容的力量是無以倫比的，而寬容的源泉就是愛。尖銳的批評(píng)與諷刺是一把雙利劍，在捅向別人之時(shí)，也深深的刺傷了自己。時(shí)常見到有些老師在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，首先就是拔出批評(píng)之劍：“你怎么總是這樣，說你多少回了。”其結(jié)果要么傷害了學(xué)生，要么被學(xué)生頂撞，弄的自己不好收?qǐng)觥＿@樣講，并不是說不可以批評(píng)學(xué)生，而是說批評(píng)之劍要慎用。學(xué)生犯了錯(cuò)誤要管，但要講究藝術(shù)和策略，要把遵循學(xué)生的身心規(guī)律放在首位。批評(píng)不是目的，育人才是目的。孩子畢竟是孩子，他們雖然小，但只要耐心的教育他們，方法得當(dāng)，他們是懂道理的。無論是什么樣的孩子，都是在成長(zhǎng)，我們要做他們成長(zhǎng)道路上的引領(lǐng)者。

二看

二看包括兩個(gè)概念。一個(gè)是學(xué)生看老師，另一個(gè)是老師看學(xué)生。學(xué)生看老師是看老師的表率作用。葉圣陶先生說過：“身教最為貴，知行不分開。”人格魅力是最好的教育導(dǎo)向。班主任在工作作風(fēng)上平易近人，才能得到學(xué)生的信任和愛戴。說到就要做到方方面面都為學(xué)生樹立表率，才能拉近了教師和學(xué)生之間的距離，樹立了教師在學(xué)生中的威信，在班級(jí)中，教師就是一道無聲的命令。我們班有3

7名學(xué)生，都是農(nóng)村的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們的生活習(xí)慣非常不好，還有打架罵人的劣習(xí)。為了改正他們的陋習(xí)，我想了很多辦法，包括嚴(yán)厲的批評(píng)教育，但收效甚微。尤其是他們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，總是有人跟我告狀。都說什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我首先從我的一言一行作做起，身體力行。在日常生活中，我待人接物都是彬彬有禮。即使是向?qū)W生借的用品，我也會(huì)說一句“謝謝”，不小心弄壞了學(xué)生的東西我說一句“對(duì)不起”然后買來一樣的東西還給學(xué)生。在我?guī)椭四硞€(gè)學(xué)生后，他如果不說謝謝，我就要求他感謝我，必須得說謝謝。正是這種潛移默化，熏陶感染的隱性教育使我班的學(xué)生變了，變的有禮貌了。我想，這正是我的人格魅力之所在。這正是“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從”。在學(xué)習(xí)中，我更注重教師的表率作用，無論是課上課下我都認(rèn)認(rèn)真真，板書工工整整。在評(píng)日記時(shí)，我看到有的學(xué)生的日記非常不認(rèn)真，我就認(rèn)認(rèn)真真的給他寫上評(píng)語，告訴他寫日記要認(rèn)真，寫自己的真實(shí)感受，寫自己看到的和想到的。往往我寫的評(píng)語比他的日記還多。下次，再批日記，我就發(fā)現(xiàn)他的日記比以前有進(jìn)步了知道寫什么了，字跡也比以前進(jìn)步了。在我的影響下，學(xué)生們也都養(yǎng)成了做事認(rèn)認(rèn)真真的好習(xí)慣。當(dāng)看到學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我由衷的高興。這種潤(rùn)物無聲，細(xì)水長(zhǎng)流的教育才是我們想要的教育。榜樣的力量是不容忽視的，好的榜樣可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面影響，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)。班主任既是學(xué)生的榜樣，又是學(xué)生的教育者，我們的一言一行對(duì)學(xué)生直接和間接的影響是無法估量的，身教勝于言教，榜樣的力量是無盡的。

“老師看學(xué)生”是看學(xué)生身心發(fā)展是否健康。我每天到班級(jí)的第一項(xiàng)任務(wù)就是觀察學(xué)生的氣色，看看學(xué)生的身體是不是很好，心情怎樣。我對(duì)每一位學(xué)生都特別關(guān)心，只要發(fā)現(xiàn)誰不舒服，我就連忙噓寒問暖。愛學(xué)生是教師必備的情感素質(zhì)，教師對(duì)學(xué)生的愛來自對(duì)祖國的愛，對(duì)人民的愛，對(duì)教育的愛，這種愛是高尚的，純潔的。但任何感情的付出與回報(bào)都互相的，在師生間也是一樣，我用一顆博愛的心去教育我的學(xué)生，他們也同樣擁有了一顆博愛的心。我用愛心換取了純潔的真心。有誰能擁有比我更多的愛心呢？又有誰能擁有比我們更寶貴的精神財(cái)富呢？為師如此，夫復(fù)何求？

三通過

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈深處。”對(duì)于一個(gè)教師而言最重要的不是淵博的學(xué)識(shí)而是一顆真誠的愛孩子的心。沒有愛就沒有教育，教育學(xué)生的過程就是愛學(xué)生的過程，就是一個(gè)教育工作者對(duì)所從事事業(yè)的真誠。為了這真誠的責(zé)任感，我用自己真誠的師愛去喚醒、激勵(lì)和鼓舞學(xué)生，去扣開學(xué)生心靈的大門。

首先，我通過溝通師生間的心靈，實(shí)施感動(dòng)教育。

教書育人，最重要的是溝通師生間的心靈。只有溝通了師生間的心靈，師生之間心心相印，以誠相見，才能更好的教育學(xué)生。溝通心靈要抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育。要通過談話、活動(dòng)等形式走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要用心感染學(xué)生。

其次，我通過尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，實(shí)施賞識(shí)教育。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的人，他們也有自己的想法。他們因?yàn)槌砷L(zhǎng)的環(huán)境不同，造就了不同的性格，不同的秉性。所以教育孩子的方法也應(yīng)該是多種多樣的，但正面引導(dǎo)，找到學(xué)生的閃光點(diǎn)，以賞識(shí)鼓勵(lì)為主的教育方法卻是最行之有效的。賞識(shí)可以用教師的愛滋潤(rùn)心田，可以讓學(xué)生燃起自信的火焰。

最后，我通過培養(yǎng)得力的班干部，實(shí)施素質(zhì)教育。

愛孩子就要理解他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，就要做好自己的本職工作。荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。”昔孟母三擇鄰處，都言近朱者赤，近墨者黑。可見，環(huán)境能影響人能塑造人。上好每一節(jié)課固然重要，但只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生們才能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境，班主任的管理工作一定要細(xì)化。

將工作做細(xì)才能做好

——淺談班主任工作方法

晉江市養(yǎng)正中學(xué)

張景松

2008.5.2

3人們常說“有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生”。平常的話語中突顯的是班主任工作的重要。班級(jí)是學(xué)校的基本構(gòu)成單位，班主任能否把班級(jí)經(jīng)營(yíng)得出色，直接影響一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，一個(gè)班集體的發(fā)展，一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)效益。因此，接受、接手一個(gè)班級(jí)便擔(dān)負(fù)起一份重?fù)?dān)，“班主任”的“官”雖不大，但就責(zé)任而言，他肯定是不小的！

班主任工作是工作，也是藝術(shù)，更是一個(gè)課題，要做好班主任工作不是一朝一夕的事，也不是三言兩語或搞些花拳秀腿就能出效果的事。大馬頭漂在水上不行，粗枝大葉甩大袖不行，墨守成規(guī)老一套也不行。如何做好班主任的工作，方法很多，今天，我的談一點(diǎn)粗淺的看法：將工作做細(xì)才能做好。

班主任工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要實(shí)干，服從學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，踏踏實(shí)實(shí)，不打折扣，一絲不茍地去做工作。“麻雀雖小，五臟俱全”，一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)有五六十名學(xué)生的大集體，因此更需要班主任精耕細(xì)作、精雕細(xì)琢。班主任要用細(xì)心的觀察，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，細(xì)致的關(guān)懷和照顧，給每一位學(xué)生關(guān)愛、理解和幫助；要能用自己的人格魅力、文化智慧、情感等做養(yǎng)分，如春雨一般去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

“天下大事，必做于細(xì)”。細(xì)節(jié)決定成敗，周恩來總理都強(qiáng)調(diào)“關(guān)照小事，成就大事”。大事

要做細(xì)，小事也要做細(xì)。作為一名重點(diǎn)高中的班主任，對(duì)于我來說，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班級(jí)是我的大事，我知道“細(xì)節(jié)決定成敗”，“對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡(jiǎn)單不等于容易”。而無視于小事的存在，就是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任。下面我談?wù)劙嘀魅喂ぷ髦幸龅降膸讉€(gè)“細(xì)”： 第一：細(xì)致了解學(xué)生。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。＂了解學(xué)生才有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，進(jìn)行有的放矢的教育。尤其是接手一個(gè)新班級(jí)，如果班主任摸清了班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。去年我接手剛?cè)雽W(xué)的高一新班時(shí)就著重了解學(xué)生，對(duì)編入班級(jí)的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行研究：翻閱學(xué)生檔案，了解學(xué)生家庭情況，分析各科成績(jī)和特長(zhǎng)，努力做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)。在以后一學(xué)期多的工作中不斷和學(xué)生談心，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展工作，實(shí)事求是，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)努力幫其克服、多給鼓勵(lì)。由于我執(zhí)教的是高中學(xué)生，這個(gè)年齡階段的孩子越來越傾向于憑借自己的判斷采取行動(dòng)，對(duì)“面子”、“自尊心”的維護(hù)越來越強(qiáng)烈，所以在工作中我必須通過各種途徑，走進(jìn)他們的生活，切切實(shí)實(shí)把握他們變化的脈搏，努力把工作做到孩子們心里。例如充分利用課前，課后等時(shí)機(jī)針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些心理問題進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)教育。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事，從中精選主題，讓學(xué)生討論，從中受教育。動(dòng)其情，鼓其氣，糾其錯(cuò)，激其向上，用真實(shí)的生活直接教育學(xué)生。以教育的真誠、細(xì)膩去塑造學(xué)生們完美的性格。

第二：要細(xì)選班干部，細(xì)化班干部的工作。火車跑得快，全靠車頭帶。班干部就是一個(gè)班的車頭，是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此，開學(xué)初，在充分查閱學(xué)生檔案和一定的接觸之后，我就選思想好的、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部，開展學(xué)生自律管理活動(dòng)，通過班干部更多地了解學(xué)生。在一周一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的具體情況。及時(shí)肯定和表揚(yáng)班干部取得的成績(jī)，對(duì)于他們工作中的失誤，細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，樹立他們的威信和信心。個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄儯С炙麄儯鸩脚囵B(yǎng)他們的工作能力，如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)、合唱比賽、校運(yùn)會(huì)等。平時(shí)多跟他們談心，對(duì)他們提出更高的要求，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。另外，細(xì)化班干部的職責(zé)，建立班干部輪流值周制度，一周七天，每天都有一個(gè)班干部負(fù)責(zé)這一天的班內(nèi)情況記載，寫出詳細(xì)的班級(jí)日志：比如每天遲到情況，上課情況，自習(xí)紀(jì)律情況，交作業(yè)情況，值日衛(wèi)生情況等等都要做出詳細(xì)的記錄。這樣，班干部就相當(dāng)于我的眼睛，在我不在時(shí)也能詳細(xì)掌握班內(nèi)的各種情況、動(dòng)向。

第三，“細(xì)”化班主任自身行為。孔子早在兩千多年前就說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。開學(xué)初，早晨要求學(xué)生7點(diǎn)28到教室，7點(diǎn)25我首先站到了教室的門口；晚自習(xí)要求學(xué)生6點(diǎn)38到教室，無論晚上有沒有值班，傍晚6點(diǎn)35我準(zhǔn)時(shí)到講臺(tái)前坐著。其他時(shí)間我也做到三查，三看，三調(diào)整：查自習(xí)，看紀(jì)律；查上課，看聽講狀態(tài)；查課間，看有無打鬧現(xiàn)象，觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，及時(shí)對(duì)班工作做出調(diào)整。讓學(xué)生時(shí)刻都感覺到有一雙眼睛在盯著他們，讓他們時(shí)刻都有一種緊迫感。在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，給學(xué)生以行為暗示能夠起到語言所不能表達(dá)的效果。讓每一位學(xué)生在班級(jí)里，在班主任的感染下都獲得良性的發(fā)展。如果班主任的智慧和行為讓學(xué)生紛紛爭(zhēng)著仰視的話，工作中定然會(huì)出現(xiàn)“不令而行”的效果。

第四，“細(xì)”化班內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)建和諧的班級(jí)氛圍。班主任要結(jié)合本班情況制定出切實(shí)可行的簡(jiǎn)明扼要的班訓(xùn)置于教室內(nèi)。開學(xué)第一天的班會(huì)上，我就向全班宣布了我們的班級(jí)理念：“創(chuàng)

建和諧、拼搏、上進(jìn)的高一（8）班”其對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有激勵(lì)督導(dǎo)作用。在團(tuán)群欄上貼“靜、敬、為祖國而學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，能自制的人是最強(qiáng)有力的人”等標(biāo)語，這樣既美化了教室環(huán)境，又能夠使學(xué)生時(shí)刻接受教育，對(duì)他們的行為有一定的約束力。積極利用教室內(nèi)黑板報(bào)，提出班內(nèi)近期奮斗目標(biāo)，讓高一（8）班形成了一個(gè)“和諧、拼搏、積極、向上”的班風(fēng)，“人心齊，泰山移”，有了這種凝聚力和向心力，我有理由相信，我們班能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。

第五，“細(xì)心”處理學(xué)生問題。處理學(xué)生問題時(shí)，工作重點(diǎn)要落到實(shí)處。尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí)。做學(xué)生的工作，還必須細(xì)致，必須要有耐心和忍心。有些學(xué)生做錯(cuò)了事，沒有當(dāng)面抓住他是不認(rèn)賬的，教育不在點(diǎn)子上，他是不會(huì)心服口服的。因此，不論在學(xué)生身上出現(xiàn)什么問題，都要作深入的了解，細(xì)致的分析，審慎的處理，要使學(xué)生進(jìn)步，不是一次兩次談話就能解決的，一定要時(shí)時(shí)、事事、處處多關(guān)心、多愛護(hù)、多幫助、多教育、多尊重、多鼓勵(lì)、多肯定、多支持、多記載、多分析，只有這樣，才能取得教育學(xué)生的良好效果。細(xì)心，不粗枝大葉，才能防止和避免因班主任工作的簡(jiǎn)單粗暴而傷害學(xué)生自尊事件的發(fā)生。注意學(xué)生細(xì)節(jié)表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好。細(xì)心地觀察學(xué)生，從而了解學(xué)生個(gè)性或弊端，便于有的放矢地開展工作。在 “細(xì)”上下功夫，做細(xì)做實(shí)學(xué)生的思想工作，有一雙“明察秋毫”的“慧眼”才能夠針對(duì)不同的學(xué)生采取不同方法，對(duì)癥下眼才能收到顯著的效果。

第二篇：用愛心把班主任工作做細(xì)做實(shí)

用愛心把班主任工作做細(xì)做實(shí)

湖北隨州曾都區(qū)一中鄒良敏441300

摘要：

在學(xué)校德育工作中，班主任僅用傳統(tǒng)的教育和管理是不夠的，而應(yīng)根據(jù)90后學(xué)生的特點(diǎn)和成長(zhǎng)背景，做好學(xué)生道德行為的示范者，學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，心理障礙的疏導(dǎo)者，地位平等的對(duì)話者。能否取得成效的關(guān)鍵是班主任要以德服人、用心做事、把握細(xì)節(jié)，用滿腔的師愛把工作做到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：班主任德育細(xì)實(shí)師愛

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作主要是通過班主任進(jìn)行的,班主任工作的好壞對(duì)學(xué)校的影響顯而易見，乃至對(duì)社會(huì)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人都有重要意義。

要做一名出色的班主任并不容易，尤其是現(xiàn)在，90后的學(xué)生獨(dú)生子女居多，他們有個(gè)性，逆反心理強(qiáng)，自私而又缺乏吃苦鉆研的精神。情感上還處于不成熟的過渡期，情緒多變，思想問題多。在現(xiàn)實(shí)德育工作中，不僅僅是傳統(tǒng)的教育和管理方式，還應(yīng)該是學(xué)生道德行為的示范者，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)者，心理障礙的疏導(dǎo)者，地位平等的對(duì)話者，這樣才能更有利的管好自己的學(xué)生。多年的班主任工作實(shí)踐，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

一．班主任工作要做的出色成功，著重在于做細(xì)做實(shí)。

1.據(jù)學(xué)校要求及本班班情制訂全方位的量化考核制度，每周班會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、積極參與的活動(dòng)等進(jìn)行總結(jié)，量化打分，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)表模的依據(jù)。

2、建立班級(jí)自主管理

首先細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)要求，讓學(xué)生規(guī)范自己的言行。同時(shí)還設(shè)立多個(gè)職位及一職多人，讓班級(jí)人人有事做，事事有人做，大家合作做。讓每個(gè)同學(xué)體味到自己是班級(jí)的主人，積極參與，相互體諒，鍛煉成長(zhǎng)。做到?jīng)]老師在時(shí)，一切照常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的高度自主管理。

3.采用多種方式與學(xué)生交流。

（1）設(shè)立班級(jí)日志

我在講桌上放了一本日記本，是專門給學(xué)生們寫班務(wù)日記的。就是將當(dāng)天班級(jí)里發(fā)生的一些自己認(rèn)為有寫下必要的東西寫進(jìn)日記，或者是自己的一些想法建議等也可以。各科任教師可隨時(shí)了解班上動(dòng)態(tài)及教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和容量，師生及時(shí)溝通。班主任還可及時(shí)了解班上的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)間的關(guān)系，紀(jì)律表現(xiàn)等。

（2）找學(xué)生座談

根據(jù)日記本上的情況，找其中的部分學(xué)生與其座談，詳細(xì)疏導(dǎo)他們存在的問題。但觀察一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)特內(nèi)向，既不愿意在班級(jí)日記本上寫什么，座談時(shí)也不愿意暢所欲言，于是我采取了第三種交流方式——寫紙條。

（3）紙條交流

讓學(xué)生把當(dāng)面不好說的話，不愿公開說的話及想法寫在紙條上悄悄放在我的抽屜里。我看罷后，再用紙條方式回復(fù)給學(xué)生。這個(gè)方式很好，參與交流的學(xué)生愈來愈多，想說的內(nèi)容也越來越多，我對(duì)學(xué)生的了解也越來越深，學(xué)生對(duì)我的信任度也越來越高。班上有個(gè)叫左梅的同學(xué)給我的紙條是這樣寫的，老師，說實(shí)話，剛開學(xué)的時(shí)候我很討厭你，原因是我初中有

位班主任，跟你一樣的好身材，也差不多一樣高，最大的不同是你有耐心、善解人意，而她卻只會(huì)出我的洋相，這些都是我在這些天來相處中得出的真心話，當(dāng)初你說以前所教過的學(xué)生是多么的喜歡你時(shí)，我很不屑一顧，可事實(shí)證明我錯(cuò)了，你真的是位好老師，我們班上同學(xué)都很喜歡你，我們可以理解，你作為一位班主任，更作為一個(gè)母親，你是多么不容易，我很早注意到在歷史老師身上聞到的是香水味，而在你身上聞到的油煙味??，謝謝老師能傾聽我的心聲，最后還希望老師給我指點(diǎn)一下學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為我還算用心，但就是考不好。我給她回復(fù)了紙條，也贏得了她的的信任和尊敬，建立了良好的師生關(guān)系。

4.扎實(shí)開好每一節(jié)班會(huì)，解決班級(jí)存在的實(shí)際問題。

有一天，李某同學(xué)生病，到辦公室來找我請(qǐng)假回家，我把手機(jī)借給他打往家里。電話接通了，李某張口就說：“喂，我是李某，我生病了，你馬上到學(xué)校門口來接我。”放下電話，我問她是給誰打的，她說是她繼父。我追問了一句：“平時(shí)在家，你說話也沒稱謂？”她低下了頭。過了幾天，又一同學(xué)請(qǐng)假，用我的手機(jī)給遠(yuǎn)在廣東的父母打了十分鐘的長(zhǎng)途后，把手機(jī)還給我，連個(gè)謝字都沒有。學(xué)生一定認(rèn)為家長(zhǎng)也好，老師也罷，為他們付出的都是應(yīng)該的。我決定利用班會(huì)，讓學(xué)生們觀看感恩教育演講視頻。觀看時(shí)，很多同學(xué)淚流滿面，我把李某找到辦公室聊一聊觀后感，并開導(dǎo)她說：“你的繼父與你雖沒有血緣關(guān)系，但是卻把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大，供你讀書，暑假補(bǔ)課30天，下自習(xí)時(shí)他每晚來學(xué)校接你回家，就是親生父親也不一定能做到。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要能換位思考你繼父的感受，不要讓他內(nèi)心悲傷。在家里要學(xué)著懂事點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，這是對(duì)親人的一種尊重。李某點(diǎn)頭認(rèn)同了我的觀點(diǎn)。第二個(gè)周六送飯時(shí)，李某繼父高興的對(duì)我說李某開始叫他爸爸了，并說這一聲爸爸，他等了好多年了。每個(gè)時(shí)段班上有不同的現(xiàn)象，如月考期中考試成績(jī)分析，督促學(xué)生學(xué)習(xí)；流感盛行時(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生；冬季下雪路滑，來個(gè)安全意識(shí)教育；學(xué)生打掃衛(wèi)生互相推諉，學(xué)習(xí)相互保守，開個(gè)班會(huì)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)才有力量，我們大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要互相幫助，勇于奉獻(xiàn)。只要留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的問題，利用班會(huì)加以引導(dǎo)，一定能成為優(yōu)秀班集體。

5.當(dāng)好氣象預(yù)報(bào)員，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生健康

擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持每天查看天氣預(yù)報(bào)，遇到天氣突然變化，我會(huì)提早告知學(xué)生作好準(zhǔn)備，適時(shí)加減衣服，預(yù)防感冒。在流感來臨時(shí)告時(shí)學(xué)生怎樣預(yù)防流感，并買了板藍(lán)根放教室備用。還買來消毒液，白醋把學(xué)生寢室、教室都熏一遍，作好全方位的預(yù)防。學(xué)生運(yùn)動(dòng)后喜歡脫掉外套，我總是及時(shí)提醒該把衣服穿上了。事實(shí)表明，我班的學(xué)生感冒比別的班少得多。

6.重視班干部選拔，實(shí)行民主管理。

每接手一個(gè)新班，開學(xué)的第一天，我會(huì)讓同學(xué)們依次輪流上臺(tái)作自我介紹。我則在臺(tái)下靜靜的觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，并在接下來熟悉學(xué)生的過程中，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的性格，特長(zhǎng)，品質(zhì)，能力等情況，精心物色有組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦耐勞精神的合適人選。選定好班干部，就用其所長(zhǎng)，避其所短，在工作方法和工作態(tài)度上給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，凡學(xué)生能組織好的活動(dòng)，盡量放手交給班干部。但我會(huì)定期召開班干部會(huì)議，進(jìn)行交流與溝通，指出存在的問題，共同探討解決問題的最佳途徑。這樣，學(xué)生就覺得班主任在班上并非獨(dú)斷專行。時(shí)間長(zhǎng)了，都愿意與我主動(dòng)交流，師生關(guān)系融洽，相互就信任了。班級(jí)管理不費(fèi)吹灰之力，就能達(dá)到一呼百應(yīng)的效果。

例如：征訂學(xué)生飲用奶，學(xué)校要求百分之百的征訂，這是每位班主任感到頭疼的事。因?yàn)闊o論我們?cè)趺葱麄骱扰Ｄ逃泻锰帲瑢W(xué)生就是不愿訂。若硬是強(qiáng)迫訂，可能造成與學(xué)生對(duì)立，至少會(huì)在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)立情緒，把班主任當(dāng)惡人。于是，我先做通班干部的工作，讓他們?cè)诎嗌鲜紫仁痉叮僮尠喔刹總儸F(xiàn)身說教，私下做同學(xué)的工作，然后，我再在班上動(dòng)之以情，曉之以理。最終班上的每個(gè)同學(xué)都自愿訂了牛奶。

二．心中要有師愛

“沒有愛就沒有教育”。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。作為班主任，眼睛不能只盯著成績(jī)，更應(yīng)多關(guān)心學(xué)生的生活和心理的健康成長(zhǎng)。班上的每一位同學(xué)都不能放棄，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都承載著一個(gè)家庭未來的全部希望。對(duì)學(xué)生要像對(duì)自己的孩子一樣，發(fā)自內(nèi)心的愛。

1.保護(hù)學(xué)生的自尊，真誠的關(guān)心學(xué)生。

下大雪的一天晚上，我去寢室查寢時(shí)，同學(xué)們正在洗腳，我發(fā)現(xiàn)金某的腳凍傷了好幾塊，腫的厲害，于是就問她：“你沒穿棉鞋嗎？”沒有，她低著頭回答。旁邊的同學(xué)趕緊說：“老師，她的腿也凍傷了。”我讓她把褲子卷起來我看，只見她的膝蓋下凍的青一塊，紫一塊。那一夜回家我怎么也睡不著。第二早上，我給她媽媽打電話交流，知道了金某不僅是單親家庭，而且舉目無親，沒有任何親戚的資助。為了改變命運(yùn)，她希望能把書念完，但為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，她舍不得花錢買毛褲，棉襖還是別人送給她的舊衣。我想給她一點(diǎn)幫助，但又不能明著給錢，否則會(huì)傷害她的自尊心，于是在收補(bǔ)課費(fèi)時(shí)，我悄悄幫她墊上了，但對(duì)她說是學(xué)校減免的。期中考試她考了班上第一名，我想借機(jī)資助她，于是我出面組織任課老師每人捐100元，我出300元，共800元，說是年級(jí)組對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)，她這才接受。

2．努力用自己的師愛醫(yī)治學(xué)生的心理。

班主任雖不是專業(yè)的心理咨詢師，但是卻擁有真誠的師愛，一樣有療效。班上有一名叫張某的同學(xué)，她以前的班主任說她有嚴(yán)重的臆想癥，每學(xué)期都會(huì)請(qǐng)幾個(gè)月的假回家靜養(yǎng)。高二分到我班，有一天她突然找我，談了高一時(shí)她的發(fā)病癥狀。也就是她擔(dān)任生物課代表時(shí)到辦公室送作業(yè)，喊報(bào)告，老師沒聽到，她在辦公室門口站了好一會(huì)，以后她心里一直有陰影，上課，做作業(yè)反復(fù)想這事，心靜不下來。我一方面開導(dǎo)她，辦公室人多嘈雜，老師沒聽見你喊報(bào)告，不是不理你，不要多想。另一方面決定再任命她為生物課代表。讓她把先前不滿意的情景重新試一下，出現(xiàn)她想要的結(jié)果，以解開她的心理死結(jié)。當(dāng)然我私下與生物老師先做了溝通。這次，她送作業(yè)，喊報(bào)告的聲音很洪亮，老師也大聲說進(jìn)來。生物老師還與她聊了一些生物學(xué)習(xí)的事，我發(fā)現(xiàn)她送作業(yè)回教室時(shí)很高興。幾天后，我找她詢問情況，她告訴我，她已不再想這事了，但卻有時(shí)又想，自己的思想怎么那么狹隘呢？征得她的同意，我把她調(diào)到與男同學(xué)坐一排，希望受到男學(xué)生灑脫個(gè)性的影響，開朗一些。同時(shí)我定期與她交流，及時(shí)疏導(dǎo)她的各種想法。半年過去了，她沒有請(qǐng)一次假，元旦放假她給我發(fā)短信說感謝老師一直以來的關(guān)心與開導(dǎo)，我好多了，老師您不必?fù)?dān)心我的安全，我學(xué)習(xí)也會(huì)努力的，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。年底期末考試她考了年級(jí)第九名，我從內(nèi)心為她高興。

現(xiàn)在高中學(xué)生的心理狀況極為復(fù)雜，有的因父母離異而自暴自棄；有的因家庭困難而自卑；有的因基礎(chǔ)差或?qū)W習(xí)方法不對(duì)，成績(jī)差而缺乏自信；還有獨(dú)生子女在花房中長(zhǎng)大，稍遇挫折便萎靡不振；更有青春期階段，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)的莫名煩惱、焦慮情緒，這就需要班主任走進(jìn)學(xué)生的情感世界，對(duì)學(xué)生多親近、常傾聽、勤觀察、多交流、常溝通，同時(shí)不失時(shí)機(jī)，因人而異，采取不同的方式方法，對(duì)癥下藥，給予引導(dǎo)、疏導(dǎo)、關(guān)心或鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生走出困境的信心，指點(diǎn)他們?nèi)松姆较颉Ｓ绕涫菍?duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，既不能聽之任之，不管不問，也不能大聲呵斥，予以白眼，而應(yīng)心平氣和地與之促膝談心，以平等的朋友關(guān)系對(duì)待他們，用誠懇、真誠的話語打動(dòng)他們，用真摯的情感感化他們，努力使他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個(gè)腳印朝前趕。

參考文獻(xiàn)

論文高中班主任工作藝術(shù)班主任德育論文陳勇能2009、3

第三篇：努力把大學(xué)生思想政治工作做細(xì)做實(shí)

努力把大學(xué)生思想政治工作做細(xì)做實(shí)

多年來，我校學(xué)生思想政治狀況一直比較穩(wěn)定，從沒有發(fā)生一例校園重大安全事故。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“首都文明單位”和“首都文明單位標(biāo)兵”，2008年暑期被推薦為全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位。在2008年的奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)中，我校被評(píng)為北京高校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者工作優(yōu)秀組織單位；北京高校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)文明觀眾、啦啦隊(duì)優(yōu)秀組織單位；首都教育系統(tǒng)奧運(yùn)工作先進(jìn)單位。在2009年的國慶閱兵任務(wù)中，我院選拔的6名優(yōu)秀畢業(yè)生參加了國慶首都閱兵女民兵方隊(duì)，其中2名學(xué)生擔(dān)任方隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，1名學(xué)生受到了國家主席胡錦濤的親切接見。學(xué)校始終把“構(gòu)筑學(xué)生的精神支柱、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”作為女大學(xué)生思想政治教育的工作目標(biāo)，中央16號(hào)文件和教育部第24號(hào)令頒布后，學(xué)校黨委更加重視學(xué)生的思想政治教育工作。

一、大力加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到思想政治理論課改革對(duì)提高和改善思想政治課教學(xué)質(zhì)量，鞏固馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的教學(xué)主陣地、主渠道，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀具有極其重要的作用。

1、進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、課堂討論等多種形式的教學(xué)方法，教學(xué)評(píng)價(jià)方式考查與期末考試相結(jié)合，實(shí)行集體備課制度、以老帶新制度、互相觀摩聽課制度，全院統(tǒng)一題庫、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試，為確保教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)。

2、積極培訓(xùn)和深造。全體思想政治理論課教師根據(jù)教育部和北京市教工委的安排，進(jìn)行了全院培訓(xùn)，專業(yè)教師分期分批地到清華、北大等名牌大學(xué)聽課進(jìn)修。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)教育。到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、革命歷史紀(jì)念館、韓村和、香堂村等農(nóng)村改革示范區(qū)進(jìn)行考察，得到學(xué)生們的普遍歡迎。

二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生思想政治工作提供保障

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，我校按照國家有關(guān)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)了200：1的原則。為各教學(xué)部門設(shè)置了輔導(dǎo)員崗位并聘用了相應(yīng)素質(zhì)的工作人員。截止到2009年10月份，目前，各院系共有15名黨總支書記，有輔導(dǎo)員23名，目前，學(xué)校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也逐漸趨于合理：年輕化又不失豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，平均年齡在27歲，具有至少2年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，有4名輔導(dǎo)員已經(jīng)具有中級(jí)職稱；學(xué)歷水平比較高，都為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，12人具有碩士研究生學(xué)歷，占整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的50%。

由學(xué)校制定系統(tǒng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃，堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，崗前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，組織輔導(dǎo)員開展各種形式的學(xué)習(xí)。開展了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的深度輔導(dǎo)工作；將在年底組織輔導(dǎo)員基本功大賽，提高輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育工作

圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)具有“四自”和創(chuàng)新精神，具有實(shí)踐能力和公益意識(shí)，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型女性人才，以此目標(biāo)作為激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在動(dòng)力，最大限度地滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，完善自身修養(yǎng)，成為“品學(xué)兼優(yōu)、秀外慧中、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展”的優(yōu)秀女性人才，弘揚(yáng)“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的校風(fēng)。

1、發(fā)揮三個(gè)部門的作用，密切配合，做好大學(xué)生日常教育工作

學(xué)生工作部（處）、招生就業(yè)工作處和團(tuán)委，三個(gè)職能部門分工負(fù)責(zé)，密切協(xié)作。學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的全部日常事務(wù)管理與大學(xué)生思想政治教育工作，涉及學(xué)生資助、國防教育和心理健康教育等多方面的工作內(nèi)容。成立了“大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”，通過心理宣傳月、主題講座、心理小報(bào)等多種手段，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；廣泛吸納學(xué)生參加學(xué)校的勤工助學(xué)活動(dòng)，從勞動(dòng)中體會(huì)和實(shí)踐“四自”精神。國防教育中，多次被評(píng)為“首都學(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)單位”。近4年，我院先后有9名在校學(xué)生參軍入伍。共青團(tuán)工作體現(xiàn)出由深到淺的工作特點(diǎn)，側(cè)重團(tuán)員的教育管理，隨著新生到校，各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，隨著學(xué)生在校時(shí)間的增長(zhǎng)，高年級(jí)學(xué)生由于就業(yè)和考研等需要會(huì)逐步退出各級(jí)學(xué)生組織與社團(tuán)活動(dòng)。招生就業(yè)工作處體現(xiàn)出由淺到深的工作特點(diǎn)，隨著學(xué)生在校時(shí)間的增長(zhǎng)，就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)力度逐步加大加強(qiáng)。大一著重于職業(yè)發(fā)展方向指導(dǎo)教育；大二重點(diǎn)開展職業(yè)途徑拓展實(shí)踐教育；大三定位于職業(yè)能力完善教育；大四側(cè)重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

2、實(shí)施四級(jí)分層德育管理模式

秉承“以人為本，尊重差異，貼近服務(wù)”的德育工作理念，我校在工作中積極探索分層德育管理模式。就是根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地在四個(gè)年級(jí)實(shí)施不同的教育內(nèi)容與教育方法，對(duì)大一新生實(shí)施“牽手教育”，大一是大學(xué)的起點(diǎn)，面對(duì)不同于中學(xué)時(shí)代的一切，如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何開始獨(dú)立生活，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，迫切需要我們牽著她們的手，幫助她們盡快熟悉、適應(yīng)、把握大學(xué)生活；對(duì)大二學(xué)生實(shí)施“松手教育”，大二學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，開始關(guān)注專業(yè)發(fā)展。對(duì)大二的學(xué)生，我們采取適當(dāng)?shù)乃墒郑o她們一定的發(fā)展空間；對(duì)大三學(xué)生實(shí)施“放手教育”，進(jìn)入大三，學(xué)生的思想更加成熟，在思考問題時(shí)更加務(wù)實(shí)，因此，應(yīng)該給學(xué)生更大的空間，更多的發(fā)揮她們的聰明才智；對(duì)大四學(xué)生實(shí)施“拍手教育”，大學(xué)四年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕，學(xué)生即將走向社會(huì)，此時(shí)，作為教育工作者仍然要為學(xué)生著想，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，舉辦形式多樣的畢業(yè)生離校活動(dòng)，將畢業(yè)典禮與畢業(yè)酒會(huì)相結(jié)合，為全體畢業(yè)生拍手慶賀人生的盛典。使大學(xué)生的思想政治教育工作貼近學(xué)生的需要，走進(jìn)女大學(xué)生的心靈深處，進(jìn)一步提高女大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性與針對(duì)性。

3、評(píng)選表彰“校園之星”，在學(xué)生中尋找榜樣、發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣

我校在全體學(xué)生中推出了“尋找身邊的榜樣——“校園之星”的評(píng)選，每?jī)赡暝u(píng)選一次，在全校學(xué)生中評(píng)選出“十星”，在學(xué)生中樹立榜樣，倡導(dǎo)用“真人真事、凡人凡事，身邊人、身邊事”教育、感動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)中華女子學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。努力使學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，品德高尚、意志頑強(qiáng)，視野開闊、知識(shí)豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代優(yōu)秀女大學(xué)生，時(shí)刻牢記自身肩負(fù)的神圣使命，自覺投身到祖國的建設(shè)中，充分展示女大學(xué)生最亮麗的風(fēng)采。

4、突出“五心”教育

堅(jiān)持把“五心”教育作為思想政治教育的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

忠心獻(xiàn)給祖國。第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，我院共有304名奧運(yùn)志愿者，服務(wù)于奧運(yùn)主會(huì)場(chǎng)、媒體村和朝陽體育館等。其中5名同學(xué)被選為北京奧運(yùn)會(huì)開閉幕式引導(dǎo)員；25名同學(xué)承擔(dān)鳥巢全部的頒獎(jiǎng)任務(wù)，即48場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽，160場(chǎng)殘奧會(huì)比賽。共有55名志愿者先后獲得“志愿者之星”稱號(hào)，63人獲“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。真正實(shí)現(xiàn)她們的諾言，為祖國爭(zhēng)光，為中華女子學(xué)院爭(zhēng)光。2008年9月，中國軍網(wǎng)報(bào)道，我院2004級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)女大學(xué)生司明于2006年11月，響應(yīng)國家號(hào)召，攜筆從戎，選擇了地處大山深處的第二炮兵通信團(tuán)。司明在所在基地的通信及指揮自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)競(jìng)賽中，榮獲話務(wù)專業(yè)腦功和耳功兩個(gè)單項(xiàng)第一、話務(wù)專業(yè)全能第二名的好成績(jī)，被部隊(duì)評(píng)為“話務(wù)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀士兵”。

在新中國60華誕閱兵場(chǎng)上代表國防后備力量的女民兵方隊(duì)，是被譽(yù)為“首都民兵之花”的獨(dú)特方陣，方隊(duì)中共有7名在校女大學(xué)生，其中6名學(xué)生是我校2005級(jí)學(xué)生，為了天安門1分零6秒的檢閱，這些80后、90后的女孩用超強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志克服了種種困難，向全國人民展示了當(dāng)代女青年昂揚(yáng)的精神面貌和亮麗的青春風(fēng)采，為中華女子學(xué)院爭(zhēng)了光，向祖國交上了一份滿意的答卷。愛心獻(xiàn)給社會(huì)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)用公益意識(shí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)有公益意識(shí)的人。我院曾被中國兒童少年基金會(huì)、中華慈善總會(huì)授予“公益明星學(xué)校”稱號(hào)。

關(guān)心獻(xiàn)給他人。組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)、選樹“團(tuán)隊(duì)之星”、評(píng)選表彰先進(jìn)集體等各種有效途徑，提升學(xué)生的人際交往能力，彰顯團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)在學(xué)生成才中的重要作用。我院傳統(tǒng)的“大姐姐援助計(jì)劃”，由高年級(jí)學(xué)姐從生活、學(xué)習(xí)等各方面給予家庭貧困的大一學(xué)妹全方位的幫助。這項(xiàng)計(jì)劃有著我院獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，更加完整地傳遞和彰顯了我院校風(fēng)中的“至愛”精神。

孝心獻(xiàn)給父母。以感恩教育為核心，以感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等為契機(jī)，加強(qiáng)感恩教育，如號(hào)召每個(gè)學(xué)生給父母寫一封家書，打一個(gè)電話，送一份有意義的生日禮物，通過主題教育選樹典型等，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。

信心留給自己。中華女子學(xué)院在人才培養(yǎng)方面的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是塑造女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神。我院“校園之星”中的“風(fēng)采之星”劉暢文同學(xué)，在第四十八屆國際小姐選美大賽上獲得第四名。她是第一位在這個(gè)賽事上獲獎(jiǎng)的亞洲人，不僅為中國人爭(zhēng)光，而且為亞洲人爭(zhēng)光，也將我院“尚美”的校風(fēng)在世界舞臺(tái)上進(jìn)行了最完美的展示。近

年來學(xué)生共公開發(fā)表論文60余篇。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各級(jí)學(xué)術(shù)、科技、文體競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)，其中在第四屆世界合唱比賽中，校合唱團(tuán)獲“女聲合唱”組復(fù)賽金牌和決賽銀獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)

截止2009年10月，我校現(xiàn)設(shè)置16個(gè)學(xué)生黨支部，學(xué)生黨員363人。長(zhǎng)期以來，學(xué)校黨委極為重視學(xué)生黨建工作，重視做好青年學(xué)生的思想政治工作，重視加強(qiáng)和改進(jìn)在青年學(xué)生中的黨員發(fā)展工作。近年來，尤其是黨的十七大召開以來，學(xué)校每年申請(qǐng)入黨學(xué)生人數(shù)超過1000人，年發(fā)展學(xué)生新黨員250多人。

1、注重學(xué)生黨組織建設(shè)，為學(xué)生黨員發(fā)揮作用搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)學(xué)校定期組織對(duì)學(xué)生黨務(wù)干部進(jìn)行專題培訓(xùn)。學(xué)生黨支部帶動(dòng)團(tuán)學(xué)組織，團(tuán)學(xué)組織促進(jìn)學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作順利開展。

2、注重黨員發(fā)展中的培養(yǎng)考察，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量

學(xué)校各級(jí)黨組織始終把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過程作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的過程。學(xué)生黨員發(fā)展工作做到起步早、基礎(chǔ)牢、環(huán)節(jié)緊、教育實(shí)、效果好，從根本上提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，真正做到了在“選苗”上“入木三分”，實(shí)現(xiàn)了早選苗、選準(zhǔn)苗、選好苗，保質(zhì)保量的為黨組織吸收新鮮血液。

3、注重黨員的后續(xù)教育，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員應(yīng)有的作用

學(xué)校始終按照上級(jí)黨組織關(guān)于加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的要求，始終以提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用為目標(biāo)，建立健全新形勢(shì)下大學(xué)生黨員長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效工作機(jī)制，深入扎實(shí)地做好大學(xué)生黨員教育工作。使他們真正以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正起到模范帶頭作用。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)

1、堅(jiān)持加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，推進(jìn)校園學(xué)術(shù)實(shí)踐氛圍

舉辦中華女子學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；組織主題為“實(shí)踐磨礪才干 見證祖國輝煌”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展“尋找祖國發(fā)展足跡‘七個(gè)一’返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中不斷提高自身素質(zhì)；2009年是我校為西部陽光輸送支教志愿者的第六個(gè)年份，到目前為止我校未曾間斷的為西部陽光每年冬夏兩季各輸送最大限度的志愿者。支教活動(dòng)為孩子們、鄉(xiāng)親們帶去了希望。

2、打造志愿服務(wù)品牌，為提升學(xué)院整體實(shí)力而全力做好大學(xué)生志愿服務(wù)工作

以國慶60周年為契機(jī)，認(rèn)真做好志愿服務(wù)工作。為迎接新中國成立60周年的良好氛圍，充分激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，我校積極選派優(yōu)秀學(xué)生干部參與首都慶祝活動(dòng)志愿服務(wù)工作。我校11名國慶背景表演骨干志愿者圓滿完成了國慶背景表演的保障服務(wù)工作，向祖**親60歲生日遞交了一份滿意答卷；五年來，我院共有數(shù)百名畢業(yè)生報(bào)名“西部計(jì)劃”，24名同學(xué)通過審核，成為大學(xué)生志愿服務(wù)西部志愿者，赴內(nèi)蒙古等地進(jìn)行為期1—3年的專項(xiàng)志愿服務(wù)；我校青年志愿者協(xié)會(huì)作為北京志愿者協(xié)會(huì)的172個(gè)會(huì)員之一，長(zhǎng)期開展了北京順義區(qū)趙全營(yíng)鎮(zhèn)板橋村的兒童村支教志愿活動(dòng)、北京松堂臨終關(guān)懷醫(yī)院服務(wù)、北京莎利文康復(fù)中心服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)。制訂了《中華女子學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)章程》，建立健全了志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。

六、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，推動(dòng)教書育人

在加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)上，以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題，推進(jìn)師德素質(zhì)建設(shè)工程。

1、組織師德報(bào)告會(huì)。教師是人類靈魂的工程師。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。教師是人類文明的傳承者，是學(xué)生的引路人，教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)直接關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校特邀北京師范大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心主任---檀傳寶教授為我們作了《努力踐行教師的公正》的師德報(bào)告。全校號(hào)召要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

2、開展師德先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選。學(xué)院通過每?jī)赡暌淮螏煹孪冗M(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選表彰，在全校樹榜樣、學(xué)先進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、籌劃和組織青年教師教學(xué)基本功大賽

今年我校成功舉辦了“展風(fēng)采，迎校慶，提高教學(xué)質(zhì)量”第三屆青年教師教學(xué)基本功比賽。獲得學(xué)校基本功比賽一等獎(jiǎng)的藝術(shù)學(xué)院張潔老師還代表學(xué)院參加了北京市第六屆青年教師教學(xué)基本功比賽，獲得文科B組一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)，學(xué)校獲得北京市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、做好新調(diào)入教師的素質(zhì)培訓(xùn)。為了切實(shí)提高青年教師的素質(zhì)，舉辦青年教師培訓(xùn)系列活動(dòng)，積極開展戶外拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)人數(shù)占在編青年教師的95%.七、健全和完善大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制、長(zhǎng)效工作機(jī)制和保障機(jī)制

針對(duì)大學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校具有完整的領(lǐng)導(dǎo)體制、長(zhǎng)效工作機(jī)制和保障機(jī)制，從上至下，有分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)主抓學(xué)生的思想政治教育，有學(xué)生工作部（處）、招生就業(yè)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，有各院系黨總支書記、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常教育工作。

八、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見和建議

從2008年起，許多90后學(xué)生步入高校。她們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及個(gè)性特點(diǎn)、思維方法都具有鮮明的特點(diǎn)，針對(duì)她們的群體特征，如何采取有效的教育方式和途徑取得思想政治教育工作的新成效，還需要進(jìn)一步思索和探討。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生、女子高校學(xué)生思想政治教育工作特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)研究，建立符合女校特點(diǎn)的學(xué)生工作思路和隊(duì)伍建設(shè)思路。

第一，建議在全國大學(xué)生思想政治教育研究會(huì)下成立全國女大學(xué)生思想政治教育研究專業(yè)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)力度。

第二，建議將部屬學(xué)院直接納入教育部宏觀管理，在輔導(dǎo)員培訓(xùn)等實(shí)際工作中將我校考慮在內(nèi)，使學(xué)校的思想政治教育工作步伐能夠及時(shí)跟上形勢(shì)的發(fā)展。

第三，希望能夠給予學(xué)生工作隊(duì)伍更多的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)、職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展、崗位津貼等方面給予更多的政策傾斜和經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更多有利條件。

經(jīng)過多年不懈的努力，我校在加強(qiáng)和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治工作中，基本上形成了較為完善的學(xué)生德育工作體系，涌現(xiàn)出一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典型。廣大學(xué)生思想穩(wěn)定，精神面貌良好。學(xué)院開展了“文明施教、文明管理、文明服務(wù)、文明修身”，“精神健康、心理健康、身體健康、環(huán)境健康”等多項(xiàng)活動(dòng)，形成了“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的優(yōu)良校風(fēng)。我校將以高度的責(zé)任感和使命感做好女大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工作研究，繼續(xù)探索分層教育管理模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的高素質(zhì)女性人才做出貢獻(xiàn)。

土木系堅(jiān)持以精細(xì)化管理理念為指導(dǎo)，做精做細(xì)做實(shí)學(xué)生工作

精細(xì)化是一種管理理念，精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理在教育中是“全心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想在管理中的具體體現(xiàn)，其目的就是把大家平時(shí)看似簡(jiǎn)單、很容易的事情用心、精心地做好。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、及時(shí)處理。土木系始終堅(jiān)持有針對(duì)性的開展思想政治教育精細(xì)化工作，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的戰(zhàn)略高度和“做精、做細(xì)、做實(shí)”的原則，以人為本，真正瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，進(jìn)行細(xì)心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的服務(wù)，真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)人員，積極探索學(xué)生工作的新模式。

第四篇：“雙親”活動(dòng)：把群眾工作做實(shí)做細(xì)

“雙親”活動(dòng)：把群眾工作做實(shí)做細(xì)

來源：《求是》 2014年第17期

中共遵義縣委

作為全國基層組織建設(shè)年五個(gè)試點(diǎn)縣之一，貴州省遵義縣從2012年開始開展“雙親”（干部把群眾當(dāng)親人、群眾把干部當(dāng)親人）活動(dòng)。通過結(jié)“特殊親”貼近信訪群眾、結(jié)“遠(yuǎn)親”走近邊遠(yuǎn)群眾、結(jié)“困難親”幫扶貧困群體、結(jié)“老親”關(guān)懷空巢老人、結(jié)“娃娃親”關(guān)愛留守兒童，探索出了一條各級(jí)黨組織和廣大黨員干部深入服務(wù)群眾、拉近黨群干群關(guān)系、凝聚發(fā)展活力的好路子。今年在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們以“雙親”活動(dòng)為主要載體，進(jìn)一步解決“從群眾中來，到群眾中去”的問題，切實(shí)打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”。

在“雙親”活動(dòng)中，遵義縣委專門制發(fā)了《以“雙親”活動(dòng)為載體進(jìn)一步做好新形勢(shì)下群眾工作的意見》，提出全縣黨員干部按照“321”（縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少結(jié)親3戶、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少結(jié)親2戶、一般干部至少結(jié)親1戶）機(jī)制和“六個(gè)一”（一本民情信息檔案、一本連心通訊錄、一份服務(wù)承諾書、一本入戶日志、一張便民服務(wù)卡、一本聯(lián)系服務(wù)臺(tái)賬）要求，深入村組、群眾，切實(shí)幫助結(jié)親對(duì)象解決實(shí)際困難。“雙親”工作啟動(dòng)以來，經(jīng)歷了從點(diǎn)上探索到面上推廣，從組織號(hào)召到自覺行動(dòng)，從單一結(jié)親到各方關(guān)注的過程。目前，全縣參與“雙親”活動(dòng)的黨員干部18000多人，結(jié)親19831對(duì)，走訪群眾近20萬人次，化解矛盾糾紛1700多起，解決實(shí)際困難和問題4000多個(gè)，落實(shí)幫扶資金6700多萬元。“雙親”活動(dòng)的深入開展，使群眾收獲了幸福，干部贏得了信任，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了發(fā)展，受到了中央和省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

“雙親”工作的經(jīng)驗(yàn)做法來源于基層，通過提煉總結(jié)后又放到基層予以推廣，具有很強(qiáng)的可行性和操作性，是新時(shí)期做好群眾工作的有效載體。

“雙親”活動(dòng)是堅(jiān)持群眾路線、密切黨群關(guān)系的體現(xiàn)。群眾是干部的“衣食父母”。“雙親”活動(dòng)就是把群眾路線微觀化，領(lǐng)導(dǎo)干部率先帶頭，放下架子、蹲下身子與人民群眾認(rèn)親結(jié)對(duì)，用虛心貼近群眾、愛心溫暖群眾、熱心幫助群眾、耐心說服群眾、真心對(duì)待群眾、信心鼓舞群眾，彌補(bǔ)了政府在服務(wù)群眾中的缺位，真正踐行了黨的群眾路線。

“雙親”活動(dòng)是堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的過程。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。“雙親”活動(dòng)就是黨員干部到群眾中接地氣的過程。黨員干部只有多汲取地氣，才能增加底氣，讓地氣與底氣在一線接通；只有多深入調(diào)研，才能科學(xué)研判，讓調(diào)研與研判在一線貫通；只有多服務(wù)民生，才能贏得民心，讓民生與民心在一線聯(lián)通。

“雙親”活動(dòng)是維護(hù)群眾利益、推動(dòng)快速發(fā)展的有效載體。發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵。遵義縣開展的“雙親”活動(dòng)，把幫民困、解民憂、排民難作為認(rèn)親結(jié)對(duì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過幫思路、幫物資、幫技術(shù)、找市場(chǎng)等途徑，讓廣大人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，真正維護(hù)了群眾利益，加深了各級(jí)黨組織和黨員干部同人民群眾的感情，有效推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

“雙親”活動(dòng)是著力化解矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要途徑。加強(qiáng)基層黨建創(chuàng)新，筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘，要把著力化解矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為工作的重點(diǎn)，努力促進(jìn)社會(huì)和諧。遵義縣開展的“雙親”活動(dòng)，將認(rèn)“特殊親”貼近信訪群眾、解決具體困難作為重中之重，用親人般的情感直面社會(huì)問題，化解社會(huì)矛盾，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，讓“特殊親”敞開內(nèi)心、消除隔閡，真正改善了民生，有效促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

第五篇：圍繞中心把思想政治工作做深做細(xì)做實(shí)

思想政治工作要圍繞中心，貼近安全生產(chǎn)、貼近員工、貼近實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，就必須把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)。sO100

一、貼近安全生產(chǎn)，思想政治工作貴在做深

保證安全、促進(jìn)效益是航空公司的永恒主題，也是思想政治工作的永恒主題。安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)工作為思想政治工作提供了廣闊的舞臺(tái)，如何將思想政治工作深入安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)工作中去，把思想政治工作做深呢？一是深入進(jìn)行安全教育。南航是我家，安全靠大家。安全教育的目的就是要把廣大員工凝聚到一起，心往安全想，勁往安全使，一心一意抓安全，一心一意保安全。只有人人安全，空地安全，才有公司安全，全年安全。因此，安全教育必須深入中隊(duì)、車間、班組，必須人人參加，深入人心。我們根據(jù)公司每月安全教育內(nèi)容，結(jié)合客艙部實(shí)際，為使每月5日安全教育不走過場(chǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行本人簽到制度，沒有參加的，必須參加補(bǔ)課并簽到，如果發(fā)生不是本人簽到或者漏簽、不簽、代簽，扣績(jī)效分0.5分。在安全教育過程中，我們重點(diǎn)抓好預(yù)防教育，今年春運(yùn)期間，長(zhǎng)沙連續(xù)幾場(chǎng)大雪，天氣寒冷，給地面車輛安全帶來較大困難。供應(yīng)站車隊(duì)在安全教育中針對(duì)餐車又高又大，天氣冷，路面滑，采取四防措施（即防凍、防滑、防碰撞飛機(jī)），取得較好效果，保證了春運(yùn)內(nèi)場(chǎng)車輛安全。二是深入進(jìn)行客艙文化建設(shè)。使廣大員工形成自覺的安全觀念，自覺的成本意識(shí)，并在工作中自覺地保證安全，節(jié)約成本，以服務(wù)促效益。在安全文化建設(shè)過程中，我們?cè)诮ⅰ⑼晟埔幌盗邪踩?guī)章制度的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)員工積極參加安全文化建設(shè)，如乘務(wù)員編寫“服務(wù)一字歌”，安全員編寫了“安全三字經(jīng)”，較好地反映了乘務(wù)員、安全員在工作過程中應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，簡(jiǎn)單易記，朗朗上口。三是深入開展形勢(shì)任務(wù)教育。認(rèn)清形勢(shì)、明確任務(wù)，把安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的形勢(shì)和任務(wù)完成情況，經(jīng)常向廣大員工進(jìn)行宣傳，使廣大員工關(guān)心安全、關(guān)心效益，關(guān)心公司的發(fā)展，從而增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感、使命感。我們根據(jù)公司形勢(shì)任務(wù)教育的內(nèi)容，結(jié)合客艙部的實(shí)際，采取討論會(huì)、圖片展、演講會(huì)等形式，把形勢(shì)講明，任務(wù)講清，壓力講透，使大家認(rèn)識(shí)到千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人身上有指標(biāo)，從而堅(jiān)定信心，共同努力。

二、貼近員工，思想政治工作貴在做細(xì)

貼近員工，就是要深入到廣大員工中，接近員工、了解員工、掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，把握員工的思想脈搏。把思想政治工作做細(xì)，就是要知道他們?cè)谙胧裁矗孔鍪裁矗啃枰裁矗繌亩J(rèn)真細(xì)致、有針對(duì)性地做好思想教育工作。

首先，政工干部心要細(xì)。人是千變?nèi)f化的，做人的工作必須心細(xì)。一是細(xì)心觀察，通過會(huì)議、談心、交流、家長(zhǎng)聯(lián)系制度和工作的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)思想苗頭，掌握思想動(dòng)態(tài)。二是細(xì)心傾聽，傾聽員工呼聲，傾聽員工意見，了解員工在想什么？需要什么？三是細(xì)心分析。員工的思想表現(xiàn)是通過不同的形式表現(xiàn)出來的，反映在工作、生活和社會(huì)活動(dòng)中，有的是正常的，有的是好的，但也有不正常的，需要引導(dǎo)和改進(jìn)的，這就需要思想政治工作者分析、判斷，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

其次，工作方法要細(xì)。在做思想工作過程中，同樣一句話由于表述方法不同，就有可能產(chǎn)生不同的效果。強(qiáng)調(diào)思想工作方法要細(xì)，關(guān)鍵是要有針對(duì)性。要根據(jù)不同的文化層次，不同的年齡、性別、性格，采用不同的方法。有的通過談心、交流就可以化解矛盾、解決問題，有的則必須批評(píng)教育甚至處罰才能引起震動(dòng)、觸動(dòng)思想，有的需要心靈撫慰關(guān)心，有的需要物質(zhì)幫助才能解決問題。

再次，從細(xì)微處關(guān)心、鼓勵(lì)。做思想工作，要善于從細(xì)微處關(guān)心員工、鼓勵(lì)員工，從而達(dá)到調(diào)動(dòng)積極性的目的。如：生日時(shí)祝福，困難時(shí)幫助，挫折時(shí)鼓勵(lì)，成功時(shí)贊揚(yáng)，雖然是一句安慰話、鼓勵(lì)話，但是這些細(xì)微處的關(guān)心、關(guān)懷，可以感動(dòng)員工，鼓舞士氣，增強(qiáng)向心力。

三、貼近實(shí)際，思想政治工作貴在做實(shí)

思想政治工作既要解決思想問題，也要解決實(shí)際問題。把解決實(shí)際問題與解決思想問題結(jié)合起來，才能理順情緒、化解矛盾，凝聚人心。

首先，要貼近員工的思想實(shí)際，做好思想宣傳教育工作。正面思想宣傳教育工作，是思想政治工作的重要內(nèi)容，它起著振奮精神、鼓舞士氣、統(tǒng)一思想的重要作用。今年是南航一體化運(yùn)作第一年，安全、經(jīng)營(yíng)壓力很大，必須加大宣傳教育力度，大力弘揚(yáng)大南航精神，宣傳南航企業(yè)文化。不僅要實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)、資源、業(yè)務(wù)一體化，更重要的是實(shí)現(xiàn)思想、觀念和企業(yè)文化一體化。通過宣傳教育，統(tǒng)一思想，發(fā)揮一體化資產(chǎn)、資源、業(yè)務(wù)的最大優(yōu)勢(shì)，取得一體化最大、最好的效益。

其次，要貼近員工的工作實(shí)際，解決他們?cè)诠ぷ髦械膶?shí)際困難。政工干部要深入車間、班組、現(xiàn)場(chǎng)，了解員工工作中的實(shí)際困難。把員工在工作中遇到的困難、愿望和要求作為政工干部思想工作的第一信息。如員工提出減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，改善工作環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作效率等建議和問題，既關(guān)系到個(gè)人的安全和素質(zhì)的提高，也關(guān)系到企業(yè)的安全和發(fā)展，更體現(xiàn)了員工對(duì)企業(yè)的關(guān)心和期望。政工干部尤其要認(rèn)真傾聽，積極解決。暫時(shí)不能解決的，要做出解釋和說明，取得員工的理解和支持。

再次，要貼近員工的生活實(shí)際，為員工辦實(shí)事、辦好事。政工干部要想員工之所想，急員工之所急，辦員工之所盼，時(shí)刻關(guān)心員工的安危冷暖。要?jiǎng)?chuàng)造較好的工作、生活條件和環(huán)境，使員工全身心地投入安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、服務(wù)工作中去。實(shí)踐證明，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實(shí)事、好事，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，就是最直接最有效的思想政治工作。