第一篇：學校黨建工作

【導語】：跨入新世紀的中國，煥發出勃勃生機，三峽工程的改造，西部大開發的實施，載人宇宙飛船的成功升空，都預示著新中國有一個更廣闊的前景。今天小編為大家帶來的是關于黨委黨建的范文，希望對大家有所幫助!

【黨委黨建范文】一

群團事業是黨的事業的重要組成部分，黨的群團工作是黨治國理政的一項經常性、基礎性工作，是黨組織動員廣大人民群眾為完成黨的中心任務而奮斗的重要法寶。工會、共青團、婦聯等群團組織聯系的廣大人民群眾是全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義的基本力量，是全面深化改革、全面推進依法治國、鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安的基本依靠。為更好發揮群團組織作用，把廣大人民群眾更加緊密地團結在黨的周圍，匯聚起實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，機關第四黨支部積極開展群團工作討論。

支部書記羅建軍指出，習近平重要指示深刻闡明了推進群團工作改革的重大意義、目標任務和基本要求，我們要認真學習貫徹，扎實推進群團工作，工會和團委要緊緊圍繞習近平提出的“政治性、先進性、群眾性”三個目標，服務中心，服務大局，提高認識，強化責任，狠抓落實，把好進度，繼續推進群團組織提高工作和服務水平。

一是要加強群團工作的統籌協調，在科普、文體等方面整合資源，打造品牌。

二是要把組織建設工作作為工作重點和難點來抓，開展好職代會、信息公開等工作。

三是要在思想上政治上行動上始終同黨保持高度一致，把群眾最廣泛最緊密地團結在黨的周圍，發揮“潤物細無聲”的作用。

四是要加強自身建設，并更多地向上級黨委和兄弟支部學習先進經驗。切實把黨中央關于群團工作的精神落到實處，提高群團工作水平。

【黨委黨建范文】二

堅決擁護中國共產黨領導，緊密圍繞黨委領導，是我黨支部永遠不會改變的政治信念。20_年，黨委的堅強領導下，我黨支部扎實開展各項黨建工作，取得了令人鼓舞的成績，現將工作開展的具體情況作如下總結匯報。

一、“五比五有”是起點，“三大”活動是契機，加強黨性，提高政治站位

20_年，在黨委組織開展的“五比五有”、“大學習、大整頓、大練兵”等有關活動中，我黨支部黨員同志積極發揮模范帶頭作用，身先士卒，積極參與到活動中去，帶動了年輕干警的主觀能動性，刺激了年輕干警向黨靠攏的決心和信心。通過不斷地理論學習，支部成員提高了理論水平，還進一步加強了黨性修養，堅定了黨是先進代表集體的信念，堅定了公正執法、執法為民的信心。

在支部活動日相關活動開展中，支部成員全員積極開展“照鏡子”等活動，認真查擺自身問題，特別是在參加了由監察室組織的“以案明紀”專題教育活動中，認真學習并結合“馮新柱案”對照個人開展自我剖析，梳理了個人不足，制定了詳細、具體的個人整改方案，撰寫了多篇心得體會，支部成員規矩意識明顯加強，從而提高了覺悟，提高了政治站位。

二、不斷補充新鮮血液，永葆黨的先進性

20_年，我黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，持續深入開展黨性教育有關工作，接收黨員同志1名，轉正黨員同志1名。支部現有黨員7名，入黨積極分子1名，為黨的事業發展提供了最基本保障。

三、不忘初心，不斷前行

年內，我黨支部扎實開展各項工作和各類政治學習活動，部始終堅持以提高政治修養，提高政治站位，提高黨員覺悟為首要目標，深入結合“三會一課”開展理論學習，支部書記上黨課也得到延續。同時，每月定時上傳兩篇“手機+黨支部”，這充分說明了我支部黨員同志在工作中所發揮的積極作用和表率作用。這也將是我黨支部在來年繼續努力工作的新起點，我支部成員定將始終銘記“不忘初心，不斷前行”的信仰。

四、存在問題

在取得成績的同時，支部在日常的學習、工作中還暴漏出了一些問題，如下：

1：理論學習缺乏連續性、延續性;

2：理論結合實際不夠深入;

3：查擺個人不足缺乏主動性，共性問題改正不及時，制定整改方案缺少目的性;

五、來年改進重點

為在來年更好地開展各項工作，我支部計劃將從以下幾方面入手，大力推進工作開展：

1：合理安排政治理論學習，注重實用性、實際性，堅決不搞形式主義;

2：開展學習心得交流研討座談，緊扣工作實際，搞好理論結合實際有關工作，切實達到學以致用，以用促學的目的;

3：強化個人規矩意識培養和個人作風建設工作，使支部成員真正成為政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬的“五硬”，成為推動事業發展的合格個體單元。

【黨委黨建范文】三

各位領導、各位同仁:

大家好!20_年，我校的黨建工作在局黨委、南王街道工委領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神為指導。強化“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決落實”兩個維護”。扎實開展“一校一品”黨建特色品牌創建和“千名黨員教師聯萬家”活動。不斷加強和改進政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，把黨性教育、思想教育和黨員意識培養滲透到學校工作的各個方面，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力，堅持黨建、業務兩手硬、兩促進，努力創建“五化五星”先進黨支部。下面我就20_年黨建工作的履職情況述職如下：

一、學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。

1.認真開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神宣傳教育活動。

通過主題黨日活動、大學習活動，利用 LED屏、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式進行宣傳。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，和總書記視察山東、蓬萊系列講話。從新思想中找方向、找方法、找路子，更加自覺地用這一思想武裝頭腦、提高素質、指導實踐、推動工作。

2.堅持黨支部的政治理論學習。

制定“學校黨支部20_年度政治理論學習計劃”，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討。在“十九大精神學習競賽活動”中，要求黨員教師正確處理學習與工作關系，既要完成教學任務，又要保證學習質量，六次考試其中兩次成績名列全省前茅。另外，要求每位支部委員聯系思想和工作實際，做好典型發言，堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持上好黨課，使全體黨員明確“優先發展教育事業，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”是我們當前的的中心工作，明確了我們新時期的主要任務是以十九大精神為指引，全面貫徹落實好黨的教育方針，加強教師隊伍建設，注重學生的全面發展，辦好人民滿意的教育。

3.積極開展廉政教育活動。

為進一步提高黨員干部的拒腐防變能力，學校黨支部積極開展廉政教育活動。組織學習新修訂《中國共產黨紀律處分條例》和車局長在20_年度黨建暨黨風廉政建設工作會議上的講話，要求每位黨員身體力行、模范遵守黨紀國法和廉潔自律的要求，嚴格落實中央八項規定精神，按“規矩”辦事，做到防微杜漸。同時開展廉政談話活動，要求教師特別要管好八小時以外的生活，要存敬畏、知紅線、守底線。另外，每年寒暑假前，與教職工簽訂拒絕有償家教承諾書;中秋節、春節前教育職工拒絕家長的宴請、禮品禮金和微信紅包。

二、加強黨員隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。

1.做好黨員發展工作，給黨員隊伍注入新的活力。

按照嚴格制度、規范程序、嚴把黨員隊伍“入口”關原則，實現發展黨員科學化、制度化、規范化。20_年我校確定2名同志為為入黨積極分子。

2.加強黨員的管理，以活動促提升。

通過“三會一課”、“十九大精神學習競賽活動”、4月份開展的“大學習、大調研、大改進”活動、學習總書記視察山東、蓬萊系列講話、開展向英雄群體和王繼才同志學習、學習新修訂《中國共產黨紀律處分條例》、“以案促改、堅守底線”警示教育活動，通過一系列學習和活動，提高了黨員的思想素養，進一步開闊了黨員的思想和眼界，增強了黨性、黨風、黨紀觀念，提升了黨員的創新意識和服務意識，豐富了“一校一品”內涵。

開展慶祝建黨97周年活動，主要議程有：重溫入黨誓詞、開展一次“義務奉獻日”、組織全校師生開展“愛在黨旗下，情系你我他”歌詠比賽。全體黨員以飽滿的熱情參與了各項活動，進一步增強責任感和使命感，增強黨性修養。工作中要求班子成員、黨員同志率先垂范，凡事黨員帶頭，黨員參與的每件事要有亮點，每個黨員在每個崗位上要有所作為，時時、事事起表率、引領作用。

3.開展民主評議黨員活動。

本年度共開展2次民主評議黨員活動。一次是在開展“大學習、大調研、大改進”活動中對黨員評議活動;二是在《黨員積分量化管理》時對黨員進行評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行黨員民主評議。并對查擺出的問題進行通報限期整改。通過民主評議，提升黨員黨性修養和素質，切實加強黨的先進性和純潔性建設，也推動問題的解決。

三、扎實開展“一校一品”黨建特色品牌創建活動

為深入貫徹落實《關于加強中小學黨的建設工作的意見》有關要求，充分發揮學校黨組織在教育改革發展中的政治核心作用，我們把“一校一品”黨建特色品牌建設與教師隊伍建設、德育工作、校園文化建設等各項工作結合起來，通過調查研究、組織召開專題座談會等方式，找準學校黨建特色品牌的目標定位、明確品牌內涵、制定有效推進措施，切實抓好學校黨建品牌的培育創建工作。

四、深入開展“千名黨員教師聯萬家”和“1225”工程活動

首先，我們本著為民辦實事、排憂解難原則，要求黨員教師帶領班主任、骨干教師、青年教師每學期對家庭貧困學生、學困生重點進行走訪。20_年我校20位黨員共走訪376個家庭。通過走訪，發現有3位家庭特困學生，學校黨支部召開黨員大會，動員黨員教師為他們捐款，共收到捐款1650元，這一做法，既拉近了黨群情，又樹立黨員教師形象。

其次，定期組織黨員教師清理校門口公路兩側垃圾、野廣告。另外，組織黨員志愿者帶領學生在重陽節前到南王敬老院和社區開展志愿服務活動，不僅打造舒適、整潔、干凈的社區環境，更增強了大家的環保意識，也體現了黨員先鋒模范作用。

另外，成立黨員名師工作室。為提高教師專業發展，培養學科帶頭人，學校成立黨員名師工作室，要求名師帶頭，深入課堂聽課、評課，幫助年輕教師備課、研課，與青年教師結對幫扶政策，帶動青年教師成長。在今年學校舉行的教學大比武活動中，要求黨員名師真正發揮“優質施教”帶頭作用，每人上一堂校內示范課，課后組織教師點評。在黨員名師帶領下，我校教育教研風氣空前濃厚，各學科都有申報課題立項。在今年市教研室組織的優質課評比中，我校8位參評教師全部獲獎。

五、黨建工作中存在的不足

1.是樹立黨的意識、黨員意識不牢固

雖然我們學校在組織和引導全體黨員開展“兩學一做”學習教育中嘗試不斷采取多種形式促進深學實做，但仍有個別黨員的學習意識不到位，以為只是抄抄筆記，沒有深挖思想根源，沒有觸碰心靈。個別黨員榮譽感、歸屬感、身份認同感缺失。

2.事事擔當意識不強，責任意識淡薄，先鋒模范作用發揮不夠。個別黨員有事不積極參與，只去評頭論足，不主動作為，“事不關己，高高掛起”，大局觀念不強，工作推諉，缺乏敢為人先得的精神狀態。

3.是組織生活上開展批評與自我批評的力度不夠，不敢動真碰硬，還有些同志礙于情面，不敢直面問題，有充當老好人的思想。

4.是學習理論時間不夠充足，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍。

5.運用理論指導實際工作存在一定的差距，主要表現在：學習的自覺性不高、學習的系統性不強。思想上意識不到學習的重要性，以工作忙為借口，厭倦學習或學習不專心。

6.黨建工作重心下移不夠，求真務實的精神不夠。

缺乏黨建工作的創新意識和新形勢下新問題的開拓意識，對新問題、新情況探索的不夠，沒有充分發揮主觀能動性。

7、要圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展，避免黨建、業務兩層皮，牢固樹立“抓黨建就是最大政績”的理念，樹立大局意識、核心意識。

六、19年黨建工作努力的方向，按照蓬萊市教體局黨建工作部署，圍繞學校中心工作，結合我校黨務工作實際，大力加強支部建設和黨員隊伍建設，壓實黨建責任，抓實工作載體，夯實基層基礎，做好黨員先進性教育工作，充分發揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰斗堡壘作用，為學校工作提供堅強的組織保證，推進學校各項工作更好地發展。

1.切實抓好黨員理論學習。將學習黨章黨規、學習系列講話作為理論學習的重要內容，重點學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略.2.認真落實“三會一課”制度。

學校黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”制度，抓好學習教育?！叭龝徽n”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。認真落實學?！丁叭龝徽n”制度》。

3.積極開展主題黨日活動。主題黨日活動要與“三會一課”、志愿服務、助學助困相結合。

4.認真組織召開民主生活會和組織生活會。

根據上級黨組織統一部署，按照“四必談”要求進行認真的談心談話，廣泛聽取多方意見，聯系工作實際查找問題。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結一批評一團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，切實推動問題的解決。

5.認真開展民主評議黨員工作。

組織黨員開展民主評議。對照“政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格”的黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。民主評議前，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，嚴格慎重處置。

6.繼續扎實開展“一校一品”、“千名黨員教師聯萬家”活動。

學校黨支部要結合落實學校年度工作要點、學校黨建工作要點和本單位重點工作，進一步明確職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。要進一步落實黨員示范崗、黨員包班、聯戶、幫扶責任，促使廣大黨員在各自的崗位上履職盡責、苦干實干、擔當作為，在促進學校改革發展的實踐中充分發揮先鋒模范作用。

7豐富黨建載體，激活發展新動力。

a.繼續開展“千名黨員教師聯萬家”主題活動，幫助師生、家長解決工作、生活中難題。弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。

b.加強師德師風監督力度，杜絕體罰與變相體罰現象，杜絕有償家教，健全師德一票否決制等制度。

c.大力加強學校精神文明建設，完善校園文化建設，深入開展“廉潔從教”活動，關愛后進生。

8優化黨風廉政建設，彰顯工作新成就。

a.加強廉政建設。黨支部要求領導干部要自覺做群眾的表率。要求職工做到的，領導要先做到，工作不以權謀私，勇于犧牲個人利益，顧全大局;要關心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。

b.加強服務意識。班子成員要統一思想，本著“有利于學生的健康發展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，甘當“人梯”，把培養高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺，扎實開展學?！伴_放日”、“學生評教、家長評校”活動，努力建設學習型、廉潔型、高效型學校。

9加強對群團組織的領導，調動各方面積極性

a.堅持人本管理的辦學指導思想。進一步完善和強化學校教代會制度化、規范化建設，組織教職工參與改革和管理，維護教職工的合法權益。

b.以“黨建帶團建”的方式，把團基層組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年的群眾組織。加強青年教師的思想政治工作，組織圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的有益活動，不斷增強青年教師的創新意識和實踐能力，提高青年教師思想素質和業務水平。

使命重在擔當，努力造就夢想，實干鑄就輝煌“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是我們工作學習的出發點和崇高目標。南王中學全體黨員一定不忘初心，牢記使命，奮力前行。

【黨委黨建范文】四

20_年在學校黨委的正確領導下經過黨支部全體同志的共同努力，我們順利完成了各項工作任務，實現了全年的工作、學習目標，黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導 ,認真學習貫徹黨的十九大和十九屆三中全會精神,以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為抓手,抓學習強思想、抓制度重落實、抓作風促養成,全面加強支部工作,現將具體工作情況匯報如下:

一、加強隊伍建設,認真落實主體責任

按照學校黨委統一部署,堅持把黨的政治建設擺在首位,加強黨員干部思想建設,以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,進一步增強黨員干部“四個意識”,堅定“四個自信”,努力建設高素質專業化教師隊伍。

二、健全工作制度,加強黨組織建設

招生就業辦公室和繼續教育科黨支部嚴格落實黨建工作主體責任,根據上級黨委的總體要求,統籌規劃黨建工作,健全黨內規章制度,進一步完善黨建工作責任制的實施辦法,明確支部委員黨建工作職責,推進黨建工作規范化、制度化、科學化建設。

1、進一步增強支部基礎建設工作

通過對支部工作程序的重新梳理,補充、完善,進一步建立健全了支部工作制度,使支部工作有章可循,減少和限制黨務工作中的盲目性和主觀隨意性,規范會議和黨課工作程序,不斷豐富內容,提高會議質量,初步實現支部基本制度和基礎工作規范化,有效推進支部基礎工作的改善和提高。

2、健全黨組織“三會一課”制度

規范開展擬定議題、通知籌備、請假備案和會議活動記錄等工作,從根本上規范“三會一課”制度。通過抓黨員教育管理,強化基礎黨務工作,積極爭當創先爭優的模范。

三、加強理論學習,提高黨員隊伍素質

健全黨員教育制度,嚴肅黨內政治生活,認真組織學習黨課教育,使全體黨員深入理解黨章黨規,學習總書記系列重要講話精神,組織全體黨員學習十九大精神,開展學習習近平重要講話精神、燈塔黨建在線APP推廣使用等各類專題討論學習,發揮黨員工作生活中各個方面的示范引領作用。

加強黨政學習,將黨的新的理論精神和先進事跡,傳給達給每位教師黨員,通過學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中華人民共和國監察法》等相關規范,讓我支部全體黨員進一步認清了形勢,明確了任務,切實增強了黨員干部的“四個意識”,特別是核心意識和看齊意識,讓全體黨員深刻認識到要保持和發展黨的先進性,增強黨員干部的使命感和責任感。我支部嚴格按照學校黨委的部署要求,狠抓各項工作落實,求真務實,發揮黨員的先鋒模范作用。

四、加強作風建設,全面推進黨風廉政

認真落實黨建自查工作,組織全體黨員學習上級文件,統一思想,提高認識,認真梳理、總結黨支部的黨建工作,深入開展反腐倡廉教育,進一步抓好黨員干部亷潔自律工作。加強中國特色社會主義理論體系和黨性黨風黨紀教育引導黨員干部做到講黨性、重品行、做表率。提高黨員干部拒腐防變的意識和能力。進一步強化責任擔當,認真落實黨員干部亷潔自律的各項規定,加強對黨員干部的日常監督管理,增強規矩意識,嚴守紀律底線,堅守杜絕違規違紀問題的發生。

五、抓隊伍建設管理工作。

組織入黨對象和入黨積極分子積極參加我們的學習和社會服務工作。支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好發展工作。20_年為1名預備黨員辦理轉正手續，并發展多名入黨積極分子。

20_年, 招生就業辦公室和繼續教育科黨支部建設工作取得了一些成效,但是與上級黨委的要求還有差距,還存在一些問題和不足。黨務工作開展的力度還不夠,缺乏活力;黨建活動開展得不夠豐富多采,形式單一。在今后的工作中我們將克服困難,迎難而上,進一步全面強化黨建工作責任制,全面落實從嚴治黨。繼續推進“兩學一做”學習教育活動常態化,大力開展正風肅紀各項活動,推進作風建設,打造清正廉潔的干部隊伍。進一步發揮自身特點和優勢,結合工作實際,廣泛組織開展黨員教育活動,增強教職工的凝聚力和向心力,為學校發展作出積極貢獻。

【黨委黨建范文】五

一、抓班子，增強隊伍干事創業的活力動力

組織所領導班子按照職能進行任務分工，所長全面主管所日常工作，并承擔黨支部副書記職務，支部書記主管所支部工作，并分管信息化建設工作，技術總監主管生產科研技術攻關應用、副所長協助所長、技術總監工作，負責設計與報告的審核，項目執行過程中的進度及質量控制與檢查。3月按照程序召開支部大會進行了支委改選工作，明確了支委任務分工。

信息技術方面，軟硬件系統均運行正常，7個維保項目的招標和工作設計審查已經結束，項目已開始實施?？蒲猩a工作的順利進行充分體現了黨支部和黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

二、帶好隊伍，穩定思想，落實制度，完成任務

“兩學一做”學習教育常態化制度化有序開展。黨支部嚴格黨內政治生活，按照支部年度活動計劃要求，三會一課正常進行，黨支部工作手冊認真填寫，各項記錄齊全，每月召開了支委會會議、支部黨員大會，每季度安排了黨課學習，開展了各項學習教育活動。每月20日定為主題黨日，開展了學習教育、重走長征路、專題研討等形式多樣的活動內容。

10月中旬認真組織了學習開展不擔當不作為慢作為突出問題查擺整改活動，開展了專題研討。支部在召開黨員大會進行集中學習的基礎上，開展專題研討，與會黨員同志進行了踴躍發言。

關心工會、團支部等工作，了解工作計劃，同時也指導、安排五必訪五必談，“一人一事”思想政治工作有序開展，先后開展了7人次的思想談話，內容包括探望住院職工、關心困難職工、入黨積極分子列為發展對象調查等，通過談話，進一步了解了職工思想動態，也對上級決策中的機構設置、崗位調整進行了及時解讀，保證了職工思想的團結統一。

帶動黨員示范崗方面，在云平臺項目實施中，帶動郭鑫鉆研工作與技術問題，對日常維護工作能夠做到快速響應，問題處理及時高效，通過學習、探討問題帶動和影響身邊黨員群眾，提升工作積極性。尤其是在系統安裝、升級方面，提供了有關技術指導，使得虛擬化技術得以實際應用。

在抓好黨員示范項目方面，“綜合研究軟硬件資源云”項目中帶領有關項目組同志爭創黨員示范項目，黨員同志充分發揮先鋒模范作用，加班加點鉆研工作與技術問題，對日常工作能夠做到快速響應，問題處理及時高效，并且積極帶動和影響身邊黨員群眾，提升了大家工作積極性。

在師帶徒方面，一方面制定了詳細的培養計劃和目標，另一方面在實際工作中認真落實。如在帶動成長的過程中，從黨建工作、維保項目的運行、系統和數據庫備份專業技能方面應用、網絡安全專項技能比武的技術要點均給與了明確的指導，他們代表我院在今年分公司油氣生產信息化業務競賽中獲團體三等獎。

三、落實三基工作，促進工作開展

支部劃分了四個黨員責任區，在支部起到了應有的作用，黨員敢于擔當，主動承擔工作，帶動群眾和積極分子，完成好全年各項工作。

同時通過三創工作，有效地帶動了所重點工作的開展，鍛煉了青年人才快速成長，其中費建博經過培養考察已經發展為正式黨員，張昆經過培養考察已經發展為預備黨員。

基礎工作開展方面，認真開展了黨員考勤管理，做好職工、黨員基礎資料管理，認真制定了黨支部年度工作計劃、黨支部“三會一課“計劃、“兩學一做”學習教育安排計劃、主題黨日年度計劃、人才培養激勵制度、黨員管理服務長效機制、績效價值管理指標分解和人員落實大表等制度、計劃。

在前期開展“三基”工作的基礎上，支部著重開展了基本功訓練工作。為提高技術研發能力，根據信息技術發展趨勢，開展了資源云平臺應用，并進行了6種專業軟件的應用測試，軟件均運行正常。同時繼續開展了資源云平臺的進一步建設工作。8月，在“產學研一體化”融合式黨建啟動之后，馬上開展了技術上的深入交流，研究中心安排人員為所相關人員進行了為期一周的軟件培訓，取得了很好的學習效果。

第二篇：學校黨建工作特色

四進工作促黨建

扶貧攻堅圓學夢

一年來，在教育局黨委的堅強領導下，黨總支部堅持以立德樹人為根本任務，結合學?！靶腋＝逃?、多元發展”的辦學特色，按照中共中央辦公廳印發《關于推進“兩學一做”常態化制度化的意見》要求，深入開展黨建進教學、進班級、進課堂、進管理的“四進”和資助政策大宣講活動，不斷增強黨支部凝聚力、戰斗力和創造力，真正做到解放思想敢擔當、真抓實干有作為。

一、四進工作助黨建

奮發趕超有作為

2018年10月份以來，在學校黨總支的統一組織下，以黨支部為單位，校級領導干部為具體負責人，開展一個黨支部一個黨建特色創建活動，全體黨員同志掀起了“進班級、進教學、進課堂、進管理”的黨建“四進”活動高潮。進一步激發了廣大黨員教師在工作崗位上的先鋒模范帶頭作用。

在進班級活動中，黨員同志有擔當，講奉獻，深入班級，了解班上同學的動向，觀察學生在近半期來的學習情況；針對思想極端的學生及時加強心理疏導；還掌握學生在校生活等方面的實情，并有針對性的采取相應的措施協助班主任推進文明班級的創建。

在進教學活動中，黨員同志針對年級特點、學科特點具體開展“靜下來、坐下來、談起來、動起來”談學情、論教學，并組織年輕黨員上匯報課，中年教師上研討課等形式，讓我們的進教學活動進出實效。

在進課堂活動中，我校行政黨支部在黨總支的堅強領導下，開展了以干部聽課、評課為抓手，扎實推進黨建工作帶動教學工作的行政干部進課堂活動。在學校黨總支書記、校長楊軍帶頭下，行政干部們深入課堂，與一線教師共同討論、交流、分享教學上的高貴經驗，促進青年教師教育教學能力的提升。

在進管理活動中，學校黨員干部組成督導小組，包保樓層教學秩序、包保安全隱患排查、包保環境衛生、包保出操紀律等走進管理，對班級存在的問題要求班主任、學生進行及時整改督促；走進年級部，就學生管理與服務、教師管理與服務、家委會服務等工作進行指導；走進處室，與處室干部、工作人員開展“交心談心”活動，對處室常規工作進行指導，有效推進學校管理“精細化、扁平化”。

通過“進班級、進教學、進課堂、進管理”的黨建“四進”活動的開展，學校各項工作呈現出常規更規范、教育教學更實在，安全管理有效，校園環境更美、“書香校園”創建更細；校園文化氛圍更濃的新氣象。

二、愛心助學春風行

扶貧攻堅圓學夢

為認真貫徹落實《xx市“萬名教師下基層

資助政策大宣講”活動方案》精神，積極認真將黨和國家的教育資助政策落到實處，讓廣大農村貧困家庭得實惠，實現“零遺漏，全覆蓋”的工作目標，學校成立了以黨總支書記、校長為組長的領導小組，在學校黨總支的統一安排下，2018年3月份以來，我校開展了“教師大家訪資助政策大宣講”系列活動。

月

16-18

日，全體教師集中開展了“教師大家訪資助政策大宣講”走訪活動。7月13-17日，全體教師再次集中開展了“教育扶貧政策大家訪活動

”并統計核實扶貧學生資助資金發放情況。政策大宣講活動對象主要針對我校精準扶貧學生，采取老師學生“1+N”的方式進行。走訪宣講工作分配后，全校老師熱情高漲、積極開展政策大宣講，在整個活動中沒有一人請假、沒有一人推諉、沒有一人落后。

本次走訪宣講活動，學校領導走在第一線，走到了最偏遠的地方，部分黨員老師更是帶病出征，甚至有老師在走訪路上因身體不適出現嘔吐現象；有的地區極為偏遠，交通工具無法到達，有的老師是步行幾個小時才到達目的地；更有的地方因為道路崎嶇，老師們開車在路上更是屢屢受阻。然而這些并沒有阻止老師們走訪宣講的激情，老師們帶著對同學無盡的關愛走在走訪每一位貧困學生家庭的路上。據統計，在短短的兩天半時間里，我們共走訪本區內精準扶貧學生家庭

188戶。

周末本應該是教師們休息、陪伴家人的時間，但是為了能在第一時間讓家長知曉國家的教育精準扶貧政策，及時了解孩子們生活情況以及存在的困難，老師們利用課余時間奔赴山盆落爐、劍壩、芝麻竹園、板橋、毛石芭蕉、松林、沙灣、團澤及高坪與城區等困難學生家庭所在地進行走訪宣講。

本次大家訪活動，全體黨員同志沖鋒在前，我們沒有落下一位精準對標學生，沒有跳過任何一個家庭，老師們用他們的激情點燃同學們的希望，也用他們的行動傳遞著對每一位同學深深的關愛，這是一次真正扶貧攻堅、愛心助學的圓夢行動。

第三篇：學校黨建工作要點

學校黨建工作工作要點

年是學校xx發展年，學校黨委將全面貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，強化“四個意識”，以迎接黨的十九大勝利召開和學習宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，以筑牢基層黨組織建設為基礎，以嚴抓黨員教育管理為重點，以開展特色黨支部創建活動為抓手，以持續深化“兩學一做”學習教育為載體，全面加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設。建立領導有力、機制科學、協同有序、融合增效的黨建工作運行機制，構建全面從嚴治黨新格局，進一步發揮黨組織的政治核心、凝聚人心作用，促進學校和諧穩定發展。

一、抓實抓牢，學好用好最新理論成果

（一）深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略

落實黨委中心組學習制度，制定下發黨員干部政治理論學習計劃、教職工政治理論學習計劃，組織全體黨員干部和教職員工深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員干部提升政治站位，切實增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，思想上行動上與黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。舉辦學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神研討班。以積極推動習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦為抓手，加強理想信念教育，用中國特色社會主義理論體系凝聚共識，引導師生員工進一步增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（二）做好迎接黨的十九大和十九大精神的學習宣傳貫徹工作

充分利用宣傳欄、網頁、微信等媒介，總結宣傳黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央在改革開放、治國理政等各個方面取得的偉大成就，宣傳省委貫徹落實中央決策部署、統籌推進“五位一體”總體布局取得的顯著成績，宣傳我省教育事業改革發展取得的突出成效，宣傳我?！笆濉卑l展規劃實施取得的優秀成果；組織開展“優秀黨員”“先進基層黨組織”“優秀教師”“優秀輔導員”等先進人物評選活動，開展“理想與誓言”等為主題的學生政治思想教育活動，迎接黨的十九大勝利召開。

十九大召開后，把宣傳貫徹黨的十九大作為一項重大政治任務，采取專題輔導、集中研討、個人自學等形式，迅速興起學習研討宣傳熱潮，組織全體黨員干部、教職員工學習到位、領會到位，系統掌握其中的新思想、新觀點、新舉措，切實增強貫徹中央決策部署的思想自覺和行動自覺。

（三）加強督促檢查，確保學習教育落到實處取得實效

各黨總支、黨支部按照黨委安排，規定學習內容，靈活學習載體，明確學習要求，結合部門實際，制定本部門實施方案，指導黨員干部制定個人學習計劃，撰寫學習心得，將理論成果轉化為指導工作的行動指南。黨委辦公室、組織人事處牽頭對學習計劃執行情況監督檢查，對學習效果實施評價，并將學習情況納入黨建工作目標考核個人績效考核體系，強化學習成果的應用。

二、抓長抓實，深入推進“兩學一做”學習教育

（一）強化責任，以上率下

“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，也是加快推進學校融合發展、提升基層黨建工作的有力抓手，要堅持不懈抓下去。各黨總支、黨支部兩級黨組織及其負責人要履行好“兩學一做”學習教育的主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，保證黨的組織履行職能、發揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用。處級以上黨員領導干部要以上率下，在學習教育中做出表率，緊密聯系工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，以身作則、當好表率，帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭強化黨性修養、帶頭嚴格自律，切實做到忠誠干凈擔當。

（二）強化導向，以學促長

各基層黨組織要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。要把思想政治建設擺在首位，突出經常性教育特點，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，用黨的創新理論武裝全黨，把黨章黨規與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，通過專題學習會、專題研討會、專題組織生活會等形式，抓好黨章必修課，強化黨性教育，做到學思踐悟、學做結合、知行合一。要落實好黨內政治生活制度，貫徹好“三會一課”制度，并把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去；抓好基層支部相關制度建設，貫徹好組織生活會、民主評議黨員等制度，加強和規范黨內政治生活，加強黨內監督，發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用，推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，形成常態，發揮長效；把推動學習教育與中心工作深度融合，把“兩學一做”學習教育常態化制度化作為深化全面從嚴治黨的重要任務，作為黨建工作考核的重要內容，細化責任清單，注重典型引路，充分調動主動性創造性，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。

（三）落實載體，以學促做

各基層黨組織要在真學實做上深化拓展，注重融入日常、抓在經常。繼續按照學?！皟蓪W一做”學習教育要求，在原有學習教育基礎上，創新載體，具體化、精準化地抓好學習教育。以黨支部為基本單位，在全校范圍內開展“領導干部講黨課，黨員人人上講臺”活動。黨委委員要到所在黨支部帶頭宣講，引導黨員人人上講臺，個個講黨課，在實踐中鍛煉培養高素質黨員干部隊伍。以黨總支為基本單位，在全校范圍內開展“決勝全面小康，讓學院更加出彩”微型黨課比賽活動，要求黨員人人參與，并推選出優秀2人參加學院組織的微型黨課比賽活動，著力引導廣大黨員干部自覺用習近平總書記系列重要講話精神指導實踐，審視工作，謀劃發展。以黨總支為基本單位，開辦網上黨員教育微課堂。各黨總支要充分利用網絡資源，開通網上黨員教育微課堂，展播優秀微型黨課，也可利用二級學院網站或公眾微信號等網絡載體宣傳微型黨課活動，把單一的“室內課堂”拓展為“立體課堂”，實現教育效果最優化。

另外，以黨支部為基本單位，結合建黨96周年，以“迎接十九大，做合格黨員”為抓手，組織開展“主題黨日”研討活動。在全院范圍內開展黨的基本知識競賽，開展“四有黨員”演講比賽，組織中層以上黨員干部去教育基地集中進行黨性教育等，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，履職盡責、苦干實干、擔當作為，展示先鋒模范形象。

三、做精做專，抓好組織建設夯實戰斗堡壘

（一）深化職能，完善基層黨組織工作考評機制

貫徹落實教育部黨組關于加強高?；鶎狱h組織建設的系列要求，根據《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等文件精神，結合學校實際，制定下發《中共學院委員會基層黨組織工作目標管理考核評估辦法（試行）》，明確考評內容、考評方式、考評程序和要求，進一步加強學?；鶎狱h組織的規范化、制度化、科學化建設；嚴肅黨內生活，強化二級學校黨的領導，完善二級學院黨政聯席會議制度，將黨建工作作為部門考核目標的一項重要內容年終進行考核考評；制定下發《中共學院委員會關于建立健全黨總支抓基層黨建工作責任制實施辦法》，持續開展黨總支書記抓黨建述職評議考核工作，將黨建工作完成情況納入年終考核體系，根據考核結果作為黨總支工作考評、黨總支書記履職以及黨總支下一年工作開展的依據。

（二）精準發力，促“特色支部”工作創品牌

在原有特色支部建設工作基礎上，以長效機制建設為重點，以創新活動方式、增強工作實效為抓手，制訂下發《中共學院委員會特色黨支部建設考核辦法（試行）》，堅持繼承與創新相結合、定性與定量相結合，全面了解評價特色黨支部發揮作用情況。對考評成績一般和較差的黨支部，幫助分析存在的問題，提出整改意見或建議。對形式創新、成效顯著、特色黨支部創建活動取得明顯實效的創建項目予以表彰，并將其優秀經驗做法以及創建中形成的創建成果在全校范圍內交流推廣，示范帶動。各基層黨組織和書記要組織做好“特色支部”建設項目規劃，著力解決實際問題，精準發力，創新創優，形成基層黨建工作品牌。探索實施“特色黨支部”掛牌制度。在綜合考評結果基礎上，結合師生推薦情況，黨委研究確定3-4個“特色黨支部”在全校予以表彰，并授予“特色黨支部”獎牌，充分發揮引領作用，接受師生檢驗。

（三）協同創新，開展“學習型黨組織”建設活動

組織人事處、黨委宣傳部、圖書館密切合作，聯合舉辦第二屆讀書月活動；鼓勵和支持各黨總支、各黨支部探索創新學習型黨組織建設的方式方法，努力打造豐富多彩、富有實效的學習載體，通過抓不同的學習載體、搭建現代化便捷有效的學習的平臺，把學習型黨組織建設與黨建理論和研究相結合，與解決現實問題相結合，與社會實踐相結合，引導全體黨員干部樹立終身學習理念，以學立身、知行合一。

（四）理論研究，著手校級黨建課題立項評審工作

加強對黨建工作經驗的總結研究整理工作，著手實施校級黨建課題立項評審工作，鼓勵全體師生積極參與，提升黨建工作理論水平；建立立項課題的申報、評審、管理等規定制度，建立“申報—立項—評審—結項”檔案，一項一檔，促進黨建研究材料管理的規范化；實行中期檢查淘汰制、專家聯合職能部門中審制、立項課題未完成撤銷制、結項常年受理制，促進黨建研究質量的提高。鼓勵教職工積極申報上級黨建項目，推進黨建理論創新。

四、嚴抓細管，扎實做好黨員教育管理

（一）保證質量，做好黨員發展工作

修訂完善學校《中國共產黨黨員發展工作程序》，各基層黨組織要按照黨員發展新要求，嚴格黨員發展程序，高質量、高標準地發展黨員；重視在優秀青年教師和在校大學生中發展黨員，合理安排黨員隊伍結構；充分發揮學校黨校和各二級學院分黨校的教育培訓功能，做好入黨積極分子的教育培養和管理工作，建立一支素質高、能力強的黨員隊伍。

（二）注重載體，開展職工黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部以新精神、新形勢、新要求為重點，集中學習與自主學習相結合，發揮自身優勢，以黨課教育、觀看影視資料、專家講座研討交流等為載體，尤其注重發揮現代媒體作用，有計劃組織開展對黨員干部和入黨積極分子的教育培訓培養工作，做到支部學習有記錄，個人學習有體會，學習落實有檢查；嚴格“三會一課”制度、組織生活會制度，嚴格黨員領導干部參加雙重組織生活制度，完善民主評議黨員制度，科學運用評議結果，將評議黨員情況與干部考核掛鉤，與工作考核掛鉤；探索開展“黨員亮身份服務創示范”活動，全體黨員佩戴黨徽，亮明身份，亮明職責，亮明公開承諾事項，舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手，爭當模范黨員，切實發揮黨員的先鋒模范作用；開展黨員“傳幫帶”工作，每名黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶領身邊2-3名群眾，在工作、科研、生活等方面幫助引導，展示先鋒形象，提升整體隊伍素質。

（三）完善機制，加強學生黨員教育管理

進一步做好新形勢下高校學生黨建工作，加強學生黨員教育管理，制定下發《中共學院委員會學生黨員管理辦法》，嚴格學生黨員組織關系和黨籍管理，組織學生黨員參加黨的活動，引導學生黨員嚴格履行義務，保持學生黨員隊伍的先進性和純潔性。

依托新媒體通訊平臺，構建學校黨組織與校外學生黨員的聯接機制，加強對頂崗實習的學生黨員的跟蹤管理和教育，展示我校學生黨員形象，發揮學生黨員服務社會的先鋒作用。

五、落實責任，完善黨風廉政建設工作機制

（一）強化“三責”，推進從嚴治黨向縱深發展

貫徹落實省委關于貫徹黨的十八屆六中全會精神推進全面從嚴治黨向縱深發展的決定精神，進一步落實從嚴治黨主體責任和監督責任，強化“黨政同責”和“一崗雙責”，嚴格履行管黨治黨政治責任。緊盯黨的領導弱化，緊扣“六項紀律”，鞏固省委巡視整改成果。建立全面從嚴治黨“兩個責任”清單，開展落實“兩個責任”述責述廉和監督檢查。

（二）注重廉政教育，筑牢思想防線

加強黨員干部開展學習《黨章》和“兩準則”“四條例”“一規則”為重點的黨性黨紀黨規教育。深入開展從業人員底線紅線警示教育，努力營造“不想腐”的廉政氛圍和風清氣正的育人環境。把反腐倡廉主題活動和校園廉潔文化活動引向深入，推動反腐倡廉的理論創新和實踐創新，積極發揮廉潔文化的教育和引領作用。加強廉政文化建設，廣泛征集評選廉政短信、廉政箴言、家規家訓，增強黨員干部文化自覺和文化自信，以優良黨風政風促進校風教風。

（三）保持常壓態勢，弛而不息糾“四風”

密切關注“四風”新動向，緊盯春節、端午、中秋、教師節、寒暑假、國慶節等關鍵節點進行廉政提醒，嚴防公款旅游、違規參加各類宴請、出入私人會所等較為突出問題在學校出現。堅持從嚴治校、從嚴治教，堅持黨風和校風一起抓，對科研經費使用、招標采購環節等存在的隱形變異“四風”問題，加大監督力度，對于規避監督、頂風違紀的，一律從嚴查處，強力問責，典型案件一律點名通報。強化剛性約束，保持常抓的韌勁和長抓的耐心，在堅持中見常態，向制度建設要長效。

（四）構筑長效機制，加強行風建設

嚴格落實中央八項規定精神，開展監督檢查。嚴把招生錄取、基本建設、物資采購、財務管理、科研經費、校辦企業、學術誠信等七個“監督關口”，治理突出問題，滿足師生訴求。對師生反映強烈的突出問題，明確責任，建立臺賬，維護群眾切身利益。深入落實“六條禁令”“紅七條”，加強師德師風突出問題的治理。堅持依法治教，加強學風教風建設，貫徹落實職業道德規范和學術道德規范，嚴肅懲治學術不端行為。

（五）運用“四種形態”，強化黨內監督

貫徹落實黨內監督條例和問責條例，強化黨內監督。聚焦“六項紀律”特別是政治紀律、組織紀律和廉潔紀律，運用好監督執紀“四種形態”，健全完善廉政提醒、信訪談話和函詢等制度，抓早抓小，動輒則究。堅持民主集中制，落實“三重一大”集體決策制度，健全和落實干部選任、財務管理、人才引進、科研經費、資產管理、采購招標、工程建設、招生就業等重點領域、重點崗位和關鍵環節的各項制度，深化黨務校務公開，建立校內審計和內控，構建廉政風險防控機制。

六、教育培訓，提高干部和人才隊伍整體素質

（一）精準培訓，加強干部隊伍建設

認真落實《干部教育培訓條例》，落實從嚴教育干部要求，堅持問題導向，制定干部教育培訓計劃，走出去與請進來相結合，精準施訓，加大對中層干部特別是新提拔干部的教育培訓力度，著力提升履職盡責能力；落實領導干部談話制度，強化對干部的日常教育、管理和監督，著力造就忠誠干凈擔當的干部隊伍；組織黨務工作隊伍、思想政治工作隊伍、輔導員隊伍等專題培訓，著力提高整體隊伍水平。

（二）堅持原則，選優培強中層干部

按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，制訂學?！陡刹空{整與競爭上崗工作實施方案》，根據工作需要，民主、公開、競爭、擇優地選拔和配備一批中層干部，壯大隊伍，增強戰斗力，形成良性梯次配備，以有利于干部隊伍長遠建設。

（三）積極探索，完善干部管理與考核制度

堅持黨管干部原則，結合工作實際，修訂《中層干部考核細則》，注重干部實績考核，引導干部樹立正確政績觀，樹立正確用人導向，讓干部能干事、干成事。

（四）外引內培，加強黨對人才工作的領導

修訂高層次人才引進工作制度，依據學校專業建設需要，積極引進高層次人才和企業高級技工人才。推動人才管理體制、評價激勵機制改革，積極搭建有利于人才成長平臺。加大培訓培養工作力度，選派一批專業骨干教師走出國門，拓展視野，提升能力。繼續組織參加省級國家級師資培訓，嘗試實施組織開展青年教師進高校培訓，提升整體師資隊伍素質。

七、引領輿論，加強學校宣傳工作

（一）打造優質校園宣傳媒體平臺

一是改善傳播途徑。將宣傳欄、新聞網站等傳統媒介與微信、微博等新媒介結合起來，利用手機終端實現傳播途徑的全覆蓋。二是強化管理監督力度。完善校內二級網站信息化建設，建立二級網站評比考核體系，對內容發布的時效性、針對性、方向性進行嚴格把關，變“軟”要求為“硬”管理，營造風清氣正的校園網絡環境。

（二）打造特色鮮明的校園文化建設

一是營造濃厚校園文化氛圍。強化校園環境的整體規劃，優化道路設計、植物造景綠化，并將社會主義核心價值觀精神融入到校園文化建設中，實現校園審美功能與教育功能的和諧統一；營造健康向上的學生寢室文化氛圍；積極開展文明餐桌、文明旅游等學生行為規范教育，將文明習慣內化于心，外化于行，逐步形成文化建設與教育教學的有機統一。二是打造特色校園文化品牌。豐富重大活動的文化內涵，積極開展形式多樣的主題教育，強化對校園品牌活動的宣傳力度和建設力度，將其打造成為校園文化精品活動；依托學生社團，利用節日節點開展豐富多彩的校園文化活動、紀念活動和精神文明建設活動，進一步增強學院師生的凝聚力和向心力，增強他們的集體榮譽感和歸屬感。

（三）加強宣傳隊伍建設

結合學院宣傳工作實際情況，分步驟分階段建立健全宣傳工作管理制度。一是加強隊伍管理，提高工作應對與協同工作的能力；二是隊伍業務能力培訓，提高宣傳隊伍業務能力；三是構建聯動機制，從學校層面到二級學院、班級組織，建立起學校、學院、班級三級宣傳管理機制。四是大力推進建立與外界宣傳工作聯動機制，重視校園建設與外部形象在社會公眾媒介中的傳播過程，提升學院在社會公眾的影響力。

八、立德樹人，強化思想政治教育工作

（一）堅持正確政治方向，提升思想政治工作水平

認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，高舉辦好中國特色社會主義高校的旗幟，把“培養什么人”“如何培養人”“為誰培養人”這一重大問題擺在重要位置，把學校建設成為馬克思主義學習、研究和宣傳的堅強陣地。一是構建由黨政干部、學生工作人員、共青團干部、思想政治理論課教師和輔導員組成的“五位一體”思想政治教育工作者隊伍，制定完善有關規定和政策，明確職責任務和考核辦法，充分發揮學生思想政治教育隊伍的主渠道作用。二是深化思想政治理論課教育教學改革，使教學內容形式貼近學生、貼近生活、貼近實際，切實增強思想政治理論課的吸引力、說服力、感染力，充分發揮思想政治理論課的主渠道作用。三是聘請校外專家為師生作形勢與政策報告，教育引導師生正確認識世界和中國發展大勢，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。四是實施大學生思想政治教育質量提升工程。強化全體教師思想政治教育的責任意識，使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協同效應，引領廣大教師提高師德和業務水平，為人師表，教書育人，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生；緊扣管理育人、服務育人導向，將日常管理服務與引導學生遵法守紀、誠實守信、團結友愛、文明養成等教育結合起來；切實加強和改進管理服務質量，為學生辦實事、辦好事、解難事，使學生在優質服務中受到感染和教育，形成全員育人、全方位育人、全過程育人良好氛圍和工作格局。

（二）堅持正確政治引導，把握意識形態領域主導權

牢牢把握馬克思主義在高校意識形態領域的領導權、管理權和話語權，認真貫徹落實《學院關于落實意識形態工作責任制的實施辦法》，簽訂《意識形態工作目標責任書》，做好半年一次的各黨總支意識形態工作匯報。嚴格遵守“學術研究無禁區，課堂講授有紀律”，決不允許任何人在教學過程中公開發表和散布違背黨的理論和路線方針政策及違背中央決定的言論；決不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。嚴格管控校內各類講座、研討會的舉辦；加強校園輿情監控，堅決杜絕各種違法有害信息在校園內傳播。

（三）堅持正確政治信仰，弘揚社會主義核心價值觀

堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。以民族傳統節日、重大紀念日、國家公祭日活動為契機，深入開展“我們的節日”系列活動。以普法教育活動為重點，積極開展《憲法》、《教育法》、《教師法》、《環保法》等學法用法活動。持續開展學雷鋒志愿服務、文化大講堂、道德講堂、入黨宣誓大會、教師誓詞宣誓大會、文明禮儀知識競賽等主題教育，激勵師生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。

（四）恪盡職守忠誠教育，加強師德師風建設

積極探索師德師風建設的有效途徑，以“敬業愛生、言傳身教”為核心，開展研討，對教師在教育教學、科學研究、管理服務等工作中行為規范提出基本要求。以“恪盡職守，做合格教師”為主題，開展“九個一”師德師風建設系列活動，解決教師在思想政治素質、道德素養、工作作風等方面存在的突出問題，增強責任意識和崗位意識。樹立師德師風標兵，充分發揮先進典型的導向性和示范性作用，努力營造“敬業愛生、甘于奉獻、樂于從教”的良好師風教風，不斷提高師德水平，鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的職業教師隊伍。

（六）強化管理與監督，加強網絡文化建設

加大校園網絡建設工作力度，實現校園網絡班班通，建好管好互聯網等新媒體，使互聯網成為開展思想政治教育的新平臺。加強網絡思想政治工作隊伍建設，做好重大活動和熱點問題、突發事件的網上輿論引導。鼓勵師生積極開展網絡思想政治教育的文化產品的立項和研發工作，對于網絡思想政治教育優秀作品給予扶持。

九、黨帶群團，依法民主科學管理

（一）發揮工會作用，提高教職工主體意識

推進學校民主管理、校務公開，支持工會履行職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。通過教代會、座談會等，充分發揮工會在學校民主管理中的作用，聽取教職工對學校發展的意見和建議，凝心聚力，促進學院發展。保障和維護教職工的合法權益，深化送溫暖、扶貧幫困活動，做好職工慰問幫扶工作，努力為教職工辦實事、辦好事。支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的創建活動，推動工會工作上水平，營造和諧教育環境。

（二）激發工作活力，發揮共青團黨的助手作用

堅持黨建帶團建原則，支持共青團圍繞中心工作開展活動。制定學生“兩周一課”主題思想教育工作計劃，通過主題團課、班會開展思想政治教育活動，并充分利用微博、微信等新媒體在青年思想引領、宣傳發動、輿論引導等方面的功能釋放，引導青年學生踐行社會主義核心價值觀；在青年學生中開展“國旗下的誓言”“弘揚雷鋒精神，做時代文明青年”“銘記黨史，緬懷先烈”“五四歌詠比賽”“高雅藝術進校園”“辯論賽”等主題教育，充分發揮共青團團結教育青年和黨的助手作用。

（三）匯聚力量，多方合力促學校建設發展

進一步加強統戰工作，注重黨外干部的培養，加強與統戰對象的聯系，積極支持及配合民主黨派人士和高級知識分子參加學校民主管理工作，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性，匯聚他們的智慧，團結更多民主黨派人士和高級知識分子服務于學校發展事業。

十、防范風險，促學校和諧穩定發展

（一）落實責任，健全安全穩定工作體系

牢固樹立教育總體安全觀，健全領導體制和工作機制，強化黨委維護學校安全穩定的主體責任，嚴格責任追究制度。落實“安全穩定是硬任務、是第一責任”的基本要求，以重點人、重點事、重要節點、重要陣地全方位管理為關鍵，以校園和周邊治安綜合治理為保障，堅持抓早、抓小、抓動向，系統做好學校安全穩定各項工作。完善聯動協調體系，加強與有關部門和戰線的溝通協調，形成事事緊盯、時時警惕、處處有防線、人人有責任的安全穩定工作局面。

（二）監控排查，切實維護學校政治穩定

加強不穩定因素排查和矛盾化解工作，完善輿情和突發事件應急處置機制，細化具體措施和進度安排，規范思想文化陣地管理，管控問題易發高發人群，做好敏感時間節點輿情監測管控和應急處置工作。重點做好“兩會”、“**”、“七五”、十九大召開前后等重大會議和重要敏感時期的穩定工作。積極開展反邪教警示教育工作，堅決阻斷邪教滲透影響校園渠道；大力推進抵御和防范校園傳教工作，牢牢把握和占領思想教育高地和話語權，保證正常的校園秩序。

（三）消除隱患，大力推進平安校園建設

加強校園安全穩定宣傳、教育、培訓力度，促進安全教育、普法教育和軍事理論教育常態化，提高師生的安全防范和自救、自護能力。完善校園及周邊治安防控體系,加強學校消防、校舍、校車、食堂衛生、危險化學品等重點領域的安全防控，扎實推進平安校園建設活動。全面實施信息安全保護制度，確保高校網絡安全。加強校園網貸風險防范和教育引導，讓學生遠離各類金融陷阱和圈套。堅持定期消防安全檢查，消除消防安全隱患。

第四篇：學校黨建工作責任制考核辦法

學校黨建工作責任制考核辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹科學發展觀，全面推進黨建工作創新，根據中共中央辦公廳印發的《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》和黨內有關規定，按照省電力公司系統黨建工作責任制考核辦法要求，結合工作實際，特制定本辦法。

第二條

實施黨建工作責任制的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，著眼于加強黨的先進性建設，建立責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，促進黨建工作科學化、制度化和規范化，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，努力構建和諧企業，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。

第三條 實施黨建工作責任制要把握四條主要原則：

（一）堅持黨要管黨、從嚴治黨。切實把黨建工作擺在突出位置，加強領導，逐級明確責任，整合力量，強化工作措施，層層抓好落實。注重分類指導、整體推進。各黨支部要找準加強黨建工作的著力點，以點帶面，重點突破，全面推進企業黨的思想、組織、作風和制度建設。

（二）堅持圍繞中心、服務大局。黨委抓黨建工作要圍繞學校發展的中心任務，服務學校改革發展穩定大局，努力做好提高黨員素質的各項工作，把握“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的方向，使學校黨建工作與中心工作緊密融合，相互促進，共同提高。

（三）堅持以人為本，促進和諧。要把促進教職工的全面發展作為發揮黨組織政治優勢的重要切入點，建立健全組織機制、改進宣傳動員機制、健全民主機制、完善服務機制，整合運用優勢資源，切實把廣大黨員和教職工的積極性、創造性充分發揮出來，促進學?？茖W和諧發展。

（四）堅持與時俱進，開拓創新。加強和改進新形勢下黨的自身建設，創新活動載體，堅持發揮好黨組織的政治核心作用。堅持用黨的理論創新成果教育黨員、干部，樹立新理念、拓展新思路、研究新情況、解決新問題、總結新經驗、創造新方法，建立健全保持黨的先進性長效機制，使黨的組織和黨員隊伍永葆先進性。

第四條 實施黨建工作責任制的主要目標是：努力把學校黨組織建設成為貫徹中國特色社會主義理論體系，貫徹科學發展觀，實現創建一流職業技術技能培訓基地發展目標的組織者、推動者和實踐者，切實做到組織堅強有力、黨員作用突出、工作效能提高、員工群眾滿意，為構建發展科學、安全穩定、管理高效、環境優良、文化優秀、服務優質、穩定和諧的一流技術技能培訓基地提供堅強的思想、政治和組織保證。

第二章 責任內容

第五條 學校黨建工作的總體責任是：建設政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好，師生擁護的領導班子；建設充分發揮政治核心作用，始終保持黨的先進性和創新性，凝聚力量，推動發展，促進企業和諧的堅強黨組織；建設一支理想信念堅定、宗旨觀念牢固、業務技術過硬，在各項工作中充分發揮先鋒模范作用的黨員隊伍；培養和造就一支誠實守信、愛崗敬業、業務熟練、勇于創新、開拓進取、忠誠企業、熱愛學校的高素質教職工隊伍；建立一套與學校發展相適應的保證黨組織有效發揮政治核心作用的工作機制；營造健康向上、團結和諧、有利于加強黨組織自身建設，持續促進學校改革發展穩定各項工作的良好環境。

第六條 公司系統黨建工作的具體責任是：

（一）貫徹上級決議，制定黨建規劃。認真貫徹落實省公司黨組和校黨委關于黨建工作的決議、決定和指示，結合實際，研究制定黨建工作規劃、計劃、制度和措施，并認真組織實施。

（二）充分發揮黨委的政治核心作用和基層黨支部的戰斗堡壘作用。完善黨委參與企業重大問題決策的程序和工作機制，探索企業黨組織履行職責、發揮政治核心作用的有效形式。圍繞學校改革發展穩定中心工作，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。

（三）加強黨建工作機制建設。建立健全師生利益表達和利益協調機制；黨組織和黨員聯系群眾、服務群眾制度；黨員經常性教育制度；流動黨員管理制度；基層黨支部工作制度；黨務干部管理和培訓制度；黨建工作責任落實制度；黨建工作指導檢查制度；充分發揮黨代表作用制度等，在學校形成一套科學、合理、有效的黨建工作機制。

（四）領導和指導基層黨組織工作創新。明確新時期、新階段基層黨組織的工作職責，強化基層黨組織服務黨員、服務群眾的功能，拓寬、改進服務師生、凝聚師生的方法。運用現代信息技術，不斷建立和完善黨建和思想政治工作計算機管理信息系統。不斷提高黨組織整合運用優勢資源的能力，結合實際，不斷開展富有成效的主題教育和實踐活動，實現學校黨組織的工作創新。

（五）加強黨風廉政建設和領導干部作風建設。認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，不斷健全懲治和預防腐敗體系建設，落實黨風廉政建設責任制，建立健全“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠員工支持參與”的領導體制和長效工作機制，抓好領導班子、領導干部和黨員的廉政教育、管理和監督。加強領導干部的思想、學習、工作和生活作風建設，確保政治安全、經濟安全、形象安全。

（六）加強黨組織自身建設。加強黨委班子的思想政治建設、組織建設、作風建設和工作制度建設。按時換屆選舉，選好配強基層黨組織負責人。加強黨組織的功能建設，指導黨支部做好黨員教育、管理、監督和服務工作。做好發展新黨員工作，引導黨員自覺履行八項義務，保障黨員八項權利，樹立社會主義榮辱觀，發揮黨員在黨建工作中的主體作用。做好黨內統計工作，健全黨員信息庫，充分發揮統計工作的信息、咨詢、監督作用，為持續加強黨的建設提供優質高效的數據信息服務。

（七）加強政工干部隊伍建設。按照精干高效協調、與行政管理體系相適應、與加強基層黨建工作相適應的原則，合理配備政工干部。加強對部室政工員的培養、選拔、管理，努力建設一支政治素質高、業務能力強、自身形象好的復合型政工干部隊伍?；鶎诱じ刹康拇龊酮剳鸵c同一層次的行政管理人員一視同仁。

（八）加強黨對工會、離退休工作和共青團工作的領導。堅持把工會、離退休工作和團青工作納入黨建工作的總體格局之中。黨委要定期研究工會、離退休和團青工作。全心全意依靠教職工辦學校，保障教職工民主權利，充分發揮工會組織聯系教職工的橋梁和紐帶作用。堅持以黨建帶團建，不斷拓展團員青年發揮生力軍作用的途徑和方法。認真落實上級關于離退休工作的各項政策。

第三章 主要工作措施

第七條 落實黨建工作責任制要采取五項主要措施：

（一）加強領導，明確職責。建立健全黨建工作領導小組，形成黨委統一領導、黨政領導分頭抓，分管領導具體抓，黨委委員分工抓、有關職能部門各司其職、密切配合的工作格局。要強化目標管理，細化工作任務，層層分解落實。校黨委要定期檢查考核黨支部工作。

（二）建立領導干部聯系點制度。校黨委成員要結合各自分工，建立黨建工作聯系點。黨委成員要經常深入聯系點具體指導，努力把聯系點建成示范點，以點帶面，推動面上的工作，同時要通過調查研究，掌握師生普遍關心的熱點和難點問題，注重解決涉及師生切身利益的重大問題。

（三）大力宣傳推廣典型。深入開展“創先爭優”活動，樹立各類先進典型，充分發揮先進的示范引領和激勵作用。充分利用各種宣傳媒體和教育資源，大力宣傳各黨支部和黨員在推進改革、促進發展、促進和諧等方面的突出貢獻和先進事跡，及時推廣基層黨建工作鮮活的經驗做法。

（四）強化服務功能，營造良好環境。堅持上級黨組織為下級黨組織服務，黨組織為黨員服務，黨組織和黨員為群眾服務，營造群眾支持黨組織開展工作的良好環境；建立黨組織開展工作和活動的物質保障機制；建立黨員訴求表達機制；建立服務黨員，特別是對困難黨員服務幫助的長效機制。

（五）加強監督檢查，提高工作質量。校黨委按照黨建工作責任制要求，通過組織人員督導、檢查、互查學習、調查研究和隨機抽查等方式，了解和掌握各支部黨建工作任務完成情況。特別要檢查鞏固和發展保持共產黨員先進性教育成果，創建特色黨支部，黨員經常性教育，黨組織、黨員聯系和服務教職工等基層黨建工作各項制度和工作的落實情況。

第四章 責任考核

第八條 學校黨建工作責任制的執行情況采取三種方式進行考核?？己私Y合年終業績考核、精神文明建設考核及黨風廉政建設責任制考核一并進行。日常考核是通過檢查工作、專項調查等形式，對各支部落實黨建工作責任制情況進行的經常性考核。專門考核是根據實際情況，專門對各支部落實黨建工作責任制的綜合情況或專項工作情況進行的考核。

第九條 黨建工作責任制執行情況的考核在校黨委統一領導和具體部署下進行。日常考核和專項考核由黨工部具體負責。

第十條 黨建工作責任制執行情況的考核，堅持定量指標考核與定性綜合評價相結合的原則?？己讼扔筛髦Р扛鶕ぷ髑闆r自檢評分，然后由學校組織檢查考評，并通報公示考評得分。每兩年進行一次表彰獎勵。

第十一條 黨建工作責任制執行情況的考評采用百分制?？己私Y果分“優、良、中、差”四個層次，90分及以上為“優”，80分－89分為“良”，70分－79分為“中”，69分及以下為“差”。第十二條 在黨建工作責任制執行情況的考核過程中，要重點考核黨支部書記作為落實支部黨建工作第一責任人的履職情況，以及所屬部室負責人配合抓好黨的建設的工作情況。

第十三條 黨建工作責任制執行情況的考核程序和方法：

（一）聽取被考核支部書記關于落實黨建工作責任制的情況匯報。

（二）查閱落實黨建工作責任制的有關文件、記錄、臺賬和資料，同時采取個別談話方式進行核實和征求意見。

（三）采取小型座談和問卷測評方式進行民主測評（參加人員由部室提供花名冊，考核組隨機選定）。

（四）在綜合分析的基礎上，對被考核支部落實黨建工作責任制的情況提出評價意見。

第十四條 黨建工作責任制執行情況的考核結果，列為民主評議黨員、黨員領導干部民主生活會和領導干部述職的重要內容。

第十五條 實施黨建工作責任制的獎懲原則：對實施黨建工作責任制成績突出、考評得分達90分及以上的黨支部，校黨委給予表彰獎勵。對目標不明、責任不清、制度不健全、記錄臺帳資料不規范、工作不落實、考評得分低于70分的黨支部進行通報批評、限期整改。對黨建工作嚴重薄弱，黨政關系不協調、問題較多、連續考核不合格的黨支部，校黨委將予以整頓，直至追究有關人員的責任。發生政治安全，生產安全、經濟安全、企業穩定等重大考核問題，一票否決。

第五章 附 則

第十六條 各黨支部都 要相應制定符合實際的黨建工作責任制實施辦法。

第十七條 本辦法附有：《臨汾電力高級技工學校黨建工作責任制考核評分標準》。第十八條 本辦法由學校思想政治工作部負責解釋。第十九條 本辦法自發布之日起施行。

海樓鄉二中黨建工作考評辦法

為了加強和改進學校黨建工作，建立科學的考評制度，全面、客觀地考評黨支部履行職責情況，更好地為我?？茖W發展、又好又快發展服務，根據我校的實際情況，制定本辦法。

一、考評方法和步驟

1、黨支部黨建工作每年年底組織考評。

2、考評程序：一是黨支部自評。由黨支部按考評內容自評自查，形成自評總結；二是群眾測評。由黨支部組織黨外群眾和黨員通過召開座談會等方式收集和聽取意見，并進行民主測評；三是學?？荚u驗收。學?？荚u領導小組組織人員，進行檢查考評，采取聽取匯報，查閱相關資料，結合平時掌握的情況進行考評。

3、考評結果的評定：一般按照黨支部自評占30%、群眾測評占30%、學?？荚u領導小組考評占40%的原則計分匯總。匯總結果作為確定黨支部是否達標的重要依據之一。

二、考評內容、要素和標準

黨支部黨建工作考評的主要內容包括：黨支部的戰斗堡壘作用、班子建設、制度建設、黨員的教育管理、發展黨員工作、思想政治工作和群眾工作以及創新性工作等方面。為了量化考評，將考評內容具體細化為若干項考評要素，并對計分標準做出了相應的規定和要求。

三、考評基本要求

1、加強領導，強化責任，提高對黨支部考評工作的思想認識，確?？荚u工作的順利開展。

2、堅持民主、公開原則，做到定性與定量相結合，黨組織、黨員、群眾考評相結合，既要有統計數據又要有典型事例。

3、在考評工作中，黨支部可根據支部的特點，結合工作實際，對考核指標在保證基本原則和基本內容不變的前提下作適當調整或進一步具體化。

4、加強先進典型宣傳，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵先進，鞭策后進。切實把考評的過程作為學習教育的過程，努力營造學先進、趕先進的氛圍。

第五篇：2020年學校黨建工作要點

學校2020年黨建工作要點

2020年學校全面從嚴治黨工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國教育大會精神，全面落實十九屆中央紀委三次全會、十屆省紀委四次全會和全國全省教育系統全面從嚴治黨工作部署，堅持穩中求進工作總基調，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨的政治建設為統領，以“黨支部建設年”為抓手，著力深化學習教育，大力加強基層黨組織建設，持之以恒正風肅紀，強化擔當落實責任，持續推進全面從嚴治黨向縱深發展。

一、堅定立場方向，著力加強黨的政治建設

1.學習貫徹黨的創新理論。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，用“四個意識”導航，用“四個自信”筑基，用“兩個維護”鑄魂，努力營造良好政治生態。

2.堅決做到“兩個維護”。旗幟鮮明講政治，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。認真落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，嚴格執行《中國共產黨重大事項請示報告條例》。堅決貫徹落實黨中央決策部署和

習近平總書記重要指示批示精神，做到不折不扣、落細落實、務求實效。認真自查和解決落實“兩個維護”中存在的溫差、落差、偏差。

3.嚴格規范黨內政治生活。認真執行《新形勢下黨內政治生活若干準則》，嚴格落實民主生活會、組織生活會、三會一課、談心談話等制度，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。盯緊政治紀律和政治規矩，嚴防“七個有之”，做到“五個必須”，旗幟鮮明抵制和反對各種庸俗文化，引導黨員干部養正氣、祛邪氣，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，打造風清氣正的政治氛圍。

二、深化學習教育，著力推進黨的思想建設

4.扎實推進政治理論學習。認真制定并落實黨委中心組、黨員干部、職工、學生政治理論學習計劃。統籌線上線下載體廣泛深入開展學習，充分利用校園網絡、微信公眾號和“學習強國”平臺等載體，著力提升政治理論素質。采取理論宣講、校園巡講、網絡巡禮和專家講座等形式，開展有步驟、有聲勢、有深度、有特色、有成效的教育培訓活動。組織開展等慶祝xx系列主題宣傳活動。

5.持續提升思政工作質量。召開2020學生工作及思想政治工作會議，持續貫徹全國高校思想政治工作會議精神，認真學習貫徹習近平在全國思想政治教育課教師座談會上的講話精神，充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思

想“三進”工作。以學?！皫煹聨燂L”建設年為契機，著力加強師德師風建設，開展“師德師風標兵”評選，推進全員、全方位、全過程育人體制機制改革，落實立德樹人根本任務。

6.站穩守好意識形態陣地。認真落實全國宣傳思想工作會議精神，加強學校理論宣傳和意識形態領域工作，組織簽訂《2020年意識形態工作責任書》，牢牢把握意識形態工作的領導權、主動權和話語權。按照“誰主辦、誰負責”的原則，嚴格管控校內各類講座、研討會、報告會、讀書會、校園網絡、微信公眾號。制定學?！墩伟踩珣碧幹妙A案》，組織簽訂《安全穩定工作責任書》，定期綜合研判分析，及時排查化解不穩定因素，打造平安和諧校園。

三、堅持強基固本，著力提升黨的組織建設

7.強化干部隊伍建設。堅持黨委領導下的校長負責制，規范執行黨委會議事規則、校長辦公會議事規則，落實“三重一大”決策制度。認真落實《黨政領導干部選拔任用條例》，完善選人用人機制，嚴把選人用人政治關、品行關、能力關、作風關、廉潔關。按照學校內設機構調整方案，選拔一批中層干部充實到相關崗位，推動學校干部隊伍建設工作制度化、科學化、規范化。制訂干部學習培訓計劃，采取請進來、送出去、集中學習、網絡學習等方式加大干部教育培訓力度，著力提升廣大干部的素質能力。修訂完善中層干部考核辦法，激發廣大干部干事創業的積極性和主動性。

8.推進基層黨組織建設。完成黨總支和黨支部委員會換屆工作。把2020年作為“黨支部建設年”，學習貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》，開展“兩化一創”強基引領活動，認真落實“三會一課”制度，推進黨支部建設標準化規范化。開展基層黨建工作評估，持續開展黨總支書記抓黨建述職評議考核、民主評議黨員工作。積極對接教育部黨組“對標爭先”建設計劃，開展黨支部書記輪訓，實施黨支部書記“雙帶頭人”“黨員示范崗”“特色黨支部”創建活動。

9.強化黨員發展和管理。按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的方針，做好入黨積極分子的培養和發展黨員的工作。創新黨校教學與管理方式，開展入黨培養對象的培訓；重視在優秀青年教師中發展黨員，堅持成熟一個，發展一個，落實校、院兩級領導班子成員、黨員學科帶頭人聯系優秀青年教師制度，注重從優秀青年教師中吸納發展黨員，提高發展黨員質量；加強學生黨員的管理，探索新形勢下學生流動黨員的有效管理方式，嘗試在頂崗實習地組建聯合黨支部或臨時黨支部，保證學生黨員無論流動到哪里，都能納入組織管理，參加組織生活。做好困難黨員的定期慰問和突發特殊困難黨員的及時救助。

四、堅持抓細抓常，著力抓好黨的作風建設

10.弛而不息糾正“四風”。大興調查研究之風，制定學校領導干部深入基層聯系學生工作方案，落實領導班子進課堂、進班級、進宿舍、進食堂、進社團、進講座、進網絡

要求，深入一線密切聯系學生。持續深入貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，緊盯“四風”新動向，堅決整治庸、懶、散、拖等不良風氣，堅決整治各種頂風違紀行為和隱身變異、改頭換面的“新四風”問題。

11.大力整治形式主義官僚主義。認真貫徹落實中央和省委關于開展“形式主義官僚主義排查整治”的部署要求，改進會風文風，提倡開短會、專題會、現場辦公會，提倡短、實、新文風；針對檢查多評比多等問題，從學校各部門做起，把一些不必要的層層檢查、層層匯報、層層開會、層層留痕等減下來，嚴格控制和規范各類評比達標表彰活動，進一步統籌規范督查檢查考核，切實整治“文山會海”，給二級學院松綁減負。

五、強化源頭預防，著力抓好黨的紀律建設

12.加強黨的紀律教育。嚴明黨的政治紀律和政治規矩，強化黨的紀律教育，教育引導黨員干部嚴防“七個有之”，做到“五個必須”。貫徹落實《中國共產黨問責條例》，把黨的紀律挺在前面，樹立紀律權威。通過警示教育、廉政專題講座、黨紀法規知識競賽、編制以案促改案例集等活動，教育引導黨員干部樹立廉潔從政意識，筑牢拒腐防變思想防線。

13.強化監督執紀問責。持續深化標本兼治以案促改長效機制，防范廉政風險，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制

。持續推動紀檢監察“三轉”工作，強化紀委監督執紀問責職能，加強對權力運行的監督和制約，進一步加強在重大項目建設、大宗物品采購、招生錄取、干部人事、職稱評聘、學生獎助學金評定等重點領域、重點部位和關鍵環節的監督檢查。加強監督執紀問責力度，堅持以零容忍的態度整治不正之風和腐敗問題，推動全面從嚴治黨向縱深發展，營造廉潔干凈、風清氣正的政治生態。

六、加強政治引領，扎實推進精神文明建設和統戰群團工作

14.統籌推進精神文明建設。制定學校精神文明建設實施方案，繼續開展結對幫扶、志愿服務進社區、道德講堂、文化大講堂、普法教育、兩爭兩創等活動。持續開展“文明職工、文明處室、文明學生、文明餐廳、文明宿舍”評選，營造崇尚文明、踐行文明的校園文化氛圍，打造美化、亮化、凈化的校園環境，完成省級“文明學校”創建工作。

15.建立健全統戰工作體系。完善統戰工作制度體系，認真落實學校領導聯系黨外高級知識分子制度，調動黨外高級知識分子參與學校事業發展的積極性和主動性。大力開展民族宗教知識普及性宣傳教育，舉辦大學生宗教知識競賽，教育引導廣大學生樹立中國特色社會主義核心價值觀，嚴防宗教邪教及境外敵對勢力向校園滲透。

16.加強群團組織黨的領導。組織召開學校第一屆教職工代表大會二次會議

。加強對共青團和學生社團的管理，充分發揮群團組織的橋梁紐帶作用，廣開言路，調動廣大師生參與學校改革和事業發展的積極性。

七、從嚴落實責任，著力推動黨的建設高質量

17.夯實全面從嚴治黨“兩個責任”。召開2020學校全面從嚴治黨工作會議，按照中央、省委和省委高校工委的部署要求，落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任，強化“黨政同責”“一崗雙責”。堅持重大事項請示報告、述職述廉、約談、工作考核等制度，加強對基層黨組織黨建責任落實情況的監督檢查，對黨的領導弱化、黨的建設缺失，主體責任落實不到位等問題，限期整改，強化責任追究。

18.完善全面從嚴治黨制度體系。把黨內法規制度作為理論學習、干部教育培訓的重要內容，適時開展黨內法規制度執行情況、實施效果評估，增強黨員干部制度意識、規則意識，強化制度執行力，推動制度落地見效。查漏補缺，建立健全學校全面從嚴治黨制度體系，扎緊織密制度籠子。

19.充分發揮黨建引領保障作用。堅持“推動發展是第一要務，抓好黨建是最大政績”，圍繞中心工作抓黨建、抓好黨建促發展，切實解決黨建、業務“兩張皮”問題。積極探索“黨建+”工作平臺，推動黨的建設與事業發展深度融合、互促共進，切實以黨的建設高質量推動學校事業發展高質量。