第一篇：計算機網絡課程實習大綱

計算機網絡 課程實習大綱

學時數：20學時

實習項目數：3項

開課學期：第5學期

學分數：1學分 課程類別：必修 適用專業：計算機科學與技術

一、課程性質與目的課程性質：計算機網絡是高等工業學校本科計算機科學與應用及信息專業的必修課。

主要任務：通過本課程的學習，使學生掌握數據通信基本知識、計算機網絡方面必要的基本理論和基本技能，學會Windows 2000 Sever和Internet的基本原理及其操作使用方法、掌握組建局域網的方法。為學習后繼課程以及從事與本專業有關的計算機應用工作打下一定的基礎。

二、課程教學基本要求

本課程實驗課時間為1周。通過實驗課學習，使學生掌握網絡的安裝、基本配置、工作過程等實驗環節的內容；同時也學會利用網絡的基本知識進行網絡編程，掌握網絡編程的基本內容。

三、實習項目內容及課時安排

2005年5月23日至29日，計算機網絡進行了為期1周的網絡綜合實驗，20學時。實驗對象為信息學院計算機系2002級全體學生，實驗的內容包括Win2000 Internet 網絡環境的建立及應用以及網絡應用編程實踐，等共有3個實習項目。實驗地點為計算中心專業機房。安排如下：

1．Internet 網絡環境的建立及應用（4學時）

（1）安裝Windows 2000 Server。

（2）建立IP地址、建立域和工作組、建立用戶。

（3）加入DNS、FTP和WWW服務。

（4）以工作組的身份登陸到域，并與另外一組建立域信任關系。

（5）安裝Email服務并能用兩種方式收發Email（web方式和Outlook方式）。

（6）安裝代理服務。

（7）制作一個網站，要求有一個主題并有基本內容。

要求：

（1）在虛擬機下正確安裝Windows 2000 Server。

（2）能熟練地應用學過的知識，完成各種服務的配制。

（3）寫出詳細的實驗報告和體會。

通過本次實驗，使學生掌握網絡的安裝、基本配置、工作過程等實驗環節。

2．點對點傳輸文件（8學時）

（1）A、B兩臺計算機可以通過計算機名稱或IP地址呼叫對方；

（2）對方同意接收后彈出對話框并選擇好文件存放的路徑；

（3）進行文件的傳輸并將文件存儲在指定的目錄下；

（4）文件傳輸程序采用C/S模式；

（5）使用Windows Sockets來完成程序的編寫

要求：

（1）能熟練地應用學過的知識，完成程序的編寫；

（2）掌握Windows Sockets的具體應用；

（3）寫出詳細的實驗報告和體會。

3．局域網廣播（8學時）

（1）編制一個程序對所在的局域網的計算機進行廣播；

（2）當消息發出后該網段的計算機全部都能收到該消息；

（3）熟悉Windows API函數的調用。

要求：

（1）能熟練地應用學過的知識，完成程序的編寫；

（2）掌握UDP協議的具體應用；

（3）寫出詳細的實驗報告和體會。

4．局域網掃描（8學時）

（1）編制一個程序對所在的局域網的計算機進行掃描；

（2）能掃描出該網段全部計算機的名稱和對應的IP地址；

（3）掃描出相應地端口和共享文件夾。

要求：

（1）能熟練地應用學過的知識，完成程序的編寫；

（2）掌握TCP、UDP協議的具體應用；

（3）寫出詳細的實驗報告和體會。

除第一個題目必做外，其它三個題目任選兩個。

四、課程考核方式及成績評定方法

課程考核以平時的做的實驗及驗收結果和實驗報告的成績為考核方式，共有三個實驗驗收的成績和三個實驗報告的成績。六項成績的平均值為最終成績。成績以百分制的方式給出。

五、建議教材與教學參考書

由于該課程的特殊性，不給出實驗指導書，主要由學生自學來完成實驗。這樣可以得到較好的結果，學生的能力有很大的提高。

主要的參考書為：

袁津生，郭敏哲編著．計算機網絡與安全實用編程．北京：人民郵電出版社，2005．

第二篇：計算機網絡課程實習報告

四川大學網絡教育學院 課程設計說明書

課程名稱 高校校園網規劃與實施方案設計

校外學習中心

專 業 計算機應用技術

層 次

年 級 2014級

學生姓名 學 號

2016年 7月 8日

目 錄

1.實習的目的和任務..................................................1 2.實習要求..........................................................1 3.實習地點..........................................................2 4.主要儀器設備（實驗用的軟硬件環境）................................2 5.實習內容..........................................................2

5.1校園網功能描述...............................................2 5.2概要設計.....................................................2 5.3詳細設計.....................................................4 6.問題討論與分析....................................................7 7.結束語...........................................錯誤！未定義書簽。參考文獻............................................................8

高校校園網規劃與實施方案設計

1.實習的目的和任務

通過課程設計，使學生理論聯系實際，在實踐中進一步了解計算機網絡體系結構，深入理解TCP/IP參考模型，掌握各種網絡工程技術和網絡規劃與設計，初步掌握綜合布線技術、高速局域網技術、廣域網接入技術、網絡互聯技術，初步掌握網絡應用程序開發技術以及互聯網的應用技術。培養學生分析、解決問題的能力，提高學生的科技論文寫作能力。

2.實習要求

（1）熟悉交換機、路由器等網絡設備的功能和使用；（2）掌握網絡規劃與設計，掌握網絡安全與管理技術；（3）初步掌握網絡應用程序設計技術和互聯網應用技術。

（4）校園網主干結構采用當前的主流技術，并保證一定的技術先進性；（5）組建專門的網絡中心，負責校園網運行和管理，核心網絡設備應具備很強 的交換能力，為將來網絡容量需求的成倍增長預留足夠的擴展空間；（6）各系級單位一般建成獨立局域網后，再接入校園網；暫不能建局域網的單位直接接 入校園網；

（7）網管設備（軟、硬件）能實現對網絡設備的實時監控和網絡流量計費；（8）要有完善的安全機制，防止來自外部和內部的非法訪問；

（9）校園網應能夠為全校師生提供以下應用服務：www.tmdps.cnet等常用網絡協議，具有良好 3 的可靠性、可擴充性和可管理性；第三，價格在預算范圍內，有良好的性能價格比；第四，應選擇信譽高的網絡產品公司的優質產品，其國內外有成功的使用經驗，有良好的售后服務。5.2.4系統集成商的選擇

與技術和設備選型相適應的一項重要工作是系統集成商的選擇。系統集成商應有雄礙的技術力量；有豐富的網絡集成實際經驗，有較多承攬大型網絡工程的成功范例；在業界有較高的商業信譽和售后服務質量；地理位置盡量靠近，具有快速的響應和解決問題的能力；能提供全面系統的技術培訓。5.3詳細設計

5.3.1校園網總體結構

校園網由校園主干網和用戶接入網兩大部分組成，主干網采用全連接網狀拓撲結構，用戶接入網采用星狀拓撲結構。5.3.2校園網組成

整個校園網絡由教學樓、宿舍樓群、圖書館、機電樓、等幾部分網絡組成。5.3.3校園網的網絡安全性 ①校園網的開放性與防火墻

根據國內外高等院校及科研機構的網絡系統建設的情況看，一般不設置防火墻，這是因為校園網的社會地位和作用決定的。校園網與銀行網、企業網不同，它應該向社會開放。特別是隨著教育經濟時代的到來，對生源、師資的競爭越來越激烈，學校更不能將自己封閉起來，校園網上的各種資源被社會用得越廣泛越好。因此，許多著名高校都不設防火墻，以免造成自我封閉的局面。因此，建議校園網的出口可以不設置網絡防火墻。但可以通過其他網絡安全措施保護校園網內的某些關鍵的網絡資源。②校園網的安全措施

可在以下幾個方面采取措施以確保網絡的安全、可靠運行。

? 重要子網與校園網實現物理隔離，例如財務和人事檔案等部門可構成各自的獨立的局域網。局域網與校園網之間沒有線纜連接。? 在路由器上設置包過濾規則

? 運行和安裝防病毒設施

? 主服務器上運行UNIX操作系統，以減小敵手，因為大多數黑客都是在NT環境下活動的。

? 重要系統和數據應有備份，一旦遭到破壞可立即恢復

? 關鍵硬件選擇安全、穩定、可靠的產品，從根本上保證網絡系統安全可靠。? 網絡中心建立嚴格的管理制度 5.3.4校園網的網絡管理

網絡安全是任何計算機網絡建設必須解決的重要問題，校園網建設應把網絡管理與安全放在突出地位。? 建立網絡信息管理機構

成立網絡信息管理的三級管理體系：學校信息管理委員會，即網絡信息管理的最高領導機構，負責網絡信息管理政策、法規及發展規劃的制定和宏觀協調；網絡信息管理中心，即網絡信息管理的職能機構，負責管理工作的具體組織實施、技術培訓和應用開發的指導、協調；網絡管理員，即各辦公室和教研組網絡信息管理者，負責本單位局域網及其信息開發的協調。? 制定網絡信息管理制度和規范

制定網絡信息管理工作制度和規范，使網絡運行和開發應用 有章可循，有法可依。內容包括四類：網絡信息管理機構和人員職責；網絡信息管理工作制度，包括值班制度、匯報制度、登記統計制度、培訓制度等；信息標準和信息工作規范；網站開設、維護和用戶上網規程等。? 正確實施網絡信息管理

包括設備管理、技術管理、計費管理、信息管理和使用管理。? 采取配套的網絡信息安全措施

包括防火墻設置、網絡防殺病毒、數據加密和信息工作保密制度等。? 人員培訓

這包括網絡管理人員、維護人員及普通用戶的培訓，這對于以后正確地使用網絡、管理好網絡非常重要。5.3.5信息資源建設

校園網信息資源建設，是以校園網絡為基礎，依據教學、科研和管理工作的 5

具體需要，對信息資源進行合理的規劃，有效地組織管理和開發，提供學校Internet信息服務。校園網信息資源建設包括以下2個方面： ①教學信息資源建設

建立專業信息庫，為專業教學和研究提供信息服務，根據各學校具體專業情況建設多媒體教學信息庫，以滿足學校多媒體教學需求為主要目的，建立多媒體素材庫、多媒體課件庫等大型數據庫，并建立相應的多媒體課件和CAI專用Server，提供多媒體信息服務，為教學改革提供最有效的輔助手段。通過網絡實時傳輸多媒體信息，在課堂上實現多媒體信息檢索和課件運用；通過CAI課件調用，為教師備課、研究和學生自學提供有效的手段；通過E－mail進行教學雙方課后信息交流等。為科學實驗和研究提供數據傳輸和處理的有效手段，在網上建立計算中心，設立數據計算、CAD、模型設計等專用工作站、服務器，進行科學實驗數據處理和快速傳遞，輔助科學研究。開辟網上學術交流渠道，推進學術和教學研究，利用BBS、Netnews設立學術討論欄目，專業人員可在相應欄目中發表學術觀點，報告研究進展和成果，進行學術交流。②管理信息資源建設

校園網是為學校各部門服務的，學校內的信息就顯得特別重要。按學校部門職能來組織，應包括以下信息：

? 辦公信息：提供學校校史發展、規劃以及校內新聞等內容。

? 人事信息：提供全校職工的個人信息以及查詢全校職工人數、男女比例、年齡結構、職務、職稱結構等。

? 服務信息：提供學校財務狀況、工資發放等，這需要有相應權限才可以看到。? 編輯部：發布校刊、校報的目錄及各個部門稿件統計結果。? 圖書信息：提供全校圖書、書目、圖書流向等。? 學生信息：提供全校學生的基本狀況。

? 教務信息：提供全校的教學計劃、教室分配、課程安排、試卷庫管理等。? 科研信息：提供學校的科研狀況及查詢鑒定的科研成果和發表的論文。? 設備信息：提供全校的設備信息。

? 各教研組信息：提供本教研組的教學計劃、教室安排、課程安排、教師安排、實驗安排等。各部門提供并維護自己的信息，對他人的信息只能查詢。

6.問題討論與分析

（1）在如下圖所示界面中，輸入： ping 169.254.115.55

（2）當出現如下圖所示界面時，則視為網絡不通。

當出現如下圖所示界面時，則視為網絡正常。

7.結束語

在課程設計的過程中也發現自己的不足之處，通過與同學的相互討論，或是促使自己回歸課本，通過每天的專注和努力，借閱了圖書館的相關資料，查看了網上校園網拓撲結構及校園網規劃實施方案設計等有關文章，學到了很多在書本上沒有的知識，并加深了對校園網各種相關知識的理解。希望以后能多些動手的機會，使自己的理論和實踐相結合，從而更好的掌握知識并提高能力。通過這次課設，覺得自己的動手能力和接受新知識的書速度還有待提高。在本次課程設計的過程中，我也遇到了不少的困難，多虧老師的悉心指導以及同學的熱心幫助，使得我順利完成了本次課程設計，真心感謝。

參考文獻

[1] 吳功宜.計算機網絡.北京：清華大學出版社，2007 [2] 李國厚、徐、韓明光.新世紀小型網組建與應用培訓教程.北京：電子工業出版社，2004 [3]謝希仁編著．計算機網絡（第5版）．電子工業出版社，2009 [4]羅心京.局域網 組建、應用、維護實用教程.北京：中國宇航出版社，2004 [5]李國厚、徐、韓明光.新世紀小型網組建與應用培訓教程.北京：電子工業出版社，2004 [6]（美）Andrew S.Tsanenbaum著．熊桂喜、王小虎等譯．計算機網絡（第三版）．清華大學出版社，1998

第三篇：計算機網絡課程實習參考題目

計算機網絡課程實習參考題目

1、FTP客戶端設計

2、FTP服務器端設計

3、工廠倉庫管理系統的設計與實現

4、企業內部Web信息系統設計與構建

5、企業內部DNS服務器構建

6、IPv4/IPv6模擬網關設計

7、UDP通信程序的設計

8、PING程序的設計與實現

9、文件傳輸協議的簡單設計與實現

10、局域網截包程序設計

11、數據鏈路層協議的設計與實現

12、IP數據包的捕獲和分析

13、OSFP協議的實現

14、距離矢量路由選擇算法實現

15、TCP通信程序的設計

16、高校校園網規劃與實施方案設計

17、防火墻技術原理及其在校園網中的應用方案設計

18、VLAN技術分析及其在校園網中的應用方案設計

19、Internet應用服務器構建方案設計（linux/windows）

20、代理技術分析及其在校園網中的應用方案設計

第四篇：計算機網絡課程設計大綱

計算機網絡課程設計大綱

Computer Network Course Project

適用專業：網絡工程

學 時：2周 學分：2

先修課程：計算機網絡基礎、計算機網絡實驗

指導書名稱：計算機網絡課程設計

一、目的與任務

通過設計和實現企業內部網絡，并完成這些網絡之間的互連，掌握網絡設計、TCP/IP網絡基礎、物理網絡構造、網絡軟件及網絡服務配置等網絡應用技術，培養學生掌握知識、了解和分析應用需求、綜合利用現有技術解決問題的能力。

二、內容、要求與進度安排

1、內容：建立一個企業內部的Intranet網絡

2、要求：

①建立由多個TCP/IP網段構成的計算機網絡，通過路由器相互連接。②建立企業內部的DNS服務。

③建立企業內部的郵件服務。

④建立企業內部的WWW服務器

⑤每個同學擁有自己的郵件地址，可以相互通信。

⑥每個同學在WWW服務器上均可發布自己的主頁，提供同學自己維護各自主面的機制。

3、進度安排：

①學生分組和任務分配，需要2學時。

②設計，需要18學時。

③按小組進行方案評審，需要10學時。

④在實驗室實施方案，需要24學時。

⑤學生答辯及相互交流，需要6學時。

三、場地與設備

1、實踐場地：網絡實驗室（501）

2、所用設備：

微型電子計算機 30臺

網絡交換機 2臺

路由器2臺

四、考核與成績評定

1、考核的內容：

①設計方案

②小組分工

③完成情況，包括小組的主頁、個人主頁和個人E-mail帳號及使用。

第五篇：計算機網絡課程總結

計算機網絡課程總結

課程設計是每一個大學生在大學生涯中都不可或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力；實習又是對每一位大學生所學專業知識的一種拓展手段，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,不僅開闊了自己的視野，增戰了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

針對于此，在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎知識》、《操作系統》等課程的系統學習之后，可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了，所有的有關計算機網絡的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的計算機網絡理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論應用于實際的網絡設計操作中去，才能真正掌握這門知識。

二、實習的過程

計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規章，不遲到、早退，認真完成老師布置的任務，同時也發現了自己的許多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個實驗，分別是1.制作直通電纜和交叉UTP、2.交換機Console口和Telnet配置、3.交換機端口和常規配置、4.虛擬局域網VLAN配置、5.路由器Console口 Telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態路由配置、7單臂路由配置、8.動態路由協議配置、9.PPP協議配置、10路由器訪問控制表(ACL)、11.網絡地址轉換(NAT)。

在制作直通電纜和交換UTP的實驗中，我起初不能完全按照要求來剪切電纜，導致連接不通，后來在同學的幫助下，終于將實驗完成。

在做到單臂路由配置和動態路由協議配置的實驗，由于自身的基礎知識掌握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導之下，也成功的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創造，細致的了解了計算機網絡連接的的全過程，認真學習了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環境配置的方法，我利用此次難得的機會，努力完成實驗，嚴格要求自己，認真學習計算機網絡的基礎理論，學習網絡電纜的制作等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的實踐技能。

課程設計是培養我們綜合運用所學知識，發現、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學知識及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷發展，計算機網絡也在不斷的變化發展當中，這就要求我們用相應的知識來武裝自己，夯實基礎，為將來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的準備。

通過本學期的學習，我受益匪淺！對計算機網絡有了更為全面的認識。起初，我對于網絡尤其網頁的制作很感興趣，在經過一段時間網頁制作的學習后，終于自己能制作一個符合心意的網頁。

本學期的計算機網絡內容包括：計算機網絡基礎知識、局域網技術、TCP/IP協議、局域網組建、網絡互聯與廣域網、網絡操作系統與網絡服務、Internet基礎與應用、網頁制作與網絡安全。一般按網絡范圍劃分為：（1）局域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。例如西北農林科技大學為局域網。按網絡的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。除以上幾種分類外，還可以按所采用的拓撲結構將計算機網絡分為星星網、總線網、環形網、樹形網和網形網；按其所采用的傳輸介質分為雙絞線網、同軸電纜網、光纖網、無線網；按信道的帶寬分為窄帶網和寬帶網；按不同的途徑分為科研網、教育網、商業網、企業網、校園網等。總而言之，內容廣泛，豐富多彩！

老師講課條理清晰，結構明朗，對同學諄諄善誘，課上課下做的與同學及時交流，令我感動的是 ：連續四節課都在堅持給我們上課，好辛苦啊！打心眼里很感謝她。

21世紀已進入計算機網絡時代。計算機網絡極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網絡成了計算機行業的一部分，網絡功能已嵌入到操作系統之中。

希望在以后的大學日子里好好學習一下計算機這方面的知識。現在是一個網絡發展的快速時代，我們要跟上時代的步伐！掌握好基礎知識，在信息時代有過硬的技術水平！

最后真心的感謝老師，你辛勤的汗水換回了我們收獲的喜悅，謝謝你！