第一篇：孩子特別不自信該怎么辦呢？

孩子特別不自信該怎么辦呢？

很多家長都面臨著一個問題，孩子缺乏自信心，不敢表現自我，沒有十足的把握，還沒有做就說不會，這對孩子的影響是很大的，不同孩子缺乏信心的表現也是有所不同的，所以及時發現孩子的異常是非常重要的。

首先有些孩子性格比較內向害羞，他們害怕在人前展示自己，害怕自己的弱點被別人看到。針對這種類型的孩子，贊美和表揚是最好的方法。日本教育學家鈴木鎮一說，“有了天才的感覺，你會成為天才；有了英雄的感覺，你會成為英雄。”對于這樣的孩子，父母和老師要有一雙善于發現的眼睛，找到所有可以肯定孩子的機會去表揚孩子。尤其是在人多的時候，這樣的贊美肯定能在孩子的心靈種下自信的種子。

除去孩子自身的性格原因，有些父母對孩子從小要求過高，當孩子達不到自己期望的時候，父母對孩子流露出“你很笨”、“沒用”的信息。有時候這些負面的信息并不一定是通過語言傳達的，父母失望的眼神，嫌棄的口吻都會讓幼小的孩子產生挫敗感，從而變得不自信。還有些父母，非常喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較，也許從家長的角度出發，認為是在給自己的孩子樹立一個榜樣和努力的目標，但事實上，這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心、上進心，甚至影響孩子對父母的信任度。生活在別人陰影下的孩子，哪里會有自信可言呢?

所以要建立孩子的自信心，父母要多觀察孩子，了解孩子。她的優點是什么，長處在哪里？盡可能地讓孩子有機會發揮所長。孩子小的時候，對自己的評價其實是來源于他人。父母作為跟孩子最親近的人，如果能發現她的閃光點并且予以肯定，無疑是對孩子最大的鼓勵。再者，父母也要反省一下自己平時的教育方法。當看到孩子有不足的地方時，不要急于批評指正，不妨以聊天的方式引導孩子討論問題所在，通過協商的語氣來對話，共同找出問題的解決方法。

不同的孩子教育方法也是有所差別的，只有了解問題的根本，我們才能有效的解決問題，擺脫問題所帶來的困擾，對缺乏自信的孩子，有句話說的好“好孩子是夸出來的”。

第二篇：孩子膽小不自信怎么辦？家長一定要看

在我們身邊，不少家長都抱怨自己的孩子比較膽小、很怕事，因為膽小不自信，使孩子失去了很多展現自己、鍛煉自己的機會，今天，就跟著畢老師來了解一下孩子膽小的原因，及其幫助孩子的訣竅：

先來了解一下孩子膽小的原因，具體有以下三個：

知道了其原因后，那該怎么教育孩子才能讓孩子真正放得開自己呢？畢老師分享以下實用的教育方法：

孩子的膽小不自信不是天生的，只要家長善于引導，有耐心地進行教育，就會讓自己的孩子變成社交達人。

第三篇：自信不自傲

微博之詞

（1).自信不自傲;果斷不武斷;自尊不自負;嚴謹不拘謹;知足不滿足;平常不平庸;隨和不隨便;放松不放縱;認真不較真.2).處順境之時愈宜靜;處逆境之時愈宜忍;處至急之事愈宜緩;處至大之事愈宜平.3).小成靠友,大成靠敵;賞識中成長,譴責中成熟.你若渴了,水便是天堂;)你若累了,床便是天堂;)你若失敗,成功便是天堂;)你若痛苦,快樂便是天堂.)天堂其實并不遙遠,)欲望滿足了就是天堂,)滿足不了便是地獄.)管好自己的欲望,)人生處處都可能是天堂

大學之道，在明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。（《大學》）

（清）王永彬：“凡事謹守規模，必不大錯；一生但足衣食，便稱小康。” 做事堅守底線，不召大禍；一生淡然恬靜，知足常樂；要走正道行事，留余處人；財多財少知量，善用見義；放眼讀書通理，莫爭是非；做人問心無愧，量力而行。

擇善人而交，得益一生； 擇善書而讀，才智雙全； 擇善言而聽，明心亮眼； 擇善行而從，積德修身。擇善信而收，享樂養性。

【快樂的源頭】

1、不因歲月而改變的童心；

2、特立獨行的精神；

3、浪跡天涯的體魄；4自己喜愛的事業；

5、肝膽相照的密友；

6、終生攜手的伴侶；

7、啟發激勵的好書；

8、欣賞美麗的心靈；

9、自由寬廣的胸懷；

10、隨時隨地的幽默。愿你擁有這一切。周末快樂！

一分優雅，一分從容，一分快樂，一分修養，一分氣質，一分磨難，一分經驗，一分淡然，一分人緣，一分鍛煉，一分努力，一分進取，一分成功，一分問候，一分情意。人生就是這樣一分一分厚重，友情就是這樣一分一分的積累。願你一分耕耘，一分收獲。

【 人生六大感悟 】

1、快樂，不在繁華熱鬧中，而在內心寧靜里；

2、煩惱，不在謹言慎行中，而在人我是非里；

3、大道，不在花團錦簇中，而在平凡追求里；

4、志向，不在西風戰馬中，而在平生格局里；

5、境界，不在詩情畫意中，而在平常心態里；

6、胸襟，不在奇山大水中，而在平和智慧里。星云大師

做人，養深積厚鑄大器。做事，廣結善緣有通途。為學，守靜持恒悟真知。交友，熱誠直諒見真心。經商，守信雙贏是真經。予觀做人大器者，結善緣，持以恒，率真情，重信義，有志者必成大事，淡泊者成大人也！

[人生大白話]:1).悲哀就是當你想兩肋插刀時,刀卻只有一把;2).懷舊,不是那個時代有多好,而是那時你正年輕;3).有人寂寞在熱鬧里,有人卻熱鬧在寂寞里;4).因為寂寞會錯愛一個人,因為錯愛一個人會寂寞一生;5).習慣了說假話的環境,說真話有時像是在說笑話…

第四篇：孩子不自信怎么辦——卓卷教育無差別教育

孩子不自信怎么辦——卓卷教育無差別教育

孩子不自信，很多時候父母應該反思自己，是否自己太能干，太愿意張揚了，使孩子感到壓抑。自信心需要培養，平時多鼓勵少挖苦，少打擊。冰凍三尺，非一日之寒。

先學會欣賞孩子，才會懂得孩子，才會使孩子自信。不要逼迫孩子去實現父母的理想，這樣做，雙方都很累，效果卻不佳，收獲到很多的失望。父母往往忘記了自己也曾年輕，所以要試著用孩子的視野，來和孩子做有效溝通。

許多家長為孩子缺乏自信感到很頭疼。其實，自信心并不是與生俱來的，是可以培養的。例如，一個唱歌很棒的孩子常主動為大家表演，久而久之，她在這方面就會很自信。但她講故事的表現一般，她便不會主動為大家講故事。因此，孩子的自信心常建立在某方面的技能上，同時成人對待孩子切勿拿短處比長處。另外，有些孩子會表現出對任何事都不敢嘗試。那么成人可以觀察孩子的喜好，培養某方面的才能，給予展示的機會，讓孩子體會到成功的快樂。逐漸地，孩子內心會認為自己很能干，沒有什么做不好的事。孩子為何不自信

自卑感是人類特有的一種消極屬性，孩子一旦對自己的某方面的能力喪失自信，還可能會跟著連帶對自己的其他方面的能力也喪失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍，如果孩子發展到嚴重的自信心喪失，還會出現更多的生理上或心理上的異常。

孩子不自信產生的主要原因

一、缺少成功體驗

平時做事成功率不高，在日常的生活和學習中經受到了過多的失敗與挫折。某一口才不太好的學生，一次在大庭廣眾之下發言失敗，受到人們的哄笑，心里感到很不好受，恨不得找個空隙鉆到地下去。在影響一個孩子成才的諸多因素中，打擊最大的莫過于“失敗”了。在失敗感伴隨下成長，會對孩子健康人格的形成產生極大的負面影響，他們會出現孤獨不安、考試焦慮、過分自責、行為退縮等心理障礙。

二、學習遭受挫折

目前，我國許多地方的中小學教育還是以應試教育為主的，大部分家長對孩子學習成績的關心是超乎尋常的，有的家長甚至僅僅拿成績的好壞作為評價孩子的唯一標準。只要成績好，孩子一切都好。只要成績不好，孩子一切都不好。家長的這種思維方式和評價標準也嚴重地影響到了孩子的健康成長，他們背負了太重的學習壓力，尤其是那些學習成績不夠理想，或偶然在考試中失手的孩子，迫于大人的壓力往往不能正確地認識自己，從而導致自卑心理的產生。

一個學生愛勞動、懂禮貌的孩子，只不過在學習成績上表現一般，因此，他總是對自己缺乏信心，總覺得自己不是老師心目中的好學生、同學心目中的好伙伴。

一個初二學生性格內向，認為自己處處不如人，比別人笨，不是學習的料，自卑心理很重，最終產生了自暴自棄的想法，后來發展到上課不聽講，作業從來不做，考試交白卷，在家與父母情緒對立，聽不進家長的話，每天放學就與一些社會青年在一起，抽煙、喝酒、打架。

三、能力不足

孩子同大人一樣都是生活在群體之中的，一些先天或后天能力相對較弱的孩子在能力較強者面前往往感到自愧不如，他們會由于自身的條件不如別人而產生挫折感。有的孩子記憶力不好，別的同學一下子就能記住的東西他要花很長的時間、費很大的氣力才行，常常被同學說成“笨蛋”。有的孩子社交能力不強，不善于與別的孩子相處，學校里沒有好的朋友或伙伴，與別人格格不入，常常會感覺到做人很失敗。有的孩子五音不全，連一首完整的歌都唱不下來，常常會受到別人的鄙視，自己也覺得很失落;有的孩子天生運動能力欠佳，身體的協調性也不好，跑步、跳繩樣樣都落在別的同學后面，常常在心里自責自己。

更為糟糕的是，如果這些某一方面能力較差的孩子不能得到家長和老師的正確對待與引導，他們就會在心里產生畏懼，對許多事情望而生畏，從而產生惡性的循環，人家是強者更強，自己是弱者更弱，與別人差距越來越大，自己的自卑心理也愈來愈烈。

四、生理上有欠缺

一些身材矮小，相貌丑陋，身體有殘疾的學生，常常體驗著不能與常人相比的失望與痛苦，陷入自輕自賤的自卑境地。一些太胖、口吃、五官不正的學生也會經常受到同學們的嘲笑。有位女生因為有點胖，總覺得同學在背后恥笑她，一次老師找她談話，其間無意中談到了應注意鍛煉和飲食的問題，她因此認為老師也因她胖而瞧不起她，于是她感到很自卑，她上課再也是無法集中注意力，下課后也不想看書，自己不想和別人玩，別人更不想和她玩，顯得很頹廢，上學對她來說簡直就是“活受罪”。

令許多家長想不到的是，武漢的一項調查表明，現在的中小學生有逾八成孩子自卑的原因是覺得自己“長相不美”。

五、對自己要求過高

有的孩子由于盲目地對自己要求過高或過于完美而陷入了自卑的泥潭。

一個學英語的孩子，由于他一心想讓自己的發音與“老外”一樣純正，天天不停地練習，但當有一次與“老外”對話后，他發現了自己的發音的差距，于是學英語的自信心大大受挫，竟然在以后的半年中不愿意當眾說一個英語單詞。

一個女孩一心想奪取學校鋼琴大賽的冠軍，但未能如愿以償，由此她斷定自己缺乏彈琴的天賦而放棄了練琴，后來當母親讓著她練琴時，缺乏自信的她竟手指哆嗦，連最簡單的練習曲也彈不好了。

六、過低估計自己

東方文化崇尚“謙虛為本”，但有的孩子可能錯誤地理解了家長的要求，或者是有的家長錯誤地要求了孩子，于是他們往往高估他人的能力，低估自己的能力，經常拿自己的短處與他人的長處相比，越比越覺得自己不如別人，越比越泄氣，越比越沒有自信。

卓卷教育——青春期教育專家

卓卷教育是無差別教育、戒網癮基地，青少年網癮治療中心。卓卷教育致力于青少年心理健康教育，幫助網癮少年戒除網癮，心理疏導學生早戀問題，轉化叛逆離家出走孩子，讓他們早日進入全新學習狀態。孩子是家長的希望，孩子是社會的希望，孩子是祖國的希望。為了希望之花處處綻放，我們承諾讓一切問題孩子回歸自我，讓孩子的一切問題得到解決。為了孩子全面健康的發展，我們呼吁全世界人民關注問題孩子，幫助'問題'孩子，讓我們攜手共同打造孩子美好的未來。

卓卷教育的承諾是你們的希望，你們的信任是對我們的支持，你我的合作才是孩子走向成功的關鍵。如果您的孩子出現行為習慣、生活習慣、學習習慣沒有好的養成，存在一定的青春期問題，早戀、叛逆、抵觸、好動、注意力不集中、懶惰、厭學、逃課、離家出走、對抗父母、夜不歸宿、沉迷網絡、抽煙、喝酒、打架斗毆、自我為中心、社交退縮、自閉、抑郁、心理交流障礙等不良習慣的8到17歲的學生。請您及時聯系我們，我們不會放棄任何一個問題孩子。因為我們相信他們最終都是優秀的，都是有潛能的。

第五篇：不自信的人詩歌

不自信的人

當我的弱小

碰上你的強悍

當我的貧窮

撞上了你的富有

當我的卑微

遇見了你的高傲

當我的膽怯

遭遇你的驍勇

我能從旁觀者

眼神中讀到不屑

我能從人們

話語里聽出輕視

我是那般渺小

連羨慕都覺奢侈

我是微不足道

所有人都不愿提起

被別人小視

還不是最糟糕的事

關鍵是連我都

開始嫌棄自己了