第一篇：親子關系類型及發展的影響

親子關系類型及發展的影響

美國加利福尼亞大學鮑姆令德曾對父母教養行為與兒童個性發展進行了長達三年的研究。鮑姆令德將這些父母分為：權威型、專制型、嬌寵型

根據國內外的 研究評定認為父母管教孩子有兩個維度：控制（對孩子是否成熟提出要求）和愛”（即是否關心，信任和尊重，理解孩子），根據這兩個維度有將分為四個類型：權威型父母---控制+愛（接受）專制型父母——控制+不愛（拒絕）嬌寵型父母--不控制+不完全愛 冷漠型父母---不控制+不愛

專制型父母：控制有余愛心不足 嬌寵型父母 ：愛的不理智控制不足

民主型父母：父母對孩子是慈祥的，誠懇的，善于和孩子交流，支持孩子的正當的要求，尊重孩子的需求，積極支持孩子的愛好，興趣：同時對孩子 有一定的控制，對孩子提出的要求明確合理。將控制，引導性的訓練與積極鼓勵幼兒自主和獨立相結合。在這樣的家庭中，父母與孩子的關系融洽，孩子的獨立性、主動性、自我控制、自信心、探索性 等方面發展較好。

專制型父母：父母給孩子的溫暖、培養、慈祥、同情較少。對孩子過多的干預和禁止、態度簡單粗暴，甚至不通情達理，不尊重孩子的需求，對孩子的合理要求不予滿足，不支持孩子的愛好興趣，更不允許孩子對父母的規定和決定有不同的表示。這類的家庭的孩子或是變得馴服，缺乏生氣，創造性的壓抑，無法動性，情緒不安，甚至帶有神經質，不喜歡與同伴交往，憂郁、退縮、懷疑：或者變得以自我為中心和大膽妄為，在家長面前和背后言行不一

放任型父母：父母對孩子的態度或關懷過度，百依百順：或不關心，不信任，缺乏交談，忽視他們的需求，或只看到他們的缺點和錯誤，對孩子否定過多，或任其發展。這類的家庭培養的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，膽小怯懦，蠻橫胡鬧，自私自利，沒有禮貌，自命不凡，清高孤傲，害怕困難，意志力薄弱，缺乏獨立性等許多不良的品質

第二篇：親子關系幾種類型

親子關系幾種類型

一些父母在履行為人父母的職責時，原本善意的做法往往惹來孩子的不滿與反叛。事實上，無論父母怎樣阻止孩子往哪一個方向發展或者看好哪一個發展前途，不同氣質的孩子仍將沿著完全不同的道路行進。因為從孩子出生開始，他們就已形成了自己的個性特征，有的是技術型或管理型，也有的是理想主義者或理性主義者。那么，父母應該如何承擔起教養的任務呢？明智的做法就是給予孩子廣闊的發展空間張揚個性。為了達到這一目標，家長要分辨出自己與孩子的性格差異，同時反省自己是按照何種方式教導孩子的。

一、技術型的父母與理想化的孩子。

在這種類型的親子關系中，父母是孩子的榜樣。理想化的孩子容易沉溺于抽象概念以及專注于事物產生的意義與征兆，而技術型的父母則與現實聯系緊密，動手能力強，價值觀明確，從不為無聊的問題擔憂，這對于情緒化、傾向內省、理想化的孩子起到了很好的平衡作用。另一方面，兩代人的差異也帶來了分歧，孩子的同情心與勇于獻身的精神不能得到父母應有的重視與肯定，孩子的浮想聯翩也令父母失去耐心，他們希望孩子能夠變得堅韌現實起來。值得一提的是，技術型的父母寬厚樂觀的品質給了孩子非常好的影響。

二、管理型的父母與理性化的孩子。

在這種類型的親子關系中，父母為孩子嚴肅認真的態度與不斷進取的精神而驕傲。當父母尊重孩子的自主權力時，長幼能夠相處融洽；如果給孩子定下強制性的規則，將會產生麻煩；如果父母用勸告或懲罰的手段讓孩子就范，孩子會傷心并伴隨越來越重的屈辱感。不論在任何年齡，理性主義者對自己該做什么都心中有數。最易與理性化子女發生沖突的是意志堅定的管理型父母，一方面孩子渴望由自己決定選擇干什么，另一方面家長認真地為孩子安排一切，這一矛盾使雙方長久失和。

三、理想化的父母與技術型的孩子。

技術型孩子對空想與心靈交流缺乏興趣，這令理想化的父母倍感困惑。在這種類型的親子關系中，父母雄心勃勃地要與孩子建立深厚的關系，但事實往往令他們失望。理想化的父母一旦意識到孩子熱衷于集中精力鉆研各種技巧，一般都能開明地放棄自己的意圖，鼓勵孩子成為技術型人才。

四、理性化的父母與管理型的孩子。

在這種類型的親子關系中，父母總感到孩子有問題，但不知從何處入手協助孩子去克服，他們不清楚怎樣做才能使孩子更獨立一些。孩子爭取適應社會，但父母看見孩子跟著別人做同樣的事情卻沮喪不已，并認定自己的孩子將無所做為。然而孩子為了贏得父母的歡心在不斷努力，努力發揮才干，努力為他人提供幫助，努力適應社會。

第三篇：親子關系的五種類型

親子關系的五種類型

對于很多已身為人母的女性來說，孩子的教育問題恐怕是她們最關心的了。在現代社會，女性對孩子教育投入的時間和精力，遠超男性。對孩子教育成效的高下，很大程度上取決于母親和孩子之間的相處模式。

在濟南，母親與孩子之間的相處類型有什么特點，有哪些分類，會產生怎樣的效果或后果？本報邀請心理專家幫濟南的媽媽們把把脈。

國家二級心理咨詢師楊清介紹，母親與孩子之間相處的模式可大致分為溺愛型(包括大包大攬的直升機型和仆人式的順從型)、冷漠型、粗暴型、朋友型和專制型幾類，很多母親是一到兩種親子類型的混合體。從濟南母親的咨詢案例來看，溺愛型的母親是最多的，占到70%—80%，其次是專制型的占到30%—40%，簡單粗暴型和朋友型均占20%—30%，冷漠型占10%—20%。

1.母親角色：仆人

子女性格：無法擔責、不抗壓

典型案例

17歲少年還和媽睡一起

小澤是一名高一的學生，在別人眼中，他已經是個大小伙子了，但在母親孟女士眼中，他永遠都需要她的呵護。雖然小澤已經17歲了，但晚上依然和媽媽睡在一個房間，并且連洗澡、穿衣、脫衣也由媽媽代勞，甚至小澤在廁所小便的時候，媽媽也不允許他關門。雖然已經17歲的小澤身體早已出現了一些“性”表現，但依然抵不住對媽媽的依賴，并且心理年齡只有兩三歲。

類型分析：山東省中山心理治療與咨詢研究中心教授宋微濤分析，這類母親本身沒有安全感，就把自己的驚嚇轉移到孩子身上，并且把情感也全部轉移到孩子身上，依賴孩子，把孩子纏住，讓孩子長不大，不能離開母親。其實，在潛意識里，這是不想和孩子分離，是自己焦慮情緒的一種反應。表面看是愛孩子，實際上是想把孩子永遠圈在自己的身邊。專家意見：宋微濤表示，母親首先要認識到自己要把孩子培養成人，而不是培養成孩子。孩子如果失去獨立生存的能力，母親就等于扼殺生命，搭上的是孩子的未來、快樂、健康、獨立??

這類母親要弄清楚自己的做法是由于哪種心理問題，如果心理問題嚴重，可以找專業醫生幫自己搞清楚。

這種相處模式下的子女，會變得依賴、不抗壓、處理不好人際關系、以自我為中心、生活無序、無法承擔責任、容易大吵大鬧、孤僻。在將來戀愛、結婚后，也會出現很多異常，比如對方不答應自己的要求就自殘等。尤其生育之后，還曾經出現離家出走逃避責任的狀況。

2.母親角色：武則天

子女性格：服從、依賴、叛逆、敵意

典型案例

媽媽太專制，女兒想換媽

孫女士是一位全職媽媽，每天都會不厭其煩地安排女兒悅悅一天的行程，周末悅悅也睡不成懶覺，有6個培訓班等著她。面對媽媽的專制，上小學三年級的悅悅變得叛逆起來：媽媽越不讓干什么，她偏偏干什么。不僅畫濃妝、穿名牌，還和一個初中生談起了戀愛。悅悅還經常對爸爸念叨：“給我換個媽媽吧。”

類型分析：楊清分析，孫女士作為全職媽媽，生活的重心集中于家庭和孩子，她感覺只有教育好孩子才能實現自己的人生價值。這類母親認為孩子是自己的私有財產，自己對孩子具有絕對的權力，凡是與孩子有關的事情都需要她嚴格把關。孩子如不順從，她們就會大發雷霆直至孩子屈服。這樣母親培養出來的孩子要么服從、依賴母親，喪失自己獨立思考的能力；要么反抗，對母親產生敵意。

專家意見：專制型母親應該首先理解家長的含義，生了孩子的母親未必具備教育孩子的家長資格。克服自己過分強烈的控制欲，克服“厭惡喪失心理”(討厭喪失自己的理念和價值觀，從而把自己的想法強加給別人)，給孩子充分的自由和發展空間，尊重孩子的選擇和決定。

3.母親角色：好朋友

子女性格：獨立、有主見、謙和、善解人意

典型案例

家里的決定會征求女兒意見

姜女士在女兒很小的時候，就沒把她當成孩子看待，遇到家里有什么事情需要做出決定時，姜女士都會征求女兒的意見，即使女兒的意見很幼稚，很不現實，姜女士也從未有過嘲笑或發怒，而是以一個朋友的身份讓女兒提出意見，并且允許女兒與她爭論。

姜女士說，贏得孩子尊重和信任的方法，最簡單、最管用的就是幫他們守住秘密，孩子們會把守住秘密的人當做朋友。

類型分析：宋微濤表示，沒有絕對完美的親子相處模式，但在有利于孩子成長方面，這種朋友式的相處模式是最健康的。

專家意見：很多家長說自己明白要和孩子做朋友，但總是做不到，這可能與家長本身成長過程的家庭模式有關。

宋微濤提醒家長，孩子在一定范圍內的叛逆、調皮還是好的，但如果太出格，那就是家長和孩子的相處出現了問題，不是真正的民主了。

不過，家長不能將之歸罪于對孩子的民主管理，因為民主不是不管，民主的本身是包含管理的，不能把民主和嬌慣孩子攪和在一起。

4.母親角色：魯智深子

女性格：自卑、懦弱

典型案例“最倒霉的事就是生了你”

上小學二年級的秀秀是一個過分乖巧的女孩，在家里，沒有媽媽的允許，她不敢隨便出門；在餐桌上，看到好吃的菜，也要看媽媽的臉色才敢吃；放學后，如果老師拖堂，她會因害怕無法按時回家而焦慮不安??一次，秀秀考試成績不理想，媽媽把她拖進了小屋，從下午四點一直教訓她到晚上八點，第三天秀秀的屁股還不敢坐凳子。媽媽還曾經對秀秀說，“這一輩子最倒霉的事就是生了你”。

類型分析：楊清分析，秀秀媽是個典型的暴力型母親，這類母親多有完美主義傾向，希望孩子能好好學習，將來出人頭地。這類母親還缺乏平等思維，認為自己對孩子可以隨意打罵。這樣的教育方式下，一類孩子會把自己的不滿情緒向外釋放，變得乖戾、對他人充滿仇恨、有暴力傾向；另一類孩子會把這種不滿情緒壓向內心世界，從而變得自卑、自閉，甚至產生內疚和罪惡感。

專家意見：母親要學會用無私的愛來接納孩子、肯定孩子，允許孩子不完美，寬容孩子的錯誤。

5.母親角色：路人甲

子女性格：冷漠、消極

典型案例“我和媽媽比陌生人還陌生”

晶晶上五年級了，但幾乎沒和媽媽說過一句心里話，母女倆獨處時，彼此都感覺很別扭，兩人的關系比陌生人還陌生。“我多想媽媽高興了就親親我，抱抱我。”晶晶曾經直接問媽媽“怎么做才能讓你高興”。因為和媽媽關系不好，晶晶變得自閉，缺乏自信，對人際關系非常敏感，難以交上朋友。

類型分析：國家二級心理咨詢師楊清分析，郭女士是典型的冷漠型母親，她忽視、不關心孩子，在孩子心中不像母親，更像一個“路人甲”。這類母親一般幼年時期缺乏親情和關注，像郭女士就是年幼時一直被家人視為“賠錢貨”而受到忽視，在她有了女兒后，她只能復制當年父母的做法。冷漠的母親，會導致孩子形成冷漠、消極、孤僻的個性。

專家意見：這類母親首先要正視自己的心理現狀，確實有心結的可以去咨詢一下心理醫

生。把和孩子的溝通交流納入日程，利用飯桌時間、睡前時間和孩子聊聊學校的事，談談自己的見聞。督促自己多關心愛護孩子。

第四篇：影響親子關系的四個原因

影響親子關系的四個原因

過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看影響親子關系的四個原因，希望有所幫助！

第一，親子間意愿得不到尊重與理解

孩子的意愿是多方面的，也不是一成不變的。在孩子3歲以內，他們的主體意愿就是和父母在一起，隨時能夠感受到來自父母溫柔的撫觸與濃濃的愛，孩子就是快樂的，安心的；在孩子幼兒園時期，他們會漸漸有自己的小生活、小圈子、小想法，這個時候的孩子還是愿意把自己的想法講給父母聽，但是他們會漸漸發現，父母對他們想法以及做法卻不如他們想象中那般認可與理解；在孩子小學時期，他們已經認為自己是一個可以獨立的個體，有更多自己的意愿，但也得到更多的阻撓；然后就是青少年時期……越長大，越獨立，越會彼此發現似乎父母子女間是來自兩個不同的星球一樣，也許這個階段會延續到孩子成長為父母！

這里理解和尊重就格外重要，不僅僅是說父母要理解尊重孩子的意愿，其實很多育兒的觀點都指出，父母要理解尊重孩子，但是我以為，只要是單方面的付出，任何天平都會失去平衡。所以，父母更要培養孩子早日懂得相互間的理解和尊重。

在孩子成長過程中，如果出現違犯了原則性問題，那么家長一定不能妥協；但是如果這些硬性的.原則是可以讓孩子提前理解的，就是親子間的雙贏。而僅僅是依靠家長單方的堅持，最后一定會出現一段時期親子間的矛盾。至于孩子其他方面的意愿，只要不涉及到原則，就果斷放手讓孩子自己嘗試好了。

另外父母一定要尊重孩子的交友圈以及學習以外的生活圈，如果孩子愿意講，就多聽少建議，即便是迫不及待的想告訴孩子錯了，也依舊要做到有智慧的交流。畢竟有些路，有些錯，只能走過，錯過才能夠真正明白與懂得。

第二，父母固步自封偏執于自我權威

雖然說是活到老學到老，但是世間圣人真的很少。作為上有老下有小的中年人，又正處在工作上的中流砥柱，生活本來就不易，空閑的時候就更愿意放松放松自己。所以漸漸地，“學習”這兩個字似乎離我們越來越遠了。沒有了新的東西的融入，“經驗之談”就會自然而然浮出來。所以有時候老子教訓小子，常常會說一句話：“我吃過的米比你吃過的鹽都多”。可是在如今信息高速發達，社會飛速變化的時代，吃的米多又如何呢？

孩子正是朝陽時期，對新生事物好奇感強，接受能力快，學習應用起來得心應手。尤其是網絡時代，更是快餐時代，每一個流行幾乎朝現夕沒；而且孩子世界還有很多他們獨特的與世界交流的方式。

隨著孩子的成長，孩子和父母對事物的興趣點不同，看待問題的方式方法也不一樣。這個時候就更需要彼此的包容或者妥協，而不是一味動輒劍拔弩張的必須按照其中某一方的意見去執行。尤其是父母方，如果缺乏時間學習新生事物，就不要有太多自負的觀點去強迫孩子認同。

孩子出于對父母的崇拜而認可，與出于對父母的淫威而妥協，也許短時間內結果是一樣的，但長此以往的效果卻一定是大相庭徑。

第三，父母和孩子之間缺乏正確溝通

現在越來越多的專家以及相關機構在強調家庭教育的重要性，并企圖通過相關的活動來改變或者完善親子間的關系。但是父母和子女之間，絕不僅僅依靠一次的“洗腳”互動、一回被彼此感動的痛哭流涕或者一時之間的觸景生情。家庭教育以及親子關系的融洽，將是一個長期的、潛移默化的過程。

孩子是敏銳的，他們可以準確的感知到父母對自己的感覺是真誠還是敷衍。也就是說如果家長壓著火氣和孩子說一些言不由衷的話，孩子是完全能夠聽出來的。偏偏很多家長習慣于用自以為是的方式和孩子進行無效的溝通后，卻認為自己在嘔心瀝血的付出，而孩子不聽話；最終依舊忍無可忍的露出本來面目：家長怒氣沖天，孩子滿腹委屈……

如果父母不能夠讓自己真正站在孩子的角度與視線，那么很多自認為“我是為你好”的類似溝通都將是失敗的。與其說一些“我理解你，但是你不能這樣”這樣的話，還不如直接承認無法理解孩子為什么要這樣做，等他來主動解釋或者說明，最后依舊無法認可的話，就坦誠自己的想法，并保留自己說話與建議的權利，然后讓孩子自己去做主就好了。

坦誠以及有智慧的引導，是家長贏得孩子信任的方式；有效的溝通是建立在信任的基礎之上的；沒有信任感就不會有融洽的親子關系。一切都是相輔相成的，有因就會有果。對待孩子絕不能敷衍，要相信自己種什么根才會結什么果，以身作則是打動孩子的前提。

第四，親子間關系在生活中產生隔閡

你有多久沒有擁抱過自己的孩子了？孩子有多久沒有擁抱過父母了？親子間的和諧關系首先源自于肢體上的相處。父母子女間，隨時的一個擁抱彰顯出彼此無間的親密與相互給予的力量。也正是這樣一個小小的擁抱，在含蓄的中國人面前，如果沒有成為一種習慣或者中間一不留神斷了檔，想要再次擁抱估計就需要有一定的觸因或者一方的勇氣。這就是無形中的隔閡，于家長來講，明明很愛孩子，卻隨著他們的成長總是不自覺去放大其缺點；在身邊就會不自覺的嘮叨與叱責，又在夜半的時候柔情滿懷或歉意滿滿。

你有多久沒有踏踏實實的打心底兒中認可過自己的孩子了？孩子有多久沒有眉飛色舞的講過自己的生活學習與朋友給父母了？親子間的和諧關系還源自于內心的感受。孩子不管做了什么，他心中都能夠篤定父母穩穩的站在自己的背后；而不是父母雖然站在自己的背后自己心情卻惴惴不安。父母不管對孩子施展怎樣的教育，都能夠確定自己在孩子心中的地位無可替代。而這一切都源自于日常生活中的點滴積累，絕不會一蹴而就。

親子間的和諧與孩子成長到多大沒有直接的證明，但是隨著孩子越長越大，親子關系要么如履薄冰、戰戰兢兢的勉強著持續，要么彌足深厚、情深意濃的堅定著存在。是此還是彼，取決于家庭中的每個成員。

今天看到一段話讓我感觸很深：母子間的感情應該是綿長而飽滿的，但對孩子生活的參與程度必須遞減。強烈的母愛不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出。母愛的第一個人物是和孩子親密，呵護孩子成長；第二個任務是和孩子分離，促進孩子獨立。母子一場，是生命中最深厚的緣分，深情只在這漸行漸遠中才趨于真實。

母子間如此，親子間同樣如此。在漸行漸遠中彼此獨立又交織，親密感與完全的信任在家庭成員間纏繞，即便遠隔天涯海角，心也在彼此相牽相伴。愿我們都擁有這世界最美好的親子情感，一生相伴！

第五篇：影響親子關系的因素

影響親子關系的因素

來源：幸福在線職業培訓學校 心理咨詢師 婚姻家庭咨詢師 營養師 刮痧保健師

婚姻家庭咨詢師指出影響親子關系的因素眾多，在此處僅從家庭、父母、子女三個角度加以說明。（1）家庭

1）家庭生活中的日常事件。如家務、對朋友的選擇、參加家庭活動等，往往會對親子關系產生最直接和重要的影響。

2）家庭結構與婚姻狀況。單親家庭和再婚家庭中更容易出現緊張的親子關系。而與兒童相比，青少年更容易接受父母的離婚，但對于父母再婚則更難適應，女孩子表現的尤其明顯。另有研究表明，與完整家庭的青少年相比，離異和收養家庭孩子與其父母溝通比與其同伴溝通更困難，尤其是對于孩子與父親的溝通，顯得更為困難。（2）父母

1）父母的受教育程度。父母的文化水平是影響父母教養方式的重要因素之一。受教育程度高者，往往會更多地給予子女以尊重和理解，他們與子女的溝通更為融洽；反之，則多出現專制或溺愛的方式，容易采取簡單、粗暴、強迫、高壓、封閉等傳統家長制做法。

2）父母性別。父母與不同性別子女之間的關系也存在較大的差異，而且可能發生不同轉變。一般說來，母親與女兒的關系，具有較高水平的親密性和不和諧性，而母子之間也同樣兼備高沖突和高和諧性，但較少共同從事活動。而父親與子女之間的關系通常更趨于平等，但較少和女兒一起參與活動。

（3）子女

1）年齡。總的說來，親子沖突的頻率與情緒強度在子女的各個年齡階段表現不同。兩者都更多出現在子女青春期，而前者在整個青春期呈現逐漸下降的趨勢，而后者從青春期早期到中期都呈現上升趨勢。

2）孩子的人格和氣質。兒童氣質與其依戀行為間存在一定的關系。婚姻咨詢專家研究了嬰兒氣質、母親人格特點和母嬰親子關系三者之間的關系。結果發現，嬰兒氣質類型與母親的行為和人格相關，而安全型親子關系又可以由母親人格和嬰兒氣質之間的相互作用來預測。氣質可能直接影響陌生情境中嬰兒的行為，從而影響依戀類型。