第一篇：大學生親子關系

社工1012 陸體華 1020602205

大學生親子溝通策略研究

摘要：親子互動有這樣或者那樣的矛盾沖突。只要父母與子女雙方能保持平和之心, 學習表達并讀懂彼此愛的語言, 運用正確的溝通方法，親情間再激烈的沖突也會化于無形。［目的］探討大學生親子溝通，改善大學生親子關系。［方法］采用通過訪談5-10個個案的方法，基于個案資料分析當前大學生親子溝通中出現的現象和問題。提出大學生親子溝通的策略。［結果］親子溝通策略極大影響著親子關系。

［結論］良好的親子溝通，可以讓親子關系更好

關鍵字：大學生；親子溝通；親子關系；策略

親子關系是人生中形成的第一種人際關系, 也是家庭中最基本、最重要的一種固定化的互動關系。主要是指父母在養育子女過程中, 與其相互作用而形成的相對穩定的人際交往模式。這一人際交往模式對子女會產生刻骨銘心的影響, 不僅直接影響著子女的身心發展, 而且還會影響到子女將要形成的不同層次的人際關系。特別是在我國以獨生子女為主的家庭中, 親子互動是孩子在家庭中與他人交往的唯一方式, 其加重了父母與孩子之間的心理依戀, 所以, 建立和諧的親子互動關系對子女的發展有著重要意義。

在當今社會中，隨著高等教育規模不斷擴大，越來越多的青年人進入大學。大學生成為社會中不容忽視的大群體。但是人們對于90年代以后出生的大學生出現了很多的質疑。其中最主要的是他們與父母的關系。不少人認為，對于當今的學生來說，父母只不過是供養他們的工具。他們對父母的親情已非常淡漠。只存在傷人的金錢關系。他們只有在需要錢的時候才會給父母打電話。

然而在大學生群體中確有這樣一種代表性的說法;十三四歲的少年有者青春的叛逆期，當成長到20來歲的大學生后，我們也有第二次青春叛逆，暫時的疏遠父母，是一直被父母罩著的我們在有了更廣闊的生活空間后的正常反應。是我們成長的必經階段，其實我們在內心從沒有忽視父母，我們會暫時的很少寫信，很少打電話，很少向父母虛寒問暖。但這只是我們不習慣用語言和文字表達我們對父母的愛。其實父母一直在我們的心底。

我隨機尋訪里一些大學生得到一些訪談案例

案例1：小紅是蘇州科技學院大二的一名女生，今年22歲，家住揚州市中心，父母都是知識分子，但是她與父母關系并不融洽。她很討厭與父母交流，她覺得父母雖然是知識分子，但是時代已經不一樣了，他們總是對她進行教育，雖然她知道父母為她好，但是她很反感，覺得自己可以做好，可以照顧好自己規劃好自己的生活。不需要父母的指指點點。每當通電話時父母要教育她的時候她就會找借口掛掉電話。她有什么東西都不愿與父母交流，認為自己大了，什么事情都可以自己做主了。兩代人之間溝通的很少。

案例2：小明是蘇州科技學院大三的一名男生，今年23歲。家住農村，一直和爺爺奶奶在一起，父母在外打工。一年回家4次，親子感情不濃，很多情況下，和父母交流時小明都是出于禮節，并不愿意打電話給父母，所以交流的也不多，看到別人和父母關系挺好，他也嫉妒，但是心里就是覺得別扭。

案例3：小芳是蘇州科技學院大四的一名女生，今年24歲，家住農村，一直和

父母關系很好，親子交流很多也會聊很多心理事，但是自從今年開始母親開始幫她無色相親對象后親子關系就急轉直下。一星期都很少能達到一個電話，說不了兩句就聊不下去了。母親不能理解她給女兒找的那么好的條件女兒為什么會生氣，女兒也很難受母親不能理解她，而且母親堅持認為這是在為女兒好。這讓小芳很苦惱，也不敢打電話回家。

案例4：小李是蘇州科技學院大二的一名女生她和父母的關系很好，但是只要談到獎學金黨員什么的就聊不下去了，小李認為父母功利世俗，父母認為女兒不懂事，不上進。兩方的關系在別的方面上都挺好。所以小李覺得她和父母關系還是挺好的。只是父母的不理解讓她覺得不管怎么樣兩代人還是會有代溝的。

案例5：小沈是蘇州科技學院大三的一名男生，今年23歲，他上了大學基本沒怎么和父母交流，就算打電話也不超過兩分鐘，在他看來，經常給父母打電話時女生做的，他認為父母也不愿意他打電話回家，所以除非有什么好消息，他打電話回家時覺得沒什么好說的。他認為親子關系就像美國父母把孩子養到18歲，讓孩子自己闖一樣，他上了大學后，就靠自己了。

針對上面的案例，我提出了一些解決方法:

1.定時溝通。定時溝通對了解孩子了解父母是非常有益的。可以采取以下具體程序: 每周保證有一定的時間量進行溝通, 溝通內容可以是事先設計的, 也可以是隨機的, 前者主要是了解親子的情況, 后者用于情感的交流。一般是先做設計好的溝通, 這樣會使親子很樂意說出個人的想法或困惑, 表達個人的主張。同時避免了交流頻率太少的情況，增進了感情，也多了解決問題的機會。

2.尊重子女人格。父母在子女早期的成長過程中一直都是處于幫助、管理、指導等等支

配性的地位, 再加上受傳統文化的影響, 以子女為自己的私有財產, 遇事時不能以子女為獨立人格的個體, 這樣就容易產生雙方心理上的疏離、不信任或畏懼等, 不利于建立有益的溝

通氣氛。而只有父母尊重子女的獨立人格才可改變這種異常。

3.對父母表達理解，站在父母的立場上想問題，理解父母的態度，讓溝通更加容易，也更加快樂。

4.鼓勵表達。父母在心理狀態上對子女的獨立人格予以尊重之外, 在行為上就需要鼓勵子女表達他們自己的想法、態度、情感等。這樣才能使異常的單向溝通發生改變, 子女除了能夠了解父母的想法、態度、情感之外, 也能把自己的想法、態度、情感傳達給父母, 從而使親子溝通真正成為雙向溝通。

5.雙方都耐心傾聽。在父母鼓勵子女表達自我時, 很重要的一點就是要耐心傾聽。由于父母的人生經歷比子女豐富得多, 子女在成長過程中所體會的種種變化和感受也許父母都曾經經歷過, 這些不是什么“新鮮”的東西可能會使父母覺得乏味, 或者反感覺得錯誤，但是一定要聽子女說完。子女在父母說話時也要耐心傾聽，哪怕自己不愿聽也要耐心的聽下來，這會讓父母更加放心。

6.寬容異見。在家長傾聽子女的表達時,有時會發現孩子有一些“奇怪的”、“不可思議的”“錯誤的”的想法、看法、打算, 尤其是有些東西與父母所信奉的價值觀是背道而馳的。對此父母要有足夠的胸襟寬容地讓孩子充分表達自己的內心, 之后再以談論的方式與孩子交換意見, 否則可能堵塞溝通。子女在傾聽時可能聽到一些人為腐朽世俗的東西與自己內心的激情澎湃指點江山相背離。但是理解和寬容父母的說教很重要。

7.解釋規則。父母對子女實施的管教中,必然包括許多行為規范的要求, 特別有

些要求

是在溝通和觀察中發現孩子有某種問題之后而提出來的, 而子女對這種限制會反感，這就需要父母向孩子解釋這些規則,可能的話, 父母可以和孩子一起協商制定規則,這也是以上溝通要點的充分體現。要一起解決問題千萬不要單純的說教 良好的親子關系式我們追求的目標它體現在：

(一)尊重信任, 相互配合(二)民主平等, 和諧親密

(三)共享共創, 共同發展

親子溝通是終生的功課，因為在家庭每一階段，親子關系面臨的挑戰不同，親子溝通水平

要求亦不同。親子溝通常處于矛盾之中，只有采用良好的親子溝通方法，才能營造和諧健康的親子溝通，培養良好的親子關系。

參考文獻;

1.雷靂 王爭艷 李宏利教育研究2001 年第6 期·加強和改進教育工作大家談·親子關系與親子溝通

2.鄧麗群四川理工學院學報(社會科學版)2008 年10 月第23 卷第5 期論和諧親子互動關系的構建

3.武楠楠李霞校園心理2009 年10 月第7 卷第5 期Journal of Campus Life & Mental Health，October 2009，Vol.7，No.5親子關系與大學生心理健康的相關研究

4.雷靜輝長沙鐵道學院學報(社會科學版)Sep.2010Vo.l 11 No.3淺析親子關系與大學生心理健康*

5.徐文龍安徽預防醫學雜志 2006年 3月 20日第 12卷第 2期Anhui J Prev M ed, M ar.20, 2006, Vol 12, No.2# 健康教育與健康促進#親子關系與親子溝通技巧淺析

第二篇：親子關系證明

親子關系證明1

____________（嬰兒姓名），____________（性別）是____________（母親姓名）與____________（父親姓名）親生。

母親姓名____________出生年月____________國籍____________民族____________

現居住地____________聯系電話____________

父親姓名____________出生年月____________國籍____________民族____________

現居住地____________聯系電話____________

出生時間____________年____________月____________日____________時

出生地____________省____________地____________縣（市）____________鄉____________村

由____________（接生人員姓名）接生，與嬰兒關系____________

因____________原因，未在醫院出生____________

出生時嬰兒狀況1.好2.一般3.差

以上狀況若不屬實，愿負法律職責。

母親簽名____________身份證號____________日期____________

父親簽名____________身份證號____________日期____________

（或監護人簽名____________日期____________）

證明人簽名____________日期____________

證明人與嬰兒關系____________

村（居委會）簽章：

親子關系證明2

_________(證明人姓名)身份證號：_________________________與 ______(父親或母親姓名)系鄰居(同事)關系，證明_______(嬰兒姓名)，性別______，是________(父親姓名)與_______(母親姓名)親生，非抱養、領養拐賣等非法途徑獲得。

本人證明情況屬實，愿承擔由此引發的一切法律責任。

父親姓名________身份證號：_____________________

母親姓名________身份證號：_____________________

證明人簽字： 證明人村委(居委)會/單位蓋章 證明人手?。?/p>

證明人村委會主任/單位負責人簽字

年 月 日

親子關系證明3

父親姓名 出生年月 國籍 民族 現居住地 聯系電話

出生時間： 年 月 日 時

出生地： 省 地 縣(市)

由 (接生人員姓名)節省，與嬰兒關系 因 原因，未在醫院出生 出生時嬰兒狀況 1、好 2、一般 3、差

以上情況若不屬實，愿負法律責任。

母親簽名 身份證號 日期

父親簽名 身份證號 日期

(或監護人簽名 日期 )

證明人簽名： 日期

親子關系證明4

茲有我鎮_______村村民_______、男、出生于_______年_______月_______日，身份證號碼：______________，家住永川區_______鎮_______村。

女、出生于_______年_______月_______日，身份證號碼：_______，家住永川區_______鎮_______村。

他們夫婦于_______年_______月_______日生育一孩，性別、_______、取名_______，該夫婦親生子女。此證明只用于辦理出生證使用。

證明人：

重慶市永川區_______鎮_______村村民委員會

_______年_______月_______日

親子關系證明5

父親姓名

出生年月

國籍

民族

現居住地

聯系電話

出生時間：____年____月____日____時

出生地：____省____地____縣(市)

由____(接生人員姓名)節省，與嬰兒關系____因____原因，未在醫院出生。

出生時嬰兒狀況

1、好

2、一般

3、差

以上情況若不屬實，愿負法律責任。

母親簽名

身份證號

日期

父親簽名

身份證號

日期

(或監護人簽名日期)

證明人簽名：

日期

親子關系證明6

_________(證明人姓名)身份證號：_________________________與______(父親或母親姓名)系鄰居(同事)關系，證明_______(嬰兒姓名)，性別______，是________(父親姓名)與_______(母親姓名)親生，非抱養、領養拐賣等非法途徑獲得。

本人證明情況屬實，愿承擔由此引發的一切法律責任。

父親姓名________

身份證號：_____________________

母親姓名________

身份證號：_____________________

證明人簽字：____

證明人村委(居委)會/單位蓋章

證明人手?。?/p>

證明人村委會主任/單位負責人簽字

____________年____月____日

親子關系證明7

茲有我村與 省 市 縣 鄉 村 組村民(居民) ;于 年 月 日登記結婚，于 年 月 日 時在家出生一男(女)孩，現取名為 因當時 的原因，未能到醫院住院分娩，經我處核實，該男(女)孩系村民(居民) 和 所親生子女，望有關單位給予辦理出生證為謝。

特此證明

單 位：

簽 名：

年 月 日

第三篇：親子關系證明

親子關系聲明，（性別）是父親姓名）親生。母親姓名出生年月國籍民族

現居住地聯系電話父親姓名出生年月國籍民族現居住地聯系電話

出生時間年月日時出生地省地（市）（市）（鎮）由（接生人員姓名）接生。

因原因，未在醫院出生。

出生時嬰兒狀況

1、好

2、一般

3、差

以上情況若不屬實，愿負法律責任。

母親簽名身份證號日期

父親簽名身份證號日期

（或監護人簽名日期）

證明人簽名日期

證明人與嬰兒關系

縣直醫療單位或鄉鎮衛生院意見：

縣級衛生行政部分意見：

第四篇：《親子關系》讀后感

人們在面對其它事情時,如果做不成就會改變方法,但在教育孩子的時候,父母永遠不知道改變方式,然而無效的重復只會把事情變得更糟.往往孩子發展順利的家庭,是父母學會了示弱.中國的父母往往不善于表達感情,尤其不會表達對自己孩子的鼓勵,支持和愛.過去的誤導是對孩子越嚴厲他們才會越有出息,其實這種觀念是不對的.父母對孩子的愛能表達出來,其實就是對孩子最大的支持和鼓勵.孩子的成長中需要一種力量,這種力量只有父母給了,他才會覺得足夠.我們表達愛的時候,為什么會不科學?錯的不是愛,而是愛的方式.

生命可以是玻璃,也可以是水晶.冰心說,情在左,愛在右,走在生命的兩頭,隨時播種,隨時開花.我們期望：每一個生命,都能超越自我,不再像玻璃一樣脆弱,而最終如水晶般明澈和堅韌..

第五篇：親子關系之我見

親子關系之我見

今天的教學會議我覺得非常的有意義，先是校長分享她在人際交往溝通交流方面的經驗和技巧。接下來大家又熱烈討論了一些當下社會比較熱門的話題，比如像最近火爆熒屏，各大媒體網絡的《爸爸去哪兒》，還有90后護士勇奪菜刀所傳遞的正能量，還有就是十三中全會后大家對國考的思考以及一直被思考的成功問題等。

我覺得對于這些問題的探討，表面上看起來好像跟我們老師沒有很大的聯系，但是我覺得其實世間萬物都是有聯系，相輔相成的，這些問題的討論，一方面可以讓我們能夠了解社會的動態，不至于和社會脫節，也多了日后與他人交流溝通的談資，其次，通過大家的討論，可以拓寬我們的思維，讓我們的思維更加的活躍，也可以鍛煉我們的表達方式。

在這四個話題中，我對親子關系比較有想法?！栋职秩ツ膬骸吩谔峁┲T多歡笑的同時，也向我們展示了中國式教育的優缺點，引起了廣大已為人父人母或者即將成為父親母親的準爸爸媽媽們對未來孩子教育的思考。

孩子最早的，影響最大的老師正是他們的父母，父母的一言一行都是孩子學習的榜樣，對他們有潛移默化的深刻影響。現在，很多家長以“為孩子好”為借口，或是常年在外賺錢而鮮少與孩子相處，或是把自己的想法強加在孩子身上，為他們做各種各樣的決定而忽視了孩子內心的真實想法。這一些行為其實并不是真的為孩子好，而且經常會事與愿違。

就拿我自己而言，我很慶幸我爸爸媽媽一直都在我身邊，從小到大，不管是我在學校里得到了榮譽還是犯了錯誤，爸爸媽媽都會在我身邊給我鼓勵和正確的引導，或許在物質上，我沒有得到更好的條件，但是在精神上，在品行上，我得到了更多，而這一點才是最重要的?，F在，很多大城市的孩子在物質上非常的富有，但是在精神上卻很貧瘠，著很大程度上都是家長的教育問題。也許是家長平日里的虛榮造成了孩子的攀比，也許是家長的溺愛導致了孩子的目中無人，也許是家長的缺席，造成了孩子性格的叛逆。

在孩子的成長過程中，家長榜樣的重要性和地位是無可替代的，但這也不表示家長可以決定孩子的一切。孩子也是一個獨立的個體，他們也有自己的想法，有自己的選擇，作為家長，應該尊重孩子的選擇和決定，做任何決定應該跟孩子一起商量，以朋友的身份了解他內心真正想要的，只有這樣，親子關系才能更加融洽，孩子才能更健康，更快樂地成長。