第一篇：感恩——莊浪三小 三年級一班謝甜

感恩

莊浪縣第三小學三年級一班謝甜

父母給了我們生命，并且辛辛苦苦地把我們撫養成人。他們恩重如山；革命志士不怕犧牲、赴湯蹈火，建立了新中國，讓我們過上了幸福生活，他們恩重如山；醫生為人解除痛苦，拯救人民，他們恩重如山；老師為我們諄諄教導，無私奉獻，他們恩重如山······中國共產黨帶領人民不怕苦、不怕累、不怕犧牲，為了新中國的成立，為了不讓我們的國家不被帝國主義侵略，他們奮力作戰，他們的精神值得我們學習。

我們應該感謝那些白衣天使，他們讓多少人擺脫了病痛的折磨，他們為別人看病，卻從來不在乎自己的身體，他們有一顆善良、純潔、無私的心，真可謂名副其實的白衣天使。

老師們不辭辛勞，為我們傳授知識，教我們怎樣做人，不辭勞苦、無私奉獻，我們感謝他們，我們應該尊敬他們。

工人叔叔們揮汗如雨，使一幢幢高樓大廈拔地而起；讓我們生活的像天使一樣美好，讓我們的城市變得更加美麗。

警察叔叔們不管天晴還是下雨，總是為我們維持正常的秩序，讓沒個人都高高興興出門，平平安安地回家。我們應該感恩他們。懷著一顆感恩的心，去看待社會、看待父母、看待親朋，我們將有一份良心、一份誠心、一份孝心。

我們只有認真學習，好好做人，將來做個有用的人來報答他們。（指導老師：魏杰輝）

第二篇：感恩老師——莊浪三小三年級一班趙天晴

感恩老師

莊浪縣第三小學三年級一班趙天晴

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計、認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。

老師是一種神圣的職業。老師是祖國棟梁的啟蒙者、創造者，沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤地培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!老師您是粉筆，犧牲自己，充實別人；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，謝謝您老師。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

感恩您，老師。

（指導老師：魏杰輝）

第三篇：甘肅省莊浪三小開展“道德講堂”活動

甘肅省莊浪縣第三小學開展

“道德講堂”活動

“道德講堂”是新形勢下加強教職工思想道德建設的有效載體，為推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高全體教師道德素質，著力營造“立德樹人”的濃厚氛圍，甘肅省莊浪縣第三小學于11月11日下午，開展了“道德講堂”活動。此次道德講堂由副校長王浩同志主持，全校教師60多人參加了活動。

本次“道德講堂”共設有6個環節：唱一首歌曲，誦一段經典，看一段短片，講一個故事，談一番感悟。

隨著一曲《公民道德歌》讓全體教師步入道德講堂，接著，全體老師誦讀了一段《道德經》，隨后，平涼市師德標兵先進事跡報告會專題片的播放，把大家帶到了“平民英雄”身邊，看到了身邊的“凡人善舉”，短片介紹的是第三屆中國十大杰出母親、2013年全國師德標兵、全市巾幗十杰、感動平涼2007人物的華亭縣馬峽鎮趙莊小學劉霞老師；隴原最美鄉村校長、全市優秀教師崇信縣錦屏鎮姚洼小學黃萬斌老師；隴原最美鄉村校長、涇川縣高平鎮梁河小學校長梁玉虎的先進事跡。

看完專題片，校長蘇吉省同志又講了有關劉霞的生動故事，老師們對短片和故事中的事跡談了自己的感悟，大家一致認為，英雄人物就在我們身邊，道德模范就在我們周圍。1

最后，學校為每一位教師贈送了一本具有教育意義和實用價值的書，希望老師們通過讀書來提高自生素養，提升道德品質，做一名合格老師。

本次道德講堂，通過大家身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老親幼的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升我們的道德素養，促進學校教育工作的內涵發展，構建崇德尚善的社會氛圍。

（莊浪三小：魏杰輝）2

第四篇：莊浪三小精細化管理階段工作匯報材料0

莊浪三小精細化管理階段工作匯報材料

我校依據莊浪縣精細化管理年活動方案，結合本校實際制定了莊浪三小精細化管理實施方案。在“整章建制、以身作則，強化學校內部管理；培養與管理并舉，提升教師專業水平，提高工作效率。”基礎上，把思想政治、法律法規學習與教育理念更新結合起來；把規范辦學行為與改善辦學條件結合起來；把加強各種培訓與促進教師業務提升結合起來；把規范少先隊工作、活動與巧抓學生學生德育、養成教育結合起來；讓制定計劃、計劃落實、工作總結、后期反思與平時的具體工作、具體活動結合起來；把教育教學研究與深化課堂改革結合起來；把堅持成功經驗與繼續創新并構建六園結合起來主要做了以下工作。

一、成立活動領導小組，細化分工

組 長：蘇吉省（校長）全面負責學校的各項工作副組長：謝平船（督學）負責對學校的教育教學進行督查與調研。賈金鳳（副校長）主要負責政教工作和班級管理工作；負責學校文藝、體育工作；負責工、青、婦工作；李 忠（副校長）主要負責教學管理和教研活動；負責教師的學習、培訓工作和教研組工作；李雙得（教導主任）負責教導處工作，處理日常教務和辦公室業務； 李智峰（總務主任）負責學校安全、衛生工作；負責做好學校的后勤服務工作，學校財產管理和門衛等工作；蘇振國(少先隊大隊輔導員)負責少先隊工作及學生的思想教育；管理多功能室和進行網絡維護。成 員：班主任和所有科任教師負責班級管理和教育教學。

領導小組下設辦公室，李忠兼任辦公室主任。二、八個項目對照檢查

（一）健全機制

1.完善了少先隊組織機構，在部分少先隊干部畢業之前，從四、五年級中隊中，培養，發展了新的少先隊干部，補充到少先隊管理干部行列。

2.制定了校體育隊、合唱隊、舞蹈隊管理制度；成立了婦女工作委員會、校刊《百草園》編委會、家長委員會。

3.完善集體備課制度，完善班級管理制度，修訂圖書管理制度、路隊管理制度、門衛管理制度。

（二）規范管理 1.規范校務管理

對“普及程度、學籍檔案、學生流動、教師隊伍、師德教育、教育經費、常規管理、教育管理、教學管理、教育改革、安全管理、辦學條件、掃盲檔案、教師成長檔案，職稱晉升”等檔案資料進行了分類管理。

2.規范校園管理

建立健全少先隊組織機構，發揮學生的主觀能動性，參與管理，組織活動。同時結合重大節日組織好少先隊活動，辦好學校櫥窗、黑板報，組織好課外活動和興趣小組活動。成立婦女工作委員會，協同音體美教研組組織師生開展內容豐富形式、多樣的校園文化活動。創辦三小校刊《百草園》，積極準備校園藝術節，規范管理校體育隊，合唱隊，舞蹈隊。營造積極向上，和諧健康的文化氛圍，提高了校園文化品位。

3.規范安全管理

（1）教研會上組織教師學習教育法律法規，學習，討論、修訂莊浪三小學生安全管理制度，完善安全管理體系。利用班會進行安全知識講座，對已制定的預防地震等應急預案進行模擬演練，增強師生自我防范、自護自救能力。

（2）實行安全工作責任制，簽訂安全管理責任書，落實責任追究制度和安全事故一票否決制。建立寄宿生安全管理檔案，制定路隊管理制度，清除安全管理死角。

（3）規范校園衛生及食品安全管理，建立發生群發性傳染病，食物中毒應急制度。

（4）排查問題學生，實行包教制度，及見問題學生的教育包干到教師和包級領導，進城追蹤教育。

4.規范隊伍管理

(1)通過學習法律法規，黨的教育方針，進行“師德講座”等全力打造“風清、氣正、嚴謹、務實”的校風、教風。學校領導班子團結協作，分工明確，有較強的政治理論水平、教育管理能力，到頭推行教研教改。

（2）落實了“國培計劃，網絡研修，中小學教師技能培訓”。鞏固培訓成果，使其發揮實實在在的培訓作用。定期組織新課程理論學習（周三教研會）。讓教育理論學習制度化。進行視頻培訓與研討。爭取各種培訓繼續更新教師教學理念。像這樣建立學校制度，不斷提高教師理論素養和施教水平。制定并嚴格執行教師隊伍管理制度，教育教師遵規守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

（3）學校領導班子、黨支部婦委會經常利用節假日開展慰問活動，為退休教師舉行歡送儀式，找教師談心，了解教師的工作狀況，幫助解決困難，及時調節矛盾，給予教師人文關懷。

5.規范學生管理

（1）利用課堂、國旗下講話、班會、晨會等加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班隊活動和勞動及社會實踐活動，提高學生實踐意識，培養精神信念。

（2）完善學生管理制度，充分利用豐富多彩的少先隊活動抓學生養成教育，組織學習《莊浪三小學生一日常規》、《中小學生禮儀教育指導綱要》教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣，規范日常行為。

（3）成立家長委員會，利用致家長的一封信，通家書，家長會等與社區溝通，構建學校、社會、家庭三位一體的德育網絡，堅持全員育人。

（4）構建新型的師生關系和交流橋梁。關愛每一位學生的學習，關愛每一位學生的成長，使學生養成良好的學習習慣和生活行為習慣，形成健康的心理和人格；從生理、心理和倫理三個層面關懷少年兒童的生命歷程，確保青少年學生走好人生的每一步。

6.規范教學管理

（1）嚴格按規定開齊開足課程。按規定學時開齊開足國家課程，創造條件開設地方課程和校本課程。上好體育課、藝術課、信息技術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

（2）重視教學常規管理。完善與課堂教學改革相適應的配套制度，嚴格教學過程檢查，認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動。課堂教學切實體現新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養學生的獨立思考、創新和實踐能力，發展學生的個性特長。

（3）減輕學生課業負擔。學生每天在校時間不超過6小時；家庭作業量不超過1小時。中午不布置家庭作業。

（4）規范教學質量管理。建立科學的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，嚴格落實績效工資制，修訂完善獎勵激勵機制，嚴格兌現獎懲。加強考風考紀建設，改進教師業績和學生成長評價工作，適應素質教育和新課改要求，全面提高教學質量。

7.規范教科研管理

繼續堅持“四清”，重新認識四清的本質，意義，基本操作方法，并不斷細化、科學化。繼續進行校內同年級“同課同構，同課異構”賽課制，使其形成制度，長期堅持。明確學校主題教研課題的內容，并在全校范圍內布置實踐任務。確定校本教研內容，并初步在校內骨干教師隊伍中鋪開。堅持年級組集體備課制，并明確備課的基本方法和原則。精心組織課堂講賽，推薦參加縣級講賽的名額，并以這項活動為契機促進教師教學水平的提高。在實踐中不斷完善校本教科研制度，加強學科教研組建設。建立理論學習和集體備課制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，增強教師教科研意識，促進教師提高教科研水平，以指導教學實際。加強教師培訓培養，堅持開展校本培訓和校際、區域間交流。促進教科研水平和教學質量的提高。

8.規范后勤管理

（1）健全校務財產管理制度。嚴格財務管理，嚴肅財經紀律，規范收費行為，杜絕亂收費。嚴格執行財務預算與決算。基建項目按規定程序辦理。實施民主理財，財務公開。堅持勤儉辦學。

（2）建立健全學校財產管理制度，提高教育裝備使用效率。建立教學輔助設施和圖書的登記、保管和使用制度，實行學校圖書分散管理制度，將圖書按類分發給各班，實行圖書班級管理。實行誰管理誰負責，誰使用誰負責的管理辦法，切實提高圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化等設備利用率。

三、特色做法及取得的成績

師德引領，培養隊伍

校領導班子以身作則，重視自身建設。校長在教學和管理崗位上身先士卒，率先垂范，對學校各項工作有部署、有檢查、講時限、要質量，副校長賈金鳳、李忠堅持代主課、包級、包班、包學生，參與業務培訓學習，參與教研活動，自覺地做學習的引領者、推動者和實踐者。學校堅持實行“教學工作日日查，班級工作周周評”的監督管理機制，各項工作都做到了計劃先行、落實到位、優質高效完成。學校班子成員實行崗位提高培訓、網絡研修培訓、專題探討培訓，帶出了一個開拓進取、行事民主的好班子、硬班子。

“沒有教師的發展，就沒有學生的發展。”他們帶領廣大教師學習法律法規及《教師職業道德規范》，開展“師德師風大討論”、“生活環境比較談師德”、“教師崗位談責任”“評選師德標兵”等活動，提高教師的師德修養水平，從良心的角度喚醒教師的美好本性，從根本上調動教師工作的積極性，增強責任感。加大對骨干教師和青年教師的培養力度，采取“指路子、結對子、壓擔子、創牌子”的措施，舉辦“教師學堂”，開展師生讀書活動，觀看名師課堂教學實錄，進行現代教育技術培訓等，大幅度地提高了廣大教師實施素質教育的能力和水平，鑄造了一支專業結構合理、敬業愛生、功底扎實、經驗豐富、具有創新意識的新型教師隊伍。

校園文化建設，從師生讀書開始

學校開放了圖書室,對圖書進行分散管理，為各班級配備標準書櫥，根據不同年級學生的特點，將圖書按類分到各班，由班級自主管理，提高了圖書的利用率。同時為教師網上郵購《在班級文化建設中成長》、《追求實與活的語文教學》等書籍，鼓勵教師多讀書，讀教育理論，讀本專業拓展類書籍，開闊視野，豐富知識儲備，以便教學時能駕輕就熟，游刃有余，同時結合學生讀書活動，經典誦讀比賽，親子讀書活動，創辦了校園文學刊物《百草園》，開展全校師生讀書報告會，進一步調動了師生讀書學習的積極性。

同時，開辦了美術、舞蹈、合唱、英語等課外活動小組，廣泛開展演講比賽、作文比賽、辦手抄報、手拉手獻愛心等第二課堂活動。學校和縣城關派出所結成警民共建單位，開展法制教育，增強學生的法制觀念。良好的學習環境，良好的活動平臺，給學生提供了大展才華的機會。豐富多彩的少先隊活動為我校增添了活力。2011年6月，夏日炎炎，莊浪三小慶“

六、一”師生文藝演出如期舉行，一個個精彩的節目，一幕幕感人的場景，無不訴說著我校教育的特色。另外，一次次社會公益活動，讓學生感受到了給予的快樂，感受到了勞動的價值。（如清掃街道、清除墻角廣告）一周一次莊嚴而隆重的升國旗儀式，輔導員講話，對學生來說是潛移默化的教育，正如隨風入夜的春雨，潤物無聲。一期期個性張揚的櫥窗手抄報展，一封封寄往災區的信件……當你看到各中隊各具特色的活動成果時，你一定會被活動帶來的意想不到的收獲所震撼。教師魏紅紅、學生馬美艷在全縣組織的“情系端午經典美文誦讀比賽”中分別獲得教師組三等獎和小學生組優秀獎。莊浪縣第一屆校園藝術節中，張倩、張慧、田曉文3名教師，韓嬋嬋、蘇陽春、柳盼弟3名學生的藝術作品獲獎，文藝表演類節目舞蹈《榴花似火》獲得三等獎。在全縣中小學生田徑運動會上，莊浪三小代表隊打破了小學男子4×100、跳遠兩項記錄，獲得小學男子1500米第一，跳高第二，取得了團體總分第二的好成績。在慶六一文藝表演中表彰獎勵了2名優秀教練員。

校園管理，化整為零

學校充分下放權力，將校園管理分解給班主任，化整為零，充分發揮班主任的核心育人作用，加強班級管理。召開班主任專題會和班主任經驗交流會，組織班主任到外地參加學習和培訓，提高班主任工作水平和工作質量。班主任老師經常和科任教師、家長溝通，定期召開任課教師“碰頭會”、家長會，提高教育教學管理水平。根據各班實際，制定工作計劃。充分調動學生參與班級管理，從培養班干部隊伍，制定班規、德育積分條例，到布置教室（“三角”“一欄”“一園地”）一切都以教師科學、民主、學生自主作為主要工作方法。誕生了以六、二班為代表的學生自主管理型班集體，以三、二班為代表的教師主導型班集體，還有以五、一班為代表的師生共管型班集體。

常規管理 小事入手

常規管理細處入手，件件小事皆能育人。三操、兩會、一隊、一活動”是學生養成良好行為習慣的基本保證。學校特別重視早操、課間操、眼保健操的組織、督促與檢查。學校一直重視學生養成教育工作，要求每位教師都重視學生學習習慣、行為習慣、衛生習慣的養成，特別重視在學生書寫姿勢、讀書姿勢方面的要求。教育學生穿好衣服，戴好紅領巾，寫好字，說好話，走好路，掃好衛生，……每周一次的國旗下講話、舉辦德育講座、每周召開主題班會，開展禮儀、禮節、禮貌教育活動，組織學生進行社會調查和社會實踐等活動，豐富學生道德體驗，提高道德修養，引導和促進學生不斷求真、向善、臻美。8名學生分別獲得縣級三好學生、優秀班干部和文明之星稱號。學校還命名表彰了36名“文明之星”，36名優秀班干部和124名優秀學生。

教研工作 點面結合

全校大面積推行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。堅持已有顯著成效的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”活動，實施年級組的集體備課制，使我們嘗到了甜頭。組織新調入教師試教，促進教師成長。組織課改示范課，開展了“同課異構，同課同構”賽課活動，進一步推動了新課程理念在我校的實施。活動中涌現出一批教法靈活、教學投入、富有特色的教師。2011年4月，全縣舉行的課堂教學講賽活動中，我校8名教師參加了8個學科的比賽，取得了一個第一，兩個第三的好成績。積極開展校際之間的局域研討活動。2011年5月、6月與臥龍教委、楊河教委送教交流，受到了當地教師的一致好評。

英語、音、體、美教研組，以點帶面各有突破。

1.學校根據學生英語基礎薄弱的實際，加大了各個年級英語的課時安排，挑選擅長英語的四位教師擔任英語教學，把英語教學放在了主打課的位置。學校重視英語教學，教師鉆心研究英語教學，學生興趣濃厚，成績進步很大，六年級畢業測試我校取得了類一縣二的好成績。

2.學校根據我校藝體薄弱的現狀，成立校舞蹈隊，合唱團，體育隊，美術興趣小組，著力加強藝體教育。讓充滿書聲的校園又增添了一道道靚麗的風景線。在莊浪縣第一屆校園藝術節中，張倩、張慧、田曉文3名教師，韓嬋嬋、蘇陽春、柳盼弟3名學生的藝術作品獲獎，文藝表演類節目舞蹈《榴花似火》獲得三等獎。在全縣中小學生田徑運動會上，莊浪三小代表隊打破了小學男子4×100、跳遠兩項記錄，獲得小學男子1500米第一，跳高第二，取得了團體總分第二的好成績。

安全工作，從問題學生開始

我校一直把安全當作教育教學工作中的重中之重來抓，做到警鐘長鳴，從小事入手，防患于未然。為了師生的安全，學校修建了門衛室，加派了2名門衛人員，制定了《莊浪三小門衛管理職責》，實行24小時監管。同時，學校安全工作領導小組定期細心排查學校存在的安全隱患并做詳細記錄，做到排查不到位不放過，整改不徹底不放過。針對學校門口交通安全隱患多的問題，學校修訂了《莊浪三小路隊管理制度》。堅持路隊護送制度，每天由值周領導和值周人員負總責，各班主任具體負責，各有關人員積極配合，嚴防做好學生上下學安全工作中的漏洞。通過排查摸底，落實整改，督促850名寄宿生家長和房主簽訂了《寄宿生安全協議書》。組建了由班子成員任隊長、教職工任成員的學校安全巡邏隊，進行全方位管理。同時，學校與每一位教師簽訂了《莊浪三小2010－2011學安全管理目標責任書》。學校還舉辦了安全教育報告會、防震自救演練等活動，讓安全意識、法制意識深深根植在每個師生的心中，讓自護自救知識牢牢掌握在每個師生的手中。學校還對問題學生進行分類摸底、排查、建檔，確定包教老師，責任到人，實行跟蹤教育。一學年來，我校沒有發生一起師生安全問題，學校周邊環境治理整頓取得了明顯效果，教學秩序良好，為大面積提高教育教學質量提供了保障。

通過一年來的辛勤努力和奮斗，我校在各個方面取得了顯著的成績。學校被命名為市級“快樂校園”，縣級“語言文字規范化示范校”、“無邪教學校”和“巾幗文明崗”。教師先后有72人次受到了各種表彰獎勵：蘇吉省被評為市級爭優創先先進個人；賈金鳳被評為“優秀黨員”；馬悅、孫小琴、王燕所帶的二年級一班、五年級二班、四年級二班被評為市級、縣級優秀班集體；李忠、代芳芳被評為縣級優秀教師；魏杰輝被評為縣級優秀班主任；朱嬋娟被評為縣級師德標兵；吳鶴飛、李麗萍被評為優秀教練員；張慧、陳峰、歐文龍在莊浪縣第二屆課堂講賽活動中獲得一、三等獎。同時，在作文競賽中有4人獲得優秀輔導教師獎；在全校硬筆書法比賽中，有16人的作品獲獎；在學校藝術作品展中有19名同志的書畫作品獲獎。還有4名學生被評為縣級三好學生，2名學生評為縣級優秀班干部、2名學生評為縣級文明之星生；有7名學生在市、縣的各項比賽中獲獎。學校還表彰獎勵了124名優秀學生、36名優秀班干部和36名“文明之星”。對82名在作文競賽和硬筆書法、藝術作品展中成績優異的學生進行表彰獎勵。雖然在今年全縣小學畢業水平測試考試中，由于各種原因我校六年級語文、數學成績位次不是很理想，但是英語取得了類一，縣二的好成績。這些成績的取得都是我們全體教師的辛勤努力的結果。

第五篇：三年級一班感恩教育主題班會

三年級一班感恩教育主題班會教案

主題：讓我們常懷一顆感恩的心

活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：2014年11月24日

活動地點：三一教室

活動過程：

一、引入

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。？？？感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。？？？感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。？？？感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。？？？感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的愛

主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

三、感恩老師

1、主持人：老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂.父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師.2、學生齊讀：老師，您辛苦了

是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室

是您，老師

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人

是您，老師。

您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈

是誰，把幼小的我們

培養成成熟懂事的少年

是您，老師

您的保護讓我們健康成長

在金秋時節結下碩果

3.放音樂《母親》

師旁言：

我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

4、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）

學生談自己的對父母的感恩之情

教師總結

學生發自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

教師表揚學生并進行總結

5、拔高層次

啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？

親人、朋友、同學、陌生人等等

班主任：我應該感謝你們！（為什么感謝）

總結

6、結束班會

演唱手語歌《感恩的心》

班主任：同學們，本屆主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）

四、反饋、總結、拓展感恩教育

主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。