第一篇：三年級(jí)一班讀后感

讀《木偶奇遇記》有感

三年級(jí)一班張意如

今天，我讀完了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》這本書(shū)。我覺(jué)得科洛迪很了不起，因?yàn)樗ㄟ^(guò)這本書(shū)告訴我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

我還認(rèn)識(shí)了許多書(shū)中的人物：有勇敢的木偶匹諾曹，后來(lái)變成了一個(gè)好孩子；有善良的仙女，曾經(jīng)幫助木偶匹諾曹改正錯(cuò)誤；有可惡的小矮人車(chē)夫，他把孩子們帶到“玩具城”里，讓他們變成驢，最后把他們賣(mài)了賺錢(qián)；還有可憐的杰佩托。其中，我最喜歡的是木偶匹諾曹。他開(kāi)始時(shí)很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不關(guān)心他人。最后他改正了壞毛病，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。從他身上我學(xué)到了很多東西。

就拿這幾天我的語(yǔ)文輔導(dǎo)課來(lái)說(shuō)吧，我已經(jīng)快四年級(jí)了，在一年級(jí)語(yǔ)文老師就教我，跟語(yǔ)文老師也很熟悉了，再加上我坐在班級(jí)的第一排，總跟老師說(shuō)話，也不怕老師了，所以這幾天上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講。紙是包不住火的，老師找了我的父母，說(shuō)我這幾天的課堂紀(jì)律很不好。爸爸媽媽嚴(yán)歷地批評(píng)了我。現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，使我明白了有錯(cuò)誤就要及時(shí)改正的道理。我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，改掉我這些壞毛病。

《木偶奇遇記》真是一本好書(shū)，他使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。

2014.1

做 踏 踏 實(shí) 實(shí) 的 我——讀《濫竽充數(shù)》有感三年級(jí)一班： 趙雅茹 《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)意義深刻的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒(méi)有下苦功夫，卻耍起了小聯(lián)盟，靠糊弄人過(guò)日子，最后只能落荒而逃。

《濫竽充數(shù)》似乎描寫(xiě)著往日的我。記得五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們多讀、多背、多寫(xiě)，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我便是搖頭晃腦，裝模作樣，就會(huì)一下就算了，因此每到考試時(shí)，我總是名落孫山。

現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了：做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不住考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實(shí)、弄虛作假、自欺欺人。

2014.1

第二篇：《皮皮魯傳》讀后感 三年級(jí)一班

讀《皮皮魯傳》讀后感

通過(guò)閱讀皮皮魯傳這個(gè)童話故事，我深深的喜歡上了淘氣聰明有正義感的皮皮魯，此刻我的心中也思緒萬(wàn)千。

書(shū)中精髓無(wú)非二字——鼓勵(lì)！在作者的筆下主人公皮皮魯生動(dòng)活潑直觀的浮現(xiàn)在讀者的腦海中。

多鼓勵(lì)別人，多贊美別人，不要輕易下結(jié)論，做出人性最美的交往與教育行為。讓我們遺棄貶低冷嘲，朋友之間、親人之間，人與人之間多一些溝通，多一些理解，多一些寬容。

我們相信我們會(huì)成為皮皮魯最好的朋友，也愿我們跟皮皮魯?shù)挠亚槿f(wàn)古長(zhǎng)青！

第三篇：三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)材料

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您們好！

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

一、談班級(jí)基本情況：

（一）、學(xué)生情況：兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生67人，其中男生37人，女生30人。

（二）、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由魏延明老師擔(dān)任，英語(yǔ)教學(xué)由董秀花老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是林俊勝，體育老師是鄭濱，信息技術(shù)是焦國(guó)新老師，教美術(shù)的是郭群老師，音樂(lè)是王建花老師，思品與社會(huì)是宋維香老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決。

（三）、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題

學(xué)生自信心不足，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié)，尤其是紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，對(duì)老師的話有質(zhì)疑，嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，上周作業(yè)情況有魏老師公布一下，讓各位家長(zhǎng)了解您的孩子的作業(yè)情況：

二、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué)，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

于是，老師尋求家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，希望家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，其實(shí)，我們家長(zhǎng)每天忙碌掙錢(qián)為了什么，不都是為了孩子嗎？晚上抽點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的作業(yè)，督促、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好，關(guān)系到三代人的幸福。

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門(mén)功課，感覺(jué)很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則

由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語(yǔ)文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從一開(kāi)學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書(shū)館借了書(shū)，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x

一樣的書(shū)，并且覺(jué)得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

四、談家長(zhǎng)的本責(zé)工作

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)吧！

1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。”

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。

各位家長(zhǎng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：三年級(jí)一班征文

家鄉(xiāng)的山坪塘

作者：唐盈盈（三年級(jí)一班）指導(dǎo)教師：陳德生彭國(guó)忠我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，尤其是那山坪塘，更加吸引人了，周?chē)怯粲羰[蔥的樹(shù)木是多么美麗??！你想知道我家鄉(xiāng)的山坪塘嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

我家鄉(xiāng)的山坪塘是一個(gè)圓圓的、大大的水塘，每到夏天，人們都去哪里洗澡，你只要一進(jìn)那水里，就不想出來(lái)了，因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的小魚(yú)，有成千上萬(wàn)的小蝦，都會(huì)陪你一起玩耍，有的小魚(yú)有時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)突然躍出水面，朝你臉上噴水呢。你如果想去捉那些蝦，那是不可能的事，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，所以知道其中的滋味，你只要不靠近他，它就在那一動(dòng)不動(dòng)，如果你向他撲去，它會(huì)立馬逃走，這時(shí)，只要你一不留神，你就會(huì)摔倒，似乎孩子們都不怕摔倒，他們?cè)谒镦覒颍悄菢拥拈_(kāi)心快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，有時(shí)，我在想，這么多的人在水里游玩，不會(huì)對(duì)小魚(yú)們的生活造成影響嗎？經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，這些塘都是由兩部分組成，一半是人們游玩的地方，一半的小魚(yú)們的天堂，說(shuō)到這里，你是不是糊涂了呢？既然我們和小魚(yú)們分割兩地，有怎么能和小魚(yú)兒一起玩耍呢？哈哈，你可能不知道吧，因?yàn)槲覀兊纳狡禾撂厥饬?，我們的山坪塘不但有魚(yú)蝦這些，而且還有老師呢——就是我呀！我們的山坪塘里游玩的都是小孩子，恰好我也最擅長(zhǎng)游泳，所以別人就讓我當(dāng)孩子們的老師，教他們游泳，順便保護(hù)他們，讓他們免受傷害。

我不但教他們游泳，我還教他們唱歌呢?！拔业募亦l(xiāng)有美麗的山坪塘，那里有鳥(niǎo)兒在天空飛翔，水里的魚(yú)兒長(zhǎng)又長(zhǎng)，周?chē)幕▋合阌窒悖狡禾粒利惖牡胤剑@里歌聲飛揚(yáng)，這里的美景響遍四方?！?/p>

第五篇：三年級(jí)一班普法征文（范文）

做個(gè)懂法的小學(xué)生

三（1）班 蘭心怡

親愛(ài)的同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能忽視我們自身的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我跟大家講一些簡(jiǎn)單的安全法制常識(shí)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

雖然我們年齡還小，但是已經(jīng)或多或少的接觸了社會(huì)。目前社會(huì)上還存在很多違法犯罪現(xiàn)象，作為小學(xué)生的我們，遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。為了提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付，我們需要注意一下幾點(diǎn)；

1、當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，一定要鎖好院門(mén)、關(guān)好窗戶等。

2、如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不要著急開(kāi)門(mén)，應(yīng)先問(wèn)清來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。

3、不要邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

5、外出玩耍時(shí)一定要和父母講清楚，千萬(wàn)不要一人獨(dú)自外出。

6、不去未成年人不該去的地方，例如網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所。

7、在外遇到緊急情況可大聲呼救，或向路人求助。

如遇到特殊緊急情況時(shí)最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告，我們也可以在任何公共電話撥打免費(fèi)報(bào)警電話進(jìn)行電話求助。

（1）匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

（2）撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。

（3）打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。

（4）當(dāng)我們遇到緊急情況身體受到傷害時(shí)或周?chē)腥耸軅麜r(shí)我們也可以撥打120急救電話進(jìn)行求助。

同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕。