三年級一班（芳菲地）班級發展規劃

唐芳

和諧、快樂、上進的班集體，是我們芳菲地樂園一直在做的事。接下來的我們，一定會在已有的良好習慣和已有的知識與能力基礎上，讓自己更棒，讓班集體更優秀！

【班名】芳菲地

【內涵解讀】春陽送暖芳菲地

駿馬奔馳錦繡程

“芳菲地”以唐老師的名“芳”命名的，意指活潑可愛的孩子們來到我這百花齊放的春景里。我的孩子們，你們就是那春天里的綠草紅花，在“芳菲”這充滿愛的班級里，不斷吮吸著知識的養分，蓬勃向上，健康成長。

【培養目標】：快樂學習

蓬勃向上

【班級口號】活潑可愛

健康成長

【班情分析和發展目標】：

俗話說：播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，使學生養成好的行為習慣和學習習慣，為孩子奠定良好的基礎。

我班共有學生45人，男生24人，女生21人。學生們學習努力，進取心強，這期，我們的總目標：培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣，讓學生養成講文明、講

禮貌、講誠信的良好習慣，懂得感恩，做到遇到不如意的事，不抱怨，對他人心存感激；學習上能給自己定下學習計劃并中途不放棄執行，讓自己養成即使遇到較大困難，也一定要堅持做下去的好習慣，做一個勤學的好孩子。當然，在同學們的齊心協力下，培養一支能主動開展工作，有一定能力的小干部隊伍。也是優秀班級必備的。

【治班策略】

活潑可愛、健康成長的孩子們，一定是在愛中快樂成長！和雅少年，更是在老師的用心“愛”里開心每一天。

策略一：愛滿“芳菲”的每一個孩子。

給“后進生”多點偏愛。相信老師真誠的愛心，能激起后進生情感的浪花，取得他們的信任，叩開他們的心扉，幫助他們棄舊圖新。教師真誠的愛心，能激起后進生情感的浪花，取得他們的信任，叩開他們的心扉，幫助他們棄舊圖新。

給“中等生”

多點博愛。平日里，給他們機會，讓他們在學習以外的生活中發揮自己的長處，在班集體中找到自己的位置，在為集體服務的過程中表現自己的才干，使他們的素質得到全面和諧的發展。

給“優生”多點真愛。班級里，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但即便小的缺點，也可能會造成大的隱患，因此，對這類學生，我會從思想和品格入手，從不寵壞他們，更不遷就他們。我會時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。

策略二：學生自主管理能力提升的基礎上，形成良好的班風班貌。

1、細化班干部職責，教給班干部一些工作方法和技巧。教他們組織好每日的學習，管理好每日清潔，帶領好每日的活動。

2、充分信任，讓不是干部的孩子也在適當的機會中得到鍛煉，如課前三分鐘，我來當老師等。讓每個孩子都有展示自己的機會，做到人人有事做，人人能當好班干部。

3、文化是班級組織的內核與精神動力。要讓學生的正確行為變為一種內在的需要，還要一種精神上的引導，這種引導就是班級文化。班級文化的形成，是要日積月累，持之以恒的。

平日里，多多利用班級教室文化墻，積攢平日里孩子們的成長所獲，無論是學生上，還是習慣上，都展現在各類文化角里，讓孩子在力爭上游的快樂氛圍中成長，讓他們體驗每一天的成功與喜悅。

策略三：多種形式的班會，引領孩子健康成長。

無論是平日里的教學課，還是主題班會，我和孩子們都不會放過，認真學習中成長自己。

主題班會上，讓學生自由表現，彰顯個性，在老師的引領下開心受益。平日里的教學、生活與活動中，一定及時有效地做好表揚與否定，良好和諧的班風就這樣不知不覺中形成了。

【班級公約】

1、行為習慣

（1）按時到校，不早到、不遲到。

（2）上課鈴響迅速做好上課準備，自覺遵守課堂紀律。

（3）按時完成各科作業，準備好學習用具。

（4）認真做好眼操，注意寫字姿勢和用眼衛生。

（5）站隊要做到“快、齊、靜”，認真做好課間操。

（6）每天佩戴紅領巾，升國旗時肅立行隊禮（注目禮）。

（7）保持個人衛生和班級衛生，愛護公共設施和校園環境。

（8）認真履行好自己的崗位職責，主動協助其它崗位的工作。

（9）上下樓梯靠右行，不隨便進出辦公樓或別班教室。

（10）節約用水、用電，放學后及時關好門窗、電燈。

2、學習能力

（1）會聽講（眼到、口到、心到）。

（2）愛讀書（每周讀一本課外書）。

（3）作業規范書寫，準確率高。

3、情感態度

（1）、愛身邊的每一個人（老師、同學、家人）。

（2）、懂得尊重、理解、寬容。

（3）、樂意為集體為同學服務。

“愛滿芳菲”！愿我班的學生在老師寬容真心的愛中快樂成長，加上孩子間平日里的寬容與友善，我相信：孩子們天真無邪的笑臉一定會在實外附小和雅校園里時時綻放！

2020年4月