第一篇：廣告文稿要有創新性

如同文學作品一樣，廣告文稿永遠是一次性的，不能和別人重復，也不能和自己重復。現在的廣告鋪天蓋地，無奇不有，你的廣告能否吸引人們，激發人們的興趣，最主要的就是看你有沒有不同凡響的獨到之處。從這角度看，創新性也是廣告成功的關鍵。廣告文稿的創新性，關鍵在廣告的創意。廣告創意是廣告主題的創造性思維，是在廣告主題定位后，如何表現廣告主題的創造性的藝術構思，既包括“傳播什么”的問題，又包括“怎樣傳播”問題。廣告創意要新奇、巧妙、妥貼。廣告文稿的創新性，不但表現在有上乘的創意，還表現在要有獨特、新奇的表現手法。中外廣告已創造了許多表現手法，但并沒有窮盡，廣告創作者應該大膽地去創造。新穎的表現手法同樣具有不可抗拒的魅力。關于創意和表現手法，后面的有關章節將較詳盡闡述，這里，恕不多說。

第二篇：廣告文稿要有超前意識

廣告文稿不僅要考慮時下的社會風尚、社會心理、社會需求、人們的價值觀、生活觀等，還要時時放眼未來，研究上述問題的發展趨勢，不失時機地打出廣告，使自己的廣告搶先灌入人們的頭腦，立于不敗之地。許多人認為，已經到來的二十一世紀，廣告業將在經營觀念上有新的突破。主要有以下四點 ：(一)廣告宣傳突出社會責任感傳統廣告觀念的第一目的就是推銷商品，塑造企業與品牌形象。從這一經營觀念出發，廣告必然對消費者采用高壓式的硬性推銷手法，廣告主與廣告經營者攜手對消費者施加影響。而現代企業經營哲學則強調“企業是地球的公民”，“企業是社會一員，是社會的組成部分”。廣告應反映企業的這一經營理念，突出對社會負責、對消費者負責的精神。(二)廣告宣傳突出人生、人格的價值廣告訴求主題歷來都是強調提供信息、誘發需求、刺激購買，其實質強調的是生活，如何滿足人們的生活需求。21世紀的廣告強調更多的是人生。“人生”的含義比“生活”更廣、更深，它既包括物質生活、生活方式，也包括人的精神生活以及人生價值觀念、社會責任、處事原則等。這種營銷觀念反映在創牌策略上，更注意使牌號人格化，使消費者從產品牌號中能聯想到產品的屬性、產品的利益、產品代表的文化、性格和產品的使用者，使產品的銷售由以“物”為中心轉變到以“人”為中心上來。(三)“軟性廣告”更能滿足消費者的需要今后廣告將更帶有人情味，以溫情的“軟性廣告”滿足消費者的心理需要。美國的廣告業已反映了時代的這種變化，許多大廣告公司過去行之有效的做法已趨于陳舊，越來越多的公司以誠懇而低姿態的廣告去銷售它們的產品，即使是高科技產品，也運用微笑和親切的手法來訴求，以獲得良好效果。(四)廣告的個性化更為突出在二十一世紀中，由于消費的需求越來越趨向于共性向個性發展，產品生命周期縮短，新產品日新月異，客觀上要求廣告宣傳要適應這一變化，廣告應面向不同消費階層的心理需要，在表現上越來越細膩。日本廣告界認為，無論從價值觀，還是從經濟狀態，或是從地域差上來看，同質化、一體化的時代將要結束，廣告寫作與傳播的方式將更具獨創性，否則難以產生真正的活力。由此可以看出，廣告的個性化是發展趨勢。國際廣告更應著眼世界，因地制宜，以最具個性化的特色來吸引消費者。

第三篇：廣告文稿的構成（精選）

不同媒介的廣告文稿有不同的構成因素，但從廣告寫作上看，一般的廣告文稿結構中都有一些共同的成份，包括標題、正文、結尾三大基本部分。標題：廣告標題往往放在廣告之首，是全篇廣告中最重要的組成部分，它好比一個人的眼睛，“描龍畫鳳，全在點睛”。廣告標題的作用，既能起到提示廣告主題的作用，又能引起消費者的興趣,還可以起到活潑和美化版面的作用。正文：廣告正文是廣告文稿的主體部分，對商品的具體介紹，主要應在廣告正文中完成。正文部分要擺出強有力的證據來說明商品的優越性。結尾：廣告結尾的文字應該簡短、有力，不宜過長，其作用是再次強調本商品的獨特的銷售主張，種種獨到之處，以敦促消費者采取行動。結尾亦可寫明廠名、廠址、電話號碼、電報掛號等，必要時還可寫上開戶銀行、銀行帳號以及購銷方法，以便聯系購買。如匯豐銀行的廣告：洞悉國際商情，決策快捷可靠商貿良機一瞬即逝，必需及時把握。因此，您需要一家洞悉國 際商情，對市場了如指掌的國際銀行，在關鍵時刻，助您及時作出英明決策。匯豐銀行植根亞洲，放眼世界，累積逾一百二十八年的豐富經驗，與世界各地商貿市場一直保持緊密聯系，助您迅速掌握全球最新金融資訊，洞悉瞬息萬變的市場動向，匯豐集團遍布全球的三千余家辦事處，均配備先進電訊系統，組成快捷可靠的服務網絡，隨時為您提供周全服務及精辟獨到的專業意見，助您拓展業務。目前，我們全力為國內客戶提供優質貿易服務，包括貿易咨詢、出口信用證通知、進出口結算及押匯、外幣票據貼現、貿易融資及項目貸款等。作為全球規模最大的銀行集團之一，匯豐銀行擁有雄厚的資源和豐富的經驗，助您盡得先機，作出快捷過人的精明決策。查詢詳情，請與就近匯豐銀行分行或辦事處聯系。咨詢電話：×××上述廣告，“洞悉國際商情，決策快捷可靠”為標題，第一至第三自然段為正文，第四自然段為結尾，再次強調匯豐銀行的實力，敦促消費者采取行動。最后提供聯系的辦法。有的廣告不僅有標題，還有副標題和口號，如美國當代廣告大師威廉·伯思巴克為奧爾巴克百貨公司作的廣告：標題：慷慨的舊貨換新副標題：帶來你的太太只要幾塊錢……我們將給你一位新的女人文案：為什么你硬是欺騙自己，認為你買不起最新的與最好的東西?在奧爾巴克百貨公司，你不必為買美麗的東西而付高價。有無數種衣物供你選擇——一切全新，一切使你興奮。現在就把你的太太帶給我們，我們會把她換成可愛的新女人——僅只花幾塊錢而已。這將是你有生以來最輕松愉快的付款。奧爾巴克紐約·紐渥克·洛杉磯口號：做千百萬的生意·賺幾分錢的利潤有的廣告不僅有標題、副標題(有的稱次標題)還有諸多小標題，如美國現代廣告大師大衛· 奧格威為“波多黎各”經濟開發署所寫的一則招商廣告：標題：現在“波多黎各”對新工業 提供百分之百的免稅次標題：總督繆拿茲(Munoz)說：“我們不要‘逃遷的’的工業，但我們確在尋找‘新的’與‘擴展中的’工業。聯邦稅法不適用于‘波多黎各’，而本邦也提供豁免全部地方稅。這就是為什么317家新工廠已經設立在波多黎各’的原因，這些保障都是美國憲法所賦予 的。文案：為了提高“波多黎各”生活水準而作的一項戲劇性的邀請，本邦政府現在正是提供美國制造廠和如此壓倒性的鼓勵，因而已有300家以上的新工廠建立在這個距佛羅里達海岸961英里的充滿陽光的海島上了。最大的鼓勵驅策是對絕大多數設在“波多黎各”新廠的制造商都給以百分之百的免稅。例如：假如你的公司今年在稅后凈賺53，500美元，你如在“波多黎各”則凈利就會是10萬美元——多賺87%，只因為聯邦的所得稅法不適用于“波多黎各”，而一切地方捐稅也一概全部免除。一項對一家俄亥俄州公司最近的分析顯示。由于稅金的免除與經常費的節省，把新廠設在“ 波多黎各”將把他全年的凈利從187，000美元增至442，000美元。在“波多黎各”的公司中，你的股息如得到5萬美元，而你如在美國只凈得25，000美元—— 因為聯邦個人所得稅法也不適用于此地。小標題：關于勞工怎樣?文案：·“波多黎各”大量供應為數65萬的男女勞工，都具有相當高程度的生產能力與效率——這一部分感謝本邦政府的職業訓練學校。這些學校也為經理人及監督人提供特別的課程。·在技術能力方面的進步也許要用如今有28家工廠生產精密的電子設備這件事實來計量。·在美國的公司中已在“波多黎各”設廠生產的有“西凡尼亞電氣公司”(Sylvania Electr ic)、“卡寶藍頓公司”(Carborundum Company)、“圣·來吉斯紙業公司(St·Regis paper)、“雷明頓·藍德”(Remington Rand)、“尤尼魏斯·連斯”(Univis Lens)、“美國 皮鞋公司”(Shoe Corporation of America)、魏斯頓電氣公司”(Weston Electric)。小標題：“接近樂園”文案：·注意聽一下“圣·來吉斯紙業公司”的副總經理克理士坦生(Christensen)所說的：“這 里的氣候可能是人類所能見到的最與樂園接近的地方了。我發現一般講來，波多黎各人極為友善、有禮貌并且合作。”在‘波多黎各’的這個工廠是我們在品質與產量兩方面最有效率的工廠之一。我們的勞工在 一切情況下都有極好的效果。·克理士坦生可能還加上說，全年12個月氣溫總是停留在溫和的七十幾度，你住在屋外就行了。·游泳、劃船與釣魚，真是世外桃源。而你的太太也會為聽到家事有充足的幫傭而歡欣。小標題：“波多黎各”的最好時刻·文案：·假如你決定把你下一個工廠設在“波多黎各”，你將不只得到由于免稅而得到的經濟上的利益以及政府的協助。你也將發現是作為提升作業的極好刺激，以及參與西半球成長最快的社區的光榮，這也許是“波多黎各”最好的時刻。而決定成為其一部分的美國制造商在財務上及精神上將不會得不到報償。·本邦將會不遺余力地協助你啟動。它將為你建立工廠，它將幫助你獲得財源，甚至會代你選擇安排人事——然后訓練他們來操作你的機械。小標題：運輸情況文案：·“波多黎各”與美國大陸之間有六家輪船公司及四家航空公司有定時航運服務。從紐約到“圣胡安”(San Juan波多黎各之首府)乘飛機只要五小時半。·有利的運輸情況能使一家住西部的制造商在“波多黎各”建立一個較大而更有效率的工廠，以代替在美洲大陸建立兩個較小的工廠——并能很經濟的為加州及紐約兩個市場服務。·重量輕的貨品，象雷達組件等，今天離開在“波多黎各”的生產線，用航運明天就會在洛杉磯、芝加哥或其它各美國大陸城市交貨。并且當然，對美國大陸任何種類的交易都不課稅。小標題：你是否合格?文案：總督繆拿茲說：我們所拉的是新的資本家，我們的口號不是“把某種舊的移到”‘波多黎各’來，”而是“在‘波多黎各’開始某種新的”或者“擴展到‘波多黎各’來。”·本邦正對一切適合的工業產生極大的興趣而加以吸引，特別歡迎電子工業、男女服裝、編織業、鞋業及皮革業、塑膠業、光學商品、人造珠寶業、小家電用具及醫藥用品等。·想得知全部事實以及確知你及你的公司是否合乎完全免稅條件，請電知我們離你最近的辦事處。紐約……MU8-2960……第五街579號芝加哥……AN3-4887……西門羅街79號洛杉磯……WE1-1225……魏勒瑟5525號或寄下聯以換得免費手冊波多黎各邦政府 經濟發展部紐約市第五街579號西5部請賜寄“商人的事實”一冊，本人對下列圈定工業所得之優惠極有光趣。電子工業服裝珠寶醫生塑膠光學其它姓名公司地址奧格威認為這是他所創作的廣告中最使他滿意的一個廣告。作者在附記中說：“這是我生平所寫的最有效果的廣告。拜爾斯利·魯姆爾(波多黎各長官)看過后一字不改的核準，這個廣 告給‘波多黎各’帶來了許多新工業”。丹·海金司：《廣告寫作藝術》，中國友 誼出版 公司1995年5月版，第97頁。據說，廣告刊出后曾有14萬讀者剪下了這則廣 告中的回單，當中的幾十個人后來在波多黎各開辦了工廠。這是很少見的長廣告，據奧格威自己計算有961個字之多，譯成中文近2500字，如果寫成一 般的廣告，讀者能夠讀完的，可能是極少數，但由于奧格威采用小標題的形式，就投資者關 心 或涉及到的各種問題，如稅收政策、勞動力資源、生活環境、交通條件、重點扶助的投資項 目等等一一醒目地列出來，既使行文活潑，增加可感性，克服冗長感，又可以使讀者根據小 標題的導引，隨時可以迅速找到自己最關注的問題。廣告界似乎有一種偏見，那就是短的比長的好。從這則廣告的成功，我們可以看出，廣告的 優劣不以篇幅的長短論“英雄”。有的廣告后面加“注”，如嘉興粽子廣告： 粽子是快餐先驅粽子是祖國食文化的先驅!它是祖國人民的創舉，它為紀念吾國偉大詩人屈原而誕生。當您打開粽子的時候聞到的是中國文化的清芬。幾千年歷史證明它是古代人民詩一般的創造!您嘗到的不僅是粽子，您首先感到中國文化而驕傲。您嘗到的不僅是粽子，您首先感到幾千 年中國食文化而驕傲!世界上快餐的始祖，中國的粽子。還告訴您，嘉興的粽子與她的城市一樣有名!注：客賜我嘉興粽子，一時興發胡謅幾句。如蒙嘉興五芳齋采用，當不收報酬，特此附記。上例廣告作者對寫作此廣告的緣由加了個“注”，語言詼諧、風趣，整個廣告由此平添了一 種風采，顯得有聲有色。還有的廣告在正文后面加“廣告主”和“說明”部分，對正文進行補充，如美國當代廣告大 師李奧·貝納寫作的“美國豬排廣告”：美國豬排廣告標題：肉使得你所需要的蛋白質成為一種樂趣文案：你能不能聽到它們在鍋里絲絲的響?……是那么好吃，那么豐富的B1，那么 合適的蛋白質。這類蛋白質對正在長大的孩子會幫助發育，對成年人能再造你的健康。像一 切肉的蛋白質一樣，它們都合乎每一種蛋白質所需的標準。廣告主：美國肉類研究所芝加哥總部會員遍及美國各地說明：本圖章保證本廣告之一切聲明均經美國醫藥協會食品營養委員會所確認美國最高級豬排請收視本會每星期日晚間在藍色聯播網所提供之“瑞麗的生活”節目——由威廉·班狄克主 演——請看報紙刊載各地方臺之播映時間。李奧·貝納曾自豪地讀到他為“美國肉類研究所”作的這則廣告，說：這是我們廣告公司劃 時 代的重大事件之一。此廣告成功之處，不僅在于先聲奪人，以肉在鍋里絲絲的響聲吊人胃口，還在于它把“廣告主”和“說明”的東西從正文中分離出來，使正文以非常簡明的語言，介 紹了肉的滋味、健身功能、營養標準，從感性到理性，讓人們對肉有一個全面的認識。特別 是“說明”文字非常醒目，人們一下子就看到這種蛋白質符合營養標準、衛生標準，讓人們 放心地去購買。也有少數廣告，連標題都沒有，更不用說“附言”“說明”之類了。比如美國廣告大師喬治 ·葛里賓為美國旅行者保險公司所作的保險廣告。他亦自稱這是他“寫過的最好的廣告。”美國旅行者保險公司廣告文案：當我28歲時，我認為今生今世我很可能不會結婚了。我的個子太高，雙手及兩條腿的不對頭 常常妨礙了我。衣服穿在我身上，也從來沒有象穿到別位女郎身上那樣好看。似乎絕不可能 有一位護花使者會騎著他的白馬來把我帶去。可是終于有一個男人陪伴我了。愛維萊特并不是你在16歲時所夢想的那種練達世故的情人，而是一位羞怯并拙笨的人，也會手足無措。他看上了我不自知的優點。我才開始感覺到不虛此生。事實上我倆當時都是如此。很快的，我們互相融洽無間，我們如不在一起就有悄然若失的感覺。所以我們認為這可能就是小說上 所寫的那類愛情故事，以后我們就結婚了。那是在四月中的一天，蘋果樹的花盛開著，大地一片芬芳。那是近三十年前的事了，自從那 一天之后，幾乎每天都如此不變。我不能相信已經過了這許多歲月，歲月載著愛維和我安靜地啡過，就象駕著獨木舟行駛在平靜的河中，你并感覺不到舟之移動。我們從來未曾去過歐洲，我們甚至還沒去過加州。我認 為我們并不需要去，因為家對我們已經是夠大了。我希望我們能生幾個孩子，但是我們未能達成愿望。我很像圣經中的撒拉(Sarah)，只是上 帝并未賞賜我以奇跡。也許上帝想我有了愛維萊特已經夠了。唉!愛維在兩年前的四月中故去。安靜地，含著微笑，就和他生前一樣。蘋果樹的花仍在盛 開，大地仍然充滿了甜蜜的氣息。而我則悄然若失，欲哭無淚。當我弟弟來幫助我料理愛維 的后事時，我發覺他是那么體貼關心我，就和他往常的所作所為一樣。在銀行中并沒有給我存有很多錢，但有一張照顧我余生全部生活費用的保險單。就一個女人所誠心相愛的男人過世之后而論，我實在是和別位女人一樣的心滿意足了。據說，廣告原來的標題是“寡婦”，由于客戶認為以“寡婦”作標題給人有一種郁悶壓抑的 感覺而去掉了。雖然沒有標題，由于第一句話“當我28歲時，我認為今生今世我很可能不會 結婚了”，突起懸念，一下子就吸引住讀者，把讀者引入了一個平凡而動人的故事中。人們 在接受這個故事的同時，也接受了廣告的宣傳，對旅行者保險公司留下了難忘的記憶。這一 廣告的成功就在于此。從上述所舉例子看，廣告的構成既有定規，也無定規，只要能促使消費者產生購買行為、為 企業帶來效益就是好廣告，這為廣告寫作者留了充分的創造空間。

第四篇：創新性

在黨的十六屆四中全會，通過了《中共中央關于加強黨的執政能建設的決定》之后，黨在加強執政能力建設上不斷取得新的成績，但是在社會不斷進步的過程中，加強黨的執政能力建設也要根據各種形勢，堅持黨的路線原則不動搖的前提下，調整策略和方法，因此加強中國共產黨執政能力建設的研究帶有很強的現實性和實踐性。

本文在第一部分簡述了加強黨的執政能力的內涵，闡述了黨的執政能力建設的現實意義，第二部分反腐敗工作的長期性、復雜性和艱巨性來闡述黨的執政能力建設面臨的挑戰。第三部分從反對腐敗是黨的執政能力建設的必然，首先通過對黨的先進性分析說明腐敗違反了黨的先進性；其次，通過對蘇聯等國家的執政地位的喪失的經驗教訓，來說明腐敗對黨的執政地位的危害；再次從黨的執政方式來說明腐敗對黨的執政的影響；再次，通過黨員領導干部的重要性來說明提高黨員領導素質可以提高黨的執政能力，但是腐敗同樣對黨員領導干部有著很大的危害不僅僅在黨員的素質還對民主選拔有著巨大危害。最后通過闡述黨的執政能力建設的目標來說明，要實現黨的執政能力建設必須反腐敗。反對腐敗是黨的執政能力建設的關鍵。第四部分通過對黨內腐敗的成因的分析和對社會、政治體制、經濟的危害的闡述來深刻分析黨內腐敗。第五部分，加大反腐敗力度方面，闡述了廉政建設是提高黨的執政能力建設的關鍵，是從對第四部分黨內腐敗的成因分析，來從加強完善體制改革、提高黨員領導干部素質、完善法制、完善監督體制等對應黨內腐敗成因提出建議。從而來提高黨員領導干部素質和廉政作風建設，提高黨的形象和黨在人民群眾中的威信。

第五篇：校長培訓要有層次性

校長培訓要有層次性

——淺談農村中小學校長培訓的方法

磐石市實驗中學

葛全嶺

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，每一位校長都有自己的個性，具有客觀存在的個性差異。校長群體結構正是由不同個性、不同能力、不同素質基礎的校長個體所組成。現在的培訓，不能讓所有校長坐在同一駕馬車上，應當把他們的差異當作一種資源來開發，讓每位校長都能各長其才，各展其能，各盡其力。

校長的差異還表現為地區性的差異、辦學環境和條件的差異以及每個校長的個性發展的差異。因此校本培訓不能脫離實情，不能用同一個標準和模式去要求所有校長，而要從實際出發，根據本地區、本學校、不同的校長個體提出適當要求，承認和正視校長的相對差異性，使他們在原有基礎上得到應有的發展。

校長并非是一種單一存在的形態，而是一個多層次、多類型的結合體，是一個復雜的學校教育教學者集團。按學校層次劃分，有高中、初中、小學不同層次的校長；按學校職能劃分，有普通學校和職業學校的校長；在年齡上，又有不同年齡階段的校長。從校長自身發展層次上劃分，它又是由新任校長、稱職校長、成熟校長、優秀校長和教育家型校長組成的一個金字塔型的校長集合體。因此，我們不能單純從某一種校長存在形態出發，而要從不同層次、不同類型、不同年齡、不同影響力的校長實際出發，分層次提出培訓目標。

下面，依據校長的發展需要，從多元培訓、個性培訓兩個方面加以淺釋。

一． 依據校長的發展需要，實施多元培訓

1．了解校長的各種需要，使培訓目標體現分層分類

不同任職期限、不同成熟度的校長的心理需要不同，不同層次、不同類型學校的校長的心理需要也各異。這是組織培訓內容的重要依據。國家教育部關于《中小學校長培訓規定》中把“按需施訓”列為培訓工作的基本原則之一。因此我們要深入了解校長的各種需要，從不同層次、不同類型、不同年齡、不同影響力校長的需要出發，培訓目標體現分層分類，加強針對性、實效性，充分滿足校長的需要，使校長們各得其所。因此，各校在校本培訓中，應當根據本校的類別（高中、或初中、或小學）建立本

校校長的分類分層的培訓體制。

2.把握校長的優勢需要，使培訓內容貼近辦學實際

在每個人的需要系統中，往往有一種占主導地位、最迫切要求滿足的需要，這就是優勢需要。不同工作環境、生活閱歷形成校長不同的優勢需要。例如，某個各方面基礎較好的校長，他的成就需要可能就較強，就會去追求獨特的教育思想、教學方式等個人特色。因此，培訓內容要貼近校長發展的需要，要把握好“兩個結合”：一是基礎教育的核心問題和重點問題密切結合，二是與學校的教育教學改革和提高教育教學水平密切結合。校長綜合素質培訓中開展以問題（專題，課題）為中心的校長培訓，就是為了滿足校長優勢需要的對策之一。這種培訓是從“書本知識”轉變為“問題領域”，它借鑒新知識、新觀念、新方法，著重研究教育改革和發展中的熱點、難點和重大理論問題與實踐問題，特別是解決問題的方法論策略，來滿足校長提高自身思想政治修養、教育理論水平和教育科研能力的需要，從而為校長的積極性由潛能態向功能轉化提供必要的外部條件。因此，在各校在校本培訓中，應當走“研培結合”的培訓路子，為學校解決一些實際問題，為校長培訓創造一批科研成果。

3.激發校長高層次需要，培訓過程強調因勢利導 美國心理學專家馬斯洛認為，人的基本需要可分為五個層次——生理、安全、愛、尊重和自我實現。需要的不斷發展是人們改造世界的強大推動力量。遵循需要發展規律，校本培訓要從目標、內容、方法、心理上因勢利導，激發校長去追求高層次需要，使校長認識到高層次需要對自己適應社會、勝任工作是極其重要和必需的。同時，對校長已產生和形成的高層次需要予以支持和鼓勵，并為之創造與其相符的理論研究和實踐探索的校本訓條件，使校長的發展需要煥發出可持續發展的強大動力。因此，各校在校本培訓中，應當通過“走出去”的辦法，憑借“外智”和“名校長”工程，培訓一批縣級、市級、省級、國家級的名校長。

4.研究校長的元需要，培訓原則注重以校長發展為本

馬斯洛需要理論的研究中，有一個常被人們忽視的領域，那就是元需要的研究。元需要是人們對自身需要的研究和探索的需要，它對個體當前需要的比較、選擇、決策具有監控、協調、統合的作用，進而對個體行為產生重大的影響。元需要可以使人獲得一種進入領悟狀態的高峰體驗，這種體驗使人認識到什么是應該追求的并將其納入自身價值的范疇，所以元需要對基本需要層次系統具有一種組建功能。

元需要能力是現代校長的重要素質，當然也是中小學校長的必備素質。校長的元需要應該表現為監控、協調、綜合三方面需要的關系：長期需要和近期需要的關系；表面需要和本質需要的關系；系統理論學習需要和實踐工作指導需要的關系。這些關系體現了以校長發展為本，可使校長穩定地、不斷地、持久地發展。校長培訓要注重為校長元需要能力的提高提供

有效的理論指導和實踐的探索。因此，各校在校本培訓中，應該抓好全體校長的法制教育和制度化管理，實行未位淘汰制、落聘、學習、待聘制，努力建構一個不斷增強校長內驅力和流動性的校長管理機制。

二． 依據校長的發展需要，實施個性培訓

1.適應校長的個性發展階段，實施“生命周期培訓”

校長個性的成熟是崗位鍛煉和培訓的結果，它是一個成長的過程。校長的成熟過程，依次為：不太成熟、初步成熟、比較成熟到完全成熟。校長的成長就像爬梯子，一個校長當其進入成長臺階時，剛開始會因工作不熟悉而困惑，繼而為自己的成長感到興奮，也會因工作具有挑戰性而更加努力。但當掌握了應付當前工作的技能時，如不擴大探索實踐的領域和模式，停滯不前的現象就會產生。校長成長過程具有起點晚、周期較長、成熟較緩慢的特征，校本培訓應是促進校長個性成熟的“生命周期培訓”。何謂“生命周期培訓”？“生命周期培訓”即其定義為：生命周期培訓是指為受培訓的校長提供與其個性成熟度相一致的培訓。

⑴不太成熟：對應的培訓是任職資格的培訓。注重規范性，培養合格校長；取得基本任職資格，基本勝任擔任的工作。

⑵初步成熟：對應的培訓是崗位培訓。注重選擇性，培養特色校長；開展以問題為中心的校長管理培訓，提高校長整體素質和辦學管理水平。

⑶比較成熟：對應的培訓是提高培訓。注重個體性，培養骨干校長。充分發展校長的個性特點，為創建名校、成為名校長、形成自己的辦學思想創造條件。

⑷完全成熟：相應培訓是研究培訓。注重學術性，培養名校長；通過培訓和“攀高親”，使一些骨干校長能著書立說，造就教育管理專家型校長。

對不同“生命周期”的培訓，要配之不同的培訓模式和課程模式。學習的研究程度、實踐程度、自覺程度隨著成熟度提高而增強。

2.促進校長的個性主動發展，倡導自主選擇學習

個性差異一開始就被心理學研究所關注。校本培訓應把校長的個性差異當作一種資源來開發，倡導自主選擇學習，促進校長個性主動發展。這是“以人為本”學習方式的重大改革。校本培訓模式應是一種專題式或菜單式、積木式的選擇培訓，讓校長按需求選擇學習內容和形式。校本培訓課程可以是集群式、菜單式的課程體系，校長根據學校和本人現實需要或發展需要選擇課程。推行這個模式，當務之急的是：各校要積極開發校本培訓課程資源，配置相應的師資和課程體系。

3.尊重校長主體地位，建立新型教學關系

校本培訓面對的是活生生的千差萬別的有思想、有感情、有個性的校長個體。他們是辦學的主體，也是培訓的主體。因此，要尊重校長的主體地位，充分調動校長學習的內驅力，建立起新型的教學關系。新型的教學關系表現為：⑴校長和學員之間的關系是平等的、對話的、民主的、開放 的。這種平等和尊重體現為人格平等、角色平等、心理平等，是全方位的平等。⑵校長和學員的角色是多重的。培訓者是校長，也是組織者、協調者、促進者、資源庫，更是服務者，是學員的激勵者、陪伴者。學員是學習者、也是設計者、參與者和講授者。豐富的角色為培訓過程中的教學相長，促進學員個性充分發展搭起了一個更為寬闊的舞臺。⑶校長和學員是互動的。校長要不斷豐富和更新自己的認知結構。因此，各校在校本培訓中，要重點抓好培訓的實效性，增強培訓的親和力。除此以外，還要抓好培訓者的選拔和培訓，以滿足與日俱增的培訓需要。