第一篇：李東心得體會

應急資源管理課程學習心得

首先，揣老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，應急資源管理左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“物為民之本”，今有為“民以食為天”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握應急資源管理的核心。

其次，應急資源管理是推動社會和歷史前進的重要力量。無論是災害前，災害中，還是災害后，應急資源管理都發揮了重要作用。而應急資源管理是災害管理中的關鍵環節，應急資源管理的好壞直接影響到災害控制程度的好壞。因此，應急資源管理的有效程度和資源利用率，將直接影響到災害控制進程及人員傷亡程度，事關突發事件應急管理的全局。再者，當今國內外突發事件形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展應急資源管理課程，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業知識的同時應該學習好應急資源管理課程，這樣我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學院開設的應急資源管理課非常有必要。因為，應急資源管理是災害管理和控制的重要組成部分，是提高應急管理人員應急資源管理技能的重要途徑，它使我們更深刻地認識了中國突發事件形式，了解了資源管理的重要性，認識了我們在突發事件中的重要作用，以及我們在應急資源管理中的不足，進而增進我們對應急資源管理更加深入的理解。我很感謝我們的揣老師，是他讓我重新認識了應急資源管理這門課程，是他讓我明白了應急管理中應急資源管理的重要性，是他讓我學會了應急管理中的又一技能。

第二篇：李東研修感言

研修感言 李東

通過幾天的遠程培訓學習，清楚的認識到。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。

通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養、專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模，其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。使我在迷茫中及時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

學習還沒結束，在以后的學習中，我將更加用心，吸取更多的知識精華，去教導我的學生。

第三篇：對照檢查材料(李東澤)

黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

惠農區人民醫院黨支部委員、工會主席

李東澤

（2014年8月）

根據中央和自治區、市黨的群眾路線教育活動的安排和部署，黨的群眾路線教育活動已經進入自查自糾、整改落實階段，按照方案本人分別通過召開民主生活會、民主評議會、談心活動向各方面征求意見和建議，緊緊把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，經過歸納梳理重點在“四風”方面的問題共有8條，形成了個人對照檢查材料。現將對照檢查材料匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定及自治區、市若干規定、轉變作風基本情況

1976年我出生于石嘴山市郊區廟臺鄉通豐村四隊，1997年參加工作，在惠農區人民醫院已經工作了17年。2003年正值全國人民眾志成城抗擊非典的危急關頭，我與醫院3位同事火線入黨。既然選擇做一名中國共產黨員，抗擊非典我總是第一個穿起隔離服，帶上口罩，戰斗在抗擊非典的第一線。工作多年來，我從一名普通職工成長為中層干部，擔任支部委員、工會主席、辦公室主任、體檢中心主任。我始終認為，這與黨對我的培養是不可分開的，通過平時對政治理論和業務知識的刻苦學習，將理論知識運用到工作實際中，在工作中不斷提升自己

(一)形式主義方面

1、存在學習不主動，勁頭不足的問題。黨的理論知識學習認識不到位，表現在沒有系統的深入學習理論知識，只是停留在表面上，沒有把握理論精髓，不能很好的運用到工作中去。尤其黨建和黨風廉政建設知識學習方面，還是滿足于過去已經掌握的黨風廉政建設知識，對新知識、新觀點、新見解學習不夠。因此造成用科學理論指導實踐、解決問題的能力不強，在一些老大難問題上的方法手段不多。比如拿起書本就犯困，不愿利用工作之余時間靜下心來讀讀書，客觀上強調工作忙、事務多，缺乏持之以恒學習政治理論的精神。

2、存在工作不夠扎實，不主動的問題。一是工作中有時表現在過于自信，應該沒什么問題，不虛心請教，不注意細節，導致工作中存在一些偏差。工作中缺乏預見性、超前性，應付突發情況比較弱。比如遇到實際問題，不能主動與領導請教溝通，讓領導把關，造成工作出現偏差，多做無用功，不能順利開展工作。二是欠缺創新意識，未能充分發揮主觀能動性，按部就班領導吩咐什么就做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

（二）官僚主義方面

1、存在避重就輕的想法的問題。工作中缺乏勇于擔當的精神，能往外推的工作盡量往外推，能推卸的責任盡量往外推。致使工作中留有死角，小問題造成大影響。如在工作中有靠副手思想，不積極主動承擔工作。

和不愿過艱苦生活的想法，對社會上一些安逸享樂的現象有時比較羨慕。

2、存在滋生攀比待遇思想的問題。面對身邊很多同志、朋友的升遷、晉職比較羨慕，看到有些同學、同事的優越條件存有嫉妒，存有心理不平衡的問題，心存享樂主義的傾向。

三、存在問題的原因分析

(一)政治理論學習不夠深入，理論聯系實際不夠 一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

（二）改造世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神 共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

合醫院工作實際情況，強化對工作特點和工作規律的研究，注意把本職工作放到大局中去謀劃，自覺應用理論成果指導實踐，推動工作落實。三是注重學習效果。要學以致用、學有所得，通過學習在思想認識上、專業技術上、能力素質上都有所提高。

（二）從思想上深刻剖析產生“四風”的思想根源，解決好三觀問題

整改“四風”問題，克服形式主義，防止貪圖虛名、工作漂浮現象發生，扎扎實實推動各項工作開展。克服官僚主義，深入職工中去，傾聽職工的聲音，了解情況，掌握一手資料，著力解決教學、管理和服務方面的突出問題。克服享樂主義，反對精神懈怠、避重就輕、不思進取等思想。嚴防奢靡之風發生，反對鋪張浪費看，堅持勤儉節約，防止超標準接待，不按規定派車，減少辦公用品浪費，控制三公經費使用。

（三）增強宗旨意識，進一步改進工作作風

始終樹立全心全意為人民服務的思想，樹立立黨為公的無私奉獻精神。保持思想道德的純潔性，正確對待名、權、利。生活上艱苦樸素、勤儉節約、不追求奢華，不貪圖享受；工作作風生，結合實際，緊密聯系職工，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同職工建立起水乳交融的關系；工作中變管理為服務，嚴防態度生冷硬碰現象發生，腳踏實地的投入工作中去，不斷提高工作能力和服務水平。

（四）培養務實創新、勇于擔當的大局意識

在科學理論指導下，通過改進學習方式、工作理念、工作

求自己，以更飽滿的精神狀態和滿腔熱血在醫療一線崗位上為人民服務。

在這次集中開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我始終緊緊圍繞“學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實整改、建章立制”了6個環節認認真真進行，在反對“四風”問題上，嚴格按照今后措施與努力方向做出承諾，接受組織和職工監督。今后我將在組織幫助和支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，出色完成各項工作任務，為醫院發展做出更大奉獻。

第四篇：學習李紅英先進事跡心得體會李東達

學習李紅英先進事跡心得體會

在全局學習“李紅英先進事跡”活動中，我們看到了一個平凡的“財政人”身上不平凡的地方。我們要把學習“李紅英先進事跡”活動與深入開展“創先爭優”活動結合起來，與“五講五比”結合起來。以李紅英同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀和利益觀。以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在各自的工作崗位上作出新的更大貢獻。

李紅英同志愛崗敬業、恪盡職守的務實作風，值得我們學習，他對待工作，認真負責，兢兢業業，任勞任怨，直到生命的最后一刻，真正做到了生命不息、奮斗不止。我們黨員干部就要學習李紅英同志這種一絲不茍、腳踏實地、勤奮工作的精神，“拼命三郎”的勁頭，不達目的不罷休的氣概，從現在做起、從我做起，切實抓好抓實各項工作，不斷開創工作新局面。李紅英的事跡告訴我們，我們干工作，必須要有頑強的意志，從點滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事。

通過學習身邊的先進 ,對照自己的工作，我也發現了自身存在的問題，找出了差距，明確了努力的方向。保持共產黨員先進性需要我們黨員個人的不懈努力。越是在改革開放發展社會主義市場經濟的條件下，共產黨員越要牢固樹立黨的意識和黨員意識，不能忘記自己作為共產黨員的職責，不能忘記黨員先進性的時代要求，通過“創先爭優”“五講五比”等活動的不斷學習和實踐，不斷加強黨員自身的黨性修養，不斷提高黨員的思想覺悟，不斷加強自身工作作風素質，不斷提高自身工作能力。做一名合格的共產黨員，一名合格的“財政人”。在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

李東達

第五篇：向李東曉同志學習的心得體會

向李東曉同志學習的心得體會

李東曉是全路優秀共產黨員，普通司機，卻創造了中國高鐵的眾多“第一”。他考下了中國高鐵第0001號駕駛證，沖出了中國高鐵第一個世界時速紀錄，培養了中國第一批高鐵司機，參與編寫了中國第一本高鐵操作教科書……一名普通的列車司機，卻創造了無數令人欽佩的成績。“提速先鋒”李東曉，不僅僅提高了中國高鐵的速度，更提振了我們的民族精神，是我們當之無愧的時代先鋒。

在這個日新月異的時代，總有一些人能讓我們感動，值得我們學習，李東曉無疑是其中的一位。他取得的成績讓我們羨慕，而他所付出的汗水更讓我們難以想象。從他的身上，可以學到很多。

學習他愛崗敬業、無私奉獻的精神。李東曉的“敬業精神”可堪比“雷鋒精神”，在工作上干一行、愛一行、鉆一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。曾經，高速動車組在德國專家眼里“沒有兩三個月時間是開不走的”，但是李東曉帶領他的團隊，從零開始學習，只用了10天時間就把這列世界上最先進、最復雜的高速動車組按時開回了北京。身為高鐵司機的李東曉，面對一本670多頁形似“大磚頭”的德文《CRH3型動車組技術資料》，面對著高速動車組司機操縱臺上四五十個的操作按鈕，面對著按時服務奧運的巨大壓力，絲毫沒有畏懼任務的艱巨，一心撲在工作上，埋頭學習，專心研究，認真實踐，最終提前圓滿完成了任務，贏得了“德國高鐵司機資質最高等級的徽章”，也贏得了社會和行業的普遍認可。李東曉無私授業巧創新，編寫“秒時代”的國家標準，根據所學編寫了《CRH3型動車組1800秒操作法》，將自己的所知所學全部奉獻出來，培育了一大批共和國的高鐵司機，是當之無愧的中國高鐵第0001號駕駛員。桃李不言，下自成蹊。我們要向“提速先鋒”李東曉學什么？無需多言，愛崗敬業、無私奉獻，我們只要沿著楷模的道路一直走下去，就會得到最大的成長和提高，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。

學習他精益求精、追求卓越的精神。俗話說，細節決定成敗。李東曉用他對工作的精細程度闡釋了一個卓越追求者的風采。為了了解線路，他一米一米抻著皮尺，丈量每一個軌道曲線，徒步在京津120公里的鐵路線上往返幾遍，為道岔的坡度、信號機的位置逐個編碼，從北京到天津，哪兒有起坡，哪兒有轉彎，哪兒有風口，李東曉倒背如流，這就是李東曉精益求精的精神。李東曉一句簡單的“手上一把閘，身后千條命”，背后卻蘊含著多少不為人知的心血，29分46秒的行車時間，行車一路立在餐桌而不倒的打火機，細微之處彰顯的正是他追求卓越的精神。李東曉帶給我們的不僅僅是技術和能力，更多的是一種精神，一種精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神。學習“提速先鋒”，就要時刻以高標準要求自己，摒棄“差不多”思想，在繁瑣的工作中理清思路，在細微的小事上謀求成長，要勤于追求，精于行動，把工作的紕漏放到對待生命的高度去看待，把卓越進步作為自己的最高追求，才能在工作中不斷爭創佳績。

學習他奮發圖強、勇攀高峰的精神。榮譽激發力量，精神造就輝煌。李東曉有一股不服輸的精神，這種精神就是鉆研670頁德文資料的韌勁，就是沖出394.3公里的時速的沖勁，就是編寫出1800秒操作法、將高鐵帶入“秒時代”的干勁，也展現了一個時代先鋒的形象，為我們樹立了學習的榜樣。當“2008年3月16日，李東曉等10位北京鐵路局機務段的司機被選為共和國首批高鐵司機”時，他心里想的是要爭取更大的榮譽。要學習他奮發圖強、勇攀高峰的精神，就要堅持學習，不停地增長才干，在本職崗位上創先進、爭優秀；就要勵志求強，敢于挑戰權威與經典，以堅韌不拔的意志和扎實苦干的毅力，高標準、講科學、不懈怠；就要有“敢為天下先”的精神，要有“敢攀華山峰”的氣概，努力爭當時代先鋒。

創新是一個民族發展的靈魂，不斷的學習和創新才是高鐵時代下每一個鐵路干部職工的重要任務，讓我們認真的向優秀共產黨員李東曉學習，讓我們以更加飽滿的熱情，更加穩健的步伐，更加昂揚的斗志為和諧鐵路的又好又快的發展做出更大的努力。