第一篇：如何進(jìn)行小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育李東曉

如何進(jìn)行小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育

杜甫川小學(xué) 李東曉

愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，寓教育于各種活動(dòng)和教學(xué)之中，才能收到潛移默化的效果。

一．重視升國(guó)旗儀式

國(guó)旗是我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國(guó)旗的崇敬和熱愛(ài)，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校很重視每次升旗儀式，擔(dān)任升旗手的學(xué)生是各班推選出的優(yōu)秀學(xué)生代表，國(guó)旗下講話的老師也是準(zhǔn)備充分，整個(gè)升旗儀式給學(xué)生們一次次愛(ài)國(guó)主義的教育，讓學(xué)生們感受到飄揚(yáng)的國(guó)旗所帶來(lái)的振奮和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二．高教育于活動(dòng)之中

活動(dòng)是一種符合青少年心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每月都要組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片并開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影片觀后感的征文比賽。通過(guò)教育讓學(xué)生們重溫先烈們拋頭顱，灑熱血的愛(ài)國(guó)熱情，知道在國(guó)旗下的幸福生活是來(lái)之不易的。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。

三．舉行各種報(bào)告會(huì)，陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操 學(xué)校以多種形式開(kāi)展國(guó)情教育，陸續(xù)舉辦了“中國(guó)歷代著名科學(xué)家”報(bào)告會(huì)，從祖沖之的圓周率講到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想，認(rèn)張衡的地震儀講到李四光的第四紀(jì)冰川，從四大發(fā)明講到人造通訊衛(wèi)星上天，教育學(xué)生不能數(shù)典忘祖。學(xué)校還舉辦了“我國(guó)歷史上著名愛(ài)國(guó)人物和事件”專題講座。“紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二，九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。

四．經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育

形勢(shì)教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，國(guó)家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國(guó)家所處的環(huán)境，國(guó)家的發(fā)展變化，把自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。教育的方式要多樣，要廣開(kāi)言路，平等對(duì)話,?要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。另外班主任還要求學(xué)生看報(bào)，了解國(guó)內(nèi)外的情況，并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集最近時(shí)間的國(guó)家安全方面的新聞，通過(guò)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行討論，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和安全。

總之，對(duì)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不光是通過(guò)語(yǔ)文課和思品課才能展開(kāi)，還要利用各種少先隊(duì)陣地的有效拓展，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中，實(shí)踐中，切身的感受受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染，提高他們的愛(ài)國(guó)情操。

第二篇：如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育[范文]

如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

杜甫川小學(xué)

愛(ài)國(guó)主義教育具有很強(qiáng)的情感性，是認(rèn)識(shí)與情感統(tǒng)一的教育過(guò)程。因此，我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，必須運(yùn)用具體的藝術(shù)形象潛移默化地提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，以藝術(shù)形象反映的自然美、生活美和心靈美激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

一、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育

經(jīng)過(guò)精心挑選的小學(xué)語(yǔ)文課文，具有豐富的思想，優(yōu)美的語(yǔ)言，動(dòng)人的形象，對(duì)學(xué)生有極大的感染力，是進(jìn)行德育的好教材，特別有不少歌頌老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、革命英雄，先進(jìn)人物的文章，描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的詩(shī)篇等，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的精品。我們應(yīng)通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生思想素質(zhì)和語(yǔ)文素質(zhì)兩方面都得到提高。

1、以人物形象滲透愛(ài)國(guó)主義情感教育

語(yǔ)文教材的課文中有很大一部分是寫(xiě)人物的。有寫(xiě)革命領(lǐng)袖的，如《八角樓》、《朱德的扁擔(dān)》等；有寫(xiě)歷史上著名人物的，如《詹天佑》、《李時(shí)珍》；有寫(xiě)革命烈士的，如《劉胡蘭》、《黃繼光》；有寫(xiě)英雄群體的，如《狼牙山五壯士》、《《飛奪瀘定橋》。

2、從情感人手，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中滲透愛(ài)國(guó)主義教育 如教《瀑布》一課，我們根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言凝煉，含意深刻，跳躍性大的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)運(yùn)用幻燈，錄像，把詩(shī)中描寫(xiě)的景象展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生從“千丈青山襯著一道白銀”的顏色和像“珍 1

珠的屏”的形態(tài)上感受瀑布的美，想象瀑布聲、形、色的具體形象，感知瀑布磅礴的氣勢(shì)，加深對(duì)詩(shī)的語(yǔ)言的理解，由此產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的感情。

3、以美景感染滲透愛(ài)國(guó)主義情感教育

小學(xué)語(yǔ)文教材中有很多課文描繪和贊美了祖國(guó)秀麗的自然景觀，享受課文中美的內(nèi)容、美的語(yǔ)言、美的畫(huà)面、美的情感，對(duì)學(xué)生無(wú)非是一種熏陶感染，會(huì)情不自禁的贊嘆祖國(guó)之美。祖國(guó)有這樣美的山山水水，有誰(shuí)又會(huì)不去熱愛(ài)她呢？

4、以深情陶冶滲透愛(ài)國(guó)主義情感教育

教學(xué)中，把課文中的情挖掘出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)，也就是用課文中蘊(yùn)含的情感打動(dòng)學(xué)生，使他們與作者的感情產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)展愛(ài)國(guó)主義情感。如《草原》、《可愛(ài)的草塘》等，讀著這詩(shī)情畫(huà)意的文章，學(xué)生一定會(huì)為這外在的美和內(nèi)含著更美的東西所陶醉，深深地感受到祖國(guó)的美麗和可愛(ài)，熔鑄成熱愛(ài)祖國(guó)江山的情感。

二、重視升國(guó)旗儀式

國(guó)旗是我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國(guó)旗的崇敬和熱愛(ài)，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校很重視每次升旗儀式，擔(dān)任升旗手的學(xué)生是各班推選出的優(yōu)秀學(xué)生代表，國(guó)旗下講話的老師也是準(zhǔn)備充分，整個(gè)升旗儀式給學(xué)生們一次次愛(ài)國(guó)主義的教育，讓學(xué)生們感受到飄揚(yáng)的國(guó)旗所帶來(lái)的振奮和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、高教育于活動(dòng)之中

活動(dòng)是一種符合青少年心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每月都要組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片并開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影片觀后感的征文比賽。通過(guò)教育讓學(xué)生們重溫先烈們拋頭顱，灑熱血的愛(ài)國(guó)熱情，知道在國(guó)旗下的幸福生活是來(lái)之不易的。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀江南電纜廠和三木集團(tuán)，讓他們了解祖國(guó)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)建設(shè)的偉大成就。

四、舉行各種報(bào)告會(huì)，陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操

學(xué)校以多種形式開(kāi)展國(guó)情教育，陸續(xù)舉辦了“中國(guó)歷代著名科學(xué)家”報(bào)告會(huì)，從祖沖之的圓周率講到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想，認(rèn)張衡的地震儀講到李四光的第四紀(jì)冰川，從四大發(fā)明講到人造通訊衛(wèi)星上天，教育學(xué)生不能數(shù)典忘祖。

五、經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育

教育的方式要多樣，要廣開(kāi)言路，平等對(duì)話,?要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。另外班主任還要求學(xué)生看報(bào)，了解國(guó)內(nèi)外的情況，并讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上收集最近時(shí)間的國(guó)家安全方面的新聞，通過(guò)班隊(duì)會(huì)進(jìn)行討論，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和安全。

總之，對(duì)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不光是通過(guò)語(yǔ)文課和思品課才能展開(kāi)，還要利用各種少先隊(duì)陣地的有效拓展，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中，實(shí)踐中，切身的感受受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染，提高他們的愛(ài)國(guó)情操。

第三篇：淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

周素平

愛(ài)國(guó)主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，是“愛(ài)”的教育中的最高境界。小學(xué)是人一生中形成思想品德、行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的重要時(shí)期，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好的時(shí)機(jī)。筆者作為一名從業(yè)十多年的小學(xué)教師，結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剬?duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一些粗淺看法。

設(shè)計(jì)好升旗儀式中“國(guó)旗下的講話”。國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征，學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很好的內(nèi)容和形式。我所在的小校多年來(lái)堅(jiān)持在周一上午舉行升國(guó)旗儀式,全校師生匯集在大操場(chǎng)上,列隊(duì)立正注視著五星紅旗冉冉升起,唱起雄壯、豪邁的國(guó)歌,聆聽(tīng)“國(guó)旗下的講話”。開(kāi)始,“國(guó)旗下的講話”內(nèi)容,往往是由值周生做上周情況總結(jié),由校長(zhǎng)或政教處部署本周工作。后來(lái)認(rèn)識(shí)到這樣做,既與升國(guó)旗無(wú)關(guān),又與愛(ài)國(guó)主義教育脫節(jié)。如何使“國(guó)旗下的講話”收到最佳教育效果呢?經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,我們對(duì)此進(jìn)行了改革。我們精心設(shè)計(jì)在“國(guó)旗下的講話”內(nèi)容, 以愛(ài)國(guó)主義為主線，根據(jù)時(shí)令特征、教育意義、學(xué)生實(shí)際來(lái)確定主題。既有思想性,又有知識(shí)性、趣味性的國(guó)旗下的講話 ,讓學(xué)生受到了精神洗禮，熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情油然而生。利用好鄉(xiāng)土歷史文化資源。“家鄉(xiāng)是看得見(jiàn)的祖國(guó)，祖國(guó)是擴(kuò)大了的家鄉(xiāng)。”家鄉(xiāng)是學(xué)生成長(zhǎng)的地方，學(xué)生對(duì)本土的歷史人物、事跡和文化遺址多少有些了解。講授文化歷史時(shí)聯(lián)系他們從小耳聞目睹的的鄉(xiāng)土文化歷史，將使學(xué)生倍感親切，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，從而激起對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。鄉(xiāng)土文化歷史教學(xué)的一大特色在于多活動(dòng)，重實(shí)踐。我所在的瀏陽(yáng)市歷史文化悠久，有兩千多年的建縣歷史，歐陽(yáng)玄、譚嗣同、唐才常、焦達(dá)峰、胡耀邦、王震等一大批仁人志士名垂青史。在日常的課外活動(dòng)中，我會(huì)帶著學(xué)生去瞻仰譚嗣同故居、胡耀邦故居、秋收起義紀(jì)念館、瀏陽(yáng)文廟等歷史文化圣地。在追尋先輩們奮斗足跡的同時(shí)，我會(huì)向?qū)W生講述他們的英雄事跡和瀏陽(yáng)的光輝歷史，使學(xué)生真實(shí)地感受家鄉(xiāng)的可愛(ài)，逐步樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

發(fā)揮好先進(jìn)人物的示范作用。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要時(shí)刻向?qū)W生傳遞正能量，引導(dǎo)他們從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體上學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，如黨的好干部楊善洲、科學(xué)家袁隆平、航天英雄楊利偉、當(dāng)代雷鋒郭明義等等。了解他們贏得鮮花和掌聲的背后是付出了無(wú)數(shù)的艱辛與努力，更要學(xué)習(xí)他們甘于為祖國(guó)和人民建功立業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。此外，我們還要引導(dǎo)學(xué)生向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，要善于挖掘和宣傳感人的事跡，引起學(xué)生的共鳴，促使他們也能在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)做先進(jìn)。愛(ài)國(guó)主義是學(xué)生成長(zhǎng)的指路明燈，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)的情懷是我們教育工作者的天職。我們要把愛(ài)國(guó)主義教育融入到日常的每一節(jié)課、每一件事中，讓學(xué)生都能成長(zhǎng)為有益于國(guó)家和人民的棟梁之才。

第四篇：入黨申請(qǐng)書(shū)(李曉東)

入黨申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的黨組織：

我是來(lái)自石膏礦生產(chǎn)一線的職工，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我鄭重向黨組織提出：申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行考察。

作為一名在礦山企業(yè)工作的年輕職工，在工作和生活中，受到周圍黨員同志的熏陶和影響，從走出校門到石膏礦工作的這6年多時(shí)間里，黨內(nèi)同志對(duì)我的幫助很大，使我在勤勤懇懇做好本職工作的同時(shí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨也有了迫切的期望。

對(duì)于前輩們來(lái)說(shuō)，我們這一輩人是比較幸運(yùn)的，在黨旗陽(yáng)光下出生成長(zhǎng)，在改革春風(fēng)中學(xué)習(xí)，工作，成家立業(yè)，擁有幸福的家庭和體面的工作，一切好像都是那么理所當(dāng)然，順理成章。但是，經(jīng)過(guò)同志的幫助和自己的學(xué)習(xí)、思考，我知道我們今天所擁有的一切都是那么的來(lái)之不易，與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是完全分不開(kāi)的。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子組成的，是工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)群眾利益的忠實(shí)代表。黨自成立以來(lái)，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國(guó)各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益。

我們現(xiàn)在的國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著無(wú)數(shù)中華兒女，用他們的血汗甚至生命，經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的抗?fàn)幒蛫^斗，推翻壓在人民頭上的三座大山，趕走日本鬼子，打敗國(guó)民黨，才使一個(gè)獨(dú)立的中華人民共和國(guó)屹立于世界民族之林。是由鄧小平同志擔(dān)任總設(shè)計(jì)師的改革開(kāi)放、富民強(qiáng)國(guó)的一系列方針政策，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)貧乏，生產(chǎn)力低下，人民生活水平很低的國(guó)家有了初級(jí)階段的繁榮和安定。三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的思想，更為我們國(guó)家的穩(wěn)定和健康發(fā)展指明了方向。作為充分享受改革開(kāi)放成果的一代人，親歷了祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，看到我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突飛猛進(jìn)。香港和澳門的勝利回歸，印證了我們國(guó)力的強(qiáng)盛。憾人的四川大地震，黨和國(guó)家的及時(shí)反應(yīng)和強(qiáng)大救援力量，讓我強(qiáng)烈感覺(jué)到黨組織的堅(jiān)強(qiáng)核心和強(qiáng)大后盾的作用。肆虐全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，成為穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)的重要力量，我們已經(jīng)看到一個(gè)大國(guó)正在崛起的腳步。當(dāng)然，我們的國(guó)家、我們的黨仍然還存在一些問(wèn)題和困難，收入差距較大、地區(qū)發(fā)展不平衡、環(huán)保現(xiàn)狀不容樂(lè)觀、腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等等，但是，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，我們堅(jiān)信這些都是前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，我們有能力也有信心逐漸克服他習(xí)們，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的黨。

我認(rèn)識(shí)到，所有這一切都是與偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨分不開(kāi)的，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大黨員和全國(guó)人民在開(kāi)創(chuàng)歷史，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。再看看身邊，也是很多熟悉的普普通通的共產(chǎn)黨員，默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)地在為我們的國(guó)家和人民工作著，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，正是這樣每一個(gè)看似普通的人，組成了一個(gè)偉大的網(wǎng)黨。

所有這些看到的、聽(tīng)到的、想到的，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，希望自己也能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，我衷心地?zé)釔?ài)黨，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn)，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，考察我的行動(dòng)。

申請(qǐng)人：李曉東

2010年7月12日

第五篇：淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

淺談如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

來(lái)賓市興賓區(qū)河西小學(xué) 何夢(mèng)臻

主要內(nèi)容：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的三大途徑：

1、日常生活中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心。

2、在傳統(tǒng)性活動(dòng)中培養(yǎng)報(bào)國(guó)之志。

3、在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)效國(guó)之能。

關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將接過(guò)前人手中的接力棒，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重托。而當(dāng)今未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一就是“從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。”面對(duì)新世紀(jì)的召喚，少先隊(duì)必須揚(yáng)起愛(ài)國(guó)風(fēng)帆，突出愛(ài)國(guó)主義教育這一中心，幫助廣大少年兒童樹(shù)立愛(ài)國(guó)情感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)他們報(bào)國(guó)之志，促進(jìn)他們刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。那么，要如何對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育呢？我認(rèn)為通過(guò)如下三大途徑為：

一、在日常活動(dòng)中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心

要培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，少先隊(duì)工作的首要任務(wù)就是通過(guò)少先隊(duì)特有的活動(dòng)形式，幫助少年兒童了解祖國(guó)的悠久歷史，樹(shù)立民族自尊心；了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)變化，增強(qiáng)民族自尊心；憧憬祖國(guó)和家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，主動(dòng)把自己的前途與祖國(guó)和家鄉(xiāng)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)之心。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)得十分具體，為此，在對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)必須用具體的情景激發(fā)他們的情感。基于這種認(rèn)識(shí)，我們以校外輔導(dǎo)員的演講為起點(diǎn)，以系列活動(dòng)為手段，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

讀一本愛(ài)國(guó)書(shū)刊。在主題班會(huì)“我最愛(ài)的一本書(shū)”上交流。為什么最愛(ài)書(shū)的哪些人、哪些事，或者哪些撥動(dòng)你的心弦？你想告訴大家什么？在學(xué)生們的暢所欲言中，打開(kāi)一扇扇了解祖國(guó)的窗口，那一雙雙赤誠(chéng)的眼睛如饑似渴，學(xué)生對(duì)祖國(guó)由知之不多，到知之較多。

聽(tīng)一個(gè)愛(ài)國(guó)故事。爺爺奶奶那辛酸血淚事；爸爸媽媽那改革開(kāi)放的蒸騰事；解放軍叔叔抗洪救災(zāi)的感天地、泣鬼神的動(dòng)人事；在各行各業(yè)默默工作中做出平凡貢獻(xiàn)的平凡事，學(xué)生喜聞樂(lè)聽(tīng)。一個(gè)個(gè)感人故事涌動(dòng)在學(xué)生心間，讓他們深切感受到祖國(guó)需要他們，他們是祖國(guó)未來(lái)的主人，逐步培養(yǎng)祖國(guó)責(zé)任感和主人翁精神。

看一部愛(ài)國(guó)影片。為了讓學(xué)生直觀體會(huì)到革命先輩為人民利益，為崇高的共產(chǎn)主義思想而英勇奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄壯舉，與電影聯(lián)系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織學(xué)生一個(gè)學(xué)期觀看一部愛(ài)國(guó)影片。在聲與影結(jié)合中，使學(xué)生如臨其境，愛(ài)國(guó)主義油然而 生。

唱一首愛(ài)國(guó)歌曲，在“革命歌曲”歌詠比賽中，學(xué)生們放聲高歌，熱血沸騰。學(xué)生興致盎然似三春，趣味濃郁如仲夏，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃愛(ài)國(guó)情。

寫(xiě)一篇愛(ài)國(guó)文章。各中隊(duì)輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)、啟迪、幫助，學(xué)生人人動(dòng)手，憶過(guò)去，展現(xiàn)代，唱未來(lái)，體裁多樣，直抒愛(ài)國(guó)胸臆，挑選出特色篇參加學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”征文比賽。

做一件愛(ài)國(guó)之事。從小事做起，從身邊做起，你幫我來(lái)，我?guī)湍悖瑢W(xué)會(huì)求知、做人、勞動(dòng)、健體，愛(ài)國(guó)之情變得更為具體。

這“六個(gè)一”活動(dòng)緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)之心這一教育主題，層層展開(kāi)，環(huán)環(huán)相連，步步遞進(jìn)，不斷深化。整個(gè)教育活動(dòng)，遵循學(xué)生的道德情感形成規(guī)律認(rèn)同——共鳴——內(nèi)化，愛(ài)國(guó)之心在學(xué)生幼小的心靈里扎根。

二、在傳統(tǒng)性活動(dòng)中培養(yǎng)報(bào)國(guó)之志

變革中的時(shí)代給學(xué)生以深刻的影響，稚氣的心靈也不能不受到社會(huì)矛盾和思想矛盾的沖擊；在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免要碰到各種各樣的困難和挫折。如果缺乏愛(ài)國(guó)意志，沒(méi)有報(bào)效祖國(guó)的信心和決心，就不可能解決這些矛盾，克服這些困難。只有從小培養(yǎng)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，學(xué)會(huì)才會(huì)在遇到困難時(shí)全力以赴，勇往直前，堅(jiān)持到底。

古人云：知之深，愛(ài)之切，行之堅(jiān)。學(xué)生愛(ài)國(guó)之志的激發(fā)更是如此。教師抓住國(guó)家大事多，喜事多這個(gè)良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性規(guī)劃在傳統(tǒng)佳節(jié)中活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義教育為線索，采用生動(dòng)活潑形式，引發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的內(nèi)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生報(bào)國(guó)之志。

九月教師節(jié)，各班出一期“贊美您——親愛(ài)的老師”的板報(bào)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解教師在平凡的崗位上，為祖國(guó)所做的貢獻(xiàn)。懂得“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深遠(yuǎn)意義，懂得回報(bào)教師的最好禮物就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！

十月喜迎共和國(guó)華誕。學(xué)校充分利用升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生再一次感受太陽(yáng)與紅旗一同升起的莊嚴(yán)。聆聽(tīng)校長(zhǎng)在紅旗下的講話，讓學(xué)生感到老一輩路的艱辛，改革者路的坎坷，未來(lái)路的光明。祖國(guó)的未來(lái)要在他們這一代人手里騰飛，就需要他們付出艱辛與努力。這一月，學(xué)校開(kāi)展評(píng)選“十佳少先隊(duì)員”、“十佳文明小衛(wèi)士”等活動(dòng)，鞭策、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，爭(zhēng)做祖國(guó)需要的人才。

十二月，組織隊(duì)員參加“澳門回歸”知識(shí)競(jìng)賽，讓隊(duì)員了解澳門的地理位置、人口、文化、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境、人情風(fēng)俗以及被葡萄牙侵占400年的歷史，從中授受一次深刻的愛(ài)國(guó)教育，懂得落后就要挨打，任人宰割的歷史事實(shí)，要捍衛(wèi)我們的母親，就要不斷強(qiáng)大我們自己，武裝我們自己。

元旦舉辦以“我是新世紀(jì)的主人”為題的書(shū)法、繪畫(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生在新世紀(jì)中成才的緊迫感和責(zé)任感，挖掘隊(duì)員的潛能，促進(jìn)他們成功，并自覺(jué)地把自己的成功與實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的決心緊緊聯(lián)系起來(lái)。

三、在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)效國(guó)之能

少年兒童只有具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力才能適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，才有報(bào)效祖國(guó)的能力。學(xué)校以及教師應(yīng)以其豐富的教育內(nèi)容，新穎的教育方式和靈活的組織形式，在培養(yǎng)學(xué)生的精神和時(shí)間能力方面，找到突破點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

根據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好勝的特點(diǎn)，開(kāi)展“我愛(ài)大自然— —成果展”的活動(dòng)。教師把學(xué)生帶到大自然中，帶到廣闊的社會(huì)生活中，讓學(xué)生在實(shí)踐中動(dòng)手動(dòng)腦，自己觀察，自己調(diào)查，自己搜集資料，自己討論、分析，自己得出結(jié)論，在“我愛(ài)大自然——成果展”活動(dòng)中，學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在“我愛(ài)大自然——成果展”上，充分展示了學(xué)生的創(chuàng)造才能，尤其是在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生“四自”精神，即：自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的班務(wù)自己管，自己的伙伴自己幫。