第一篇：李曉東- 江蘇省班主任教師網絡培訓小結（大全）

江蘇省班主任教師網絡培訓小結

濱海縣第二實驗小學李曉東

為期半個月的江蘇省班主任教師網絡培訓結束了，參加這次班主任培訓，我學到了不少班級管理的方法，也重新認識了班主任的責任與義務。本次培訓我嚴格按照輔導教師的要求，認真學習每一個模塊的知識。學習了班主任基本規范、班主任（教師）心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關的教育政策法規等等。聆聽了有關專家的精彩報告和講座，他們用或幽默風趣、或樸素真摯的言語，列舉了許多生動有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時期下我們的班主任工作指明了方向；猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些小學班主任的心田，讓我們受益匪淺；更讓我們深刻地認識到了加強學生的心理健康教育及教師自我心理減壓的重要。

一、班主任要有親和力。

班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，學生剛到一個陌生的學校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、句句有用。其次，儀態美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像??”。所以，儀表、眼神、動作等儀態，雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學生來說，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產生感召力。

二、灌輸常規，滲透教育理念，讓學生熟悉行為規范。

學生剛入學時，我把學生當作客人，每天有計劃地灌輸學校的常規，如作息時間、值日、做操、文明休息等，讓學生盡快熟悉學校的各種規章制度。如有違反，反復糾正和強調，直至全體習慣為止。向學生滲透，做一名合格的學生必須學會“學知識、學做人”的理念，讓學生按著我設計的路子走。這就要求班主任緊跟班級、緊抓干部、緊管學生。

三、增強管理意識，使班級更上一個臺階。

1.完善班干部隊伍。開學初，創建了更加完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。明確了班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。定期召開班會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。

2.做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任也要總結，使學生吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，這是學生成長不可缺少的一環。

四、提高班主任自身的素質

俗話說；打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城里的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：

1.要細心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發現問題的能力；其次，身先士卒，如發現玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。

2.要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向對待自己的孩子一樣，尤其是那些習慣較差學生的轉變工作，要準備打持久戰。

3.要有愛心，教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。

這次網絡培訓，讓我更新了理念，開闊了視野，豐富了知識。我將運用培訓學到的先進的理論指導實踐，形成自己的風格，做一個有特色的班主任。

第二篇：江蘇省小學英語教師網絡培訓小結

江蘇省小學英語教師網絡培訓小結

南崗中心小學劉寅通過為期兩周的小學英語教師網絡培訓學習，使我學到了不少優秀教師的課堂教學設計，嶄新的教育理念和先進的教學模式。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象.作為一線教師的我深深感到學習的重要性，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。

這次網絡學習內容非常豐富，形式多樣：有專家講座，名師說課,有精彩的課堂觀摩,專家評課，還有我們班級自己的互動QQ群交流平臺，有學員的各種精彩文章、作業，有輔導教師和學員精彩的互動點評，專家們用他們質樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執著追求，也剖析出我們課堂中許多不足之處。

在網絡培訓過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，學習各位老師的優秀教案和教學方法,我每天聆聽著專家的講座，學習著名師的課堂，一邊聽，一邊在網上發表評論，同時還瀏覽著別人的評論。每次完成作業都是對自己過去教學的一次反思、小結，聽課后對我觸動最大的地方就是教學中該反思的地方太多了，比如： 反思每節課是否創造性地使用了教材？反思自己的課堂教學是否有效？反思自己教學時是否注重高水平的預設和動態的生成？反思課堂教學中學生是否習得了有效的學習方法？反思自己教學中提高學生的英語語言應用能力的方法是否恰當。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據。老師們的講座已經深深的刻在我得腦海里，如沈峰老師的講座《如何上好一節課》。錢志亮老師的《回到原點看人》。在培訓中，能夠得以聆聽專家、乃至省內有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學和人的理解，能夠觀摩一線教師以及省內外優秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

經過這些天的學習，我發現自己已經習慣于上網學習，看視頻和材料、發

表評論參與討論、做作業，真是受益匪淺。我已經喜歡上這種學習方式，它自由、輕松、愉悅，可以反復學習，反復體會，不斷反思。我要感謝我們的輔導老師，感謝課程專家團隊和技術團隊，是他們辛勤的勞動才有了我們的收獲，你們辛苦了，希望今后還有這樣的機會繼續學。

通過這次緊張的培訓，讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；點燃了我對成為一名合格的優秀的小學英語老師夢想。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。同時，在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的機會，在今后的工作中我會我將立足實際，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，努力實踐、勇于開拓，為我校的小學英語教育事業盡一份自己的力量。

第三篇：班主任網絡培訓小結

班主任網絡培訓小結

張愛霞

一個月的班主任網絡培訓很快結束了，但它對我的影響可能會是終身的。課程內容共五個模塊，通過相關政策法規和未成年人思想道德建設的學習，我了解了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《江蘇省中小學管理規范》等法律知識。重點學習了學生身心發展特點、影響中小學生心理健康的因素分析以及班主任基本規范、班級活動設計與組織、班級建設與管理班主任心理健康的知識。第五模塊是農村班主任專題培訓。

對本次培訓，我感受頗多，特此作如下小結。

一、把整個心靈獻給學生

蘇霍姆林斯基說“把整個心靈獻給孩子。”正因為知學生們的心，才能贏得教育引導的主動權，同時贏得學生們的尊重。只要從“心”開始，就應該能成功。

網絡培訓告訴了我要把整個心靈獻給我的學生，學生的自控能力很弱，所以應統籌考慮多方面因素，在教育教學中善于動腦，組織各式各樣的小組，讓他們在班級各類比賽中學會合作，在合作中競爭，在競爭中成長，既避免了“半江瑟瑟半江紅”的兩極分化現象，又彼此激勵、互相調控。漸漸地，在各組間先進的鞭策下，在組員的苛求下，在自尊的驅動下，在榮譽的誘惑下，孩子們就會懂得執著于書；學會聚精會神；明白友善寬容……

我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能打動心的深處。”作為一個班主任，就更要做一個有心人，時時處處的去觀察學生，關心學生，幫助學生，與他們建立深厚的友誼，達到心靈的溝通。這時，你就會感到異常的愉悅。這份愉悅的感受來自學生帶給你的感動，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；如融融春意，暖洋洋地慰藉著心靈。

二、不放棄任何一個學生。

作為一名教師應該看到每一位學生的閃光點，不應該只重視成績優秀的學生 而忽略了那些后進生。要“點燃學習的動力”，要小心地呵護兒童天生具有的學習動力。面對學習中感到無助、無力的學生，我們需要認真分析產生動力不足的原因，幫助他們重新燃起學習熱情，而不是放棄他們，這是我們教師肩負的重任。

三、性別差異是客觀存在，也是教育必須面對的問題。

男生粗心、剛強、爽快、調皮、勇敢、多事，而女生則細心、柔弱、羞澀、文靜、內斂、乖巧，作為班主任，根據男女生的不同性別、心理進行教育活動無可厚非，男生粗心調皮老師會多批評些，女生羞澀乖巧易掉淚老師就多安慰些；男生因偷懶想逃操常被拒絕，女生因“每月的好朋友”來臨常被老師關照；男生剛強勇敢有力量，常常分配到粗活，而女生文靜柔弱往往只需干點細活；即使男女生犯同樣的錯誤，老師語氣也是輕重有別。其實，所有這些都沒錯，尊重“男女有別”，尊重生理與心理差異，這本身就是因材施教啊。

可問題是學生不這么理解，他們的思維觸點不在教育規律而在自身的“待遇”。既然在同一班級，老師為什么厚此薄彼？既然我受到嚴厲批評她為什么能享受“輕描淡寫”？老師受感動的為什么總是女生的眼淚而不是男生的血？大家都是父母所生為何在老師眼里男女兩重天？……

一言以蔽之，教師看重的是差異，而學生關注的卻是共同點。沖突產生之后，老師如果不加引導，矛盾必然激化，甚至會影響到整個班集體的建設。

我認為可以從以下幾方面來協調：

1、多開展男女搭配的集體活動。“男女搭配，干活不累”，這僅僅是提高活動效率的一種說法。更重要的是，在男女搭配成小組的活動中，男女之間可以取長補短，互幫互助，從而更好地了解對方，為“男女有別”教育手段的落實打下良好基礎，如“爬山”、“大掃除”、“拔河比賽”、“出手抄報”、“社會調查”等。

2、開一節“男女有別”的主題班會。要求學生從書籍或網絡中搜集有關男女不同生理心理特征的材料，并穿插一些生動活潑的文娛節目，讓大家在自主與輕松中接受“男女有別”的現實。

3、傳授一次相關的教育學心理學知識。通過學習，明白老師“因材施教”的做法的好處，理解老師的良苦用心。

4、舉行一次“假如我是男生（女生）” 的征文比賽，讓學生在執筆沉思中進行角色換位，以能更好地體諒異性。

四、培養班干部是班主任工作中不可忽視的一個重要方面。

首先，對班干部嚴格要求，在同學中樹立他們的威信。

其次，大膽放手，讓班干部在實際工作中提高工作能力。

第三，班主任要加強對班干部的指導，當好“參謀”。

第四，班主任要提醒班干部注意兩個問題。

注意工作方法

注意處理好工作與學習的關系

本次培訓，以一種全新的方式讓教師接受教育，是全自主選擇性的，對于平時工作很忙的教師來說，下班有了充電學習的良好機會。學習雖然結束了，但我們的學習不會結束。這次學習只是一個統領性的綱要，對普遍發生的教育教學現象給予了指導，而真正的工作變數、突發情況是很多的，這就要求我們老師注重積累，學以致用，冷靜地處理好各種問題。希望專家老師們在今后的日子里，能夠開通專家熱線，經常對學員們進行實際指導。

第四篇：江蘇省小學生心理健康教育教師網絡培訓小結

江蘇省小學生心理健康教育教師網絡培訓小結

淮安市白馬湖中心小學韓艷

我很榮幸成為“江蘇省小學生心理健康教育教師網絡培訓班”的一員，一個月的學習很快進入尾聲，這一個月里收獲頗多。下面談談我自己的幾點體會：

一、形式多樣

本次培訓打破了以往的面授，函授的培訓模式。通過網絡隨時隨地都可以參加培訓，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學習完之后，還有相對應的作業和檢測題，有效的提高了培訓的效率，也讓我們學習的其樂融融。

二、內容豐富

從專家講座中的對小學生心理健康教育的基本理念的闡述，到實務技術與操作，再到教師個人成長模塊無一不讓我們感受到培訓中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個討論題進行傾訴的時候，又讓我感受到本次培訓的時效性。特別是針對老師的發言管理員能給予適當評價，讓老師與管理員，老師之間都互動起來。一個“精華”帖，不僅是對老師鼓勵，更是對老師的肯定，激發了老師們學習的興趣。一個“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個警鐘，是一個鞭策。當然在論壇里，老師們可以說說自己的收獲，也可以談談自己的困惑。可以談談自己的成功之處，也可以學學別人好的做法。

三、能力提升

通過本次培訓，讓我對心理健康教育的認知從無到有，由淺入深，充分認識到心理健康教育在我們小學階段開展實施起來是多么的重要。專家們能通過理論結合實踐，有效的指導我們在具體的教學中如何正確的開展心理健康教育。通過具體的案例分析，幫助我們找到進行心理健康教育的正確方法。

總之，通過本次培訓，讓我認識到我不僅要做好對學生傳道、授業、解惑工作，更重要的是要關注學生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。

第五篇：入黨申請書(李曉東)

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我是來自石膏礦生產一線的職工，經過慎重考慮，我鄭重向黨組織提出：申請加入中國共產黨，請黨組織對我進行考察。

作為一名在礦山企業工作的年輕職工，在工作和生活中，受到周圍黨員同志的熏陶和影響，從走出校門到石膏礦工作的這6年多時間里，黨內同志對我的幫助很大，使我在勤勤懇懇做好本職工作的同時，對中國共產黨有了更加深刻和全面的認識，對加入中國共產黨也有了迫切的期望。

對于前輩們來說，我們這一輩人是比較幸運的，在黨旗陽光下出生成長，在改革春風中學習，工作，成家立業，擁有幸福的家庭和體面的工作，一切好像都是那么理所當然，順理成章。但是，經過同志的幫助和自己的學習、思考，我知道我們今天所擁有的一切都是那么的來之不易，與中國共產黨的領導是完全分不開的。

通過學習我認識到，中國共產黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。

我們現在的國家，是中國共產黨帶領著無數中華兒女，用他們的血汗甚至生命，經過幾十年艱苦卓絕的抗爭和奮斗，推翻壓在人民頭上的三座大山，趕走日本鬼子，打敗國民黨，才使一個獨立的中華人民共和國屹立于世界民族之林。是由鄧小平同志擔任總設計師的改革開放、富民強國的一系列方針政策，使一個經濟落后，物質貧乏，生產力低下，人民生活水平很低的國家有了初級階段的繁榮和安定。三個代表和科學發展觀的思想，更為我們國家的穩定和健康發展指明了方向。作為充分享受改革開放成果的一代人，親歷了祖國發生的翻天覆地的變化，看到我們國家經濟建設的突飛猛進。香港和澳門的勝利回歸，印證了我們國力的強盛。憾人的四川大地震，黨和國家的及時反應和強大救援力量，讓我強烈感覺到黨組織的堅強核心和強大后盾的作用。肆虐全球的經濟危機，中國經濟一枝獨秀，成為穩定世界經濟的重要力量，我們已經看到一個大國正在崛起的腳步。當然，我們的國家、我們的黨仍然還存在一些問題和困難，收入差距較大、地區發展不平衡、環保現狀不容樂觀、腐敗現象時有發生等等，但是，回顧中國共產黨的發展歷程，我們堅信這些都是前進中的困難和問題，我們有能力也有信心逐漸克服他習們，因為我們有堅強的黨。

我認識到，所有這一切都是與偉大的中國共產黨分不開的，是中國共產黨帶領廣大黨員和全國人民在開創歷史，開創美好的明天。再看看身邊，也是很多熟悉的普普通通的共產黨員，默默無聞，兢兢業業地在為我們的國家和人民工作著，為社會主義建設添磚加瓦，正是這樣每一個看似普通的人，組成了一個偉大的網黨。

所有這些看到的、聽到的、想到的，使我產生了強烈的愿望，希望自己也能成為一名共產黨員，能夠在社會主義建設中更好地奉獻我的生命和才智。雖然目前我的理論知識水平，與一名合格的共產黨員還有一定的距離，但我會認真學習，學習《黨章》以及當前黨和國家的方針政策，并且以《黨章》中規定的黨員的權利和義務來規范自己的一行一動，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學習，努力工作，逐步提高自我的全面修養，為企業多做貢獻，盡快地向黨組織靠攏。

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，我衷心地熱愛黨，我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，請黨組織考慮我的申請，考察我的行動。

申請人：李曉東

2010年7月12日