第一篇：向李東曉同志學習的心得體會

向李東曉同志學習的心得體會

李東曉是全路優秀共產黨員，普通司機，卻創造了中國高鐵的眾多“第一”。他考下了中國高鐵第0001號駕駛證，沖出了中國高鐵第一個世界時速紀錄，培養了中國第一批高鐵司機，參與編寫了中國第一本高鐵操作教科書……一名普通的列車司機，卻創造了無數令人欽佩的成績。“提速先鋒”李東曉，不僅僅提高了中國高鐵的速度，更提振了我們的民族精神，是我們當之無愧的時代先鋒。

在這個日新月異的時代，總有一些人能讓我們感動，值得我們學習，李東曉無疑是其中的一位。他取得的成績讓我們羨慕，而他所付出的汗水更讓我們難以想象。從他的身上，可以學到很多。

學習他愛崗敬業、無私奉獻的精神。李東曉的“敬業精神”可堪比“雷鋒精神”，在工作上干一行、愛一行、鉆一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。曾經，高速動車組在德國專家眼里“沒有兩三個月時間是開不走的”，但是李東曉帶領他的團隊，從零開始學習，只用了10天時間就把這列世界上最先進、最復雜的高速動車組按時開回了北京。身為高鐵司機的李東曉，面對一本670多頁形似“大磚頭”的德文《CRH3型動車組技術資料》，面對著高速動車組司機操縱臺上四五十個的操作按鈕，面對著按時服務奧運的巨大壓力，絲毫沒有畏懼任務的艱巨，一心撲在工作上，埋頭學習，專心研究，認真實踐，最終提前圓滿完成了任務，贏得了“德國高鐵司機資質最高等級的徽章”，也贏得了社會和行業的普遍認可。李東曉無私授業巧創新，編寫“秒時代”的國家標準，根據所學編寫了《CRH3型動車組1800秒操作法》，將自己的所知所學全部奉獻出來，培育了一大批共和國的高鐵司機，是當之無愧的中國高鐵第0001號駕駛員。桃李不言，下自成蹊。我們要向“提速先鋒”李東曉學什么？無需多言，愛崗敬業、無私奉獻，我們只要沿著楷模的道路一直走下去，就會得到最大的成長和提高，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。

學習他精益求精、追求卓越的精神。俗話說，細節決定成敗。李東曉用他對工作的精細程度闡釋了一個卓越追求者的風采。為了了解線路，他一米一米抻著皮尺，丈量每一個軌道曲線，徒步在京津120公里的鐵路線上往返幾遍，為道岔的坡度、信號機的位置逐個編碼，從北京到天津，哪兒有起坡，哪兒有轉彎，哪兒有風口，李東曉倒背如流，這就是李東曉精益求精的精神。李東曉一句簡單的“手上一把閘，身后千條命”，背后卻蘊含著多少不為人知的心血，29分46秒的行車時間，行車一路立在餐桌而不倒的打火機，細微之處彰顯的正是他追求卓越的精神。李東曉帶給我們的不僅僅是技術和能力，更多的是一種精神，一種精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神。學習“提速先鋒”，就要時刻以高標準要求自己，摒棄“差不多”思想，在繁瑣的工作中理清思路，在細微的小事上謀求成長，要勤于追求，精于行動，把工作的紕漏放到對待生命的高度去看待，把卓越進步作為自己的最高追求，才能在工作中不斷爭創佳績。

學習他奮發圖強、勇攀高峰的精神。榮譽激發力量，精神造就輝煌。李東曉有一股不服輸的精神，這種精神就是鉆研670頁德文資料的韌勁，就是沖出394.3公里的時速的沖勁，就是編寫出1800秒操作法、將高鐵帶入“秒時代”的干勁，也展現了一個時代先鋒的形象，為我們樹立了學習的榜樣。當“2008年3月16日，李東曉等10位北京鐵路局機務段的司機被選為共和國首批高鐵司機”時，他心里想的是要爭取更大的榮譽。要學習他奮發圖強、勇攀高峰的精神，就要堅持學習，不停地增長才干，在本職崗位上創先進、爭優秀；就要勵志求強，敢于挑戰權威與經典，以堅韌不拔的意志和扎實苦干的毅力，高標準、講科學、不懈怠；就要有“敢為天下先”的精神，要有“敢攀華山峰”的氣概，努力爭當時代先鋒。

創新是一個民族發展的靈魂，不斷的學習和創新才是高鐵時代下每一個鐵路干部職工的重要任務，讓我們認真的向優秀共產黨員李東曉學習，讓我們以更加飽滿的熱情，更加穩健的步伐，更加昂揚的斗志為和諧鐵路的又好又快的發展做出更大的努力。

第二篇：向李芳同志學習心得體會

“向李芳同志學習，爭做四有教師”

—— 學習李芳精神后的心得體會

7月6日上午，仙莊鎮白家小學組織開展“向李芳同志學習，爭做四有教師”主題學習活動。通過一次次的學習活動，了解了李芳同志的先進事跡，從教29年來，扎根山區，默默耕耘，無私奉獻，愛生如子，教學成果顯著，對自己嚴格要求，對工作精益求精，是位德才兼備的優秀教師。學習李芳同志的精神，努力爭做“四有教師”。李芳的精神主要有：

1、李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。

2、李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。

3、李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。

4、李芳同志愛崗敬業、精益求精的職業操守。

5、李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。

通過學習，李芳同志的先進事跡和崇高精神，努力提高教師思想政治素質的要求，加強理想信念教育。以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

“我們要以李芳老師為標桿和楷模，引領學校的校風學風。”要以李芳老師為榜樣，主動投身基層教育事業，為祖國的未來撐起一片天。

第三篇：向李黎明同志學習心得體會

向李黎明同志學習心得體會

近期我校組織了全校老師向李黎明同志學習。通過學習我了解到，李黎明同志生前系湖南省宜章縣迎春鎮學校總校校長，多年以來一直撲在農村教育的第一線，幾十年如一日，工作兢兢業業，恪盡職守，嘔心瀝血，把自己短暫的一生都奉獻給了農村的教育事業，奉獻給了大山的子女。由于勞累過度，積勞成疾，于 2009年9月14日撲倒在自己心愛的教學崗位上與世長辭，年僅45歲。

學習李立明同志的世紀后，我個人覺得，作為一個老師，必須要具備以下的幾個師德素養。

首先是愛崗敬業、獻身教育。教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

其次是熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

再次是要更新觀念、努力創新。要讓學生從分數的奴隸變為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

還有就是以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

最后是終身學習、不斷進取。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

我們要以李黎明同志作表率，認真做好本職工作，抓好教育教學，全心全意的為人民服務，把自己滿腔熱血灑在心愛的教育事業上。愿天下所有的教育工作者身心健康，讓全社會都來關心祖國的教育事業！！

2010年10月

第四篇：向李芳同志學習心得體會

萬里山花凝血淚，一溪碧水作哀聲

向偉大人民教師李芳同志學習

心

得

體

會

夏鎮中心小學教師

布沙日古麗·巴克

2018.7.13

向偉大人民教師李芳同志學習心得體會

7月13日，我校組織全體教職工向偉大人民教師李芳學習，向李芳老師勇于奉獻的精神致敬。

6月13日，一個令人沉痛的日子。我們的同行，大別山區的優秀兒女，英雄老師李芳永遠地離開了她摯愛的三尺講臺，生命被定格在49歲……

孟子曾說，“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”舍生取義，李老師你做到了。當你挺身而出的那一刻，你可曾想到你親愛的丈夫和美麗溫順的女兒還在等你回家吃晚飯？你可曾想到你可愛的學生還在等待和藹可親的“媽媽”式的老師給他們上課？你可曾想到你的同事、朋友們還在等待你這位熱心大姐為他們排憂解難？一位連打針都怕疼看見蟲子都驚叫的女老師哪來那么大勇氣以柔弱的身軀阻擋疾馳的三輪車？我想，那一定是作為人民教師的責任和救危濟困的大義給予你的力量和勇氣。李芳老師，你用你的壯舉告訴俗世中的每一個人：道義和擔當任何時候都不能忘。

我覺得，作為一名人民教師，我們一定會將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務實，樂于奉獻和敢為人先的工作態度投入到我們的幼教工作當中。用愛心、責任心、細心和耐心去呵護孩子健康快樂的成長，幫他們在幼兒黃金時期有所收益。

通過學習李芳老師的事跡，我們都被李芳老師忠誠擔當、敬業奉獻、為民情懷和無畏精神而感動。高尚的品德永遠都是做好任何工作的前提，做為小學教師的我們也不能例外。學習李芳老師先進事跡，不僅要學習她舍己救人的優秀品質，更要學習她愛生如子、無私忘我，勇于奉獻、敢于擔當的高尚師德。要立足于本職做好教書育人工作，從學習上和生活上全方位地關愛學生、教育學生、培養學生，做讓學生愛戴、家長放心、人民滿意的優秀教師。

敬愛的李芳老師，你雖已離世但卻永遠活在我們心中，你用你崇高的精神指引著我們：無論身處何境，永遠不能在世俗中沉淪，人要有更高的價值追求。

第五篇：深入開展向優秀共產黨員魏崇義、李曉東同志學習倡議書

深入開展向優秀共產黨員魏崇義、李曉東同

志學習倡議書

優秀共產黨員魏崇義、李曉東兩位同志是高發公司信陽分公司干部員工，為了路政保通和國家通行費收繳工作，他們在困難危險面前，危急時刻，不顧個人安危，不惜犧牲自己的生命，一心為公，恪盡職守，集中反映了新時期共產黨員應有的價值取向和精神追求，是高發公司、交通集團創先爭優活動中涌現的突出典型和優秀代表。為深入開展好向優秀共產黨員魏崇義、李曉東學習活動，現向公司全體干部員工發出倡議，號召大家在深入學習好魏崇義、李曉東同志先進事跡的同時，認真開展好“四學三看兩找一見”活動。“四學三看兩找一見”活動內容如下：

四學：一學他們優秀的個人品質；二學他們良好的道德修養；三學他們可貴的敬業精神；四學忠誠的獻身精神。

三看：一看那個單位學習活動組織的好；二看那個班組討論活動開展的好；三看那個員工個人體會認識的好。

兩找：一找目標，明確榜樣到底應該是什么樣?二找差距，明確我們離優秀共產黨員的差距到底有多少？

一見：見行動，學以致用，如何用榜樣的力量踐行共產黨員的承諾。

公司廣大干部員工要迅速掀起向優秀共產黨員魏崇義、李曉東兩位同志學習的熱潮，在全公司上下形成學先進、趕先進、抓落實、促發展的濃厚氛圍，進一步凝聚人心、鼓舞干勁，以先進人物為榜樣，以先進事跡為動力，充分發揮共產黨員和青年團員的模范作用，推動公司各項工作的健康快速發展。

河南高發公司南陽分公司總支委員會 河南高發公司南陽分公司共青團委員會

河南高發公司南陽分公司工會委員會

2012年7月30日