第一篇：向李東海同志學(xué)習(xí)實(shí)施方案[范文]

全南縣第二小學(xué)向李東海同志學(xué)習(xí)

動(dòng)員大會實(shí)施方案

10月17日，縣關(guān)工委系統(tǒng)開展向李永海同志學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會。大會上，縣關(guān)工委傳達(dá)了學(xué)習(xí)總書記、市委書記、縣委書記對關(guān)工委工作的重要批示，并傳達(dá)全市向李永海同志學(xué)習(xí)動(dòng)員大會精神及宣讀《全縣關(guān)工委系統(tǒng)開展性李永海同志學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施意見》。根據(jù)縣關(guān)工委10月17日召開的開展向李永海同志學(xué)習(xí)動(dòng)員大會的實(shí)施意見，我校制定以下相應(yīng)實(shí)施方案。

一、開展動(dòng)員大會。

利用教工會對全校教職工進(jìn)行向李永海同志學(xué)習(xí)的動(dòng)員，大會上向全校教職工傳達(dá)總書記、市委書記、縣委書記重要批示，講述李永海同志的感人事跡，并對日后的活動(dòng)進(jìn)行組織幾安排，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)李永海同志的先進(jìn)事跡，營造向李永海同志學(xué)習(xí)的濃厚氛圍做準(zhǔn)備。

二、日常宣傳。

向李永海同志學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，我校經(jīng)討論后決定利用的國旗下講話、活動(dòng)課、宣傳欄及黑板報(bào)進(jìn)行日常宣傳。

1、在每周的升旗儀式上，除繼續(xù)抓好社會主義核心價(jià)值觀教育外，再向全校師生宣傳李永海同志的感人事跡。

2、活動(dòng)課由本班班主任向?qū)W生講述李永海同志的感人事跡。讓學(xué)生熟知李永海同志的事跡。以李永海同志老有所為為榜樣，學(xué)習(xí)他對黨忠誠，一心為民的誠摯情懷；學(xué)習(xí)他勤勉工作、躬身實(shí)干的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他甘守清貧、無私奉獻(xiàn)的崇高品格。

3、利用宣傳欄及黑板報(bào)對全校師生及社會宣傳李永海同志的感人事跡。像李永海同志那樣，努力為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事，為下一代健康成長作出貢獻(xiàn)。在繼續(xù)抓好社會主義核心價(jià)值觀教育、“三愛”教育的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)李永海同志的先進(jìn)事跡，把李永海同志作為廣大青少年德育教育的楷模。

三、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

李永海同志的事跡感動(dòng)千家萬戶，利用校訊通等通訊工具向家長宣傳向李永海同志學(xué)習(xí)的重要性，要讓李永海同志的先進(jìn)事跡走進(jìn)家庭、走進(jìn)價(jià)值，推進(jìn)家校合作，發(fā)揮家庭教育的補(bǔ)充作用，共同培育好學(xué)生。

正如市委副書記王林云出席全市關(guān)工委系統(tǒng)向李永海同志學(xué)習(xí)動(dòng)員大會上的講話，李永海同志的崇高風(fēng)范，不僅為我們做好關(guān)心下一代工作明確了方向，更為我們修身立業(yè)樹立了光輝榜樣。向李永海同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對黨忠誠、一心為民的質(zhì)樸情懷，學(xué)習(xí)他勤勉工作、躬身實(shí)干的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他甘守清貧、無私奉獻(xiàn)的崇高品格。我們要像李永海同志那樣，努力為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事，為青少年成長成才提供平臺、創(chuàng)造條件，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展添磚加瓦、作出貢獻(xiàn)。

第二篇：向李林森同志學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡 做對黨、對國家、對人民有用的人

定陶縣發(fā)展和改革局

當(dāng)今社會，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的過渡基本完成，但適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法制還沒有全面建成，正是深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，一部分人在政治上迷失了方向，思想上出現(xiàn)了混亂，行動(dòng)上無所適從，特別是一些人金錢至上、物欲橫流、唯利是圖，在人與人之間的關(guān)系上，也出現(xiàn)了人面笑如花，人情薄如紙，人心亂如麻的局面。大力弘揚(yáng)李林森、王彥生等同志的先進(jìn)事跡，樹立中國特色的社會主義新風(fēng)，非常必要，非常及時(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過學(xué)習(xí)李林森的先進(jìn)事跡，我們知道，李林森同志是一名普通的組工干部，他始終以黨和人民的事業(yè)為重，扎根基層，干事創(chuàng)業(yè)，身患絕癥仍堅(jiān)持工作，直至燃盡最后的生命之火。一個(gè)人行一時(shí)易，行一世難，毛澤東同志說過，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。李林森一名普普通通的干部，之所以能夠始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部的精神家園，最根本的動(dòng)力源泉是他擁有一顆對黨忠誠，對人民忠誠的赤子之心。正是這顆蓬勃跳動(dòng)的心，讓他始終對工作充滿熱情，對事業(yè)迸發(fā)激情，對群眾飽含真情，即便深受病痛折磨，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，也要春蠶到死，蠟炬成灰。李林森同志英年早逝給我們留下了無盡的遺憾，但也留下

了寶貴的精神財(cái)富。我們紀(jì)念他，最好的方式就是繼承和發(fā)揚(yáng)他的先進(jìn)思想觀念和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，做一名對黨、對國家、對人民有用的人。

學(xué)習(xí)李林森同志，我深深體會到應(yīng)從下面四個(gè)方面學(xué)習(xí)他。一要學(xué)習(xí)他愛群眾、敬群眾的群眾觀。群眾在干部心中的地位決定了干部的品味。他將群眾看得比什么都重要。面對被洪水威脅的群眾，他喊出“老百姓的命就是我們的命”，不顧個(gè)人安危，組織救援；面對生活困難的老黨員，他流下男兒淚，并自掏腰包進(jìn)行資助，不僅如此，他始終對群眾保持一種敬畏，他深知群眾歡迎什么，痛恨什么，堅(jiān)持安貧樂道，兩袖清風(fēng)，做到一個(gè)布包一個(gè)紙箱上任，也一個(gè)布包一個(gè)紙箱離任。這種群眾觀，真正體現(xiàn)了對群眾的感情和責(zé)任，群眾最為樂見，干部最應(yīng)樹立。

二要學(xué)習(xí)他講公道、守廉潔的正義觀。組織部長就是要公道正派，就是要公平公正的對待每一名干部，這是他做為組織部長自覺堅(jiān)持和追求的最高正義。為了這一正義的實(shí)現(xiàn)，他堅(jiān)持憑德才用干部，舉賢任能，不任人唯親。面對跑官要官的人，他用“組織用人不是看錢多錢少”將人勸退；面對自己身邊的人，他堅(jiān)決不搞裙帶之風(fēng)。這種正義觀，以公道正派為表現(xiàn)，以廉潔自律為支撐，有血有肉，有破有立，是一種崇高的境界。在當(dāng)前全國上下?lián)Q屆之時(shí)，學(xué)習(xí)李林森的精神，意義重大。

三要學(xué)習(xí)他敢創(chuàng)新、會創(chuàng)新的創(chuàng)新觀。老辦法老套路總有不管用不夠用的時(shí)候，組織工作是做人的工作，更加復(fù)雜，更加需

要改革創(chuàng)新，李林森深知這一點(diǎn)。為此，他深入農(nóng)村調(diào)研村級換屆工作，創(chuàng)建了“四評村官”這一村官選拔方式，破解了村級組織缺帶頭人，帶頭人缺帶動(dòng)力的難題；親自到高校開展引才工作，用特殊的政策和深切的誠意吸引人才，大大緩解了高層次人才短缺的窘境；制定了“機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員不良操行檔案”，促進(jìn)了干部德行的提高，這種創(chuàng)新觀，既突出了創(chuàng)新的主動(dòng)性，也突出了創(chuàng)新的實(shí)效性，不同于被動(dòng)落實(shí)和偽創(chuàng)新，非常值得提倡。

四要學(xué)習(xí)他豁得出、看得透的人生觀。有什么樣的人生觀，就有什么樣的工作觀和工作表現(xiàn)。“人善向上，豁達(dá)樂觀”這是李林森送給兒子的八字箴言，他自己也是身體力行。面對工作的壓力，他竟不退縮，豪言來了就干出個(gè)樣。面對疾病的折磨，他堅(jiān)強(qiáng)樂觀；將工作當(dāng)成治病最好的“良藥”。面對死亡的威脅，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，這份豁達(dá)掩蓋不了他的依戀和不舍，卻坦露了他奮斗以后的安寧，盡責(zé)以后的平靜。這種人生觀，體現(xiàn)了他對苦難的蔑視，更體現(xiàn)了他對工作的熱愛，對責(zé)任的堅(jiān)守，任何時(shí)候?qū)W會它都是生命的大智慧，工作的大提升。

共產(chǎn)黨員是先鋒模范，組工干部是過硬干部。從王彥生到尹中強(qiáng)，再到李林森，我們一次又一次地感動(dòng)于共產(chǎn)黨人的崇高無私，感動(dòng)于組工干部的敬業(yè)奉獻(xiàn)。做為發(fā)改系統(tǒng)的工作人員，學(xué)習(xí)李林森，就應(yīng)該結(jié)合自己的工作實(shí)際，把發(fā)改工作做好，認(rèn)真研究全縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出貫徹執(zhí)行國家方

針政策的實(shí)施意見，編制好國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展短、中、長期發(fā)展規(guī)劃以及基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)等專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃；做好社會總需求和總供給等重要經(jīng)濟(jì)總量的綜合平衡和重大比例關(guān)系的協(xié)調(diào)。研究宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策，并協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施，引導(dǎo)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。做好招商引資，積極爭取項(xiàng)目，搞好項(xiàng)目的論證、上報(bào)和審批工作。當(dāng)好縣委、縣政府經(jīng)濟(jì)工作的參謀和助手，為各級各部門和企業(yè)提供服務(wù)。

總之，讓我們化感動(dòng)為力量，用更加自覺的服務(wù)，更加嚴(yán)格的自律，更加主動(dòng)的工作，更加積極的心態(tài)來營造更多的感動(dòng)，做對黨對國家對人民有用的人。

2011年11月10日

第三篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

向李芳同志學(xué)習(xí)，做愛生如子的教師

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會

李老師的事跡給我留下了深刻的印象。李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。愛學(xué)生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價(jià)。

我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無比地痛惜與悲傷！但我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！

總書記曾經(jīng)勉勵(lì)全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神，就是要爭做人民需要的好老師，以實(shí)際行動(dòng)告慰李芳老師的英

靈！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅(jiān)守、對教育的熱愛和對基層的奉獻(xiàn)！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護(hù)學(xué)生的注腳和對生死的抉擇！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實(shí)學(xué)識的理解、對精益求精的追求和對學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚！青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時(shí)代人民滿意的好老師！

第四篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

不忘初心，教書育人――向李芳同志學(xué)習(xí)材料

“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華……”為人師表，大愛無疆。在車禍發(fā)生那一刻，李芳老師挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。

河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，以身擋車救學(xué)生，自己被撞犧牲，引起社會強(qiáng)烈反響。李芳同志把對教育事業(yè)的忠誠和熱愛化為對學(xué)生無私的愛、踐行于教書育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。

她以德施教，注重對學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。

她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表。李芳同志的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我們每一位黨員教師，在向她學(xué)習(xí)的過程中，我們受到了心靈的洗滌。向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他不忘初心、對事業(yè)無限忠誠的情懷。向李芳同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，為人師表、行為示范的品格風(fēng)范和奮不顧身、舍己救人的大愛精神。

我們將結(jié)合學(xué)習(xí)鄭德榮、李芳同志先進(jìn)事跡，開展形式多樣的黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為辦好讓黨和政府放心、讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。

第五篇：向李林森同志學(xué)習(xí)

關(guān)于貫徹落實(shí)向李林森同志學(xué)習(xí)的情況匯報(bào)

為響應(yīng)省委組織部、市委組織部號召，認(rèn)真貫徹落實(shí)深入開展向李林森同志學(xué)習(xí)的文件精神，我單位及時(shí)召開會議進(jìn)行動(dòng)員部署，開展以“學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)”為主題向李林森同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高等步驟，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，樹立法院干警新形象。

11月25日，召開了以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”講話精神，深入學(xué)習(xí)李源潮部長在李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會上的講話，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中踐行講黨性、重品行、作表率為指導(dǎo)思想的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全院人員對李林森同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，號召全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、大力弘揚(yáng)李林森同志先進(jìn)事跡和先進(jìn)精神，要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的自覺性和主動(dòng)性，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)審判工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

李林森同志從村支書、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、黨委書記到組織部長，不管在什么崗位上，都把群眾利益、組織利益放在心上，一心為公，清正廉明。在擔(dān)任組織部長時(shí)，李林森同志為黨的 1

事業(yè)鞠躬盡瘁、堅(jiān)定理想信念，把人民群眾當(dāng)親人，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人；堅(jiān)持黨的組織原則，講政治、顧大局、守紀(jì)律。工作中勇于開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格要求自己、清正廉潔、光明磊落、淡泊名利，始終保持高尚的精神追求。

在學(xué)習(xí)中，我單位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)了李林森同志先進(jìn)事跡，并組織開展廣泛、深入的討論，李林森的先進(jìn)事跡深深感染每一位，大家紛紛結(jié)合審判工作的實(shí)際，發(fā)表學(xué)習(xí)感言，要學(xué)習(xí)他扎根基層、一心為民的公仆情懷，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、節(jié)儉清廉的政治本色；學(xué)習(xí)他大德大愛、無私奉獻(xiàn)的高尚情操；學(xué)習(xí)他對理想信仰的無限忠貞、對黨的事業(yè)的無限忠誠、對人民群眾的無限熱愛。決心以李林森同志為學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)行自身對照檢查，以“查找公道正派原則堅(jiān)持得好不好，改革創(chuàng)新意識強(qiáng)不強(qiáng)，服務(wù)黨員干部群眾作風(fēng)實(shí)不實(shí)，廉潔自律規(guī)定執(zhí)行的嚴(yán)不嚴(yán)”為重點(diǎn)，找出差距開展批評和自我批評，積極完善自身，把學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡和日常工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)樹立黨員干部“忠誠、公道、自律、親和”的良好形象。

在學(xué)習(xí)討論和對照檢查后，又開展了承諾踐諾活動(dòng)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)和推進(jìn)工作融為一體，引導(dǎo)人員以李林森為榜樣，注重創(chuàng)新和思想解放，全面踐行“走出去、引進(jìn)來”的工作思路，多學(xué)多看、謀定思動(dòng)、積極進(jìn)取、主動(dòng)工作，科學(xué)管理、合理安排，把發(fā)展建設(shè)作為自己的開拓提升，全身心投入到各項(xiàng)工作中去，履職盡責(zé)，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，努力提高工作水平，針對對照檢查中自身的不足，提出如下學(xué)習(xí)要求和整改措施。

一、注重學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)李林森公道正派、清正廉潔的高尚情操。注重講政治，做到方向正確。注重思想統(tǒng)一，做到團(tuán)結(jié)向上。注重講學(xué)習(xí)，做到全面提升。發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，廣大黨員干部要明確目標(biāo)，把握正確方向，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，做到熱情不減，嚴(yán)格要求，關(guān)心群眾，緊緊圍繞工作，為發(fā)展掌好舵、護(hù)好航，為社會的發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

二、努力實(shí)踐，創(chuàng)先爭優(yōu)。

學(xué)習(xí)李林森同志開拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，要以此作為司法作風(fēng)轉(zhuǎn)變和班子建設(shè)的精神指導(dǎo)，結(jié)合胡錦濤同志“七一”重要講話精神，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作建設(shè)。

三、服務(wù)大局、無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)李林森同志“一心為民，一心為公”的公仆情懷。把群眾利益、組織利益放在心上，清正廉明，必須更加注重實(shí)干，一切從大局出發(fā)，將人民利益放在第一位，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格自律，切實(shí)發(fā)揮守護(hù)神作用。

四、解放思想，注重創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)李林森堅(jiān)定信念，拓展創(chuàng)新思維，深化群眾觀念，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識有新提升、黨性修養(yǎng)有新增強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)激情有新迸發(fā)、本職工作有新進(jìn)展，進(jìn)一步樹立黨員干部政治堅(jiān)定、公道正派、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明的良好形象，充分發(fā)揮的堡壘作用。