第一篇：孫莉娜_工作總結(jié)

工作總結(jié)

歲月如流水般匆匆逝去，在不知不覺間，我已經(jīng)站在了大一的尾巴上。暮然回首，看到歲月時(shí)鐘在大一這塊藍(lán)圖上畫的那完整的圈，總感覺有那么完美的一段弧度光彩耀眼，該忘卻的定不會(huì)存入記憶的檔案，要忘記的也不會(huì)成為過眼煙云。那耀眼的弧度上閃耀著令我終身難忘的一個(gè)名詞——勤工部。

從一個(gè)從未出過遠(yuǎn)門，初來乍到的小姑娘，到現(xiàn)在即將邁入大二大門的大學(xué)生。在其間我改變了很多，沒有了爸媽的呵護(hù)我變得獨(dú)立了，做事穩(wěn)重有條理。在這一年的經(jīng)歷中懂得生活就像一面鏡子，你給它愁眉，它還你哭臉；你送他喜色，它贈(zèng)你歡顏。讓我做事變得積極樂觀。其中多虧了勤工部給我提供歷練自我的平臺(tái)。

剛?cè)氪髮W(xué)，真可謂是百部大戰(zhàn)，面對(duì)各式各樣的招新活動(dòng)，勤工部吸引了我，而且當(dāng)我面試成功后真正成為這個(gè)大家庭中的一員，我們組長(zhǎng)管瑞仙對(duì)我非常照顧，而且我們組員之間關(guān)系也非常好，讓我感到了家的溫暖，至今我為當(dāng)初決定加入勤工部這個(gè)決定感到慶幸。

進(jìn)入勤工部，我被安排到學(xué)辦值班，剛值班第一天就感覺有點(diǎn)膽怯，在學(xué)辦說話辦事都很小心，而且有點(diǎn)緊張，這種緊張的心理有持續(xù)了一段時(shí)間，但慢慢感覺到學(xué)院的老師都是那么地和藹，張老師對(duì)我們就像一個(gè)大哥哥一樣，對(duì)我們非常照顧，那是在冬天，在學(xué)辦值班，我打了水擦過桌子后，張老師怕我手冷就

給我手紙讓我擦干，當(dāng)時(shí)就非常感動(dòng)。劉芳老師看上去可能有點(diǎn)嚴(yán)肅，但是和她接觸一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她對(duì)人非常友好。石老師就像一個(gè)大姐姐一樣，她很愛笑，笑容讓人有平易近人的感覺。在學(xué)院值班這一年，也讓我學(xué)到很多，懂得怎么和老師交流，干事要勤勞。而且在幫老師整理資料過程中，學(xué)到了很多關(guān)于電腦方面的知識(shí)。

進(jìn)入勤工部舉辦的第一個(gè)大型活動(dòng)就是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榻M長(zhǎng)有急事不能帶領(lǐng)我們，當(dāng)時(shí)心中還真有點(diǎn)失落，但是學(xué)姐卻說，我相信你們一定可以做好，你們只管盡自己努力去做，不要太在乎結(jié)果，而且我最想看到是大家玩得開心。結(jié)果令人出乎意料，我們組竟然得了第一名。這讓我深刻領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的寓意，更讓我懂得做事不能太注重結(jié)果，有時(shí)當(dāng)我們放開心去做某件事時(shí)，結(jié)果往往會(huì)更加出乎意料。

在大一下半學(xué)期，我們來到之后，勤工部進(jìn)行了換屆，感謝部長(zhǎng)們的信任讓我成為了新的負(fù)責(zé)人之一，而且被調(diào)入了后勤組。就這樣我成為了后勤組組長(zhǎng)，說實(shí)話我真的很擔(dān)心自己做不好，而且?guī)ьI(lǐng)的還是自己同一年級(jí)的，之前還都不認(rèn)識(shí)，但是謝謝主任和部長(zhǎng)吳健對(duì)我的鼓勵(lì)，我非常努力去和他們接觸和交流，最后我們也都成為了非常好的朋友，其實(shí)有些事只要我們努力認(rèn)真去做了，結(jié)果肯定會(huì)是我們滿意的。

為了使勤工部更多人有工資，在主任和部長(zhǎng)的努力下我們勤工部成立紡院?jiǎn)⒚杉医坦荆?jīng)過勤工部這個(gè)大家庭全力配合為

這個(gè)公司做了宣傳后，取得了很好的成效，好幾個(gè)家長(zhǎng)希望我們?yōu)樗麄兊暮⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)，而且我也參與到了其中，我輔導(dǎo)的那個(gè)孩子有點(diǎn)特殊，他是先天性語言障礙，他母親希望我們可以教他說一些簡(jiǎn)單的詞語，在教的過程雖然很困難，但是我還是非常努力去做，在下面我也做了筆記，而且想了很多方法去將一個(gè)詞分解，使他能夠說出來，唯一支持我努力這樣做的原因就是那個(gè)孩子，雖然他無法發(fā)音，但是他一直都在很努力在學(xué)，這讓我很感動(dòng)。雖然最終成效不是很大，但是我沒有留下遺憾，因?yàn)樵谄渲形叶昧酥灰约鹤龅搅藛栃臒o愧，對(duì)自己做的事承擔(dān)起責(zé)任，一切問題將不是問題。

勤工部最后的一次大型活動(dòng)就是一站到底，勤工部這個(gè)溫馨的大家庭匯聚一堂，在整個(gè)活動(dòng)過程中，氣氛一直都很活躍，大家個(gè)個(gè)激情澎湃，玩得都很開心，通過部員間的通力合作，增進(jìn)了友誼，更讓我們體會(huì)到了家的溫暖。

作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，我會(huì)盡自己全部努力去做好自己的工作，承擔(dān)起自己的責(zé)任，不會(huì)辜負(fù)主任和部長(zhǎng)對(duì)我的信任。下一屆學(xué)弟學(xué)妹們的到來，又是我工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)全力以赴去帶領(lǐng)好學(xué)弟學(xué)妹把工作做好，同時(shí)使各組員間相處融洽，我相信勤工部成員間那份真誠(chéng)的愛在我這不會(huì)中斷，而且會(huì)一屆屆傳遞下去。我相信我自己，我一定行！！

第二篇：孫莉 個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名：孫莉性別：女 手機(jī)：***現(xiàn)居 住 地：海淀區(qū)

電子郵件：sunlili11@163.com戶籍：湖南常德

出生日期：1987.11.20學(xué)歷：五年制大專

身高：160cm體重：50kg身體狀況:良好婚姻狀況：未婚

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗.穩(wěn)重.有活力,待人熱情.真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),自學(xué)能力強(qiáng),善于思考,能吃苦耐勞,敢于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)責(zé)任;富有工作

激情,樂業(yè)敬業(yè),具有較強(qiáng)的組織能力和極佳的團(tuán)隊(duì)合作精神;但是有些方

面還有一定的不足,比如知識(shí),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等;不過我相信這些都是可以通過

努力工作學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)來提高的,我也正朝著這個(gè)方向努力!

求職意向

到崗時(shí)間： 即時(shí)

工作性質(zhì)：全職

目標(biāo)工作地點(diǎn)：北京海淀區(qū),可配合公司加班,出差等臨時(shí)安排

期望薪水： 6000-10000/月不等

目標(biāo)職能：美容導(dǎo)師講師美容院店長(zhǎng)美容顧問

工作經(jīng)驗(yàn)

1.2006年9月來京,進(jìn)入瑞士藍(lán)衣天使中國(guó)總部學(xué)習(xí)芳香理療,美容美體以及美容院管理和市場(chǎng)營(yíng)銷,于2006年底由公司安排到下屬旗艦店工作

2.2007年4月,進(jìn)入北京朱顏化妝品公司擔(dān)任公司示范店主管,2007年9月,擔(dān)任朱顏化妝品公司藍(lán)妮兒品牌導(dǎo)師從事公司客戶接待,協(xié)助總經(jīng)理處理公司事務(wù)以及下店培訓(xùn),策劃主持店內(nèi)慶典活動(dòng)等工作

3.2009年3月,自己經(jīng)營(yíng)了法國(guó)藍(lán)妮兒品牌加盟店,位于西城區(qū)百萬莊大街,該店是和一家大型專業(yè)美發(fā)造型合作,因前期一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到造成后期矛盾不斷,不能愉快的工作,2010年3月終止合同

讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的事業(yè)攜手共進(jìn),加油!

第三篇：《早安，莉娜》讀后感

《早安，莉娜》是我前幾天讀完的，我覺得它特別好看，估計(jì)買了這本書的小朋友也會(huì)覺得好看。

莉娜是一個(gè)小女孩，她的弟弟、爸爸、哥哥和奶奶住在一個(gè)家庭里，莉娜的媽媽生她的弟弟帝圖的時(shí)候去世了，只有四個(gè)親人在身旁。她爸爸也天天發(fā)脾氣，哥哥也沒了笑臉……莉娜感覺很傷心，想帶著帝圖逃走，逃到自己的朋友那里。她的朋友是一只熊，一只母熊，她給母熊起了個(gè)好聽的名字：艾凡。最后她真的逃離了爸爸他們，來到了艾凡的家里（艾凡的家在山上）。莉娜的一個(gè)男朋友是西蒙，他也有時(shí)候來看望莉娜，還帶些消息過來。帝圖還很小，他說熊是巨人，又是說話結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)也不通順。后來莉娜的爸爸和哥哥來上山捕獵，捕獵的獵物就是艾凡，莉娜組織了他們，救了艾凡一命。

莉娜回到了爸爸身邊，他爸爸再也不捕獵了。令我奇怪的是，帝圖已經(jīng)想不起來他爸爸了，所以不適應(yīng)他。我覺得莉娜還有膽量啊，離家出走這件事都敢做！我也很佩服帝圖，他到了陌生的環(huán)境，沒有奶奶陪伴，他都不哭的！我非常喜歡這本書，應(yīng)該你買了這本書后，你也會(huì)喜歡的。

第四篇：第一周實(shí)習(xí)工作總結(jié).郜莉娜doc

教育實(shí)習(xí)第一周總結(jié)

班級(jí)：09外本14班

姓名：王秀云

學(xué)號(hào)：20 經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)實(shí)習(xí)也有了簡(jiǎn)單的看法以及收獲。以下是我對(duì)第一周實(shí)習(xí)工作的一個(gè)小結(jié)。

一、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

1． 聽六年級(jí)三班英語老師的課，學(xué)習(xí)觀摩他的教學(xué)方法和師范技巧 2.到其他英語老師的課上觀摩，學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)模式。

3.在老師的指導(dǎo)下，協(xié)助老師評(píng)改作業(yè)，4.課后總結(jié)，填寫實(shí)習(xí)報(bào)告，練字以及備課等。

二、對(duì)自己實(shí)習(xí)工作滿意之處

1.工作積極，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師相關(guān)工作。

2.謙虛謹(jǐn)慎，虛心向老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待老師給予的工作，不馬虎對(duì)待。

3.嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間安排，不無故遲到請(qǐng)假。

4.課上認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)模式；課后善于總結(jié)，并認(rèn)真?zhèn)湔n。

三、實(shí)習(xí)工作不足之處

1.沒有完全適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份，行為舉止，處事方式仍然不夠成熟。

2.沒有作為一名老師的大方穩(wěn)重，在指導(dǎo)老師面前仍然稚嫩，在學(xué)生面前仍沒有老師風(fēng)范。

3．不夠大膽，沒有主動(dòng)去了解學(xué)生，與學(xué)生交流。

四、本周之感想

第一周的實(shí)習(xí)工作開展得較為順利，在慢慢地適應(yīng)新環(huán)境新身份的過程中，不斷學(xué)習(xí)作為教師所需要的素質(zhì)和要求，嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，總的來說都能順利完成每天的工作。總之，不管實(shí)習(xí)期間怎么困難，我都要把自己的能力提高上去，指導(dǎo)老師安排給我上的課不少，我一定要好好準(zhǔn)備，把握好這些機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，期待一個(gè)月多月之后一個(gè)不一樣的自己。

第五篇：孫莉教子心得

關(guān)于高中生教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)

青島烹飪學(xué)校

高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間也就相對(duì)較短，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來說猶為重要。而高中的家長(zhǎng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材。”事實(shí)上，孩子的成材也是家長(zhǎng)成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長(zhǎng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長(zhǎng)呢？我想，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活，而不要依靠?jī)|萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有 1

錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。因此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。

四、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果。這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。