第一篇：《莉娜的邀請》讀后感

另一個討論的主題則是永恒的，就是關于死亡和我們的存在。本在21章進入了“生死大事”的門里。只有活著的我們，才會為死后的無知無覺的存在苦惱。但是在我們出生之前，我們也是不存在的，卻并不能引起我們的任何煩惱。但是，永生就不再意味著空虛嗎？恐怕未必是如此，當我們無論如何都不必畏懼死亡的時候，我們也就失去了生的意義。因此死亡使得生命變得有意義，“因為任何一個物種，如果他們沒有強有力的直覺去憎惡死亡，逃避死亡，如果他們缺乏這個重要的直覺，他們會在自然選擇的壓力下繁衍生息嗎？”這是我從小就認識到的，也許，比書中的實驗者本要小一些，看到書中描寫關于死亡的思考，我有一種深切的共鳴。一切感覺都和人是相關的，但是對于這個宇宙而言，人又是多么偶然和渺小，因此這造成一種巨大的矛盾，卑微和偉大，同時存在于人的心靈當中，也成為哲學痛苦無解的根源，如果簡單一些，我們就會輕松地將這個歸結于上帝，這樣我們就免去了思考的艱難。

人類是一個趨利避害的動物，因此上當思考帶來痛苦的時候，人們就會很自然地暗想：像一個普通的人那樣生活，實際上可能更加幸福吧？我記得不久前我曾經說過，人們學習知識是為了獲得幸福。如果這種知識是哲學的話，看來這個結論就是錯誤的，因為有的時候，就算是經過審視的人生，也不見得就是幸福的，當然，蘇格拉底也曾經說過：清晰地思考比獲得答案更為重要。可是，我們也知道，幸福在現實生活中常常是具體的，幸福可以是山珍海味，也可以是粗茶淡飯，幸福這個概念，必須要轉化成現實物，才可以體現出幸福感。因此，每個人的幸福寄托物，其實是不相同的，而幸福感卻可以是相等或者類似的，都不能超脫人的感受的極限。否則，那就不算是人了。但是，當你期望的這一件東西或者目標達到時，幸福感就會漸漸消失。

第39章開始轉向懷疑自己的討論，記得在思維訓練課上，我設置的一個訓練就是對自我的分析，雖然這種分析迅速導向了設計，但是意圖還是希望學生對“自己”有一個基本的了解，因為我們關注外界或者本能地反映外界，而很少去研究我們為什么這樣反映外界，我們很少關注自己的本質。但是懷疑自己，在書中的命題則是自己到底是不是“自己”，因為昨天的我，不時今天的我，這樣的問題的確是形而上的，因為這涉及到記憶的問題，對于我而言，我的記憶里相當差，很多做過的事情很快就遺忘了，這是否就意味著，在我的記憶中，我“自己”是不完整的碎片？就象在每一個家庭的相冊中，我們僅僅留下的是貌似幸福的笑容，而將痛苦的哭泣隱藏了。我們之所以能夠認定我是“自己”，多少還是因為心理連續性的存在，性格和本質的潛移默化的存在。即使是“覺今是而昨非”，也還是同一個我。

第50章開始討論對與錯的問題，的確在這個方面其實沒有一個真正絕對的標準，一切正確與錯誤其實都是相對的。在書中也援引了著名的殺一人而拯救更多人到底是不是對的例子。這個問題也牽涉到道德倫理的問題，而這個問題的標準就更加無法確定。唯一可以確定的，是道德和倫理總是在變化著，既存在橫向的變化，也存在縱向的變化。所以在第61章，仍然面臨的問題是：道德是事實還是虛構？可是我們知道：道德是人類的發明，用來讓社會進行運作，道德，也是讓我們做讓他人喜歡的事情。而從生物學的角度講，“自己的利益又是促成道德行為的真正動力”。但是由于人類的構成太復雜，國家、民族。階層、家族種種，造成道德律的不同，而讓我們忽略我們應該產生同情的對象。道德圈的擴大，隨著世界越來越趨于一致而拓展。

直到第67章開始了進入“生而自由”的大門，可是這個命題是最虛偽的，因為我們清楚地知道，一個人，從來沒有真正地自由過，因為我們的思想和行動受著現實世界、遺傳基因等各種因素的約束，我們潛意識地尊從著物理世界的因果律。性格即命運，也間接地說明了自由的局限性。最精彩的一段來自于第68章的第一段：莫非其實他便如這水，被拘在一條淺淺的溪流里，等待著自然規律的一聲令下，他便要蒸發成風暴中的一縷云彩？

這種宿命論的思想讓我想起了尼采關于自由意志的論述。而尼采在第70章出現了：“莉娜和尼采在打羽毛球。尼采極度好勝。“我又贏了一局。”他得意洋洋。”這本書出于一個女作家的筆下，因此就有淺顯平淡的調侃，例如，“維特根斯坦發出狗吠般的笑聲”。書的最后，所有的哲學問題在本的身上實際上變成了一種本能的愛，這種對莉娜的愛讓他決定：哲學使生活變得美好了。所有的哲學問題其實在具體的生活中是無關緊要的，只有愛，這一種最崇高的本能，才是哲學的最終歸宿。這樣想著，我合上了書，然后到廚房給兒子做飯去。

第二篇：《早安，莉娜》讀后感

《早安，莉娜》是我前幾天讀完的，我覺得它特別好看，估計買了這本書的小朋友也會覺得好看。

莉娜是一個小女孩，她的弟弟、爸爸、哥哥和奶奶住在一個家庭里，莉娜的媽媽生她的弟弟帝圖的時候去世了，只有四個親人在身旁。她爸爸也天天發脾氣，哥哥也沒了笑臉……莉娜感覺很傷心，想帶著帝圖逃走，逃到自己的朋友那里。她的朋友是一只熊，一只母熊，她給母熊起了個好聽的名字：艾凡。最后她真的逃離了爸爸他們，來到了艾凡的家里（艾凡的家在山上）。莉娜的一個男朋友是西蒙，他也有時候來看望莉娜，還帶些消息過來。帝圖還很小，他說熊是巨人，又是說話結結巴巴，一點也不通順。后來莉娜的爸爸和哥哥來上山捕獵，捕獵的獵物就是艾凡，莉娜組織了他們，救了艾凡一命。

莉娜回到了爸爸身邊，他爸爸再也不捕獵了。令我奇怪的是，帝圖已經想不起來他爸爸了，所以不適應他。我覺得莉娜還有膽量啊，離家出走這件事都敢做！我也很佩服帝圖，他到了陌生的環境，沒有奶奶陪伴，他都不哭的！我非常喜歡這本書，應該你買了這本書后，你也會喜歡的。

第三篇：第一周實習工作總結.郜莉娜doc

教育實習第一周總結

班級：09外本14班

姓名：王秀云

學號：20 經過一周的實習，我對實習也有了簡單的看法以及收獲。以下是我對第一周實習工作的一個小結。

一、實習工作內容

1． 聽六年級三班英語老師的課，學習觀摩他的教學方法和師范技巧 2.到其他英語老師的課上觀摩，學習不同老師的教學模式。

3.在老師的指導下，協助老師評改作業，4.課后總結，填寫實習報告，練字以及備課等。

二、對自己實習工作滿意之處

1.工作積極，主動幫助指導老師相關工作。

2.謙虛謹慎，虛心向老師學習，認真對待老師給予的工作，不馬虎對待。

3.嚴格按照學校作息時間安排，不無故遲到請假。

4.課上認真學習指導老師的教學模式；課后善于總結，并認真備課。

三、實習工作不足之處

1.沒有完全適應實習老師的身份，行為舉止，處事方式仍然不夠成熟。

2.沒有作為一名老師的大方穩重，在指導老師面前仍然稚嫩，在學生面前仍沒有老師風范。

3．不夠大膽，沒有主動去了解學生，與學生交流。

四、本周之感想

第一周的實習工作開展得較為順利，在慢慢地適應新環境新身份的過程中，不斷學習作為教師所需要的素質和要求，嚴格要求自己，不斷追求進步，總的來說都能順利完成每天的工作。總之，不管實習期間怎么困難，我都要把自己的能力提高上去，指導老師安排給我上的課不少，我一定要好好準備，把握好這些機會，好好鍛煉自己，期待一個月多月之后一個不一樣的自己。

第四篇：郝莉娜 個人總結

個人總結

我叫郝莉娜，1995年11月05日，出生于山東省臨沂市平邑縣，漢族。2011年9月至2014年7月在平邑一中高中畢業；2014年9月進入濟南護理職業學院護理專業學習，2017年7月畢業.2017年03月19日，本人參加了臨沂市事業單位公開招聘考試，報考了平邑縣人民醫院護理崗位，有幸以優異的成績成為擬錄用人員，現在我正要完成正式的護理人員轉變，赤橙黃綠青藍紫，每個人都會有自己的性格和特點，為了能使我更好地走向工作崗位，也為了讓領導對我有更深入的了解，現對自己做如下總結。

一、政治思想素質

自我接受家庭及學校教育以來，一直深受祖國的關愛及黨的呵護，始終以“三嚴三實”為標準并踐行之，時刻銘記著忠于祖國忠于黨，努力將自己培養成為一名對祖國有用的人。我認為一個人無論成功與否，首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。在生活中，我始終堅持服從黨的領導，堅定正確的政治方向，處處嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏；在學習上，一直都是刻苦鉆研不斷進取，努力地掌握了社會主義現代化建設的本領，積極承擔起自己的歷史責任，用實際行動回報祖國回報黨。

二、學習方面

在上學期間，本人遵守國家法律、學校紀律，作為一名護理專業的學生，我認真學習內、外、婦、兒等理論專業知識，并注重實踐與理論相結合，通過自己的努力打下了扎實的護理理論基礎；通過臨床實習掌握了臨床護理的相關常規操作具備了從事臨床護理的工作能力。順利完成了三年的學業，取得了較為扎實的專業基礎知識和專業技能。

三、工作方面

在山東省千佛山醫院實習九個月，參加實習工作以來，始終圍繞以病人為中心工作，嚴格遵守醫院規章制度和護理操作規范，認真的完成各項工作任務；同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論與實踐操作水平和綜合素質；積極參加單位組織的各項活動，虛心向有經驗的同志請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。

“救人之命，在于須臾之間”。面對形形色色的患者，每一個人性格迥異，嚴格鍛煉著自己的溝通交流能力、應變能力和業務能力。

工作中，我深深懂得了什么是團隊精神，什么是醫德醫術，什么是我們最堅定的信仰。

四、主要社會關系

父親 郝士銅，初中畢業后在平邑縣豐源有限責任公司工作；母親 魏新蘭，下崗職工。家人均無任何違法違紀記錄，均未組織或參加任何非法組織。

五、自我認識

本人思想積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛護理行業。在實習與工作中認真負責，積極進取，個性樂觀執著，具有較強的責任心。在未來的工作中，我將忠于職守，恪守職業道德，愛國守法，愛崗敬業，團結同事，服從安排，嚴于律己。

當然，金無足赤，人無完人，在社會經驗和工作經驗上自己還存在著一定的欠缺，這有待于我在今后的工作中加以磨礪。在新的環境里，在新的工作崗位上，我一定要繼續加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力，力爭做一名合格的護理人員，為醫院的發展和壯大作出自己應有的貢獻。

總結人： 郝莉娜

第五篇：孫莉娜_工作總結

工作總結

歲月如流水般匆匆逝去，在不知不覺間，我已經站在了大一的尾巴上。暮然回首，看到歲月時鐘在大一這塊藍圖上畫的那完整的圈，總感覺有那么完美的一段弧度光彩耀眼，該忘卻的定不會存入記憶的檔案，要忘記的也不會成為過眼煙云。那耀眼的弧度上閃耀著令我終身難忘的一個名詞——勤工部。

從一個從未出過遠門，初來乍到的小姑娘，到現在即將邁入大二大門的大學生。在其間我改變了很多，沒有了爸媽的呵護我變得獨立了，做事穩重有條理。在這一年的經歷中懂得生活就像一面鏡子，你給它愁眉，它還你哭臉；你送他喜色，它贈你歡顏。讓我做事變得積極樂觀。其中多虧了勤工部給我提供歷練自我的平臺。

剛入大學，真可謂是百部大戰，面對各式各樣的招新活動，勤工部吸引了我，而且當我面試成功后真正成為這個大家庭中的一員，我們組長管瑞仙對我非常照顧，而且我們組員之間關系也非常好，讓我感到了家的溫暖，至今我為當初決定加入勤工部這個決定感到慶幸。

進入勤工部，我被安排到學辦值班，剛值班第一天就感覺有點膽怯，在學辦說話辦事都很小心，而且有點緊張，這種緊張的心理有持續了一段時間，但慢慢感覺到學院的老師都是那么地和藹，張老師對我們就像一個大哥哥一樣，對我們非常照顧，那是在冬天，在學辦值班，我打了水擦過桌子后，張老師怕我手冷就

給我手紙讓我擦干，當時就非常感動。劉芳老師看上去可能有點嚴肅，但是和她接觸一段時間，發現她對人非常友好。石老師就像一個大姐姐一樣，她很愛笑，笑容讓人有平易近人的感覺。在學院值班這一年，也讓我學到很多，懂得怎么和老師交流，干事要勤勞。而且在幫老師整理資料過程中，學到了很多關于電腦方面的知識。

進入勤工部舉辦的第一個大型活動就是趣味運動會，當時因為組長有急事不能帶領我們，當時心中還真有點失落，但是學姐卻說，我相信你們一定可以做好，你們只管盡自己努力去做，不要太在乎結果，而且我最想看到是大家玩得開心。結果令人出乎意料，我們組竟然得了第一名。這讓我深刻領悟了團結就是力量這句話的寓意，更讓我懂得做事不能太注重結果，有時當我們放開心去做某件事時，結果往往會更加出乎意料。

在大一下半學期，我們來到之后，勤工部進行了換屆，感謝部長們的信任讓我成為了新的負責人之一，而且被調入了后勤組。就這樣我成為了后勤組組長，說實話我真的很擔心自己做不好，而且帶領的還是自己同一年級的，之前還都不認識，但是謝謝主任和部長吳健對我的鼓勵，我非常努力去和他們接觸和交流，最后我們也都成為了非常好的朋友，其實有些事只要我們努力認真去做了，結果肯定會是我們滿意的。

為了使勤工部更多人有工資，在主任和部長的努力下我們勤工部成立紡院啟蒙家教公司，經過勤工部這個大家庭全力配合為

這個公司做了宣傳后，取得了很好的成效，好幾個家長希望我們為他們的孩子進行輔導，而且我也參與到了其中，我輔導的那個孩子有點特殊，他是先天性語言障礙，他母親希望我們可以教他說一些簡單的詞語，在教的過程雖然很困難，但是我還是非常努力去做，在下面我也做了筆記，而且想了很多方法去將一個詞分解，使他能夠說出來，唯一支持我努力這樣做的原因就是那個孩子，雖然他無法發音，但是他一直都在很努力在學，這讓我很感動。雖然最終成效不是很大，但是我沒有留下遺憾，因為在其中我懂得了只要自己做到了問心無愧，對自己做的事承擔起責任，一切問題將不是問題。

勤工部最后的一次大型活動就是一站到底，勤工部這個溫馨的大家庭匯聚一堂，在整個活動過程中，氣氛一直都很活躍，大家個個激情澎湃，玩得都很開心，通過部員間的通力合作，增進了友誼，更讓我們體會到了家的溫暖。

作為一個負責人，我會盡自己全部努力去做好自己的工作，承擔起自己的責任，不會辜負主任和部長對我的信任。下一屆學弟學妹們的到來，又是我工作的一個新的起點，我會全力以赴去帶領好學弟學妹把工作做好，同時使各組員間相處融洽，我相信勤工部成員間那份真誠的愛在我這不會中斷，而且會一屆屆傳遞下去。我相信我自己，我一定行！！