第一篇：柳園鎮扎實推進“五整治、五嚴肅”活動

柳園鎮以“三定、兩到”

扎實推進“五整治、五嚴肅”活動

自“五整治、五嚴肅”活動開展以來，柳園鎮黨委、政府高度重視，并結合鄉鎮工作實際，認真開展自查自糾，切實轉變解決工作中存在的“庸、梗、懶、散、軟”問題，以“三定、兩到”不斷推進和豐富“五整治、五嚴肅”活動。“三定”即“定任務、定人員、定時限”。黨委、政府認真分析每名干部的特長和優勢，將工作任務細化，確定辦理時限，使每名干部每天都有活干，自我加壓，在實際工作中充分發揮自身潛能，不斷提高自身綜合素質，逐漸把工作由被動攤派變為主動自覺行動。“兩到”即“工作到人、責任到人”。柳園鎮將“五整治、五嚴肅”活動與“創先爭優”活動結合起來，將“愛崗敬業比奉獻，踏實工作爭先進”這一口號喊響叫亮，變為實際工作動力。下放權力，使每名干部承擔的工作都權責結合。

“三定、兩到”機制的認真貫徹，解決了工作中相互推諉扯皮，拖沓懶散的現象，做到了人人有工作，人人有責任，事事有人抓，事事看落實的良好工作局面。

第二篇：五整治五嚴肅活動方案[推薦]

臨漳縣柳園學區二分莊小學

關于開展“五整治、五嚴肅”活動的實施方案

根據縣紀委文件和縣教體局關于開展教師隊伍作風整頓工作的要求，為更好的貫徹落實縣黨代會精神，進一步強化教師隊伍建設，我校決定在全系統開展“五整治、五嚴肅”活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以全縣第十次黨代會精神和縣委書記李文海在全縣領導干部大會上的講話為指導，以 “強力提師能、打造新課堂”為出發點，以建設“政治堅定、作風扎實、紀律嚴明、業務過硬”的教師隊伍為重點，著力解決教師隊伍作風中存在的“庸、梗、懶、散、軟”五方面問題；著力解決教師中存在的政治、組織、財經、工作、廉政紀律方面的不良行為，全面開創二分莊小學教育事業新局面。

二、具體內容

（一）“五整治”內容

1、工作水平“庸”。主要表現在對局的決策部署執行不力，對所承擔的工作目標一知半解，崗位職責不明確，工作落實不到位；學習黨的理論不夠，學習上級文件精神不積極；參加會議不重視，聽領導講話不認真；在職不在位、在位不盡責，工作不上進，得過且過。

2、工作觀念“梗”。主要表現在有令不行、有禁不止，政令不暢通，上級精神傳達不及時，基層問題不反饋、不解決，對工作推諉扯皮；不認真落實首問責任制、限時辦結制，故意拖延或刁難群眾，打著上級規定的幌子對群眾擺架子、耍掐摸，沒有好處不想辦，有了困難不愿干。

3、工作意識“懶”。主要表現在工作不講標準、不講質量、不講效率，精神萎靡不振，在崗工作松懈，敷衍了事、被動應付，不講衛生、不講儀表、不注重形象。

4、工作習慣“散”。主要表現在組織觀念差，紀律意識不強，自由主義嚴重，上班遲到，下班早退，有事沒事請假，工作碌碌無為，說話不負責任，經常做一

些與自己身份不符的事。

5、工作力度“軟”。主要表現在工作落實不到位，積極性不高，被動應付，不敢碰硬，原則觀念不強，工作隨心所欲，“老好人”思想嚴重，不講認真，只求過的去。

二、“五嚴肅”內容。

1、嚴肅政治紀律。具體表現在自己的一言一行不能很好的與局保持一致，貫徹落實上級部署思想不重視、態度不堅決、行動不自覺、措施不夠硬。

2、嚴肅組織紀律。具體表現在黨性、原則性不夠強，民主集中制得不到很好落實，不能認真貫徹執行各項規章制度，搞上有政策、下有對策。

3、嚴肅財經紀律。具體表現在公款、公車私用、公費旅游、公款大吃大喝，違規配備小汽車，濫發補助、獎金，辦公用品浪費。

4、嚴肅工作紀律。具體表現在各單位不認真執行規章制度，各項制度形同虛設，工作時間玩電腦、玩游戲、串崗聊天、空崗，工作崗位上管不住自己的口，管不住自己的手，管不住自己的腿，保密紀律不嚴，不該說的亂說，不該做的亂做。

5、嚴肅廉政紀律。具體表現在黨風廉政建設責任制落實不夠，黨政領導干部廉政準則等各項制度學習不夠、落實不力，廉潔自律觀念不強，對自己要求不嚴格。

三、方法措施

這次“五整治、五嚴肅”活動，共安排一個月時間，分三個階段進行。

第一階段 成立組織，宣傳發動。（9月16日—22日）

1、成立機構，制定方案。按照縣紀委和教體局文件精神，成立了“五整治、五嚴肅”活動領導小組，張裕家校長任組長。并制定實施方案下發。

2、召開動員會學習文件。9月19日召開全體干部職工會，傳達縣紀委文件精神。9月20—21日集中學習省委、市委、縣委書記的講話和第十次黨代會的工作報告，要求每名教師有學習筆記，并結合工作寫一篇心得體會，營造濃厚的活動氛圍。

第二階段 對照方案，自查自糾。（9月23日—28日）

全校所有教師要對照實施方案內容認真查找自身存在的問題，并寫出書面材

料于9月28日前報學校，統一上報學區。

同時按照縣紀委和教體局文件要求，認真組織學生代表、群眾代表，對我校在開展“五整治、五嚴肅“活動期間的工作紀律、工作作風、工作效率、服務水平進行評議，并將結果按要求上報。

第三階段 完善制度，及時整改。（10月8日—16日）

校“五整治、五嚴肅”活動領導小組對查找出的問題進行梳理，并完善制度，對癥下藥，及時整改，切實實現有規可依、有紀可循、違規必究的良好局面。

四、保障措施

1、加強領導。為確保“五整治、五嚴肅”活動扎實開展，校成立了“五整治、五嚴肅”活動領導小組，張裕家校長任組長，吳文霞任副組長各班主任任組員。

2、強化督導。為保證活動效果，校活動領導小組將定期督導，及時通報，確保各項工作落到實處。

3、狠抓典型。活動期間，校活動領導小組將充分發揮正面典型的示范作用，弘揚先進，鞭策后進，狠抓反面典型，集中嚴肅處理。

臨漳縣柳園學區二分莊小學

二0一一年九月十七日

第三篇：“五整治五嚴肅“學習心得

“五整治、五嚴肅”活動學習心得

為了認真貫徹落實全縣開展的“五整治、五嚴肅”活動，按照縣交通運輸局“五整治、五嚴肅”活動實施方案要求，進一步強化干部職工隊伍建設，深入學習落實縣第十次黨代會精神，端正工作態度，改進紀律作風，作進工作任務落實，通過認真學習，查找不足，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求有了很大的提高，為建設“政治堅定，作風扎實，紀律嚴明，業務過硬”的新型干部隊伍奠定了堅實的基礎。下面談談自己通過此次活動和系統學習有關文件的一些心得體會。

一、勤奮學習，用先進理論不斷提高自身素質。一名優秀的干部職工絕對不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行省紀委、省監察廳的“十項嚴禁”規定，堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次“五整治、五嚴肅”活動是自我整改、自我完善、自我

提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們干部職工隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要通過認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我縣交通工作和全縣經濟發展作出自己應有的貢獻。

2011年9月23日

第四篇：五嚴肅,五整治心得

思想作風整頓心得體會

學校在整個社會道德建設中具有特殊的重要地位，肩負著神圣的使命。教育事業是關系民族興衰、國家成敗的最根本的事業，師德建設是教師隊伍建設最根本的建設。教師的師德水平狀況如何，關系到全面貫徹執行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關系影響到整個民族的素質和國家的未來。只有教師隊伍的整體道德素質提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。可見，加強師德師風建設，樹立教育良好師德形象，對教育的發展是多么的重要。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業務精、業績創一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

首先，要提高思想認識，加強道德修養。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

其次，要尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。

再次要苦練內功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。說“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。

這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

第五篇：復興鎮“五抓”扎實推進“三項建設”活動

四川高縣復興鎮“五抓”扎實推進“三項建設”活動

一抓組織建設。健全鎮紀檢組織設置，鎮設立紀委，紀委書記由黨委副書記兼任，配備專職紀委副書記。全鎮根據人口、黨員和黨組織數量，分別配1-3名紀委委員，全鎮實配紀委委員人。成立了11個村（社區）監督委員會，推選出了名村務監督員，實現了全鎮村務監督機構的全覆蓋。

二抓班子建設。把選好配強鎮紀檢組織領導班子作為加強“三項建設”活動的關鍵，通過實地考察工作實績、注重群眾基礎、嚴格資格審查等措施，把好鎮紀檢干部入口關，鎮紀委領導班子呈現出“四個特點”：班子整體力量得到加強，10名專職紀委副書記進入同級黨委班子；年齡結構更趨合理，鄉鎮紀委委員平均年齡37歲，鄉鎮紀委書記平均年齡37.6歲；學歷層次明顯提高，大專及以上學歷占總數的91%；專業結構得到優化，鄉鎮紀委班子都配有熟悉黨務、經濟、財會、群眾工作的干部。

三抓經費保障。加大經費支持力度，切實保障鄉鎮紀委日常工作所需的一切費用。落實紀檢監察干部辦案補貼，將鄉鎮紀委書記、副書記的辦案補貼統一提高到220元/月。配齊辦公桌椅、電話、電腦、打印機等辦公辦案設備，落實信訪調查和案件查辦所需交通工具，為“三項建設”活動的順利開展提供了堅實保障。

四抓素質提高。針對基層紀檢業務工作特點，重點就信訪舉報、案件檢查、案件審理、政策法規、財經知識、宣傳教育和信息調研等業務知識開展培訓，全面提高鄉鎮紀檢監察干部的業務水平和履職能力。堅持抽調基層紀檢干部參與查辦大要案件，通過實際工作進行面對面指導，提高案件查辦實際能力。堅持鄉案鎮審制度，采取“請上來”與“走下去”方式，對鄉鎮案件審理工作進行“一對一”指導，提升基層紀檢監察組織的辦案水平。

五抓作風巡查。抽調人員，成立專項督查組，采取隨機檢查、明察暗訪、交叉檢查、重點督查多種形式，積極開展“三項建設”活動推進情況專項督查。對問題較多、群眾反映強烈的，由分工負責聯系的同志蹲點進行督導，對工作不力的單位進行責任倒查。