第一篇：2011—2012學年度第二學期小學三年級期中測試題(卷)

2011—2012學年度第二學期小學三年級期中測試題（卷）

語文

愉快學習，輕松闖關，沉著冷靜，認真仔細，你就是闖關大贏家！

一、按要求完成字、詞、句練習。

1、讀拼音，認真寫字詞。

lu?星

棋布

ì

z

ī千

百態源f

ú虜

條我們的祖國地域liáo ku，景色壯觀，人民

勤勞。曲折蜿yá的萬里長城p

寫了中華民族不xiǔ的詩piā

。廬山

pù布一

xia千

里，如m

a似hu

à。kuàlá選手劉翔一舉奪冠，為國爭光。

2、用“”給加點字選擇正確讀音。

花骨（gū gǔ）朵糊涂（tutú）．．

災難（nánnàn）過后，難以計數（shùshǔ）的災民，挨挨 ．．．．（āiái）擠擠地涌向都（dūdōu）城，如決堤（tí dī）．．的洪水似（sì shì）的。．

三年級語文第1頁（共6頁）

3、在括號里填上與色彩有關的詞語。

春天的江南花團錦簇，（）的桃花、（）的迎春花爭奇斗艷，（）的柳條隨風飄蕩，（）的湖水倒映著（）的天空，形成了（）的春天。

4、用四字詞語寫出下面人物的特點。

少年王勃（）詩仙李白（）

飛將軍李廣（）劉翔（）

5、補充詞語并完成練習。

（）有成（）有志（）（）精妙絕（）

（）不可（）有（）有（）拍（）叫絕

（1）“絕”在字典中解釋為①斷絕。②完全沒有了。③氣息終止，死亡。④獨一無二的，沒有人能趕得上的。⑤極，最。⑥絕對。“精妙絕（）”中“絕”選（）意思。“絕密文件”中“絕”選（）意思。（只填序號）

（2）選擇至少兩個詞語寫一句通順連貫的話。

二、根據課文內容填空：

1、“李杜文章在，光焰萬丈長”。你瞧，詩仙李白的詩“，”給我們展示了瀑布在遙看中的狀態；詩圣的《絕句》中“，”則給我們生動再現了春暖花開，鳥語聲聲，垂柳吐綠的明媚春光；你看，“”對“”，“”對“”，對仗工整，意境優美；詩人杜牧的《清明》中

“，”則描繪了“我”與牧童對話的有趣情景。

2、看著眼前這樣的秋景：遠處，天連著水。一只野鴨正披著落日的余暉，燦爛的云霞在天邊??王勃，寫下了“落霞與孤鶩齊飛。”

3、廬山的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉眼間就變成了??

4、戲曲是我國的精粹，地方戲種類繁多，如：豫劇、川劇、滬劇、粵劇、晉劇等。“豫”指省，“粵”指省，“晉”指省。

三、閱讀短文，完成練習。

閱讀

（一）一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。

一陣疾風吹來，樹木野草發出“沙沙”的聲音。李廣想到這一 帶常有猛虎出沒（m?m?i），便用警惕的目光四處搜尋著。猛 ．

然間，李廣發現前方的草叢中，影影綽綽（chuōchu?）蹲著 ．．

一只老虎，連忙拈（zhānniān）弓搭箭，運足氣力，拉開硬 ．

弓。“嗖”的一聲，一支白羽箭射了出去。

1、用“”為文中加點字劃去不正確的讀音。

2、“朦朧”在字典中的解釋有兩種：①月色不明。②不清楚，模糊。文中的“朦朧”應選第種解釋。

3、這段文字選自課文《》，根據盧綸的《塞下曲》改寫而成，全詩是這樣的：。。

4、照樣子寫詞。

影影綽綽

5、文中兩處引號的作用是。（①引用古詩中出現的詞。②引用人們對某人特別的稱呼。③模擬事物發出的聲音。）

閱讀

（二）姥姥住在農村我已經好幾年沒去過了今年暑假里我跟

媽媽去看姥姥和姥爺一踏進姥姥家的小院我立刻被眼前的 景象迷住了

小院不大，卻是“三國鼎立”。房子前邊是小花園，里面盛 開著各種各樣的野花：紅的、白的、黃的，還有紫的，好看極 了。房子的左邊是小菜園，有黃瓜、辣椒、韭菜，還有土豆，足夠姥姥一家人吃的。房子的右邊是小果園，杏兒剛摘完，桃

子又紅了半邊，青青的果子藏在葉子里，不仔細看還瞧不著呢！我和媽媽在姥姥家住了半個月，吃的蔬菜、水果都是小院 自產的，我和媽媽離開姥姥家時帶的東西也是小院自產的。多么美麗而豐富的小院啊！

1、給短文第一自然段加上標點。

2、寫出下列詞語的近義詞。

立刻——（）仔細——（）

3、姥姥家的小院“三國鼎立”中的三國指的是、、。

4、請給本文取一個題目，寫在文前的橫線上。

5、請用“”在文中畫出能概括全文意思的一句話。

6、照樣子，寫句子。

例：小菜園里有黃瓜、辣椒、韭菜，還有土豆。

仿寫：里有、、，還有。

四、習作。

3月，學雷鋒，做好事，人人爭當雷鋒式的好少年。你做了

哪些好事？或者看到了哪些好人好事？請選一件印象深或感觸深的事寫下來。注意把事情的經過寫清楚，語句要通順。題目自擬。

小學三年級語文期中參考答案與評分標準

一、共38分。

1、羅邏際績姿資俘幅

遼闊蜒譜朽篇瀑瀉夢幻跨欄

共10分，每空0.5分。

2、gūtunànshǔāidūdīshì

共4分，每空0.5分。

3、答案不唯一，每空1分，共6分。

4、少年王勃（風華正茂 等）詩仙李白（斗酒百篇 等）

飛將軍李廣（神勇無比 等）劉翔（不畏艱難 等）

答案不唯一，每空2分，共8分。

5、胸 竹竟 成倫遙及（妙 言）始終（根 底）案

每詞1分，共6分。

（1）④⑤每空1分，共2分。

（2）句意正確，選用兩個詞語，標點正確即可。共2分。

二、共12分，每空0、5分，錯別字要酌情扣分。

1、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個對一行黃鸝對白鷺（或鳴對上或翠柳對青天）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、水連著天 水天一色 緩緩地飛翔輕輕地飄蕩文思如泉

筆走如飛秋水共長天一色

3、瞬息萬變 隨風飄蕩一瀉千里的九天銀河

4、河南廣東山西

三、共25分。

（一）共12分。

1、m?ichuōzhān 每空1分，共3分。

2、① 共2分。

3、《李廣射虎》林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。前一空1分，后四空2分，共3分。

4、答案不唯一，共2分。

5、③ 共2分。

（二）共13分。

1、。。共2分。

2、馬上認真 共2分。

3、小花園小菜園小果園 共3分。

4、姥姥家的小院（答案不唯一）共2分。

5、多么美麗而豐富的小院啊！共2分。

6、答案不唯一，共2分。

四、共25分。

按照習作要求把事情的經過寫清楚，語句通順，標點正確。優23—25分，良20—22 分，合格16—19分，不合格15分以下。

第二篇：小學語文五年級第二學期語文期中測試題

小學五年級第二學期語文期中測試卷

（100分鐘完成）

班級姓名成績 第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫漢字。（3分）

kuìhu?huànchānèhàopéi

羞()()()扶（）（）禮

二、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）1.我們的．（dedì）汽車走了一百五十里才到達目的．(dídì)地。2.志愿軍從門縫．（féngfèng）里看見大娘在縫．（féngfèng）衣服。

三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、鞠躬盡瘁熱氣滕滕含辛茹苦無邊無崖 B、肝膽相照襟飄帶舞杯水車薪五彩繽紛 C、摯不可當一碧千里廢寢忘食栩栩如生 D、銀裝素裹沖峰陷陣美輪美換綾羅綢緞

四、用“嚴”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）（1）王老師（）地對大家說：“你們一定要珍惜時間，（）要求自己，做一個德、智、體全面發展的好學生”。

（2）望著他十分（）的臉，我一句話也說不出來。（3）老師（）地批評我，我受到了教育。

五、下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A、費奧多羅夫童年的發現非常有趣極了。B、我看見冬陽下的駱駝隊走來和悅耳的駝鈴聲。C、我認真改正并發現作業中的錯別字。D、我對相聲很感興趣，一有空就聽。

六、按要求改寫句子。（4分）

1.難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）

2.這半截蠟燭非常重要。我們要不惜代價守住它。（用關聯詞語連成一句話）

七、讀文言文要注意其節奏，下面朗讀停頓最正確的一句是（）。(2分)A、兒∕應聲答曰：“未聞∕孔雀是夫子家∕禽。” B、兒∕應聲答曰：“未聞∕孔雀是夫子∕家禽。” C、兒應聲∕答曰：“未∕聞孔雀∕是夫子∕家禽。”

八、判斷對錯，認為對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（2分）1.由于出自楊家，所以這果子叫楊梅。（）

2.信封的寫法并不重要，只要寫上收信人的地址和姓名就行。（）

九、請將左右兩邊相對應的內容用線段連起來，并完成填空。（4分）草鋪橫野六七里浪淘風簸自天涯

路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天 九曲黃河萬里沙吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地笛弄晚風三四聲 1.當你看到同學學習不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句：“ 勸他。

2.做任何事件都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：。

十、語文實踐。（2分）在我們學校里，有時會看到這樣的現象：用水的人走了，水龍頭的水還在嘩嘩地流著，請你為這現象擬一個溫馨美妙的提示語。

十一、根據下面描繪的情景，進行勸說。（3分）

放學的路上，兩個同學的對話讓小麗聽到了。如果你是小麗，你怎樣勸說這兩位同學？ 小明：“今晚爸媽又不在家，我又可以上網玩游戲了。” 小剛 ：“我真羨慕你！我媽媽把電腦鎖上了，就是不讓我上網玩游戲。我真恨媽媽這樣做！” 小明：“要不，你今晚來我家，我們一起玩！” 小麗：“_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》選段，回答問題。（12分）

爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它．．．．．．．．．．．們咀嚼的樣．．．．．子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系（jì xì）一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚（zì zhì）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。” ?? 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽底下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駱駝聲。童年重臨于我的心頭。

1.在文中括號里選擇正確的讀音打上“√”（1分）2.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）沉著（）成熟（）

3.本片斷圍繞“駱駝隊”寫了兩件事，一是：___________________________二是：_______________________________________________________________________（2分）4.給駱駝戴上鈴鐺，爸爸的想法是我的想法是。（2分）5.“我對自己說，把它們寫下來吧。”一句中的“它們”在文中指的是什么？請用“——”畫出有關句子。（1分）

6.細讀課文最后兩個自然段，你從中體會到什么？（2分）

7.仿照文中帶點句子的寫法，寫一句話。（2分）

二、閱讀短文，按要求作答。（18分）

阿瓜是個弱智的孩子。

在三（1）班的教室里，他的成績倒數第一。同學們也常取笑他，說他頭大不中用。每天放學后值日生搞衛生，他都會主動留下幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他總會把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。

有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋。這時，阿瓜也舉手發言，高興地說是笨蛋因為大家都叫我笨蛋

同學們笑了，老師卻沒有笑，他輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！”

阿瓜的母親每天都會騎摩托車到學校接他回家。一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個同學在雨中行走，便央求媽媽順道送同學回家，可是因車后座裝了個鐵籃子，不能再多帶一個人。

回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆籃子??

媽媽深深地嘆了一口氣，但眼里卻涌出了淚花。多笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝。

1.請給本文加上一個恰當的題目：2分）2.請在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）請求（）兇惡（）3.在短文第四自然段中的（2分）4.理解短文，按要求填空。（4分）

（1）媽媽是看到這一情景才嘆氣并流淚的。（2）“媽媽深深地嘆了口氣”的原因是___________________________________________。（3）“眼里卻涌出了淚花”寫出媽媽的心情。原因是______________ _____________________________________________________________________________。5.請概括這篇短文的主要內容。（3分）6.老師問：“世界上最貴的蛋是什么蛋？”阿瓜回答：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋！”“你覺得阿瓜的回答可笑嗎？”為什么？（2分）

7.讀了這篇短文，你有什么感想？請寫下來。（3分）

第三部分：習作（40分）

請根據要求完成一篇不少于400字的習作。

要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事??語句要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

題目自擬。（習作另紙）

第三篇：小學二年級品德與生活第二學期期中測試題

2010-2011學第二學期期中考試二年級

品德與生活試卷

一、我會填。

1、我的家鄉在（）省（）縣。

2、我們家鄉的名勝古跡有很多處，最有名的要數（）。

3、我家鄉在歷史上的名人有很多，我聽過關于()的故事。

4、我們家鄉的地方戲是（），我看過的劇目有（）。

5、我知道了家鄉的很多知識，我的信息主要來自（）。

6、我們的生活離不開（）、（）和水。

7、在我們生活的周圍有很多植物，我最熟悉的植物有（）、（）

二、我知道，我會選。

下面這些物產中我們家鄉有哪些，在相應的括號里打“√”，不是我們家鄉物產的在相應的括號中打“×”。

玉米（）荔枝（）小麥（）菠蘿（）蘋果（）海帶（）大豆（）花生（）茶葉（）香蕉（）

三、我會判斷。（對的在括號中打“√”，不對的打“×”）

1、化工廠直接把生產污水排放到小河中。（）

2、剛剛認為生活垃圾可以隨意扔到路邊。（）

3、在生活中能再次使用的物品，就不要急于扔掉。（）

4、強強認為：保持環境衛生是環衛工人的事，與我沒關系。（）

5、小明把吃過的口香糖用紙包起來扔到垃圾箱。（）

四、連一連，為垃圾找到合適的家。

廢電池易拉罐過期藥品爛菜葉廢報紙舊鐵釘蘋果皮

有毒有害垃圾可回收垃圾不可回收垃圾

五、寫一寫。

1、為了讓我們家園更美好我們可以做些什么？（至少寫出兩條）

2、我們生活的地方這些年都發生了哪些變化？（至少寫出兩處變化）（提示：可以從居住的條件、身邊的環境、學校的變化等方面來找）

3、寫出自己曾經把身邊的廢舊物品再利用的一件事。

六、辨析題。

小紅同學寫作業用的作業本經常寫幾個字就撕下來扔掉或用半篇就不用了，她這樣做的對嗎?為什么？

第四篇：小學三年級語文下冊期中測試題

考試是是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。以下是小編為您帶來的小學三年級語文下冊期中測試題，感謝您的閱讀!

一、拼一拼，寫一寫。(10分)

xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

()()()()()

wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

()()()()()

二、辨一辯，組詞語。(6分)

棒()勵()玲()撼()玩()尊()

捧()歷()鈴()憾()頑()遵()

三、寫出下列詞語的反義詞。(8分)

贏— 堅硬— 勝— 浩瀚—

濃— 辛勤— 深— 珍貴—

四、改正句子里的錯別字。(4分)

1、教室里灰復了往日的寧凈。()

2、孩子們走過那坐山，翻過這坐山，背著書包結半回家。()

3、站爭時期，我們的學習條件很堅苦。()

4、這節美術課，我們須要戴橡皮泥。()

五、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

立即(jì jí)枸杞(qǐ jǐ)甘蔗(zhé zhe)

臨時(lín línɡ)花冠(ɡuān ɡuàn)蟲卵(nuǎn luǎn)

六、按要求改寫句子。(10分)

1、孩子們尋找金鑰匙。(擴句)

2、這幅奇怪的畫吸引住了我。(改成“把”字句)

3、我必須在天黑前走到那里。(換種說法，意思不變)

4、寫一段話，用上表示先后順序的詞。

5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎?(改成陳述句)

七、修改病句。(8分)

1、他是班上學習成績最好最優秀的學生。

2、海洋里魚類很多，有帶魚、黃魚、鯽魚等。

3、在植物園，我們看見美麗的鮮花和清脆的鳥叫聲。

4、全班同學都到齊了，就差冬冬一個人了。

第五篇：三年級第二學期安全教育期末測試題

三年級安全教育測試題

學校

姓名

班級

成績

一、填空（每空0.5分，共5分）

1、火警報警電話是（），遠離火災的關鍵是增強（），掌握必要的防火消防常識。

2、在與陌生人交往時，我們應該（），（）安全的交往，這才是快樂的交往。

3、乘自動扶梯時，應靠（）站立，且手扶（）扶手帶。

4、發生意外傷害事件后，應立即向老師報告，聽從老師的指揮，及時采取有效的（）。

5、對于大風天氣，（）部門會發布預警信號。大風預警信號分（）級。

6、人們為避開雷電防雷擊，可以在高層建筑物頂部安裝（）。

二、判斷（5）

1、認識各種消防安全標志，不僅有利于預防火災，減少火災的發生，還有助于我們從火災現場順利逃生。（）

2、如果我們被困在電梯內可以直接大聲呼救或用鞋拍打電梯壁、門，引起路人注意。（）

3、我們上體育課時，應該穿塑料底的鞋或者膠底布鞋。（）

4、大風預警信號分別以，藍色、黃色、綠色、紅色表示。（）

5、干燥的塑料袋、潮濕的磚頭、干燥的木板、潮濕的書本都是絕緣體。（）

三、簡答

1、與陌生人交往時應該遵循哪些原則？（3分）

2、雷雨天如果在室外，應該怎樣保護自己？（2分）

四、案例分析

如果在學校內或者學校附近，發現同學之間或者社會青年之間打架斗毆，你該怎么辦？（5分）

三年級第二學期安全教育期末測試題

一、填空 1、119，防火意識

2、提高警惕，謹慎

3、右側、右側

4、處理措施

5、氣象，四

6、避雷針

二、判斷

1、√

2、×

3、×

4、×

5、×

三、簡答

1、大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，提高警惕，多加防范。

2、快速躲避到低處、雙腳并攏頭埋低、絕緣物體腳下隔、躬身觸地快臥倒。

四、案例分析

1、如果發生這樣的事情千萬不要參與，應立即報告老師。

2、如果在校外，不要圍觀看熱鬧，應盡快離開現場，并撥打“110”報警。