第一篇：經濟師職稱商業經濟和工商管理區別

你看看下面對經濟專業技術工商管理專業和商業經濟專業考試教材內容的介紹，再根據自己實際的工作進行選擇。

####工商管理專業知識與實務共有八章的內容，基本上每章都自成體系。

第一章是經營戰略管理，主要內容是經營戰略的過程，戰略類型、競爭戰略的制定和國際化經營戰略。

第二章是企業組織結構和組織機構，內容主要有組織結構的設計、公司組織機構的運作以及跨國公司的組織機構設計。

第三章市場營銷，主要內容有市場營銷的過程以及產品、價格、營銷渠道與物流等的決策。

第四章生產與業務管理，主要內容是生產與業務管理的特征、管理系統的設置與計劃、質量與設備故障的控制等。

第五章技術創新，主要內容有技術創新的意義、技術創新的組織與風險防范等。

第六章人力資源開發與管理，內容有人力資源規劃、員工管理、經理人員的考核與培訓、跨國公司人力資源管理。

第七章財務管理，主要內容有企業籌資與決策、企業投資決策、資產管理和股利政策等。

第八章工商行政管理，主要內容有市場主體登記監督管理、市場交易行為監督管理、市場競爭行為和商標的監督與管理等。

####商業經濟專業知識與實務共有十二章的內容，從邏輯上可以分為三個部分。第一部分是商業經濟基本理論，包括商品流通理論，市場運行與市場結構兩章，內容主要有商品流通的概念、職能、地位、現代商品理論、市場運行機制、市場組織與構成等。

第二部分是商業企業經營管理部分，從第二章到第九章，主要內容有商品流通企業戰略管理、市場預測、商品流通企業的經營決策、供應商管理、庫存控制、營銷方式和管理的新發展、連鎖經營與代理等。

第三部分則是商業企業的其他管理，主要有物流管理、信息管理、人力資源管理等。

第二篇：經濟師職稱

河南省高級經濟師資格申報、評審條件

第一章 總 則

第一條 為了深入貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，科學、客觀、公正地評價我省經濟專業技術人員的水平和能力，培養和造就一支高素質的經濟專業人才隊伍，積極為我省經濟建設社會發展服務，根據國家和我省職稱改革有關政策規定，結合經濟專業特點，制定本條件。

第二條 本條件適用于全省各類企業、事業單位中從事經濟工作的專業技術人員。

第三條 高級經濟師資格實行考試與評審相結合的評價辦法。凡申請參加高級經濟師資格評審的人員，須通過全省統一組織的高級經濟師資格業務考試。

第四條 高級經濟師實行資格評價與職務聘任相分離。

第二章 申報條件

第五條 基本條件：

（一）擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法規，恪守職業道德，具有良好的敬業精神。

（二）高級經濟師資格業務考試成績合格且在有效期內。

（三）任職年限內考核均為合格以上。

（四）身體健康，能夠全面履行崗位職責。

第六條 學歷及資歷符合下列條件之一：

（一）研究生畢業并獲得博士學位，取得經濟師或相關專業技術資格滿2年，從事經濟工作2年以上。

（二）研究生畢業并獲得碩士學位，取得經濟師或相關專業技術資格滿4年，從事經濟工作5年以上。

（三）大學本科畢業，取得經濟師或相關專業技術資格滿5年，從事經濟工作9年以上。

（四）不具備上述規定學歷，須通過考試取得經濟師資格或相關專業技術資格滿5年，其中大學專科畢業須從事經濟工作11年以上，中專畢業須從事經濟工作15年以上。

（五）已具備其他系列高級專業技術資格的人員，須現在經濟專業崗位工作，且滿1年以上。

第三章 評審條件

第七條 業務工作能力和經歷符合以下要求：

（一）具有系統、扎實的經濟專業理論知識，掌握相關專業知識，了解國家宏觀經濟政策，熟悉與本專業相關的法律、法規及國際慣例。

（二）及時了解、掌握國內外現代經濟理論、方法和發展趨勢，在實際工作中，能夠運用現代管理方法和手段，指導和改進本單位、本部門經濟管理工作。

（三）對從事的專業領域有較深入的研究，能發現和解決經濟活動中出現的重大問題，并能從理論上加以分析、判斷、歸納和總結。

（四）業務工作經歷須具備下列條件之一：

1、主持企業、事業單位經營管理工作2年以上。

2、作為骨干參與企業、事業單位經營管理工作3年以上。

3、主持或作為骨干參與完成1項省級以上或2項省轄市級重點攻關項目或重點工程項目。

4、主持或作為主要完成人承擔1項省部級以上或2項省轄市（廳）級科研課題或專題調研報告。

5、作為業務骨干長期從事經濟工作，取得突出的工作業績。

第八條 具有較高的理論素養和學術水平，符合下列條件之一：

（一）公開出版經濟或相關專業學術著作1部，每部本人撰寫5萬字（獨著或第一作者）。

（二）在全國中文核心期刊上發表經濟專業論文2篇；或在省部級以上公開發行的學術刊物上發表經濟專業論文3篇；或在省部級以上公開發行的學術刊物上發表經濟專業論文2篇，并在省部級以上經濟專業學術會議上宣讀2篇。

本條中所有論文均要求為獨著或第一作者，論文每篇不少于3000字。

（三）主持編寫經濟、管理或相關專業培訓教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發行，并在實際工作中應用。

第九條 業績成果具備下列條件中的2條以上：

（一）在經濟工作中成效顯著，研究成果獲國家級獎或省部級一、二等獎1項，或省部級三等獎、省轄市（廳）級一等獎2項以上。

（二）主持企業經營管理工作3年以上，企業的經營管理達到省內先進水平，企業資產規模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產收益率等主要經濟指標連續3年持續穩定增長。

（三）主持或作為主要完成人，大力推進技術進步和技術創新，有2種以上高新技術產品或適銷新產品面市，取得較好的經濟效益或社會效益。

（四）主持企業經營管理工作期間，重視節能降耗和環境保護工作，組織實施的省級節能改造重大項目或環保治理重大項目已經省級主管部門驗收運行，項目技術上達到我省先進水平，效益顯著。

（五）主持或作為主要完成人在某一領域或某一專項工作中，大膽改革，積極創新，為提高單位經營管理水平和決策水平作出了主要貢獻，取得了良好的經濟效益或社會效益，受到上級部門表彰。

（六）主持或作為主要完成人，完成1項省級或2項省轄市級重點攻關項目、重點工程項目，投產后達到設計指標，取得較好的經濟效益，并通過有關主管部門驗收。

（七）主持或作為主要完成人，承擔的1項國家級或2項省部級或3 項省轄市級重點攻關項目或重點工程項目的可研報告或項目評估報告，通過省部級主管部門鑒定（驗收）。

（八）主持或作為主要完成人，制定的2項的區域或行業發展規劃，得到采用，并正式印發實施。

（九）主持或作為主要完成人，承擔1項省部級或2項省轄市（廳）級科研課題、專題調查研究報告，被相關部門采用。

（十）長期從事會計、審計、稅務、評估、咨詢等社會中介活動，主持過 5 個以上大型企事業單位財務報告審驗、專項審計工作、稅務、財會咨詢、評估、策劃等大型項目工作，業績突出。

（十一）作為業務骨干在經濟工作中，對本專業有獨到見解，提出有較高價值的建議，或所制訂的規章制度、管理辦法，被廳級以上單位或大型以上企業采用，對改進單位（部門）工作，提高效率（效益）作出了重要貢獻。

（十二）長期從事經濟工作，成績突出，獲得省轄市以上“五一勞動獎章”、“先進工作者”等榮譽稱號。

第十條 為了不拘一格選拔人才，對于在經濟工作中業績特別突出，社會貢獻特別巨大的人員，可以不受學歷、資歷等限制，經省人事職改部門批準破格申報評審高級經濟師資格，但須符合以下條件：

1、領辦、創辦企業，并主持企業經營管理工作5年以上。

2、企業規模及經營管理水平居全國同行業領先水平，企業資產規模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產收益率等主要經濟指標連續5年以上持續穩定增長，年銷售收入3億元以上，年上繳企業所得稅500萬元以上或創造就業崗位1000個以上。

3、本人獲得省級以上勞動模范或省部級以上榮譽稱號。

第四章 附 則

第十一條 本條件中的“相關專業技術資格”是指會計師、統計師、審計師及按規定可聘為經濟師的各類執業資格。

第十二條 本條件中所規定的有關工作年限，其截止日期為當年年底。

第十三條 本條件中所規定的申報條件和評審條件必須同時具備。業績成果、論文與論（譯）著，須是任現職以來所取得的。

第十四條 本條件中有數量級別概念的，凡是某數量級別以上或以下者，均含本數量級別。第十五條 本條件所列企業經營管理的“主持人”，是指企業副總以上級別的高級經營管理人員，“骨干”是指具體承擔項目的調研、立項、項目實施、綜合研究報告的編寫等全過程的負責人或者是具體從事生產、經營等某一方面的負責人，“主要完成人”以項目任務書或有關文件為依據，排名須在前5位。

“省部級鑒定（驗收）”是指項目完成以后，由省部級業務主管部門組織的鑒定或驗收，通過者須提交鑒定（驗收）相關資料。

調查報告、發展規劃、可行性研究報告、建議、規章制度、管理辦法等均須有原稿、原件和相應部門（單位）鑒定意見，個人排名須在前5位，被采用的須提供有關單位采用證明。

本條件中提到的效果、效益，是指直接的效果、效益，須交驗所在單位鑒定意見和省轄市以上主管部門證明材料。

第十六條 企業上繳稅收以企業所在地縣（市、區）以上稅務部門出具的納稅證明為準。第十七條 公開出版的著作指取得ISBN統一書號，公開出版發行的本專業學術專著或譯著，科普類、手冊類、論文匯編等不在此列。

公開發行的專業學術刊物不含增刊、專刊、特刊。宣讀論文須提交宣讀證書。

以筆名發表或出版的論文、著作及本人撰寫的字數，須由所在單位和出版部門同時出具證明。第十八條 本條件自發布之日起實施，原《河南省經濟系列高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號）同時廢止，以往有關規定與本條件不一致的，以本條件為準。

第三篇：2008年經濟師(中級)商業經濟專全真試題

正確對待考試和分數

A：親愛的同學們！

B：敬愛的老師們！

合：大家上午好！

A：播灑知識陽光，傳遞校園之聲。

B：盧營小學紅領巾廣播站又和大家見面了！

A：我是播音員。

B：我是播音員。

A：現在我們開始正式播音。今天，我們播音的主題是：正確對待考試和分數.B:我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。

A:一考試就緊張，說明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起著重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛煉提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。B:下面給同學們講個名人的故事：林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。A:在這個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣.聯系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什么會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

B時間過得真快,紅領巾廣播又要和大家說再見了。

合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們下周再見。

第四篇：2008年經濟師(中級)商業經濟專全真試題

卓教字（2011）181號

關于印發《中小學教師職稱評聘中有關問題的規定》的補充通知

為了規范中小學教師職稱評聘工作，最大限度地調動中小各學區（校）：

學教師的工作積極性，增強廣大教師的服務意識、競爭意識和

履行崗位職責意識。經局長辦公會研究決定，對卓教字（2010）

203號文件的部分內容進行補充細化完善，現將完善后的《規定》

印發給你們，請認真貫徹執行。

二〇一一年十月三十日

主題詞：教師 職稱 評聘規定補充通知卓尼縣教育局辦公室2011年10月30日印發關于中小學教師職稱評聘中有關問題的補充

規定

根據近年來我縣在教師職稱評聘中遇到的一些新情況和新

問題，為逐步規范職稱評聘程序，經局長辦公會議研究作如下

規定：

一、關于直接評聘助理級專業技術職務

經請示州教育系列職改辦和縣職稱改革領導小組辦公室同意，從2010年起，我縣中小學教師評聘初級專業技術職務時，取得師范類大中專學歷和相應教師資格證的中小學教師可以直接評聘助理級（中

二、小一）專業技術職務。

1、中專畢業，從事本專業年限滿5年以上者；專科畢業，從事本專業年限滿3年以上者；本科畢業，從事本專業年限滿1年以上者，直接申報助理級職務。若取得高一級學歷后，前學歷折半計算。

2、取得非師范類大中專學歷（專業相近）和相應教師資格證的中小學教師可以參照上述條件直接評聘助理級（中

二、小

一）專業技術職務。若取得高一級學歷后，前學歷折半計算。

3、取得非師范類大中專學歷（專業不相近）的中小學教師建議取高一級師范類學歷后參照上述條件執行，否則不于評聘專業技術職務。若取得高一級學歷后，前學歷折半計算。

4、特崗、“三支一扶”、服務生轉正后，參照上述條件執行。

5、已經取得職稱的教師一律正常晉升，不能參照以上條件執行。

二、關于教師思想政治表現要求

在評聘中小學教師專業技術職務時，要高度重視教師的思想政治表現，將思想政治條件作為評聘職稱的必備條件，要實行“一票否決”。即：申報人員必須擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，遵紀守法，貫徹執行教育方針政策，遵守教

師職業道德規范，熱愛本職工作，全心全意為全縣教育改革發展服務。

三、關于按需設崗、按崗評聘職稱

1、在評聘中小學教師專業技術職務時，要堅持按崗評聘，在后勤崗位上工作的專業技術人員只取專業技術職務任職資格，直到一線教學后，方可聘任相應專業技術職務。

2、具有小學教師資格在中學工作的人員，只取專業技術職務任職資格，不予聘任。

3、在中學任教持有小學教師資格證人員要在兩年內將小學教師資格證換為中學教師資格證，再將小教職稱轉換為中教職稱，否則不予評聘專業技術職務。

4、小學教師一律不能掛靠到其他中學或九年制學校評聘中教職稱。

5、取得非國民教育系列學歷的教師不予評聘專業技術職務。

6、病事假超過半年者，當年不予評聘專業技術職務。長期病事假者不予評聘專業技術職務。

7、凡年齡在45歲以下的縣城中小學（幼兒園）教師，評審中級職務任職資格要有在鄉村任教或支教一年以上經歷，否則不予評聘專業技術職務。

8、因工作調動或崗位變動，需轉換專業技術職務系列的人員，應在新專業技術崗位工作1年以上，經單位考核能履行新崗位職責，才能轉換相應的同級職稱。

9、晉升中、高級職務的人員論文要求，只計算本人作為第一作者或執筆人（以學術刊物署名和標注為準）發表的論文。本人不是第一作者或執筆人發表的論文，在評審職稱時只作參考；晉升高級職務的論文要在2篇以上（刊物必須在新聞出版總署網站http://上能查詢到）。

10、晉升中、初級職務，任低一級職務以來考核成績應達到“合格”以上；晉升高級職務，任低一級職務以來考核成績均應達到“合格”以上，并至少要有1次“優秀”。

11、晉升中、高級職務，縣城教師要參加計算機應用能力考試，鄉村教師計算機應用能力免試；持有計算機大專以上學歷的計算機應用能力免試；年齡在50歲以上的計算機應用能力免試。

12、不參加人社部門組織的繼續教育者不予評聘專業技術職務。

13、離職進修人員，在進修期間不予評聘專業技術職務。

14、保安、宿管人員不予評聘專業技術職務。

四、關于工人和招聘人員評聘職稱

在教育教學崗位上工作的以工代教和招聘人員，具備本專業中專以上學歷并符合評審條件的，可申報評聘中、初級專業技術職務。取得專業技術職務任職資格的人員，聘任專業技術職務期間可享受有關職務待遇，但不改變身份，招聘人員只能取職務任職資格，但不聘任。

五、關于學校履行初審職責的要求

為進一步加強教育教學管理，規范中小學教師職稱評聘工作，最大限度地調動中小學教師的工作積極性，增強廣大教師的服務意識、競爭意識和履行崗位職責意識，建立和完善公平競爭、科學評價、擇優聘任的激勵機制，各學區（校）要專門成立職稱評聘工作領導小組。領導小組辦公室要嚴格把關，做好本學區（校）教師的職稱評審和聘任的初審工作，推薦符合條件的教師申報各級職稱。

第五篇：經濟師工商管理練習5

經濟師－工商管理專業知識與識務章節練習－05-物流管理

一、單項選擇題

1.最早對物流概念進行定義的是（）。A.日本工業標準 B.美國物流管理協會 C.美國后勤管理協會 D.美國銷售學會

2.物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。此定義是由（）作出的。A.我國《物流術語》 B.美國銷售學會 C.日本工業標準 D.歐洲物流協會

3.物流的本質是（）。A.配送 B.運輸 C.服務 D.流通

4.為了以最低的物流成本達到用戶所滿意的服務水平，對物流活動進行的計劃、組織、協調和控制，這稱為（）。A.物流監控 B.物流管理 C.物流決策 D.物流組織

5.物流管理的根本目標是（）。

A.以最低的成本向用戶提供滿意的服務，達到最佳的經濟效益 B.創造價值，滿足顧客及社會需要 C.提供優質服務 D.獲得最大利潤

6.物流各環節中最重要的部分，也是物流的關鍵的是（）。A.裝卸搬運 B.物流信息 C.運輸 D.配送

7.物流活動中，儲存合理化的含義包括（）。A.儲存合理化的原則和儲存的安全化 B.儲存合理化的原則和儲存的現代化 C.儲存合理化的內容和儲存的現代化 D.儲存合理化的內容和儲存的安全化

8.物流活動中，運輸、保管、包裝等物流作業得以順利實現的根本保證是（）。A.配送 B.流通加工 C.物流信息 D.裝卸搬運

9.整個物流過程的關鍵所在是（）。A.裝卸和搬運質量的好壞、效率的高低 B.運輸的快慢、效率的高低 C.儲存的安全與否 D.包裝的質量好壞

10.物流過程中“質”的升華指的是（）。A.包裝 B.儲存 C.物流信息 D.流通加工

11.物流活動中，配送的本質是（）。A.送貨 B.送達 C.配貨 D.配齊

12.搞好物流管理的先決條件是（）。A.高效的流通加工 B.順暢的裝卸搬運 C.準確掌握物流信息 D.安全的儲存

13.物流活動的功能要素中，（）物流活動順暢進行的保障，是物流活動取得高效益的前提。A.運輸 B.儲存 C.流通加工 D.物流信息

14.企業物流是以（）為核心的物流活動。A.企業服務 B.企業經營 C.客戶滿意 D.客戶需求

15.世界范圍內最初萌生的“物流”現象出現在（）。A.美國 B.日本 C.英國 D.德國

16.20世紀70年代中期，道格拉斯?M.蘭伯特指出在整個物流活動所發生的費用中，（）是最大的一個部分。A.運輸費用 B.在庫費用 C.裝卸搬運費用 D.流通加工費用 17.日本大量物流設施建設、構筑的時代，同時也是日本經濟高速成長、大量生產、大量銷售的時代是物流發展（）時期。A.改革化 B.合理化 C.近代化 D.現代化

18.現代物流的最新發展趨勢不包括（）。A.第三方物流 B.全球物流 C.綠色物流 D.關系物流

19.第三方物流興起于（）。A.20世紀80年代末90年代初 B.20世紀70年代末80年代初 C.20世紀60年代末70年代初 D.20世紀50年代末60年代初

20.下列第三方物流企業屬于按提供服務的種類劃分的是（）。A.專業性 B.綜合性 C.管理型 D.資源型

21.供應物流與社會物流的銜接點是（）。A.采購 B.供應 C.庫存管理 D.倉庫管理

22.供應物流的核心部分是（）。A.倉庫管理 B.庫存管理 C.供應 D.采購

23.某建筑工地需要某材料甲，該種材料月需要量為2000噸，單價500元/噸，每單位該材料年儲存費用為該材料單價的5%，一次訂購費用為200元，則經濟訂購批量為（）。A.178.89 B.438.18 C.447.21 D.619.68 24.最優經濟訂購批量只考慮（）兩個因素。A.物資價格和進貨時間 B.采購費用和進貨時間 C.保管費用和采購費用 D.保管費用和物資價格

25.企業額外持有的一種庫存，作為緩沖器，用來預防由于自然界或環境的隨機干擾而造成的缺貨，這稱為（）。A.預防庫存 B.周轉庫存 C.正常庫存 D.安全庫存

26.準時制采購的極限目標是（）。A.原材料和外購件的庫存為零、缺陷為零 B.原材料與外購件的采購批量最優 C.原材料與外購件的采購費用最低 D.降低原材料與外購件的采購價格

27.準時制生產方式的基本目標是（）。A.降低成本 B.降低庫存 C.消除浪費

D.獲取最大利潤

28.準時制生產方式定義了7中類型的浪費，其中附加值不高的工序造成的浪費屬于（）。

A.等待的浪費 B.過程的浪費 C.搬運的浪費 D.動作的浪費

29.準時制生產的基本方法不包括（）。A.適時適量生產 B.彈性配置作業人數 C.工時管理 D.質量保證

30.（）可視為生產物流系統的終點，也是銷售物流系統的起點。A.產成品的發送 B.包裝 C.信息處理 D.成品儲存

31.MRP在流通領域應用的直接結果是（）。A.MRPⅡ B.ERP C.ERPⅡ D.DRP 32.下列關于物流循環過程的表述錯誤的是（）。A.排泄物的生產來自生產過程、流通過程、消費三個方面 B.生產過程和流通過程產生的廢棄物稱為工業廢物

C.工業廢物按照法律規定由產業部門自行處理，處理費用計入生產成本

D.消費后產生的廢棄物稱為一般廢棄物或生活廢棄物、垃圾，主要由消費者個人支付其處理費用

33.流通部門最典型的廢棄物是（）。A.被捆包的物體解捆以后所產生的廢棄捆包材料 B.裝備、設施和勞動工具的報廢 C.辦公室廢紙 D.工藝性排放物

34.適用于有機物含量高的垃圾的物流方式是（）。A.垃圾掩埋 B.垃圾堆放 C.垃圾焚燒

D.凈化處理加工

35.適用于凈化處理加工的廢棄物是（）。A.有機物含量高的垃圾 B.造紙廠排放的廢水

C.經過分類處理使有機物集中的垃圾 D.對地下水無毒害的固體垃圾

36.化工石膏、冶金礦渣采用的物流方式是（）。A.以廢玻璃瓶為代表的回送復用物流系統 B.以廢玻璃為代表的原廠復用物流系統 C.以粉煤灰為代表的聯產供應物流系統 D.以廢紙為代表的收集集貨物流系統

二、多項選擇題

1.根據企業物流活動的特點，企業物流管理可以從（）層面上展開。A.物流戰略管理 B.物流決策管理 C.物流作業管理

D.物流人員配備管理

E.物流系統設計與運營管理

2.物流活動的功能要素主要包括（）。A.運輸、儲存 B.生產、包裝 C.流通加工 D.裝卸搬運 E.物流信息

3.物流活動中，儲存具有的功能包括（）。A.揀選 B.保管 C.配送 D.調節 E.節約

4.下列屬于商業包裝對象的有（）。A.棉花 B.食品 C.糧食 D.禮品 E.服裝

5.按主體物流活動區別，企業物流可以分為（）。A.生產物流 B.配送物流 C.回收物流 D.供應物流 E.廢棄物物流

6.世界上最早把物流管理教育納入到大學學科體系中的學校是（）。A.哈佛大學 B.劍橋大學 C.麻省理工學院 D.密歇根州立大學 E.俄亥俄州立大學

7.在理論上，人們認識到支撐企業競爭力的三大支柱是（）。A.物流 B.包裝 C.生產 D.經營 E.營銷

8.我國物流的發展可分為四個階段，即（）。A.物流初期發展階段 B.物流停滯階段 C.物流復蘇階段

D.物流較快發展階段 E.現代物流起步階段

9.按物流劃分，第三方物流企業有（）。A.整合型物流公司 B.資產型物流公司 C.管理型物流公司 D.專業性物流公司 E.綜合性物流公司

10.第三方物流的基本特征有（）。A.服務多樣化 B.關系契約化 C.功能專業化 D.信息網絡化 E.管理系統化

11.在研究庫存系統性質時，任何庫存系統都共有的組成部分包括（）。A.約束 B.質量 C.成本 D.需求 E.補給

12.庫存的目標是（）。A.使庫存投入最少 B.使庫存量最大 C.使采購批量最經濟 D.對用戶的服務水平最高 E.保證企業的有效經營

13.下列屬于準時制采購策略的有（）。A.增加供貨商的數量 B.大批量采購 C.合理選擇供貨方 D.保證采購的質量

E.可靠的送貨和特定的包裝要求

14.影響生產物流的主要因素包括（）。A.生產規模 B.生產的類型

C.企業的專業化與協作水平D.生產人員的配備 E.原材料的質量

15.準時制生產方式的配套目標具體包括（）。A.提高生產效率，最大程度滿足客戶需要 B.減少換產時間與生產提前期 C.降低庫存，最終降為零庫存 D.提高產品的數量和質量 E.消除浪費實現最大的節約

16.下列屬于準時制生產管理內容的有（）。A.生產實績管理 B.異常顯示看板 C.適時適量生產 D.標準作業 E.質量保證

17.準時制生產要實現適時適量生產的要求，必須以（）為前提。A.生產協同化 B.生產工業化 C.生產同步化 D.生產均衡化 E.生產專業化

18.銷售渠道的結構包括（）。A.生產者—消費者

B.供應者—生產者—消費者

C.生產者—零售商或批發商—消費者 D.生產者—批發商—零售商—消費者

E.供應者—生產者—批發商—零售商—消費者 19.可以應用DRP的企業有（）。A.儲運公司 B.配送中心 C.物流中心 D.流通中心

E.部分較小型的生產企業 20.分銷需求計劃輸出的文件有（）。A.生產企業資源文件 B.送貨計劃 C.庫存處理信息 D.社會需求文件 E.訂貨進貨計劃

21.與DRP相比，在功能方面，DRPⅡ新增加的功能有（）。A.車輛利用 B.倉庫利用 C.物資的進貨 D.利潤核算 E.銷售、存儲

22.下列屬于生產過程發生的排泄物的有（）。A.貨物拆包后遺棄的木箱 B.生產過程中的廢品、廢料 C.貨物解捆后廢棄的捆繩

D.裝備、設施和勞動工具的報廢

E.為了漂白等目的使用的化學藥液隨水排出形成的廢水 23.回收物流與廢棄物流的特點包括（）。A.小型化、專用化的裝運設備 B.簡易的儲存、包裝要求 C.多樣化的流通加工 D.低成本的要求 E.固定的流通線路

24.可以采用以廢紙為代表的收集集貨物流系統的遺棄物有（）。A.陶瓷工業的泥料 B.金屬加工碎屑 C.不復用破璃器皿 D.包裝箱 E.碎廢布

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發表于 2009-9-22 15:41 | 只看該作者

參考答案

一、單項選擇題 1 [答案] D [解析] 1935年，美國銷售學會對物流進行的定義被人們認為是最早的物流概念。2 [答案] A [解析] 中華人民共和國國家標準《物流術語》于2001年8月1日開始實施。《物流術語》對物流定義如下：物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結合。3 [答案] C [解析] 物流的本質是服務。4 [答案] B [解析] 物流管理是指為了以最低的物流成本達到用戶所滿意的服務水平，對物流活動進行的計劃、組織、協調和控制。5 [答案] A [解析] 物流管理的根本目標是以最低的成本向用戶提供滿意的服務，達到最佳的經濟效益。6 [答案] C [解析] 運輸是物流各環節中最重要的部分，是物流的關鍵。7 [答案] B [解析] 儲存的合理化的含義，一是儲存合理化的原則；二是儲存的現代化。8 [答案] D [解析] 裝卸、搬運是運輸、保管、包裝等物流作業得以順利實現的根本保證。9 [答案] A [解析] 裝卸和搬運質量的好壞、效率的高低是整個物流過程的關鍵所在。10 [答案] D [解析] 流通加工是物流過程中“質”的升華。11 [答案] A [解析] 配送的本質是送貨。12 [答案] C [解析] 準確掌握物流信息，是搞好物流管理的先決條件。13 [答案] D [解析] 物流信息功能是物流活動順暢進行的保障，是物流活動取得高效益的前提，是企業管理和經營決策的依據。14 [答案] B [解析] 企業物流是以企業經營為核心的物流活動。15 [答案] A [解析] 美國物流業的初創階段是世界范圍內最初萌生的“物流”現象。16 [答案] B [解析] 20世紀70年代中期，道格拉斯?M.蘭伯特指出在整個物流活動所發生的費用中，在庫費用是最大的一個部分。17 [答案] C [解析] 1965—1973年，物流近代化，這是日本大量物流設施建設、構筑的時代，同時也是日本經濟高速成長、大量生產、大量銷售的時代。18 [答案] D [解析] 現代物流的最新發展趨勢有第三方物流、全球物流、綠色物流。19 [答案] A [解析] 第三方物流興起于20世紀80年代末90年代初。20 [答案] C [解析] 按提供服務的種類劃分，第三方物流企業有資產型、管理型和整合型三種基本類型。21 [答案] A [解析] 采購是供應物流與社會物流的銜接點。22 [答案] B [解析] 庫存管理是供應物流的核心部分。23 [答案] D [解析] Q= =619.68噸。24 [答案] C [解析] 最優經濟訂購批量只考慮保管費用和采購費用兩個因素。25 [答案] D [解析] 安全庫存是一種額外持有的庫存，作為一種緩沖器，用來預防由于自然界或環境的隨機干擾而造成的缺貨。26 [答案] D [解析] 準時制采購的極限目標是原材料和外購件的庫存為零、缺陷為零。27 [答案] A [解析] 準時制生產方式將獲取最大利潤作為企業經營的最終目標，將降低成本作為基本目標。28 [答案] B [解析] 過程的浪費是指附加值不高的工序造成的浪費。29 [答案] C [解析] 選項C屬于準時制生產的管理內容。30 [答案] B [解析] 包裝可視為生產物流系統的終點，也是銷售物流系統的起點。31 [答案] D [解析] DRP是MRP在流通領域應用的直接結果。32 [答案] D [解析] 消費后產生的廢棄物稱為一般廢棄物或生活廢棄物、垃圾，主要由政府財政支付其處理費用。33 [答案] A [解析] 流通部門最典型的廢棄物是被捆包的物體解捆以后所產生的廢棄捆包材料。34 [答案] C [解析] 垃圾焚燒只適用于有機物含量高的垃圾或經過分類處理使有機物集中的垃圾。35 [答案] B [解析] 選項AC適用于垃圾焚燒，選項D適用于垃圾掩埋。36 [答案] C [解析] 化工石膏、冶金礦渣適宜采取以粉煤灰為代表的聯產供應物流系統。

二、多項選擇題 1 [答案] ACE [解析] 根據企業物流活動的特點，企業物流管理可以從物流戰略管理、物流作業管理、物流系統設計與運營管理三個層面上展開。2 [答案] ACDE [解析] 物流活動的功能要素主要有：運輸、儲存、裝卸搬運、包裝、流通加工、配送和物流信息。3 [答案] BCDE [解析] 儲存具有保管、調節、配送、節約方面的功能。4 [答案] BDE [解析] 選項AC屬于工業包裝的對象。5 [答案] ACDE [解析] 按主體物流活動區別，企業物流可以區分為供應物流、銷售物流、生產物流、回收物流、廢棄物物流五種具體的物流活動。6 [答案] DE [解析] 20世紀60年代初期，密歇根州立大學以及俄亥俄州立大學分別在大學部和研究生院開設了物流課程，成為世界上最早把物流管理教育納入到大學學科體系中的學校。7 [答案] ACD [解析] 參見教材P143 8 [答案] ABDE [解析] 參見教材P144 9 [答案] DE [解析] 選項ABC是按提供服務的種類劃分的。10 [答案] BCDE [解析] 第三方物流的基本特征之一是服務個性化，所以不選A。11 [答案] ACDE [解析] 在研究庫存系統性質時，需求、補給、約束和成本是任何庫存系統都共有的組成部分。12 [答案] ADE [解析] 庫存的目標是使庫存投入最少，對用戶的服務水平最高和保證企業的有效經營。13 [答案] CDE [解析] 準時制采購的策略包括減少供貨商的數量、小批量采購、保證采購的質量、合理選擇供貨方、可靠的送貨和特定的包裝要求。14 [答案] ABC [解析] 影響生產物流的主要因素有三個：生產的類型、生產規模、企業的專業化與協作水平。15 [答案] BCE [解析] 參見教材P155 16 [答案] ABD [解析] 選項CE屬于準時制生產的基本方法。17 [答案] CD [解析] 實現適時適量生產的要求，必須在生產同步化、生產均衡化的前提下才能發揮作用。18 [答案] ACD [解析] 參見教材P159 19 [答案] ABCD [解析] DRP在兩類企業中可以得到應用：一類是流通企業，即選項ABCD，一類是一部分較大型的生產企業。20 [答案] BE [解析] 分銷需求計劃輸出的文件有送貨計劃和訂貨進貨計劃。選項ACD屬于輸入文件。21 [答案] ABD [解析] 選項CE是DRP和DRPⅡ都具有的功能。22 [答案] BDE [解析] 選項AC屬于流通過程產生的排泄物。23 [答案] ABCD [解析] 回收物流與廢棄物流的特點共有四點，即選項ABCD。24 [答案] BCE [解析] 選項A適用于以廢玻璃為代表的原廠復用物流系統，選項D適用于以廢玻璃瓶為代表的回送復用物流系統。