第一篇：新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐及思考

新時(shí)期高校研究生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐及思考

摘要:

十七屆四中全會(huì)指出要加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)。如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校的黨建工作，黨的十七大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，黨必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，站在時(shí)代前列，帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新局面。

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子，高校一直把發(fā)展學(xué)生黨員作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略目標(biāo)納入學(xué)校黨建工作的體系中。校學(xué)生黨員數(shù)量將隨著高校學(xué)生數(shù)量和黨員比例的增加而不斷增加。在這種發(fā)展趨勢(shì)下，如何將學(xué)生黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，是黨支部建設(shè)中著重應(yīng)該考慮的問(wèn)題。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng)，學(xué)生培養(yǎng)模式和生活空間發(fā)生新的變化，高校學(xué)生基層黨建工作面臨著新情況、新問(wèn)題。做好高校學(xué)生基層黨建工作，把大學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國(guó)家需要的人才，對(duì)于確保我們黨勝利完成執(zhí)政興國(guó)的歷史使命具有重大而深遠(yuǎn)的意義。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)情況，分析和解決學(xué)生思想政治工作存在的問(wèn)題，并創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生黨建工作成為高校學(xué)生思想政治工作人員重點(diǎn)研究的課題。

一、高校黨建存在的問(wèn)題

上世紀(jì) 90 年代以后，高校學(xué)生黨建發(fā)展很快，在高等教育改革建設(shè)中，黨組織發(fā)揮重要的政治核心作用。但隨著高等教育快速發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題在很大程度上制約著高校的快速發(fā)展，更影響著高校的黨的建設(shè)。

1、學(xué)生黨員分布結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)。由于全國(guó)普通中學(xué)黨建工作發(fā)展

不平衡，導(dǎo)致在普通 高校新生入學(xué)時(shí)學(xué)生黨員數(shù)量很少，這為普通高校學(xué)生黨建工作增加很大壓力。普通高校 學(xué)生黨員比較集中在三、四年級(jí)，而低年級(jí)尤其是一年級(jí)中黨員人數(shù)極少甚至沒(méi)有的現(xiàn)象普 遍存在，制約了高校學(xué)生黨建工作的快速發(fā)展，也使形成“一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨小組，三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局存在較大困難。

2、學(xué)生黨員教育缺乏系統(tǒng)地組織和保障。隨著高校規(guī)模的快速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化，普通高校學(xué)生素質(zhì)整體下降，學(xué)生受到多元化文化的沖擊，對(duì)黨的知識(shí)缺乏，基本停留在感性認(rèn)識(shí)階段，因而在入黨問(wèn)題上也常會(huì)表現(xiàn)出一些急功近利的思想。從目前情況來(lái)看，高校學(xué)生黨員教育尚未形成各級(jí)組織協(xié)調(diào)一致的系統(tǒng)工程，人力、財(cái)力的保障也不夠。黨員教育形式單一，常常停留在課堂內(nèi)理論教育，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析不足的問(wèn)題。黨員教育必須是加以科學(xué)的研究，形成系統(tǒng)工程，但高校對(duì)此還缺乏一套行之有效的學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制。因此，導(dǎo)致高校學(xué)生黨員教育困難重重。

3、學(xué)生黨員工作評(píng)價(jià)體系量化難度大，監(jiān)督制度不完善。學(xué)校應(yīng)該

使培養(yǎng)的學(xué)生黨員在走上工作崗位后能夠繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，熟練地參加和開(kāi)展組織工作，始終保持先進(jìn)性，為全面建設(shè)

和諧社會(huì)發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的作用。但由于學(xué)生在校時(shí)間有限，擔(dān)任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)、接受組織考驗(yàn)的機(jī)會(huì)相應(yīng)不多。當(dāng)高校學(xué)生黨員數(shù)量增加過(guò)快時(shí)，除了面對(duì)保證黨員質(zhì)量的問(wèn)題外，對(duì)黨員參加組織工作的評(píng)價(jià)和監(jiān)督缺乏有效的評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系，怎樣合理的計(jì)劃和安排學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)及組織工作，如何對(duì)所有黨員進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督，是高校基層學(xué)生黨建必須深入研究的現(xiàn)實(shí)課題。

針對(duì)以上高校黨建工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，我院積極采取應(yīng)對(duì)措施，對(duì)原有工作方法進(jìn)行了創(chuàng)新，確保高校黨建工作的有效順利開(kāi)展。

二、我院學(xué)生黨建工作創(chuàng)新辦法及措施

1、因地制宜，科學(xué)合理地劃分學(xué)生黨支部。鑒于目前高校新生黨員數(shù)量很少，結(jié)合學(xué)生黨員分布結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)的實(shí)際情況，將學(xué)生黨員按專(zhuān)業(yè)縱向劃分為若干個(gè)黨支部，每個(gè)黨支部包括同一專(zhuān)業(yè)各年級(jí)學(xué)生。這種縱向劃分黨支部可以發(fā)揮以下三個(gè)方面的積極作用：一是支部黨員穩(wěn)定性與流動(dòng)性相協(xié)調(diào)，利于優(yōu)良傳統(tǒng)與工作作風(fēng)的傳承。每個(gè)黨支部擁有四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)組織工作和培養(yǎng)教育可以把好的工作經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)從高年級(jí)老黨員向低年級(jí)新生傳遞，這比同年級(jí)劃分黨支部更有接續(xù)性，通過(guò)以老帶新，減少培訓(xùn)時(shí)間，有利于工作的開(kāi)展。二是學(xué)生屬于同一專(zhuān)業(yè)，可以把黨支部工作與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。這樣在進(jìn)行思想教育和積極分子的培養(yǎng)過(guò)程中，有的放矢不流于形式。黨支部發(fā)揮思想教育的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多方面的要求

既達(dá)到培養(yǎng)選拔學(xué)生黨員的目的，又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得最佳 效果。三是黨支部涵蓋四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，可以通過(guò)高年級(jí)學(xué)生黨員的幫助解決低年級(jí)學(xué)生的困難和困惑。

2、充分發(fā)揮共青團(tuán)理論社團(tuán)的作用，完善積極分子的培養(yǎng)體系。在積極分子的培養(yǎng)教育過(guò)程中，各黨支部工作水平不平衡，尤其是在理論教育培訓(xùn)方面，單獨(dú)依靠黨支部的力量難以達(dá)到較高的理論水平，而僅僅依靠全校性高級(jí)黨課一次培訓(xùn)，對(duì)提高積極分子的理論水平還是不夠的。因此，以學(xué)院為單位由團(tuán)總支對(duì)當(dāng)學(xué)期確定的積極分子進(jìn) 行理論培訓(xùn)。通過(guò)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)教師授課、老黨員帶領(lǐng)積極分子討論、團(tuán)總支組織積極分子參加義務(wù)支教、走進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一組織、嚴(yán)格考核，既統(tǒng)一協(xié)調(diào)、整合資源，解決黨支部開(kāi)展理論培訓(xùn)資源不足的問(wèn)題，又解決了黨支部單獨(dú)對(duì)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)參加人員少不容易組織的問(wèn)題，還能充分發(fā)揮共青團(tuán)理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨團(tuán)組織 的聯(lián)系，做到黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)組織的助手與后備軍作用。

3、以項(xiàng)目化管理模式，規(guī)范引導(dǎo)黨支部組織活動(dòng)向更有效的方向發(fā)展。每個(gè)學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校向各學(xué)院黨總支傳達(dá)的根據(jù)黨中央的文件精神和國(guó)家的方針政策，結(jié)合學(xué)院發(fā)展建設(shè)的中心工作，從二級(jí)學(xué)院的層面上來(lái)統(tǒng)一確定本學(xué)期黨支部組織活動(dòng)的主題，由各黨支部申報(bào)黨支部組織活動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)申報(bào)立項(xiàng)、答辯、評(píng)審、確定項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)的過(guò)程，引導(dǎo)黨支部組織活動(dòng)圍繞主題開(kāi)展，明確目的意義，增強(qiáng)計(jì)劃性和過(guò)程控制，鼓勵(lì)黨支部組織活動(dòng)積極創(chuàng)新形式，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，真正取得實(shí)效果。

4、建立公共監(jiān)督機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)考評(píng)體系。為進(jìn)一步規(guī)范我院黨員的培養(yǎng)、發(fā)展與監(jiān)督工作，提高我院黨建工作質(zhì)量，確保學(xué)生黨員的先進(jìn)性，學(xué)院黨委制定了《信息與通信工程學(xué)院學(xué)生黨員監(jiān)督管理?xiàng)l例》，使學(xué)生黨員能夠更加明確自己的前進(jìn)目標(biāo)和努力方向，提高黨性意識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都能發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量，打造一批真正具有先進(jìn)性的黨員隊(duì)伍。同時(shí)，黨支部還建立了《信通學(xué)院學(xué)生預(yù)備黨員考察表》、《信通學(xué)院學(xué)生黨員考察表》，對(duì)黨員預(yù)備黨員一年考核一次，并將考核結(jié)果放入學(xué)生黨員檔案中，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)。考核時(shí)對(duì)于發(fā)生掛科或者無(wú)故缺席集體活動(dòng)的黨員，給予黃牌警告。這一系列的制度加強(qiáng)了對(duì)黨員的監(jiān)督管理，提高了學(xué)生黨員的自我約束力。

5、密切各級(jí)黨支部之間的聯(lián)系，促進(jìn)全員育人工作的開(kāi)展。學(xué)院黨總支確定了專(zhuān)業(yè)教師黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)系原則，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生教育的渠道。黨總支安排部分專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記，通過(guò)黨員、積極分子的培養(yǎng)教育工作，帶動(dòng)和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教師黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)合開(kāi)展組織活動(dòng)，使學(xué)生黨支部組織活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)特色緊密結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的理論水平和在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，也豐富了教師黨支部的組織活動(dòng)形式，開(kāi)創(chuàng)了活潑生動(dòng)的組織生活新局面。如開(kāi)展不同專(zhuān)業(yè)黨支部座談、交流和共同實(shí)踐活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生的考研、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃等，學(xué)生交流自己在學(xué)習(xí)、考試及實(shí)踐等環(huán)節(jié)遇到的問(wèn)題，使教師更加了解學(xué)生的情況和新特點(diǎn)，也促使學(xué)生不斷努力，更好地完成自己的學(xué)業(yè)。

三．黨建工作設(shè)想

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)載體的創(chuàng)新

2.加大對(duì)學(xué)生黨支部、積極分子的量化考核

第二篇：關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的思考

關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的思考

———朱虹霞董雯盛穎 摘要：第12次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議指出，積極把優(yōu)秀大學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來(lái)，乃是當(dāng)前加強(qiáng)高校黨建工作創(chuàng)新的基本目標(biāo)，這就為高校進(jìn)一步做好大學(xué)生發(fā)展黨員工作奠定了戰(zhàn)略思維框架。

高校青年大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中最有生機(jī)和活力的群體，是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。積極做好高校大學(xué)生黨員的教育工作是事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途命運(yùn)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，如何根據(jù)新形勢(shì)下青年大學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)，做好教育管理工作是我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。當(dāng)前高校大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)總體上是好的。他們擁護(hù)黨的思想路線(xiàn)、方針、政策，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放充滿(mǎn)信心，事業(yè)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，富有進(jìn)取精神。但同時(shí)，我們也應(yīng)看到學(xué)生黨員中也存在一些值得注意的問(wèn)題：如學(xué)習(xí)馬克思主義理論不夠系統(tǒng)，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)；部分學(xué)生黨員一些大是大非問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在一定的模糊觀點(diǎn)，對(duì)西方一些國(guó)家宣揚(yáng)的民主、自由、人權(quán)等問(wèn)題有盲目崇拜的傾向；在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出實(shí)用主義、個(gè)人主義傾向，功利性較強(qiáng)；有些學(xué)生黨員組織觀念、群眾意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神淡薄，奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神較差，沒(méi)有真正從思想上入黨。下面是我們的調(diào)查以及最終得出的幾點(diǎn)關(guān)于新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的思考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)高校黨建工作

一：調(diào)查目的及概況

高校學(xué)生黨建工作是高校工作和黨的建設(shè)工作的重要組成部分。此次，我們面向高校學(xué)生，以問(wèn)卷的形式調(diào)查大學(xué)生對(duì)于黨的了解情況，涉及了黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)以及對(duì)黨的前景的看法等等，目的在于是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，從而為黨的建設(shè)提供合格的后備資源，為搞好高校的黨建工作打下基礎(chǔ)。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，回收200份，有效回收率100%。

二：?jiǎn)柧斫y(tǒng)計(jì)資料分析

1．對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、基本路線(xiàn)等相關(guān)政策與制度的了解。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，其都有著自己的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、基本路線(xiàn)等相關(guān)政策與制度，而這應(yīng)該是作為大學(xué)生所必須了解和熟悉的。但是在我們所抽調(diào)的學(xué)生中，有56%的學(xué)生對(duì)于黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、基本路線(xiàn)等相關(guān)政策與制度只是有所了解，只有13%的學(xué)生是很熟悉，另外還有28%的學(xué)生是比較模糊的，3%的學(xué)生表示對(duì)于這方面的內(nèi)容是完全不了解。這充分說(shuō)明當(dāng)前高校的大學(xué)生對(duì)于黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、基本路線(xiàn)等相關(guān)政策與制度的了解比較匱乏。

2．在日常生活中對(duì)黨的動(dòng)態(tài)的關(guān)注。作為新時(shí)代背景下的大學(xué)生，不僅應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心國(guó)際上所發(fā)生的新聞，更應(yīng)該關(guān)注黨的相關(guān)動(dòng)態(tài)，因?yàn)槠湟碴P(guān)系到自身的切身利益。但是在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)黨的關(guān)注度并不是很高。有60%的學(xué)生表示會(huì)在日常生活中偶爾關(guān)注，26%的學(xué)生很少關(guān)注，只有13%的學(xué)生是會(huì)經(jīng)常關(guān)注，另外還有6%的學(xué)生是從未關(guān)注過(guò)這一方面的動(dòng)態(tài)。而對(duì)于哪些渠道獲得有關(guān)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，大部分同學(xué)表示是通過(guò)黨校、黨課、《形勢(shì)與政策》課等學(xué)校教育來(lái)獲得的，少數(shù)的學(xué)生是通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及老師、同學(xué)及家人間的交流來(lái)了解有關(guān)知識(shí)。從這一結(jié)果可以看出，當(dāng)前高校的學(xué)生對(duì)于黨的關(guān)注度還是相當(dāng)?shù)牡停@在一定程度上將會(huì)影響學(xué)生對(duì)于黨的認(rèn)知，從而影響黨的后備軍的質(zhì)量。

3．對(duì)黨的有關(guān)民生政策以及在面對(duì)突發(fā)事件采取的措施的評(píng)價(jià)。對(duì)于這個(gè)方面的問(wèn)題，大部分學(xué)生認(rèn)為，黨在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是的表現(xiàn)比較積極，但較注重政治政策的方面，針對(duì)國(guó)情以及人民的需要所提出的有關(guān)主張的出發(fā)點(diǎn)好，但很多時(shí)候只是一個(gè)口號(hào)，無(wú)法切實(shí)實(shí)行。這在一個(gè)側(cè)面也反映出了當(dāng)今高校的大學(xué)生對(duì)于黨的一些政策和措施的認(rèn)知存在一定的意見(jiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，這將影響到其對(duì)于黨的正確認(rèn)識(shí)和其入黨積極性，從而會(huì)影響高校的黨建工作。

4．學(xué)生的入黨積極性。當(dāng)今很多高校都在積極倡導(dǎo)大學(xué)生入黨。而我們的調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)于入黨這個(gè)問(wèn)題有著自己的看法。由于我們這次調(diào)查大部分的參與者是大一的學(xué)生，因此只有7%的學(xué)生是已經(jīng)成為了黨員，但是同時(shí)有77%的學(xué)生表示有著強(qiáng)烈黨的入黨的意愿，3%的學(xué)生表示無(wú)入黨意愿，另外還有3%的學(xué)生表示無(wú)所謂。這一結(jié)構(gòu)也顯示了當(dāng)今高校的大學(xué)生有著較高的入黨積極性。而在我們所抽調(diào)的學(xué)生中，有53%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生積極入黨的動(dòng)機(jī)在于注重考慮現(xiàn)實(shí)利益，有利于以后找工作，25%的學(xué)生認(rèn)為原因在于其是一種政治信仰，有共產(chǎn)主義信念，還有14%的學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩的期望和要求是主要影響因素，另外的8%的學(xué)生則認(rèn)為是其他因素的影響。這樣的結(jié)果表明大學(xué)生在入黨這個(gè)問(wèn)題上更多的還是考慮到現(xiàn)實(shí)的利益，而并非出自對(duì)于黨的真正熱愛(ài)。而對(duì)于目前有部分大學(xué)生不積極入黨甚至對(duì)黨存在抵觸的情緒這一現(xiàn)象，有34%的學(xué)生認(rèn)為是入黨程序過(guò)為繁瑣所導(dǎo)致的，28%的學(xué)生認(rèn)為是由于看到部分黨員的負(fù)面情況，11%的學(xué)生認(rèn)為是因?yàn)橛X(jué)得自身能力不足，思想覺(jué)悟低。誠(chéng)然，目前入黨的嚴(yán)格要求是導(dǎo)致學(xué)生入黨積極性不高的主要原因。

三：新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

1.加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的必要性：高校學(xué)生黨建工作是高校全部工作的一個(gè)重要組成部分。高等學(xué)校作為國(guó)家的高等教育機(jī)構(gòu), 肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)人才的神圣使命。根據(jù)國(guó)家的教育方針, 培養(yǎng)大學(xué)生接受系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí), 使其成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人是高等學(xué)校的根本任務(wù)。而在學(xué)生中培養(yǎng)一批既有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí), 又有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員作為黨的事業(yè)的接班人, 建設(shè)一支具有生機(jī)和活力的黨員隊(duì)伍作為黨的組織基礎(chǔ), 是高校學(xué)生黨建工作的目的。因此, 高校根本任務(wù)的完成離不開(kāi)高校學(xué)生黨建工作, 而高校學(xué)生黨建工作也必須圍繞高校的根本任務(wù)來(lái)進(jìn)行, 兩者相互依存, 有著高度的一致性。在高校學(xué)生中發(fā)展黨的組織, 加強(qiáng)黨的建設(shè), 歷來(lái)是黨的重要工作, 受到黨的各級(jí)組織的高度重視。建黨初期, 馬克思主義在中國(guó)的傳播就是從青年知識(shí)分子集中的高等學(xué)校開(kāi)始的。建國(guó)前的絕大多數(shù)高校中都有我們黨的組織。高校黨組織把大學(xué)生這一青年知識(shí)分子群體作為我黨建設(shè)的群眾基礎(chǔ), 能確保黨員在科學(xué)文化素質(zhì)上的高水平, 確保黨在推進(jìn)社會(huì)、科技和生產(chǎn)力發(fā)展上的先進(jìn)性。隨著大學(xué)生黨員數(shù)量的增加, 我們黨的文化素質(zhì)和整體素質(zhì)的提高就有了保證。大學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)作為各行各業(yè)的高級(jí)人才, 隨著時(shí)間的推移, 必將成為各行各業(yè)的未來(lái)骨干和棟梁, 這樣就擴(kuò)大了我們黨在各行各業(yè)的影響力, 為我們黨在這些行業(yè)和領(lǐng)域開(kāi)展工作準(zhǔn)備了基礎(chǔ)和條件。對(duì)此, 我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí), 把學(xué)生黨建工作作為高校黨的建設(shè)的重中之重。

2、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)措施：

（一）積極探索新形勢(shì)大學(xué)生中開(kāi)展黨建工作新思路

（1）在當(dāng)今的新形勢(shì)下，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步解放思想, 開(kāi)闊視野, 善于從多角度、深層次考慮問(wèn)題, 積極探索新形勢(shì)下黨建工作的新路子。吸收大學(xué)生入黨, 既要看對(duì)黨的理論和路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)掌握情況,更要從平時(shí)的言談舉止中看其政治態(tài)度和政治立場(chǎng), 尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻的政治表現(xiàn);既要看學(xué)業(yè)成績(jī)排名, 更要看其專(zhuān)業(yè)思想是否牢固, 學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正;既要看學(xué)習(xí)表現(xiàn), 更要看綜合素質(zhì), 真正把政治思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)發(fā)展有潛力, 有事業(yè)心和責(zé)任感的優(yōu)秀大學(xué)生納入黨組織的視野。

（2）積極加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的入黨知識(shí)教育，使其克服幾個(gè)誤區(qū), 一是無(wú)所謂的態(tài)度,對(duì)成為一名黨員缺乏足夠的認(rèn)識(shí), 沒(méi)有緊迫感。二是以偏概全，因?yàn)閭€(gè)別黨員的負(fù)面行為而否定黨的整理形象：三是糾正在大學(xué)生中存在的自認(rèn)為政治覺(jué)悟性過(guò)低的錯(cuò)誤思想，提高其入黨積極性。

(二).創(chuàng)新黨組織生活和黨員教育的形式、內(nèi)容

自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，組織生活就一直是學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、黨內(nèi)監(jiān)督的陣地, 是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。但是在當(dāng)前的高校當(dāng)中, 組織生活存在形式單一, 內(nèi)容單調(diào), 重過(guò)程、輕實(shí)效, 重形式、輕內(nèi)容的問(wèn)題, 很難吸引黨員, 而這在一定程度上也進(jìn)一步的影響到組織生活和黨員的教育質(zhì)量。因此，高校學(xué)生黨建工作要適應(yīng)形勢(shì)的變化, 積極創(chuàng)新工作方法和內(nèi)容, 按照深化內(nèi)容、簡(jiǎn)化形式、因地制宜、靈活多樣、注重效果的思路開(kāi)展組織生活和黨員教育。每次組織生活都要有明確的主題, 黨支部要抓住某一時(shí)期黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題或?qū)W校工作的重大部署精心準(zhǔn)備, 圍繞主題進(jìn)行黨內(nèi)充分討論, 交換意見(jiàn), 統(tǒng)一認(rèn)識(shí), 使黨員能夠不斷汲取政治營(yíng)養(yǎng), 增強(qiáng)黨性觀念。另外在教育的形式上, 要改變過(guò)去開(kāi)會(huì)式念念文件、讀讀報(bào)紙, 一人講、大家聽(tīng)的方式, 更多地用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式, 如開(kāi)展征文比賽、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征集合理化建議、主題演講、個(gè)別談心等, 使青年學(xué)生在潛移默化中增強(qiáng)黨性意識(shí),提高思想認(rèn)識(shí), 激發(fā)創(chuàng)造力, 增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。在現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 網(wǎng)上開(kāi)展思想教育也是高校黨建工作方法和手段創(chuàng)新的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 通過(guò)校園網(wǎng)宣傳黨的路線(xiàn)方針政策, 宣傳

身邊黨員的先進(jìn)事跡, 有針對(duì)性地解疑釋惑, 使學(xué)生黨建工作的層次和水平得到提高。

（三）.加強(qiáng)在大學(xué)生中的政策宣傳，切實(shí)提高大學(xué)生對(duì)黨的了解

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨也在不斷的適應(yīng)著時(shí)代的要求以及國(guó)情的需要來(lái)提出相應(yīng)的政策以及措施，但是由于各種的原因，當(dāng)今高校中的大學(xué)生并不能很好的了解到這一方面的知識(shí)，甚至是對(duì)其有著消極的看法，而這無(wú)疑會(huì)在一定程度上造成大學(xué)生對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)的偏差。因此在日常的黨建中，應(yīng)更加注重對(duì)這一方面的宣傳，特別是在平時(shí)的黨課當(dāng)中要加強(qiáng)對(duì)這一方面的教育，使大學(xué)生能夠及時(shí)的了解到黨的動(dòng)態(tài)，從而切實(shí)提高大學(xué)生對(duì)于黨的正確認(rèn)識(shí)，提高青年大學(xué)生的政治覺(jué)悟性，為黨培養(yǎng)有著良好素質(zhì)的后備力量。

參考文獻(xiàn)：李海興.新時(shí)期大學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考2008年2月

孟慶恩.高校學(xué)生黨建工作的思考2005年2月

鐘福國(guó).生黨建工作存在問(wèn)題和改進(jìn)辦法 2008年第11期

張勇志、劉永吉、玉波.實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作

2010年11期

第三篇：新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新思考

追求卓越，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展再上臺(tái)階------新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新的思考

張文華

研究課題：

追求卓越，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展再上臺(tái)階

------新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新的思考

研究?jī)?nèi)容：構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機(jī)制，著力研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、對(duì)外開(kāi)放條件下高校黨建工作的基本規(guī)律，確立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、對(duì)外開(kāi)放要求的黨建工作新思路、新內(nèi)容、新方法。

研究方案：

深入基層調(diào)研

（一）、本單位調(diào)研

（二）、同類(lèi)院校調(diào)研

追求卓越，勇于創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展再上臺(tái)階

------新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新的思考

張文華

新時(shí)期高校的黨建工作既是個(gè)重點(diǎn)，又是個(gè)難點(diǎn)。做好潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作，對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，辦好適應(yīng)集團(tuán)發(fā)展和人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，高校黨建工作的現(xiàn)狀與高等教育的發(fā)展普遍存在一些不適應(yīng)的地方，一些高校的黨建工作存在缺乏創(chuàng)新工作機(jī)制、基層黨組織設(shè)置不靈活、黨員教育管理方法單一等主要問(wèn)題。因此，學(xué)院黨建工作要不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，以改革創(chuàng)新精神扎實(shí)抓好學(xué)校黨員隊(duì)伍、人才隊(duì)伍和干部隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”建設(shè)，為潞安集團(tuán)的科學(xué)發(fā)展提供人才支撐。

一、用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)高校黨建工作思路創(chuàng)新

“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果，它和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵，用以指導(dǎo)解決高等教育改革中高校出現(xiàn)的新問(wèn)題。首先，要認(rèn)識(shí)到黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)是具體實(shí)在的。高校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)黨所處的歷史方位，發(fā)揮高校培養(yǎng)合格社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主陣地作用。其次，要正確處理高校黨政關(guān)系。在貫徹黨委“統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方”方針的基礎(chǔ)上，搞好黨政的分工和配合，黨委不包攬行政事務(wù)，支持行政負(fù)責(zé)人在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，發(fā)揮班子的集體作用，調(diào)動(dòng)集體的積極性。第三，要樹(shù)立以黨建工作為龍頭，帶動(dòng)高校思想政治工作和其它各項(xiàng)工作，促進(jìn)培育創(chuàng)新人才的觀念。

二、構(gòu)建黨建工作網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，推進(jìn)學(xué)院黨建工作體系創(chuàng)新

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索完善黨的組織支撐和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，是學(xué)院黨建工作的基礎(chǔ)。一是科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)院黨組織。高校基層黨組織可按專(zhuān)業(yè)系別、學(xué)術(shù)組織黨員數(shù)量靈活設(shè)置，尤其是學(xué)生支部的設(shè)置應(yīng)當(dāng)不固守一種模式。二是建立全方位的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。以支部為結(jié)點(diǎn)，開(kāi)展干部聯(lián)系黨員的結(jié)對(duì)活動(dòng)。以工會(huì)、團(tuán)委為結(jié)點(diǎn)，發(fā)揮黨員聯(lián)系群眾的橋梁作用，豐富師生文化生活。以學(xué)生處（思政部）為結(jié)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)班主任、黨員及全體教職工參與大學(xué)生思想政治教育。三是健全黨建績(jī)效管理工作責(zé)任體系。根據(jù)高校工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任分解，理順工作關(guān)系，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。同時(shí)，依托高校機(jī)構(gòu)和院系行政網(wǎng)絡(luò)，建立黨組織負(fù)責(zé)人聯(lián)系網(wǎng)點(diǎn)和黨員先鋒模范示范網(wǎng)點(diǎn)，使黨的工作網(wǎng)絡(luò)延伸到學(xué)校的各個(gè)方面。

三、建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)高校黨建工作制度創(chuàng)新

健全黨內(nèi)制度，形成相互配套、緊密銜接、約束有力的制度體系，是推動(dòng)高校黨建工作健康發(fā)展的重要保證。一是建立健全學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。完善中心組學(xué)習(xí)教育制度，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，不斷提高黨委引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展的能力和水平。建立完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度，實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)班子共同決策、分工負(fù)責(zé)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部選撥任用和考核管理制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部任期制和目標(biāo)評(píng)估與考核制度，充分調(diào)動(dòng)黨員、群眾參與決策、管理和監(jiān)督的積極性。二是建立健全學(xué)院黨的基層組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。在嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)、民主生活會(huì)制度的前提下，積極探索創(chuàng)新基層黨組織的活動(dòng)方式和工作方法。針對(duì)高校黨員知識(shí)分子密集、獨(dú)立思考意識(shí)和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、獲取信息的渠道比較廣泛、思想比較活躍的特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，靈活組織形式，增強(qiáng)基層黨組織的工作活力。三是建立健全黨員學(xué)習(xí)教育與監(jiān)督管理的長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善黨員干部聯(lián)系基層和接待師生、黨員聯(lián)系貧困大學(xué)生、黨內(nèi)通報(bào)、征求黨員意見(jiàn)、黨員理論學(xué)習(xí)等制度，提高黨員學(xué)習(xí)教育效果。四是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為核心，進(jìn)一步完善反腐倡廉宣傳教育制度和學(xué)校涉及“人、財(cái)、物”管理方面的制度，充分體現(xiàn)“公開(kāi)、公平、公正”。

四、拓展黨建工作新領(lǐng)域，推進(jìn)高校黨建工作載體創(chuàng)新

新時(shí)期高校黨建工作要準(zhǔn)確把握當(dāng)代中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的脈博，不斷豐富載體，拓展空間，探索學(xué)院黨建工作的新領(lǐng)域。一是要重視網(wǎng)絡(luò)手段。建立黨員信息網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)和黨建網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)黨員的異地登錄，在線(xiàn)教育。設(shè)置適合學(xué)院師生特點(diǎn)、閱讀性強(qiáng)的欄目，對(duì)黨員進(jìn)行跨越時(shí)空障礙、平等互動(dòng)的宣傳教育和服務(wù)。二是大力開(kāi)展黨建主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷賦予黨建工作新內(nèi)容。注重文化品位、科技含量和娛樂(lè)要素，圍繞豐富見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、服務(wù)社會(huì)，既開(kāi)展面向社會(huì)，又組織面向校園的主題實(shí)踐活動(dòng)，以此增強(qiáng)高校黨員的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身本領(lǐng)的緊迫感。三是注重研究新的教育理念、集團(tuán)黨建績(jī)效管理與學(xué)院工作的結(jié)合。將先進(jìn)的教育理念與實(shí)際相結(jié)合，化解教育改革和發(fā)展中的矛盾。把集團(tuán)黨建績(jī)效管理變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不斷探索學(xué)院黨員發(fā)揮作用的新途徑新領(lǐng)域，把學(xué)院黨的工作延伸到社區(qū)、家庭、學(xué)生公寓、實(shí)習(xí)基地等新的領(lǐng)域，使職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黨建工作適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的新要求，適應(yīng)潞安集團(tuán)的發(fā)展。

五、乘勢(shì)而上，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大力量

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)研我認(rèn)為：要保持黨的先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這樣一個(gè)特征，必須要深入持久地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)院已有一個(gè)好的開(kāi)端，下一步創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的任務(wù)將越來(lái)越重，要求會(huì)越來(lái)越高，我認(rèn)為學(xué)院要繼續(xù)從四個(gè)方面下功夫：

（一）、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。首先要認(rèn)識(shí)到通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)可以提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和軟實(shí)力，可以使黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)、黨員更加優(yōu)秀，無(wú)論是推動(dòng)教育創(chuàng)新、提升教育教學(xué)成績(jī)，還是為推動(dòng)學(xué)院大發(fā)展、快發(fā)展提供動(dòng)力和人才支持，以及品質(zhì)的提升、品牌的打造，這是源頭。其次是可以豐富學(xué)院管理手段，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)黨員、對(duì)員工提出多方位的要求，這樣學(xué)院管理的抓手更多了、更豐富了。

（二）、進(jìn)一步明確目標(biāo)。一是“組織創(chuàng)先進(jìn)”。這是個(gè)龍頭，通過(guò)組織創(chuàng)先進(jìn)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷健全和完善黨建的各項(xiàng)制度，更要堅(jiān)決落到實(shí)處。二是“黨員爭(zhēng)優(yōu)秀”。通過(guò)黨員爭(zhēng)優(yōu)秀，使黨員自覺(jué)地遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高黨員的技能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。三是“學(xué)校有發(fā)展”。目前，教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人人都想爭(zhēng)第一，集團(tuán)在發(fā)展，別的學(xué)院也在發(fā)展，如果我們止步不前，別人就會(huì)趕超上來(lái)。四是“職工得實(shí)惠”。黨組織和黨員要關(guān)心教職員工，多為職工辦好事、實(shí)事，進(jìn)一步凝聚人心，還要履行相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，使廣大教職工和社會(huì)都能與學(xué)校共享發(fā)展的成果。

（三）、進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際。一是黨組織的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就在本單位工作中。形式上是創(chuàng)建先進(jìn)的黨組織，但目的是創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)的單位，使已經(jīng)先進(jìn)的學(xué)校永葆先進(jìn)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，單位的一切工作、開(kāi)展的一切活動(dòng)、采取的所有方式方法，都是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。學(xué)院在前期完成相應(yīng)的規(guī)定動(dòng)作以后，下一步與發(fā)展的結(jié)合要越來(lái)越緊密。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的落腳點(diǎn)就是學(xué)校有發(fā)展、職工得實(shí)惠。二是黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)就在自己的本職崗位上。要把學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，與黨員和員工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀相結(jié)合，要注意發(fā)現(xiàn)和培樹(shù)典型。

（四）、進(jìn)一步廣泛動(dòng)員。要保證群眾參與，使此項(xiàng)活動(dòng)得到人民群眾的廣泛參與、擁護(hù)和支持；要注意發(fā)揮好非黨同志的作用，要求他們定期對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)黨員承諾的事項(xiàng)和完成情況進(jìn)行檢查和評(píng)議，監(jiān)督創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)他們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要在加強(qiáng)黨組織建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織的建設(shè)，把各類(lèi)基層組織建設(shè)好，作用發(fā)揮好，從而凝聚合力，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院更快更好發(fā)展。

2011年，學(xué)院將以培養(yǎng)企業(yè)需要的合格人才為中心，機(jī)制創(chuàng)新、質(zhì)量創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)兩會(huì)精神，深化學(xué)院教育教學(xué)改革，創(chuàng)新企業(yè)辦學(xué)的新途徑，創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，繼續(xù)探索定向招生、訂單培養(yǎng)，變招生為招工的職業(yè)教育新模式，不斷探索適用于高校人才培養(yǎng)水平的新機(jī)制，鞏固愛(ài)院興院取得的成果，用黨委工作績(jī)效綜合考評(píng)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全院的各項(xiàng)工作，為建設(shè)與潞安發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的集各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)歷教育為一體的高水平有特色煤炭類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗。

第四篇：關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的思考

要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性

高校學(xué)生黨建工作是全黨事業(yè)的重要組成部分。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)要根據(jù)黨的建設(shè)總?cè)蝿?wù)和高校黨建工作的實(shí)際需要而不斷調(diào)整。而且高等院校肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來(lái)是高校黨建的重中之重。黨的十七大強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心，全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的最為有效的途徑。

所以我們要從培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)高校學(xué)生黨建工作的重要性。

這幾年，不少大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨信念和社會(huì)主義方向發(fā)生了動(dòng)搖，普遍存在著對(duì)馬列主義理論課不感興趣的現(xiàn)象，對(duì)從事馬列主義理教育的教師更是敬而遠(yuǎn)之的心理。對(duì)此，我看在眼里，急在心里。在民主革命時(shí)期，老一輩共產(chǎn)黨員能夠用馬列主義教育青年，引導(dǎo)一批有一批青年走上革命道路。今天我們這一代共產(chǎn)黨人為什么就不能用馬列主義去引導(dǎo)青年，以贏得青年學(xué)生的心呢？為什么就不能講得學(xué)生從心底里發(fā)出對(duì)共產(chǎn)主義的無(wú)限的愛(ài)?呢他認(rèn)為不是大學(xué)生不愿聽(tīng)馬列主義理論課，關(guān)鍵是教師能不能在新時(shí)期講得好馬列。

多年來(lái)，高校各級(jí)黨組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了明顯成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化以及高等教育改革的不斷深化，高校學(xué)生黨員發(fā)展工作出現(xiàn)了不少新情況和新問(wèn)題，學(xué)生黨員數(shù)量總體還相對(duì)偏少，在發(fā)展學(xué)生黨員工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。各地黨委教育工作部門(mén)和高校黨委要按照“三個(gè)代表”的要求，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，按照“三個(gè)代表”的要求，積極在高校學(xué)生中發(fā)展黨員，把他們中具備黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái)，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要。造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，既是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的根本性措施。做好在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，有利于高校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)代大學(xué)生作為擁有較多科學(xué)文化知識(shí)、富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，肩負(fù)著黨賦予的重大歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。贏得青年，就要用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)教育青年，把符合黨員條件的優(yōu)

秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來(lái)，培養(yǎng)一批又一批具有遠(yuǎn)大共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定社會(huì)主義信念，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，愿意為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人。

加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力的重大舉措。吸收優(yōu)秀青年學(xué)生入黨，有利于改善黨員隊(duì)伍的構(gòu)成和分布，增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)；提高黨在新的社會(huì)階層和新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織中的影響力和凝聚力，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。

綜上所述，我們可以得出以下幾點(diǎn)要求

1.要指派綜合素質(zhì)高責(zé)任心強(qiáng)的黨務(wù)干部承擔(dān)學(xué)生黨建工作任務(wù)

主動(dòng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部和黨建工作隊(duì)伍在高校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的重要作用

要努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。支部建在班上，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就確立黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想；有助于通過(guò)黨支部工作加強(qiáng)對(duì)黨員培養(yǎng)和教育的力度，增強(qiáng)新黨員的組織觀念和黨性意識(shí)；有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部的工作方式和方法，積極探索學(xué)生黨建工作以學(xué)生為主來(lái)做的工作思路。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨的組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，為廣大黨員所接受、所歡迎。

要努力建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜蛯?zhuān)兼結(jié)合的原則，選好配強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專(zhuān)職學(xué)生思想政治工作；要在專(zhuān)業(yè)課教師和品學(xué)兼優(yōu)妁研究生黨員、高年級(jí)學(xué)生黨員中，選拔配備兼職政治輔導(dǎo)員或支部書(shū)記；要充分發(fā)揮“兩課”教師隊(duì)伍的思想政治教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)“兩課”教師擔(dān)任學(xué)生政治輔導(dǎo)員或參加學(xué)生黨支部的工作；要積極探索聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的離退休黨員干部兼任組織員的工作機(jī)制；要?jiǎng)訂T和組織更多的黨員教師參加到學(xué)生黨建和思想政治工作隊(duì)伍中來(lái)。

2.要實(shí)行層級(jí)管理，科學(xué)考核，激勵(lì)有度夯實(shí)學(xué)生黨建工作過(guò)程

高校黨委要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員工作的宏觀指導(dǎo)，健全發(fā)展學(xué)生黨員的目標(biāo)管理機(jī)制。結(jié)合實(shí)際制定中長(zhǎng)期規(guī)劃、工作目標(biāo)和計(jì)劃，做到有培養(yǎng)計(jì)劃、有工作步驟、有發(fā)展進(jìn)度、有數(shù)量和質(zhì)量要求，實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量的穩(wěn)中有升。

要在高校普遍建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)與學(xué)生工作部門(mén)聯(lián)合布置和督促檢查、院系黨總支貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，切實(shí)把高校學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實(shí)處。

要完善發(fā)展學(xué)生黨員工作的制度體系。建立黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，強(qiáng)化發(fā)展黨員工作目標(biāo)責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展工作開(kāi)展情況作為對(duì)高校各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)估的重要指標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓(xùn)培養(yǎng)制度，改進(jìn)共青團(tuán)“推優(yōu)”制度，推廣發(fā)展黨員公示制，堅(jiān)持發(fā)展對(duì)象考察和預(yù)審制度，完善預(yù)備黨員教育考察制度，健全民主評(píng)議黨員制度，建立入黨材料歸檔制度等，努力使高校學(xué)生黨員發(fā)展工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3.要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

黨委教育工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)高校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作要專(zhuān)門(mén)部署、專(zhuān)門(mén)檢查。高校黨委書(shū)記要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)，提到學(xué)校黨委工作的重要議事日程上來(lái)，每年要專(zhuān)題研究。要指導(dǎo)、支持和幫助各級(jí)黨總支、黨支部開(kāi)展工作，同時(shí)也要指導(dǎo)各級(jí)基層組織加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。要努力營(yíng)造有利于在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作的環(huán)境和氛圍。

要建立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，組織部門(mén)、學(xué)生工作部門(mén)及各相關(guān)部門(mén)圍繞黨委關(guān)于學(xué)生黨建工作的中心任務(wù)和工作目標(biāo)，齊抓共育，形成工作合力。

當(dāng)前，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，針對(duì)高校黨員發(fā)展工作中出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，探索和總結(jié)新形勢(shì)下工作的新方法、新途徑，以?shī)^發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把高校學(xué)生發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新的水平。要在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路和方法

第五篇：有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

有關(guān)高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院學(xué)生黨支部 李葉鵬 井元東

【摘要】：高校黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是關(guān)系到黨的事業(yè)能否后繼有人的大問(wèn)題。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，而高校學(xué)生黨員又是大學(xué)生群體的先進(jìn)代表，本文結(jié)合黨建理論和高校實(shí)際，分析了高校黨建工作中存在的問(wèn)題，并為高校黨建工作提出幾點(diǎn)建議。【關(guān)鍵字】：高校黨建工作問(wèn)題建議

當(dāng)代大學(xué)生作為擁有扎實(shí)科學(xué)文化知識(shí)，富有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄耆后w，是國(guó)家人才資源的重要組成部分，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量。做好高校學(xué)生黨建工作，不僅對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育具有重要意義，而且對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人非常必要。

一、目前高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題：

（一）存在質(zhì)量和數(shù)量之間的矛盾

目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中，部分學(xué)生黨支部把發(fā)展學(xué)生黨員的人數(shù)作為衡量支部工作開(kāi)展的成效，大力發(fā)展黨員，由此出現(xiàn)了一些“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量”，“重學(xué)生干部，輕普通同學(xué)”的不良現(xiàn)象。同時(shí)，由于學(xué)生黨員數(shù)量的增加，致使學(xué)生黨員入黨后的后繼管理和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)就相應(yīng)地減少了，使得學(xué)生入黨后不同程度地放松了對(duì)自己的要求，甚至入黨后表現(xiàn)退步。“入黨動(dòng)機(jī)不純”“自我約束放松，黨員意識(shí)差”“責(zé)任感缺失，沒(méi)有起到模范帶頭作用”是目前學(xué)生黨員中存在的最主要問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面因素所造成的影響以及西方文化價(jià)值觀念、生活方式等給大學(xué)生帶來(lái)的沖擊。個(gè)別黨員自律不嚴(yán)，放松了對(duì)自己的要求，行為舉止不得當(dāng)，損害了學(xué)生黨員的形象，在學(xué)生群體中造成了不良影響。

（二）重“硬件”輕“軟件”

這主要表現(xiàn)在發(fā)展黨員上，眼光往往過(guò)分地“盯”住學(xué)生的“硬件”——學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，有無(wú)補(bǔ)考，是否評(píng)過(guò)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等，把這些作為首要因素來(lái)考慮，而對(duì)學(xué)生的“軟件”——黨性、政治覺(jué)悟、全心全意為人民服務(wù)的精神，是未能給予高度的重視。例如，本院黨支部要求所有發(fā)展的黨員均在發(fā)展的學(xué)期中無(wú)掛科史，使得不少思想覺(jué)悟非常高、志愿并努力向黨組織靠攏的同學(xué)無(wú)緣踏進(jìn)黨組織的“大門(mén)”，這在某些層面上來(lái)說(shuō)對(duì)黨組織是一個(gè)不小的損失。

（三）學(xué)生黨建工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，精力投入不足

傳統(tǒng)上學(xué)生黨支部書(shū)記一般由政治輔導(dǎo)員擔(dān)任，支委的其他成員則由學(xué)生黨員擔(dān)任。但是，政治輔導(dǎo)員的配備卻很緊張，按照教育部的要求，高校政治輔導(dǎo)員的配備要按學(xué)生規(guī)模200﹕1，而事實(shí)上各高校在輔導(dǎo)員配備上都打了折扣，有的按250﹕1，有的按300﹕1，使輔導(dǎo)員工作非常忙碌，一天到晚疲于應(yīng)付學(xué)生的各種具體事務(wù)，如日常管理、獎(jiǎng)懲、貸款、資助、招生、就業(yè)、心理咨詢(xún)等等，很難保證有足夠的精力投入到學(xué)生黨建工作中去。例如，本校學(xué)生黨支部的支委成員全部由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，雖然高年級(jí)同學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有閱歷，但是有讓同學(xué)信服的魄力，但是不得不承認(rèn)多數(shù)高年級(jí)同學(xué)忙于考研以及就業(yè)，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去開(kāi)展工作；一方面，大四有不少同學(xué)外出實(shí)習(xí)，在校時(shí)間都很難保證，這直接影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

（四）黨支部活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，形式單一，缺乏創(chuàng)新，忽視實(shí)效

黨支部的活動(dòng)有程式化的傾向，政治學(xué)習(xí)不是念念黨內(nèi)文件就是看看影視片，或聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，黨日活動(dòng)不是參觀歷史紀(jì)念館，就是參加義務(wù)勞動(dòng)，而很少能與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，很少對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)與黨員個(gè)人的黨性修養(yǎng)，很難觸及個(gè)人的思想靈魂，這樣的政治學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)效果自然不會(huì)很理想。例如，本院黨內(nèi)活動(dòng)的形式不外乎聆聽(tīng)黨內(nèi)知識(shí)講座、參觀革命老區(qū)、組織黨性競(jìng)賽，很多黨員或者預(yù)備黨員都是很機(jī)械的參加，沒(méi)有投入太大的熱情，更因?yàn)榈⒄`自己上課的時(shí)間而有所反感，這造成了黨內(nèi)同志學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的浪費(fèi)。

（五）入黨動(dòng)機(jī)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)抄襲嚴(yán)重

端正入黨動(dòng)機(jī)是發(fā)展黨員的必備條件之一。一般來(lái)說(shuō)，入黨動(dòng)機(jī)包括思想素質(zhì)、政治覺(jué)悟、價(jià)值觀念、人生態(tài)度等幾個(gè)組成方面。然而，在目前高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐中，對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的把握卻是比較困難的。一方面，入黨動(dòng)機(jī)是入黨積極分子的內(nèi)心起因，具有內(nèi)在性、隱蔽性，僅憑表面觀察或口頭交談是很難洞察的，有的學(xué)生將入黨看成是自己就業(yè)的資本，是將來(lái)前途發(fā)展的必備，帶有很強(qiáng)的利益行。為了能夠入黨，在日常生活中表現(xiàn)得相當(dāng)出色，各方面表現(xiàn)都優(yōu)秀，綜合來(lái)看很不錯(cuò)，于是將其發(fā)展為黨員。可是入黨之后的表現(xiàn)卻直落千丈，只求無(wú)過(guò)，不求有功，前后判若兩人。同樣一個(gè)人為何反差會(huì)這么大，究其原因就是入黨動(dòng)機(jī)不純，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)必然要受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些負(fù)面效應(yīng)的影響，入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化傾向。另外，不少學(xué)生在向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)時(shí)態(tài)度不夠端正，思想?yún)R報(bào)上交不及時(shí)，抄襲嚴(yán)重，很多入黨積極分子和預(yù)備黨員在網(wǎng)上搜索文章抄抄了事，所匯報(bào)的根本就不是自己的思想，這嚴(yán)重影響了黨員發(fā)展的建設(shè)。

二、高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)建議：

（一）嚴(yán)格黨員選拔的考察和入黨程序

在確定入黨積極分子的工作中，為保證質(zhì)量，黨支部要堅(jiān)持嚴(yán)格的推優(yōu)制，不經(jīng)過(guò)團(tuán)組織推薦的團(tuán)員不能確定為入黨積極分子，不經(jīng)過(guò)系業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員不能參加系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。在入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作中，具有培養(yǎng)任務(wù)的黨員要重視考察工作，考察同時(shí)爭(zhēng)取所在團(tuán)支部的意見(jiàn)并把評(píng)議反饋給本人；在黨員的發(fā)展過(guò)程中，系黨支部應(yīng)拿出初步的發(fā)展計(jì)劃，征求團(tuán)支部的意見(jiàn)，對(duì)評(píng)價(jià)不過(guò)關(guān)的暫緩發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)和推薦工作的嚴(yán)肅性和客觀性。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、不降低要求的黨員發(fā)展原則；要堅(jiān)持按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量；嚴(yán)格把好入口關(guān)，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，絕不為實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而忽視黨員質(zhì)量。

（二）重視思想教育，明確側(cè)重點(diǎn)

新時(shí)期高校黨建要死死咬住“以培養(yǎng)人才為中心”。在黨員發(fā)展時(shí)，要改變傳統(tǒng)觀念，要多給那些活動(dòng)能力較強(qiáng)、能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生機(jī)會(huì)，要正確理解和恰當(dāng)處理入黨培養(yǎng)和入黨后再教育的關(guān)系，不要片面地理解和過(guò)分地強(qiáng)調(diào)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不要過(guò)多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)等等方面，認(rèn)真嚴(yán)肅地培養(yǎng)考察如下黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)：

1、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

2、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的本領(lǐng)。

3、堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。

4、堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

5、堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律.身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

6、堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。對(duì)于類(lèi)似能盡力做到以上要求的同學(xué)可以考慮其加入黨組織，把例如學(xué)習(xí)成績(jī)等“次要”反面的門(mén)檻適當(dāng)降低。

（三）抓好學(xué)生黨支部建設(shè)，穩(wěn)定黨建工作隊(duì)伍

國(guó)高校第十二次黨建工作會(huì)議后，各高校都普遍將黨員發(fā)展納入重要的議事日程，建立健全了黨員發(fā)展工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。下大力氣糾正“高校以教學(xué)為中心”或“高校以科研為中心”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。高校黨委要從以教學(xué)為中心或以科研為中心的觀念中轉(zhuǎn)移到以培養(yǎng)人才為中心的軌道上來(lái)。要完成以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)，穩(wěn)定黨建隊(duì)伍，可以考慮激勵(lì)青年教師黨員從事學(xué)生黨建工作，或聘請(qǐng)退休黨員干部為組織員；由學(xué)生擔(dān)任但支部干部時(shí)，不要只考慮由高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任主要干部，可以適當(dāng)考慮由一些低年級(jí)但是工作能力極為突出、踏實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。只有黨建隊(duì)伍穩(wěn)定了，才能真正落實(shí)黨建工作的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)黨建工作的目標(biāo)。同時(shí)，要縮小支部規(guī)模，打破過(guò)去的按系或按專(zhuān)業(yè)設(shè)置黨支部，有條件的可以考慮高年級(jí)按班級(jí)設(shè)置黨支部，低年級(jí)由于黨員人數(shù)較少，可以按系或?qū)I(yè)設(shè)置黨支部。

（四）改善活動(dòng)形式，提高學(xué)習(xí)效率

在組織黨內(nèi)活動(dòng)時(shí)，可以適當(dāng)考慮開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)上黨建工作。胡錦濤同志在中央思想政治工作會(huì)議上提出：信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為我們開(kāi)展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。高校可以建立起相應(yīng)的紅色網(wǎng)站，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)了解黨的近代史、黨的先進(jìn)性、入黨的程序等。可以在網(wǎng)站上設(shè)立意見(jiàn)欄，向全校師生征集意見(jiàn)；可以讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向黨組織靠攏；還可以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)入黨積極分子、學(xué)生黨員進(jìn)行網(wǎng)上監(jiān)督。其次，利用BBS論壇、QQ群等形式，在網(wǎng)上進(jìn)行討論和交流。培養(yǎng)一支既有黨建理論素養(yǎng)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)的黨建工作隊(duì)伍。只有這樣，高校黨建工作才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和要求。另外，要?jiǎng)?chuàng)新組織生活的形式，豐富支部生活的內(nèi)容，全面提高學(xué)生黨

員素質(zhì)。要求每個(gè)黨員每個(gè)學(xué)期“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇體會(huì)、做一次社會(huì)調(diào)研”，引導(dǎo)黨員開(kāi)展多種形式理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力使黨支部活動(dòng)走出學(xué)院，走出學(xué)校，面向社會(huì)。讓每位學(xué)生黨員在組織生活中建立起一份集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部的橋梁、紐帶作用。

（五）引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)

在考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，不能只憑學(xué)生怎么說(shuō)，關(guān)鍵是要看學(xué)生在日常的校園生活中是如何去做的。要培養(yǎng)一名大學(xué)生，無(wú)論國(guó)家還是家庭都要付出很大的代價(jià)，所以應(yīng)該首先要看學(xué)生是否勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，是否能帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)。此外，是否能積極為班級(jí)集體及其他同學(xué)服務(wù)，是否積極主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)及踴躍參加各種公益活動(dòng)，是否關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等等，也是考察的重要內(nèi)容。只有以學(xué)生的具體行為來(lái)反映入黨動(dòng)機(jī)才能真實(shí)地把握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)入黨動(dòng)機(jī)比較復(fù)雜的學(xué)生，要多加引導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)真開(kāi)展馬列主義理論學(xué)習(xí)，因?yàn)檎紊系膱?jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，青年學(xué)生只有不斷用科學(xué)的理論來(lái)武裝自己的頭腦，提高理論素養(yǎng)，才能形成正確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的意志品質(zhì)。

總之，高校要構(gòu)建以社會(huì)服務(wù)為宗旨的發(fā)展平臺(tái)。高校培養(yǎng)學(xué)生的目的，主要是為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。所以，高校在社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中，要面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，培養(yǎng)社會(huì)需要的各種人才。高校要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的政治經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。