第一篇：新時(shí)期民辦高校大學(xué)生黨建工作的實(shí)踐思考2

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新時(shí)期民辦高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與思考

學(xué)校名稱： 論文作者： 工作部門及職務(wù)：

二00六年五月

新時(shí)期民辦高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與思考 內(nèi)容提要： 民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作是民辦高校自身發(fā)展的需要，是廣大民辦高校大學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才的需要，也是黨建工作的一個(gè)重要方面。我校在學(xué)生黨建工作的實(shí)踐中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，本文在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作提出建議和思考。

關(guān)鍵詞： 民辦高校

學(xué)生

黨建

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和教育改革的不斷深入，民辦高校呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大。《民辦教育促進(jìn)法》的的頒布和實(shí)施，為民辦教育插上了騰飛翅膀，在我國(guó)整個(gè)教育中發(fā)揮著積極的作用。盡管民辦高校在辦學(xué)主體、管理體制、投資渠道等方面與普通高校有所不同，但同樣是我是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。在民辦高校中建立黨組織并加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，正是確保堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要政治保證和組織措施。加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作是民辦高校自身發(fā)展的需要，更是民辦高校學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才的需要。

一、民辦高校學(xué)生黨建工作的重要意義

1、民辦高校大學(xué)生與普通高校大學(xué)生都是在黨的哺育下走進(jìn)大學(xué)校園的，他們都是代表整個(gè)青年一代，代表著民族的希望和未來(lái)。因此，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到民辦高校教學(xué)質(zhì)量的重要意義的情況下，我們必須進(jìn)一步考慮民辦高校學(xué)生的黨建工作．這是百年大計(jì)的教育中的政治工程，也是關(guān)系到國(guó)家前途、民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂工程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)，教育亟待創(chuàng)新的新形勢(shì)下，民辦高校學(xué)生黨建工作，正顯示出前所未有的緊迫性。

2、民辦高校與普通高校雖然辦學(xué)機(jī)制不一樣，但在育人目標(biāo)上是 完全一致的，都是培養(yǎng)“四有”新人。民辦高校的學(xué)生和普通高校的學(xué)生，從本質(zhì)上和主流上看，他們都是積極向上、富有朝氣的、充滿活力的，是值得信任和信賴的祖國(guó)未來(lái)和希望。但民辦高校的學(xué)生大多背負(fù)著高考失利的陰影，情緒有些消沉；他們的實(shí)際文化程度與思想道德水平極不平衡，他們進(jìn)入民辦高校的目的和想法是有較大的差別。在當(dāng)今社會(huì)各種復(fù)雜環(huán)境下，他們可能會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的判斷和認(rèn)識(shí)。面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)子女的深切的厚望．我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)們頂住各方面的壓力把子女送到民辦高校，這是相信我們能夠堅(jiān)定不移地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美等方面全面發(fā)展，對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用之才。

二、xxxxxx學(xué)校學(xué)生黨建工作取得的基本經(jīng)驗(yàn)和成效

xxxxxx學(xué)校是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下成長(zhǎng)起來(lái)的一所應(yīng)用型民辦本科院校，始建于1992年。建校十五年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)了大批應(yīng)用型技術(shù)和管理人才，先后榮獲全國(guó)民辦高校先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、中國(guó)民辦高校綜合實(shí)力20強(qiáng)、中國(guó)民辦高校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)第X名、全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律志誠(chéng)信單位、XX省民辦高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力第一名、XX先進(jìn)民辦普通勞動(dòng)者高校等榮譽(yù)稱號(hào)，目前已成為全國(guó)知名民辦院校，全日制在校學(xué)生9200余人。1995年1月在中共XX市教工委的關(guān)懷和支持下學(xué)院建立了黨支部，2002年5月經(jīng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)成立了學(xué)院黨委，是XX省最早建立黨組織和成立黨委的民辦高校。學(xué)院黨組織建立10年來(lái)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院的成長(zhǎng)壯大和提高辦學(xué)水平作出了貢獻(xiàn)。2001年和2002年連續(xù)二年被授予 “XX市先進(jìn)黨組織”稱號(hào)；2003年10月，學(xué)院黨委作為全國(guó)民辦高校黨組織代表，受邀光榮地出席了由中組部、中宣部和中共教育部黨組聯(lián)合召開(kāi)的第十二次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議。

我院黨組織成立以來(lái)，緊緊圍繞董事會(huì)和學(xué)院的中心工作，積極探索適應(yīng)民辦高校發(fā)展趨勢(shì)和自身特點(diǎn)的黨建工作新路子，把培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展學(xué)生黨員作為突出任務(wù)來(lái)抓，取得了明顯成績(jī)。特別是近幾年，我們通過(guò)實(shí)踐與探索，在組織體系的設(shè)臵、組織活動(dòng)及黨員的教育管理方面做了有益的嘗試，取得了一些成效，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、黨校培訓(xùn)形成特色，入黨積極分子不斷壯大

學(xué)院業(yè)余黨校1998年成立至今已舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班17期，培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)人。入黨積極分子培養(yǎng)的最大特色是形成了“三個(gè)教育階段”，一是初級(jí)教育階段，即在新生入學(xué)教育中開(kāi)展入黨啟蒙教育，在班級(jí)成立學(xué)黨章小組，由黨員輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；二是集中教育階段，由業(yè)余黨校采取辦班的形式進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，在各系建立黨課學(xué)習(xí)班，黨校講師團(tuán)負(fù)責(zé)主講，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有中國(guó)特色理論、黨的基本路線、黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的教育，突出抓好理想信念教育和艱苦奮斗教育。三是重點(diǎn)教育階段，主要對(duì)列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子進(jìn)行黨員意識(shí)教育、黨員標(biāo)準(zhǔn)教育。目前，入黨已成為在校青年學(xué)生的主要政治選擇。截止2006年4月，全日制高職、本科在校學(xué)生已有7750余名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，占總?cè)藬?shù)的84%，團(tuán)組織推優(yōu)比例達(dá)到了26%，已有1900余人確定為入黨積極分子，占學(xué)生總數(shù)的24%。

2、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力

黨的十六大召開(kāi)后，在黨的十六大精神鼓舞下和院董事會(huì)的支持下，院黨委作出了“把支部建在系上”“把黨小組建在班上”的決定，學(xué)院由3個(gè)黨支部增加到11黨個(gè)支部，在各系建立了30多個(gè)學(xué)生黨小組，把學(xué)生黨建工作落實(shí)到每一個(gè)系和班，同時(shí)院黨委結(jié)合工作實(shí)際，專門調(diào)任了有多年黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的老政工人員擔(dān)任系黨支部書記，配備了責(zé)任心強(qiáng)和政治素質(zhì)較高的年輕輔導(dǎo)員擔(dān)任支委，發(fā)揮老黨務(wù)工作者的“傳、幫、帶”作用，不斷提高基層黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)水平。學(xué)院在招聘輔導(dǎo)員(班主任)時(shí)強(qiáng)調(diào)政治條件，中共黨員優(yōu)先，目前我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍中96%是中共黨員，基本上承擔(dān)了入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，使學(xué)生日常教育管理與學(xué)生黨建工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3、工作制度不斷完善，嚴(yán)格發(fā)展程序，學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷壯大

學(xué)院各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，把制度建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，建立了發(fā)展黨員工作目標(biāo)責(zé)任制、團(tuán)組織“推優(yōu)”等一系列具體工作制度，不斷規(guī)范黨員培養(yǎng)、考察、發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索黨員發(fā)展公示制度，嚴(yán)把入口關(guān)，目前在校學(xué)生黨員共552人，占學(xué)生總數(shù)的5.98%，2006屆畢業(yè)生中學(xué)生黨員比例達(dá)到13.2%。

4、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用明顯增強(qiáng)

隨著基層組織的不斷完善，黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強(qiáng)，學(xué)生黨員責(zé)任感增強(qiáng)，為廣大同學(xué)辦實(shí)事辦好事已成為學(xué)生黨員的自覺(jué)行動(dòng)。如經(jīng)濟(jì)系黨支部成立以來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性，設(shè)立“學(xué)生黨員示范崗”，開(kāi)展“學(xué)生黨員服務(wù)周”活動(dòng)，起到了良好 的效果，實(shí)現(xiàn)了“三增”：即黨員人數(shù)增加了、學(xué)生管理水平增長(zhǎng)了、學(xué)生干部的素質(zhì)增強(qiáng)了。許多學(xué)生黨員不但身兼職務(wù)還在學(xué)習(xí)上名列前茅，有的在大二即過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，有的還獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。有95%以上的學(xué)生黨員擔(dān)任了學(xué)生干部，成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)及應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的骨干，有的還成為班主任、學(xué)生處管理干部的得力助手。特別是在今年學(xué)院實(shí)行高職“2+1”培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生黨員響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，以積極的心態(tài)配合學(xué)院的改革，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)院的改革，起到的黨員的先鋒模范作用。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

在新的歷史條件下，如何開(kāi)辟民辦高校大學(xué)生黨建工作的新途徑，全面提高大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，塑造黨在廣大師生中的崇高形象，是民辦高校黨建工作的一個(gè)新課題。通過(guò)多年的實(shí)踐，我們深深感受到在民辦高校學(xué)生黨建工作中要特別注意研究工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。對(duì)此，我們就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校學(xué)生黨建工作提出如下設(shè)想和建議：

（一）進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好民辦高校學(xué)生黨建工作的責(zé)任感和使命感

民辦教育作為社會(huì)主義教育的重要組成部分，培養(yǎng)的學(xué)生他們畢業(yè)后同樣是各個(gè)領(lǐng)域最富創(chuàng)造力的骨干，他們的政治面貌和科學(xué)文化素質(zhì)，將關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。民辦高校不僅要著眼于培養(yǎng)合格的專業(yè)人才，而且要著眼于培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才——社會(huì)的中堅(jiān)力量和堅(jiān)定的新一代馬克思主義者。學(xué)校黨組織從“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”和“德育為先”的戰(zhàn)略高度，以高度的政治責(zé)任感和使命感，在 熟悉、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行有效的引導(dǎo)，對(duì)他們理直氣壯地堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想教育，引導(dǎo)他們正確看待和理解我國(guó)的國(guó)際環(huán)境、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和前進(jìn)中的困難和問(wèn)題，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定地走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，把社會(huì)主義榮辱教育作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治教育的意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，積極引導(dǎo)團(tuán)員青年向黨組織靠攏，通過(guò)各種形式和途徑把榮辱觀教育貫穿于學(xué)生教育的全過(guò)程，幫助青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)，不斷豐富教育內(nèi)涵。

（二）采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

一是結(jié)合實(shí)際，落實(shí)發(fā)展黨員工作責(zé)任制度和考核制度。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、總支統(tǒng)一布臵、黨支部貫徹落實(shí)的一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)的工作機(jī)制，構(gòu)建黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責(zé)任體系，把學(xué)生黨建工作的開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)黨組織目標(biāo)管理和檢查評(píng)比的重要指標(biāo)，作為黨組織負(fù)責(zé)人的業(yè)績(jī)依據(jù)，切實(shí)把發(fā)展黨員工作落到實(shí)處。二是配齊配強(qiáng)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，在條件成熟的系試點(diǎn)建立學(xué)生黨支部，學(xué)生黨建工作由學(xué)生自己來(lái)做，鍛煉學(xué)生黨員隊(duì)伍；三是結(jié)合我院實(shí)際，制定《xxx學(xué)校發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法(試行)》，規(guī)范組織發(fā)展程序，使我院學(xué)生黨建工作沿著健康軌道向前發(fā)展。

（三）堅(jiān)持發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，把具備黨員條件的優(yōu)秀學(xué)生吸收到黨內(nèi)來(lái) 堅(jiān)持入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，做到黨員發(fā)展“關(guān)口前移”，早選苗，早教育，早培養(yǎng)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，使之經(jīng)常化、制度化和程序化。主要做好四個(gè)方面：一是科學(xué)制定中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、工作步驟、發(fā)展進(jìn)度做好明確安排，做到有計(jì)劃地發(fā)展學(xué)生黨員；二是落實(shí)入黨積極分子培養(yǎng)責(zé)任人，加強(qiáng)學(xué)生在入黨前、入黨中和入黨后的培養(yǎng)教育，注重在建設(shè)優(yōu)良的班集體、優(yōu)良班風(fēng)和社會(huì)實(shí)踐工作中培養(yǎng)和鍛煉入黨積極分子，把學(xué)生思想教育貫穿于黨員培養(yǎng)發(fā)展的全過(guò)程；三是大力開(kāi)展“推優(yōu)”工作，發(fā)動(dòng)團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨；四是在發(fā)展程序上堅(jiān)持推行“公示制”，嚴(yán)把“入口關(guān)”。做到“四公開(kāi)”(即發(fā)展對(duì)象、考察方式、發(fā)展程序、審批結(jié)果四公開(kāi))。

（四）創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷改進(jìn)黨組織的活動(dòng)內(nèi)容和工作方式

一是要堅(jiān)持育人宗旨，按照“課余”“小型”“務(wù)實(shí)”的原則開(kāi)展黨組織活動(dòng)，做到寓教于樂(lè)，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高；二是熱情幫助團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)好干部隊(duì)伍，完善選舉選拔程序，提高工作水平，解決工作中的困難和實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮他們的作用，以校園文化為載體，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生的思想政治工作；三是不斷探索學(xué)生黨員發(fā)揮作用的途徑，黨支部要結(jié)合本系的中心工作，通過(guò)組織開(kāi)展紀(jì)律檢查，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提合理化建議等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員努力學(xué)習(xí)，尊師愛(ài)校，關(guān)心學(xué)院的發(fā)展；四是抓好學(xué)生黨員的教育和管理，完善黨員管理制度，健全民主評(píng)議黨員制度、政治學(xué)習(xí)制度、思想?yún)R報(bào)制度、流動(dòng)黨員的管理制度和黨費(fèi)的收繳與管理制度等，實(shí)行管理監(jiān)督制度化、考核評(píng)議公開(kāi)化，采取措施抓好黨員的思想教育，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

第二篇：新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐及思考

新時(shí)期高校研究生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐及思考

摘要:

十七屆四中全會(huì)指出要加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)。如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校的黨建工作，黨的十七大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是改革創(chuàng)新的事業(yè)，黨必須以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，站在時(shí)代前列，帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新局面。

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子，高校一直把發(fā)展學(xué)生黨員作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略目標(biāo)納入學(xué)校黨建工作的體系中。校學(xué)生黨員數(shù)量將隨著高校學(xué)生數(shù)量和黨員比例的增加而不斷增加。在這種發(fā)展趨勢(shì)下，如何將學(xué)生黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，是黨支部建設(shè)中著重應(yīng)該考慮的問(wèn)題。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng)，學(xué)生培養(yǎng)模式和生活空間發(fā)生新的變化，高校學(xué)生基層黨建工作面臨著新情況、新問(wèn)題。做好高校學(xué)生基層黨建工作，把大學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國(guó)家需要的人才，對(duì)于確保我們黨勝利完成執(zhí)政興國(guó)的歷史使命具有重大而深遠(yuǎn)的意義。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)情況，分析和解決學(xué)生思想政治工作存在的問(wèn)題，并創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生黨建工作成為高校學(xué)生思想政治工作人員重點(diǎn)研究的課題。

一、高校黨建存在的問(wèn)題

上世紀(jì) 90 年代以后，高校學(xué)生黨建發(fā)展很快，在高等教育改革建設(shè)中，黨組織發(fā)揮重要的政治核心作用。但隨著高等教育快速發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題在很大程度上制約著高校的快速發(fā)展，更影響著高校的黨的建設(shè)。

1、學(xué)生黨員分布結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)。由于全國(guó)普通中學(xué)黨建工作發(fā)展

不平衡，導(dǎo)致在普通 高校新生入學(xué)時(shí)學(xué)生黨員數(shù)量很少，這為普通高校學(xué)生黨建工作增加很大壓力。普通高校 學(xué)生黨員比較集中在三、四年級(jí)，而低年級(jí)尤其是一年級(jí)中黨員人數(shù)極少甚至沒(méi)有的現(xiàn)象普 遍存在，制約了高校學(xué)生黨建工作的快速發(fā)展，也使形成“一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨小組，三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局存在較大困難。

2、學(xué)生黨員教育缺乏系統(tǒng)地組織和保障。隨著高校規(guī)模的快速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化，普通高校學(xué)生素質(zhì)整體下降，學(xué)生受到多元化文化的沖擊，對(duì)黨的知識(shí)缺乏，基本停留在感性認(rèn)識(shí)階段，因而在入黨問(wèn)題上也常會(huì)表現(xiàn)出一些急功近利的思想。從目前情況來(lái)看，高校學(xué)生黨員教育尚未形成各級(jí)組織協(xié)調(diào)一致的系統(tǒng)工程，人力、財(cái)力的保障也不夠。黨員教育形式單一，常常停留在課堂內(nèi)理論教育，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析不足的問(wèn)題。黨員教育必須是加以科學(xué)的研究，形成系統(tǒng)工程，但高校對(duì)此還缺乏一套行之有效的學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制。因此，導(dǎo)致高校學(xué)生黨員教育困難重重。

3、學(xué)生黨員工作評(píng)價(jià)體系量化難度大，監(jiān)督制度不完善。學(xué)校應(yīng)該

使培養(yǎng)的學(xué)生黨員在走上工作崗位后能夠繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，熟練地參加和開(kāi)展組織工作，始終保持先進(jìn)性，為全面建設(shè)

和諧社會(huì)發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的作用。但由于學(xué)生在校時(shí)間有限，擔(dān)任組織工作，培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)、接受組織考驗(yàn)的機(jī)會(huì)相應(yīng)不多。當(dāng)高校學(xué)生黨員數(shù)量增加過(guò)快時(shí)，除了面對(duì)保證黨員質(zhì)量的問(wèn)題外，對(duì)黨員參加組織工作的評(píng)價(jià)和監(jiān)督缺乏有效的評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系，怎樣合理的計(jì)劃和安排學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)及組織工作，如何對(duì)所有黨員進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督，是高校基層學(xué)生黨建必須深入研究的現(xiàn)實(shí)課題。

針對(duì)以上高校黨建工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，我院積極采取應(yīng)對(duì)措施，對(duì)原有工作方法進(jìn)行了創(chuàng)新，確保高校黨建工作的有效順利開(kāi)展。

二、我院學(xué)生黨建工作創(chuàng)新辦法及措施

1、因地制宜，科學(xué)合理地劃分學(xué)生黨支部。鑒于目前高校新生黨員數(shù)量很少，結(jié)合學(xué)生黨員分布結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)的實(shí)際情況，將學(xué)生黨員按專業(yè)縱向劃分為若干個(gè)黨支部，每個(gè)黨支部包括同一專業(yè)各年級(jí)學(xué)生。這種縱向劃分黨支部可以發(fā)揮以下三個(gè)方面的積極作用：一是支部黨員穩(wěn)定性與流動(dòng)性相協(xié)調(diào)，利于優(yōu)良傳統(tǒng)與工作作風(fēng)的傳承。每個(gè)黨支部擁有四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)組織工作和培養(yǎng)教育可以把好的工作經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)從高年級(jí)老黨員向低年級(jí)新生傳遞，這比同年級(jí)劃分黨支部更有接續(xù)性，通過(guò)以老帶新，減少培訓(xùn)時(shí)間，有利于工作的開(kāi)展。二是學(xué)生屬于同一專業(yè)，可以把黨支部工作與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。這樣在進(jìn)行思想教育和積極分子的培養(yǎng)過(guò)程中，有的放矢不流于形式。黨支部發(fā)揮思想教育的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多方面的要求

既達(dá)到培養(yǎng)選拔學(xué)生黨員的目的，又促進(jìn)了專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得最佳 效果。三是黨支部涵蓋四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，可以通過(guò)高年級(jí)學(xué)生黨員的幫助解決低年級(jí)學(xué)生的困難和困惑。

2、充分發(fā)揮共青團(tuán)理論社團(tuán)的作用，完善積極分子的培養(yǎng)體系。在積極分子的培養(yǎng)教育過(guò)程中，各黨支部工作水平不平衡，尤其是在理論教育培訓(xùn)方面，單獨(dú)依靠黨支部的力量難以達(dá)到較高的理論水平，而僅僅依靠全校性高級(jí)黨課一次培訓(xùn)，對(duì)提高積極分子的理論水平還是不夠的。因此，以學(xué)院為單位由團(tuán)總支對(duì)當(dāng)學(xué)期確定的積極分子進(jìn) 行理論培訓(xùn)。通過(guò)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)教師授課、老黨員帶領(lǐng)積極分子討論、團(tuán)總支組織積極分子參加義務(wù)支教、走進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)，統(tǒng)一組織、嚴(yán)格考核，既統(tǒng)一協(xié)調(diào)、整合資源，解決黨支部開(kāi)展理論培訓(xùn)資源不足的問(wèn)題，又解決了黨支部單獨(dú)對(duì)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)參加人員少不容易組織的問(wèn)題，還能充分發(fā)揮共青團(tuán)理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)黨團(tuán)組織 的聯(lián)系，做到黨建帶團(tuán)建，發(fā)揮團(tuán)組織的助手與后備軍作用。

3、以項(xiàng)目化管理模式，規(guī)范引導(dǎo)黨支部組織活動(dòng)向更有效的方向發(fā)展。每個(gè)學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校向各學(xué)院黨總支傳達(dá)的根據(jù)黨中央的文件精神和國(guó)家的方針政策，結(jié)合學(xué)院發(fā)展建設(shè)的中心工作，從二級(jí)學(xué)院的層面上來(lái)統(tǒng)一確定本學(xué)期黨支部組織活動(dòng)的主題，由各黨支部申報(bào)黨支部組織活動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)申報(bào)立項(xiàng)、答辯、評(píng)審、確定項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)的過(guò)程，引導(dǎo)黨支部組織活動(dòng)圍繞主題開(kāi)展，明確目的意義，增強(qiáng)計(jì)劃性和過(guò)程控制，鼓勵(lì)黨支部組織活動(dòng)積極創(chuàng)新形式，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，真正取得實(shí)效果。

4、建立公共監(jiān)督機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)考評(píng)體系。為進(jìn)一步規(guī)范我院黨員的培養(yǎng)、發(fā)展與監(jiān)督工作，提高我院黨建工作質(zhì)量，確保學(xué)生黨員的先進(jìn)性，學(xué)院黨委制定了《信息與通信工程學(xué)院學(xué)生黨員監(jiān)督管理?xiàng)l例》，使學(xué)生黨員能夠更加明確自己的前進(jìn)目標(biāo)和努力方向，提高黨性意識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都能發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)質(zhì)量，打造一批真正具有先進(jìn)性的黨員隊(duì)伍。同時(shí)，黨支部還建立了《信通學(xué)院學(xué)生預(yù)備黨員考察表》、《信通學(xué)院學(xué)生黨員考察表》，對(duì)黨員預(yù)備黨員一年考核一次，并將考核結(jié)果放入學(xué)生黨員檔案中，作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)。考核時(shí)對(duì)于發(fā)生掛科或者無(wú)故缺席集體活動(dòng)的黨員，給予黃牌警告。這一系列的制度加強(qiáng)了對(duì)黨員的監(jiān)督管理，提高了學(xué)生黨員的自我約束力。

5、密切各級(jí)黨支部之間的聯(lián)系，促進(jìn)全員育人工作的開(kāi)展。學(xué)院黨總支確定了專業(yè)教師黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)系原則，充分發(fā)揮專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生教育的渠道。黨總支安排部分專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，通過(guò)黨員、積極分子的培養(yǎng)教育工作，帶動(dòng)和建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教師黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)合開(kāi)展組織活動(dòng)，使學(xué)生黨支部組織活動(dòng)與專業(yè)特色緊密結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的理論水平和在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，也豐富了教師黨支部的組織活動(dòng)形式，開(kāi)創(chuàng)了活潑生動(dòng)的組織生活新局面。如開(kāi)展不同專業(yè)黨支部座談、交流和共同實(shí)踐活動(dòng)，專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生的考研、專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃等，學(xué)生交流自己在學(xué)習(xí)、考試及實(shí)踐等環(huán)節(jié)遇到的問(wèn)題，使教師更加了解學(xué)生的情況和新特點(diǎn)，也促使學(xué)生不斷努力，更好地完成自己的學(xué)業(yè)。

三．黨建工作設(shè)想

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)載體的創(chuàng)新

2.加大對(duì)學(xué)生黨支部、積極分子的量化考核

第三篇：創(chuàng)新民辦高校黨建工作初探

創(chuàng)新民辦高校黨建工作初探

摘要：民辦高校黨建是高校黨建工作的重要組成部分，黨建工作在民辦高校的辦學(xué)中處于非常重要的地位，搞好黨建工作，對(duì)學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生思想政治素質(zhì)提高和維護(hù)校園穩(wěn)定起到關(guān)鍵性的作用。但目前民辦高校黨建工作還很薄弱，因此積極探索和創(chuàng)新民辦基層黨組織建設(shè)的新方法和新途徑意義重大。

關(guān)鍵詞：民辦高校；黨建工作；探索創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D262.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836（2015）03-0181-02

一、黨建工作在民辦高校中的地位及其重要性

要認(rèn)識(shí)黨建工作在民辦高校中的地位，首先要認(rèn)識(shí)民辦高校的政治體制與經(jīng)濟(jì)體制的差別。公辦高校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要由國(guó)家財(cái)政撥款，學(xué)校黨委代表黨和國(guó)家在管理高校資產(chǎn)，決定高校的重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，學(xué)校的資產(chǎn)歸國(guó)家所有。而民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)體制，一般是實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，董事會(huì)聘任的校長(zhǎng)及校務(wù)委員會(huì)，是學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。民辦高校的投資，來(lái)源于民間的自籌資金，所以，校務(wù)委員會(huì)只對(duì)投資的董事會(huì)負(fù)責(zé)，體制的不同，決定了民辦高校中黨組織的地位不同于公辦高校。因此，民辦高校的黨建工作肯定不能照搬公辦高校的做法。建國(guó)后六十多年來(lái)，公辦高校的黨建工作已駕輕就熟，建章立制，有法可依。而民辦高校只是誕生十年左右的新生事物，其黨建工作尚處于初創(chuàng)階段，許多工作仍然在探索中。雖然民辦高校與公辦高校的體制不同，但辦學(xué)宗旨和工作性質(zhì)完全一樣，同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，也必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。因此，民辦高校的黨委擔(dān)負(fù)著把握辦學(xué)方向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方針的重任，為學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展起著保駕護(hù)航的作用¨J。民辦高校黨建是高校黨建工作的重要組成部分，抓好民辦高校黨建工作，是黨的教育事業(yè)的需要，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，因此民辦高校黨建工作至關(guān)重要。

二、民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀

民辦高校基本都存在著辦學(xué)時(shí)間短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，學(xué)校內(nèi)部管理體制和辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制還不夠健全和完善等特點(diǎn)。學(xué)校黨組織的工作也多數(shù)存在不規(guī)范的狀態(tài)。比如，黨組織建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度不健全，黨的工作開(kāi)展和組織活動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)、時(shí)緊時(shí)松，存在隨意性；黨的活動(dòng)缺乏計(jì)劃和系統(tǒng)性，加之內(nèi)容簡(jiǎn)單、陳舊，以至工作實(shí)效不明顯，得不到黨員的認(rèn)可，難以提高黨組織的凝聚力和調(diào)動(dòng)黨員的積極性。另外，根據(jù)中共中央組織部、中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》（教黨[2006]31號(hào)）的規(guī)定，為了加強(qiáng)民辦高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，院系黨組織應(yīng)至少配備1名專職組織員，對(duì)兼職從事黨建工作的人員，應(yīng)計(jì)算工作量。然而，很多民辦高校很難達(dá)到這個(gè)要求。更有甚者，有的民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人只是一名“光棍司令”。即使配備了一二位黨組織負(fù)責(zé)人員，往往也是身兼數(shù)職，工作量太大，常常陷于事務(wù)和疲于應(yīng)付，很難專心思考研究黨務(wù)工作。學(xué)校對(duì)黨員教育管理的實(shí)效性不夠，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不明顯。

三、學(xué)院黨建工作的新舉措和新途徑

鑒于上述對(duì)民辦高校黨建工作的重要性及其現(xiàn)狀的分析，學(xué)院黨委立足學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際，圍繞教學(xué)科研中心任務(wù)，積極探索學(xué)院黨建工作的新舉措和新途徑，盡量發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，按照有利于加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于加強(qiáng)黨員的教育管理和培養(yǎng)發(fā)展，有利于促進(jìn)學(xué)院教學(xué)科研發(fā)展的原則開(kāi)展一系列黨建創(chuàng)新活動(dòng)。科學(xué)優(yōu)化設(shè)置了學(xué)院的基層黨組織，擴(kuò)大組織覆蓋面，形成網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密、功能健全的組織體系。學(xué)院黨委下設(shè)12個(gè)黨總支、40個(gè)黨支部，其中10個(gè)教學(xué)系都成立了黨總支，為各個(gè)教學(xué)系配備了1名專職黨總支書記，擔(dān)任各系的主要領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)了各系黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)以及黨員教育管理工作，同時(shí)主管教職工的思想政治工作、全系的學(xué)生管理工作、宣傳工作、招生以及就業(yè)工作等。專職總支書記的設(shè)置是學(xué)院黨建工作的一大亮點(diǎn)，為理順工作關(guān)系，加強(qiáng)基層管理，工作重心下移，起到了不可替代的作用。另外，每個(gè)系分別都成立了教工黨支部和學(xué)生黨支部，教工黨支部把提高教學(xué)、科研、管理水平作為重要任務(wù)，積極參與專業(yè)、學(xué)科建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作中的作用。學(xué)生黨支部由黨員輔導(dǎo)員任支部書記，在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)學(xué)生方面發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，采用多種形式組織開(kāi)展適合大學(xué)生特點(diǎn)、有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部統(tǒng)一思想的引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)學(xué)生的凝聚作用，塑造優(yōu)良校風(fēng)、維護(hù)校園穩(wěn)定的促進(jìn)作用。為了加強(qiáng)對(duì)各系黨建工作的指導(dǎo)，學(xué)院黨委還出臺(tái)了黨委委員、紀(jì)委委員掛鉤聯(lián)系各教學(xué)系的措施，有效地促進(jìn)了各系的黨建工作、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)以及學(xué)生管理的日常工作。掛鉤的委員積極深入到各系，協(xié)助各系開(kāi)展各項(xiàng)工作，使各系更好地貫徹落實(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，取得了良好的工作效果。民辦高校也是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，抓好組織發(fā)展工作，在學(xué)生中大力發(fā)展大學(xué)生黨員，是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)鍵所在。學(xué)院非常重視抓好學(xué)生的組織發(fā)展工作，學(xué)院黨委學(xué)工部為各系選拔配備了政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好、學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做學(xué)生思想政治工作的專職輔導(dǎo)員任學(xué)生黨支部書記。每個(gè)系通過(guò)定期和不定期地開(kāi)展黨課和黨日活動(dòng)，宣傳黨史、黨章知識(shí)，黨的光輝歷程，增加黨在青年學(xué)生中的吸引力，積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，鼓勵(lì)其向黨組織靠攏，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建新格局。

各系的學(xué)生黨支部科學(xué)制訂了發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，創(chuàng)新了黨支部的活動(dòng)方式，豐富了活動(dòng)內(nèi)容。做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)觀察，使學(xué)生黨組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活。在發(fā)展黨員過(guò)程中，不斷健全和完善公示制度，在支部討論、通表前，利用本系辦公室前櫥窗、其所在宿舍樓下宣傳欄及學(xué)院黨建網(wǎng)站，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行公示，廣泛地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，經(jīng)公示無(wú)異議后方提交支部大會(huì)通表，有效地保證了黨員發(fā)展工作的質(zhì)量。

抓好學(xué)生的組織發(fā)展工作，是民辦高校自身健康發(fā)展的需要。發(fā)展青年學(xué)生入黨，凝聚與穩(wěn)定青年學(xué)生群體，提高其思想政治素質(zhì)，是增強(qiáng)民辦學(xué)校的吸引力，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的基礎(chǔ)。學(xué)院近年發(fā)展學(xué)生黨員1750人，培養(yǎng)入黨積極分子7500人，建黨對(duì)象2 373人。學(xué)院黨委先后被肇慶市委授予“固本強(qiáng)基工程創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”，被肇慶市委組織部定為“肇慶市‘兩新’組織黨建示范點(diǎn)”，被肇慶市直屬機(jī)關(guān)工委授予“先進(jìn)基層黨委”稱號(hào)。創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。針對(duì)民辦高校特點(diǎn)，民辦高校要緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，利用有效活動(dòng)載體，突出發(fā)揮“三種作用”，即學(xué)校黨組織的政治核心作用、系黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用、教職工黨員的先鋒模范作用。積極開(kāi)展一系列看得見(jiàn)、摸得著、黨員易于接受、師生歡迎的黨日活動(dòng)，推動(dòng)黨員教師在教書育人中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比如“黨員風(fēng)采展示”“爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校黨員的地位和榮譽(yù)感，更好地樹(shù)立標(biāo)桿示范作用。以創(chuàng)建“師德高尚，業(yè)務(wù)精干，能力較強(qiáng)”教師隊(duì)伍為載體，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“三愛(ài)一奉獻(xiàn)”活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中以身作則、率先垂范，形成了爭(zhēng)做“三大骨干”的良好氛圍，即爭(zhēng)做教學(xué)工作骨干、爭(zhēng)做學(xué)校管理工作骨干、爭(zhēng)做“創(chuàng)紅旗黨支部”骨干，推動(dòng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。把培養(yǎng)典型、樹(shù)立典型和宣傳典型作為實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。利用每年“七一”、教師節(jié)集中表彰一批優(yōu)秀基層黨組織、共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。學(xué)院各基層黨組織和黨員根據(jù)部門職能任務(wù)和黨員崗位職責(zé)，結(jié)合黨員的權(quán)利、義務(wù)和黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)量化作出公開(kāi)承諾，接受師生員工的監(jiān)督。以黨建促團(tuán)建，加快優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏。通過(guò)發(fā)揮學(xué)生黨支部、團(tuán)組織、特別是學(xué)生黨員和團(tuán)學(xué)干部的作用，以黨建促團(tuán)建，要求團(tuán)學(xué)干部密切關(guān)注廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好信息收集反饋及網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控工作；要求輔導(dǎo)員深入教室、食堂、學(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生QQ群中的討論，正確引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展“黨員志愿服務(wù)”活動(dòng)，成立以黨員、建黨對(duì)象、入黨積極分子為主體的志愿服務(wù)隊(duì)，利用周末、假期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、志愿者服務(wù)活動(dòng)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)；深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展電腦維修、法律宣講、社會(huì)調(diào)查、義務(wù)支教、文藝匯演等志愿服務(wù)，豐富形式、拓展渠道、增強(qiáng)實(shí)效。力爭(zhēng)在平時(shí)的管理和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)政治思想覺(jué)悟高，入黨動(dòng)機(jī)純潔，入黨意愿迫切，學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)好的積極分子，發(fā)現(xiàn)苗子后及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，爭(zhēng)取早日吸收到黨組織中來(lái)。

民辦高校黨建工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須在實(shí)際的黨建工作過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)、整合和優(yōu)化，并從黨建工作理念、制度、管理、過(guò)程和體系上進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)黨建工作的程序化控制、標(biāo)準(zhǔn)化考量、持續(xù)化改進(jìn)，從機(jī)制上保證黨建工作融入學(xué)校的各項(xiàng)工作中并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，全面提升民辦高校黨建工作的質(zhì)量和水平。

（責(zé)任編輯：陳樹(shù)）

第四篇：新時(shí)期做好醫(yī)院黨建工作的實(shí)踐與思考

新時(shí)期做好醫(yī)院黨建工作的實(shí)踐與思考

創(chuàng)新醫(yī)院黨組織建設(shè)，對(duì)整個(gè)黨的建設(shè)具有重要作用和意義，對(duì)于推動(dòng)醫(yī)療體制改革，提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力具有積極的促進(jìn)作用。新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建和思想政治工作提出了新的更高的要求。多年來(lái)，我醫(yī)院黨支部始終注重加強(qiáng)黨建工作，建立了由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記負(fù)總責(zé)、支部成員各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，層層落實(shí)的工作機(jī)制。醫(yī)院政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、廉政建設(shè)等得到長(zhǎng)足發(fā)展，較好地發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，有力地推動(dòng)了醫(yī)院改革和創(chuàng)新，促進(jìn)了醫(yī)院健康持續(xù)發(fā)展。

【基本情況】

我醫(yī)院黨支部，醫(yī)院總?cè)藬?shù)33人，全體黨員10人，在職黨員的10人，預(yù)積極分子5名，其中黨員為管理干部3名，為中層干部4名，一線科室業(yè)務(wù)主干3名。

在發(fā)展黨員過(guò)程中，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，扎實(shí)做好發(fā)展黨員工作。一是支部重視嚴(yán)格落實(shí)。根據(jù)積極分子的培養(yǎng)情況提出發(fā)展計(jì)劃，從而減少了發(fā)展黨員工作的盲目性。二是、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)。力求使關(guān)口前移，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的典型，了解他們的入黨愿望，幫助他們向黨組織靠攏，并把教育和培養(yǎng)工作貫穿于發(fā)展黨員工作的始終。三是健全機(jī)制，狠抓落實(shí)。將崗位績(jī)效考核結(jié)果納入到積極分子的考察培養(yǎng)，確保了黨員入黨質(zhì)量。

【主要做法】

一、狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力

1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度

在當(dāng)前社會(huì)，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，掌握新知識(shí)、提高新能力的任務(wù)更加繁重。只有不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，才能適應(yīng)新的形勢(shì)和新的要求。尤其是今年開(kāi)展保持黨的純潔性教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、黨課宣講、民主討論、視頻學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和深刻把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，在解決問(wèn)題上下功夫，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)。

2、堅(jiān)持黨的民主集中制原則

認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的組織原則，凡是醫(yī)院建設(shè)的重大問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”要求的組織程序，召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)研究決定，既發(fā)揮了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，又確保了行政領(lǐng)導(dǎo)在職權(quán)范圍內(nèi)充分行使職權(quán)，確保了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，今年通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)共決議了醫(yī)院的基建、設(shè)備引進(jìn)、績(jī)效考核及分配方案整改、人才規(guī)劃及培養(yǎng)、干部調(diào)整等多項(xiàng)工作。定期召開(kāi)民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)溝通思想，使班子成員遇到問(wèn)題心往一處想，勁往一處使，思想上合拍、工作上合力，將整個(gè)工作落到了實(shí)處。

二、狠抓組織建設(shè)，永葆黨的青春活力

1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，落實(shí)黨支部組織管理，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。2011年，我醫(yī)院黨支部按照組織程序，進(jìn)行了支部班子換屆選舉工作，通過(guò)選舉調(diào)整我支部增加了組織委員和宣傳委員，并進(jìn)行了責(zé)任分工，通過(guò)這些工作完善了黨組織建設(shè)，使黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、做好組織發(fā)展工作，增強(qiáng)組織青春活力

院黨支部本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，重點(diǎn)抓好了對(duì)臨床一線業(yè)務(wù)技術(shù)骨干的培養(yǎng)教育和組織發(fā)展，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，近三年來(lái)我醫(yī)院黨支部共發(fā)展了6名黨員，他們都是一線科室的業(yè)務(wù)主干，在醫(yī)院及科室工作中發(fā)揮了明顯的先鋒帶頭作用。

3、積極做好黨員培訓(xùn)和教育工作

建立了積極分子隊(duì)伍，以聽(tīng)黨課或參加黨性實(shí)踐活動(dòng)等方式對(duì)積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)和黨的方針、政策及形勢(shì)任務(wù)等教育。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，并上好黨課，學(xué)習(xí)討論黨的路線、方針、政 策和上級(jí)黨委的指示、決議，研究貫徹執(zhí)行措施。今年黨支部組織黨員及積極分子到薊縣盤山烈士陵園進(jìn)行祭掃緬懷先烈，并重溫黨的誓詞，通過(guò)革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育，使全體黨員加強(qiáng)了歷史使命和責(zé)任感。

三、狠抓精神文明建設(shè)，樹(shù)立良好醫(yī)院形象

1、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度

構(gòu)建與醫(yī)院改革發(fā)展相適應(yīng)，教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，是醫(yī)院黨支部的一項(xiàng)重要任務(wù)。我醫(yī)院黨支部建立了中層領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度和治理醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂警示談話制度，并定期開(kāi)展廉政教育活動(dòng)，堅(jiān)持做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)工作，建立了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)個(gè)人檔案》，并將這項(xiàng)工作與崗位績(jī)效考核工作掛鉤，積極發(fā)揮院黨支部的監(jiān)督監(jiān)察作用，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康運(yùn)行。

2、認(rèn)真抓好來(lái)信來(lái)訪辦理工作

醫(yī)院專門指定辦公室負(fù)責(zé)信訪工作，具體負(fù)責(zé)接待、記錄、解答和反饋等工作，及時(shí)解決處理各種投訴、意見(jiàn)、咨詢等，并做到件件有落實(shí)，事事有著落，保證了信訪工作的規(guī)范運(yùn)作。

【存在不足】

1、從事黨務(wù)工作人員偏少，工作任務(wù)繁重，工作職能廣。許多同志均要身兼數(shù)職，既要管黨務(wù)又要兼顧各科室工作，難免有些力不從心，工作擺布不開(kāi)。

2、缺乏新時(shí)期黨建工作經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，黨建工作也隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步出現(xiàn)了許多新的任務(wù)，使得我們?cè)陂_(kāi)展黨建工作時(shí)感覺(jué)方法單

一、經(jīng)驗(yàn)不足。許多事項(xiàng)還需謙虛謹(jǐn)慎的多向局黨委和廣大黨員及職工同事們認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我負(fù)重加壓以快補(bǔ)晚。

3、黨建工作載體還不夠豐富，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，仍需進(jìn)一步深入生活、深入工作、深入到職工中間，多多傾聽(tīng)他們對(duì)黨建工作開(kāi)展的心聲，讓黨組織活動(dòng)更多惠及職工，成為凝聚職工干事創(chuàng)業(yè)的不竭精神動(dòng)力。

4、黨建工作的運(yùn)行模式“老化”，工作多是由上而下的黨委安排、支部貫徹、黨員學(xué)習(xí)的流程模式，在工作中缺乏主動(dòng)性與創(chuàng)新性，活力不足。

【建議】

1、提供豐富的黨建活動(dòng)平臺(tái)，不斷激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣和參與黨組織活動(dòng)的興趣。

2、不斷豐富黨員培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)，提升黨員工作質(zhì)量和政治覺(jué)悟。

3、黨組織活動(dòng)開(kāi)展要豐富多彩，不拘一格，充實(shí)展示新時(shí)代下建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新成果、新思路、新方法。

4、將支部管理納入到績(jī)效考核工作實(shí)施黨支部書記責(zé)任制，激發(fā)書記的工作主體意識(shí)。

5、實(shí)施基層黨建創(chuàng)新基金，調(diào)動(dòng)全員參與的個(gè)體主動(dòng)意識(shí)，激活全體黨員的創(chuàng)新意識(shí)，促使黨員能自愿投入到各項(xiàng)活動(dòng)中，為黨建的扎實(shí)開(kāi)展提供可靠載體。

********************** 2012年12月25日

第五篇：大學(xué)生黨建工作思考

目錄

一、高校學(xué)生黨建工作的重要性................2二、高校學(xué)生黨建工作面臨的情況和新問(wèn)題....................21外部環(huán)境日趨復(fù)雜.....................2

2信息環(huán)境發(fā)生大變化，黨的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊..............2

3發(fā)展黨員重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重發(fā)展輕培養(yǎng)，組織機(jī)制有待健全和提高..........34人文化精神和思想素養(yǎng)的下降.................3

5黨建內(nèi)容不夠明確，黨員模范作用發(fā)揮不夠.................3

6經(jīng)濟(jì)因素日趨突出,畢業(yè)擇業(yè)更為實(shí)際....................3

三、高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新.......................41豐富黨員活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力.....................4

2規(guī)范入黨機(jī)制，實(shí)現(xiàn)合理壯大.................4

3黨建進(jìn)傳媒，開(kāi)拓高校學(xué)生黨建工作的無(wú)形空間..........4

大學(xué)生黨建工作思考

高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，做好學(xué)生黨建工作歷來(lái)是高校黨建工作的重中之重。當(dāng)前，高校學(xué)生黨建工作面臨許多新情況、新問(wèn)題，能否積極推進(jìn)高校學(xué)生基層黨建工作的創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育與管理，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的時(shí)代感，探索高校學(xué)生黨建新途徑，已經(jīng)成為高校思想政治工作的緊迫任務(wù)。

一、高校學(xué)生黨建工作的重要性

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，是加強(qiáng)我們黨的執(zhí)政能力的需要提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，這是我們黨新世紀(jì)面臨的歷史性課題；加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，是高校人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的需要思想政治素質(zhì)決定人才發(fā)展的方向，學(xué)生黨建工作正是高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要環(huán)節(jié)之一。把一名普通大學(xué)生培養(yǎng)成一名共產(chǎn)黨員，就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)深刻的思想政治教育過(guò)程。

高校是人才培養(yǎng)的搖籃，大學(xué)生黨員作為其中的優(yōu)秀分子，承擔(dān)著知識(shí)學(xué)習(xí)、傳播與創(chuàng)新的重要責(zé)任，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，是保證學(xué)生黨員隊(duì)伍健康、構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園、開(kāi)創(chuàng)黨的建設(shè)偉大工程新局面的需要，也是探索高教改革下培養(yǎng)全面發(fā)展的人的需要。培養(yǎng)一批又一批政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良的大學(xué)生黨員，是關(guān)系到我黨進(jìn)一步發(fā)展壯大的大事。高校學(xué)生黨建工作的任務(wù)是培養(yǎng)和造就一批又紅又專的學(xué)生黨員和積極分子，不斷壯大高校學(xué)生黨員隊(duì)伍，把學(xué)生黨支部建設(shè)成基層戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的共產(chǎn)黨人，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石。大學(xué)生是一個(gè)高素質(zhì)的群體,是我黨應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)、發(fā)展的對(duì)象。積極慎重地吸收優(yōu)秀大學(xué)生入黨，是高校黨建工作的重中之重。

因此，要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，強(qiáng)化黨員意識(shí)，發(fā)揮黨員意識(shí)，使全體黨員成為建設(shè)和諧校園的有力組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。以黨建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，用黨的先進(jìn)性建設(shè)不斷推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

二、高校學(xué)生黨建工作面臨的情況和新問(wèn)題

近年來(lái)，高校學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)：廣大青年學(xué)生積極要求進(jìn)步，參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員、申請(qǐng)入黨的積極分子不斷增多，學(xué)生黨員隊(duì)伍迅速壯大，制度建設(shè)不斷完善，學(xué)生黨建工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，形成了“低年級(jí)有黨員，中年級(jí)有黨小組，高年級(jí)有黨支部”的良好格局。但必須清醒地看到學(xué)生黨建工作中還存在著某些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。目前高校大學(xué)生黨建工作面臨的新形勢(shì)有以下幾個(gè)方面。

1外部環(huán)境日趨復(fù)雜

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、分配方式、就業(yè)方式、利益關(guān)系等日益多樣化，各種思潮相互激蕩，使人們的思想觀念和價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)代大學(xué)生重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高而淡化了理想信念方面的追求。此外，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所伴生的消極因素在精神生活領(lǐng)域引發(fā)拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義和個(gè)人主義，對(duì)傳統(tǒng)的義利觀和榮辱觀形成了較大的沖擊，使高校的思想政治教育和黨建工作面臨一個(gè)日趨復(fù)雜的外圍環(huán)境。

2信息環(huán)境發(fā)生大變化，黨的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊

隨著改革開(kāi)放，信息時(shí)代信息量大，傳播速度快，覆蓋范圍廣，具有高度的開(kāi)放性和全球交互性，科學(xué)與謬誤、真實(shí)與謊言相互交織，魚龍混雜。而大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于日漸成熟的過(guò)渡發(fā)展期，容易受到外界思想的影響和沖擊。作為青年學(xué)生，他們的思想傾向具有可塑性、易變性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，對(duì)新鮮事物的興趣比較濃厚，但判斷和甄別能力有限。在來(lái)自四面八方的良莠俱存的各種信息的沖擊下，青年大學(xué)生很容易迷失方向，思想產(chǎn)生偏差甚至錯(cuò)誤。信息技術(shù)高度發(fā)展，高校學(xué)生黨建的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊。大學(xué)

生黨建工作的內(nèi)容更趨復(fù)雜化。過(guò)去的自上而下以集中宣講為主的黨內(nèi)學(xué)習(xí)模式，很大程度上已不能滿足黨員的需求。應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，利用好互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”，增強(qiáng)高校黨建工作的輻射力、吸引力和感染力，正確引導(dǎo)大學(xué)生的身心發(fā)展。

3發(fā)展黨員重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重發(fā)展輕培養(yǎng)，組織機(jī)制有待健全和提高

近年來(lái)，高校黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，學(xué)生黨員比例逐年提高，這些為增強(qiáng)高校基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都起到了積極作用。

部分高校為了追求發(fā)展比例，在黨員發(fā)展的質(zhì)量上出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)降低、把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題，導(dǎo)致黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，學(xué)生黨員不能在同學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范帶頭作用。此外，大學(xué)生黨建工作還存在著發(fā)展工作缺乏計(jì)劃、入黨程序不嚴(yán)格、班級(jí)院系之間搞平衡、畢業(yè)前突擊發(fā)展、人為劃定入黨比例等問(wèn)題。

目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中普遍存在重視入黨前的教育培養(yǎng)，輕視入黨后的再教育現(xiàn)象。黨組織對(duì)入黨積極分子、黨員的再教育缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、連貫性，存在著突擊式的做法。多數(shù)黨支部把黨員發(fā)展放在首位，學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)、教育相對(duì)淡化、放松，導(dǎo)致其理論知識(shí)貧乏，黨性修養(yǎng)不高。對(duì)正式黨員要求不嚴(yán)，使黨員號(hào)召力降低，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)正之后，個(gè)人的政治追求正式告一段落；與此同時(shí)，院系也認(rèn)為培養(yǎng)工作已經(jīng)基本結(jié)束，培養(yǎng)重心又移向?qū)θ朦h積極分子的教育、培養(yǎng)的工作中，而忽視了繼續(xù)提高理論水平，實(shí)時(shí)進(jìn)行時(shí)事教育等工作。對(duì)黨員要求的過(guò)分松懈致使個(gè)別黨員的言行舉止對(duì)我黨形象造成了極壞的影響，使得黨員在群眾中的號(hào)召力受到極大損害。

4人文化精神和思想素養(yǎng)的下降

盡管當(dāng)前高校學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)總體上是好的，他們對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義、小康社會(huì)的前途充滿信心，積極擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，思想解放，求真務(wù)實(shí)，具有較高的覺(jué)悟和追求，但也發(fā)現(xiàn)了許多令人注意的問(wèn)題。如學(xué)習(xí)馬克思主義理論不夠系統(tǒng)和深入，缺乏自覺(jué)性；對(duì)有的社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象分辨不清、分析不透，被表面現(xiàn)象所蒙蔽，甚至在重大理論問(wèn)題、大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)不堅(jiān)定，觀點(diǎn)模糊；當(dāng)代大學(xué)生大多是90后，他們的行為具有明顯的功利性，有相當(dāng)一部分青年學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，其中既有理想主義的色彩，也有功利主義的成分；有的同學(xué)入黨后同入黨前兩個(gè)樣，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，更缺少社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，組織觀念、群眾意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神淡薄，進(jìn)取心減退，理想信念淡化。這些不正確思想的存在，嚴(yán)重制約著大學(xué)生黨建工作的整體水平，這些問(wèn)題的產(chǎn)生從根本上說(shuō)是一個(gè)人文化精神和素養(yǎng)的下降造成的。

5黨建內(nèi)容不夠明確，黨員模范作用發(fā)揮不夠

黨建工作包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面。高校學(xué)生黨建工作應(yīng)有其自身的重點(diǎn)和特點(diǎn)。但現(xiàn)在學(xué)生黨員的活動(dòng)與黨外活動(dòng)脫節(jié)，與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)群體的活動(dòng)缺少聯(lián)系；沒(méi)有從真正意義上將高校學(xué)生黨建工作定位于培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的接班人。基層黨組織活動(dòng)內(nèi)容貧乏，多半是用來(lái)解決新黨員發(fā)展問(wèn)題或讀報(bào)念文件，而思想的交鋒、批評(píng)與自我批評(píng)等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的活動(dòng)較少。

學(xué)生黨員應(yīng)該在群眾和集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用。但總體上看高校學(xué)生黨建在“進(jìn)口”上把握較嚴(yán)，但有些學(xué)生入黨后在群眾和集體中發(fā)揮先鋒模范作用不夠；學(xué)生黨組織的整體影響也不明顯。在校園中活躍的各種群眾性社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生黨組織的聲音較為低沉，學(xué)生黨員在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮的作用有限。

6經(jīng)濟(jì)因素日趨突出,畢業(yè)擇業(yè)更為實(shí)際

隨著公費(fèi)就讀制度的取消，教育面向市場(chǎng),實(shí)行教育產(chǎn)業(yè)化，學(xué)生繳費(fèi)上大學(xué)且學(xué)習(xí)費(fèi)用逐漸增加，學(xué)生生活壓力加大，導(dǎo)致物質(zhì)利益的誘惑力增加。為誰(shuí)而學(xué)和如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題擺到了學(xué)生面前；培養(yǎng)什么樣的人才和如何培養(yǎng)人才，成了高校學(xué)生黨建工作必需考慮的重

要問(wèn)題。

學(xué)生畢業(yè)擇業(yè)的市場(chǎng)化，使學(xué)生黨員的就業(yè)也同樣走向自主之路。如何使黨員畢業(yè)生進(jìn)入到社會(huì)繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，是高校黨建工作的新課題。在現(xiàn)實(shí)生活中，黨員身份對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)會(huì)有某些影響。

三、高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新

大學(xué)生黨建工作的方式、方法亟待創(chuàng)新。單純的政治觀念說(shuō)教和思想意識(shí)灌輸，單向的、居高臨下的教育與管理已經(jīng)不能引起大學(xué)生興趣。靜態(tài)、單向的網(wǎng)絡(luò)交流同樣解決不了大學(xué)生在學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)等方面的種種困惑。大學(xué)生黨建工作是高校育人工作的重要組成部分，是一項(xiàng)需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程。必須積極主動(dòng)地掌握和適應(yīng)高校大學(xué)生黨建工作的新特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合高校特點(diǎn)，通過(guò)制度設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化高校大學(xué)生黨建工作的方式、方法。

大學(xué)生黨建工作要做到創(chuàng)新，必須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。

1豐富黨員活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力

在開(kāi)展黨員活動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到學(xué)生黨員身份的雙重性，即學(xué)生身份和黨員身份，具體來(lái)講就是學(xué)生黨員應(yīng)是現(xiàn)代學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)與我黨黨員的傳統(tǒng)美德二者的融合體，他們既代表著廣大學(xué)生的需求，又時(shí)時(shí)在為廣大學(xué)生起著“龍頭”作用。所以，在開(kāi)展黨員活動(dòng)的過(guò)程中我們不能完全從傳統(tǒng)的理論教育出發(fā)，而要切實(shí)考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好所在，克服以往黨員活動(dòng)形式化的弊病，多以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式豐富黨員活動(dòng)，或以人性化的關(guān)懷代替呆板的教育，避開(kāi)易于引起學(xué)生逆反心理的單一教育形式，尋求豐富而有效的宣傳途徑使學(xué)生逐漸接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，使黨內(nèi)向心力逐步增強(qiáng)。

在重大事件發(fā)生時(shí)，以講座等形式對(duì)實(shí)踐進(jìn)行客觀分析，嚴(yán)防學(xué)生的不良傾向；對(duì)個(gè)別言行偏激的同學(xué)，由老師或?qū)W生黨員進(jìn)行近距離的交心，使我們黨關(guān)心群眾的傳統(tǒng)深入人心。

2規(guī)范入黨機(jī)制，實(shí)現(xiàn)合理壯大

大力加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨組織的輻射作用，是培養(yǎng)和鍛煉黨的事業(yè)可靠接班人的有效措施。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針做好支部發(fā)展工作。在壯大大學(xué)生黨員隊(duì)伍的過(guò)程中，建立科學(xué)公正的黨員選拔培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立“三項(xiàng)制度”，為發(fā)展大學(xué)生黨員工作提供質(zhì)量保證。首先是入黨積極分子推薦制。黨組織推薦入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象與團(tuán)組織推優(yōu)是大學(xué)生黨建的重要程序和工作環(huán)節(jié)。其次是發(fā)展對(duì)象測(cè)評(píng)制。對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行測(cè)評(píng)是保證新黨員質(zhì)量的重要步驟。最后是發(fā)展黨員公示制。這是新時(shí)期強(qiáng)化組織發(fā)展工作監(jiān)督機(jī)制，完善發(fā)展黨員程序的一種探索，是對(duì)組織考察和黨內(nèi)監(jiān)督的一種補(bǔ)充。發(fā)展黨員在公示的基礎(chǔ)上可以開(kāi)展黨員公開(kāi)答辯活動(dòng)。“入黨公開(kāi)答辯”使發(fā)展黨員的“公示制”由原來(lái)靜態(tài)的接受信息反饋轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程，使從培養(yǎng)對(duì)象的選拔、預(yù)備黨員考察到正式黨員發(fā)展的過(guò)程中做到透明、公開(kāi)、公正、公平，增強(qiáng)學(xué)生黨員發(fā)展的透明度和普通同學(xué)的認(rèn)同度。

改變過(guò)去發(fā)展黨員舉手表決的方式，實(shí)行票決制。實(shí)行發(fā)展黨員票決制是擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利和提高發(fā)展黨員質(zhì)量的重要途徑，可以有效地避免舉手表決方式存在的“人情票”、“關(guān)系票”，獲得公正、客觀、真實(shí)的表決結(jié)果，真正把優(yōu)秀的大學(xué)生吸收到黨組織中來(lái)。

此外設(shè)立定期的政治理論學(xué)習(xí)、交流組織生活及談心、輔導(dǎo)等制度，這是保證黨員隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，黨員素質(zhì)穩(wěn)步提高的關(guān)鍵之一。

3黨建進(jìn)傳媒，開(kāi)拓高校學(xué)生黨建工作的無(wú)形空間

高校黨建工作要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的同時(shí)，努力建成一批具有一定規(guī)模和影響的黨建工作網(wǎng)站，推出一批導(dǎo)向正確、體現(xiàn)時(shí)代特色、符合當(dāng)代青年大學(xué)生心理要求的主頁(yè)和欄目。具體措施有下面三點(diǎn)。

（1）建立網(wǎng)上黨支部。網(wǎng)上黨支部可以解決作息時(shí)間差異和流動(dòng)黨員過(guò)組織生活的問(wèn)題，在寒暑假期間，學(xué)生黨員和入黨積極分子也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校網(wǎng)站上查找黨組織信息，過(guò)“虛擬支部”生活。這樣有效突破時(shí)間和空間的限制，確保黨員和積極分子正常的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)提高了組織生活的質(zhì)量和效率。

（2）建立網(wǎng)上黨校。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展新時(shí)期的高校黨建的關(guān)鍵是培養(yǎng)一支既具有較高政治理論水平善于做思想工作又具備一定的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和創(chuàng)新能力的高校黨建工作隊(duì)伍。這支隊(duì)伍包括黨員班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨建專職干部、“兩課”教師、學(xué)校黨支部書記、團(tuán)干部和思想政治素質(zhì)過(guò)硬的校園網(wǎng)站長(zhǎng)等。網(wǎng)上黨校可以將黨的基本知識(shí)和基本理論上網(wǎng)發(fā)布，還可以邀請(qǐng)專家學(xué)者介紹和講解黨的政策和形勢(shì)任務(wù)，組織優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和普通群眾、學(xué)生黨員直接對(duì)話等。通過(guò)網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上評(píng)議、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)等使網(wǎng)絡(luò)成為溝通信息、交流思想、宣傳觀點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生的輿論陣地。

（3）建設(shè)一支精干的網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍，創(chuàng)建紅色陣地專題網(wǎng)站。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展高校黨建工作的當(dāng)務(wù)之急是建立、健全網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍，從人員構(gòu)成、分工協(xié)作、工作制度等方面整合現(xiàn)有的黨建工作和思想政治工作的資源和成果。通過(guò)培訓(xùn)研討使隊(duì)伍成員了解網(wǎng)絡(luò)，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，更重要的是要學(xué)會(huì)把現(xiàn)有工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)工作，保證這支隊(duì)伍的高效運(yùn)作。在加強(qiáng)專職黨建與思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還要充分注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍的建設(shè)，充分利用他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性達(dá)到學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的目的。建設(shè)立足于學(xué)生黨員面向全體大學(xué)生的具有信息庫(kù)功能的紅色陣地專題網(wǎng)站，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。大學(xué)生普遍喜愛(ài)新奇有趣的事物，在紅色陣地專題網(wǎng)站上，將準(zhǔn)確、權(quán)威、有用的信息做得有趣，能夠吸引學(xué)生的關(guān)注，提高點(diǎn)擊率。可以發(fā)動(dòng)大學(xué)生參與紅色陣地專題網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)工作，由學(xué)生參與管理，增強(qiáng)他們的歸屬感。

隨著時(shí)代發(fā)展，高校學(xué)生黨建工作會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，也對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。作為高校的黨務(wù)工作者，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和不足，努力探索新形勢(shì)下做好學(xué)生黨建工作的新方法、新思路，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使黨的基層組織充滿生機(jī)與活力，真正成為黨的各項(xiàng)方針政策的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，實(shí)現(xiàn)高校的跨越式發(fā)展。