第一篇：新時(shí)期加強(qiáng)基層法院黨員教育工作的幾點(diǎn)思考

黨的十八大提出,要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)法院黨員教育工作，如何以黨員教育帶動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)和司法能力的提高，既是人民法院貫徹黨的十八大精神和貫徹“三個(gè)至上”的客觀要求，也是人民法院司法作風(fēng)建設(shè)的客觀需要。筆者

擬就新形勢(shì)下基層法院如何加強(qiáng)黨員教育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要探析，以期拋磚引玉。

一、當(dāng)前基層法院黨員教育存在的問(wèn)題

在基層法院干警隊(duì)伍中，黨員干警占絕大多數(shù)。以龍南縣人民法院為例，2013年該院在編人員69人，其中黨員64人，占總數(shù)的92.8%。這些黨員干警能否保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，能否充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，直接影響到整個(gè)法院隊(duì)伍素質(zhì)的高低和人民法官在群眾中的形象好壞。因此，對(duì)黨員干警的教育工作就顯得尤為重要。當(dāng)前，基層法院黨員教育工作存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是重視不夠，學(xué)風(fēng)不濃。部分黨員干警甚至領(lǐng)導(dǎo)干部仍存在重審判業(yè)務(wù)輕黨建工作的思想，對(duì)黨員教育工作不夠重視，黨員教育缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的規(guī)劃，配備黨務(wù)干部不足，黨員教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)流于形式，教育經(jīng)費(fèi)保障不到位，教育活動(dòng)不能順利開(kāi)展。

二是機(jī)關(guān)黨建工作與審判業(yè)務(wù)脫節(jié)，黨支部建設(shè)及黨員教育管理工作受到忽視，“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象普遍存在。

三是教育方式比較單一。現(xiàn)有的黨員學(xué)習(xí)教育，主要通過(guò)定期開(kāi)展的支部學(xué)習(xí)、發(fā)放學(xué)習(xí)材料以及黨務(wù)宣傳欄等形式開(kāi)展，方式方法單一，不具有新穎性和生動(dòng)性，缺乏吸引力。

四是教育效果比較一般。許多支部學(xué)習(xí)僅停留在上傳下達(dá)的階段，教育內(nèi)容落實(shí)乏力、操作性差，沒(méi)有和業(yè)務(wù)工作密切聯(lián)系，在學(xué)以致用方面沒(méi)有做到位。

二、解決基層法院面臨問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義

以黨建帶隊(duì)建促審判，是全面推進(jìn)人民司法事業(yè)的科學(xué)發(fā)展的重大舉措，是全面推進(jìn)人民法院工作科學(xué)發(fā)展的必由之路。在筆者看來(lái)，基層法院肩負(fù)著化解矛盾的重大任務(wù)，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的第一道防線。黨員干警的狀態(tài)，決定著基層法院隊(duì)伍的方向；黨員干警的素質(zhì)，影響著基層干警隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。從這個(gè)意義上說(shuō)，基層人民法院黨員教育工作開(kāi)展的狀況直接影響著基層司法事業(yè)的健康發(fā)展。基層人民法院必須把黨員教育作為提升黨員干警素質(zhì)的重要手段，圍繞黨和國(guó)家工作大局，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，打造平臺(tái)，豐富載體，健全制度，創(chuàng)新方式和方法，使黨員教育工作在鮮活的錘煉中得以升華，致力于建設(shè)一支立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、具有較高科學(xué)文化素質(zhì)的黨員干警隊(duì)伍，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

三、解決當(dāng)前問(wèn)題的路徑與方法

如何改善新形勢(shì)下黨員教育工作，筆者認(rèn)為具體可以從以下幾個(gè)層面入手予以改善和提升：

一是要著力加強(qiáng)黨員干警的理想信念教育。始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度，把共產(chǎn)黨人的崇高理想和政治信念轉(zhuǎn)化為個(gè)人的理想追求和人生信念，是新時(shí)期全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的前提和基礎(chǔ)。把開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育列入重要日程，制定周密的教育方案，精心組織。緊緊把握時(shí)代需求，開(kāi)展政法干警核心價(jià)值觀主題教育，把嚴(yán)格依法辦事、維護(hù)公平正義和為大局服務(wù)，為人民司法等理念融入到主題教育中去。結(jié)合審判執(zhí)行工作實(shí)際把握教育創(chuàng)新，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新形式，努力實(shí)現(xiàn)教育工作與審執(zhí)工作相融合，實(shí)現(xiàn)教育工作與干警思想實(shí)際相互對(duì)接；結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型法院活動(dòng)，增強(qiáng)教育的可行性和實(shí)效性。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政工作，大力提倡反腐倡廉，保持黨員干警的純潔性。

二要探索新時(shí)期黨員教育及管理的新方法。不斷探索創(chuàng)新新時(shí)期黨員干警管理的方式和方法。不同年齡、不同黨齡、不同經(jīng)歷、不同崗位黨員干警的情況千差萬(wàn)別，所存在的主要問(wèn)題及其原因也各不相同，對(duì)其教育及管理的方式、方法也有較大差別。因此，要按照具體情況，在黨員教育的內(nèi)容、要求以及時(shí)間、方法上作出適當(dāng)安排，避免“一刀切”。要注意貼近時(shí)代、貼近生活、貼近實(shí)際，把傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代手段、思想灌輸與啟發(fā)式教育、理論教育與形象化教育、課堂內(nèi)教育與課堂外教育，樹(shù)立正面典型與剖析反面案例結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用，做到靈活多樣、豐富多彩，比如，采取開(kāi)展 “爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型法院、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型法庭、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型法官、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型和專家型法官”、“崗位練兵、技能比武”等形式進(jìn)行教育，使黨員干警易于接受、樂(lè)于參加，增強(qiáng)黨員干警先進(jìn)性教育的吸引力、感召力和滲透力，力求取得入耳入腦入心的效果。

三要強(qiáng)化黨內(nèi)民主生活制度的落實(shí)。進(jìn)一步完善

基層法院黨組織書(shū)記“黨建工作負(fù)責(zé)制”，扎實(shí)做好日常檢查和專項(xiàng)考核、年度考核工作。進(jìn)一步健全完善并嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干警的教育與管理，切實(shí)抓好“三會(huì)一課”，“黨員目標(biāo)管理”等制度的落實(shí)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別交談等途徑，全面摸清本院黨員干警隊(duì)伍的基本狀況，并力求對(duì)每個(gè)黨員干警在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)

題和在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)自我總結(jié)、召開(kāi)民主生活會(huì)、召開(kāi)黨員大會(huì)，對(duì)黨員干警所存在的突出問(wèn)題進(jìn)行“自己找、群眾提、黨員評(píng)、組織點(diǎn)”，使主要問(wèn)題找得準(zhǔn)、剖析得透，并據(jù)此制定出切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，在解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)審判工作上下功夫。

第二篇：淺談如何做好新時(shí)期黨員教育工作

黨員教育工作是黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。但是，隨著改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的新時(shí)期，不少基層單位一味地只強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)，忽視了對(duì)黨員的思想教育工作，忽視了黨員的先鋒帶頭作用。只強(qiáng)調(diào)用獎(jiǎng)金來(lái)調(diào)動(dòng)職工工作的積極性，導(dǎo)致了調(diào)動(dòng)積極性的“成本”越來(lái)越高，在職工中出現(xiàn)了“錢(qián)多多

干，錢(qián)少少干，無(wú)錢(qián)不干”的現(xiàn)象。沒(méi)有發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用。因此，這就要求我們要不斷適應(yīng)形勢(shì)，不斷探索黨員教育的新途徑和新辦法，只有黨員的整體素質(zhì)提高了，才能帶動(dòng)廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)，黨的基層戰(zhàn)斗堡壘作用才能發(fā)揮較好的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。就如何做好新時(shí)期黨員教育工作，筆者有一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、明確責(zé)任，建立健全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

每個(gè)黨組織要制定好黨員教育計(jì)劃，整個(gè)思想教育工作要有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。將黨員思想教育工作列入支部目標(biāo)考核之中，將具體的思想教育任務(wù)落實(shí)到各黨小組。黨支部書(shū)記做好各黨小組的教育活動(dòng)的指導(dǎo)工作，并隨時(shí)掌握各黨小組工作進(jìn)展情況。建立健全黨員教育制度，是搞好黨員教育工作的重要保證。各單位黨組織根據(jù)各自的工作性質(zhì)的特點(diǎn)和黨員干部職工的工作特點(diǎn)制定具有行業(yè)特點(diǎn)和符合自己實(shí)際又方便開(kāi)展活動(dòng)的教育制度，有利于黨員教育工作的順利開(kāi)展，取到事半功倍的作用。

二、黨員教育應(yīng)用“人格力量”去感化人、去影響人。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。要做好黨員思想教育工作，我們黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須塑造自身的人格形象，以身作則，做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影響人、教育人。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些黨員干部不注意自已言行，不注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，他教育廣大黨員要大公無(wú)私，自己卻以權(quán)謀私；要求黨員艱苦創(chuàng)業(yè)，自己卻揮霍浪費(fèi)，損害了自身的形象，更給黨員思想政治教育工作帶來(lái)了負(fù)效應(yīng)。要完成黨的思想政治教育工作的重任，就要把言教和身教、育人與律己統(tǒng)一起來(lái)，出色的思想教育工作者，既應(yīng)是真理的傳播者，更應(yīng)是真理的實(shí)踐者，這樣，才能讓人見(jiàn)賢思齊、心悅誠(chéng)服。我們?cè)诠ぷ髦谐?huì)遇到這樣的情況：有的黨員干部盡管是有一定理論水平，能說(shuō)會(huì)道，但由于只說(shuō)不做，或言行不一，其說(shuō)話份量不足，工作實(shí)效不強(qiáng)。反之，有些人理論功底雖不算太高，表達(dá)能力也不強(qiáng)，但由于以身作則、真抓實(shí)干，群眾卻很信服，這就是“喊破嗓子，不如做出樣子”的道理。由此看來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，充分調(diào)動(dòng)黨員工作的積極性，黨員干部的人格力量顯得尤為重要。

三、黨員教育應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、情與理相結(jié)合，提高教育的效果。

對(duì)黨員教育要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。黨員的教育離不開(kāi)理論學(xué)習(xí)，但在教育過(guò)程中要結(jié)合本地區(qū)、本行業(yè)、本單位的特點(diǎn)，聯(lián)系工作的實(shí)際來(lái)對(duì)教育的內(nèi)容進(jìn)行演繹、闡述，會(huì)更容易被黨員理解、吸收，并能很快地用來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)和工作。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)黨員教育過(guò)程中還要注意注入情與理，思想教育工作既是說(shuō)理的工作，又是做人的工作，這就要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅皆⒗碛谇椋槔斫蝗凇Ｎ覀冇行┩驹诠ぷ髦校徽f(shuō)“情”，就用感情代替一切，搞“哥們義氣”那一套，不敢堅(jiān)持原則，以理服人；一說(shuō)“理”，就居高臨下，對(duì)著條條框框訓(xùn)人，對(duì)情與理對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系缺乏正確認(rèn)識(shí)。殊不知，情是理的基礎(chǔ)，理是情的靈魂；重情輕理，其理則不真；重理輕情，其理則不達(dá)。只有動(dòng)之以情，曉之以理，情理相融，才能使思想教育工作牽人之心，啟人之志。

四、黨員思想教育在共性的前提下，應(yīng)有針對(duì)性，側(cè)重點(diǎn)。

在一個(gè)單位中，黨員所從事的工作崗位和行政職務(wù)不同，經(jīng)歷不同，因而，看問(wèn)題的角度不同，產(chǎn)生的思想問(wèn)題也不完全相同。這就要求黨員教育工作在共性教育的基礎(chǔ)上需有針對(duì)性地提出不同要求，思想教育內(nèi)容多角化，教育形式多元化，從而提高教育效果。

五、黨員思想教育工作應(yīng)善于運(yùn)用典型。

榜樣的力量是無(wú)窮的，在教育中運(yùn)用正反面典型，對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育。一是充分運(yùn)用多媒體、電教設(shè)施、板報(bào)、宣傳板面等各種形式正面宣傳黨員干部的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)黨員向他們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)可以使黨員找出差距，向典型人物看齊。二是應(yīng)用反面教材對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育。在平時(shí)要經(jīng)常播放違法違紀(jì)違章的黨員行為，用他們犯錯(cuò)誤的事實(shí)教育黨員，使他們能引以為戒。運(yùn)用典型幫助黨員干部樹(shù)立起一個(gè)“三有一好”（有理想、有責(zé)任、有能力、形象好）的新時(shí)代先鋒典型，為人民群眾樹(shù)立良好的黨員形象。

六、在加強(qiáng)黨員政治思想教育同時(shí)，應(yīng)注重黨員干部的“過(guò)硬本領(lǐng)”的培訓(xùn)。

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。黨員干部要成為人民群眾摔先垂范的楷模，在實(shí)際工作中起模范帶頭作用，就必須練就過(guò)硬專業(yè)本領(lǐng)，才能技高一籌，為人導(dǎo)航。因此，在加強(qiáng)對(duì)

第三篇：新時(shí)期基層法院文化建設(shè)的調(diào)查與思考

淺談基層法院文化內(nèi)涵的調(diào)查與思考

法院文化是法官在長(zhǎng)期的審判實(shí)踐和管理活動(dòng)中，逐漸形成的凸現(xiàn)法院特點(diǎn)并得到共同遵循的價(jià)值觀念、思維模式、行為準(zhǔn)則以及與之相關(guān)聯(lián)的物質(zhì)載體的總和。建設(shè)好法院文化對(duì)于弘揚(yáng)現(xiàn)代司法文明、推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特別是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)新的歷史時(shí)期，將起著很大的示范和推動(dòng)作用。最近，結(jié)合灤平縣法院文化內(nèi)涵建設(shè)，分析了當(dāng)前基層法院在文化內(nèi)涵建設(shè)方面存在的問(wèn)題，并就基層法院如何做好文化內(nèi)涵建設(shè)提出了自己的構(gòu)想和看法。

一、法院文化建設(shè)的初步實(shí)踐

法院文化作為文化系統(tǒng)中一個(gè)分支，同樣由物質(zhì)文化、行為文化、精神文化三個(gè)不同層面的要素構(gòu)成。物質(zhì)文化屬于最表層，行為文化次之，精神文化則是法院文化構(gòu)成的核心，也是法院文化建設(shè)的最高境界。近年來(lái)，我院認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，結(jié)合審判工作實(shí)際，大力推進(jìn)法院和諧文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧、健康、向上的文化氛圍，推動(dòng)了我院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

近兩年來(lái)，我院共受理各類案件2852件，審理執(zhí)行2536件，結(jié)案率97.4%；先后被評(píng)為優(yōu)秀基層法院、踐行社會(huì)主義法治理念先進(jìn)單位和市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。我院的隊(duì)伍建設(shè)、刑事 1

審判、司法政務(wù)管理、信息、宣傳、調(diào)查研究、司法警察等多項(xiàng)工作被省、市法院評(píng)為先進(jìn)單位； 3人榮立個(gè)人二等功，36人次受到市級(jí)以上表彰。全院上下學(xué)習(xí)氣息濃厚，3人已取得研究生學(xué)歷，35人通過(guò)國(guó)家司法考試；全院干警的精神面貌煥然一新，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，人民群眾的滿意率進(jìn)一步提高，樹(shù)立了基層法院的良好形象。具體來(lái)講，我院做好文化建設(shè)的主要措施就是全力做到“四個(gè)堅(jiān)持”：

1、堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。整潔院容院貌，在院辦公樓前豎立象征公正司法的獨(dú)角獸雕塑，營(yíng)造濃厚的法文化氛圍；建成圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室、文藝活動(dòng)室，給干警創(chuàng)造舒適溫馨的學(xué)習(xí)娛樂(lè)場(chǎng)所；加快信息化建設(shè)步伐，建成羅山法院網(wǎng)和內(nèi)部局域網(wǎng)，在一樓大廳和審判法庭設(shè)置電子顯示屏，有效提高了工作效率。

2、堅(jiān)持以完善的制度約束人。先后修訂和完善了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》、《案件質(zhì)量評(píng)查辦法》、《加強(qiáng)和規(guī)范信息宣傳調(diào)研實(shí)施辦法》、《財(cái)務(wù)后勤保障規(guī)定》等32項(xiàng)規(guī)章制度，涉及隊(duì)伍建設(shè)、審判業(yè)務(wù)、機(jī)關(guān)管理、廉政建設(shè)等法院工作的方方面面，狠抓落實(shí)，以制度促規(guī)范，向管理要效率。

3、堅(jiān)持以崇高的精神教育人。將敬業(yè)進(jìn)取、勤政廉政、公正司法等內(nèi)容的規(guī)章制度、名言警句定期在本院電子顯示屏上公示，并制作成匾額懸掛在辦公區(qū)和審判區(qū)的醒目位置，使干 2

警在潛移默化中得到熏陶；定期組織開(kāi)展黨組成員、黨支部黨員及全院干警參加的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高干警的政治意識(shí)、宗旨意識(shí)、廉潔意識(shí)；充分利用附近紅色文化資源，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，定期組織干警重溫黨的戰(zhàn)斗歷程，進(jìn)行廉政宣誓，學(xué)唱廉政歌曲，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式培養(yǎng)干警堅(jiān)定的黨性原則和高尚的思想情操；開(kāi)展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)，組織召開(kāi)干警家屬座談會(huì)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助”活動(dòng)，表彰先進(jìn)，宣傳典型，形成家庭助廉氛圍，發(fā)揮好家庭成員的監(jiān)督作用；加強(qiáng)信息宣傳調(diào)研工作，宣傳優(yōu)秀法官先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣。近兩年，我院在市級(jí)以上媒體發(fā)表宣傳稿件500余篇。

4、堅(jiān)持以豐富的活動(dòng)激勵(lì)人。由政治處牽頭，工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)參與，積極組織開(kāi)展各種文化活動(dòng)，做到每季度都有活動(dòng)。近兩年以來(lái)，我院先后組織了“慶七一”暨大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)演講比賽、籃球比賽等10多項(xiàng)各類活動(dòng)，很好地培養(yǎng)了全院干警健康向上的興趣愛(ài)好和拼搏進(jìn)取的爭(zhēng)先精神。此外，從去年5月份開(kāi)始，我院對(duì)在職干警還實(shí)行生日祝福制度，體現(xiàn)院黨組對(duì)職工的關(guān)愛(ài)。

二、當(dāng)前基層法院文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著司法改革和法官職業(yè)化建設(shè)的不斷推進(jìn)，基層法院的整體狀況有了較大程度的改觀，社會(huì)主義司法理念初步樹(shù)立，法官群體素質(zhì)和整體形象也有了明顯的提升，但總體 3

上說(shuō)，基層法院在文化建設(shè)方面仍然還存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題在其他法院可能也存在，但受經(jīng)費(fèi)保障困難等因素的影響，基層法院表現(xiàn)更為突出。

1、被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)開(kāi)展少。表現(xiàn)在法院層面，就是一些法院開(kāi)展文化建設(shè)，多是為了應(yīng)付上級(jí)法院的檢查或要求，或是為了領(lǐng)導(dǎo)要求而開(kāi)展，在主觀心理上未能足夠重視，處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。另外，法官對(duì)法院文化建設(shè)的意義和作用沒(méi)有真正理解，認(rèn)為其可有可無(wú)，認(rèn)為法院無(wú)非就是搞好審判而已，缺乏參與法院文化建設(shè)的熱情和主動(dòng)性。

2、熱衷模仿多，開(kāi)拓創(chuàng)新少。各法院之間相互模仿，缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，沒(méi)有完全體現(xiàn)個(gè)性。法院文化與其他文化一樣，都會(huì)受到地理、歷史、人文、社會(huì)環(huán)境的影響而各有不同。但只要這種文化建設(shè)是符合自身實(shí)際的，能夠發(fā)揮出法院文化應(yīng)有的功能，那么就是成功的。反之，盲目地照搬別的法院文化建設(shè)成果，而不考慮自身所處的具體外部環(huán)境，自然是難以達(dá)到應(yīng)有的效果。

3、流于形式多，深入實(shí)施少。法院文化建設(shè)本身尚處于一個(gè)不斷摸索前進(jìn)的過(guò)程，也需要我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。部分法院的文化建設(shè)沒(méi)有深入實(shí)施，流于形式，也使得法院文化建設(shè)的效果大打折扣。

4、物質(zhì)建設(shè)多，精神內(nèi)涵少。法院之所以為法院，不在于 4

法院的辦公大樓等基礎(chǔ)設(shè)施，而在于高品質(zhì)的法官和法院工作者群體，在于賦予法院設(shè)施、制度規(guī)范等外在事物以內(nèi)涵和精神，使法院形神兼?zhèn)洹亩胺Q堪當(dāng)為法院的文化積淀。而實(shí)踐中，一些法院普遍存在重視更新辦公設(shè)施、改善辦案條件等物質(zhì)文化建設(shè)，忽視精神文化和行為文化建設(shè)，導(dǎo)致文化建設(shè)出現(xiàn)單一化的傾向。

三、基層法院進(jìn)一步做好文化建設(shè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議

1、要充分發(fā)揮基層法院領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和示范作用。基層法院的領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正把法院文化建設(shè)擺上重要位置，用領(lǐng)導(dǎo)者的高度重視、積極倡導(dǎo)和親身實(shí)踐來(lái)推動(dòng)基層法院文化不斷豐富和發(fā)展。

2、要充分發(fā)揮政工部門(mén)組織參與法院文化建設(shè)的獨(dú)特作用。基層法院的政工部門(mén)作為聯(lián)系干警的橋梁和紐帶，具有很強(qiáng)的溝通效能，因而在參與法院文化建設(shè)中有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用。基層法院的政工部門(mén)要積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，參與到法院文化建設(shè)之中，有目標(biāo)、有步驟、有秩序地推進(jìn)法院文化建設(shè)。

3、要以倡導(dǎo)法院精神為契機(jī)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上的工作氛圍。法院精神是法院群體共同價(jià)值觀念、發(fā)展目標(biāo)、司法理念的集中體現(xiàn)，也是法院文化的靈魂，應(yīng)力求把實(shí)現(xiàn)法院的共同價(jià)值和實(shí)現(xiàn)法官的個(gè)人的價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)。實(shí) 5

踐中，可以采取諸如“院訓(xùn)”、“院歌”、“宣傳標(biāo)語(yǔ)”、“法官講壇”等多種形式加以表現(xiàn)，并注重對(duì)法官的道德素質(zhì)培養(yǎng)、政治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和典型先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)等。

4、要以正面的先進(jìn)典型來(lái)引領(lǐng)法院文化。基層法院應(yīng)不斷挖掘、培養(yǎng)、樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、信息和調(diào)研工作，用先進(jìn)的理論、優(yōu)秀的成果來(lái)深化干警對(duì)法院文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，用榜樣的力量來(lái)不斷昭示法院精神文化的豐富內(nèi)涵和巨大動(dòng)力，用先進(jìn)典型的人格魅力來(lái)推動(dòng)基層法院群體共同意識(shí)的形成和發(fā)展。

5、要以法院物質(zhì)建設(shè)為載體，彰顯法院文化底蘊(yùn)，塑造司法權(quán)威。法院的精神文化通過(guò)物質(zhì)環(huán)境等載體體現(xiàn)出來(lái)，因此，基層法院在建設(shè)審判法庭、辦公場(chǎng)所以及配置司法裝備時(shí)，都應(yīng)緊緊圍繞法院的精神文化內(nèi)涵來(lái)進(jìn)行。同時(shí)，在改善司法環(huán)境和條件中，要充分考慮到文化因素和法院的自身特點(diǎn)，始終用改革的精神，結(jié)合發(fā)展的形勢(shì)不斷豐富、充實(shí)法院文化的內(nèi)涵，使基層法院的文化建設(shè)保持旺盛的生命力。

總之，基層法院的文化建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的系統(tǒng)工程，它不僅僅是法院自我發(fā)展、自我完善的過(guò)程，更是法治社會(huì)發(fā)展與完善的過(guò)程。我們希望基層法院的文化建設(shè)能夠更好地融入當(dāng)?shù)氐南冗M(jìn)文化中，在實(shí)踐過(guò)程中不斷加以完善，最終為法治的完善奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：淺談新時(shí)期如何做好黨員思想教育工作

淺談新時(shí)期如何做好黨員思想教育工作

加強(qiáng)黨員思想教育,提高黨員思想政治素質(zhì),是黨的執(zhí)政能力建設(shè)上一項(xiàng)長(zhǎng)期的、帶有戰(zhàn)略性的根本任務(wù)。筆者重點(diǎn)對(duì)新時(shí)期黨員思想教育三個(gè)方面內(nèi)容加以探究:

一、突出黨員思想教育的本質(zhì)要求

重視馬克思主義基本原理的實(shí)踐運(yùn)用。馬克思主義是實(shí)踐的理論,學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義理論重在指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)馬克思主義的實(shí)踐性決不是主張斷章取義的實(shí)用主義,而是要以其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)、分析與解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。過(guò)去我們?cè)罁?jù)馬克思主義的基本原理,正確地分析了我國(guó)的階級(jí)斗爭(zhēng)和新民主主義革命的重大問(wèn)題,成功地實(shí)現(xiàn)了推翻壓在人民頭上的“三座大山”和創(chuàng)建新中國(guó)的歷史任務(wù)。現(xiàn)在,我們?nèi)砸\(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,正確地分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治民主和文化進(jìn)步所面臨的重大問(wèn)題,以完成徹底擺脫貧窮落后和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。

根據(jù)新的實(shí)踐發(fā)展不斷進(jìn)行自身創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉,也是思想教育始終保持活力的關(guān)鍵所在。黨中央強(qiáng)調(diào),為完成黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo),發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開(kāi)發(fā)要有新格局,各項(xiàng)工作都要有新舉措。這些基本精神,不僅適用于經(jīng)濟(jì)工作和其他方面工作,同樣也適用于黨員思想教育工作。黨在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革中積累的豐富思想教育經(jīng)驗(yàn),我們要緊密結(jié)合新形勢(shì)加以繼承和發(fā)揚(yáng)。

二、遵循黨員思想教育的基本原則

堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。從社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和社會(huì)思想文化多樣性的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持主導(dǎo)性與多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。一要鞏固馬克思主義在黨員意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位。在黨員思想教育工作中,緊緊圍繞理想信念這一核心,進(jìn)一步鞏固黨員建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共攝理想信念。二要把先進(jìn)性要求與廣泛性要求相結(jié)合。因勢(shì)利導(dǎo),循序漸進(jìn),將思想教育的基本要求定位于黨員思想覺(jué)悟的普遍提高,矢志投身中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)之中。三要把規(guī)范化要求與個(gè)性化特色相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)民族精神教育和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。同時(shí),尊重個(gè)性,尊重特長(zhǎng),鼓勵(lì)實(shí)踐,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)的有機(jī)統(tǒng)一。人的思想政治素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)是有機(jī)聯(lián)系、相互滲透的。一方面,思想政治素質(zhì)是提高綜合素質(zhì)的思想保證和精神動(dòng)力。遠(yuǎn)大的抱負(fù)、明確的目的和頑強(qiáng)的毅力是人們學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)不可或缺的精神條件。另一方面,科學(xué)文化素質(zhì)又是提高思想政治素質(zhì)的智力基礎(chǔ)。科學(xué)的世界觀、崇高的理想信念、高尚的道德情操、社會(huì)主義民主法制觀念總是以一定的科學(xué)文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的。因此,黨員思想教育必須克服片面的唯思想政治素質(zhì)的發(fā)展觀,確立起思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面發(fā)展的觀念,努力造就全面發(fā)展的、適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才。

堅(jiān)持理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一。以理論創(chuàng)新為先導(dǎo),以實(shí)踐創(chuàng)新為基礎(chǔ),理論創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供指導(dǎo)和規(guī)范,實(shí)踐創(chuàng)新為理論創(chuàng)新提供源泉和動(dòng)力,在黨員思想教育中要努力實(shí)現(xiàn)兩者的良性互動(dòng)。一是增強(qiáng)黨員思想教育的科學(xué)意識(shí)、規(guī)律意識(shí),增強(qiáng)思想教育工作者的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí),培養(yǎng)理論興趣,激發(fā)理論熱情,勤于理論思考,深入研究新時(shí)期黨員思想教育面臨的全局性、戰(zhàn)略性課題,向理論研究要眼界、要底蘊(yùn)、要思路、要方法。二是尊重實(shí)踐,尊重黨員思想教育工作者的首創(chuàng)精神,鼓勵(lì)在思想教育實(shí)踐中大膽探索、不斷開(kāi)拓。三是加強(qiáng)調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣在實(shí)踐中創(chuàng)造的思想教育新鮮做法和經(jīng)驗(yàn),善于進(jìn)行理論概括,善于把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論和制度層面,并以開(kāi)放的姿態(tài)不斷加強(qiáng)這方面的建設(shè),用以指導(dǎo)新的實(shí)踐。

三、構(gòu)建黨員思想教育的長(zhǎng)效機(jī)制

建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門(mén)組織協(xié)調(diào)、齊抓共管、通力合作、各負(fù)其責(zé)的思想教育工作機(jī)制。黨委要特別重視定期召開(kāi)政治理論學(xué)習(xí)會(huì),用馬克思主義思想牢固占領(lǐng)文

化陣地。要及時(shí)召開(kāi)思想教育工作研討會(huì),研究黨員的思想狀況,有針對(duì)性地采取各種措施,安排和部署思想教育工作。按照一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的原則,使思想教育工作真正落到實(shí)處。

建立健全激勵(lì)機(jī)制。一是建立考評(píng)機(jī)制。把考核評(píng)估工作與黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員的考核、工作目標(biāo)考核、考核等相結(jié)合,并且將考評(píng)考核的結(jié)果作為黨員、干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、選拔任用、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。二是采取適當(dāng)方式激勵(lì)。按照“重激勵(lì)、輕約束”的原則,堅(jiān)持政治激勵(lì)、精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)等類型相結(jié)合,關(guān)懷激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、支持激勵(lì)和集體榮譽(yù)激勵(lì)等方法相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

建立健全保障機(jī)制。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。注意選拔素質(zhì)高、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的黨員干部充實(shí)思想教育隊(duì)伍,不斷對(duì)他們進(jìn)行提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),為他們提供增進(jìn)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì)和發(fā)展進(jìn)步的空間。二是提供經(jīng)費(fèi)保障。把黨員思想教育經(jīng)費(fèi)的投入納入財(cái)政預(yù)算,切實(shí)保證開(kāi)展思想教育必要的資金。三是充分發(fā)揮黨校、講師團(tuán)和文化館、圖書(shū)館、博物館、體育館等的教育功能和作用,使黨員思想教育延伸到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,促進(jìn)黨員思想教育的有效開(kāi)展。

第五篇：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的思考

新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的思考

[摘要]新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作面臨一系列的問(wèn)題,既有機(jī)遇,又有挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的今天,中國(guó)傳統(tǒng)文化、道德、思想受到?jīng)_擊,同時(shí)高校大學(xué)生思想政治文化也受到?jīng)_擊,分析當(dāng)前遇到的問(wèn)題,抓住傳統(tǒng)文化、信息科技與思想政治教育相結(jié)合的教育工作方法,創(chuàng)新高校思想政治教育工作,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;思想政治教育;傳統(tǒng)文化;道德;誠(chéng)信;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

[作者簡(jiǎn)介]葉心榮,廣東韶關(guān)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院德育教師,研究方向:思想政治教育,廣東韶關(guān),512000

[中圖分類號(hào)] G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-7723(2010)05-0160-0002

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)宏偉藍(lán)圖的建設(shè)者,是國(guó)家發(fā)展的重要力量。大學(xué)生思想政治教育是有效引導(dǎo)大學(xué)生正確成長(zhǎng)成才的重要方式。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤主席曾指出,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才,使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。高等學(xué)校作為培養(yǎng)人才、塑造良好道德品質(zhì)的教育基地,必須緊密結(jié)合時(shí)代特色,正確看清當(dāng)前形勢(shì),把握現(xiàn)代大學(xué)生思想特性,拓寬工作思路、創(chuàng)新教學(xué)方法,為打造優(yōu)秀社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)隊(duì)伍作出貢獻(xiàn)。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中遇到的問(wèn)題

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、國(guó)民物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí),精神文明在遭受西方文化的巨大沖擊。大學(xué)生作為學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的新一代知識(shí)分子,也是前沿文化接收最快的一代人。在眾多的外來(lái)文化沖擊下,我國(guó)傳統(tǒng)文化在新時(shí)期大學(xué)生文化傳承中受到前所未有的挑戰(zhàn),西方精華文化不斷融入我國(guó)文化,同時(shí)糟粕文化亦在侵襲我國(guó)高校學(xué)生思想。伴隨物質(zhì)生活的滿足,各類消極行為不斷出現(xiàn),成為影響思想政治工作的突出問(wèn)題。如何制定適應(yīng)當(dāng)代青年大學(xué)生思想狀況和心理特點(diǎn),符合學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的思想教育工作的方法策略呼之欲出。在新時(shí)期大學(xué)生思想教育工作中常見(jiàn)的大學(xué)生思想狀況和心理特點(diǎn)的突出問(wèn)題有如下幾點(diǎn):

(一)思想政治敏銳度有待增強(qiáng)

當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的,對(duì)黨和國(guó)家的政策方針支持認(rèn)同,整體心態(tài)平穩(wěn)。他們積極要求進(jìn)步,期盼國(guó)家穩(wěn)定繁榮,愛(ài)國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),有較強(qiáng)的自尊心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)愿望迫切。但是在肯定大學(xué)生思想主流積極健康的同時(shí),我們還清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下,大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)文化交流的快速發(fā)展,存在不少薄弱環(huán)節(jié),有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

從思想觀念現(xiàn)狀來(lái)看,在政治觀念上,他們積極、健康、向上。但學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)在轉(zhuǎn)移,更多地關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的事情上,表現(xiàn)在觀察思考問(wèn)題時(shí),更多地從自己切身利益出發(fā),受到物質(zhì)至上思想的侵襲,國(guó)家民族集體意識(shí)淡化,主體意識(shí)模糊。相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史文化缺乏必要的了解,缺乏民族傳統(tǒng)文化自豪感。這就要求我們以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為理論武器,不斷武裝大學(xué)生思想政治頭腦,增強(qiáng)思想政治敏銳度。

(二)道德誠(chéng)信的缺失日漸顯現(xiàn)

文明禮貌、誠(chéng)信道德是中華民族的傳統(tǒng)美德,在現(xiàn)代日益明顯的社會(huì)利益關(guān)系沖突中,其影響不僅在經(jīng)濟(jì)社會(huì)上出現(xiàn),同時(shí)也在校園內(nèi)蔓延。充分表現(xiàn)如:考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重,部分大學(xué)生平時(shí)作業(yè)抄襲、考試時(shí)違紀(jì)作弊,甚至畢業(yè)論文請(qǐng)人代寫(xiě)等;助學(xué)貸款違約現(xiàn)象不斷發(fā)生,助學(xué)貸款是國(guó)家為幫助困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)而成立的,而不少學(xué)生欺騙家長(zhǎng),揮霍學(xué)費(fèi),然后在學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)貸款,也有不少學(xué)生畢業(yè)后無(wú)故“失蹤”企圖逃脫還貸等;校園戀愛(ài)亦有動(dòng)機(jī)不誠(chéng)。大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象很普遍,但真正能在畢業(yè)后順利步入婚姻殿堂的卻是少數(shù)。可見(jiàn)當(dāng)前大學(xué)生在道德實(shí)踐上存在知行不一。20 世紀(jì) 80、90年代出生成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生,道德認(rèn)知水平很高,但在道德踐行上常常屬最薄弱的環(huán)節(jié),造成大學(xué)生道德自律性較差,誠(chéng)信缺失較為嚴(yán)重。

(三)人生價(jià)值取向出現(xiàn)扭曲

伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,物質(zhì)生活水平不斷提高,個(gè)人在價(jià)值觀問(wèn)題上日益顯現(xiàn)多元化趨勢(shì),而現(xiàn)代大學(xué)生較多關(guān)注自我的實(shí)際利益。他們初步具備了一些現(xiàn)代化的思想品質(zhì),主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、公平意識(shí)、效率意識(shí)等越來(lái)越受重視。有些大學(xué)生以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng)烈,團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)整體意識(shí)缺乏,想問(wèn)題、看事情出現(xiàn)極端化,以個(gè)人本位為出發(fā)點(diǎn),民族意識(shí)逐漸淡薄。大學(xué)生價(jià)值取向功利化、目標(biāo)短期化、情感問(wèn)題實(shí)用化等趨勢(shì)日益突出,鄙視體力勞動(dòng),奉獻(xiàn)意識(shí)萎縮,索取欲望強(qiáng)烈,特權(quán)思想在部分大學(xué)生的言行上有所表現(xiàn)。突出表現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐鍛煉及求職就業(yè)上,部分大學(xué)生顯露出以自我為中心,脫離集體而生活,不問(wèn)世事的學(xué)習(xí)心態(tài),就業(yè)上則出現(xiàn)追求時(shí)尚,體力勞動(dòng)可恥的的極端傾向,以至于這個(gè)群體的社會(huì)實(shí)踐能力薄弱,無(wú)法實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活自理。

二、深入分析問(wèn)題根源,緊抓大學(xué)生思想政治教育

當(dāng)前大學(xué)生的思想政治狀況出現(xiàn)新問(wèn)題的原因是多方面的,既有主觀原因,也有客觀原因,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國(guó)民生活水平的穩(wěn)步提高,人們對(duì)物質(zhì)生活的追求加強(qiáng),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益和利潤(rùn)的最大化,這極易滋生拜金主義、極端個(gè)人主義和享樂(lè)主義等腐朽思想,嚴(yán)重影響了大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,給高校思想政治教育工作加大了難度。同時(shí),我國(guó)社會(huì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期,一些問(wèn)題和矛盾的存在,如行業(yè)收入差距較大、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)等,也給大學(xué)生思想造成負(fù)面影響。

第二,現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展,為人們經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)了便利,也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。信息量的增多,生活節(jié)奏的加快,使現(xiàn)代人生存壓力加大。而大學(xué)生作為高知識(shí)群體,身處信息時(shí)代,掌握前沿知識(shí),在這方面所面臨的壓力可想而知。不少學(xué)生在邁出校園前均不同程度存在恐懼,希望能多待在學(xué)校享受生活的思想隨即產(chǎn)生。

第三,西方資產(chǎn)階級(jí)文化中腐朽的世界觀、方法論,利己主義觀念等伴隨科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不斷沖擊我國(guó)傳統(tǒng)道德文化,并以科技的手段暢通無(wú)阻地進(jìn)入大學(xué)生的文化生活中,直接毒害著青年一代的思想,影響著青年一代的成長(zhǎng)。

第四,大學(xué)生思想政治教育方式與現(xiàn)代大學(xué)生心理特點(diǎn)之間的承接出現(xiàn)偏差。目前,大學(xué)生思想政治教育工作主要是以填鴨式教學(xué)為主,在課程教學(xué)中缺少啟發(fā)式引導(dǎo)。

三、加大思想政治教育工作力度,創(chuàng)新教育方式

(一)豐富教學(xué)方式,搭建多元化教學(xué)平臺(tái),將大學(xué)生思想政治教育工作融入日常學(xué)習(xí)生活中

思想政治教育工作應(yīng)該全面深入地滲透到教與學(xué)的各項(xiàng)工作中,通過(guò)形成全體教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人,一切為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的工作準(zhǔn)則,以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立良好意識(shí)品質(zhì)。加強(qiáng)師生交流,努力構(gòu)建全體教師參與思想政治教育工作的齊抓共管體系,把大學(xué)生思想教育工作平臺(tái)搭建在學(xué)生生活社區(qū)、各類教學(xué)課程中,打造多元化教育方式。

(二)抓好實(shí)踐教學(xué)建設(shè),發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中傳承文化精髓

針對(duì)大學(xué)生面對(duì)思想政治教育課程學(xué)習(xí)乏味的現(xiàn)狀,高校可以通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相關(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中貫穿民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)及歷史文化知識(shí),如結(jié)合重大節(jié)日,開(kāi)展歷史文化知識(shí)教育;結(jié)合先進(jìn)典型人物事跡宣傳介紹,組織學(xué)習(xí)討論;挖掘?qū)W生生活社區(qū)教學(xué)潛力,將思想政治教育工作深入推進(jìn)學(xué)生宿舍等方式,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性,結(jié)合各類學(xué)生自主活動(dòng),開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

(三)關(guān)注大學(xué)生心理健康教育及生命教育,堅(jiān)定信念,健全大學(xué)生人格,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

在大學(xué)生思想政治教育工作中,我們應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。過(guò)去的教育工作中,我們往往忽略了心理方面的咨詢和教育。現(xiàn)在由于大學(xué)生心理障礙問(wèn)題凸現(xiàn),自殺及暴力事件時(shí)有發(fā)生,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題被提出。思想政治教育、心理健康教育與傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)美德教育的有機(jī)結(jié)合呼之而出,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想政治工作理念,將思想政治工作與學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合,切實(shí)從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活入手,激發(fā)學(xué)生愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。運(yùn)用講道理、擺事實(shí),以理服人、以情感人,耐心細(xì)致、潛移默化的思想政治教育工作方法,對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),從而使他們明白做人的道理。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的地位,將傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中來(lái),讓廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中鞏固,在傳承中鞏固道德、美德,幫助他們樹(shù)立實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的世界觀、人生觀和以奉獻(xiàn)為樂(lè)、以報(bào)效國(guó)家為己任的價(jià)值觀。

(四)充分利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),加強(qiáng)信息化管理,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)廣泛性開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作

伴隨信息化高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校師生獲得知識(shí)和各種信息的重要渠道,并對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了深刻的影響。因此,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為高校思想政治教育提供了新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了思想政治教育工作的時(shí)間性和空間性,使得思教工作不再受到時(shí)間和地域的限制;增強(qiáng)了其針對(duì)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立完整的數(shù)據(jù)信息庫(kù),對(duì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)生活上遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析、說(shuō)教,效果明顯而又方便;加快了宣傳教育的時(shí)效性,如對(duì)于時(shí)事政策的宣講和解讀分析,在網(wǎng)絡(luò)上以第一時(shí)間的資料,為廣大學(xué)生提供了豐富的文化大餐。可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用,有力地推進(jìn)了思想政治教育現(xiàn)代化的發(fā)展,有效地將網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育結(jié)合,為教育工作提供了創(chuàng)新思路。在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的實(shí)踐中,高校既要認(rèn)識(shí)到工作開(kāi)展的創(chuàng)新機(jī)遇,也要認(rèn)識(shí)到不可避免的挑戰(zhàn)。應(yīng)認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):(1)配備專職人員、設(shè)備,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理;(2)完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能;(3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制及網(wǎng)絡(luò)道德宣傳教育工作;(4)結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式,構(gòu)建強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地。

結(jié)合新時(shí)期特定的歷史環(huán)境,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件的精神,堅(jiān)持不懈地抓好大學(xué)生思想政治教育工作,結(jié)合傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代高科技知識(shí)教育,利用好信息時(shí)代的信息直通車,緊跟時(shí)代步伐,為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出更多、更全面、更富有“中國(guó)特色”的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

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