第一篇：如何抓好新形勢下機關黨員的教育管理

從近期先進性教育活動對某區的黨政機關班子及其黨員是否具有先進性等方面的滿意度調查情況看，認為滿意和比較滿意的占83％，一致反映黨政機關黨員隊伍建設狀況是好的，先鋒模范作用是明顯的，在廣大人民群眾心中的形象也是比較好的。認為一般的占13％，認為不滿意的占4％，主要反映少數機關黨員干部理想信念動搖，組織紀律觀念淡薄，服務和奉獻意識不強，先鋒模范作用弱化，民主意識較差，人際關系庸俗化。究其原因，除社會因素、環境因素和自身素質之外，黨政機關黨員教育管理工作方法陳舊、滯后、不嚴、不力也是一個重要方面。如何使機關黨員教育管理工作在新形勢下真正充滿生機活力并富有明顯成效。筆者認為：

一、要與時俱進，不斷改進機關黨員教育管理的方法、手段

機關黨員相對來說知識層次、接受新事物的能力等都比較強，只有與時俱進，不斷改進教育管理的方式、方法，才能達到教育管理的最佳效果。

(一)要充分利用現代化手段，開展網絡遠程教育。推行網絡教育，充分運用電子信息技術，發揮網絡傳媒傳播快捷、形式多樣、受眾廣泛，滲透力強的特點，是促進新時期黨員教育管理、提高教育管理質量和水平的重要手段。就目前而言，實行網絡遠程教育尤其對那些長期在外打工、辦事、做生意、參加各種培訓、會議的流動黨員來說，其作用是其他教育管理手段所無法替代的。網上教育、網上管理是新時期黨員教育管理的一個重要途徑。作為黨政機關，特別是縣級以上黨政機關，都應充分利用這一先進的教育手段，開辦黨建教育網站，培訓推廣網絡應用知識，加強黨建信息化建設，積極開展網上遠程教育。這樣既達到了對機關流動黨員實施教育管理之功效，又方便了基層黨組織和黨員學習和辦事，同時又為機關黨員的學習交流拓展了空間，提供了平臺。

(二)要推行換位思考、換位辦事的教育管理方法，強化和提高機關黨員的服務責任意識和服務質量。目前到機關辦事“三難”現象在少數部門(尤其是少數執法、服務部門)、少數人身上依然存在。明明當時可辦的事，非得叫你跑幾趟；明明當天可辦的事，非得叫你跑幾天，甚至幾個月；許多事情沒有熟人辦不成，對此，基層群眾反響強烈。對這類人和事，作為部門機關，應及時將有關人員輪崗、換位，強化教育。上級黨委、政府也可采取換位思考、換位辦事等方法進行教育和幫助。讓他們也體驗基層辦事難的苦衷和機關為基層服務的責任和義務。通過換位思考、換位辦事，教育機關黨員增強服務意識，強化服務責任，提高服務質量，達到懲處

一、兩個，教育一大片的目的和效果。

(三)要借鑒先進性教育的有關做法，定期將問題引向自我，永葆機關黨員的先進性。這次機關黨員的先進性教育，積累了許多黨員教育管理的成功經驗，通過三個階段15個規定動作和若干個自選動作，最終將問題引向自我，并“對號入座”地分析、剖析問題的根源，制定整改措施，最終達到黨員受教育，群眾得實惠的目標要求。筆者以為，作為強化機關黨員教育管理手段之一的民主評議黨員工作，是否可借鑒一些先進性教育的成功做法和經驗，最終將問題引向自我，并逐條逐項地剖析根源，針對性地進行整改落實，真正使機關黨員在每年的民評工作中受教育，在民評中認識自我，在民評中評價自我，在民評中重塑自我。

二、要科學發展，不斷創新機關黨員教育管理的內容和形式

機關黨員的先進性首要的是政治上的先進、觀念上的先進，能力上的先進，這是機關黨員新形勢下保持先進性的前提和基礎。作為機關黨組織，除要正常堅持“三會一課”、黨員生活會制度等黨員常規教育管理模式的同時，要根據新形勢要求，針對機關特點，不斷豐富和拓展教育內容和教育空間，不斷提高黨員的綜合素質，夯實機關黨員先進性基礎。

(一)機關黨員教育管理的內容要不斷向外拓展。

要注重激發機關黨員學習的自覺性，同時要組織機關黨員走出機關，走出家門，進行參觀學習，開拓視野，開闊眼界，增長才干，不斷提高機關黨員的決策能力、創新能力和工作水平。

(二)機關黨員的教育管理的內容要不斷向提高能力方面滲透。機關黨組織除要有計劃地組織各種座談會、演講會、報告會、知識競賽和各種主題教育的同時，還應重視機關黨員能力的培養教育。分期分批地組織機關黨員參加各級組織的各種培訓班、～、研討班，開展機關工作、機關業務、勞動技能練兵競賽，并有計劃地安排機關黨員到基層、到生產一線任職、掛職鍛煉，在實踐中不斷學習，在學習中不斷受到教育，努力把機關黨員培養成既懂政治，又懂業務，既懂黨務，又懂經濟的復合型人才。

(三)機關黨員教育管理內容應將服務貫穿始終。黨員的教育管理要與幫助基層解決實際困難相結合，并將服務貫穿始終。就目前而言，一方面要組織開展機關黨員“入戶談心”，深入基層、深入群眾調查研究；另一方面要積極開展結對幫扶、親情聯動、黨員聯系點、黨員聯系村、戶等活動，體恤民情，體驗生活，了解基層、群眾在想什么，需要機關黨員做什么，使機關黨員切身體會到自身的工作責任和工作壓力，增強機關服務基層、服務群眾的責任感、使命感。

三、要注重實效，不斷完善機關黨員教育管理的預警機制

(一)要加強黨內監督，建立黨員評價體系。機關黨員始終保持先進性，既要靠黨員的自覺性，也離不開黨內的監督管理。一方面要加強機關內部的監督，按照《黨內監督條例》制定相關的黨內監督要求和監督制度，建立黨員被賦予先進性新的內涵后的評價體系，實行目標管理，使黨員是否保持先進性有據可依，有規可考，同時要加強黨員八小時以外的監督，逐步形成由機關黨組織與社區對在職黨員進行雙重監督、雙重評價的機制。

(二)要建立黨員預警機制，暢通黨員出口渠道。暢通黨員“出口”，是新形勢下保持黨員先進性的一個有效方法。黨組織只有通過疏通黨員“出口”渠道，形成吐故納新的良性循環，才能始終保證黨的純潔性和先進性。

要建立黨員預警勸退機制。對不完全合格黨員，下發黨員預警書，限期整改。對預警期內整改不力，或組織鑒定為不合格的黨員，在確保程序嚴謹、操作規范的前提下，應勸其退黨。

要探索建立黨員資格審查制度，不搞黨員“終身制”。這也不失為新形勢下加強黨員教育管理，始終保持黨員隊伍先進性、純潔性的一個有效手段。機關黨組織應定期對黨員資格進行審查。如對年老體弱、因病長期不能參加黨的組織生活，確實不能發揮黨員作用的；對因無固定職業、無固定工作崗位、無固定居住點、參加黨組織生活確實有困難且本人自愿提出不留在黨內的黨員，黨組織應及時討論準予正常退出。對民主評議中群眾反映問題比較多，在預警期內思想上不認識，行動上不改正的，應勸其退黨。尤其對那些理想信念發生根本動搖，組織生活不肯參加，黨費不愿交納，工作中根本不發揮先鋒模范作用，在群眾中根本不起先進作用，在根本上缺乏黨員形象的，應堅決勸其退黨，對勸而不退的，報上級黨組織批準給予除名，不搞黨員“終身制”，確保黨員隊伍的純潔性和先進性。

(三)要落實黨風廉政責任制，加強黨員目標責任管理。每年每個支部都要與每個黨員簽訂目標管理責任書，將職責分解到位，責任落實到人，嚴格責任追究，定期檢查目標任務完成情況，對落實目標好的黨員進行表彰，對完不成任務的黨員要有“說法”。

第二篇：新形勢下如何做好黨員教育和管理

新形勢下如何做好黨員教育和管理

加強黨員教育管理是加強黨員隊伍建設的重要內容，是搞好黨的 基層組織建設最經常、最基礎的工作。特別是當前，我國正處在改革、發展的攻堅階段和關鍵時期，隨著改革的不斷深入，社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，黨員教育管理工作出現了一些亟待解決的新情況、新問題。一是部分黨員理想動搖，價值觀發生傾斜；二是黨員隊伍的整體素質有待提高；三是處理不合格黨員工作滯后；四是對黨員的教育管理工作重視不夠，認識不足，缺乏創新；五是社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化，出現了求富、求知、求美、求樂的趨勢。面對這些新情況、新問題，談幾點看法：

一、抓學習教育，增強黨員素質。以理想信念教育為核心，大力加強黨的基本理論、基本路線教育，組織廣大黨員學理論、學黨章，用科學的理論武裝黨員的頭腦，用黨章規范黨員的言行。

二、抓陣地建設，凝聚黨心民心。一是進一步加強宣傳文化陣地建設。二是抓基礎建設。

三、抓制度建設，促進規范化管理。推行《黨員手冊》和建立《黨員臺賬》，加強對黨員的目標考核，加強對黨員的教育管理。

四、實施“黨員形象工程”，發揮黨員的先鋒模范作用。開展黨

員“四帶頭”活動，即帶頭宣傳落實黨的路線、方針、政策；帶頭遵紀守法，維護社會穩定；帶頭完成各項任務；帶頭維護學校利益，服務于教職員工。

五、嚴把“入口”，疏通“出口”，凈化黨員隊伍。一是按照“三個傾斜”原則發展黨員，“三個傾斜”即發展黨員向教學一線教師傾斜；向優秀青年教師傾斜；向高學歷者傾斜。二是推行發展黨員公示制。三是堅持從嚴治黨方針。

六、抓好黨員管理，關鍵在于有一支好隊伍。黨員管理工作者是黨員管理的主體，肩負著歷史的重任，就必須按照“政治強、業務精、作風正”的要求配備黨員管理工作者。與此同時，加大力度，改變黨員管理隊伍知識結構單一的狀況，強化培訓措施，拓寬培訓渠道，充實培訓內容，造就一大批復合型管理人才。

第三篇：黨組織書記抓好黨員教育管理

雙河村黨組織書記抓好黨員教育管理

及黨員發展等工作情況

1、致力于規范黨組織活動，切實加強黨員的日常教育管理工作。嚴格執行 “三會一課”制度，堅持和完善“農村黨員活動日（夜）”制度，豐富活動內容，活動日期間既組織黨員學習，又討論決定重大黨務和村務工作；落實以 “六自覺、六不得”為主要內容的《農村黨員行為規范（試行）》，著力從參與日常學習、參加會議，組織關系轉移，繳納黨費，日常流動外出、參與村務管理及遵守黨紀國法、村規民約等方面對農村黨員進行規范化管理；利用信息化手段，提升黨員教育管理水平；扎實開展民主評議黨員活動，對優秀黨員，予以表彰和宣傳，對于不合格黨員，按照有關規定，根據不同情況給予相應處置。

2、致力于保障黨員民主權利，全面推行黨務公開。明確黨務公開的內容，定期向黨員群眾公布黨內重要事務，包括黨組織工作計劃、黨員參與黨內活動、繳納黨費等履行義務情況，黨員“雙帶”、黨員結對幫扶等發揮作用情況，黨員發展公示、積極分子和村后備干部選拔培養、黨員民主評議結果、黨內先進評比公告、黨員獎懲等情況。規范公開程序、公開時間等，確保黨員的知情權、監督權。

3、致力于發揮黨員作用，全面開展“創業創新作表率，科學發展當先鋒”活動。開展黨員設崗定責、依崗承諾活動，按照因事設崗、因人定崗的原則，采取自主申報與組織安排相結合的辦法，給沒有擔任黨內職務的黨員設置相應的崗位，明確具體職責，發揮無職黨員在政策宣傳、聯系服務群眾、帶頭創業創新、維護社會穩定等方面的作用。根據崗位的性質、工作職責及村里制定的工作目標，結合自己的實際，開展崗位承諾活動，作出黨性承諾和實事承諾，積極為新農村建設出錢出力、獻計獻策。崗位承諾內容經村黨員大會討論通過后，在村務公開欄上向群眾公布。

第四篇：淺談新形勢下流動黨員的教育管理

淺談新形勢下流動黨員的教育管理

內蒙古新聞網 2005-12-23 10:17

一、何為流動黨員

流動人口，通常指在某一時間范圍、居住地發生跨越一定地域界限變動的人。隨著我國改革開放的不斷深入，越來越多的人離開戶口登記地謀求政治和經濟方面的發展，尋找更加適應生存和發展的地域和崗位而進行流動的群體，人們習慣上把這一群體稱作流動人口,在流動人口中有為數不少的黨員，這部分黨員稱作流動黨員。

二、流動黨員產生的時代背景

流動黨員是在改革開放和建立社會主義市場經濟體制的新形勢下，由人口流動特別是農村剩余勞動力（這部分人群中包括一些黨員）跨地區的流動大量增加而產生的。一方面，這些黨員對流入地區的經濟發展和社會進步起到了積極的促進作用；另一方面，也對流入地區的勞動、交通、計劃生育等各種管理秩序造成了很大的沖擊。近年來，各地有關部門在加強流動人口，特別是流動黨員的管理方面做了大量工作，進行了卓有成效的探索和實踐，有力地促進了流動黨員的合理有序流動。但是，從總體上看，還遠不能適應形勢發展的要求。當前，流動黨員的管理，在很大程序上仍然處于無序管理狀態。為維護社會的穩定，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，必須加強對流動黨員的有效管理工作。

為了進一步適應形勢發展，做好流動黨員的管理、教育工作，2002年10月份，廣東省委有關部門率先在全國召開了“全省流動黨員管理工作座談會”。會議指出：“流動黨員作為黨員隊伍中的一個特殊群體，是在改革開放的新形勢下出現的新生事物。這部分黨員多數年富力強，有朝氣、有活

力，許多人有一定專業技術水平和一技之長，在各行各業起著重要作用。管住、管好、管活這部分黨員，充分發揮他們的先鋒模范作用，有利于進一步增強黨組織的生機與活力，保持黨的先進性”。根據會議精神要求，2003年廣州市天河區人才交流服務中心進一步加強流動黨員的組織建設，以十六大精神為指導，學習、實踐“三個代表”重要思想，重點抓好流動黨支部的組建工作。經區直屬機關黨委批準，三月份成立了區人才交流服務中心黨支部，下屬5個黨支部，掛靠和管理164名流動黨員。

借鑒以上流動黨員管理經驗，為了保證二連口岸全體流動黨員都能在黨組織內開展活動、過組織生活，按照新黨章的要求，本著“積極培養、個別吸收”，將流動人口中要求加入黨組織的積極分子吸收到黨內來；繼續接轉流動黨員的組織關系，指導基層黨支部結合自身實際開展活動，為流動黨員提供各項政策法規、就業求職信息等服務，并積極籌備，利用我市現有的人才交流中心和就業服務中心電子信息網絡，使廣大流動黨員能在網上過組織生活，與時俱進，進一步拓展黨組織的活動空間。

為進一步加強流動黨員管理工作，我市應不斷探索，不斷創新，采取有效措施，形成“理順關系，健全組織，建立制度，創新載體，開展活動”的工作路子。在市委組織部和機關黨委的領導和支持下，進一步教育管理好流動黨員，認真開展流動黨員普查登記工作，配合我市黨組織“一社區一支部”工作，盡可能使流動黨員做到屬地管理；嚴格執行流動黨員管理的規定，做好流動黨員組織關系的接轉工作；進一步提高非公有制企業和社會團體、中介組織中黨組織的組建率，在有一定基礎的民營企業和外資企業中單獨組建或聯合組建黨支部，擴大黨建工作的覆蓋面。要組織好流動黨員活動，突出抓制度、規劃和活動場所建設，保證流動黨員組織活動正常開展；不斷創新，使組織活動的內容貼近實際，貼近黨員；要加強引導，努力營造流動黨員發揮先鋒模范作用的良好氛圍，使流動黨員的先鋒模范作用體現在現有工作崗位上，體現在支持家鄉建設上，體現在平時的學習、生活上，體現在遵紀守法等方面。

三、流動黨員管理存在的問題

隨著人才的流動，黨員也在流動。在市場經濟體制建立的條件下，大量的“組織人”實際上已轉化為“社會人”，傳統黨建工作模式存在的工作運作指令化、工作關系單向化、工作主體首長化、工作形式簡單化的狀況已不能適應新形勢、新任務的要求，黨建工作社會化的趨勢更加明顯。在對流動黨員的教育管理上，傳統的方式和手段也難以與黨建工作社會化的新形勢相適應。主要體現在三對“矛盾”上：

一是傳統教育管理思路的局限性與流動黨員的松散性之間的矛盾。傳統的黨建工作對行政組織的依賴性很大，而新時期的社會結構、組織、人群已發生了歷史性的分化，許多的“單位人”成了“社會人”，新的社會階層（如非公有制企業、社會團體和中介組織等）不斷演化和擴大，在這些經濟組織中黨員自由流動日益頻繁。

二是黨員教育管理的規范性與流動黨員教育管理的應變性要求之間的矛盾。傳統的黨內活動方式和黨員教育管理方法，大都是在計劃經濟條件下形成的，這種活動方式和教育管理方法，側重于靜態，具有固定性、穩定性、集中性和統一性的特點。黨員流動以后，黨員的身份、生活和生存方式都發生了變化，要有效地實現對流動黨員的教育管理，必須突出個性化和針對性，追求教育管理上的應變性，對不同類型流動黨員采取不同的教育管理方法。

三是黨員教育管理目標的先進性與市場經濟對黨員影響負面性之間的矛盾。黨員教育管理與其他管理的最大區別在于目標的先進性，要求黨員參加黨的一個組織，并在其中積極工作，通過對黨員的教育，使每一位黨員都能遵守黨的宗旨，履行黨員義務，不僅帶頭致富，而且還要帶領群眾共同致富。但是流動黨員絕大部分（如我市三星建材城、義烏商貿城、盛同國貿城的個體業主中的黨員）直接從事經濟活動，少數黨員受市場經濟負面因素的影響，放松了對自己的要求，導致組織觀念淡化，他們外出前不與黨組織打招呼，外出期間不主動與黨組織聯系，不匯報思想，不參加組織活動，不交納黨費，不發揮作用，不做黨組織分配的工作，只是一門心思賺錢，把自己混同于普通群眾，盡管他們為數不多，但對黨組織的整體產生了不良影響。

要適應流動黨員的松散性及其教育管理的應變性的特點，最大限度的降低市場經濟對黨員的負面影響，首先要讓流動黨員重新找到維系他們的組織，找到讓他們發揮作用的陣地，堅持過好組織生活。

四、流動黨員管理應采取的措施

我市應針對流動黨員集中教育管理難的問題，人才交流中心、就業服務中心、社區流動黨員服務中心、工商管理局機關黨委積極探索網絡化的教育管理方式，通過建立“網上黨組織”，化整為零，使流動黨員不管身在何處，可隨時通過互聯網這一特殊紐帶，使黨員始終與黨組織保持聯系，接受黨組織的系統教育管理。

一是為便于管理，市委組織部組建“網上黨組織”，成立若干個流動黨員虛擬黨支部，各街道隸屬管理，具體負責流動黨員的網上教育，并定期將黨員接受教育情況反饋回其所在地黨支部。二是通過“網上黨組織”，將進入人才服務中心、工商局機關黨委、社區流動黨員服務中心信息網的流動黨員全部納入市委組織部的“網上黨組織中”的中心黨總支統一為流動黨員個人建立網上檔案，包括個人資料、組織關系隸屬、目前職業、E—mail地址等，流動黨員首次進入網站時，按系統提示自動注冊編入。三是實行平臺自動化管理。流動黨員每登陸一次“網上黨組織”，系統自動將有關情況存入管理系統，黨組織可隨時調用和查看流動黨員的最新個人資料，檢查其接受教育進度，如登陸時間、登陸地址，網上停留時間、閱讀文章及近期學習心得等。對注冊后半年內沒有訪問的，系統將自動取消個人帳號。

二是化整為零，學習教育形式不拘一格。一是可以在“網上黨組織”上設立黨建知識、“三個代表”專欄、“十六大”、教育快車、口岸要聞、公告窗等多個專欄，在不涉及黨的秘密前提下，發布黨的方針政策、黨建工作開展情況、黨員教育培訓教材、調研課題文章等，并及時更新公告內容。二是可以設置系統群發功能，通過電子郵件方式，定期將黨課資料、當前各級黨組織的活動安排及其它重要事項轉發到每位黨員。三是可以設立“黨員論壇”，引導流動黨員在接受教育的同時，參與討論，交流思想，積極向黨組織匯報在外的工作和學習心得，主動為我市的經濟建設獻計獻策。

三是創新方式，建立健全培訓激勵機制?？梢砸蠓擦鲃狱h員中具有初中以上文化程度的黨員，每月登錄訪問“網上黨組織”次數不少于2次，為使流動黨員能順利訪問網站，分單位對其進行基本的操作技能培訓，對文化程度較低的流動黨員，與其它黨員編入學習小組，相互幫助學習。同時，采用積分制辦法，在“網上黨組織”設立教育排行榜，每位流動黨員登錄網站，或瀏覽文章，或討論發言、匯報心得都能相應加分，及時顯示，對年終總得分情況，作為評選“流動黨員之星”和“最佳網上黨支部”的重要依據，促使黨員多上網、多瀏覽文章，不斷提高自身素質。

只有這樣，才能使口岸城市的流動黨員得到有效的管理。

（作者系中共二連浩特市委常委、組織部部長）

第五篇：2013淺談如何加強新形勢下的基層黨員教育管理

淺談如何加強新形勢下的基層黨員教育管理

黨的十八大報告中明確提出要全面提高黨的建設科學化水平，創新基層黨建工作，夯實黨執政的組織基礎，以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理。加強黨員教育是提高黨員素質的根本措施，是加強黨的建設的重要內容和途徑。新形勢下如何加強和改進黨員教育工作，是值得我們思考的問題。結合我支部黨員隊伍的具體情況，針對所存在的一、新形勢下黨員教育工作所面臨的問題和原因

1、少數黨員學習自覺性不夠

少數黨員平時不能堅持政治理論學習和業務學習，惰性心理強，對學習黨章、遵守黨章的自覺性、主動性、持久性不夠。在學習過程中只注重于聽了、看了、人到了、走馬觀花，并沒有通過學習，結合自己的實際情況要求和完善自身黨性修養，思想在一定程度有所脫鉤，出現學不能致用“兩張皮”現象。

2、教育管理單

一、死板流于形式

新形勢下黨員教育工作或多或少地存在著按框框做事的問題，或者習慣于憑老經驗老辦法想問題，做工作，缺乏主動性和創造性，缺少開拓創新意識和創造性思維。教育工作上不求有功，但求無過，得過且過，不推不動，有時候憑主觀意志辦事，存在著隨意性和片面性。只注重學了多少文件、寫了多少體會文章等有形的活動，黨員教育管理理論說教多，結合實際指導少，會議號召多，活動引導少，真正可以觸及、升華思想靈魂的動作與辦法不多，效果不明顯。黨員參與度不廣，黨務工作“孤掌難鳴”，在一定程度上成為黨務工作者的“個人工作”，甚至成為一個單位的“附帶工作”，黨建工作影響力和覆蓋率不夠。

3、部分黨員理想信念不堅定

在市場經濟的大環境下，有些黨員認為思想政治工作是虛的可有可無，他們極少參加黨的活動，認為政治是騙人的東西，過分看重經濟收入和實現自我價值,私下比待遇，比享受。淡忘了黨的性質和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務和責任,尋找種種借口不參加組織生活,不履行黨員義務。對黨不信任，黨性缺失，當初的入黨誓詞也只是例行的程式，他們服務意識淡化，認為奉獻是奢談，過多追求個人索取，理想信念置之腦后，言行舉止等同群眾。

4、黨員教育制度落實不力

少數基層黨組織黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領導干部組織生活制度、理論學習制度、黨員思想匯報制度、黨內監督制度等不夠健全，制度執行不到位，不能將黨員教育工作落到實處，黨員教育工作“走過場”。

二、結合單位實際解決所面臨問題的方法

1、從思想入手，增強黨員“三先”意識

俗話說，上行下效。上面的人怎么做，下面的人就會跟著怎么干。要讓好風氣出現，黨員就要帶頭遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己的言行舉止，凡是要群眾做的，黨員首先做到，凡是不能做的，黨員要身先力行首先不做，不能夠手中拿著馬克思主義的手電筒，只照別人不照自己，對他人是馬列主義，對自己是自由主義。更不能學習上抓得緊，學的深，行動上凌駕于原則之上，游離于黨章之外。為了讓好的風氣在單位形成，對單位黨員抓牢“三先”教育。

一是加強“領先”意識教育。讓黨員做學習理論的模范，堅持帶頭學習黨的基本理論、基本路線，不斷提高自己的政治理論水平，堅定共產主義理想信念；做維護大局的模范，堅持正確對待上級安排的各項工作，向群眾做正面的宣傳和鼓動，不發牢騷，不講怪話；做無私奉獻的模范，積極參加各種奉獻活動，工作任勞任怨，不計較個人的得失。二是加強“爭先”意識教育。讓黨員做愛崗敬業的模范，堅持帶頭履行崗位職責，認真完成本崗工作，創一流的工作業績；做鉆研業務的模范，堅持帶頭學習本崗的業務知識，不斷提高自身的業務能力和技術水平，在考核中能取得較好的成績；做不畏艱難的模范，堅持帶頭勇挑重擔，吃苦耐勞，在急、難、險、重任務面前，能夠挺身而出，沖鋒在前。三是加強“率先”意識教育。就是讓黨員做求真務實的模范，堅持帶頭扎實認真工作，工作不互相扯皮，不互相推諉，貫徹上級精神不走樣，聯系實際不摻假，匯報工作不兌水。

2、整合資源，發揮自身優勢創“多元化”教育

長期以來，支部堅持以實事求是的態度，努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷搭建學習的平臺，營造學習氛圍，優化學習環境，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。利用網絡資源，通過黨建網站下載《人民的好兒女》等各類全國優秀共產黨員電視系列片組織黨員觀看；通過組織黨員義務勞動，加強每個黨員的團隊意識和相互合作的意識；通過讓黨員上臺講黨課，團員小課堂，好書我推薦等這些平臺，充分發揮個人自身優勢，讓每一名黨團員將自己的一技之長通過互教互學這種形式，來加強和豐富新形勢下黨員教育工作，不讓教學工作因枯燥無味而流于形式。

3、從信仰入手，強化黨員個人黨性修養

所謂“修養”，就是通過內心的反省，培養完善的人格。黨性修養就是黨員按照黨性的要求，通過學習和實踐，磨礪自己的品格和意志，不斷自我約束、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，保持共產黨員的先進性。黨性修養包括馬克思主義的理論修養、政治修養、思想道德修養、業務修養等。

單位為了強化黨員的個人黨性修養組織黨團員觀看《忠誠與背叛》、《雨中的樹》、大型紀錄片《信仰》等關于黨性教育片。并且讓

大家發表了在新形勢下如何讓自身不是與生俱來的黨性得到充分的提高。每位黨員都結合實際對增強黨性修養，自我約束、改造和完善，保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，堅持用黨性原則對照自己，用黨紀國法規范自己，如何在平凡崗位經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂等方面進行了發言。

4、從規范入手，黨內生活制度細化公開

為了適應新形勢下黨員教育教育工作,單位結合工作需要嚴格堅持黨內生活制度并逐步健全完善,加強對黨員的教育與管理,切實抓好“三會一課”,“黨員目標管理”等制度的落實。

一是黨務公開。對重大決策、安排和大額資金使用等事項，都經過集體討論做出決定，并通過黨務公開欄、板報及刊物等形式接受黨員職工的監督。先后完成支部分類定級、創先爭優推優，民主推薦科級干部等相關工作。

二是加強黨員諾崗工作。為切實抓好創先爭優活動的深化提升，支部今年開展了以“創先進推動發展，爭優秀為黨增光”為主題的系列實踐活動。實施“標志管理”，嚴格按照“定諾、審諾、示諾、踐諾、評諾”五個環節組織實施公開承諾活動，讓每一名黨員成為一個先鋒模范標志，一個黨員就是一面旗幟。

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。加強新形勢下基層黨員教育管理工作任重而道遠，只有清醒認識到黨員隊伍教育管理工作面臨的諸多問題，以唯物辯證法認真分析問題成因，以時不我待的精神主動作為，多重視、多調研、多謀劃，實事求是地做好黨員教育管理工作，才能打好單位的政治主動仗，才能永葆黨在基層的生機與活力。中國夢需要行動和實干，需要每個黨員腳踏實，兢兢業業的做好自己該做的事、能做的事。按照總書記“空談誤國，實干興邦”的要求，擺脫浮躁，踏實肯干，務實創新，在本職崗位上爭創佳績，為“中國夢”的實現貢獻力量。