第一篇：加強機關黨員干部隊伍作風建設

加強黨員作風建設，提升干部綜合素質

建設一支適應新形勢發展要求的高素質的機關黨員干部隊伍，必須按照“三個代表”和“作風建設年”的要求，做好黨員干部的管理工作，并通過建立健全和落實相應的制度，形成機關黨員干部隊伍建設有效機制，從根本上解決黨員干部隊伍建設存在的問題。

1、建立和完善理論和業務學習機制。首先要端正學習態度。解決好干部對理論學習不重視，學習自覺性不高的問題，解決好學習零散不系統、膚淺不深入的問題，解決好學用脫節的問題，大力弘揚理論聯系實際的學風，把理論學習與聯系思想實際、改造主觀世界和指導實踐結合起來。其次完善健全學習培訓考核制度。完善健全干部培訓制度，做到述職中有述學、評議中有評學、考核中有考學。推行領導干部理論水平、任職資格考試制度，建立領導干部的學習檔案，把學習成效作為考核使用干部的重要標準之一。

2、建立和完善合理的教育培訓機制。要按照加強黨的執政能力建設要求，通過科學安排和嚴格培訓，切實把機關黨員干部培養成為綜合素質優秀的復合型人才，努力實現“三個轉變”：在知識結構上，由“單一型”向“復合型”轉變，在能力素養上，由“經驗型”向“創新型”轉變，在本職工作上，由“粗通型”向“專家型”轉變。為此，一要強化自學習制度。落實個人自學計劃，突出重點，在系統化、規范化上下功夫，著力提高思想政治素質、改善知識結構。二要建立在職培訓制度。本著“增新、補缺、提高”的原則，探索在職培訓的新路子，通過講座、短期培訓、與院校聯辦在職培訓班等多種形式，拓寬干部培養渠道。

3、建立和完善科學的考核激勵機制。要按照加強黨的執政能力建設的要求，進一步建立和完善符合科學發展觀和政績觀要求的機關黨員干部考核機制，形成正確的用人導向。一要突出考核重點。要在全面考核德、能、勤、績、廉情況的基礎上，注重對黨員干部工作實績的考核，特別要突出執政能力建設和先進性建設方面的考核。二要科學設定考核指標和評價標準。在考核指標設置上，要全面反映機關黨建工作發展情況，不能片面地用單項工作考核黨員干部的政績。三要把考核結果和選拔任用干部緊密結合起來。對考核優秀的黨員干部，要列入選拔任用的范圍，原則上同等條件下優先任用，確實把那些德才兼備、素質過硬、政績突出的黨員干部優先選拔到領導領導崗位上來。對考核不稱職或其它原因難以履行崗位職責的黨員干部，分別做出誡勉、調離崗位安排，切實走開黨員干部能上能下、能進能出的路子，切實把建設高素質黨員干部隊伍工作落到實處。

第二篇：如何加強機關黨員干部隊伍作風建設

如何加強機關黨員干部隊伍作風建設

近日，市委副書記、市委創先爭優活動領導小組組長張軒在市委創先爭優活動領導小組第五次會議上指出，要把改進作風作為今年機關建設的重中之重，通過“人民好公仆”教育實踐活動，教育引導機關干部爭當好公仆，做人民群眾的貼心人。

黨員干部作風的好與壞，關系到執政黨的人心向背，關系到黨的事業的興衰成敗。當前我們面臨著復雜多變的國際局勢和艱巨繁重的發展任務，加強和改進干部作風更為更為迫切。筆者認為加強和改進黨員干部作風建設可以從以下方面著手：

一是加強學習教育，提高干部思想素質。要把加強干部政治理論、業務技能學習放在干部作風建設首位，切實抓好 “三個代表”重要思想、科學發展觀理論、黨的現行政策等為主要內容的學習教育和培訓。組織部門要結合干部隊伍作風建設中存在的問題，研究制定中、長期學習培訓計劃，制定科學的教育方法，加大教育力度。尤其要加強警示教育，經常用反面事例教育干部，引導他們自覺加強理論學習，始終保持清醒的頭腦，時刻保持高度的警惕，促使他們不斷提高自身素質。

二是加大機關制度執行力度。雖然辦公室制定了有關學習制度、上下班制度、財務管理制度、后勤保障管理制度等比較齊全的制度，但執行得不到位。對辦公室黨員要求不嚴，對少數同志偶有上班遲到、下班早退、公文處理不符合程序等現象也沒有細加追究，特別是對少數黨員疏于教育和管理，加之極個別黨員自我要求不嚴，使政府形象受到一定程度的損害，因此必須加大制度執行力度，嚴格按照規章制度辦事。

三是建立和完善干部評價、使用、獎懲機制。要進一步完善績效

考核制度，盡量客觀、公正地評價干部。要強化考核結果的運用，把考核結果和選拔任用干部緊密結合起來，對考核優秀的黨員干部，要列入選拔任用的范圍，原則上同等條件下優先任用，確實把那些德才兼備、素質過硬、政績突出的黨員干部優先選拔到領導崗位上來，在廣大干部隊伍中樹立“憑實績、看公論、重德才”的用人導向，引導干部干大事創大業。對不稱職、不勝任和在重要崗位任職多年的領導干部進行交流和調整，切實走開黨員干部能上能下、能進能出的路子，以此增強干部工作動力，達到改進機關作風的目的。

七一網.紅巖論壇

第三篇：如何加強黨員干部隊伍作風建設

如何加強黨員干部隊伍作風建設

2011年5月29日人民網強國論壇清泉為鏡 加強黨員干部隊伍作風建設。要進一步提高思想認識。當前，要狠剎四種不良風氣：貪大求洋、追求豪華、過度消費、不注意節儉的奢靡之風；急功近利、目光短淺、脫離實際、做表面文章的浮躁之風；貪圖享受、貪圖錢財、貪圖美色的貪占之風；跑官要官、買官賣官的跑要之風。切實增強三種意識，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，在全社會形成風清氣正的良好環境。

加強黨員干部隊伍作風建設。要從弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題著手，學習要“深”，要突出重點，把握實質，學以致用，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。查擺要“真”。要認真開展批評和自我批評，做到擺問題真實具體，定措施切實有力。整改要“實”。要針對查擺出的各種問題，采取真實有效的措施，實實在在地解決問題。執紀要“嚴”。要嚴肅黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律等，以嚴明的紀律推動領導干部作風的轉變。面貌要“新”。要通過扎實開展這次主題教育，努力實現素質有新提高，形象有新改變，工作有新局面。

火箭二校副書記：賀衛莉

第四篇：加強干部隊伍作風建設

加強干部隊伍作風建設

第一，樹立正確的用人導向，從干部選拔的源頭加強作風建設。一是堅持德才兼備、以德為先的用人導向。把德的表現作為干部選拔任用的首要依據，明確考德標準，充實考德內容，創新考德方法。二是堅持憑實績的用人導向。關鍵崗位干部一定出自工作實績突出的單位，多出成績的單位一定多出干部，對發展貢獻大的干部一定優先提拔使用。三是堅持關注老實人的用人導向。對長期在艱苦崗位工作的干部格外關注，對腳踏實地、默默無聞工作的干部多加留意，對打基礎、謀長遠的干部決不虧待。

第二，創新干部隊伍教育形式，從干部思想的源頭加強作風建設。一是開展井岡山式黨性教育。利用琿春大荒溝教育基地紅色資源，開展井岡山式黨性教育，感受革命先烈艱苦奮斗、不怕犧牲的堅強的共產主義信念，自覺拋棄私心雜念。二是定期組織領導干部開展警示教育。聽取腐敗分子現身說法，切實感受他們追悔莫及之心，自覺遠離腐敗。三是利用黨員手機短信互動平臺進行黨性教育。經常性發送“紅色短信”，使黨性教育不絕于耳，常在身邊。

第三，創新干部作風建設載體，從載體設計的源頭加強作風建設。一是開展領導干部進社區服務承諾活動。組織領導干部到居住地社區黨組織報到，圍繞參加義務勞動、幫扶困難群眾、指導開展工作、參與文體活動、改善社區環境等等，發揮特長每年向社區黨組織做出服務承諾，為社區做幾件好事或實事。組織部

門將干部提拔考核、考核和民主評議黨員工作與服務社區承諾活動結合起來，切實增強領導干部聯系基層、服務群眾的意識。二是開展新提拔干部到信訪部門掛職鍛煉活動。分批選派新提拔干部到信訪部門進行3到6個月的掛職鍛煉。掛職期結束，圓滿完成任務的回原單位工作，表現不好的延長掛職期，再不好的，試用期考核一票否決。通過掛職鍛煉，切實提高新提拔干部協調和處理復雜問題的能力和心系聯眾、服務群眾的意識。

第四，創新干部的監督管理機制，從組織監管的源頭加強作風建設。一是創新干部管理機制。實行領導干部任職回訪制度。對調整滿半年和新提拔的領導干部進行回訪調查，了解掌握思想動態和履職情況，對存在的問題及時糾正，促進干部健康成長。延伸干部考察范圍。到生活圈、社交圈和居住地社區考核干部，將不良行為民意調查納入調查范圍，了解掌握干部“八小時以外”綜合表現。二是完善干部監督機制。建立領導干部作風評議制度。每年通過召開征求意見會，問卷調查等，對領導干部進行一次作風評議。加強干部監督網絡建設，建立電話、網絡和信訪“三位一體”舉報平臺。三是加大干部懲戒力度。對不稱職干部要進行堅決的、嚴肅的、徹底的處理，要切實為能干事、會干事、干成事、作風優良的干部“騰位子”。

第五篇：某縣黨員干部隊伍作風建設調查報告

文章標題：某縣黨員干部隊伍作風建設調查報告

作風是標桿，是形象。黨員干部隊伍作風建設抓得如何，直接關系著事業的成敗與興衰。尤其是在實現**縣域經濟突破和跨越式發展戰略目標過程中，加強黨員干部隊伍作風建設顯得更為重要。為此，我們進行了深入調查。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/找

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近年，尤其是黨的十五屆三中全會以來，我們始終把加強黨員干部隊伍作風建設作為黨的建設的一項重要任務來抓，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過開展“千名干部進萬家”、“情為民系連萬家”、“爭當愛民書記、愛民干部”等主題實踐活動，著力構建“干部長期受教育、百姓經常得實惠”機制，使黨員干部隊伍作風建設不斷得到加強，黨員干部隊伍整體素質得到不斷提高。從總體看，全縣絕大多數黨員干部認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和縣委、縣政府的各項決議，在工作和思想上自覺維護大局，求真務實，開拓創新，為全縣經濟社會協調快速發展做出了應有貢獻。但是，按照“三個代表”和黨員先進性要求，特別適應“三個文明”、“五大建設”需要，努力實現**“四大奮斗目標”，還有很大差距，還存在著一些不容忽視和亟待解決的問題。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/找范文,到xiexiebang.com]

一是學習放松。主要表現在黨員領導干部學習意識不強，有厭學情緒。對與自己提拔升遷有關的培訓學習態度比較積極，很少錯過。相反，對常規性培訓學習卻不夠積極，經常“掉頭”。據調查，每次常規培訓，總有少部分領導干部提前“掉頭”。甚至有的領導干部對上級黨校接受培訓、專門學習這樣難得的機會也不珍惜，沒有把主要精力放在學習上，而是熱衷于“認認人，養養精神，溝通溝通個人感情”。有的對機關正常的理論學習不重視，甚至應付了事。由于不注意學習，一些領導干部對黨的基本理論、基本路線、基本方針和基本政策，缺乏廣泛深入的研究和全面系統的理解，在執行上存在著一定的片面性。有的領導干部對法律法規知識、市場經濟知識知之甚少，工作起來有時連續失誤。如有的鄉鎮領導干部在計生、民政、土地、安全工作中，常常出現違法違紀現象，造成群眾上訪。

二是作風漂浮。少數領導干部不把群眾利益擺在第一位，服務基層、群眾的自覺性較差，工作責任心不強，以小團體、個人利益為重，有令不行，有禁不止，以權謀私，吃拿卡要；部分行政審批事項前置條件較多，辦事程序繁瑣，手續復雜，重審批輕管理、重罰款輕幫扶。不愿意聯系和接近群眾，遇事不走群眾路線，靠主觀做決策。把工作簡單地停留在開會、發文件上，很少深入基層，對群眾的真實想法不了解，呼聲不傾聽，甚至對群眾疾苦視而不見。

三是缺乏民主。有些部門雖建立了民主集中制的各項制度，但只是寫在紙上，掛在墻上，缺乏認真地堅持和落實。有的民主集中制制度規定得比較原則、籠統、伸縮性大，執行起來較困難。有的領導班子民主生活會質量不高，議論工作多、思想交鋒少，和稀泥多、揭露矛盾少，自我批評談現象、互相批評談希望，致使少數領導干部不能顧全大局，在班子內部鬧不團結，搞無原則糾紛，在權力上爭大小，在利益上爭得失，在用人上搞親疏。還有的部門“一把手”我行我素，搞家長制、一言堂，把“民主”僅僅看成是形式，特別是對反對意見更聽不進去。在研究重大經濟問題和人事問題時，黨委成員看一把手臉色行事，用形式上的民主進行掩蓋，實質上一個人說了算。

四是為政不廉。一些領導干部放松了世界觀的改造，淡化了公仆意識，加之社會上腐敗現象的影響和監督機制不健全，產生了個人主義和享樂主義思想。有的領導干部不能自覺按照黨風廉政建設責任制的有關規定要求自己，公款吃喝，相互宴請。有的借蓋房、搬家、過生日、子女升學、參軍、婚喪嫁娶之機，搞宴請，借機斂財。雖然紀檢監察部門制定了具體規定，加大了處罰力度，但仍有個別領導干部搞上有政策下有對策，暗中以小規模、多層次招待的辦法進行宴請，逃避檢查。有的個別領導干部，不能發揮表率作用，不嚴格遵守工作時間，中午喝完酒下午不上班，工作時間坐公車到基層游玩，甚至到一些嚴禁領導干部出入的場所。

產生上述問題的原因是多方面的，綜合分析主要有以下方面：

一、教育培訓不到位。近幾年，在黨員干部隊伍作風教育上，我們制定了許多制度，研究了許多措施，也取得了一定的成效，但實際效果還不夠理想。一是在教育對象劃分的層次性不強，沒有根據領導崗位的不同進行教育。二是沒有針對在理想、宗旨、紀律、作風、廉政等方面的突出