第一篇：黨員腐敗

我國實行對外開放和對內搞活的政策之后，社會經濟飛速發展，人民生活大大改善。但資產階級思想的腐蝕，資產階級生活方式對黨員干部的影響，較之過去是增加了，腐敗分子也就層出不窮。這并非改革開放之過，而是一些黨員干部放松世界觀的改造，利用職權貪污受賄、侵吞國家和集體財產的個人行為。這說明，在新形勢下，防止黨員干部腐化變質已不是一句空洞的政治口號，而是一個嚴酷的現實問題。

一些掌握一定權力的黨員干部，之所以擋不住金錢的誘惑，究其原因，根本一條，就是他們不接受黨的教育，不接受群眾監督，忘記了作為一個黨員除了群眾利益不能謀取私利的宗旨。執政黨的地位容易使一些黨員產生驕傲自滿情緒，以為自己比別人高明，看不起別人，看不起群眾，遇事不同群眾商量，于是，使黨和人民賦予他們的權力失去制約。

由于驕傲自滿，喜歡別人恭維和奉承，因而他們勢必缺乏識別、抵制資產階級腐朽思想和封建殘余影響的能力，就比較容易地被各種誘惑俘虜。

因此，黨的干部特別是縣處級以上領導干部，要自覺接受共產主義思想教育，堅持四項基本原則，接受組織和群眾的監督，在改革開放、市場經濟條件下，時刻防止資產階級思想影響。而嚴肅黨的紀律，加強對黨員干部的管理，接受群眾監督，都是行之有效的辦法。

黨員干部要認真學習馬克思主義，重讀毛澤東著作，特別是《實踐論》、《矛盾論》等著作，用以武裝我們的頭腦。只有每個黨員從辯證唯物主義和歷史唯物主義角度去考慮、分析和解決問題，才能保持共產主義純潔性，從而保持黨的工人階級先鋒隊的性質。這是黨不變質、社會主義現代化建設取得進一步勝利的根本保證。

除了教育之外，接受監督，特別是接受群眾監督是個關鍵。黨成為執政黨以后，容易使黨和國家各級領導機關和領導干部，比較習慣于發號施令，采用行政手段來進行工作。反之，深入群眾、傾聽群眾呼聲，支持群眾合理要求，保護群眾的正當權利，就會有意無意地被忽視。而一旦脫離群眾，就有可能失去一切。

所以，在建設社會主義和諧社會的進程中，在黨員干部中通過教育與制度建設，預防腐敗，把反腐倡廉的警鐘時時敲響是必要的。

西方有句政治民諺：民主需要競爭執鞭。

西方還有句古老的政治名言：沒有限制的權利是可怕的，因為它意味著暴力機器以及行政資源會被別有用心的人不斷的濫用。它所帶來的后果就是民主自由和平等將會被無情和輕易的踐踏。

反腐反了這么久，我一直弄不懂，我們的國家、我們的政府還有我們的領導人究竟想要通過什么樣的方式來實現反腐——是制度反腐、是思想道德反腐還是口號反腐！有些事情是道德層面的問題，而有些問題則屬于技術層面的問題。怕就怕這兩個問題的解決方式出現錯位。

針對大學生熱考公務員,怎樣發揮高校反腐倡廉教育主陣地作用

第二篇：黨員教師微腐敗自查報告與黨員教師自查報告

黨員教師微腐敗自查報告

作為一名黨員教師，要始終牢記自己的身份和使命，不做腐敗有害群眾利益的事情。黨員教師微腐敗自查報告

黨員教師微腐敗自查報告一

為進一步推進中央八項規定，扎實加強推進教師作風建設, 根據市教育局黨組的部署，按照學校要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,現進行了自查：

一、存在問題

1、思想觀念還顯后進。思想認識不夠，政治學習讀書筆記敷衍了事，自認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真，2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,本人主觀上思想怠惰,不思進取,理論修養不夠。

3、教學上，備課、上課、批改、輔導等遵循教學這些環節，但課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意，還沿用傳統的教育方法和教學手段，在教育方面，對于學困生的關愛不夠，偏愛優生，所以學生整體成績提高不快。

二、整改措施

1、深入系統學習，黨的十八大會議精神和貫徹落實中央八項規定，認真學習《同志的重要講話》，學習《教師職業道德規范》和《教師法》，不斷提高自己思想水平和提高自己黨性修養。

2、學習專研教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身業務素質。

3、在教學上，不斷改進方法，提高自己教育教學工作的能力。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個 人師德師風建設。在教育工作中，多方位的關心學生的需求，尊重學生的人格，把學生看成是有思想的個體。在課堂上允許學生有不同的看法，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將以人為本的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

在以后的工作中，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教育教學技能，把科學發展觀的核心以人為本切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

黨員教師微腐敗自查報告二

一、始終做到了講學習、講政治、講正氣，始終保持個人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

一是講學習。

按照鄧小平理論、三個代表重要思想和教育、經濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是，在學習各種理論知識的同時，十分注意政紀條規的學習，還通過自覺加強學習，來豐富管理經驗、提高工作能力與個人修養，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿足，厭學淺學甚至不學的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質和精神境界，自覺把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。

二是講政治。

有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。

三是講正氣。

做到了繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭，潔身自好，不謀私利，為干部職工做好表率。

二、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力，服務于民。

4、進取精神不強，滿足于維持現狀

對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。在教學上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。

三、整改方向與措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態，對自身業務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學教學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、積極上進，充分發揮主觀能動性

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學工作推上一個新臺階。

3、嚴格要求，切實轉變工作作風

今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，深入班級，深入學生食堂和公寓，傾聽師生的呼聲，了切實解決他們反映的困難和問題。

4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣

增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識，積極研究新形勢下的教育教學工作。

總之，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把和縣二中辦成人民滿意的二中做出自己的貢獻!黨員教師自查報告范文

（二）按照市教育局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地認識到教師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認識。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，至使語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

3、對教研工作不熱心，態度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。

4、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。

5、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學生進行法紀教育。

6、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

7、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說“隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

二、原因剖析

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學;注重學生的全面發展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發展學生的素質。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養。

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

黨員教師自查報告范文

（三）通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，“四風”方面的問題具體表現有：

(一)形式主義方面

1，有時不深入一線教師的工作環境，坐在辦公室寫文件、發指令;上級開會布置的任務，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數量，圖省事，不仔細研究教法指導，讓老師自由成長，沒有發揮出領導的引領、監督作用，工作失職。

2、滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創新意識不強、干事動力不足;休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。

3、家里有事時，心思不在工作上，頭腦混沌。工作事業心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重擔的精神境界。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，這些都是不對的。

(四)奢靡之風方面

1、本來自己家庭條件一般，但自己不顧現實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結果。

2、對待工作上的用品，也不注意節約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。

3、在家庭生活中也有奢靡之風的現象發生，不精打細算，量入為出，也攀比思想嚴重。通過四風的學習對照排查，發現自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續放縱下去，后果將不堪設想。

第三篇：腐敗

反腐敗問題

腐敗的問題，似乎在我國社會中成了個難以克服的痼疾，也成為人們經常議論的一大話題。反腐倡廉反復搞，似乎成效不大，因此我想現在也該針對腐敗產生的原因，對腐敗與防腐敗的問題多作些經濟學的分析，以便找到更有效的對策。腐敗的原因從根本上說不在于當事人品德的好壞、水平的高低，而在于規定著人們行為方式的那一系列體制。

為什么當前中國的腐敗犯罪現象不能從根本上得到遏制，仍在恣意蔓延呢？追根究底，是有一腐敗分子手中握有權力。沒有權力，這些人想腐敗也腐敗不了，想墮落也難以墮落。腐敗同集權是緊緊聯系在一起的。當我們竭力譴責腐敗分子個人如何如何時，同時應當在更深的層次上探究腐敗形成的社會原因。

反腐敗是當今世界各國政府的共同的重要任務。我們的黨和國家對反腐敗工作歷來十分重視，從建國的那一天起就沒有停止過同腐敗現象作斗爭。改革開放以來，由于社會和經濟處于轉型期，許多法律和制度還不夠完善，導致腐敗現象有抬頭的趨勢。近年來，黨和國家加大了反腐敗的力度，一批腐敗分子紛紛落網，反腐敗工作取得了可喜的成績。但坦誠地說，反腐敗工作任務還很重，腐敗現象還沒有從根本上得到遏制，因而探討反腐敗工作具有重要的現實意義。

近年來，我們黨和政府堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉，注重預防的工作方針，不斷加大從源頭預防和治理腐敗的力度，取得了廉政建設反腐工作的新成效。但就目前情況來看，預防和治理腐敗工作，仍然還很不理想，暴露出許多新情況、新問題，預防和治理腐敗工作依然任重道遠。新形勢下要從源頭上預防和治理腐敗，抓好腐敗治理的工作。

預防腐敗犯罪的根本方法，解決問題的方法，是建立在對產生問題原因的認識基礎上的。如果方法本身不是建立在科學認識問題的基礎上，那么，這個方法便是盲目的，脫離實際的，從而是毫無效果的。即便是符合了實際，那也是不自覺的，也就大大影響了預防的效果。從上述對貪污受賄的根本原因的分析中，我們清楚地看到，要預防此類腐敗行為的發生，最根本的方法，不是要消滅權力或者減少權力，因為權力本身不是腐敗產生的原因；而且，只要人類社會存在，權力就必然相伴存在。減少權力，當然能夠減少腐敗產生的條件從而減少腐敗，但我們討論的是如何預防掌權主體的腐敗，這是兩個不同的課題。同樣，這個方法也不是要消滅掌權主體的自身利益。如果能夠做到這點，當然很好，很有效。沒有自身利益，大公無私，掌權主體完全和公權融為一體，產生腐敗的可能性也就一點沒有了，但是，我們能做到這點嗎？

預防和抑制腐敗犯罪應采取以下措施：

1、完善權力制約機制，從源頭上遏制腐敗

絕對的權力導致絕對腐敗。腐敗現象產生的根源，在很大程度上都是濫用權力的結果。而權力之所以能濫用，正是缺乏必要的有效的監督制衡機制的緣故。因此，建立有效的監督制約機制是反腐敗的必由之路。我們認為，對領導干部除了重視道德教育外，還要進一步完善權力制約機制，雙管齊下，這樣才能更好地遏制腐敗現象的蔓延。如何建立有效的權力制約機制呢？我們認為，根據我國目前的體制，應該重點放在限制個人權力，完善集體決策機制上。個人決策權力太大，就容易產生專權，權力就容易脫離控制從而導致腐敗產生。

2、進一步完善司法獨立制度

司法腐敗是最大的腐敗，也是最危險的腐敗。因而遏制司法腐敗顯得異常的重要。為我們的改革開放和社會主義現代化建設事業作出了積極的貢獻。但客觀地說，也存在不少的問題，有法不依，執法不嚴，違法難究等現象仍然存在。這在一定程度上影響了我們改革開放和社會主義現代化建設，影響了黨和國家的形象和威信。中國共產黨是執政黨，黨的領導地位是歷史形成的，堅持黨的領導是不可動搖的基本原則，同時也只有堅持黨的領導才能使中國走向民主法制和文明富強的社會。但是，目前黨對司法機關的領導方式多是直接領導，個

別領導干部置黨紀國法不顧，濫用手中權力，把司法機關當作自己的私人的工具，用來謀取私利，有時直接干涉司法機關辦理具體案件。有些身居要位的腐敗分子，司法機關在他們的領導之下開展工作，不敢監督，監督不了。

3、增強反腐透明度，加大對腐敗的處罰力度

我們認為，反腐敗工作也一樣，必須增加其透明度，這樣才能增強效果?，F在，我們國家對腐敗現象曝光嚴格控制，發揮不了新聞媒體應有的輿論監督的作用。在現實生活中，許多腐敗分子不怕黨內通報和檢討，就怕媒體曝光。正是媒體沒有揭露社會丑惡現象，沒有給腐敗分子曝光于世人面前，從而也在一定程度助長了腐敗現象的蔓延，使腐敗分子毫無畏懼之心。因此，我們認為，必須支持新聞媒體大膽對社會不良現象的揭露，對腐敗分子曝光。讓腐敗分子無藏身之地，成為過街老鼠，人人喊打。對腐敗處罰不力，也是造成腐敗現象屢禁不止的重要原因之一。

4、深化行政管理體制改革的思路 政府規模和政府職能的協調發展，只有合理確定和配置市場經濟條件下的政府職能，才能防止行政權力過于集中，才能保證行政權力在適度的范圍和領域內發揮作用，減少行政權力的濫用，才能夠從根本上預防和治理腐敗。在管理方式創新中規范行政權力，建立和完善重大問題集體決策制度，專家咨詢制度、社會公示制度和社會聽證制度、決策責任制度，要科學設計政府績效評估的內容和指標體系，建立起客觀公正的評估機制，對政府管理效益、效能進行評估。要創新行政管理方式，建立信息網絡監察，實現全程及時監控，監督由事后變為事前，由柔性變為剛性，這樣可以從根本上預防和治理腐敗。

5、強化法治意識，構筑牢固的黨紀國法防線 要從抓領導干部的法治意識入手，著力使他們深刻理解，建設法治國家是國家和民族走向現代文明的必然趨勢，是中國特色社會主義的本質特征之一，要引導他們確立法律至上的理念，正確認識和處理權與法的關系，防止和克服權大于法的現象；使他們增強民主平等意識，克服等級觀念、特權觀念，堅持在法律面前人人平等。要強化以法制權的監督制約機制，強化對領導干部職權行為的監控，對權錢交易，買官賣官之類腐敗行為，要實施重點防范，要完善加強事前、事中監督制度，強化對領導干部違法違紀行為的防范預警機制，切實改變監督滯后狀況；加大對打擊報復舉報人行為的查處力度，切實保障群眾依法行使民主監督體制，并通過政務公開等制度，加強對權力運作過程的民主監督。做到依法制權，以權制權，要堅持依法行政，依法辦事，加強查糾監督，要把黨員干部的職務行為納入法制軌道。要大力糾正執紀執法偏軟偏寬的現象，加大對違法違紀案件的查處力度。

7、提高干部隊伍的素質。預防貪污受賄行為的發生，就是要使掌權主體在主觀意識上筑牢思想防線，預防和鏟除自私自利觀念，阻斷公權與私利的結合。要樹立科學的世界觀和人生觀?？茖W的世界觀和人生觀使人能夠正確認識自己的存在意義之所在，使國家工作人員真正看到，一個人的價值，不在于他向社會索取了多少，而在于向社會貢獻了多少。他向社會的索取是分母，向社會貢獻是分子，索取越多，相應地自身價值就越小；貢獻越大，相應地他的價值就越大。自覺地講奉獻，體現人生的價值。從反面看清楚，自繁育自利，巧取豪奪，貪污受賄，必然導致自身價值的大跌，甚至成為一個負價值的人，最終為社會和人民所唾棄。樹立了這樣的世界觀和人生觀的人，就能抵擋任何黑色的誘惑，堂堂正正地做人。

8、培養高尚的從政道德。

道德是規范人的言行的行為規范，它是從內在方面對人長期地為進行制約，因而是預防貪污受賄的十分有效的方法，一個具有了崇高職業道德，便是具有了政治良心的人。所謂政治良心，就是指人們在政治活動中的良心，即人們在履行對他人和社會的政治道德義務時，對所負的政治首先責任的內道德感知和政治行為的自我評價能力，是人對其政治道德責任的

自覺意識。政治良心的內容包括同情心、怯惡心、是非感和團結心。具有這種政治良心的人，就能時時處處用美好的情操來約束自己的私利，有效地遏制自私觀念在頭腦中滋長，真正做到公私分明，廉潔奉公。這樣，腐敗的內在結構，就根本不可能在這樣的人身上形成。

9、擺正自身利益的位置。

現實社會中的人，都有自己的物質利益人們的一切行為，無不和他們的切身利益有關。國家工作人員，他們的營作，當然和他們的薪水是聯系在一起的。但是，個人的物質利益必須和他所處的社會和時代密不可分，有一個度。脫離這個客觀條件，企求超越式的豪華生活，就會產生畸形的物質需要，就會滋長自私自利的個人主義觀念，就必須會走向腐敗只有樹立正確的利益觀，把自己的物質需求，建立在客觀條件之上，才能正確地處理好私利與公權的關系。做到了“知足者常樂”，或最起碼“君子愛財，取之有道”，腐敗的根源也就被有效的堵塞。

10、通過制度設置，來阻斷公權與私利的結合。

一是要對權力的行使進行制約。對權力制約的根本點：就在于通過對權力行使的制約，防止掌權在行使權力過程中滋長私心，使公權向私利擴張。因為掌權者具有特殊的身份，是人情、金錢和美色所攻擊腐蝕的對象。如果不對權力的行使進行有效的制約，那幺，在各種誘惑面前，掌權者就可能欲望膨脹，私心滋長，被俘虜過去?？梢姡茩嗾叩母瘮?，并不是權力使然，而是自己在特殊的地位和環境中，被各種誘惑拖下了水。因此，必須對權力的行使進行強有力的制約，抵擋各種誘惑。但遺憾的是，我們這方面的工作做得還很不夠，致使許多掌權者自覺不自覺地被社會陰暗的東西所腐蝕，滋長了私心，走向了腐敗。

11、要對掌權者的利益進行監督。

在各國反腐敗的斗爭中，實施所謂“陽光法”，即實行公職人員財產申報和公開的制度，是一項重要的舉措?！白岅柟庹樟馏w制”，使公務人員的財產及其變動情況受到社會的監督，無疑可以在相當程度上遏制錢權交易等各種腐敗行為的發生。借鑒國外有效經驗，在我國推行“陽光法”，必將對預防貪污受賄起到十分重要的作用。凡掌握公權者，必須將自己的收入向職權所轄范圍內的群眾公布，接受民主監督。如果隱匿個人財產，應當追究相應責任。在《刑法》增加嚴重違反財產申報制度的罪名，凡故意不申報個人財產，情節嚴懲的，應當追究其刑事責任嚴格執行這項制度就能防止個的需要向畸形方向發慌遏制自私觀念的滋長，從而有效地預防腐敗的發生。

12、要從嚴治吏，從優待吏。建設社會主義法治國家，關鍵在于管理好執法隊伍因為法治的本質在于吏治。法治的挫敗就是吏治的松懈；而吏治的松懈，必然是貪污受賄泛濫。因此，必須用縝密的法律，來管理好干部隊伍，制約權力的行使。同時對出現腐敗行為的國家工作人員，要嚴肅處理。凡是被追究刑事責任的，應當一律開除。以這種鐵的紀律和法律，告誡掌權者，要依法行使職責。

上文從各個視角著重分析了腐敗犯罪的客觀正面效應，至于其負面的社會危害性，筆者認為，已經不再是一個值得爭議或討論的問題。比如，腐敗犯罪直接造成單位和國家的經濟損失、造成國家綜合國力的下降和國際競爭力的減退；腐敗致使政府機構能力下降；腐敗大大影響了黨和國家的形象和在人民群眾中的威信，腐敗是千萬社會不穩定的重要原因；腐敗是一個關系黨和國家生死存亡的重大問題等等。鑒于文章篇幅限制，筆者在此不做展開論述。

綜上所述，腐敗犯罪是一種普遍的社會法律現象，對腐敗犯罪的把握認識和打擊政策不能脫離它植根的社會現實狀況和本質要求。否則，我們打擊腐敗就潛伏著異化為社會前進阻力和壓迫力量的危險。

第四篇：黨員搞微腐敗自查自糾報告篇

黨員搞微腐敗自查自糾報告篇【一】

通過學習，使本人的思想認識有了很大提高。為了輕裝上陣，按照上級要求，現對照黨章黨紀，就本人的作風問題自查報告如下。

一、存在問題

1、學習上抓得不夠緊、不夠好。政治學習缺乏主動性、系統性，缺乏鉆勁和擠勁，不求甚解，不能持之以恒。沒把學習提高到增強工作能力的高度來認識，存在時冷時熱、時緊時松現象。

2、有輕微的主觀主義思想。雖說是個“老兵”，多以服從為天職，犯不了官僚主義的錯誤，但有時還是不乏自己的個性和想法。自認為“好的建議”一旦沒被采納，積極性便大打折扣，甚至敷衍了事。有些事情事后想來，人家是對的，我的想法是錯的。不然咋有“屁股決定思想”一說呢。官僚官僚，當官的“僚”就“僚”在這些地方。

3、消極應對形式主義，只求做像，不求做好。甚至錯誤的認為：形式主義的工作不能做得太出色，一旦被上面看中、黏上，當成典型連連看，影響正事，那就糟了。

4、思想上存在享樂主義的想法。食色性也。毋庸諱言，本人喜歡吃好的、穿好的、住好的、玩好的。對于我們平民百姓來說，有些雖屬奢望，但從思想深處檢討，非分之想是不應該有的。

5、看到奢靡之風我很眼熱。人生在世，都想風光無限?？吹角靶┠戤敼俚木痈邩?、坐豪車、喝洋酒，美女前呼后擁，好生羨慕。也想來生走點官運，風光風光。我這人思想缺乏定力，有時把持不住自己。我若官至“處、廳、部、國”，很難百分之百保證是個清官。

二、問題原因

歸根結底還是政治學習不夠,思想革命不徹底。平時雖經常參加政治學習,但思想上未引起高度重視。沒有把學的東西真正“印在腦子里、融化在血液中、落實到行動上”。

三、整改措施

1、加強政治學習，提高政治素質;注意思想改造，提高思想素質。

2、牢固樹立宗旨意識，保持工作熱情，力所能及地為群眾服好務。

3、以黨章為準則，要嚴格要求自己，遵守工作紀律,認真履職盡責。

4、以活動月為起點，作風建設不停步，思想改造不停步，努力完成組織交給的各項任務。

黨員搞微腐敗自查自糾報告篇【二】

十八大以來，杭州市各級紀檢監察機關多措并舉，堅決整治和查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，扎實推進全面從嚴治黨向基層延伸。

從查糾作風“頑疾”抓起

整治基層“微腐敗”

2015年，余杭區畜牧獸醫局6名工作人員因在完成檢查工作后接受監管服務對象吃請，分別受到紀律處分和組織處理。吃了380元，處理了6名黨員干部，這一典型案例，讓人印象深刻。

接受監管對象吃請，辦事收受“小紅包”，類似這樣的問題雖小，卻飽受群眾詬病，也是基層黨員干部的作風“頑疾”。五年來，杭州各地圍繞當地存在的突出問題，從基層黨員干部作風“小事小節”抓起，加大力度開展監督執紀，多舉措嚴肅查辦基層干部違紀違法問題，有力遏制了群眾身邊的不正之風和腐敗問題滋生蔓延。

——加大力度，查處曝光齊頭并進。緊盯基層腐敗，嚴肅查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，全市立案審查發生在農村(社區)的基層違紀案件逐年攀升，其中共查辦村社干部違紀違法案件231件，處理黨員干部301人。緊盯重要節慶時點，開展正風肅紀，重點檢查節日期間易發的“四風”問題;對查處的典型問題予以通報曝光，形成了強有力的震懾。

——因地制宜，開展專項整治。針對基層群眾反映強烈的突出問題，開展公職人員持有股份經濟合作社股份專項清理，全市985名公務人員所持股份全部清退到位，并作出不持有股份、不參與分紅的書面承諾。在淳安，對全縣425個行政村的賬目進行地毯式審計，通過開展專項整治、細化村級財務管理制度、施行“一案雙查”等，為基層監督加碼。余杭區瞄準黨員干部違法建設問題開展專項治理，對17名涉及實施違建和監管不力的黨員干部給予黨紀處分和問責處理。

——廣開門路，各界積極參與。各地除運用微博微信等新媒體平臺接受群眾監督舉報外，還采用多種方式收集群眾意見，增進溝通交流。如濱江堅持實行信訪舉報領導接待日制度，“零距離”接待群眾來訪，收集群眾訴求，積極主動化解矛盾和問題;蕭山則探索建立“廉情直報”制度，擴大廉情信息來源，拓寬了監督渠道。許多地方還引入媒體監督，發動新聞媒體跟蹤監督“四風”問題。

延伸監督觸角

到群眾身邊開“門診”

“村里干部年年出去考察沒人管的!”“還是黨員好啊，福利多，至少每年都可以出去玩一趟?！笨此破胀ǖ拈e聊，卻成為了建德市第13巡察組在蓮花鎮徐家村發現的問題線索。巡察組順藤摸瓜，多方查證該村主要負責人伙同有關人員套取村集體資金用于外出考察等開支。最終，村書記和村兩委有關人員因此受到了紀律處分。

到基層一線，到群眾身邊。杭州借鑒巡視工作的經驗做法，在區縣(市)全面開展基層巡察工作，把“專家門診”開到百姓身邊，為百姓拍身邊“蒼蠅”。

巡察工作堅持問題導向。巡察前，綜合分析被巡察地區信訪舉報、審計監督、財政撥付、公共資源交易等情況，做到直奔問題去;巡察中，在村社最醒目的地方公布舉報途徑，上門走訪重點信訪戶，力求掌握最真實的情況;為規避基層熟人社會人情干擾，實行跨區協作和異地交叉巡察。杭州探索的“五巡五察”工作模式，在治理基層“微腐敗”中顯出了威力。

據統計，巡察工作啟動3年來，全市累計組建巡察組513個，巡察單位1797家，發現問題6370個，推動完善制度619項，查處基層群眾身邊的不正之風和腐敗問題487起，處理黨員干部647人。

基層巡察使全面從嚴治黨主體責任在基層得到逐級傳導，一批群眾反映強烈的突出問題得到解決，也推動了基層政治生態的不斷優化。2016年，13個區縣(市)紀檢信訪總量和重復訪數量同比分別下降了22.1%和29%，巡察工作推進較早的西湖、淳安兩地，兩項數據降幅均超過40%。

多管齊下治病根

遏制基層權力“任性”

辦公桌椅貼條形碼、歸集信息建檔案……一起利用資產管理漏洞私分拆遷安置款的案件，推動余杭區實施村(社區)、鎮(街道)固定資產(資源)信息化管理，不僅摸清了“家底”，而且使合同履約、購建處置等情況納入動態監管。

杭州市在加大力度查處基層不正之風和腐敗問題的同時，還緊盯基層權力運行的風險節點，及時彌補制度漏洞，探索創新治理基層“微權力”的方法舉措，形成常態化監督約束機制，取得了積極成效。

推動公開促規范。公開是最好的防腐劑。從拒不公開，到看不明白的“糊涂賬”，再到定期公開、數據清晰、內容明了……杭州市不斷創新基層財務公開形式，在全市范圍內推行了村級財務逐筆公開制度，進一步保障了基層群眾的知情權、監督權。

完善制度管長遠。制定出臺推進鄉鎮(街道)資產信息化管理工作的意見，把現代信息技術引入鄉鎮(街道)資產管理工作中，實現對資產的精細化、規范化、常態化監管。規范村社集體“三資”管理，全面實施村會計委托代理制，建立農村產權交易平臺，嚴格執行村級項目公開招投標制度。加強小額公共資源交易管理，督促各地出臺工作細則，進一步規范小額公共資源交易行為。針對農居房安置不規范問題，推動建立安置房源申報機制，升級完善安置房平臺信息系統，保障“陽光征遷”。

強化監督管日常。在村、社區等最基層，建立健全村(居)務監督委員會，推行監督清單制度，督促其認真履行監督職責，加強對村社事務的日常監督。

五年來，杭州市基層黨風廉政建設的不斷深化，讓人民群眾對強力正風反腐有了更多的獲得感。民意調查顯示，2016年，96.5%的群眾認為當前治理侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題很有效或比較有效。

第五篇：黨員教師四風自查報告與黨員教師微腐敗自查報告

黨員教師四風自查報告

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結合自己在項目管理工作實際，認真開展“四對照四查擺”，對我在在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等方面存在的問題進行了深刻的自我剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓明確努力的方向。具體情況分析如下：

一、存在的主要問題。

1、對形式主義危害性的認識不深刻，有時還存在形式主義思想。

主要表現在學習和工作兩個方面：學習目的不夠明確，學習有時流于形式，缺乏認真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深刻認識內在含義，特別是在政治理論知識的學習上;自從接到公司領導的工作安排后，我即率…項目組飛赴……開展市場調研工作。先后對…，…，…等國……市場進行了實地調研，雖然調研工作中取得了一定的成績，但感覺在某些工作上作風不夠深入，流于形式。有時在與一些國家知名….企業的會面，對于一些項目的實質問題還沒有深入細致的調查研究和實際工作上不夠深入，不夠細致，不能充分了解施工項目任務的詳細情況;處理問題有時還存在瞻前顧后、患得患失，降低了工作標準。

2、官僚主義方面存在的問題。

(1)疏于深入細致的思想工作，和一線…隊伍班子成員，項目所屬隊伍黨員群眾交流談心太少，對年輕干部的成長關心還不夠，對前線……職工提出的問題不能及時有效地解決?！椖坎抗芾碇贫冗€不夠完善，部門人員之間上傳下達不夠;統籌協調部門工作不夠，缺乏調動發揮好整個項目每個人員積極性的方法。

(2)項目部人少、工作量大和繁雜的問題，極大地影響了其組織、協調、服務功能的發揮。在項目日常管理工作中，有時遇到問題沒有耐心，工作方法簡單，處理方法過于簡單。

3、生活學習上存在享樂主義和奢靡之風的問題。

一是在精神狀態上，有時精神萎靡，貪圖安逸，不思進取。

二在生活上，由于調研工作原因，需要經常往返停滯于不同的國家，甚至需要登門拜訪不同的企業高管，導致了一些不必要的財力物力上的浪費，有時沒有注意到減少不必要的開資。

三是在工作態度上，有時不用心辦事，還不能全力以赴。

二、存在問題的原因

1、政治理論學習不夠深入。平時疏于學習，總認為，只要能把本職項目部工作干好，其他學習都無關緊要有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。