第一篇：文言文閱讀一

2011年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編之課內(nèi)文言文閱讀一

1．（2011?安徽省）

馬說(shuō)

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關(guān)不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)

(1)一食或盡粟一石 或：

(2)才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：

(3)且欲與常馬等不可得 等：

(4)安求其能千里也 安：

(5)執(zhí)策而臨之 執(zhí)：

16．翻譯下列句子。(4分)

(1)食馬者不知其能千里而食也。

(2)鳴之而不能通其意。

17．從文中看，千里馬遇不到伯樂(lè)，它們有著怎樣的命運(yùn)?(3分)

18．作者借千里馬不遇伯樂(lè)的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(3分)

【答案】

2．（2011?北京市）

閱讀《魚(yú)我所欲也》（節(jié)選），完成第12～14題。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受。蹴爾而與之，乞人不屑也。①

萬(wàn)鐘則不辨②禮義而受之。③萬(wàn)鐘于我何加焉？④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與？向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹幌驗(yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【注】①有教材不分段。②有教材為“辯”。③有教材為逗號(hào)。④有教材為嘆號(hào)。⑤有教材為逗號(hào)。⑥有教材為逗號(hào)。⑦有教材為“鄉(xiāng)”。⑧有教材為冒號(hào)。

12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）蹴爾而與之蹴：

（2）是亦不可以已乎已：

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）

呼爾而與之翻譯：

14．“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）

【答案】12．（1）及，到踐踏（用腳踢；踢）（2）停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止）

13．輕蔑地呼喝著給他吃（沒(méi)有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。

14．（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷閷m室之美為之；（向?yàn)樯硭蓝皇埽┙駷槠捩顬橹唬ㄏ驗(yàn)樯硭蓝皇埽┙駷樗R(shí)窮乏者得我而為之。

3．（2011?福建省福州市）

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，完成10～14題。（15分）

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10.請(qǐng)用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句的句中語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）

（1）媵 人 持 湯 沃 灌（2）腰 白 玉 之 環(huán)

11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）同舍生皆被綺繡（）（2）主人日再食（）

（3）右備容臭（）（4）缊袍敝衣（）

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

不知口體之奉不若人也。

13.選段依次從□、住、食、□四方面寫(xiě)出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動(dòng)搖的求學(xué)意志，那是“”。（最后一處用原文語(yǔ)句回答）（4分）

【材料鏈接】

以下是《送東陽(yáng)馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文：

（馬生）等太學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來(lái)，坐在高大的屋子里誦讀詩(shī)書(shū)，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書(shū)都集中在這里??

14.由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？（3分）

【答案】

10.（1）媵人/持湯沃灌（2）腰/白玉之環(huán)（2分，每小題1分）

11.（1）通“披”，這里是穿的意思 2）每天（3）氣味，這里指香氣（4）破

12.不覺(jué)得吃的穿的不如人。（2分）

13.行（走）衣（穿）艱苦（艱難）以中有足樂(lè)者（4分，每處1分）

14.作者這樣寫(xiě)的目的是勉勵(lì)馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書(shū)為樂(lè)，勤奮學(xué)習(xí)。（3分，意思對(duì)或言之有理均可）[

4．（2011?甘肅省蘭州市）

（二）閱讀下面文言文選段，完成10-14題。（15分）

吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

（節(jié)選自《陳涉世家》）.用“/”給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。（3分）

乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東

11.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）吳廣素愛(ài)人素：（2）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳身：

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

而戍死者固十六七

13.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（）（3分）

A.并殺兩尉失期當(dāng)斬攻大澤鄉(xiāng)B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉(xiāng)

C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟D.激怒其眾皆已失期為壇而盟

14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（4分）

（三）閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。（5分）

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也。”

15.下列句子中“與”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.莊子與惠子游于濠梁之上B.呼爾而與之

C.吾誰(shuí)與歸D.吾與徐公孰美

16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？（2分）

【答案】

10.（3分）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東

11.（2分）（1）向來(lái)，一向（2）親自，親身

12.（3分）可是戍守邊塞的人十個(gè)中也得死去六七個(gè)。（譯出大意2分，關(guān)鍵詞“十六七”1分）

13.（3分）C

14.（4分）起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。

（三）（5分）

15.（3分）B

16.（2分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化）

5．（2011?廣東省）

出師表

諸葛亮

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純．是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛拢囉糜谖羧眨鹊鄯Q(chēng)之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()（3分）

A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事

B．親賢臣，遠(yuǎn)小人／肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

C．是以 先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男

D．不宜偏私／牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣

7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

8．從選文中看出諸葛亮對(duì)后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是

“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）

9．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。

B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠(chéng)，希望后主廣開(kāi)言路。

C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。

D．作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

【答案】

6.D.因?yàn)檫@件事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞（“由是” 1分；“驅(qū)馳”1分；語(yǔ)意連貫1分）

8.內(nèi)外異法（1分）親小人，遠(yuǎn)賢臣（2分）

9.B

6．（2011?廣東省佛山市）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳!閱讀下面的文言文，回答第6至10題

6.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)。

A.乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）B.屠暴起（暴躁）

C.屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）D.止增笑耳（只有）

7.選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項(xiàng)。

A.蒙辭以軍中多務(wù) B.皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉

C.以其境過(guò)清，不可久居 D.固以怪之矣

8.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)。

A.少時(shí)，一狼徑取，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面）

B.久之，目似瞑，意暇甚（過(guò)了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）

C.途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶）

D.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆

過(guò)去從后面對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊）

9.選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)。

A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?/p>

C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

10.選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。

A.《聊齋志異》是清代蒲松齡寫(xiě)的一部文言文短篇小說(shuō)集，“志”是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。

B.“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視” “斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)。

D.最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

【答案】

6、B7、A8、B9、D10、C

7．（2011?廣東省深圳市）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

6．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）謫守：（2）屬予作文以記之：

（3）勝狀：（4）春和景明：

7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）

（1）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。

（2）不以物喜，不以己悲。

8．本文標(biāo)題為《岳陽(yáng)樓記》，內(nèi)容上卻大量描寫(xiě)洞庭湖的景色，試分析作者的用意。（2分）

9．范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，而歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中抒發(fā)了“與民同樂(lè)”的政治理想，范仲淹的“憂”與歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

【答案】6.（1）謫：封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。（0.5分）

（2）屬：通“囑”，囑托、囑咐。（0.5分，指出假借字后并解釋?zhuān)拍艿梅郑?/p>

（3）勝：美好的（或優(yōu)美的）。（0.5分，答“雄偉的”不給分）

（4）景：日光。（0.5分）

7.（1）譯：離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)。

（2分，“去”“國(guó)”“讒”“譏”四個(gè)詞語(yǔ)各0.5分，答錯(cuò)扣完為止。）

（2）譯：不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。

（2分，“以”譯錯(cuò)譯漏扣0.5分；全文不按互文翻譯扣1分。）

8.因?yàn)榍叭藢?duì)岳陽(yáng)樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑以湖的景色來(lái)烘托岳陽(yáng)樓（1分，意思相近也可給分），用湖的浩浩湯湯、氣象萬(wàn)千的景物特點(diǎn)引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊（1分，意思相近也可給分）。

9.“憂”與“樂(lè)”在本質(zhì)上是一致的（1分，答“相同”同樣給分）。范仲淹無(wú)論位居高官或是退居民間，都掛念國(guó)家、百姓；歐陽(yáng)修雖然遭到貶謫而失意，仍積極施政，與百姓同樂(lè)（必須分開(kāi)答“范仲淹”和“歐陽(yáng)修”，各0.5分，共1分，意思相近也可給分）。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。（1分）

第二篇：文言文閱讀(一)

文言文閱讀(一)——史傳類(lèi)

一、閱讀下面的文言文，完成1～5題。

王家屏傳

張廷玉

王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年進(jìn)士。選庶吉士，授編修，預(yù)修《世宗實(shí)錄》。高拱兄捷前為操江都御史，以官帑遺趙文華，家屏直書(shū)之，時(shí)拱方柄國(guó)，囑稍諱，家屏執(zhí)不．可。萬(wàn)歷初，進(jìn)修撰，充日講官。敷奏剴摯，帝嘗斂容受，稱(chēng)為端士。張居正寢疾，詞臣率．

奔走禱祈，獨(dú)家屏不往。再遷侍講學(xué)士。十二年，擢禮部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼東閣大學(xué)士，入預(yù)機(jī)務(wù)。去史官二年即輔政，前此未有也。．

申時(shí)行當(dāng)國(guó)，許國(guó)、王錫爵次之，家屏居末。每議事，秉正持法，不亢不隨。越二年，遭繼母憂。詔賜銀幣，馳傳，行人護(hù)行。服甫闋，詔進(jìn)禮部尚書(shū)，遣行人召還。抵京師，三月未得見(jiàn)。家屏以為言，請(qǐng)因圣節(jié)御殿受賀，畢發(fā)留中章奏，舉行冊(cè)立皇太子禮。不報(bào)。復(fù)偕同官疏請(qǐng)。帝乃于萬(wàn)壽節(jié)強(qiáng)一臨御焉。俄遣中官諭家屏，獎(jiǎng)以忠愛(ài)。家屏疏謝，復(fù)請(qǐng)帝勤．

視朝。居數(shù)日，帝為一御門(mén)延見(jiàn)，自是益深居不出矣。

評(píng)事雒于仁進(jìn)四箴，帝將重罪之。家屏言：“人主出入起居之節(jié)，耳目心志之娛，庶官．

不及知、不敢諫者，輔弼之臣得先知而預(yù)諫之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣備位密勿，反緘默茍容，上虧圣明之譽(yù)，下陷庶僚蒙不測(cè)之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣．世哉！”帝不懌，留中，而于仁得善去。

時(shí)儲(chǔ)位未定，廷臣交章請(qǐng)冊(cè)立。其年十月，閣臣合疏以去就爭(zhēng)。帝不悅，傳諭數(shù)百言，切責(zé)廷臣沽名激擾，指為悖逆。時(shí)行等相顧錯(cuò)愕，各具疏再爭(zhēng)，杜門(mén)乞去。獨(dú)家屏在閣，復(fù)請(qǐng)速?zèng)Q大計(jì)。帝乃遣內(nèi)侍傳語(yǔ)，期以明年春夏，廷臣無(wú)所奏擾，即于冬間議行，否則待逾十五歲。家屏以口敕難據(jù)，欲帝特頒詔諭，立具草進(jìn)。帝不用，復(fù)諭二十年春舉行。家屏喜，即宣示外廷，外廷歡然。而帝意實(shí)猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責(zé)。時(shí)行等合詞謝，．乃已。明年秋，工部主事張有德以冊(cè)立儀注請(qǐng)。帝復(fù)以為激擾，命止其事。國(guó)執(zhí)爭(zhēng)去，時(shí)行被人言，不得已亦去，錫爵先以省親歸，家屏遂為首輔。以國(guó)諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。不允，乃視事。．(選自《明史·卷二百一十七》)

()1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A．敷奏剴摯敷：寫(xiě)作 ．

B．復(fù)偕同官疏請(qǐng)．

C．入預(yù)機(jī)務(wù)．

D．時(shí)行等合詞謝．疏：上疏預(yù)：參與謝：辭謝

2．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

?官帑遺趙文華?以．?A.?以其求思之深而無(wú)不在也?．()

?節(jié)?人主出入起居之．?B.?師道之不傳也久矣?．

?圣世哉?尚可一日立于．?C.?蘇子與客泛舟游于赤壁之下?．

?視事?不允，乃．?D.?今其智乃反不能及?．

3．下列各組句子中，全部直接表現(xiàn)王家屏“不亢不隨”的一組是()

①獨(dú)家屏不往 ②家屏直書(shū)之 ③復(fù)請(qǐng)速?zèng)Q大計(jì) ④再疏乞罷 ⑤獎(jiǎng)以忠愛(ài) ⑥上虧圣明之譽(yù)

A．②③④B．①②③C．②③⑤

D．③④⑥()4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．這篇文章按照時(shí)間順序?yàn)橥跫移磷鱾鳎来伪憩F(xiàn)了他秉正持法、不亢不隨和仗義執(zhí)

言、機(jī)智處事的方方面面，使得傳主形象血肉豐滿。

B．這篇文章采用襯托的手法寫(xiě)王家屏，既有個(gè)人的襯托，也有群體的襯托，不但突出

了王家屏的形象，而且一石二鳥(niǎo)，展示了王家屏所處的時(shí)代背景以及錯(cuò)綜復(fù)雜的人

際關(guān)系。

C．這篇文章刻畫(huà)皇帝的形象頗見(jiàn)功力，如以“帝不懌”寫(xiě)其昏庸，以“帝乃遣內(nèi)侍傳

語(yǔ)”狀其陰險(xiǎn)，以“傳諭詰責(zé)”摹其專(zhuān)橫，均以簡(jiǎn)筆出之。

D．王家屏認(rèn)為君王出入起居的禮節(jié)，耳聽(tīng)目視以及心理感受的娛樂(lè)，普通官員來(lái)不及

知道、不敢進(jìn)諫，輔弼之臣能夠先了解并預(yù)先進(jìn)諫，所以就能遏止君王微小的不正

當(dāng)?shù)挠?/p>

5．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)時(shí)拱方柄國(guó)，囑稍諱，家屏執(zhí)不可。

譯文：________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)而帝意實(shí)猶豫，聞家屏宣示，弗善也，傳諭詰責(zé)。

譯文：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)以國(guó)諫疏己列名，不當(dāng)獨(dú)留，再疏乞罷。

譯文：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、閱讀下面的文言文，完成6～10題。

(顧)愷之博學(xué)有才氣，嘗為《箏賦》，成，謂人曰：“吾賦之比嵇康琴，不賞者必以后出相遺，深識(shí)者亦當(dāng)以高奇見(jiàn)貴。”為殷仲堪參軍，亦深被眷接。仲堪在荊州，愷之嘗因假．．還。還至荊州，人問(wèn)以會(huì)稽山川之狀。愷之云：“千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流。草木蒙籠，若云興．．霞蔚。”愷之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“漸入佳境。”

尤善丹青，圖寫(xiě)特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來(lái)未之有也。愷之每畫(huà)人成，或數(shù)年．

不點(diǎn)目精。人問(wèn)其故，答曰：“四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處。傳神寫(xiě)照，正在阿堵中。”嘗悅一鄰女，挑之弗從，乃圖其形于壁，以棘針釘其心，女遂患心痛。愷之因致其情，女從之，遂密去針而愈。每寫(xiě)起人形，妙絕于時(shí)。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺(jué)神明殊勝。又為謝鯤象，在石巖里，云：“此子宜臵丘壑中。”欲圖殷仲堪，仲堪有目病，固辭。愷之曰：．

“明府正為眼耳，若明點(diǎn)瞳子，飛白拂上，使如輕云之蔽月，豈不美乎！”仲堪乃從之。嘗．．

以一廚畫(huà)糊題其前，寄桓玄，皆其深所珍惜者。玄乃發(fā)其廚后，竊取畫(huà)，緘閉如舊以還之，紿云未開(kāi)。愷之見(jiàn)封題如初，但失其畫(huà)，直云妙畫(huà)通靈，變化而去，亦猶人之登仙，了無(wú)怪．色。

愷之矜伐過(guò)實(shí)，少年因相稱(chēng)譽(yù)以為戲弄。又為吟詠，自謂得先賢風(fēng)制。義熙初，為散騎．．

常侍，與謝瞻連省，夜于月下長(zhǎng)詠，瞻每遙贊之，愷之彌自力忘倦。瞻將眠，令人代己，愷之不覺(jué)有異，遂申旦而止。尤信小術(shù)，以為求之必得。桓玄嘗以一柳葉紿之曰：“此蟬所翳．

葉也，取以自蔽，人不見(jiàn)己。”愷之喜，引葉自蔽，玄就溺焉，愷之信其不見(jiàn)己也，甚以珍之。俗傳愷之有三絕：才絕，畫(huà)絕，癡絕。

注 ①琴：指嵇康的《琴賦》。

6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

A．亦深被眷接眷：器重 ．

B．此子宜置丘壑中．

C．了無(wú)怪色．

D．愷之矜伐過(guò)實(shí)．置：棄置 了：明白 矜：莊重

()()(選自《晉書(shū)·文苑》，有刪改)①7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

?假還?愷之嘗因．?A.?少年因相稱(chēng)譽(yù)以為戲弄?．

?云興霞蔚?草木蒙籠，若．?B.?若明點(diǎn)瞳子，飛白拂上?．

?有也?以為有蒼生以來(lái)未之．?C.?使如輕云之蔽月，豈不美乎?．

?會(huì)稽山川之狀?人問(wèn)以．D.? ?桓玄嘗以一柳葉紿之?．

8．下列各組句子中，能分別表現(xiàn)顧愷之“畫(huà)絕”和“癡絕”的一組是

??①每寫(xiě)起人形，妙絕于時(shí)A.? ?②愷之因致其情，女從之?()

??①直云妙畫(huà)通靈，變化而去B.? ?②愷之信其不見(jiàn)己也，甚以珍之?

??①嘗圖裴楷象，頰上加三毛C.? ?②愷之不覺(jué)有異，遂申旦而止?

??①人或怪之，云：“漸入佳境。”D.? ?②尤信小術(shù)，以為求之必得?

9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，正確的一項(xiàng)是()

A．顧愷之博學(xué)而有才氣。他繪聲繪色地向人描述會(huì)稽山水的狀貌，以“漸入佳境”妙

釋自己總是從根部開(kāi)始吃甘蔗的原因。

B．顧愷之特別擅長(zhǎng)人物畫(huà)，謝安認(rèn)為顧愷之的人物畫(huà)前無(wú)古人。愷之畫(huà)人物最重視點(diǎn)

睛，認(rèn)為眼睛最能生動(dòng)逼真地表現(xiàn)人物。

C．顧愷之畫(huà)像善于點(diǎn)染襯托。他畫(huà)鄰女像，“圖其形于壁”；畫(huà)謝鯤像，“在石巖里”；

畫(huà)有目病的殷仲堪，“明點(diǎn)瞳子，飛白拂上”。

D．顧愷之吟詠具有先賢的風(fēng)制。他曾在月色下長(zhǎng)聲吟詠，受到鄰居謝瞻的贊賞，愷之

自力忘倦，一直吟詠到天亮才停下。

10．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)不賞者必以后出相遺，深識(shí)者亦當(dāng)以高奇見(jiàn)貴。

譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)四體妍蚩，本無(wú)關(guān)于妙處。

譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)玄乃發(fā)其廚后，竊取畫(huà)，緘閉如舊以還之，紿云未開(kāi)。

譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案

1．D 2.C 3.B 4.C

5．(1)當(dāng)時(shí)高拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。

(2)但是皇上內(nèi)心確實(shí)猶豫，聽(tīng)到家屏宣布的事后，很不高興，傳達(dá)諭旨詰問(wèn)譴責(zé)。

(3)而認(rèn)為許國(guó)諫諍的奏疏上自己列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用，兩次上疏懇求辭職。參考譯文

王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年中進(jìn)士。被選為庶吉士，任命為翰林院編修，參與修訂《世宗實(shí)錄》。高拱兄長(zhǎng)高捷以前擔(dān)任操江都御史，把國(guó)庫(kù)里的錢(qián)財(cái)贈(zèng)送給趙文華，王家屏客觀記錄此事，當(dāng)時(shí)高拱正執(zhí)掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執(zhí)意不從。萬(wàn)歷初年，晉升為修撰，擔(dān)任日講官。向君上陳奏，懇切真摯。皇上正容肅敬，誠(chéng)懇接受，稱(chēng)他為端莊正直的人。張居正臥病，翰林院侍從之臣都到家慰問(wèn)，甚至到寺廟祈禱，只有王家屏不去。后再升為侍講學(xué)士。萬(wàn)歷十二年，升任禮部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。剛過(guò)一個(gè)月，受命以左侍郎的身份兼任東閣大學(xué)士，進(jìn)入內(nèi)閣參與朝廷重要事務(wù)。離開(kāi)史官兩年就輔佐朝政，這是以前從來(lái)沒(méi)有的事。

當(dāng)時(shí)，申時(shí)行代國(guó)君秉政作主，許國(guó)、王錫爵位列申時(shí)行之后，王家屏居于末位。每次討論政事，王家屏總是持心公正，既不目中無(wú)人也不盲目跟從。過(guò)了兩年，遭遇繼母去世，回家服喪。皇上下詔賞賜銀兩，用車(chē)馬傳送，由使者護(hù)送。服喪剛剛結(jié)束，皇上下詔授禮部尚書(shū)，派使者叫他回朝。王家屏到達(dá)京師，三個(gè)月沒(méi)能見(jiàn)到皇上。因此上疏進(jìn)諫，請(qǐng)皇上趁帝王誕生節(jié)日到大殿接受朝賀，全部發(fā)還未加批示而扣留的相關(guān)奏折，舉行冊(cè)立皇太子典禮。沒(méi)有得到批復(fù)。又和同僚上疏集體請(qǐng)求。皇上才在萬(wàn)壽節(jié)勉強(qiáng)駕臨大殿一次。不久派遣中官告訴家屏，嘉獎(jiǎng)他的忠誠(chéng)。家屏上疏謝恩，再請(qǐng)皇上多多上朝。過(guò)去多日，皇帝為此在御門(mén)接見(jiàn)他，從此以后，更加深居不出來(lái)上朝。

評(píng)事雒于仁四次進(jìn)言勸誡，皇上將要重重地懲罰他。家屏說(shuō)：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快樂(lè)，是下級(jí)官員不能夠了解和不敢勸諫的。輔佐朝政的大臣能夠先了解而預(yù)先進(jìn)諫，所以才能將人的欲望阻止在很小的時(shí)候。現(xiàn)在雒于仁以下級(jí)官員的身份進(jìn)言，而我愧居其位，雖勤勞努力，卻反而不說(shuō)話，屈從附和以取容于圣上，對(duì)上有損圣上圣明的聲譽(yù)，對(duì)下使下級(jí)官員蒙受不可預(yù)測(cè)的威勢(shì)，我的罪過(guò)很大啊，還能夠在這個(gè)圣明的世間立足一天嗎！”皇上不高興，不加批閱。然而雒于仁得以好好地離開(kāi)。

當(dāng)時(shí)太子還沒(méi)有定下來(lái)，朝廷大臣上交奏章請(qǐng)求冊(cè)立。那年十月，內(nèi)閣大臣因?yàn)槿∩嶂疇?zhēng)聯(lián)合上疏。皇上很不高興，傳達(dá)諭旨數(shù)百字，嚴(yán)厲斥責(zé)朝廷大臣沽名釣譽(yù)，制造煩亂，指責(zé)這是違背正道。申時(shí)行等大臣你望著我，我望著你，倉(cāng)促間感到非常驚愕。每個(gè)人都上疏再次爭(zhēng)辯，在家閉門(mén)不出，請(qǐng)求辭職。只有家屏仍在內(nèi)閣值守，再次請(qǐng)求皇上盡快決定大計(jì)。皇上才派遣內(nèi)侍傳下話來(lái)，約定第二年春夏辦理，如果朝廷大臣不再上奏滋擾，就在今年冬季討論辦理，否則等待皇子滿十五歲再辦。家屏認(rèn)為口說(shuō)無(wú)憑，想要皇上特頒詔諭，馬上寫(xiě)奏章進(jìn)諫。皇上不答應(yīng)，又下旨在萬(wàn)歷二十年春季舉行冊(cè)立大典。家屏大喜，馬上向外廷宣布，外廷大臣一片歡欣。但是皇上內(nèi)心確實(shí)猶豫，聽(tīng)到家屏宣布的事后，很不高興，傳達(dá)諭旨詰問(wèn)譴責(zé)。申時(shí)行等齊上奏章集體謝罪，皇上方才罷休。第二年的秋天，工部主事張有德因?yàn)閮?cè)立的制度禮儀上奏章請(qǐng)示。皇上又認(rèn)為是制造煩亂，下旨停止辦理這件事。內(nèi)閣大臣

爭(zhēng)相離職，申時(shí)行也蒙受了指責(zé)，不得已也只好離職。錫爵最先因?yàn)榕畠菏∮H回老家，家屏于是成為首輔大臣。而認(rèn)為許國(guó)諫諍的奏疏上自己列了名，不應(yīng)當(dāng)獨(dú)自留用，兩次上疏懇求辭職。皇上沒(méi)有答應(yīng)，家屏才上任處理政事。

6．A 7.D 8.C 9.B

10．(1)不懂鑒賞的人一定會(huì)因?yàn)?《箏賦》)后寫(xiě)成而遺棄它，有鑒識(shí)能力的人將會(huì)認(rèn)為(或

因?yàn)?它高超奇妙而推重。

(2)四肢畫(huà)得美與丑，本來(lái)就與畫(huà)像的奇妙與否沒(méi)有關(guān)聯(lián)。

(3)桓玄竟然打開(kāi)柜子后面，偷走了畫(huà)，再像原來(lái)一樣封閉好后歸還顧愷之，謊稱(chēng)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)柜子。參考譯文

顧愷之博學(xué)有才氣，曾經(jīng)創(chuàng)作《箏賦》，寫(xiě)成以后，對(duì)人說(shuō)：“我這篇賦和嵇康的《琴賦》相比，不懂鑒賞的人一定會(huì)因?yàn)?《箏賦》)后寫(xiě)成而遺棄它，有鑒識(shí)能力的人將會(huì)認(rèn)為(或因?yàn)?它高超奇妙而推重。”他擔(dān)任殷仲堪的參軍，也很受器重。殷仲堪在荊州時(shí)，顧愷之曾趁休假回家。他回到荊州后，人們問(wèn)他會(huì)稽山水的狀貌。顧愷之說(shuō)道：“千山競(jìng)秀，萬(wàn)川爭(zhēng)流。草木蒙籠，好像云興霞蔚。”顧愷之每次吃甘蔗，總是從尾部吃到根部。有人感到奇怪，他說(shuō)：“漸入佳境。”

顧愷之特別擅長(zhǎng)繪畫(huà)，畫(huà)得特別神妙，謝安非常推重他，認(rèn)為自古以來(lái)還沒(méi)有人能像他這樣。顧愷之每當(dāng)畫(huà)成人像后，有時(shí)幾年也不點(diǎn)眼睛。人們問(wèn)他其中的原因，他回答說(shuō)：“四肢畫(huà)得美與丑，本來(lái)就與畫(huà)像的奇妙與否沒(méi)有關(guān)聯(lián)。生動(dòng)逼真的摹畫(huà)人物，就在(眼睛)這里。”他曾經(jīng)喜歡一個(gè)鄰居的女子，挑逗她而女子不同意，顧愷之就把她的畫(huà)像繪在墻上，用棘針釘畫(huà)像的心臟部位，那女子于是患了心痛病。顧愷之向她表達(dá)了關(guān)愛(ài)之情，女子順從了他，他就暗中拔掉棘針，女子的病也好了。他每次畫(huà)出人物肖像，總是妙絕一時(shí)。曾經(jīng)繪出裴楷肖像，在臉頰上加上三根毛，觀看的人覺(jué)得神情特別美。顧愷之畫(huà)謝鯤像，畫(huà)在石巖上，說(shuō)：“這先生(喜歡山水)適合放在丘壑中。”他打算給殷仲堪畫(huà)像，殷仲堪眼睛有毛病，極力推辭。顧愷之說(shuō)道：“您只因?yàn)檠劬αT了，如果明白地點(diǎn)畫(huà)瞳子，用飛白往上拂描，使它像輕云遮蔽月亮，豈不是很好嗎！”殷仲堪這才聽(tīng)從了他。顧愷之曾經(jīng)把一柜子畫(huà)鎖在柜子里，并在柜子前貼好封條題上字，寄放在桓玄那里，那些畫(huà)都是他非常珍愛(ài)的。桓玄竟然打開(kāi)柜子后面，偷走了畫(huà)，再像原來(lái)一樣封閉好后歸還顧愷之，謊稱(chēng)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)柜子。看到封條題字跟原來(lái)一樣，只遺失了畫(huà)，顧愷之只說(shuō)妙畫(huà)通靈，變化離去，就好像凡人登仙，完全沒(méi)有奇怪的神色。

顧愷之自夸自耀超過(guò)了實(shí)際情況，有些年輕人于是就極力以稱(chēng)譽(yù)捉弄他。顧愷之吟詠詩(shī)賦，自認(rèn)為具有先賢的風(fēng)范。義熙初年，他任散騎常侍，和謝瞻官署相連，晚上在月色下長(zhǎng)聲吟詠，謝瞻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地贊賞他，顧愷之更加努力，忘記了疲倦。謝瞻準(zhǔn)備去睡覺(jué)，讓別人來(lái)替自己，顧愷之不覺(jué)有異樣，一直吟詠到天亮才停下。顧愷之特別相信小法術(shù)，認(rèn)為去求

就一定能得到。桓玄曾經(jīng)用一片柳葉欺騙他說(shuō)：“這是蟬用來(lái)遮蔽自身的葉子，拿它來(lái)遮蔽自己，別人就看不見(jiàn)你。”顧愷之很高興，拿過(guò)葉子來(lái)遮住自己，桓玄就走近他對(duì)他小便，顧愷之相信桓玄沒(méi)有看見(jiàn)自己，非常珍愛(ài)那片葉子。世上傳說(shuō)顧愷之有三絕：才絕，畫(huà)絕，癡絕。

第三篇：必修一 文言文訓(xùn)練

文言文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

（一）楚懷王拘張儀，將欲殺之。靳尚為儀謂楚王曰：“拘張儀，秦王必怒。天下見(jiàn)楚之無(wú)秦也，楚必輕矣。”又謂王之幸夫人鄭袖曰：“子亦自知且賤于王乎?”鄭袖曰：“何也?”尚曰：“張儀者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有愛(ài)女而美，又簡(jiǎn)擇宮中佳麗習(xí)音者，以歡從之；資之金玉寶器。奉以上庸六縣為湯沐邑，欲因張儀內(nèi)之楚王。楚王必愛(ài)，秦女依強(qiáng)秦以為重，挾寶地以為資，勢(shì)為王妻以臨于楚。王惑于虞樂(lè)，必厚尊敬親愛(ài)之而忘子．子益賤而日疏矣。”鄭袖曰：“愿委之于公，為之奈何?”曰：“子何不急言王，出張子。張子得出，德子無(wú)已時(shí)，秦女必不來(lái)，而秦必重子。子內(nèi)擅楚之貴，外結(jié)秦之交。畜張子以為用，子之子孫必為楚太子矣，此非布衣之利也。”鄭袖遽說(shuō)楚王出張子。《 楚懷王拘張儀》

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.子內(nèi)擅楚之貴 占據(jù)、占有 B.鄭袖遽說(shuō)楚王出張子

立刻、馬上 C.德子無(wú)已時(shí)

道德、修養(yǎng) D.愿委之于公

托付、拜托

2.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()Ａ．靳尚想方設(shè)法救張儀是出于對(duì)楚國(guó)的國(guó)家利益和鄭袖的寵妃地位考慮的。Ｂ.戰(zhàn)國(guó)縱橫家張儀為秦破從連橫得罪了不少國(guó)家，所以經(jīng)常有生命危險(xiǎn)。這次是險(xiǎn)些在楚國(guó)喪命，幸好有靳尚搭救。

Ｃ．鄭袖從自身利益出發(fā)聽(tīng)信了靳尚的話，也要去說(shuō)服楚王釋放張儀。Ｄ．靳尚拐彎抹角地說(shuō)張儀會(huì)送來(lái)漂亮的秦女，會(huì)使鄭袖失寵這樣的事實(shí)來(lái)說(shuō)服鄭袖，鄭袖為了不失寵于楚王，只得搭救張儀。3.把文言文閱讀材料中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)天下見(jiàn)楚之無(wú)秦也，楚必輕矣。

(2)今楚拘之，秦王欲出之。

(3)張子得出，德子無(wú)已時(shí)，秦女必不來(lái)，而秦必重子。

文言文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

（二）劉毅傳(節(jié)錄)

○房玄齡等

劉毅字仲雄，東萊掖人。幼有孝行，少厲清節(jié)，然好臧否人物，王公貴人望風(fēng)憚之。僑居平陽(yáng)，太守杜恕請(qǐng)為功曹，沙汰郡吏百余人，三魏稱(chēng)焉。為之語(yǔ)曰：“但聞劉功曹，不聞杜府君。”魏末，本郡察孝廉，辟司隸都官?gòu)氖拢┮孛C然。毅將彈河南尹，司隸不許，曰：“攫獸之犬，鼷鼠蹈其背。”毅曰：“既能攫獸，又能殺鼠，何損于犬。”投傳①而去。

武帝受禪，以毅忠謇正直，使掌諫官。轉(zhuǎn)司隸校尉，糾正豪右，京師肅然。司部守令望風(fēng)投印綬者甚眾，時(shí)人以毅方之諸葛豐、蓋寬饒②。皇太子朝，鼓吹將入東掖門(mén)，毅以為不敬，止之于門(mén)外，奏劾保傅以下。詔赦之，然后得入。

帝嘗南郊，禮畢，喟然問(wèn)毅曰：“卿以朕方漢何帝也？”對(duì)曰：“可方桓靈。”帝曰：“吾雖德不及古人，猶克己為政。又平吳會(huì)，混一天下。方之桓靈，其已甚乎！”對(duì)曰：“桓靈賣(mài)官，錢(qián)入官庫(kù)；陛下賣(mài)官，錢(qián)入私門(mén)。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓靈之世，不聞此言；今有直臣，故不同也。”

毅夙夜在公，坐而待旦，言議切直，無(wú)所曲撓、為朝野之所式瞻③。妻子有過(guò)，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公輔。帝以毅清貧，賜錢(qián)三十萬(wàn)，日給米肉。太康六年卒，武帝撫幾驚曰：“失吾明臣，不得生作三公！”即賜儀同三司，使者監(jiān)護(hù)喪事。

（《晉書(shū)?列傳第十五》）

注①傳：任官的符信。②諸葛豐、蓋寬饒分別是漢元帝和漢宣帝時(shí)的司隸校尉，均以剛直敢言聞名。③式瞻：敬仰、景慕。

1.下列加點(diǎn)的詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.王公貴人望風(fēng)憚之（風(fēng)：風(fēng)聲）

B.少厲清節(jié)（厲：磨礪、磨練）

C.以此言之，殆不如也（殆：大概（表推測(cè)））

D.猶克己為政（克：克制）

2.以下六句話，分編四組，都能表現(xiàn)劉毅忠謇正直的一組是（）

①幼有孝行，少厲清節(jié)②司部守令望風(fēng)投印綬者甚眾③皇太子鼓吹而朝，毅止之于門(mén)外④言議切直，無(wú)所曲撓⑤妻子有過(guò)，立加杖捶⑥然以峭直，故不至公輔

A.①②③B.②④⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.劉毅從小就孝敬父母，品格清正，容居平陽(yáng)時(shí)，太守杜恕請(qǐng)他做郡里的功曹，他淘汰了郡里大小官吏百余名，后因彈劾河南府尹不成，棄官離開(kāi)平陽(yáng)。

B.晉武帝時(shí)，劉毅奉命擔(dān)任司隸校尉，聽(tīng)到這個(gè)消息，他管轄范圍內(nèi)的不法官吏有不少都棄官而逃。他連皇太子不合禮儀的行為，也敢制止。

C.在答武帝問(wèn)時(shí)，劉毅指出皇帝在賣(mài)官一事上還不如漢末昏庸的桓靈二帝，武帝不僅不惱怒，還十分賞識(shí)他的直言敢諫。

D.劉毅一心為公,言議切直，為朝野所敬仰。武帝對(duì)其關(guān)愛(ài)有加，賞他金錢(qián)米肉。當(dāng)聽(tīng)到他去世的消息時(shí)，武帝十分傷感，追賜他三公的儀仗，并派人督辦他的喪事。

4.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

毅夙夜在公，坐而待旦，言議切直，無(wú)所曲撓，為朝野之所式瞻。

譯文：______________________________＿＿＿。

（三）王粲

○陳壽

王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。??獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重（于）朝廷，常車(chē)騎填巷、賓客盈坐。聞粲在門(mén)，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐皆驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之。”年十七，司徒辟，詔除黃門(mén)侍郎，以西京擾亂，皆不就。乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通侻，不甚重也。表卒。粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時(shí)變，自以為西伯可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也。表不知所任，故國(guó)危而無(wú)輔。明公定冀州之日，下車(chē)即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下。及平江、漢、引其賢俊而置之列位。使海內(nèi)回心，望風(fēng)而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒。魏國(guó)既建，拜侍中。博物多識(shí)，問(wèn)無(wú)不對(duì)。時(shí)舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。

初，粲與人共行，讀道旁碑。人問(wèn)曰：“卿能諳誦乎？”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。觀人圍棋、局壞、粲為覆之。棋者不信，以帕蓋局，使更以他局為之。用相比較，不誤一道。其強(qiáng)記默識(shí)如此。性善算，作《算術(shù)》，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)。然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。著詩(shī)、賦、論、議垂六十篇。建安二十一年，從征吳。二十二年春，道病卒，時(shí)年四十一。

（選自《三國(guó)志?卷二十一?王衛(wèi)二劉傅傳》）

1.以下六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)王粲“有異才”的一項(xiàng)（）

①粲貌寢而體弱通侻。②太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。③博物多識(shí)，問(wèn)無(wú)不對(duì)。④觀人圍棋，局壞，粲為覆之。⑤因使背而誦之，不失一字。⑥善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定。

A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥

2.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.蔡邕對(duì)王粲的才華感到驚異，極為賞識(shí)。王粲到蔡邕家門(mén)，蔡邕就急忙出來(lái)迎接。賓客們看到王粲年紀(jì)輕輕，身材矮小，都十分驚訝。

B.王粲十七歲時(shí)，朝廷任命他為黃門(mén)侍郎。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安局勢(shì)混亂，他沒(méi)有接受，就離開(kāi)長(zhǎng)安去投奔劉表。劉表死后，王粲勸說(shuō)劉表的兒子劉琮歸附曹操。

C.王粲認(rèn)為，袁紹表面上喜愛(ài)賢士，實(shí)際卻不肯放手任用，所以他們都離開(kāi)了袁紹；劉表不知道任用才智出眾的讀書(shū)人，所以國(guó)家危亡時(shí)沒(méi)有人肯幫助他。

D.王粲記憶力驚人。一次王粲看別人下圍棋，把別人的棋局?jǐn)噥y了，只好替他們按照原來(lái)的局勢(shì)擺好。下棋的人不信，讓他另擺一盤(pán)，結(jié)果兩盤(pán)棋完全相同。

3.翻譯文中畫(huà)線的句子。

善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)。然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。

譯文：______________________________＿＿＿。

（四）蘇秦始將連橫

○劉向

（蘇秦）說(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。羸縢履，負(fù)書(shū)擔(dān)橐，形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以為我叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也！”乃夜發(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。曰：“安有說(shuō)人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣。”于是乃摩燕烏集闕，見(jiàn)說(shuō)趙王于華屋之下，抵掌而談，趙王大悅，封為武安君。受相印，革車(chē)百乘、錦繡千純、白璧百雙、黃金萬(wàn)溢以隨其后。約縱散橫以抑強(qiáng)秦，故蘇秦相于趙而關(guān)不通。當(dāng)此之時(shí)，天下之大，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策。不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人在而天下服，一人用而天下從，故曰：式于政，不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。當(dāng)（蘇）秦之隆，黃金萬(wàn)溢為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫煌于道，山東之國(guó)從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門(mén)桑戶棬樞之士耳！伏軾撙銜，橫歷天下，廷說(shuō)諸侯之王，杜左右之口。天下莫之能伉。

將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)。父母聞之，清宮除道，張樂(lè)設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽(tīng)。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎，貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可以忽乎哉？”

（選自白本松、華鋒主編《中國(guó)古代文學(xué)作品選簡(jiǎn)編》（上冊(cè)），河南大學(xué)出版社，1995年10月）

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.（蘇秦）說(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。

兩個(gè)“說(shuō)”讀音、意義都相同，都讀shuō，主張。

B.陳篋數(shù)十。陳篋：擺出書(shū)箱子。

C.引錐自刺其股股：大腿。

D.且夫蘇秦，特窮巷掘門(mén)桑戶棬樞之士耳！

特：只、不過(guò)

2.下列句子分編為四組，全部反映蘇秦“合縱”成功的一組（）

①見(jiàn)說(shuō)趙王于華屋之下②趙王大悅，封為武安君，受相印③蘇秦相于趙而關(guān)不通④式于政，不式于勇⑤轉(zhuǎn)轂連騎，炫煌于道⑥皆欲決于蘇秦之策

A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③④⑥

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇秦耗盡資用，游說(shuō)秦王沒(méi)有成功；狼狽歸家，受到家人蔑視。

B.蘇秦不懼失敗，發(fā)憤讀書(shū)，刻苦鉆研，充滿自信，終于成功。

C.蘇秦游說(shuō)趙王，受到重用，一時(shí)間合縱策略遍行天下各諸侯國(guó)。

D.蘇秦終于衣錦還鄉(xiāng)，家人去郊外迎接；他嫂子前倨后恭、讓蘇秦感慨萬(wàn)端。

4.翻譯文中兩處畫(huà)橫線的句子。

（1）期年，揣摩成，??見(jiàn)說(shuō)趙王于華屋之下。

譯文：______________________________＿＿＿。

（2）蘇秦曰：“嗟乎，貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可以忽乎哉？”

譯文：______________________________＿＿＿。

文言文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（一〔參考答案〕

【參考答案】

1.C（德：感激、感恩）2.A 不是這個(gè)目的，只是利用了這個(gè)說(shuō)辭。文中有“靳尚為儀謂楚王曰”之句。3.(1)天下諸侯一看楚國(guó)失去了盟邦秦國(guó)，楚國(guó)的地位就會(huì)低落。(2)現(xiàn)在楚國(guó)把他拘留下獄了，秦國(guó)肯定要楚國(guó)釋放張儀。(3)張儀如果能夠獲得釋放，必然對(duì)您感激不盡，秦國(guó)的公主也就不會(huì)來(lái)了，那秦國(guó)必定會(huì)尊重你。

【參考譯文】

楚懷王拘留張儀，準(zhǔn)備殺了他。這時(shí)懷王的佞臣靳尚對(duì)懷王說(shuō)：“君王把張儀拘禁下獄，秦王必定憤怒。天下諸侯一看楚國(guó)失去了盟邦秦國(guó)，楚國(guó)的地位就會(huì)低落。”接著靳尚又對(duì)懷王的寵妃鄭袖說(shuō)：“你可知道你馬上要在君王面前失寵了吧！”鄭袖說(shuō)：“為什么？”靳尚說(shuō)：“張儀是秦王有功的忠臣，現(xiàn)在楚國(guó)把他拘留下獄了，秦國(guó)肯定要楚國(guó)釋放張儀。秦王有一個(gè)美麗的公主，同時(shí)又選擇美貌、善玩、且懂音樂(lè)的宮女作陪嫁，為了使她高興，此外秦王還陪嫁了各種金玉寶器，用上庸六縣送給她作為享樂(lè)之地，這次正想讓張儀獻(xiàn)給楚王為妻。君王必定很愛(ài)秦國(guó)公主，而秦國(guó)公主也仰仗強(qiáng)秦來(lái)抬高自己身價(jià)，同時(shí)更以珠寶土地為資本，四處活動(dòng)，她勢(shì)必會(huì)立為君王的妻子，到那時(shí)秦國(guó)公主就等于君臨楚國(guó)，而君王每天都沉迷于享樂(lè)，必然忘記你，你被忘掉以后，那你被輕視的日子就不遠(yuǎn)了。”

鄭袖說(shuō)：“一切拜托您辦理，我真不知道該怎么好。”靳尚說(shuō)：“您為什么不趕快建議君王釋放張儀。張儀如果能夠獲得釋放，必然對(duì)您感激不盡，秦國(guó)的公主也就不會(huì)來(lái)了，那秦國(guó)必定會(huì)尊重你。您在國(guó)內(nèi)有楚國(guó)的崇高地位，在國(guó)外結(jié)交秦國(guó)，并且留張儀供您驅(qū)使。你的子孫必然成為楚國(guó)太子，這絕對(duì)不是一般的利益。”鄭袖立刻就去說(shuō)服楚懷王放了張儀。(221.10.211.235)

（二）1.A。風(fēng)：儀容、風(fēng)采。

2..C。①是說(shuō)他少年時(shí)孝順，嚴(yán)格要求自己。②是說(shuō)“司部守令”的行為，均不能表現(xiàn)“忠謇正直”的性格。

3.A。彈劾河南府尹不成離職，不是在平陽(yáng)，敘述錯(cuò)位。

4.譯文：劉毅從早到晚忙于公事，坐等天亮，言談議論懇切直率，不屈不撓，被朝內(nèi)外的人敬仰。

（三）1.D。③④⑤⑥都是表現(xiàn)王粲“有異才”，而①寫(xiě)相貌體態(tài)，②說(shuō)明他的官職。都不體現(xiàn)“有異才”。

2.D。棋局不是王粲攪亂的。

3.譯文：他擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，提起筆來(lái)一揮而就，沒(méi)有什么需要改動(dòng)的地方。以致當(dāng)時(shí)的人們常常以為他是事先構(gòu)思好的。然而，即使再加以精心推敲，也不能寫(xiě)得更好了。

（三）1.A。前一個(gè)“說(shuō)”讀shuì,勸說(shuō)、游說(shuō)；后一個(gè)“說(shuō)”shuō,主張、意見(jiàn)。

2.B。①說(shuō)蘇秦開(kāi)始游說(shuō)趙王，不能說(shuō)明成功；④說(shuō)的是有用的謀略用在政治上而不用在軍事上。⑤說(shuō)蘇秦的威勢(shì)。

3.C。“遍行于天下各諸侯國(guó)”不準(zhǔn)確，文中講的是“山東之國(guó)”。

4.譯文（1）一年的工夫，鉆研成功。??在華麗的殿堂中博得（被）趙王的賞識(shí)。（關(guān)鍵詞“見(jiàn)說(shuō)”“見(jiàn)”表被動(dòng)，“見(jiàn)說(shuō)”即“被從賞識(shí)”。）

（2）蘇秦（聽(tīng)后）說(shuō)：“唉！一個(gè)人貧窮潦倒時(shí)連父母都不把他當(dāng)親生兒子看待，一旦有了錢(qián)有了勢(shì)，連父母兄弟及其他親屬都怕他。人生在世，權(quán)勢(shì)和金錢(qián)，怎么可以忽視呢？”

第四篇：六年級(jí)文言文練習(xí)一

六年級(jí)文言文練習(xí)一

楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。

——《世說(shuō)新語(yǔ)》節(jié)選

[注釋]

甚：非常

1、解釋下面句子中的字。

(1)、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：______ 乃：______

(2)孔指以示兒曰。示：______ 曰：_____

(3)未聞孔雀是夫子家禽。未：________ 聞：________

2、仔細(xì)讀下面的句子，回答問(wèn)題。

孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

(1)對(duì)話意思：

(2)對(duì)話精妙極了，妙在何處?

3、文章講述了一個(gè)什么樣的道理？

答案：

1、(1)詣：拜見(jiàn) 乃：于是，就(2)示：給??看 曰：說(shuō)(3)未：沒(méi)有 聞：聽(tīng)見(jiàn)

2、(1)孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說(shuō)：“這是你家的果子。”楊家兒子答道：“沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是您家的家禽。”(2)都根據(jù)人物姓氏來(lái)借題發(fā)揮，楊家兒子反應(yīng)極快，才思敏捷。

譯文：

在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看說(shuō)：“這是你家的水果。”孩子馬上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”

本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫(xiě)得惟妙惟肖！教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用智慧解決問(wèn)題。

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

——《呂氏春秋》

[注釋]

善鼓琴：善于演奏古琴

峨：高

洋：廣大

1、成語(yǔ) 出自《伯牙絕弦》這個(gè)故事。這個(gè)故事中（人物 是 的知音，從（課文句子）“ ”這兩句可以看出。

2、人們常用“俞伯牙摔琴謝知音”的故事感嘆。

3、“高山流水”比喻 或，也比喻。人們把“知音”比作 的人。

4、從鐘子期死后，伯牙“破琴絕弦”，我們感受出他當(dāng)時(shí)的心情（用一個(gè)成語(yǔ)概括），可見(jiàn)二人之間的感情（用成語(yǔ)概括）。

5、你是怎樣理解伯牙絕弦的：

答案：

1、高山流水、伯牙、子期、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)

2、知音難覓

3、知音、知己、樂(lè)曲高妙、理解自己的知心朋友

4、悲痛欲絕、深情厚誼

5、伯牙絕弦是講述知音難求的一個(gè)故事，俞伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為知音已死，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以，終生不再?gòu)椙倭恕?/p>

譯文：

伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“好啊！這琴聲就像巍峨的泰山！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到澎湃的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河！” 無(wú)論伯牙想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說(shuō)出他心中所想的。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒(méi)有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛(ài)的琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再?gòu)椙佟?/p>

晏子使楚

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

——《世說(shuō)新語(yǔ)》

[注釋]

謂：?jiǎn)?/p>

何以也：用什么辦法

坐：犯罪

詣：拜見(jiàn)

曷：通假字，通“何”

善：擅長(zhǎng)，善于

1、解釋文段中的詞語(yǔ)。

習(xí)辭：

避席：

2、楚王為什么想侮辱晏子?晏子又是怎樣回?fù)舻?

3、晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說(shuō)明什么?

4、把“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

譯文：

5、晏嬰在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中巧妙地運(yùn)用了類(lèi)比的手法，其中把“淮南”比為，把“淮北”比為 ；把“橘”比為，把“枳”比為。

6、“吏二縛一人詣王”的目的是什么?

7、晏子是怎樣的一個(gè)人?

答案：

1、習(xí)辭：能言善辯，長(zhǎng)于辭令。避席：離開(kāi)座位。

2、因?yàn)殛套邮恰褒R之習(xí)辭者”;機(jī)智設(shè)喻進(jìn)行回?fù)?/p>

3、百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，一來(lái)到楚國(guó)就偷盜，是因?yàn)槌?guó)的水土使人喜歡偷盜。反擊“國(guó)人本來(lái)就喜歡偷盜”的發(fā)難。

4、譯文：當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)讓我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。

5、齊、楚、不盜之民、盜賊

6、讓楚王看見(jiàn)并借此侮辱晏子。

7、機(jī)智善辯 義正詞嚴(yán)而又不卑不亢

譯文：

晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)身邊的大臣說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的一個(gè)能言善辯的人，現(xiàn)在 他正要來(lái)，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”侍臣回答說(shuō)：“在他來(lái)的時(shí)候，大王請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王（就）問(wèn)：‘（他）是做什么的？’（我則）回答說(shuō)：‘（他）是齊國(guó)人。’大王（接著再）問(wèn)：‘（他）犯了什 么罪？’（我就）回答：‘（他）犯了偷竊罪。’“

晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王請(qǐng)晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩名小官員綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)。楚王問(wèn)道：“綁著的人是做什么的人？’（公差）回答 說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問(wèn)道：“齊國(guó)人本來(lái)就擅于偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)座位回答道：“我聽(tīng)說(shuō)（這樣一件事）：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南的地方就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北的地方就是枳樹(shù)，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？（是因?yàn)椋┧恋胤讲幌嗤　＠习傩丈L(zhǎng)在齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的水土使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。

六年級(jí)文言文練習(xí)二

第五篇：課外文言文練習(xí)(一)

古文練習(xí)

魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣，何不以鋸中截而入。”遂依而截之。（選自《太平廣記》）

1．解釋詞語(yǔ)：

（1）俄有老父至俄：一會(huì)兒

（2）但見(jiàn)事多矣但：只

2．選出下列各句中“以”字意義與用法和例句相同的一項(xiàng)：

例句：何不以鋸中截而入介詞，用

A、皆以美于徐公動(dòng)詞，認(rèn)為

B、今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也介詞，把

C、掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出（《促織》）介詞，用

D、不以物喜，不以己悲（《岳陽(yáng)樓記》）介詞，因?yàn)?/p>

3．請(qǐng)選出與例句中詞語(yǔ)活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)，并逐一解釋?zhuān)?/p>

例句：何不以鋸中截而入中：名詞作狀語(yǔ)，在中間

A、雖大風(fēng)浪不能鳴也鳴：動(dòng)詞使動(dòng)用法，使??發(fā)出響聲

B、吾從而師之師：名詞意動(dòng)用法，把??當(dāng)作老師

C、日削月割，以趨于亡日、月：名詞作狀語(yǔ)

D、寧許以負(fù)秦曲（《廉頗藺相如列傳》）負(fù)：使??承擔(dān)

4．翻譯：

計(jì)無(wú)所出譯：想不出什么辦法。

5．魯人的可笑之處在哪里？

答：執(zhí)桿者不知變通，老者自作聰明，弄巧成拙。

★演練二

閱讀下文，完成文后題目。

魏人夜暴疾，命門(mén)人（此指?jìng)蛉耍┿@火（打火）。是夕陰暝，督迫頗急。門(mén)人忿然曰：“君責(zé)人亦大無(wú)理。今暗漆，何以不把火照我，當(dāng)?shù)靡掋@火具，然后易得耳。”（選自《太平廣記》）

1．選出與例句中“暴”意義相同的一項(xiàng)，并逐一解釋?zhuān)?/p>

例句：魏人夜暴疾突然

A、然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭殘暴

B、我有親父兄，性行暴如雷（《孔雀東南飛》）暴躁

C、屠暴起，以刀劈狼首（《狼》）突然

D、雖有槁暴，不復(fù)挺者曬

2．選出與例句中詞語(yǔ)活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)：

例句：魏人夜暴疾夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里

A、皆后人以貫休詩(shī)名之也（《雁蕩山》）名：名作動(dòng)，命名

B、廬陵文天祥自序其詩(shī)（《指南錄后序》）序：名作動(dòng)，做序

C、成以其小，劣之（促織）劣：名詞意動(dòng)用法，以?為劣

D、天下云集響應(yīng)（《過(guò)秦論》）云、響：名作狀，像云像回聲

3．下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：

A、雖有槁暴有——又

B、暴秦之欲無(wú)厭厭——饜

C、君責(zé)人亦大無(wú)理大——太

D、向使三國(guó)各愛(ài)其地?zé)o通假字

★演練三

有一郡守病，佗（華佗，三國(guó)時(shí)名醫(yī)）以為其人盛怒則差（chài，病愈），乃多受其貨而不加治。無(wú)何棄去，留書(shū)罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗。郡守子知之，囑使勿逐。守瞋恚（惱怒）既甚，吐黑血數(shù)升而愈。（選自《三國(guó)志》）

1．下列各句中加點(diǎn)詞古今用法相同的一項(xiàng)是：

A、佗以為其人盛怒則差認(rèn)為

B、至于顛覆，理固宜然到??結(jié)局

C、古之學(xué)者必有師學(xué)習(xí)的人

D、賓客意少舒，稍稍正坐（《口技》）漸漸

2．選出“而”的用法與其它三項(xiàng)不同類(lèi)者：答案：D表修飾（其余三項(xiàng)表轉(zhuǎn)折）

A、乃多受其貨而不加治

B、余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上

C、秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣

D、吾嘗終日而思矣

3．解釋詞語(yǔ)：

A、乃多受其貨而不加治貨：財(cái)物

B、無(wú)何棄去無(wú)何：不久

C、留書(shū)罵之書(shū)：書(shū)信

D、守瞋恚（惱怒）既甚甚：很

★演練四

閱讀下文，完成文后題目。

匡衡（漢朝人）勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓（大戶人家）文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償（報(bào)酬）。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

1．解釋詞語(yǔ)：

A、鄰舍有燭而不逮逮：達(dá)到

B、愿得主人書(shū)遍讀之愿：希望

C、衡乃與其傭作而不求償（報(bào)酬）與：幫助

D、遂成大學(xué)大學(xué)：古今異義詞，非常有學(xué)問(wèn)的人

2．下列各句中都含有介賓短語(yǔ)后置，請(qǐng)選出與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)：ABD中的介賓短語(yǔ)在翻譯時(shí)要提到動(dòng)詞前面做狀語(yǔ)。C項(xiàng)中的介賓短語(yǔ)在翻譯時(shí)不提前，而是在原位置做補(bǔ)語(yǔ)。

A、資給以書(shū)

B、得復(fù)見(jiàn)將軍于此

C、齊人勿附于秦

D、先生處勝之門(mén)下幾年于此矣（《毛遂自薦》）