第一篇：家長會要點.doc

白楊鎮(zhèn)一中學(xué)生家長會要點

一、概況介紹：

1、學(xué)校情況：硬件：教學(xué)樓 公寓樓 辦公樓 電腦室 多媒體室操場實驗室條件完善食堂條件優(yōu)越。

軟件 ：教師素質(zhì)過硬校園環(huán)境優(yōu)美。

2、特色：學(xué)校通過組織隊列比賽、歌詠比賽 經(jīng)典誦讀比賽 演講比賽 運動會 元旦拔河賽 文藝匯演等活動 注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、介紹本班情況

4、介紹自己（需表明我們的工作態(tài)度，一切為了學(xué)生）

二、期中總結(jié)（多挖掘優(yōu)點）

1、態(tài)度、表現(xiàn)

2、收獲（意志品質(zhì)、紀(jì)律意識、合作意識…）

3、列出期中需表揚的學(xué)生名單

三、關(guān)于學(xué)習(xí)

1、教學(xué)安排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)實行課改 小組討論

2、對學(xué)生的要求嚴(yán)格（一日常規(guī) 上課、課后作業(yè)、考試）

3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化（科目多、階段作業(yè)、）

4、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)

5、家長及時督促、過問作業(yè)。

四、要求（嚴(yán)格要求，人性化管理，目的、出發(fā)點一致，一切為了你的孩子）

1、規(guī)定（強調(diào)作息時間，七八年級讓學(xué)生穿校服，著裝整潔，不染黃發(fā)，不留怪異頭發(fā)）

2、請假制度（一般情況不給假，家長帶走孩子須和班主任請假，這是對孩子負(fù)責(zé)，）

3、解決問題的策略 ① 有問題找班主任解決。② 客觀的聽孩子的話，不能他說什么就信什么（與老師，犯錯誤，與同學(xué)）③ 受挫心理

4、倡導(dǎo)簡樸的生活方式 ① 不許帶零食 ②不要在校拿 手機 ③ 不要給孩子太多的錢 ④ 保管好自己的錢 ⑤來放學(xué)注意安全，不騎電動車 摩托車

五、關(guān)于住校生

1、要按時就寢，不能曠寢。

2、周五下午回家、周日下午來校要注意交通安全。（做到平平安安回家，高高興興返校）

3、請假制度（學(xué)生不住校必須與班主任請假，請假條一式兩份，一份交寢室老師）

4、違紀(jì)情況嚴(yán)重的將令其回家住宿。

六、教育孩子要講究方法，多與孩子溝通。

要求各班主任按照以上要點，結(jié)合本班實際，認(rèn)真組織好這次家長會，達到應(yīng)有的效果。

第二篇：家長會要點

希望這一次的交流，能讓我們在孩子的教育問題上，都有所收獲……

一、培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài)，讓孩子們心中充滿快樂、幸福……

1、幫助孩子正確分析、處理與同學(xué)之間的矛盾，不要讓孩子有受欺負(fù)的感覺。

2、給孩子完整的愛，不要讓孩子感到愛的缺失。

二、培養(yǎng)孩子的自立、自理能力，為將來適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

1、動腦動手，想辦法解決問題。

相信孩子的能力，放手讓孩子去做。

2、建立完整的管理體系，讓班級管理更加有序，讓孩子的能力得到鍛煉和提高。

3、教孩子學(xué)會正確應(yīng)對不公平事件的方法，提高孩子的抗挫折能力。

三、拓寬孩子的視野，用知識武裝孩子的頭腦。

1、孩子的閱讀，需要一個書香之家。

2、培養(yǎng)孩子讀書之前，家長要先有讀書習(xí)慣。

3、孩子讀完書后，一定要講一講自己從書中讀到了什么。

推薦書目：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；

第三篇：家長會開會要點

12高職運輸班家長會內(nèi)容簡述

1.班級整體同學(xué)的近期表現(xiàn).2.本班級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài).3.各科老師對本班級的課堂紀(jì)律及學(xué)習(xí)情況 4.對學(xué)生的一些要求及需要家長配合的事情.5.做為班主任對于以后是如何開展工作的.6.針對個別學(xué)生對家長一對一的談話.

第四篇：三年級家長會要點

0三年級家長會要點

很高興，您能夠在百忙之中抽出時間來參加孩子的家中會，同時也很高興能夠陪孩子們繼續(xù)三年級的學(xué)習(xí)。今天的家長會主要有以下幾項內(nèi)容:

1、三年級學(xué)生變化特點

2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

3、學(xué)好語文，做好六件事

4、家庭教育

5、對家長們的要求 一、三年級學(xué)生變化特點

開學(xué)快一個月了，可能家長已經(jīng)感受到了三年級作為中年段，對孩子的要求有了些許變化，比如作業(yè)本變成橫條本啦，大作文小作文啦，課堂上語文書作筆記啦，成績怎么大幅度下滑啦，等等等等，是的，三年級和二年級對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的要求都有了很大的提高，并且，從近兩次的語數(shù)測驗來看，班上的大多數(shù)孩子還沒有適應(yīng)年段的要求，在學(xué)習(xí)上找到感覺，仍然花著二年級的學(xué)習(xí)時間來面對三年級的學(xué)習(xí)任務(wù)，我看著有些著急，所以也就借由這次的家長會和家長談?wù)勑履甓文枰P(guān)注的內(nèi)容，（雖然都是老生常談的）但越是重復(fù)的，越是重要。

三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。所以說三年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。

1、所學(xué)知識從簡單基礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所學(xué)知識是小學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，很多題目也沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。同時，閱讀能力要求也很高。

（這個在后面談到語文學(xué)習(xí)時再具體說一說）

2、心理變化特點

三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。同時，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜，很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。這時家長要進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。將他們引向一個正確的方向。

3、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異，這和習(xí)慣存在著很大的關(guān)系

（1）首先正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。好的習(xí)慣：上課時專心，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快。壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開小差、說話、神游、拖拉、磨蹭、不交作業(yè)

（2）其次家庭的重視程度有差異。敷衍了事（作業(yè)、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣——責(zé)任心）說說班上的個別孩子的家長疏于對孩子的管理。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣 孩子學(xué)習(xí)不好的（基本都是非智力上的因素）主要原因是習(xí)慣差 表現(xiàn)在：課堂上精力不集中，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課后也得不到鞏固。所以說，習(xí)慣決定未來。小故事:（PPT）

所以，我們說 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種命運。

其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。任何行為只有多次強化才會轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，包括好習(xí)慣和壞習(xí)慣。1.保值保量完成作業(yè)的習(xí)慣1.閱讀的習(xí)慣，并做好讀書筆記，好詞五個，兩個好句，一個好段。3.背誦的習(xí)慣，鼓勵孩子能被的要求背誦的藥背下來。記憶是一種習(xí)慣不能忽視，熟能生巧，腦子越用越靈活。

對一個學(xué)生來說，課堂上的40分鐘是最重要的，如果浪費了課堂上寶貴的40分鐘，那是回家花幾個小時都不能彌補的。所以認(rèn)真聽課很重要。（以班上實際情況表揚部分孩子）

三、學(xué)好語文，做好六件事 ★認(rèn)真預(yù)習(xí)

三年級語文預(yù)習(xí)（本學(xué)期預(yù)習(xí)要求）

1.課文，首先要掃除攔路虎，第一遍讀，請標(biāo)上自然讀序號，給文中的生字注上拼音，并畫出生字在課文中組成的詞語。

2.再讀課文，練習(xí)大聲朗讀，注意自然停頓，達到正確、通順；對喜歡的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

3.默讀課文，提出問題（至少一個有價值的問題），自行查找資料，可以通過想、問、查等方式先嘗試解決疑問。

4.不認(rèn)識的字或不理解的詞語一定要查字典理解。（教輔資料上會有錯誤）5.完成小練習(xí)：田字格中的生字每個擴兩個詞。

學(xué)會預(yù)習(xí)就要學(xué)會復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，三年級的要求是字詞當(dāng)天過關(guān)，今天學(xué)，今天就要會默寫。三年級字詞重要性三分之一，不像二年級字詞是學(xué)習(xí)的全部，所以教學(xué)時間少了，生字?jǐn)?shù)量多了，字形還難了，對于某些孩子老說是個挑戰(zhàn)。我要求孩子天天默寫，我布置作業(yè)，就寫在作業(yè)本上，不布置，就寫在自己的聽寫本上，孰能生巧。★完成作業(yè)

1.抄抄寫寫 2.讀讀背背

3.做一做，玩一玩，查一查，畫一畫等 ★專心聽課

1.學(xué)會傾聽 定能生慧，一個孩子在課堂上最重要的不是發(fā)言，是坐得住，聽得見，靜心靜氣，學(xué)會傾聽，他們的聽覺和視覺要習(xí)慣性地屬于聆聽搜尋的狀態(tài)，班上的有的孩子上課非常專注，你看她的眼睛永遠盯著你看，耳朵聽著你講，這類孩子是學(xué)習(xí)最輕松的，也是成績最好的，我非常希望和家長配合，把孩子調(diào)整到這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我在課堂抓，你在家里抓，孩子不會傾聽，不夠?qū)Ｗⅲ隙ú还夥从吃谡n堂上，家里寫作業(yè)的時候不停喊你，一會兒去上個廁所，字寫得龍飛鳳舞的，你對 孩子說話都要說好幾遍的他才能聽見去做的，這樣的細(xì)節(jié)，請您關(guān)注。喊你，不要理，上廁所寫作也前上一次，然后不許上，字不好，更簡單，重寫。

這里有兩句話，我覺得很有道理，和家長分享一下：

愛吵愛鬧，意味這一個孩子的心門是閉塞的，它的眼里只看見自己，耳朵只聽見自己，怎么可能能從書本中吸納和汲取。

聰明的孩子是很容易辨識的，你只要注意她在人群中聽人說話的神情就知道了，-----上課專心致志，那是理所當(dāng)然的事情。2.學(xué)會發(fā)言

傾聽比發(fā)言重要，傾聽的孩子如果能積極發(fā)言就更好了，班上很多孩子很優(yōu)秀，但發(fā)言并不積極，家長并不用太心急，她們發(fā)言少是因為對自己要求比較高，怕錯，這類孩子我的建議是：加強預(yù)習(xí)中的置疑環(huán)節(jié)，可以參考一些教輔書，把課文在老師上前弄懂點，這樣上課又底了，手也就自然敢舉了。★做好筆記 ★做好閱讀 蘇霍姆林斯基

30年的教學(xué)經(jīng)驗使我相信：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。

請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)該閱讀。內(nèi)容選擇：孩子什么理解水平就是什么程度的書。班級差異比較大。看書時一心一意，那些看著表看書的，都不算真正的閱讀，他那時在應(yīng)付任務(wù)。

1.誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。2.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3.篩選內(nèi)容 ★寫好文章

1.課本中的習(xí)作 2.日常小作文 3.考場作文

寫作能力： 感謝家長，我能看出很多孩子的習(xí)作是您悉心指導(dǎo)，多次修改之后的成果，曾將看過一句話：一個班級孩子之間的競爭，歸根結(jié)底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭，我能感受到很多家長對孩子的盡心程度很對學(xué)校任務(wù)的配合程度，我很感動，教育這樣的孩子，我覺得責(zé)任重大，我也會全力配合這些家長，把孩子教好。

講家長指導(dǎo)寫作問題，1、教很有必要（老師的指導(dǎo)統(tǒng)一，教會了孩子就是她的了）

2、教得方法：

多讀書 多觀察生活（例子）

提供素材與范文 自己組織

希望通過我們的努力，讓孩子喜歡寫作文，學(xué)會寫作文。

四、關(guān)于家庭教育的問題

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。（和自己比）

2、教育孩子遵守紀(jì)律。（家有家規(guī)，校有校規(guī)，培養(yǎng)紀(jì)律性）

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（遺忘、推搪、找借口）

五、對家長的幾點要求：

1、讓孩子迅速開始寫作業(yè)。

2、要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。（要求家長將電視和電腦全部關(guān)閉，不要給自己找借口，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子）

3、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。

4、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

5、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。★幾點建議和希望：（PPT）

定能生慧，熟能生巧，學(xué)會傾聽，認(rèn)真預(yù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，學(xué)寫作文，多練習(xí)題，認(rèn)真書寫，是我對孩子學(xué)習(xí)上的要求，以期待他們能中低年段完美過渡，走上新的起點。

過去兩年，我看到絕大多數(shù)家長再用行動配合老師，我想說，孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡的過程，孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！

★感謝語：最后，希望家長們都能帶著一個好的心情去面對你的孩子，我想學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。

第五篇：家長會講話要點

家長會講話要點

一、期中考試情況說明；

總體情況我們還是比較滿意的，班級管理比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任和任課老師真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學(xué)后還要處理一些學(xué)生問題，經(jīng)常是6：30以后才能回家，中午還要守學(xué)生午休，一整天都堅守在學(xué)生身邊。正因為我們老師很有責(zé)任心，嚴(yán)格科學(xué)的管理，所以各班涌都現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如趙瑞瑜、周奕沁、郭詩怡、徐海川、歐緒、朱正揚等他們都是認(rèn)認(rèn)真真對待學(xué)習(xí)，所以取得了很好的成績，杜俊達、楊錦浩、陳天昊、李飛、楊浩等也取得了明顯的進步。而有些同學(xué)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度截然相反，不但自己不學(xué)，還要影響其他同學(xué)，甚至影響老師上課。這是對自己極不負(fù)責(zé)的行為，也是違反義務(wù)教育法的行為。甚至有些同學(xué)對學(xué)習(xí)失去信心，破罐子破摔、躺倒不干的味道。像顧嘉成、楊浩、吳星宇、童星心、張斯嘉等，還有如蔡立

一、姚天宜、姚茂漩、馬家豪、張夢仁、陳之卓等退步非常明顯。他們表現(xiàn)不盡人意，有的出現(xiàn)違紀(jì)、遲到、隨意請假不來、作業(yè)天天不做，無心上學(xué)，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，隨意下位，不交作業(yè)，不尊重老師等現(xiàn)象，希望引起各位家長重視。尤其是當(dāng)您的小孩出了問題的時候，您應(yīng)該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責(zé)任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負(fù)面影響。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認(rèn)為：“優(yōu)秀的學(xué)生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學(xué)生后面大多存在一個問題家庭”。問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)盲目。

4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育(偏科學(xué)生成績表)。

5、書寫不規(guī)范，馬虎潦草。（中考試卷有規(guī)范的版面設(shè)計，書寫要求，最后要掃描進電腦閱卷）。

四、希望和建議：

抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長沒有要求，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個孩子，學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會用功一些，就會努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

4、為你的孩子樹立信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在15年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。

俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：與品行不正的人交朋友；曠課、晚歸、甚至夜不歸宿；進入未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，雙休日的活動安排。

6、多抽點時間與孩子溝通交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話，是想得到你的認(rèn)同；孩子不想跟你說話，是因為你經(jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！