第一篇：王利紅企業調查報告

關于重慶廣亞體育設備制造有限公司企業文化調查報告

隨著世界經濟的不斷發展，社會主義市場經濟的不斷完善，企業之間的競爭也日益嚴峻。如何在這樣激烈的競爭中，保存實力、求得發展已被越來越多的企業列入發展規劃中。而企業文化，就像拯救企業的靈水一樣，地位愈加突出。那么，什么是企業文化呢？很多企業干部和員工對企業文化的概念依然很模糊，他們普遍狹窄的認為企業的墻報、廣播和業余文化生活就是企業文化。其實企業文化的范圍很廣，而遠不是這么簡單。那什么是企業文化呢？

為了更好的了解企業文化的本質及其作用，本人于2011年10月至11月1日通過訪問法，資料搜集法對重慶廣亞體育設備制造有限公司進行調查。總體來說企業文化，很廣泛從多方面對于企業的發展提出理念，對于人才的要求有獨到的見解。然而企業的文化管理方面的存在一些問題，就這些問題而展開分析，并提出改進的建議。

一、重慶市廣亞體育設備制造有限公司概況

廣亞體育設備制造有限公司成立于2005年，是一家以體育器材生產、銷售、運動場地建設為主的制造型企業。廣亞體育廠區位于重慶市白市驛海龍工業園區內，廠區占地三十余畝，生產車間5000余平米，注冊資本500萬，擁有員工500余人，總投資額達1000萬以上，年產值5000余萬。是國內比較大型專業體育器材生產型企業。產品主要為室內外乒乓球臺、籃球架、校用體育器材、小區健身器材、大型兒童游樂設施、室內健身器材以及各類運動場的設計、施工等。

二、公司企業文化的簡要介紹

（一）以品質為基礎

公司逐步健全推行質量保證體系，在管理上堅持：“優秀人才、優秀品質、優秀服務”。產品的質量是我們的誠信。推行：零缺陷服務，為用戶提供滿意度。

（二）以創意為發展

勇于創新，創新是高科技公司的靈魂，是企業保持旺盛生命力的基礎，是取得競爭優勢、立于不敗之地的法寶。時刻虛心學習、永遠大膽創新，是每一個員工的責任。

（三）以成果分享為共同目標

一個成功的企業，只有不斷的分享，在此過程中也要不斷的接受批評，而管改進自我，以優秀的成果造福客戶。服務客戶、服務社會。

一個企業的文化體現在管理上。對于以上企業文化的分析，發現企業文化在管理方面的存在一些問題：

三、廣亞體育設備制造有限公司企業文化管理問題及其原因

（一）企業的管理制度不夠健全

企業文化中可以看出，對于企業利益與品質的保證較多的，相對而言對與員工利益的保證就十分欠缺。比例過分的失調，很顯然只有的體制實行起來，不能靈活應對，涉及范圍太小。現在市場發展迅速，而企業不能夠與時俱進，對于制度給予相應的改善。陳舊的制度導致員工工作缺乏動力，也使得許多員工也抱著混口飯吃的態度工作。很多員工認為自己在公司的發展空間小，不能夠很好的體現自身的價值，在企業文化中也提到了“優秀人才”但是根據調查很多人都沒有受企業任何專業的培訓。這也暴露的體制不能夠很好實施的缺點。

（二）公司員工對企業文化認識不足

很多公司員工認為企業文化，那是公司高層的事情，與自己沒有多大的利益關系。也不會想花時間在這上面。更多是考慮與自己利益相關的事情。公司在企業文化上的宣傳力度很欠缺，在調查過程中也有高層說到：現在工作繁忙，很難有時間去做文化建設的宣傳和配合工作，對于如何宣傳企業文化感到束手無策。還有些人認為企業子要效率好，那么企業文化就會自然形成。這也是現在階段絕大多公司的想法。

（三）在建立企業文化上沒有良好的溝通平臺

公司自身對于企業文化的了解十分的欠缺，以利益為第一，員工對企業目標缺乏具體的了解，沒有形成企業的共同價值觀，危機而感缺乏，企業的歸屬感不強，時常表現出持才傲物、工作上由于分工不太合理，出現了互相推工作的情況，經常以“很忙”來拒絕參加院內的文娛活動，同事間往往只存在工作關系，缺乏潤滑。中層領導班子的管理能力問題突出，院中層領導班子成員大多是由專業技術拔尖的員工擔任，他們的普遍特點是工作壓力、工作責任越來越多，管理任務繁忙，對于管理上的知識沒有系統的學習和研究。所以導致了企業與員工矛盾重重。

四、完善重慶市廣亞體育設備制造有限公司的企業文化管理的建議

（一）企業管理制度的完善

管理制度要形式多樣，機制靈活，卻又不失威信。涉及企業本身的利益以及員工的利益。注重管理水平的提高，貫徹落實各項規章制度，同時要取得全體員工的一致認可，追蹤全球最新技術、經營管理理念。給予員工不斷的培訓、深造機會，激發工作熱情和創新活力。堅持以人為本，廣為接納和儲備具有先進管理經驗和技術專長的科技人員，形成良好的人才知識結構，為企業創造更多財富。

（三）加強對于企業文化的宣傳

首先明確企業的奮斗目標，召集員工對于企業文化的共同學習，使其對于企業文化有深入的了解。不定期詢問員工意見，還可以同時創業企業文化特色如: 人本文化特、色整體文化特色、創新文化特色、求實文化特色、服務文化特色等，讓員工參與其中。找到屬于自己的文化特色。使企業文化深入

人心。

（三）建立雙向溝通的模式，讓員工與企業間形成良好溝通

企業對于自身的文化要有深入的了解。對于員工要給予人性化的管理，不定期了解員工對于企業的看法，認真的考慮或者采取接納。讓員工對于企業有較強的歸屬感，企業對于員工給予更多積極的關注，可以公開的鼓勵員工，挖掘他們的潛在的能力。在節假日給予適當的問候。開展各種活動，拉近員工與企業之間的距離。良好的溝通與合作使企業內運作順暢，增加效益。

以上是我通過對于廣亞體育設備制造有限公司在企業文化方面調查之后的所感。通過這次的調查過程認識到企業文化實質是以企業管理哲學和企業精神為核心，凝聚員工歸屬感、提高積極性和創造性的人本管理理論。優秀的企業文化應該是以人為本、以價值觀塑造為核心的文化管理，是對人的管理與對物的管理的有機結合。一個企業具有良好的企業文化才能在現在商業場上立于不敗之地。

姓名：王利紅

學號：2009212855

班級：0910902

第二篇：孟利紅讀后感

讀《修優美師德 做陽光教師》有感

城北中心西關小學孟利紅

也許人們會認為：師德高不可攀，師德遙不可及，其實不然。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優美和陽光。作為一位工作已有二十多年的我認為，只要自己用心做了，用教師的要求來嚴格要求自己了，那么自身也會擁有美好的師德。今年假期很長，我讀了《修優美師德 做陽光教師》這本書，讀過之后，就更加印證了我的認識——師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。真正的師德更多的表現是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業生活，能夠回答以人為本的顯現實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創造性。即使同為對學生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現：有對學生生命的尊重和關懷，有對學生過錯的寬容和理解，有對學生發展的責任和義務。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現在職業生活的不同領域。

正像前蘇聯一位著名美學家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。

對我感受最深的一點就是：我要努力提高自己的師德修養，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德，爭取把自己的工作做得更加出色。

第三篇：2011工作總結-王雪利

工 作 總 結

王雪利

淄博北方機器制造有限公司 2011年12月7日

工 作 總 結

我于2010年8月進入山東機器集團有限公司，并在淄博北方機器制造有限公司實習至2011年3月，后經五個月的見習期考核，于2011年7月正式成為公司的一員，在技術科任技術員一職，主要負責數控程序的編制及其它臨時性工作。在公司領導的正確指導和支持下，為公司做出了應有的貢獻。現將一年工作匯報如下，不妥之處請給予批評和指導。

一、在見習期間，我積極主動地熟悉公司的各個機構，了解和學習公司主營產品如皮帶輪、連接套、聯軸器、轉軸的設計和加工方法，深入車間與工人師傅溝通交流，把理論與實踐相結合，為將來能夠勝任工作打下了堅實的基礎；除此之外，我還主動學習各種計算機輔助設計加工軟件，比如CAD、INVENTER、PRO/E及數控火焰等離子切割機軟件，為將來工作做好了充分的準備。

二、在2011年7月通過了公司對我的見習期考核，主要負責公司四臺西門子數控車床的程序編制。在工作中，我秉承總公司“嚴、細、實、衡”的工作作風，堅持把工作做細、做穩。先后完成了新型轉軸4種，轉軸齒輪5種、連接盤8種的完整加工程序的編制，RM聯軸器、HRC聯軸器及QD套、脹套、端蓋、部分皮帶輪和線輪等零件的精加工程序的編制工作。在程序的編制過程中，同時負責調試切削用量，通過現場調試，逐步提高轉速，增加進給量，做記錄比較，在車床精度允許的條件下，得到了一組合適的切削用量，完成了降低成本，提高生產效率，利潤最大化的目標。并參與了動顎，前板，后板的圖紙校核，編寫了多種皮帶輪和錐套的尺寸檢驗報告，機械性能報告，理化試驗報告。除此之外還完成了領導安排的其它臨時性工作。通過一年的工作，我雖成長不少，但也從中深深認識到自己的許多不足，尤其實戰經驗少，在工藝方面比較薄弱，所以我希望在新的一年里，把“小我”放到“大我”當中，努力學習專業知識，不斷地充實自己，提高自己的業務水平，爭取早日成為一名能獨立承擔工作的綜合型人才，為公司輝煌的明天做出更多的貢獻！

王雪利

2011-12-7

第四篇：王利平總結

2017--2018學年下學期音樂教學工作總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期的教學工作又結束了。不知不覺來外國語學校已經又一個學期了，在這個學期里，我擔任二年級五個班、四年級的音樂教學工作。回首這學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有不足。我對自己這一學期的工作做一個回顧總結，以便今后更好地開展教學工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培養和發展學生的創造力和創新精神，并為其他方面的學習創造有利條件，以促進學生的全面發展。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

課堂教學方面：

在教育教學工作上利用本學科的特點來開展教學工作，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導。

我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案，每節課給學生留出時間讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

在每節課前的律動時間，根據二年級年級每個班的學習情況結合學生的意見為每班選出了自己的課前律動，節奏歡快，動作簡單易學，收到了良好的效果。

在課堂中加入簡單的識譜、節奏、簡單樂理教學，增加學生學習音樂的內容，擴大學生的視野，為課堂器樂的學習打下基礎。

在教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

在課堂樂器教學中四年級學習的樂器是口風琴，本學期每個班的的學習內容都不一樣，根據每個班的情況選擇不同的練習曲，一首課本上的，一首課外的。四一班《搖籃曲》《搖籃曲》四二班《我們大家跳起來》《草原就是我的家》四三班《紅蜻蜓》《龍的傳人》四四班《白樺林好地方》《送別》四五班《土風舞》《金孔雀輕輕跳》。口風琴的學習是循序漸進的，學生學習口風琴已有一年，練習曲會慢慢的有難度，有些學生一看有難度就開始退卻，不想學習，給學生做思想工作，想辦法讓他們克服困難學習。

注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

在活動方面：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校計劃，組建了舞蹈社團。舞蹈社團的隊員都是自愿報名的。通過每星期四下午的社團時間的學習，學生們對舞蹈充滿了興趣，形體、表情都得到了良好的訓練。

和柴老師申老師組織了第二屆外國語好聲音歌唱比賽。學生積極參賽報名，老師們利用午休時間輔導學生。經過師學生們堅持不懈、不怕辛苦的練習，好聲音歌唱比賽取得了很好的效果，得到了全校師生的一致好評。

努力目標：

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

不足方面：

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

3、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

2018年6月25日

王利平

第五篇：心得體會 王忠利

山東省貧困村校長和教師培訓心得體會

朱子小學 王忠利

作為一名農村小學校長，我有幸參加了這次山東省貧困村校長和骨干教師培訓班。在我參加過的培訓中，這次培訓給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有教育專家的引領，一線教師的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，是一次高質量的培訓。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。

首先，在這次培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現實問題；這次培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。

其次，精心鉆研、打造高效課堂。課堂教學是教師戰斗的主陣地，學校教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧。這次學習，我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

第三、我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。一個好校長還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為老師、學生的表率，使他們從自己身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，校長待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，校長還應和教師學生進行經常性的心靈溝通，向他們暢開心靈，既可以向他們談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向他們坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借這次機會，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。