第一篇：幼兒園 2015張欣個人總結

幼兒園 2015-2016

學年第一學期個人總結

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。本學期是我第3年來到幼兒園參加工作，在領導的關心幫助下，在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:

（一）政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要，等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創新、與時俱進。

（二）教育教學方面: 本學期我們中班有26名幼兒.我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》《指南》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

（三）家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

第二篇：張曉欣個人總結

2013-2014學年個人總結

2013年，我進入到郭小寨小學任教，擔任3、4、6年級英語老師，四年級班主任，在擔任班主任和英語老師期間，收獲頗多，很多感慨！辛苦了、幸福著，生病了、歡樂著，享受著跟孩子們之間在一起的苦樂，每次為我們班同學的成績感到愧疚，也每次為孩子們的懂事而驕傲，每天忙碌著，感受到了充足，也為孩子們的進步感覺到成就感，學生們一天天的成長，讓所有老師欣慰，但是個別學生的不懂事、不成熟、惹是生非，也讓我感到頭疼。特別值得驕傲的，讓我真心感受到的，是孩子們的純真，更讓老師感到真心的自豪。四年級所有的進步讓老師欣慰，真心的欣慰！希望我們同學有更大的進步，取得更一點一點的進步！擔任幾個班級的英語，讓我自己進步很大，每天寫著教案，改著同學們的作業，看著孩子們一點點的進步，從不會說英語到見到老師會主動用英語問好，跟老師say “Hello”.“goodbye”讓很多老師都夸獎他們的懂事乖巧，真心感到開心！看到很多同學的英語書寫從很差到非常公正的書寫，都是學生們一天一天的進步，很是驕傲，學生們跟老師在一起不僅僅是師生關系，更多的是有一種微妙的親情在蔓延，在班級內蔓延，希望我們的合作越來越好，英語成績越來越好！

郭小寨小學

張曉欣

2014年1月8號

第三篇：付欣-個人總結

專業技術工作總結

時間流逝，歲月如梭，2011年已悄然走過，實是感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細細品味，卻也發覺自己在不經意間成熟了許多。工作的風風雨雨時時在眼前隱現，但我們卻必須面對現實，不僅僅要做到工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭時，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從而在百尺竿頭，更進一步。在這段時間里我在公司領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，工作上有了很大的收獲，現將一年來的工作情況總結如下：

一、日常工作主要內容

在這一年的時間中，我嚴格按照公司及項目部的各項規章制度，本著“把工作做的更好”這樣的一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

1、按照監理部要求按時編制上報旬、月度質量總結報告，并將報告及在建工程質量統計報表以電子文檔形式上報分局管理部門；為了進一步促進和創新在建項目管理工作，及時反映項目的工作進展、工作業績，按照分局要求，每月準時上報工作簡報；

2、定時（每月）整理質量例會會議紀要，總結通報月質量管理中的問題及優點，使每一廠隊、部門及時知曉質量管理的薄弱環節，并制定對策予以改善；并對質量部根據施工過程中出現的質量問題、質量隱患不定時召開的質量專題會整理、下發會議紀要；

3、收集保持好業主、設計、監理等下發的文件，并把各類下發文件、項目部內部發放文件按文件類別、內容及日期分類歸檔，建立質量部收發文件登記臺賬，給大家查閱文件提供了方便； 做好月質量例會、專題會會議紀要、部質字文件、工程質量整改通知單、罰款通知單等文件的下發，將文件原件存檔。根據質量部規定，對文件進行相關部門及各廠隊、工區的發放，接收部門在《發文登記簿》上進行簽字確認，并將文件原件存檔；

4、負責評定資料的管理，按相關文件要求及時、有效、完整進行分類歸檔，并對已評定單元、分項工程建立了質量評定臺賬；

5、負責我部門施工藍圖的管理，建立了圖紙目錄臺賬，施工藍圖按單位工程分類存放，便于查詢；

6、負責日常生產過程中原材料及構配件進場報驗，及時上報監理部，確保所用材料合格且得到監理批復；建立了原材料及構配件報驗臺賬，按要求做了卷內目錄并進行了歸檔；

7、負責質量管理體系文件的管理、原材料的使用記錄計算、混凝土的開倉報審；

8、按月向業主做顧客滿意度調查表及每個季度的顧客滿意度匯總表；

9、負責綜合項目管理系統質量管理模塊全部內容的錄入；綜合規劃、工程資料管理、竣工管理模塊部分內容的錄入；

二、感想及體會

1、態度決定一切

工作時一定要一絲不茍，仔細認真。不能老是出錯，有必要時檢測一下自己的工作結果，以確保自己的工作萬無一失。工作之余還要經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率。偶爾工作中會犯一些錯誤，但是我并不認為這是一件可恥的事，因為這些錯誤和批評可以讓我們在今后的工作中避免類似的錯誤發生，從而讓我在工作中盡快地成長起來。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了深刻的印象，也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。

2、愛崗敬業，認真工作

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這近兩年的時間里，我遵守項目部的各項規章制度，努力做好本職工作，認真地完成好領導交與的每一項任務，認真履行職責，平時工作中不斷提升自己的團隊合作精神和業務素質。為了工程的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，還應積極配合其他同事做好工作。

三、自身的不足

1、由于到施工現場的機會不多，對整個工程的了解還不透徹、不深入，對各項的分工工作還沒有形成系統的、完整的認識。隨著對項目部和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多指派我更多的工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

2、在與別人打交道中由于性格原因不夠主動，為了以后能更完美的完成本職工作，我會積極主動和領導及同事多溝通交流。

四、今后努力方向

總之，在這兩年來的工作中，自己對工程建設的專業術語，施工工序和工藝，施工現場的管理理念以及施工資料的匯總整理都有了比較全面的認識和了解。利用所學的專業技術知識能夠對工作實踐中的問題理性認知，具備了一定的工作能力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。這一年的工作實踐尤其是在南水北調大工程工作實踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的技術水平和工作能力得到了長足的鍛煉。在今后的工作中，我一定要端正態度，提高自制力，加強溝通，更加注重學習，努力克服工作中碰到的困難，進一步提高職業道德修養，提高工程專業學識和組織施工水平，工作上更大的新臺階，為南水北調工程和公司的發展作出新貢獻。

南水北調中線一期工程焦2-3項目部

第四篇：張雯欣讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

學校：萊蕪一路小學

班級：5.2

姓名：張雯欣

通訊地址：伏龍路42號13戶

聯系方式：***

郵政編碼：

指導教師：張程

《長襪子皮皮》讀后感

《長襪子皮皮》是我暑假生活中閱讀的第三本課外書籍，它是瑞典作家林格倫的著作，也是我非常喜歡的一本書。

在書中，我遇上了一個古靈精怪，調皮可愛，喜歡幻想的小女孩，她就是長襪子皮皮。皮皮穿著一件藍色的連衣裙，上面還縫著一塊紅布，那是她自己縫的，她頭發的顏色像胡蘿卜一樣，兩條小辮子直挺挺地豎著，最奇特的是她那又細又長的腿上穿著一雙長長的襪子，一只是棕色的，另一只卻是黑色的。

皮皮力大無比，她兩手一使勁，就把一匹馬舉過了頭頂，她不費吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉進海里被鯊魚咬了一口，皮皮跳下水，把鯊魚舉起來拋的遠遠的。

皮皮還很獨立，她會自己梳辮子、洗頭、擦地板，還會做香噴噴的烙餅和椒鹽餅干招待朋友呢！

我喜歡長襪子皮皮，喜歡這些妙趣橫生，她把我帶進了一個非常自由自在的空間。今晚。當夜深人靜的時候，我會不會進入夢鄉，和皮皮一起快樂地玩耍呢……

第五篇：張欣 法律講堂

課程名稱: 法律講堂（2）班級：機電學院成型104班 學號：201005040409 姓名：張欣 論文要求：

1、列舉本學期所學通識教育講座的5個專題的題目（每個10分）①：康熙朝《南山集》案 ②：雍正朝投書謀反案 ③：晚清科場第一案

④：.晚清刺殺第一案（張文祥刺馬新貽）⑤：百年文字獄之蘇報案

2、敘述某個專題的具體內容，并談談個人的心得體會。（不少于1500字）

晚清科場第一案

答：晚清科場第一案。這場科場舞弊案，被斬殺的一個叫柏葰的人，他可以說是千年來中國封建帝制時期在科場上由于舞弊被斬殺的官階最高的一個人，也正式因為這一點，他在晚清引起了很大的轟動，而且這個案子涉及到的一些具體的爭議，一直留存到了后來。由于平齡試卷的問題，經過復核卻查出了有五十本存在輕重不同的問題，這五十本試卷最后被分成了兩類，一類被認為是存在可意和議的問題，那么另一類一共有十二本，問題更為嚴重，按照當時負責復核卷子的兵部尚書全慶奏折里面的說法，說這十二本應該就是查異，也就是說比和議更為嚴重，要依法追究責任了，這五十本卷子由于平齡一案的牽出，使得這次科場舞弊越鬧越大。

咸豐八年順天府鄉試，在發榜之日就爆出票友平齡一案，咸豐皇帝由此認識到科場的混亂，決定徹查此案。經過查證，有五十本試卷存在著各式問題。而作為這次科考主考官的柏葰，就成為了案件的焦點人物。那么由于這五十本的錯卷發生，咸豐皇帝對柏葰的看法也發生了一個重大的變化，在當時頒布旨意令他革職，在家聽候傳訊的這個旨意的同時，又特別強調，說柏葰既已革職，就不準再上來，意思就是說你也不用上班了，你也不可以再來見我，因此這個態度和平齡一案剛發生，還專門下一道諭旨來安慰柏葰已經有了很大的不同。

隨著這五十本試卷的查核，涉嫌被收審的同考官就越來越多，在這個審理過程當中，就牽扯出了一些新的問題，其中有這樣兩個人，對柏俊利害攸關，一個就是柏俊的家仆叫靳祥這個人。另外的一個人叫做羅鴻繹。羅鴻繹就想通過科舉考試，通過這次鄉試來給自己的身份做一次改變，他通過一個叫李鶴齡的人向浦安托關系。浦安判卷子的時候，果然就發現了羅鴻繹的這張卷子，所以他也從中幫忙。

浦安推薦的這份卷子，傳到了主考官柏葰的手上，柏葰并不看好，他就吩咐家仆靳祥，說你把這份卷子退回去，他不會被選中了，這樣一來呢，浦安就很緊張，因為他已經答應了同年李鶴齡的請托，然后他就跟靳祥說，說你回去在主人柏葰面前說一說，說我這一個屋子里面的試卷，能被選中的就兩份，其中就是這一份，最后主考官柏葰在他這個得力家仆靳祥的游說下，他就改變了主意，他就接受了浦安極力推薦的羅鴻繹的這份卷子。

在順天鄉試科場舞弊案件的審查過程中，真正給柏葰帶來殺身之禍的是一個名叫羅鴻繹的考生，柏葰因為一念之差將他錄取，最終把自己送上了斷頭臺。這一案情也成了這起晚清科場舞弊大案的關鍵所在。一切看似都應該歸咎于柏葰的過錯，而事實上柏葰對關節條子一事以及李鶴齡等人的所作所為卻一無所知。

隨著案情的深入，柏葰直接卷入舞弊的證據浮出水面。考生羅鴻繹通過同鄉兵部侍郎李鶴齡的關系，結識了同考官浦安；浦安又通過柏葰的看門人靳祥的關系，請求柏葰同意調換羅的試卷使其中舉。事后羅又向柏葰、浦安行賄。咸豐九年二月十三日，載垣等人向咸豐匯報案情及處理方案，擬將柏葰“比照交通囑托，賄買關節例，擬斬立決”。由于柏葰是咸豐的愛臣，因此咸豐想替他開脫，但“諸臣默無一言”無人附和，而戶部尚書肅順當場力爭，認為科舉是國家選拔人才的重要制度，應該嚴格執法，才能改變科場上由來已久的惡習，力主將柏葰明正典刑。在此情況下，咸豐認為柏葰“情雖可原，法難寬宥”，同意將他“斬立決”，但咸豐很痛苦，“言念及此，不禁垂淚”。隨即同案犯浦安、李鶴齡、羅鴻繹與柏葰一同四人被押往菜市口斬首，此事震動朝野。有清一朝，極少有正一品大員被公開處斬，罪大惡極如和珅也僅是被賜自盡，連柏葰本人也認為皇帝會下旨特赦改為發配邊疆效力，因此甚至還備好了行李，沒想到等來的竟然是執行斬首的命令。

科場案并未隨柏葰四人被殺而終結，案情還在進一步發展。在之前的審訊中，浦安供稱他聽說副主考程庭桂曾燒毀過請托者遞送的條子，程庭桂因此被捕，招認他的兒子程炳采接到過幾個人的條子，都是通過幾位高干子弟的關系轉送的，其中竟包括了參與審案的兵部尚書陳孚恩的兒子陳景彥。這些請托者和遞送條子的高干子弟全部被捕，咸豐九年七月全案審結，載垣等擬將程庭桂、程炳采父子共同斬首，咸豐念及程庭桂是兩朝老臣，不忍將他們父子一起處死，法外開恩將父親程庭桂發配軍臺效力，兒子程炳采仍然處斬，案中的請托者七人寬大免死發配新疆，科場案至此結束。

順治、康熙年間也爆發過兩起科場案，所有考官都因舞弊被處斬。但到了平庸衰世的道光年間，官場秉承“多磕頭、少說話”的原則，沒有人敢批評時政，官員們在庸碌度日的同時卻也不忘腐敗。在這樣的背景下，科場當然也難幸免腐敗，遞條子走后門蔚然成風，考官也不以收條子為恥，甚至以收到條子多為榮，已經完全忘卻了這些行為是嚴重的犯罪。咸豐即位后，整頓吏治以糾正道光朝的腐敗風氣，依法處理科場案，竟將當朝“真宰相”公開處斬，這不啻是一記晴天霹靂，此后科場風氣得到徹底扭轉，無人再敢以人頭試法。

晚清科場案不只是一個亂世用重典的故事，耐人尋味的是它反映了當有法不依，法律條文成為一紙空文，人們對嚴重的罪行麻木不仁后導致的人心、風氣的變化。作為工作勤懇、謹慎、周密而深得皇帝賞識、器重的一品大員，柏葰事后只接受了浦安16兩銀子的酬謝，因此他肯定不是為了貪圖這區區16兩銀子而以身試法，他是囿于人情世故調換考卷以便關系人中舉，他肯定認為這種行為已經習以為常，因此自己的行為并無不妥。柏葰確屬罪有應得，但他又何嘗不是腐敗風氣的犧牲品呢？當社會目睹違法行為麻木不仁甚至不以為恥反以為榮，這些違法行為就會逐漸變成社會的潛規則，甚至進一步變成顯規則，結果必然是有法不依，黑白是非不分，公平公正蕩然無存。