第一篇：張曉欣 安全教育工作總結

2014—2015學年上學期個人安全工作總結

通過學習，我了解到學生在校園安全、交通安全、活動安全、食品安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法，教育過程中培養學生的自我保護意識，提高分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的良好習慣。安全教育堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則，讓孩子們易懂樂學。

校內的安全教育：在學校里不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；經常注意檢查班里的門窗是否完好，經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防器材。明確學生緊急撤離教室的要求。

校外的安全教育：放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學校門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。學校嚴禁同學們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。不滿12周歲的學生不能騎車上學。注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

其他方面：教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心愛護學生，做好學生心理輔導工作。拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。

當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。

郭小寨小學

張曉欣 2015年2月

第二篇：張曉欣個人總結

2013-2014學年個人總結

2013年，我進入到郭小寨小學任教，擔任3、4、6年級英語老師，四年級班主任，在擔任班主任和英語老師期間，收獲頗多，很多感慨！辛苦了、幸福著，生病了、歡樂著，享受著跟孩子們之間在一起的苦樂，每次為我們班同學的成績感到愧疚，也每次為孩子們的懂事而驕傲，每天忙碌著，感受到了充足，也為孩子們的進步感覺到成就感，學生們一天天的成長，讓所有老師欣慰，但是個別學生的不懂事、不成熟、惹是生非，也讓我感到頭疼。特別值得驕傲的，讓我真心感受到的，是孩子們的純真，更讓老師感到真心的自豪。四年級所有的進步讓老師欣慰，真心的欣慰！希望我們同學有更大的進步，取得更一點一點的進步！擔任幾個班級的英語，讓我自己進步很大，每天寫著教案，改著同學們的作業，看著孩子們一點點的進步，從不會說英語到見到老師會主動用英語問好，跟老師say “Hello”.“goodbye”讓很多老師都夸獎他們的懂事乖巧，真心感到開心！看到很多同學的英語書寫從很差到非常公正的書寫，都是學生們一天一天的進步，很是驕傲，學生們跟老師在一起不僅僅是師生關系，更多的是有一種微妙的親情在蔓延，在班級內蔓延，希望我們的合作越來越好，英語成績越來越好！

郭小寨小學

張曉欣

2014年1月8號

第三篇：2013-2014學年下學期個人計劃 張曉欣

2013-2014學年下學期個人工作計劃

2013年已經完整、圓滿地過去了，在去年的下半學期，我參加了工作，來到郭小寨小學這個溫暖的大集體里，在這里我成長了很多，收獲了很多，工作中最基本的就是明白了“教師”這個專有名詞深深的內涵，教師不僅僅是學習上的教書者，更是孩子生活中的指路人。在教學工作中，我感受最多的就是幸福，不管是學生一點點的進步給我帶來的滿足感，還是自己一項工作完成后的喜悅感，都讓我開心，讓我沉浸。在這個半年的鍛煉時期內，看到自己的不足和缺陷，希望在新的學期可以進步，讓學生進步的前提是自己可以在工作上更上一個臺階，在2014年里，為此，我給自己制訂了一份專屬的新學期工作計劃：

一． 自己的工作經驗和閱歷還處于初出茅廬的階段，現在能做到的就是提升自己，雖然我起步低、起步晚，但是我相信我的成長空間很大。在校所有的同事都是我的前輩，我很想認真學習在校其他前輩老師的優點，吸取閃光點，然后把這些都用到自己身上，這樣會成長的更快。同時，希望自己不僅僅是在教學上、還有在為人處事上、與家長與學生的溝通上都能進步，都能看到自己的潛力和未來，所以，2014年，我的總體目標就是——成長與進步！

二． 在大學期間，我記得我們學習英語這個專業，倡導的就是“新

課改”這種教授方式，那么在上半年里，我在所教授的三個班級內也實行了這樣的政策，效果雖然在半年時間內不太明顯，但是我看到了在學習的過程中，孩子們臉上露出的滿足與快樂，讓學生對自己所教的學科感興趣是我最想做到的事。所以我會用心培養學生對英語學習的興趣與愛好！在教學生涯中一定要切實完成好這項持久而艱巨的任務！

三． 在這里工作，我思考了很多，在我們學校這樣的環境中，學生

都來自于農村，接觸的知識，見到的事情很多都與書本上的不同，我們不能一味的只專注于課本知識，而是要結合生活實際，讓孩子能感受到知識的用處，能把學習到的知識用到實際生活中，能用來交流，能帶來方便，我記得在四年級一個課堂上，我們講food這個話題，其中學到的一個單詞是beef—牛排,當時一個男孩子就問我：“老師，你能給我說下牛排是什么樣的么?”當時一陣酸楚在心中涌起來，我想這些孩子可能很多沒去過快餐店吃牛排、吃漢堡、吃披薩、如果我只是這樣按書本上講，到底什么是這些東西呢?他們長什么樣呢?這些都值得深思，所以更要結合我們所處的實際情況來講解書本上的知識。這就是我最大的夢想！雖然完成起來很難，但是也要一步一步來做，一步一步來完成。特別是英語，講述的都是西方國家的傳統習慣，要怎么結合中國生活特點，是一個難點，也是一個重點，所以我要想辦法來爭取學生的生活結合課本知識。希望這一學期我們的英語教學能有突破！

綜合自己多方面的總結與計劃，接下來要做的就是付諸行動，希望自己能提升教學質量、并且在新的一年里讓自己整個人都有所成長，多看書，多學習，把班級建設和教學搞好!讓所有人看到我們的進步！

張曉欣

2014年2月18日

第四篇：工作總結張傳曉

社 會 實 踐 調 查 報 告

姓名：張傳曉 學號：1143010226 班級：計算機11-2 日期：2012年8月26日

學生會工作總結

光陰荏苒，時光易逝，轉眼間一個學期又要過去了，作為信息系里的一個特殊部門----生活部，各項工作也已經接近尾聲。在這半年當中，我們生活部在信息系里各位老師的帶領下，在各位成員的緊密配合下，本著“為同學服務，為老師分憂”的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動，獲得了老師和同學們的一致好評。現將本期工作進行總結：

一、日常工作的開展

每周二例會，每次點名簽到。都在有條不紊的進行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務做好這些工作。因為這是我們開展其他工作的前提

二、運動會

在本學期舉辦的春季運會中取得了前所未有的好成績，創歷史新高，所以我們在其中所做的努力也是值得的。在春季運會期間，我們部依然按照慣例做后勤保障工作，我們成立后勤保障組，會場、運動員休息室由我們負責。雖然繁瑣，但是能為運動員提供方便也是我們的職責所在和光榮使命。

三、優秀文明寢室評比

為我形成我信息系獨特的寢室文化，營造溫馨、舒適的寢室環境，規范我們生活作風建設，促進和諧校園建設、配合校里的工作需要，改變學生的風貌，保持環境衛生意識淡薄的局面，我部門主辦這次優秀文明寢室評比活動，對2011——2012第一學期寢室衛生優異的寢室加以獎勵，希望他們能夠保持他們的良好傳統，同時也希望其他沒有入選的寢室再接再厲爭取下次的入選。

四、后勤工作

生活部為信息系組織的活動后勤工作作出了突出貢獻，我們的后勤工作經常受到同學們的好評。如信息系文化藝術節、各部門籃球友誼賽等活動。良好的后勤工作為我們經管信息系學生提供了一個良好的生活氛圍。在信息系舉行的每一次活動中，生活部都積極的配合各部門搞好每次活動的后勤服務工作。同時我們生活部在學生與老師之間起到良好的橋梁作用，老師的要求通知我們極時的傳達給每位同學，同學們的問題我們也極時的反映給老師或學校的其他部門。

總之，我們這一學期作了我們應該做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好服務全信息系師生

信息系學生會生活部秉著全心全意為同學服務的信念，在信息系領導、老師和學生會的領導下，我們腳踏實地的做好本職工作，加強同其他部門的聯系,繼續協調配合各部門組織的活動,完成各項任務,做好各部門的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔的宿舍裝飾大賽等活動！并積極開拓新的道路。我們積極舉辦和配合信息系的各項活動，發揮我們的組織協作能力，充分準備，全力投入，使同學們都能積極的參加，并把活動開展的有聲有色。我們深知肩上責任的重大，我們要在工作中發現不足，找出差距，取長補短，認清目標，明確方向，我們還要繼續發揚優良作風發，力求務實，勇于創新并加強我們自身的組織建設，團結奮進。我們相信通過努力，生活部在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績，為我信息系的明天更加美好而作出貢獻。

信息系學生會生活部計算機科學與技術11-2張傳曉

第五篇：班主任工作總結(張曉蕾)

2017-2018學年上學期班主任工作總結

高一（14）班 張曉蕾

過去的一學期中，在各位校領導和各位任課老師的積極指導、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。

一、班級基本情況：

開學時，高一（14）班共有學生67人，其中李茂清同學在高一（3）班借讀，鮑金榮同學在10月份轉入雙江縣職業高中，羅玉飛同學因身體情況不佳在11月份辦理休學手續，現在高一年級（14）班共有學生64人，其中男生25人、女生39人，住校男生16人、住校女生37人，少數民族學生42人，農村戶口學生58人，城鎮戶口學生6人，團員數53人，有張智雨、張應雪、王光富、王蕊、張國秀、杜珍、李改良等23名成績優秀的困難學生分別享受1500元一學年和2500元一學年的國家助學金，有李改良同學享受杉樹生資助，其中劉應琴、刁水寶、楊敏同學還享受順風蓮花助學金。班級中，在運動會期間取得優異的成績，綜合成績排名第一。高一年級總共參加了三次統一考試，期中9月月考成績班級排名在二層次第8，期中考成績班級排名在二層次第7，12月月考成績班級排名在二層次第7。

二、班級違紀情況

1.2017.10.13：李世星同學在廁所抽煙，該同學多次抽煙被值周老師發現，學校給予李世星同學記大過處分。

2.2017.11.4：伍濤同學帶電話進學校，被門衛老師查獲，學校給予伍濤同學警告處分。

3.2017.11.6：姜瑩同學跑到初中部廁所抽煙，被值周老師發現，學校給予姜瑩同學記過處分； 4、2017.11.26：李娜同學沒有請假不來上晚自習，查夜時夜不歸宿，只到第二天下午才到學校，該同學的行為嚴重違反學校的管理規定，給予李娜同學留校察看。

三、完善班級管理建設

開學初，我暫時委任一些平時表現突出的同學擔任班干部，著手幫助處理班級事務。學期中，經過半學期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數當選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動中發揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。

四、重視班風建設

班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：

（1）培養學生對班級的歸屬感和團體感。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。

運動會后，班級內學生之間的關系都有一定程度的升華，大家都表現出對同學的關心，這讓我很是欣慰。

五、學風建設

學生的主要任務是學習。利用班會、晚自習的時間，通過大量的實例，結合自己和身邊的人的發展經驗，指導學生制定好適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的自覺性，明確學習目的，端正學習態度，提高學習成績。

六、注意與學生交流溝通

交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎。在交流時首先要注意點和面的結合，交流的范圍不應僅局限于學生的學習，而應該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領悟。

七、加強與家長之間的交流

加強與家長的聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起，也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之間的情意。

八、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，要經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。

九、關注安全教育

安全對于每一個家庭，每一個個體，都是十分重要的事情，定期組織學生介紹安全教育，通過一些實例讓學生感受到關注安全問題的重要性，建立起學生良好的安全意識，才能消除安全隱患，讓學生健康的成長。

2018年1月20日