第一篇：橫林中學班主任考核與獎勵辦法(草案)（精選）

江蘇省橫林高級中學班主任考核與獎勵辦法(修訂稿)(提交一屆二次教代會審議并通過)為貫徹黨的教育方針，樹立以學生為本的現代教育思想，充分發揮班主任在教育和管理中的作用，科學、客觀地評價班主任工作的質量，特制定我校班主任工作考核與獎勵辦法。

一、考核內容：

1、班級常規考核：見《江蘇省橫林高級中學班級常規管理考核細則》。

2、班主任工作考核： 工作要點：

（1）、實行班主任全過程負責制，尤其是學生管理的重要時段，如：早早讀、自修課、午自修及午睡、考試期間的空檔時間、晚餐至夜自修前、夜自修結束至熄燈就寢等。各年級應根據不同情況，制訂相應措施，使班主任及時了解班級整體情況，及時發現和解決問題。

每周一至周五早晨班主任必須在6：00前至少到班三次，組織管理好本班學生的早早讀。

周六、日的早早讀必須在上課前到班一次，并到校管理兩天的監修課。夜值班根據值班表至少到宿舍值班三次。

（2）、學生活動（升旗儀式、課間操、課外活動、遠足、運動會、觀看電影、年級及全校活動、家長會、各類比賽、藝術節、聯歡會等）班主任必須到崗管理，精心策劃，組織落實。無故缺席一次扣2分。各類比賽擅自棄權的扣5分。

（3）、班主任學期初工作計劃、期末工作總結、學生評語、班主任工作手冊、學生成長記錄袋、班主任論文、家長會材料、各種評優評先表及要求班主任完成的各種文字資料，若遲交者每項各扣1分，若不交者每項各扣2分。

（4）、班主任應了解學生的思想動態，關心學生的學習生活，扎實細致地做好各項工作，特別要做好后進生的轉化工作。

（5）、班主任要與任課老師聯系，了解學生課堂學習情況，反映學生聽課意見，及時解決“教”與“學”中的溝通問題。

（6）、班主任必須與每位家長保持聯系，每學期家訪（含電話家訪）不少于30人，并在班主任手冊的相應欄目作好記錄，缺一人次扣1分。對缺勤的學生應及時通知家長，并核實缺勤原因。期中、期末應將學生成績通知家長，學生受到表揚或處分時應通知家長，必要時請家長簽字或到校面談。

（7）、班主任要做好本班學生的教育（尤其是安全教育）和管理工作，確保學生不發生重大傷害等事故，對班級出現的重大問題要及時處理解決，并及時上報德育處及有關部門。

（8）、班主任要協助財務科負責收繳相關費用等。

（9）、班主任積極應撰寫教育論文，如獲獎的可加分：校級1分，區級2分，市級3分，省級4分。教育論文區級以上刊物（含區級）發表4分（不重復加分）。

以上考核由德育處負責。采分渠道：各種記錄，不定期檢查，學生測評，任課教師測評等。

3、班級管理績效考核：

由教務處根據班級實際，根據期中、期末測試成績提高率排出名次，區分等級，確定得分值。

二、考核待遇及方法：

1、班主任每月津貼按班級常規考核成績發放，此成績由常規管理考核分、行政值班考核、總務處考核三部分組成。各年級按班級數的30%、40%、30%確定一、二、三等。津貼發放標準為：一等750元，二等700元，三等650元。如該月班主任工作出現嚴重失誤、過失時，則少發或不發獎勵。如早早讀、監修缺席一節次，則扣除該節次補貼費。夜值班按值日表到位，每周至少三次，每缺席一次扣除相應值班費。

2、期末考核分由班級常規考核平均分（每月考核分之和取平均值的25%）、班主任工作考核分的25%、班級管理績效分的50%三項之和組成，該成績作為評定優秀班主任及先進集體的重要依據。

3、將兩學期的期末考核分相加，由校長室根據各年級的班級數和構成情況核撥指標數（原則上不超過該年級班級數的15%），評出校優秀班主任。以上優秀班主任作為參評區級以上優秀班主任的主要人選。

三、說明：

1、重大傷害事故指因管理不善造成學生人身傷害如死亡、傷殘等事故。

2、重大責任事故指因管理不善造成學生心理、生理的傷害，如產生心理障礙、與學校發生糾紛引起訴訟產生不良影響等事故。

3、以上兩事故由各年級分管領導提出意見，校領導辦公會議決定。

江蘇省橫林高級中學

2008年6月

第二篇：2011小學班主任考核獎勵辦法

和平中心校2011年小學班主任考核獎勵辦法班主任工作在學校管理和班級教學管理中占有十分重要的地位，為了加強班主任隊伍的建設，進一步調動班主任的積極性和主動性，充分發揮班主任在學校教育工作中的主體力量，把學校班級管理落到實處，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，經教育局研究決定，特制定《五大連池市中小學班主任考核獎勵辦法》。我校依據教育局文件特制訂《和平中心校小學班主任考核獎勵辦法》。

一、考核領導小組

為加強對全鎮小學班主任考核獎勵工作的領導，中心校成立班主任考核工作領導小組：

組長：余國安

副組長：趙祿盧桂芬

組員：岳文俞風發王伯英各小學校長

各學校要高度重視班主任考核獎勵工作，成立學校班主任考核工作領導小組，明確一名校級領導負責此項工作，切實加強領導。

二、考核內容

班主任工作考核主要包括以下幾方面：

1．班級管理：主要包括常規檢查情況(衛生、班級紀律、兩操等)、流失生控制、財產保管、安全問題、手冊檢查等內容。

2．班級組織：主要包括制定班級奮斗目標、確定激勵口號和班風，組織班隊活動，培養班干部，協調師生關系，家校聯系工作等內容。

3．班級活動：主要包括主題班會、班級板報工作、大型活動等內容。

4．班級教育：主要包括學生行為習慣養成教育、學生思想教育、分層教育的實施和培優轉差工作等內容。

5．班級成果：主要包括班級學科教學質量、班級榮譽、競賽活動等內容。

6．學校、師生、家長評價及其他。

三、考核等級

全鎮所有小學班主任實行等級管理，每學期末根據班主任考核結果評定班主任考核等級。班主任分四個考核等級：優秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任，考核等級由學校根據考核成績評定。

四、考核標準

各個等級班主任都必須通過相應考核產生，優秀班主任必須符合以下標準：

1．全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業，師德高尚，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，能夠按照《中學德育大綱》或《小學德育綱要》等要求，結合學生實際，全面提高學生素質，創造性地做好德育工作。

2．堅持以學生為本，愛護、尊重、關心、了解學生，主動聽取學生的意見和建議，師生關系融洽，注重言傳身教，受到學生的尊敬和愛戴，學生滿意度高，在同行和家長中有良好的口碑。

3．班級管理工作成績突出，所帶班級目標明確，學生行為規范、學習習慣、個性發展良好，形成富有活力和特色的班級文化。

4．促進學生素質全面發展，班級教學質量高。

5．本學班主任考核成績名列前茅。

6．所任班級主要學科教學質量在學校名列前茅。

7．學生滿意度和教師認可度高于90％。

8．班級管理成績突出。

9．注重班主任工作研究。

有以下情況之一者，可直接定為不合格班主任：

1．體罰或變相體罰行為的。

2．向家長索要錢物的。

3．工作不盡責，班級管理混亂，學生測評滿意度低于60％的。

4．違規亂紀，受教育局通報批評以上處分的。

5．因班主任師德問題而有損學校聲譽的。

6．本班學生在校園內發生重大安全責任事故的。

7．本班學生參與集體斗毆、持械斗毆等惡性事件的。

8．對學生身心造成嚴重傷害，導致學生出走等意外事件的。

五、考核程序

學校班主任考核工作必須在學校班主任考核領導小組領導下 按照規定程序進行：

1．學校根據局文件精神，結合本校實際制定本校班主任考核 辦法。

2．學校班主任考核辦法必須經教代會討論通過，報中心校備 案后正式實施。

3．根據學校班主任考核辦法實施考核。學校對所有班主任在 月考核的基礎上實行學期末考核和學年末考核。

4．學考核必須包括對班主任進行學生滿意度和教師認可 度測評，有條件的還可組織家長測評。

5．學結束時，學校班主任考核工作領導小組召開會議，匯總學考核成績，研究評定優秀、合格、基本合格、不合格 班主任考核等級，并從考核等級為校優秀班主任中推薦市級以上 優秀班主任參評候選人。

6．在校內公示優秀班主任名單。

7．上報與審批。學年末各校將優秀班主任名單(附考核成績 匯總排名表)上報中心校審批，同時上報優秀班主任評選材料(報 送材料需經學校審核并加蓋公章)：

①《五大連池市優秀班主任申報表》

②學校班主任學考核成績匯總表

③學生滿意度測評及教師測評匯總表

④所任班級主要學科兩學期期末考試成績年級匯總表

⑤本學年班主任工作實績及班級成果材料、班主任工作研究 成果(復印件裝訂成冊，帶原件驗審)

各學校上報材料時間另行通知。

六、考核獎勵

班主任考核等級每一學年根據當年考核評定，不實行終身制。中心校對每學評出的校級優秀班主任作為評選五大連池市級 以上優秀班主任的重要依據。

和平中心校

2011年2月28日

第三篇：班主任考核獎勵辦法

衡陽市外國語學校班主任學考核獎勵辦法

為了更好地促進學校班級管理，調動班主任工作積極性，客觀、公正、公平的評價班主任工作，特制定本考核獎勵辦法。

一、考核項目1、2、3、4、5、班級量化管理學總得分。班主任學到崗次數。各班學環境衛生工作評價結果。期末班級成績。（以每學期期末成績為準）學兩次家長會（含家長學校）組織結果。

二、比例分配

1、班級量化管理總得分占考核獎勵比例分40%。

2、班主任到崗次數占考核獎勵比例分10%。

3、環境衛生工作評價占考核獎勵比例分20%。

4、班級成績比例占考核獎勵比例分20%。

5、家長會、家長學校工作占獎勵考核比例分10%。

三、獎勵辦法

1、班級工作基礎獎100元/月。

2、學考核評為優秀班主任100元/月；學考核評為良好班主任50元/月；學考核評為合格班主任0元/月。

3、各年級考核等級比例為：2:3:2.4、每學獎勵月份按九個月計算。

第四篇：2010小學班主任考核獎勵辦法

和平中心校小學班主任考核獎勵辦法

班主任工作在學校管理和班級教學管理中占有十分重要的地位，為了加強班主任隊伍的建設，進一步調動班主任的積極性和主動性，充分發揮班主任在學校教育工作中的主體力量，把學校班級管理落到實處，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，經教育局研究決定，特制定《五大連池市中小學班主任考核獎勵辦法》。我校依據教育局文件特制訂《和平中心校小學班主任考核獎勵辦法》。

一、考核領導小組

為加強對全鎮小學班主任考核獎勵工作的領導，中心校成立班主任考核工作領導小組：

組長：余國安

副組長：趙祿盧桂芬

組員：岳文俞風發王伯英各小學校長

各學校要高度重視班主任考核獎勵工作，成立學校班主任考核工作領導小組，明確一名校級領導負責此項工作，切實加強領導。

二、考核內容

班主任工作考核主要包括以下幾方面：

1．班級管理：主要包括常規檢查情況(衛生、班級紀律、兩操等)、流失生控制、財產保管、安全問題、手冊檢查等內容。

2．班級組織：主要包括制定班級奮斗目標、確定激勵口號和班風，組織班隊活動，培養班干部，協調師生關系，家校聯系工作等內容。

3．班級活動：主要包括主題班會、班級板報工作、大型活動等內容。

4．班級教育：主要包括學生行為習慣養成教育、學生思想教育、分層教育的實施和培優轉差工作等內容。

5．班級成果：主要包括班級學科教學質量、班級榮譽、競賽活動等內容。

6．學校、師生、家長評價及其他。

三、考核等級

全鎮所有小學班主任實行等級管理，每學期末根據班主任考核結果評定班主任考核等級。班主任分四個考核等級：優秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任，考核等級由學校根據考核成績評定。市級優秀班主任由學校在分配名額之內(學校班級總數的lO％)上報教育局審批，市級優秀班主任名額主要根據學校班級數確定，并適當考慮學校類別和學校層次。市級優秀班主任須上報評審材料，由教育局組織評審產生。其余考核等級由中心校根據考核結果確定。

四、考核標準

各個等級班主任都必須通過相應考核產生，優秀班主任必須符合以下標準：

1．全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業，師德高尚，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，能夠按照《中學德育大綱》或《小學德育綱要》等要求，結合學生實際，全面提高學生素質，創

造性地做好德育工作。

2．堅持以學生為本，愛護、尊重、關心、了解學生，主動聽取學生的意見和建議，師生關系融洽，注重言傳身教，受到學生的尊敬和愛戴，學生滿意度高，在同行和家長中有良好的口碑。

3．班級管理工作成績突出，所帶班級目標明確，學生行為規范、學習習慣、個性發展良好，形成富有活力和特色的班級文化。

4．促進學生素質全面發展，班級教學質量高。

5．本學班主任考核成績名列前茅。

6．所任班級主要學科教學質量在學校名列前茅。

7．學生滿意度和教師認可度高于90％。

8．班級管理成績突出。

9．注重班主任工作研究。

有以下情況之一者，可直接定為不合格班主任：

1．體罰或變相體罰行為的。

2．向家長索要錢物的。

3．工作不盡責，班級管理混亂，學生測評滿意度低于60％的。

4．違規亂紀，受教育局通報批評以上處分的。

5．因班主任師德問題而有損學校聲譽的。

6．本班學生在校園內發生重大安全責任事故的。

7．本班學生參與集體斗毆、持械斗毆等惡性事件的。

8．對學生身心造成嚴重傷害，導致學生出走等意外事件的。

五、考核程序

學校班主任考核工作必須在學校班主任考核領導小組領導下 按照規定程序進行：

1．學校根據局文件精神，結合本校實際制定本校班主任考核 辦法。

2．學校班主任考核辦法必須經教代會討論通過，報中心校備 案后正式實施。

3．根據學校班主任考核辦法實施考核。學校對所有班主任在 月考核的基礎上實行學期末考核和學年末考核。

4．學考核必須包括對班主任進行學生滿意度和教師認可 度測評，有條件的還可組織家長測評。

5．學結束時，學校班主任考核工作領導小組召開會議，匯總學考核成績，研究評定優秀、合格、基本合格、不合格 班主任考核等級，并從考核等級為校優秀班主任中推薦市級以上 優秀班主任參評候選人。

6．在校內公示優秀班主任名單。

7．上報與審批。學年末各校將優秀班主任名單(附考核成績 匯總排名表)上報中心校審批，同時上報優秀班主任評選材料(報 送材料需經學校審核并加蓋公章)：

①《五大連池市優秀班主任申報表》

②學校班主任學考核成績匯總表

③學生滿意度測評及教師測評匯總表

④所任班級主要學科兩學期期末考試成績年級匯總表

⑤本學年班主任工作實績及班級成果材料、班主任工作研究 成果(復印件裝訂成冊，帶原件驗審)

各學校于每年l 2月10日前將上報材料報中心校。

六、考核獎勵

班主任考核等級每一學年根據當年考核評定，不實行終身制。中心校對每學評出的校級優秀班主任作為評選五大連池市級 以上優秀班主任的重要依據。

本辦法白2010年起實施，優秀班主任分配名額侍每學各 校班級數上報后再確定，各校于每年9月5號前將學校班級數 上報中心校。

和平中心校

2010年3月1日

第五篇：內勤考核獎勵辦法

內勤考核獎勵辦法

根據公司業務開展的需要和現有人員的結構特點制訂以下考核方法：

一、分工與具體事務

根據公司業務人員特點，公司設內勤二名，主管一名，內勤 根據業務特點分對外業務、對內管理各一名，主管人員負責協調及監督管理作用。

對外業務內勤：俞水永

主要工作：

1、業務客戶日常正常工作聯系、客戶資源管理；

2、銷售產品的收發聯系、產品宣傳資料的收發聯系；

3、開票、應收應付款對帳，行政監管部門日常工作聯系

4、公司正常消耗品的采購、水電費、電話費、物流費等 費用支出、報銷。

臺帳記錄：

1、日常工作臺帳：記錄公司當日接聽電話客戶、或主管 人員口頭關于產品經營、監管部門文件通知、電話通知等關于公司日常工作、經營活動等記錄

2、業務收入、支出日記帳：對公司由于經營、日常工作 需要產生的貨款收入、支出、業務費用支出、辦公用品支出、水電費、電話費、物流費支出，其他收入支出的流水帳目，要求有主要事項，發生金額數量及相關票據附件和經辦人。

3、每月5日前對公司上月的業務經營情況，收入、支出、應收、應付款作出統計報表

4、統計每月客戶新增情況，原客戶業務量增減情況 內部業務內勤：王新東

主要工作：

1、公司產品進銷存管理、倉庫報表統計

即對公司經營產品進庫驗收、分類儲存、貨位登記、臺帳登 記，并在每月5號出具上月的倉庫統計報表。

2、對公司日常消耗的物資、經營產品相關資料、配件、樣品的管理，和公司日常經費開支的監督。

即對公司對外內勤采購回用于辦公的消耗品進行登記審核、落帳登記，根據對外內勤發出的郵寄、自領要求，對郵寄和自領的經營產品相關資料、配件、樣品進行臺帳登記。

3、人員考勤登記

對公司人員根據工作實際要求到位情況進行考勤登記。臺帳記錄要求：

1、考勤記錄表和統計當月公司人員考勤情況

2、產品驗收入庫情況登記本

3、出入庫臺帳、產品銷售臺帳

4、倉庫月報表（每月5日）

5、物資管理臺帳

二、工資結構

基本工資50%+日常工作考核40%+考勤10%

三、管理考核辦法

（一）考勤

1、時間規定

公司正常工作時間為星期一至星期五全天，星期六半天，上 班時間：上午8：00---11：30下午：13：00---17：002、遲到與早退

無正當事由遲到與早退時限為15分鐘，每遲到或早退一次 扣結構工資的2.5%，當月發生四次扣完10%，（有正當理由導致的遲到或早退三次算一次無正當理由遲到或早退）立即停崗一周，停崗期間按當月天數比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

3、請假與曠工

正常上班時間如因私事請假根據實際天數按當月實際天數 比例扣除基本工資，公事出差回來后，半天內向公司銷假并匯報出差情況，報銷差旅費用。超出半天未銷假按曠工處理。曠工一天扣除全部考勤工資并立即停崗一周，停崗期間按當月天數比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

（二）日常工作考核

日常工作考核分工作完成度和工作紀律兩部份

1、工作完成度30%

對于本職崗位內的工作在公司檢查，或正常業務開展過程中

發生崗位責任事件扣除方法：第一次5%、第二次10%、第三次15%，扣完三次立即停崗一周，停崗期間按當月天數比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

2、工作紀律10%

在工作場地發生以下事件的一次扣5%

A、上班時間玩游戲

B、用辦公電話聊天

C、同事之間吵架、打架

D、其他與工作無關事件

四、獎勵辦法

（一）考核獎勵

1、季度內在上述考核中未發生處罰事件獎勵200元

2、半年內在上述考核中未發生處罰事件在季度考核基礎 上再獎勵500元，即700元

3、全年內在上述考核未發生處罰事件在季度考核基礎上 再獎勵1000元，即1200元

（二）進步獎勵

1、在公司日常管理中積極學習，對公司管理、業務工作提 出建設性意見，并形成文字方案，經公司采納使用并取得實際效果的，一次獎勵500元。

2、積極學習，通過自學等方式取得更高學歷的，在取得證書后，公司獎勵500元。

（三）優秀員工獎勵，獎勵5000元

優秀員工入選條件：取得考核獎勵最高獎項和進步獎勵三次以上（含三次）。