第一篇：師徒結(jié)對(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

邯鄲市建安中學(xué)師徒結(jié)對(duì)工作考核辦法

為了加快青年教師的成長(zhǎng)，提升青年教師的專業(yè)能力，我校實(shí)施了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師和青年教師的積極性，特制訂本考核辦法：

一、過(guò)程考核：

1.指導(dǎo)教師、青年教師每周互相聽課一節(jié)以上，認(rèn)真做好聽課記錄，經(jīng)教科室定期檢查（期中、期末）和不定期檢查后，情況優(yōu)秀，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師200元。2.骨干教師（師傅）指導(dǎo)青年教師編寫教案并簽字，經(jīng)教科室定期檢查（期中、期末）和不定期檢查后，情況優(yōu)秀，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師200元。

二、成果考核：

1.青年教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫論文，獲獎(jiǎng)后對(duì)青年教師進(jìn)行如下獎(jiǎng)勵(lì)：市級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)100元；二等獎(jiǎng)80元；三等獎(jiǎng)，50元。省級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)200元；二等獎(jiǎng)150元；三等獎(jiǎng)100元。國(guó)家級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)300元；二等獎(jiǎng)200元；三等獎(jiǎng)150元。

2.指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)講課比賽，獲獎(jiǎng)后對(duì)指導(dǎo)教師和青年教師分別進(jìn)行如下獎(jiǎng)勵(lì)：校級(jí)：一等獎(jiǎng)，200元、150元；二等獎(jiǎng)，150元、100元；三等獎(jiǎng)，100元、50元。市級(jí)：一等獎(jiǎng)，300元、200元；二等獎(jiǎng)，200元、150元；三等獎(jiǎng)，150元、100元。省級(jí)：一等獎(jiǎng)500元、500元；二等獎(jiǎng)300元、300元；三等獎(jiǎng)，200元、200元。國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)800元、800元；二等獎(jiǎng)500元、500元；三等獎(jiǎng)，300元、300元。

第二篇：內(nèi)勤考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

內(nèi)勤考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)公司業(yè)務(wù)開展的需要和現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制訂以下考核方法：

一、分工與具體事務(wù)

根據(jù)公司業(yè)務(wù)人員特點(diǎn)，公司設(shè)內(nèi)勤二名，主管一名，內(nèi)勤 根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)分對(duì)外業(yè)務(wù)、對(duì)內(nèi)管理各一名，主管人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督管理作用。

對(duì)外業(yè)務(wù)內(nèi)勤：俞水永

主要工作：

1、業(yè)務(wù)客戶日常正常工作聯(lián)系、客戶資源管理；

2、銷售產(chǎn)品的收發(fā)聯(lián)系、產(chǎn)品宣傳資料的收發(fā)聯(lián)系；

3、開票、應(yīng)收應(yīng)付款對(duì)帳，行政監(jiān)管部門日常工作聯(lián)系

4、公司正常消耗品的采購(gòu)、水電費(fèi)、電話費(fèi)、物流費(fèi)等 費(fèi)用支出、報(bào)銷。

臺(tái)帳記錄：

1、日常工作臺(tái)帳：記錄公司當(dāng)日接聽電話客戶、或主管 人員口頭關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、監(jiān)管部門文件通知、電話通知等關(guān)于公司日常工作、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等記錄

2、業(yè)務(wù)收入、支出日記帳：對(duì)公司由于經(jīng)營(yíng)、日常工作 需要產(chǎn)生的貨款收入、支出、業(yè)務(wù)費(fèi)用支出、辦公用品支出、水電費(fèi)、電話費(fèi)、物流費(fèi)支出，其他收入支出的流水帳目，要求有主要事項(xiàng)，發(fā)生金額數(shù)量及相關(guān)票據(jù)附件和經(jīng)辦人。

3、每月5日前對(duì)公司上月的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況，收入、支出、應(yīng)收、應(yīng)付款作出統(tǒng)計(jì)報(bào)表

4、統(tǒng)計(jì)每月客戶新增情況，原客戶業(yè)務(wù)量增減情況 內(nèi)部業(yè)務(wù)內(nèi)勤：王新東

主要工作：

1、公司產(chǎn)品進(jìn)銷存管理、倉(cāng)庫(kù)報(bào)表統(tǒng)計(jì)

即對(duì)公司經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品進(jìn)庫(kù)驗(yàn)收、分類儲(chǔ)存、貨位登記、臺(tái)帳登 記，并在每月5號(hào)出具上月的倉(cāng)庫(kù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2、對(duì)公司日常消耗的物資、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品相關(guān)資料、配件、樣品的管理，和公司日常經(jīng)費(fèi)開支的監(jiān)督。

即對(duì)公司對(duì)外內(nèi)勤采購(gòu)回用于辦公的消耗品進(jìn)行登記審核、落帳登記，根據(jù)對(duì)外內(nèi)勤發(fā)出的郵寄、自領(lǐng)要求，對(duì)郵寄和自領(lǐng)的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品相關(guān)資料、配件、樣品進(jìn)行臺(tái)帳登記。

3、人員考勤登記

對(duì)公司人員根據(jù)工作實(shí)際要求到位情況進(jìn)行考勤登記。臺(tái)帳記錄要求：

1、考勤記錄表和統(tǒng)計(jì)當(dāng)月公司人員考勤情況

2、產(chǎn)品驗(yàn)收入庫(kù)情況登記本

3、出入庫(kù)臺(tái)帳、產(chǎn)品銷售臺(tái)帳

4、倉(cāng)庫(kù)月報(bào)表（每月5日）

5、物資管理臺(tái)帳

二、工資結(jié)構(gòu)

基本工資50%+日常工作考核40%+考勤10%

三、管理考核辦法

（一）考勤

1、時(shí)間規(guī)定

公司正常工作時(shí)間為星期一至星期五全天，星期六半天，上 班時(shí)間：上午8：00---11：30下午：13：00---17：002、遲到與早退

無(wú)正當(dāng)事由遲到與早退時(shí)限為15分鐘，每遲到或早退一次 扣結(jié)構(gòu)工資的2.5%，當(dāng)月發(fā)生四次扣完10%，（有正當(dāng)理由導(dǎo)致的遲到或早退三次算一次無(wú)正當(dāng)理由遲到或早退）立即停崗一周，停崗期間按當(dāng)月天數(shù)比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

3、請(qǐng)假與曠工

正常上班時(shí)間如因私事請(qǐng)假根據(jù)實(shí)際天數(shù)按當(dāng)月實(shí)際天數(shù) 比例扣除基本工資，公事出差回來(lái)后，半天內(nèi)向公司銷假并匯報(bào)出差情況，報(bào)銷差旅費(fèi)用。超出半天未銷假按曠工處理。曠工一天扣除全部考勤工資并立即停崗一周，停崗期間按當(dāng)月天數(shù)比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

（二）日常工作考核

日常工作考核分工作完成度和工作紀(jì)律兩部份

1、工作完成度30%

對(duì)于本職崗位內(nèi)的工作在公司檢查，或正常業(yè)務(wù)開展過(guò)程中

發(fā)生崗位責(zé)任事件扣除方法：第一次5%、第二次10%、第三次15%，扣完三次立即停崗一周，停崗期間按當(dāng)月天數(shù)比例扣除基本工資。停崗二次后立即辭退。

2、工作紀(jì)律10%

在工作場(chǎng)地發(fā)生以下事件的一次扣5%

A、上班時(shí)間玩游戲

B、用辦公電話聊天

C、同事之間吵架、打架

D、其他與工作無(wú)關(guān)事件

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）考核獎(jiǎng)勵(lì)

1、季度內(nèi)在上述考核中未發(fā)生處罰事件獎(jiǎng)勵(lì)200元

2、半年內(nèi)在上述考核中未發(fā)生處罰事件在季度考核基礎(chǔ) 上再獎(jiǎng)勵(lì)500元，即700元

3、全年內(nèi)在上述考核未發(fā)生處罰事件在季度考核基礎(chǔ)上 再獎(jiǎng)勵(lì)1000元，即1200元

（二）進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)

1、在公司日常管理中積極學(xué)習(xí)，對(duì)公司管理、業(yè)務(wù)工作提 出建設(shè)性意見，并形成文字方案，經(jīng)公司采納使用并取得實(shí)際效果的，一次獎(jiǎng)勵(lì)500元。

2、積極學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)等方式取得更高學(xué)歷的，在取得證書后，公司獎(jiǎng)勵(lì)500元。

（三）優(yōu)秀員工獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)5000元

優(yōu)秀員工入選條件：取得考核獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)和進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)三次以上（含三次）。

第三篇：技術(shù)人員考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

技術(shù)人員薪酬及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為了充分調(diào)動(dòng)技術(shù)人員的積極性，促進(jìn)公司發(fā)展，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的薪酬及考核獎(jiǎng)勵(lì)按以下條款執(zhí)

行：

一、工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)公司相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)、質(zhì)量及售后服務(wù)工作，包括公司的正常生產(chǎn)、急件。做好公司、部

門安排的其它工作。

2、嚴(yán)守公司商業(yè)秘密，對(duì)涉及公司技術(shù)的所有圖紙資料數(shù)據(jù)及其他媒介載體負(fù)有保密義務(wù)，不得

泄漏公司的機(jī)密。

二、薪酬（單位：人民幣元）

1、月薪（）=固定工資（）+績(jī)效工資（）+保密費(fèi)（），包括個(gè)人應(yīng)交納的各

種保險(xiǎn)費(fèi)用、收入所得稅、加班費(fèi)、保健費(fèi)等一切費(fèi)用。

2、合格率獎(jiǎng)：按高于、低于投入產(chǎn)出率的產(chǎn)值的%予以獎(jiǎng)懲。

3、新產(chǎn)品效益獎(jiǎng)：A類新產(chǎn)品按給公司創(chuàng)造的利潤(rùn)的 %予以獎(jiǎng)勵(lì)、B類新產(chǎn)品按給公司創(chuàng)造的利潤(rùn)的 %予以獎(jiǎng)勵(lì)、C類新產(chǎn)品按給公司創(chuàng)造的利潤(rùn)的 %予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、減小退貨率獎(jiǎng)：年終產(chǎn)品退貨率大于或小于公司規(guī)定的退貨率公司將酌情予以獎(jiǎng)懲。

三、考核

1、績(jī)效工資按技術(shù)人員考核細(xì)則逐月考核；

2、合格率獎(jiǎng)以自然考核，對(duì)重大責(zé)任事故造成的合格率下降給予以剔除；

3、新產(chǎn)品效益獎(jiǎng)計(jì)算以第一批訂貨日期為始一年結(jié)算，A、B類新產(chǎn)品兩年有效，C類新產(chǎn)品一年

有效；

4、請(qǐng)假除按公司規(guī)定扣獎(jiǎng)外，請(qǐng)假每天再扣績(jī)效工資除以22天，當(dāng)月請(qǐng)假7天以上（含7天）則

扣除全部績(jī)效工資。

5、因工作失誤造成泄密，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣罰6個(gè)月薪資，若向外單位、其他人員提供有關(guān)公司技術(shù)等

涉及企業(yè)商業(yè)秘密的行為，按造成實(shí)際損失以追償，并保留法律訴訟權(quán)利。

6、在工作職責(zé)范圍內(nèi)，影響到公司正常的生產(chǎn)，按月收入的10%處罰，如給公司造成了重大損失

則另行處理。

說(shuō)明：薪酬部分由公司主管領(lǐng)導(dǎo)分別與當(dāng)事技術(shù)人員協(xié)商議定。

*****有限公司

2006年10月6日

第四篇：管理考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

樓院長(zhǎng)、治安積極分子管理、考核、獎(jiǎng)勵(lì)

辦

法

為充分發(fā)揮群防群治，綜合治理的作用，加強(qiáng)社會(huì)治安防范，調(diào)動(dòng)廣大樓院長(zhǎng)和治安積極分子參與治安防范的積極性，落實(shí)其職責(zé)待遇，實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”,構(gòu)建和諧社會(huì)的工作目標(biāo)，特制定本管理、考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

第一章 樓院長(zhǎng)的管理和使用

第一條 樓院長(zhǎng)的日常管理。

1、樓院長(zhǎng)由自薦、群眾推薦或居委會(huì)和社區(qū)民警共同選拔產(chǎn)生，報(bào)辦事處綜合治理辦公室審批，區(qū)綜治辦備案。

2、樓院長(zhǎng)在社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)民警的共同領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。第二條 樓院長(zhǎng)的職責(zé)任務(wù)。

1、掌握本樓、院人口底數(shù)，熟悉本樓住戶中的常住人口、流動(dòng)人口的基本情況，掌握本樓出租房屋底數(shù)，督促新出租房戶辦理房屋備案和新入住流動(dòng)人口及時(shí)辦理暫住證，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

2、樓院長(zhǎng)作為本社區(qū)群防群治組織的重要成員,負(fù)責(zé)組織并積極參加對(duì)本樓院進(jìn)行巡邏防范，發(fā)現(xiàn)治安隱患，抓獲現(xiàn)行犯罪，減少多發(fā)性案件的發(fā)生。

3、收集、上報(bào)、反映本樓院的社情民意。

4、幫助調(diào)解居民各類糾紛和矛盾的化解工作,重大糾紛隱情及時(shí)上報(bào)。

5、組織居民參加各種文化、娛樂(lè)行動(dòng)。

6、對(duì)居民進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，督促居民定期進(jìn)行消防安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

7、協(xié)助居委會(huì)完成政府部門布置的各項(xiàng)社會(huì)性工作。第二章 樓院長(zhǎng)的考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)

第三條 考核范圍為全區(qū)樓院長(zhǎng)及群防群治組織。

第四條 組織領(lǐng)導(dǎo)：區(qū)政法委書記為組長(zhǎng)，區(qū)綜治辦領(lǐng)導(dǎo)和新華公安分局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處負(fù)責(zé)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)和派出所所長(zhǎng)為成員，各社區(qū)居委會(huì)主任、社區(qū)民警具體實(shí)施，以為單位，每年考核一次。

第五條 考核內(nèi)容：（1）、落實(shí)職責(zé)任務(wù)情況；（2）、實(shí)有人口管理情況；（3）、治安防范及成效情況；（4）、提供線索破獲案件情況；（5）、居民的滿意度。

第六條 樓院長(zhǎng)的考核分值為100分，共分４個(gè)等級(jí)：95分以上為優(yōu)秀樓院長(zhǎng)；80分以上不足95分為稱職樓院長(zhǎng)；60分（含）以上不足85分為基本稱職樓院長(zhǎng)。

第七條 落實(shí)職責(zé)、任務(wù)的考核。（20分）

能夠服從本居委會(huì)和本轄區(qū)社區(qū)民警的管理，履行職責(zé)堅(jiān)決，能夠發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，做好本職工作的，得基礎(chǔ)分；工作表現(xiàn)一般或不發(fā)揮工作的，視情況扣分，直至扣完。

第八條 實(shí)有人口管理的考核。（24分）

1、對(duì)本樓院的實(shí)有人口、出租房屋情況能夠做到底數(shù)清、情況明，協(xié)助社區(qū)民警完善《樓宇檔案》（。8分）

2、能夠及時(shí)掌握人口的變化情況，特別是對(duì)流動(dòng)人口的搬入、搬出情況掌握，并將《樓宇檔案》信息采集表及時(shí)登記反饋給社區(qū)民警，并督促流動(dòng)人口及時(shí)辦理暫住證，無(wú)漏登、漏報(bào)問(wèn)題的發(fā)生，得6分，發(fā)現(xiàn)漏登、漏報(bào)流動(dòng)人口和出租房屋的，每人（戶）扣1分。

3、能夠協(xié)助居委會(huì)針對(duì)居民的各項(xiàng)社會(huì)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查專項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行工作的得10分，發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)或一項(xiàng)專業(yè)業(yè)務(wù)未完成 的每人 扣1分。

第九條 治安防范（15分）

1、能夠協(xié)助社區(qū)民警進(jìn)行經(jīng)常性的治安防范宣傳，治安防范巡邏，發(fā)揮作用好，并能協(xié)助社區(qū)民警完成推廣技防安裝任務(wù)的得5分，不能很好發(fā)揮作用的不得分。

2、本樓院全年未發(fā)生重、特大刑事案件的得5分，發(fā)生的不得分。

3、一般刑事案件得到有效的控制，本刑事發(fā)案不能超過(guò)本社區(qū)上本院發(fā)案數(shù)得5分，每下降一個(gè)百分點(diǎn)加１分，上升一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

4、發(fā)生一起有社會(huì)影響的重、特大刑事案件或重大治安災(zāi)害事故的不能參加評(píng)比。

第十條 提供線索破獲案件的考核（21分）

1、能夠及時(shí)向公安機(jī)關(guān)提供破案件線索或協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵破重大刑事案件的每條得10分

2、能夠及時(shí)向居委會(huì)、社區(qū)民警提供一條有可能影響社會(huì)治安穩(wěn)定的信息得3分。

3、協(xié)助居委會(huì)、社區(qū)民警化解社會(huì)矛盾，每成功調(diào)解一起鄰里糾紛的得3分。

4、發(fā)現(xiàn)正在進(jìn)行的危害公共安全、社會(huì)穩(wěn)定、危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的案（事）件，及時(shí)進(jìn)行制止或向公安機(jī)關(guān)報(bào)告予以查處的，每起得5分。

第十二條 社區(qū)居民滿意度（20分）

深入樓院隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷10份，分“好”、“較好”、“一般”、“差”四個(gè)等級(jí)，評(píng)為“好”每票得2分，評(píng)為“較好”每票得1分，評(píng)為“一般”每票得0.5分，評(píng)為“差”每票扣1分，此項(xiàng)扣完為止。

第四章 獎(jiǎng)勵(lì)

第十二條 優(yōu)秀樓院長(zhǎng)和治安積極分子由社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)民警進(jìn)行考核推薦至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處綜治部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處會(huì)同派出所對(duì)推薦的優(yōu)秀樓院長(zhǎng)和治安積極分子全面衡量予以確認(rèn)，將優(yōu)秀樓院長(zhǎng)候選人名單及考核分?jǐn)?shù)報(bào)區(qū)綜治部門，區(qū)綜治部門組織公安分局和辦事處相關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀樓院長(zhǎng)和治安積極分子候選人進(jìn)一步進(jìn)行走訪調(diào)查、實(shí)地考核，從中選出三分之一的優(yōu)秀樓院長(zhǎng)和三分之一的“優(yōu)秀治保干部”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第十三條 對(duì)特殊困難的優(yōu)秀樓院長(zhǎng)和優(yōu)秀治保干部由區(qū)政法委視情予以資助。

第十四條 獎(jiǎng)勵(lì)資金和資助資金由區(qū)政府《樓院長(zhǎng)、治安積極分子獎(jiǎng)勵(lì)基金》支出。

第十五條 基金的審批權(quán)為區(qū)政法委，管理歸區(qū)綜治辦。第十六條 本辦法的考核實(shí)施細(xì)則由區(qū)公安分局制定。第十七條 本辦法由新華區(qū)綜治委負(fù)責(zé)解釋。第十八條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

新華區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室

二〇〇九年一月十五日

第五篇：新老教師師徒結(jié)對(duì)以及考核細(xì)則

石橋中心小學(xué)

新老教師師徒結(jié)以及考核細(xì)則

實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。為不斷提升我校教育整體素質(zhì)，發(fā)揮我校教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名教師等眾多的群體優(yōu)勢(shì)，促使新教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)，我校決定實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，形成以老帶新，互教互學(xué)，共同發(fā)展的氛圍，達(dá)到營(yíng)造一支思想好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍的目的。

二、達(dá)標(biāo)要求

使青年教師逐步掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，并能在實(shí)踐中運(yùn)用。能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法；熟練掌握課堂教學(xué)的基本技巧；具有正確的教育學(xué)生能力；重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三、指導(dǎo)教師要求

指導(dǎo)教師必須是教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和豐富教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、名教師等。

四、徒弟資格要求

新分配或新調(diào)進(jìn)我校的具有初級(jí)職稱的青年教師。

五、師徒活動(dòng)

指導(dǎo)教師對(duì)徒弟應(yīng)以精心細(xì)雕一名“思想合格，教風(fēng)端正、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬、愛崗敬業(yè)”的教師為宗旨，徒弟應(yīng)以“謙虛求實(shí)、耐苦耐勞、主動(dòng)肯問(wèn)、精益求精、迅速成長(zhǎng)”為宗旨，展開互教互學(xué)，共同發(fā)展的多樣化活動(dòng)。

1、每學(xué)期徒弟必須聽課20節(jié)以上（包括聽指導(dǎo)教師課）。

2、每學(xué)期，指導(dǎo)教師必須聽徒弟課5節(jié)以上。

3、每學(xué)期徒弟必須上一堂創(chuàng)新課或研究性學(xué)習(xí)課。指導(dǎo)教師應(yīng)以導(dǎo)為主。以公開課為契機(jī)，對(duì)怎樣備課講課，備怎樣規(guī)范教案、怎樣安排板書、怎樣設(shè)置提問(wèn)誘導(dǎo)思考等課堂教學(xué)的基本功從嚴(yán)從實(shí)指導(dǎo)。

4、每學(xué)期指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)徒弟寫出一篇具有一定水準(zhǔn)的教學(xué)論文，教學(xué)案例各一篇。

5、每學(xué)期指導(dǎo)教師指導(dǎo)徒弟閱讀一篇或一本有關(guān)教學(xué)方面的論文或書籍，徒弟則要寫出讀書心得。

6、每學(xué)期徒弟必須上交一篇長(zhǎng)案，并寫出設(shè)計(jì)思路，指導(dǎo)教師要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

六、考核細(xì)則

1、師徒結(jié)對(duì)結(jié)束時(shí)，師徒對(duì)活動(dòng)開展情況及效果作出總結(jié)。

2、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為一年，經(jīng)學(xué)校各方面考核，審核合格后，由學(xué)校予以頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不合格者則繼續(xù)進(jìn)行拜師，直至合格。

師

徒

結(jié)

對(duì)

總

結(jié)

郭正紅

為了實(shí)施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，造就一支敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新班主任的迅速成長(zhǎng)；在學(xué)校的安排下，我和有著豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的金老師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師結(jié)成師徒。能成為她們的徒弟，我身感榮幸，同時(shí)，我也有一定的壓力。既然學(xué)校給了我這么好的師傅，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入合格教師的隊(duì)伍。

這一學(xué)期即將劃上句號(hào)，回顧這一學(xué)期我的教育教學(xué)實(shí)踐，既有令人欣慰的成績(jī)，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了不少深刻的教訓(xùn)。作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí)，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。師徒“結(jié)對(duì)子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師父豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上我們新教師的激情和創(chuàng)造力，使得我們新教師教育教學(xué)水平不斷提高。在這一個(gè)過(guò)程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。師父有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為步入社會(huì)工作的新人，缺乏的正是這些經(jīng)驗(yàn)和入世的成熟，所謂諳熟世事，才能立足，師父以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準(zhǔn)則。

1．端正思想，順利完成轉(zhuǎn)型。因?yàn)閯倧拇髮W(xué)校園里走出來(lái)，進(jìn)入社會(huì)參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)型。要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志，從而使自己真正認(rèn)識(shí)到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán)，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。金老師以身作則，她處處嚴(yán)格要求自己，從細(xì)微處入手，從小事入手，把自己的班級(jí)管理井井有條，為我提供一些可以參照的具體做法。她把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求滲透到每一天：她要求學(xué)生語(yǔ)言文明，我從來(lái)看不到她隨口吐臟話；她要求學(xué)生做好保潔，她自己也從不亂扔垃圾；她要求學(xué)生與人為善，我看到她在我們四年級(jí)組的凝聚力；她要求學(xué)生真心對(duì)待學(xué)習(xí)，我看到她認(rèn)真批改每一本作業(yè)??這些事情都是每天發(fā)生在她身上的小事，對(duì)于徒弟的我起到了模范帶頭作用。我也努力學(xué)習(xí)她的管理方式去管理我的班級(jí)，果然初見成效。而且金老師以身作則，以自己的思想，道德，人格，情感，行為和學(xué)識(shí)吸引著我，影響著我，使我在潛移默化中受教育和指導(dǎo)，從而走向充滿理想和光明的道路。每天早晨和學(xué)生一起跑步；布置板報(bào)時(shí)精心選擇材料，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，體現(xiàn)以學(xué)生為本。對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、循循善誘；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒波動(dòng)，及時(shí)分析原因，對(duì)癥下藥；多少次我回寢室時(shí)，她還在燈下工作著，我知道她常常一個(gè)人忙到深夜；雖然她是一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任，但她仍然堅(jiān)持做好每一項(xiàng)工作，而且要求、做到完美。這一切，讓我感覺(jué)到她是一個(gè)真正愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)和業(yè)務(wù)精良的教師。她就是我的典范。

2．熟悉課本，掌握教書育人的基本功。教書育人是教師的天職，而教好書育好人則是教師的目標(biāo)，要教好書育好人，則教師首先必須掌握一定的知識(shí)，能夠熟悉本學(xué)科（課程）的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí)。新老師對(duì)于大學(xué)的課程尚覺(jué)不熟，并正在遺忘，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型成了教師就遇到困難了，因?yàn)樾W(xué)的課程內(nèi)容與大學(xué)不一樣，大學(xué)所學(xué)在小學(xué)不一定受用。小學(xué)的授課方式與大學(xué)也不一樣，小學(xué)生的接受方式與大學(xué)也不同。如果完全將大學(xué)所學(xué)傳授給小學(xué)生，那么就會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而如果教學(xué)過(guò)于簡(jiǎn)單不單不足以使學(xué)生理解，也會(huì)掛一而漏萬(wàn)，造成知識(shí)的缺失。所以，前輩教師們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)要熟悉課本，方能對(duì)癥下藥。這一點(diǎn)王老師給了我很多幫助，在每次集體備課和英語(yǔ)沙龍中，她總對(duì)我們的教材和教法進(jìn)行深入分析，以便我能更快的適應(yīng)和掌握所教內(nèi)容，重點(diǎn)突出，更易解決難點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)上，每次上公開課前，我都要向王老師請(qǐng)教這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，跟她討論教學(xué)方法，公開課上完之后，王老師總歸會(huì)提一些教學(xué)上的意見和建議，這真誠(chéng)的建議對(duì)于我提高教學(xué)水平大有益處，就是王老師一次次孜孜不倦的指導(dǎo)使我在教學(xué)上得到了很多經(jīng)驗(yàn)。

3．探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來(lái)，我們新老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候往往比較生硬，很難做到得心應(yīng)手。所以，在掌握基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們新老師就從前輩老師們那里學(xué)會(huì)了在教學(xué)實(shí)踐中探索方法，并用心記，用筆記本記下來(lái)，用每一個(gè)教案記下來(lái)，這樣就在平時(shí)累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來(lái)”。還有班級(jí)管理上，師傅給了我很多指導(dǎo)性的意見。記得

有一次我遇到了難題，就找金老師幫我出出主意：我發(fā)現(xiàn)我做班主任什么事都要親歷親為，發(fā)揮不了小助手的作用，金老師說(shuō)：“做班主任一定要鞠躬盡瘁、死而后已嗎？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。”我困惑地說(shuō)：“可是我們班的小干部好象沒(méi)有工作積極性，我找不到得力的小助手呀！”金老師接著說(shuō)：“我們要想辦法來(lái)培養(yǎng)班干部，給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。但是我們要把握好時(shí)間和場(chǎng)合，經(jīng)常在公共場(chǎng)合表?yè)P(yáng)班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用。我們可以經(jīng)常轉(zhuǎn)變方式，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳎o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲，但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧??”在和師傅一次又一次的傾心交談中，我汲取著她的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)我也看到了希望和信心。

此外，像關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生心理，做到關(guān)心教學(xué)與關(guān)心學(xué)生生活雙管齊下，以及不管是公開課還是平時(shí)上課都得以平常心來(lái)對(duì)待等等也是師傅教給我的好經(jīng)驗(yàn)。我想從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得的上面這些啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的指導(dǎo)方法，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累教育教學(xué)新方法。

在師傅們的盡心栽培之下，我們徒弟一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。在此感謝師傅的真誠(chéng)教導(dǎo)，耐心鼓勵(lì)。徒弟我一定不辜負(fù)師傅的希望。

師徒結(jié)對(duì)總結(jié)

潘道芳

回顧這一年 光景，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸在教學(xué)中走入正軌，熟悉了學(xué)生與課堂，了解了老師所要做的事情，弄清了在課堂中 應(yīng)該 去感染與引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)中我一路走來(lái)，我也感覺(jué)到自己在漸漸的成長(zhǎng)。

以 前，我個(gè)人一直這樣樂(lè)觀地理解 在縣城里教書是令人羨慕的，進(jìn)入中心小學(xué)的這段歲月里，作為 我 個(gè)人來(lái)說(shuō)，中小人的敬業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的重視，繁重的課時(shí)量，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，在這樣一個(gè)名師云集的學(xué)校，無(wú)時(shí)無(wú)刻 都 讓 我 這個(gè)新人 承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。這可能是 我們 所有新教師需要迎對(duì)的挑戰(zhàn)！

我很榮幸能成為 梁海霞 老師的徒弟。上學(xué)期我和他都承擔(dān)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，這學(xué)期 我擔(dān)任四年級(jí)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，梁 老師 依然 承擔(dān) 六 年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。梁 老師很溫和，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，和她交談，她總能不吝賜教，每次問(wèn)她問(wèn)題，如：怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)？課堂上要關(guān)注什么？如何復(fù)習(xí)？??等等，她總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，總是 知無(wú)不言，言無(wú)不盡，讓我受益匪淺。她也非常謙虛，我每次對(duì)她說(shuō)感謝時(shí)，她總是說(shuō)：咱們相互學(xué)習(xí)。和他交流，總的感覺(jué) 讓我仿佛在讀一本教研百科全書；生活中她 為人正直，對(duì)我非常關(guān)心。下面我將一年多時(shí)間的結(jié)對(duì)活動(dòng)作如下總結(jié)：

（一）主要做法

通過(guò)這 一年多 的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程。師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。、鼓勵(lì)我多學(xué)

記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。” 梁 老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，拜師 以來(lái)，我 堅(jiān)持自學(xué)，不斷更新自己的教育觀念。

2、鼓勵(lì)我多評(píng)

她總是說(shuō)：“ 評(píng)課 是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑”。每次 她聽完我的課，她總是能給 我 提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題共同探討，其理念之新、想法之好，令 我 深感佩服。因此，我每次聽完師傅的課，他總讓我說(shuō)幾句。、鼓勵(lì)我多做

梁老師 經(jīng)常對(duì)我說(shuō) ：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。所以，我也主動(dòng)的建立了自己的教研博客，加入了數(shù)學(xué)組的QQ群，盡管至今沒(méi)有取得什么成績(jī)，但是自己有了明確的奮斗目標(biāo)。

（二）主要收獲

1.就我個(gè)人而言，有人聽課勢(shì)必沒(méi)人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。2.因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋 出 很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。

4.我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。梁 老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將 數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密 結(jié)合在一起，讓學(xué)生學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生人人學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我似乎感悟到 梁 老師課堂的真諦，并對(duì)我 的課堂 產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

（三）幾點(diǎn)不足

1、時(shí)間不夠用，尤其是今年我?guī)哪昙?jí)兩班數(shù)學(xué)，早上一般可都是滿的，所以聽課的數(shù)量還是很少。

2、由于自己現(xiàn)在和師傅沒(méi)有在同一個(gè)年級(jí)，所以 真正坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì) 相對(duì)就 少 了。

3、由于自己一切從頭開始，工作中經(jīng)常手忙腳亂，疲于奔命，所以沒(méi)有經(jīng)常把自己的感悟和體會(huì)記錄下來(lái)，導(dǎo)致工作中經(jīng)常犯同樣的失誤。總之，一年多時(shí)間，我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得 學(xué)校推行的藍(lán)青工程，就是想讓我們新老師青出于藍(lán)勝于藍(lán)，但是面對(duì)這樣的殷切希望，我深感慚愧。在 師徒結(jié)對(duì) 活動(dòng)中，盡管我做了無(wú)數(shù)努力，但是到今天為止，我依然覺(jué)得我距離南街小學(xué)合格教師還有一段距離，然而 我 深知 師傅的教學(xué)水平，冰凍三尺，非一日之寒，我將以學(xué)校的這次活動(dòng)為契機(jī)，永不放棄和師傅學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以這個(gè)活動(dòng)拉開我學(xué)習(xí)的序幕，積極進(jìn)取，努力在很快的時(shí)間中使自己成長(zhǎng)為一名真正合格的小學(xué)教師。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

石橋中心小學(xué) 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總結(jié)

一、以教育教學(xué)為主，制定切實(shí)的校際結(jié)對(duì)工作計(jì)劃

2009年10月，我們 召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，專門研討校際結(jié)對(duì)計(jì)劃，具體落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，要求活動(dòng)形式多樣，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，以教育、教學(xué)活動(dòng)為主。經(jīng)過(guò)雙方的研討，我校將商量好的計(jì)劃內(nèi)容綜合整理，由我校完成計(jì)劃的起草工作。同時(shí)，雙方確定了教師師徒結(jié)對(duì)的對(duì)象。

二、以文體活動(dòng)為契機(jī)，努力增進(jìn)師徒感情。

學(xué)校組織各種活動(dòng)，努力增進(jìn)師徒感情，增進(jìn)教師間的友誼，讓我們的教師在成為徒弟之前，先成為朋友，成為知心的朋友。使他們從相識(shí)到相知，最后成為彼此信任的知心。至此，在業(yè)務(wù)活動(dòng)中，師徒之間便會(huì)坦誠(chéng)相待。

三、以課堂為載體，培養(yǎng)青年教師業(yè)務(wù)能力

我校特別重視青年教師的培養(yǎng)。尤其是對(duì)2009年參加工作以來(lái)的青年教師，嚴(yán)格按照“一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)、三年教有特色”的要求，縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，提供各種機(jī)會(huì)，讓他們參與各類活動(dòng)，促使青年教師盡早脫穎而出，這也是我們校際活動(dòng)的任務(wù)之一。

我校教務(wù)處有計(jì)劃、有組織地安排青年教師經(jīng)常性地聽課，而且對(duì)青年教師提出了明確要求：每?jī)芍懿簧儆?次。平時(shí)，積極參加各種教研活動(dòng)。

通過(guò)許多次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)，在師傅們的悉心指導(dǎo)下，廣大青年教師學(xué)到了許多好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高駕馭新教材的能力，青年教師成長(zhǎng)很快。

三、以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

為全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，我校 初步形成了全面交流、資源共享的良好氛圍。當(dāng)我校遇到困難時(shí)，首先想到的是“師傅”。工作經(jīng)驗(yàn)缺乏找“師傅”，教學(xué)資源缺乏找“師傅”。通過(guò)一年的努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

總而言之，開展校際結(jié)對(duì)工作一年來(lái)，我們所取得的經(jīng)驗(yàn)是成功的，在教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教育資源共享等方面取得突破性進(jìn)展。

石橋中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)名單

師傅

徒弟 楊本柱

尹明麗

張曉峰

郭正紅 潘道芳 李永峰

石橋中心小學(xué) 青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王樹東

副組長(zhǎng)：張傳平

楊振軍

成員：張克娥 楊副成 魏連花 劉艷艷

附二：

青年教師培養(yǎng)系列活動(dòng)

1、新課程、新教材、創(chuàng)新課堂理論的培訓(xùn)。

2、填寫教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)書。

3、論文、教學(xué)反思、教學(xué)心得的評(píng)選。

4、素質(zhì)教育下提高教學(xué)質(zhì)量大討論。