第一篇：名醫(yī)、學(xué)科帶頭人、杏林新秀與引進人才考核辦法

名醫(yī)、學(xué)科帶頭人、杏林新秀與引進人才考核辦法

為加強對名醫(yī)、學(xué)科帶頭人、杏林新秀與引進人才的管理與考核工作，正確評價名醫(yī)、學(xué)科帶頭人、杏林新秀與引進人才的工作實績，激勵他們更好地履行崗位職責(zé)，為我院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻，造就一批有較高學(xué)術(shù)造詣、成績顯著、在醫(yī)、教、研工作中起帶頭、核心作用的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，推動我院專業(yè)技術(shù)隊伍素質(zhì)水平和醫(yī)療科研質(zhì)量的全面提高，促進學(xué)術(shù)梯隊的建設(shè)。結(jié)合我院實際，特制訂本辦法。

一、考核原則

考核工作要堅持客觀、公正、民主、公開，以醫(yī)療、教學(xué)、科研工作實績?yōu)橹魅孢M行考核，同時兼顧各學(xué)科特點，力求科學(xué)、規(guī)范。

二、考核對象與時限 1．考核對象

由縣衛(wèi)計局認定的名醫(yī)、學(xué)科帶頭人、杏林新秀和醫(yī)院按政策引進人才。

2．考核時限

任期內(nèi)要求每年度進行一次考核，任期結(jié)束進行屆滿考核。

三、考核內(nèi)容

1．思想政治素質(zhì)高，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，服從組織；治學(xué)態(tài)度嚴謹，職業(yè)與學(xué)術(shù)道德良好，具有團結(jié)協(xié)作和團隊精神。

2．積極從事本科醫(yī)療工作，醫(yī)療工作的質(zhì)與量符合相關(guān)要求，受到同道的好評。

3．科研工作（任期內(nèi)完成以下六條之三條任務(wù)）A、學(xué)科帶頭人

（1）任期內(nèi)主持或參與完成本學(xué)科縣級科研立項一項或局級立項二項，并獲縣級科研成果獎一項或局級科研成果獎二項。

（2）作為第一作者，平均每年在省級及以上刊物上發(fā)表論文1篇。

（3）任期內(nèi)主持或參與完成市級科研課題立項一項。（4）任期內(nèi)主持完成醫(yī)院本學(xué)科二項新技術(shù)、新項目的推廣應(yīng)用或本課題的臨床應(yīng)用。

（5）每年上報疑難會診、討論的典型病歷材料，每年不于4例，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會考核評估。

（6）每年帶教下級醫(yī)務(wù)人員，完成授課4次，由下級醫(yī)務(wù)人員評估。并完成年度繼教學(xué)分。

B、杏林新秀

（1）作為項目負責(zé)人，任期內(nèi)主持完成局級科研課題立項一項或院級立項二項，并獲局級科研成果獎一項。

（2）作為第一作者，平均每年在省部級及以上刊物上發(fā)表論文1篇。

（3）任期內(nèi)主持或參與完成縣級科研課題立項一項。（4）任期內(nèi)主持或參與完成一項本學(xué)科新技術(shù)、新項目的推廣應(yīng)用或本課題的臨床應(yīng)用。

（5）參與疑難會診、討論的典型病歷每年不于4例，并上報材料，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會考核評估。

（6）每年帶教下級醫(yī)務(wù)人員，完成授課4次，并由下級醫(yī)務(wù)人員評估。并完成年度繼教學(xué)分。

四、考核程序

（一）年度考核由院部組織。

1．由院學(xué)術(shù)委員會對本院學(xué)科帶頭人和杏林新秀進行考核。2．被考核人員須向院學(xué)術(shù)委員會匯報本年度工作進展情況，并提出下年度工作目標；院學(xué)術(shù)委員會結(jié)合上述考核內(nèi)容對學(xué)科帶頭人、杏林新秀的年度思想政治表現(xiàn)和履行職責(zé)等情況進行全面考核。

3．院學(xué)術(shù)委員會對學(xué)科帶頭人和杏林新秀形成年度考核材料和考核結(jié)果，報縣衛(wèi)計局人事科備案。

（二）任期屆滿考核

1．考核組由院學(xué)術(shù)委員會以及院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)教科、護理部、人事科、黨辦、工會等相關(guān)部門負責(zé)人為成員，組織實施考核工作。

2．考核內(nèi)容按照任期內(nèi)累計工作業(yè)績，認真總結(jié)任期內(nèi)思想政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)工作情況，并提供履行職責(zé)的實績材料。

3．考核組對學(xué)科帶頭人和杏林新秀進行全面考核評價，并將考核結(jié)果報黨政聯(lián)席會議審定。4．在院內(nèi)網(wǎng)上公示考核結(jié)果。

五、考核結(jié)果

1．考核合格者，按規(guī)定享受相應(yīng)的崗位津貼。

2．對于未經(jīng)組織批準擅自離崗和連續(xù)兩次年度考核或?qū)脻M考核不合格者，取消相應(yīng)資格，并將享受崗位津貼從工資中扣回。

3．任期內(nèi)無有效投訴和科研教育工作完成六條之四條者，直接推薦下一輪。

七、附則

1．名醫(yī)與引進人才原則上按學(xué)科帶頭人考核，因醫(yī)院工作需要調(diào)離原崗位的由學(xué)術(shù)委員會根據(jù)實際工作考核。

2．本辦法自公布之日起執(zhí)行，由人事科負責(zé)解釋。

第二篇：學(xué)科帶頭人考核辦法

學(xué)科帶頭人考核辦法

為進一步加強對我校教學(xué)帶頭人的管理工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人隊伍在推進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中的示范指導(dǎo)作用，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用率，特制定本辦法。

一、考核對象

本辦法考核對象為全校在職中小學(xué)學(xué)科帶頭人。

二、考核組織

考核由學(xué)校學(xué)科教學(xué)帶頭人考核小組組織，成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員及教師代表。

三、考核形式

學(xué)科帶頭人考核分學(xué)考核和任期考核，實行“分散考核與集中考核相結(jié)合，每年一考，兩年一聘”的動態(tài)考核管理辦法。學(xué)考核學(xué)科帶頭人由學(xué)校依據(jù)本辦法制定具體量化、切合學(xué)校實際的可操作的考核方案來進行；任期考核每兩年一次，各學(xué)科帶頭人進行任期述職的匯報。

四、考核內(nèi)容

學(xué)科帶頭人考核內(nèi)容分學(xué)科帶頭人考核期內(nèi)須履行的基本職責(zé)和資格取消情形兩部分。

學(xué)科帶頭人考核期內(nèi)須履行的基本職責(zé)。

1、忠誠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，全面貫徹教育方針，敬業(yè)奉獻，教書育人，為人師表。

2、學(xué)科帶頭人應(yīng)堅持在教學(xué)第一線工作，任教課程必須與原申報專業(yè)相符，每學(xué)年任課時數(shù)應(yīng)達到規(guī)定的課時數(shù)，3、學(xué)科帶頭人有義務(wù)根據(jù)需要由市、區(qū)教育局人事部門安排跨校上課。

4、學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)活動必須無條件服從教研部門的統(tǒng)一調(diào)配，學(xué)校創(chuàng)造條件予以支持。

5、學(xué)科帶頭人實行開放式課堂教學(xué)，必須隨時接受其他教師進課堂聽課。

6、學(xué)科帶頭人應(yīng)認真承擔培養(yǎng)新教師任務(wù)，兩年內(nèi)至少培養(yǎng)1名新教師成為業(yè)務(wù)骨干教師，同時有計劃、有目標地指導(dǎo)1－2名有培養(yǎng)前途的中青年骨干教師，力爭盡快把他們培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人。

有下列情形之一者，學(xué)科帶頭人資格自然撤銷：

1、教育思想不端正，濫編濫發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，增加學(xué)生課業(yè)負擔的。

2、熱衷第二職業(yè)，搞有償家教的。

3、品行不良，有參與賭博、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生的行為的。

4、受到區(qū)級以上有關(guān)部門通報批評或警告以上處分的。

5、考核不合格的。

6、學(xué)科帶頭人退休或離崗?fù)损B(yǎng)的。

7、未經(jīng)當?shù)亟逃姓块T同意擅自離崗的。

五、考核結(jié)果

考核結(jié)果分合格、不合格二種。

第一章 總 則

第一條 為加快高水平大學(xué)建設(shè)進程，提高我校學(xué)科建設(shè)整體水平，規(guī)范學(xué)科管理，穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀拔尖人才，帶動一批一級學(xué)科達到國家級、省級先進水平，推動我校一級學(xué)科建設(shè)的科學(xué)發(fā)展，特制定本辦法。

第二條 學(xué)科帶頭人（含方向帶頭人）實行聘任制，每屆聘期為4年，一般每4年重新遴選一次。

第三條 對于跨學(xué)院（中心、研究院、研究所，下同）組建的一級學(xué)科，由學(xué)校確定牽頭學(xué)院。

第二章 遴選原則

第四條 遴選本著公開選拔、平等競爭、寧缺勿濫的原則,堅持擇優(yōu)遴選、強化培養(yǎng)、嚴格考核、滾動管理。

第五條 帶頭人按一級學(xué)科遴選，所在學(xué)科需具有一級學(xué)科博士或碩士學(xué)位授予權(quán)。

第六條 崗位的設(shè)定：

（一）每個一級學(xué)科設(shè)學(xué)科帶頭人和方向帶頭人兩個層次。

（二）學(xué)科帶頭人1名，每個一級學(xué)科中的方向帶頭人若干名。學(xué)科帶頭人須兼任本一級學(xué)科下的一個方向帶頭人。

（三）方向帶頭人的崗位數(shù)量須以現(xiàn)行的國家學(xué)科目錄為依據(jù)，結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展需要和人才梯隊現(xiàn)狀從嚴控制。

第七條 學(xué)科帶頭人（含方向帶頭人）應(yīng)在本一級學(xué)科內(nèi)遴選或面向社會公開招聘。第八條 學(xué)科帶頭人（含方向帶頭人）原則上不能跨學(xué)科兼任。確因研究內(nèi)容屬交叉學(xué)科的，可在所跨學(xué)科兼任一個方向帶頭人。

第三章 遴選程序

第九條 學(xué)科帶頭人遴選程序：

（一）申請人向?qū)W科所在學(xué)院或牽頭學(xué)院提出申請，并提交有關(guān)材料，學(xué)院或牽頭學(xué)院對申報材料進行核實并匯總。

（二）研究生院會同人事處、科技處、教務(wù)處等職能部門對申報人進行資格審核，并報學(xué)校審批。學(xué)校審批通過后的人員作為候選人需在學(xué)科內(nèi)公開民主推薦，一級學(xué)科博士點由學(xué)科內(nèi)教授推薦，一級學(xué)科碩士點由學(xué)科內(nèi)教授和副教授推薦。

（三）學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、資深教授等組成的專家小組對學(xué)科推薦人選進行投票表決。

（四）校專家小組表決通過的候選人報學(xué)校審核，并向全校公示3天；公示無異議后經(jīng)校長辦公會審定，發(fā)文公布。

第十條 方向帶頭人遴選程序：

（一）方向帶頭人應(yīng)在該研究方向的梯隊成員中產(chǎn)生。

（二）申請人向所在學(xué)科提出申請，并提交有關(guān)材料，學(xué)院和學(xué)科對申報材料進行核實并匯總。

（三）研究生院會同人事處、科技處、教務(wù)處等職能部門對申報人進行資格審核，并報學(xué)校審批。學(xué)校審批通過后的人員作為候選人需在學(xué)科帶頭人的主持下由該方向的梯隊成員公開民主推薦。

（四）學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、資深教授等組成的專家小組對學(xué)科推薦人選進行投票表決。

（五）校專家小組表決通過的候選人報學(xué)校審核，并向全校公示3天；公示無異議后經(jīng)校長辦公會審定，發(fā)文公布。

第四章 遴選條件

第十一條 學(xué)科帶頭人遴選條件：

（一）一級博士點學(xué)科帶頭人應(yīng)具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、博士生指導(dǎo)教師資格，年齡一般在60周歲以下（特殊人才可不受年齡限制）。一級碩士點學(xué)科帶頭人應(yīng)具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、碩士生指導(dǎo)教師資格，年齡一般在58周歲以下。

（二）具有良好的政治素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，作風(fēng)民主、胸懷寬廣、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻。有較強的管理、協(xié)調(diào)能力，能團結(jié)和帶領(lǐng)本學(xué)科梯隊創(chuàng)造性地開展工作。

（三）在本一級學(xué)科領(lǐng)域有穩(wěn)定的、特色鮮明的研究方向，在國內(nèi)外有一定的學(xué)術(shù)地位與影響力，學(xué)術(shù)造詣深，具有學(xué)術(shù)遠見，能準確把握學(xué)科發(fā)展趨勢。

（四）科研能力強，成果豐碩，對本學(xué)科作出重大貢獻。近5年來，至少應(yīng)滿足以下條件之一：

1．一級博士點學(xué)科帶頭人：①國家級人才；②作為主要完成人獲省、部級科技成果二等獎1項；③作為第一完成人獲省、部級科技成果三等獎2項并授權(quán)發(fā)明專利2項；④作為第一作者在國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表影響因子在4.0以上的文章5篇以上或在本學(xué)科公認的頂級雜志上發(fā)表文章5篇以上。2．一級碩士點學(xué)科帶頭人：①省、部級人才；②作為主要完成人獲省、部級科技成果三等獎1項；③作為第一完成人獲市、廳級科技成果二等獎1項并授權(quán)發(fā)明專利1項；④作為第一作者被SSCI/SCI/EI/CSSCI/MEDLINE收錄5篇以上。

（五）一級博士點學(xué)科帶頭人須完整地指導(dǎo)過一屆博士生，一級碩士點學(xué)科帶頭人須完整地指導(dǎo)過一屆碩士生。

（六）科研經(jīng)費充足。目前正在主持國家或省、部級科研項目或重大工程技術(shù)開發(fā)項目。

第十二條 方向帶頭人遴選條件：

（一）方向帶頭人原則上應(yīng)具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一級博士點學(xué)科方向帶頭人應(yīng)是博士生指導(dǎo)教師，一級碩士點學(xué)科方向帶頭人應(yīng)是碩士生指導(dǎo)教師。

（二）具有較強的政治思想覺悟，品德高尚，責(zé)任心強，踏實肯干，敢于創(chuàng)新。

（三）具有較強的團隊合作精神，能較好地配合學(xué)科帶頭人工作，組織本方向梯隊成員協(xié)同攻關(guān)。

（四）具有扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和較顯著的科研成果，原則上也應(yīng)基本滿足學(xué)科帶頭人的條件。

第五章 職責(zé)與權(quán)利

第十三條 學(xué)科建設(shè)實行學(xué)科帶頭人負責(zé)制，并組建由學(xué)科帶頭人、方向帶頭人、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)等在內(nèi)的一級學(xué)科建設(shè)與管理協(xié)調(diào)小組，組長由學(xué)科帶頭人兼任，配備兼職或?qū)Ｂ殞W(xué)科秘書。負責(zé)做好本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃工作，提出本學(xué)科建設(shè)發(fā)展目標總體方案；決策本學(xué)科建設(shè)中的重大問題；負責(zé)制定、完善本學(xué)科建設(shè)的各項規(guī)章制度等；為學(xué)校總體學(xué)科建設(shè)出謀劃策。

第十四條 負責(zé)抓好學(xué)科梯隊建設(shè)工作。在學(xué)科和學(xué)院總體規(guī)劃下做好本學(xué)科的人才引進、選拔、培養(yǎng)等工作，力爭形成年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科梯隊，盡快帶出一批高水平的教學(xué)、科研團隊。

第十五條 熟悉相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外同行的發(fā)展情況，跟蹤最新學(xué)術(shù)動態(tài)，拓展學(xué)科特色和新的研究方向。聘期內(nèi)確保博士點形成穩(wěn)定的、具有明顯特色的一級學(xué)科方向3～4個，碩士點形成穩(wěn)定的、具有明顯特色的一級學(xué)科方向2～3個。

第十六條 負責(zé)提出本一級學(xué)科建設(shè)項目的立項，經(jīng)學(xué)校審核后組織實施，學(xué)科帶頭人擁有學(xué)科建設(shè)經(jīng)費審批權(quán)。

第十七條 帶領(lǐng)學(xué)科梯隊全面完成聘期中的學(xué)科建設(shè)目標。第十八條 負責(zé)對本學(xué)科的培養(yǎng)基地（學(xué)科實驗室、實踐基地等）進行系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)。

第十九條 重視本學(xué)科的研究生培養(yǎng)工作，嚴格研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)。負責(zé)本學(xué)科博士、碩士研究生培養(yǎng)方案、招生方案、招生目錄制定、研究生課程建設(shè)等工作。

第六章 考核

第二十條 考核分中期考核和任期考核，由研究生院會同人事處、科技處、教務(wù)處等職能部門組織實施。

第二十一條 學(xué)科帶頭人和方向帶頭人考核與學(xué)科建設(shè)考核相結(jié)合，以學(xué)科建設(shè)工作計劃為依據(jù)，與本一級學(xué)科建設(shè)發(fā)展目標、建設(shè)成效相結(jié)合，重點考核學(xué)科梯隊建設(shè)、方向凝煉和科研業(yè)績等情況，以及帶頭人對本一級學(xué)科發(fā)展的貢獻。

第二十二條 中期考核具體程序：

（一）學(xué)科帶頭人和方向帶頭人分別填寫中期考核表。

（二）學(xué)校成立由部分校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、資深教授等組成的專家小組對學(xué)科帶頭人和方向帶頭人進行考核并提出考核意見，報學(xué)校確定考核結(jié)果。

（三）學(xué)校審定后在一定范圍內(nèi)公布學(xué)科帶頭人和方向帶頭人中期考核結(jié)果。

第二十三條 任期考核具體程序：

（一）學(xué)科帶頭人和方向帶頭人根據(jù)考核內(nèi)容，認真總結(jié)任期內(nèi)的學(xué)科建設(shè)與管理情況，填寫任期考核表。

（二）學(xué)校成立由部分校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、資深教授等組成的專家小組對學(xué)科帶頭人和方向帶頭人的職責(zé)履行情況和工作實績及學(xué)科發(fā)展狀況等進行全面考核并提出考核意見，報學(xué)校確定考核結(jié)果。

（三）學(xué)校審定后在一定范圍內(nèi)公布學(xué)科帶頭人和方向帶頭人任期考核結(jié)果。

第二十四條 學(xué)校將根據(jù)考核結(jié)果，全額發(fā)放、減發(fā)相應(yīng)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費及工作量補貼。對于任期考核成績顯著者，學(xué)校將給予表彰獎勵。

第二十五條 對于沒有完成中期學(xué)科建設(shè)工作目標的學(xué)科帶頭人或方向帶頭人應(yīng)責(zé)令限期整改；中期和任期考核均不合格的學(xué)科帶頭人或方向帶頭人自然終止帶頭人資格，由學(xué)校根據(jù)具體情況另行組織遴選。

第二十六條 對于聘期內(nèi)不能較好地履行崗位職責(zé)的，或因其他原因不能繼續(xù)擔任帶頭人的，由學(xué)科或?qū)W科所在學(xué)院提出建議，報學(xué)校審批，可終止聘任。

第七章 附則

第二十七條 學(xué)科帶頭人和方向帶頭人在任期中發(fā)生下列情況之一者，立即取消帶頭人資格：

（一）嚴重違反國家法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

（二）出現(xiàn)重大工作事故并給學(xué)校造成不良影響和重大經(jīng)濟損失。

第二十八條 因沒有合適侯選人、或侯選人的社會影響力和學(xué)術(shù)地位在學(xué)科內(nèi)外尚不突出、或侯選人在學(xué)科內(nèi)的帶頭人地位不明顯等而無法遴選出帶頭人的學(xué)科和方向，可遴選學(xué)科負責(zé)人和方向負責(zé)人，負責(zé)人的遴選參照學(xué)科帶頭人的遴選辦法執(zhí)行。

第二十九條 學(xué)科負責(zé)人（方向負責(zé)人）在該學(xué)科（方向）遴選出帶頭人之前負責(zé)該學(xué)科（方向）建設(shè)的具體事宜，并參照學(xué)科帶頭人進行考核。

第三十條 無法遴選出學(xué)科負責(zé)人（方向負責(zé)人）的學(xué)科（方向），由學(xué)校和學(xué)院商定后指定1名學(xué)科（方向）召集人。

第三十一條 只具有二級碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科按一級學(xué)科遴選學(xué)科負責(zé)人，參照本辦法執(zhí)行。

第三篇：教壇新秀培養(yǎng)與考核辦法

漣水縣軍民小學(xué)教壇新秀推薦考核辦法

為加快培養(yǎng)我校骨干教師，鼓勵和推動廣大教師努力提高自身素質(zhì)，積極投身教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為縣、市級教壇新秀、優(yōu)秀教師評比輸送最佳候選人，經(jīng)研究，特制訂《漣水縣軍民小學(xué)教壇新秀推薦考核辦法》。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳繼軍 副組長：汪祝龔

組員：季武修、李慧、劉亞平、陳桂江、王藍圖、單敏

二、推薦原則

為充分發(fā)揮評比推薦的激勵作用和導(dǎo)向作用，推薦工作本著“公開、公平、公正”的原則進行。

三、考核細則 A、教育教學(xué)技能30% 教育話題闡說，考核教學(xué)理論運用、教學(xué)實踐反思、語言表達等能力。B、民意測評10% 由考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員對考核對象進行無記名投票，按得票多少排名，第1名10分；第2名得9.5分，依次類推。

C、任教資歷10% 1．教齡。實際任教年限，每一年得0.5分（教齡以工資表上的統(tǒng)計為準）。2．班主任齡。每年得0.2分（含外校）。3．分校齡。實際分校年限，每一年得0.2分。4．擔任教研組長、備課組長年限，每一年得0.1分。5．以上三項相加總分不超過10分。D、質(zhì)量考評50%

（一）教學(xué)質(zhì)量（30分）

以2013、2014、2015學(xué)年的全校學(xué)科抽測成績?yōu)橐罁?jù)。每個學(xué)期以+

3、+

2、+

1、-

1、-

2、-3六檔分別附分6分、5分、4分、3分、2分、1分。學(xué)科未抽測、技能學(xué)科教師、新調(diào)入教師每學(xué)期以3.5分計算。

（二）教育實績（20分）1．輔導(dǎo)學(xué)生（10分）

(1)文化學(xué)科競賽。近三年來，參加各級文化學(xué)科現(xiàn)場競賽，指導(dǎo)學(xué)生校級獲三等獎每人次計0.2分，二等獎每人次計0.3分，一等獎每人次計0.5分。集體項目加倍計分。校級、縣級、市、省、國家級計分值依次加倍；封頂為10分。

(2)學(xué)生技能競賽。近三年來，輔導(dǎo)學(xué)生在由教育主管部門組織的各級各類競賽中獲縣級一等獎每人次得1.5分，二等獎每人次得1分，三等獎每人次得0.5分；科技類減半計分。團體競賽獲區(qū)一等獎(第一、二名)得4分，二等獎（第三、四名）得3分，三等獎（第五、六名）得2分；市、省、全國級加倍計分，同一競賽靠高不靠低，不重復(fù)計分。專職技能教師封頂為20分。

(3)以上（1）、（2）點如有多人指導(dǎo)，則平均分配得分。2．教育榮譽（10分）

(1)任教以來，由軍民小學(xué)評定的校級的優(yōu)秀教師、先進工作者、教科研先進個人、先進教研組長、中隊輔導(dǎo)員等每次得1分。

(2)任教以來，年終基層先進（優(yōu)秀級）每次得2分、教育局系統(tǒng)級先進個人每次得3分、縣優(yōu)秀班主任、中隊輔導(dǎo)員每次得3分。

(3)市、省每上一個等級得分加倍。以上榮譽累計最高得分為10分。

（三）教育科研（30分）【 教學(xué)論文、教師業(yè)務(wù)競賽成績必須與申報學(xué)科相對口】

1．教學(xué)論文（20分）

任教以來，在縣級及以上報刊雜志上公開發(fā)表2000字以上的教科研論文、或獲得年會論文二三等獎的，每篇得1分，獲縣年會論文一等獎或縣專題論文二三等獎每篇得2分，獲縣專題論文一等獎或縣科研成果三等獎得每篇3分，獲縣教科研成果二等獎每篇得4分，獲縣教科研成果一等獎每篇得5分。市以上均加倍得分，非第一作者、執(zhí)筆者均以四分之一分值計分。此項20分封頂。

2．教師業(yè)務(wù)（10分）

2（1）任教來，參加教育部門組織的教育、教學(xué)技能比賽得一等獎每次得3分，二等獎每次得2分、三等獎每次得1分（如只有名次的，第一、二名為一等獎，第三、四名為二等獎，第五六名為三等獎，優(yōu)勝獎參照三等獎。下同）。上一檔次得分加倍，同一競賽以最高分計。校級減半計。

(2)承擔業(yè)務(wù)任務(wù)。承擔由縣級及以上教育行政部門組織的公開課、示范課、觀摩課；作專題經(jīng)驗介紹或理論專題性發(fā)言等業(yè)務(wù)性任務(wù)，每次得分2分。承擔校、縣的公開課、示范課、觀摩課或作專題經(jīng)驗介紹或理論專題性發(fā)言等業(yè)務(wù)性任務(wù)，校級每次得0.5分，縣級每次1分、市級每次得1.5分。

（3）以上兩項合計10分封頂。

（四）教學(xué)常規(guī)（20分）

1．備課：本學(xué)年備課本按時上繳每學(xué)期5分，不繳0分；教案認真規(guī)范情況得分0—5分。

2．聽課評課：本學(xué)年每聽一節(jié)0.1分，每評一節(jié)0.1分，總分不超過3分；學(xué)校組織的公開課統(tǒng)計，應(yīng)到的，每缺一次扣0.5分，扣完為止；聽課評課得分0—5分。

3．考勤：本學(xué)年以學(xué)期為單位，事假累計超過5天從第6天起，每天扣0.5分。考勤得分0—5分。

以上三項累計20分封頂。

漣水縣軍民小學(xué) 2015年9月

第四篇：武清區(qū)名醫(yī)工作室考核辦法

武清區(qū)人民醫(yī)院名醫(yī)工作室考核辦法（試行）

按照區(qū)人才辦創(chuàng)新本土人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮醫(yī)療專家輻射帶動作用，加快本土人才培養(yǎng)和推進青年后備人才梯隊建設(shè)的政策精神，名醫(yī)工作穩(wěn)步落實，為使該項工作有的放矢，成效明顯特制定如下考核辦法。

一、指導(dǎo)思想及考核目的

1、借助區(qū)內(nèi)優(yōu)越的政策平臺，充分發(fā)揮醫(yī)療優(yōu)勢人力資源，總結(jié)、傳承、發(fā)展、惠民，讓醫(yī)者，自強不息，患者，安得其享。

2、依據(jù)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展特點，制定發(fā)展方向及切實可行的科學(xué)考評機制，保證名醫(yī)工作有好的開端，好的發(fā)展，持續(xù)良性運行。

二、名醫(yī)工作室考評方法和內(nèi)容 ★考評方法

綜合考評分為5大項，14小項，滿分100分。除第一大項以總分考評外，其它四大項每小項單獨賦分，單獨考評。

第一大項內(nèi)容總分20分，工作室成員年人均需要達到20篇以上方算合格給予基礎(chǔ)分12分，每篇基礎(chǔ)分為12÷（20×成員人數(shù)）。人均合計完成數(shù)量高于基礎(chǔ)篇數(shù)的超出數(shù)量×每篇基礎(chǔ)分，該項封頂20分。

第二至第五項各小項單獨賦分，單獨考評。完成每小項規(guī)定的工作內(nèi)容及工作量即為滿分，未完成的不計分，少于規(guī)定數(shù)量的適當減分。

★考評內(nèi)容

（一）學(xué)術(shù)繼承：20分

1、總結(jié)推廣名醫(yī)工作室專家的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，并形成文字資料。

2、撰寫讀書臨證心得或跟師學(xué)習(xí)筆記。

3、名醫(yī)工作室組織本專業(yè)典型病例討論，工作室成員記錄過程并撰寫心得。

（二）特色服務(wù)：20分

1、名醫(yī)工作室領(lǐng)銜專家每月門診不少于2次。5分

2、名醫(yī)工作室定期組織專家查房，有針對性地發(fā)現(xiàn)和解決醫(yī)療質(zhì)量管理中存在的問題,促進醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進，每月不少于5次。5分

3、不定期聘請省內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)專家進名醫(yī)工作室會診、坐診，擴大名醫(yī)工作室社會影響力，每月不少于2次。5分

4、建立與基層醫(yī)院的業(yè)務(wù)聯(lián)系，定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院或社區(qū)醫(yī)院開展群眾義診活動，每年至少2次。5分

根據(jù)患者的需求不拘一格的開展多種形勢的咨詢、溝通服務(wù)，為患者提供水平高、快捷程度高的醫(yī)療服務(wù)。

（三）人才培養(yǎng)：20分

1、開展“名醫(yī)課堂”活動，每季度至少舉辦一次。5分

2、接受的團隊外人員進入“名醫(yī)工作室”進修學(xué)習(xí)每年不少于20人次。5分

3、工作室集中學(xué)習(xí)每月至少1次。5分

4、基層單位學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)每年至少2次。5分

（四）醫(yī)學(xué)科研：25分

完成區(qū)級以上醫(yī)學(xué)科研立項不少于5項或撰寫高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ簧儆?篇。25分

新技術(shù)、科研、論文由工作室多人共同完成的數(shù)量不能重復(fù)計算。

（五）學(xué)術(shù)交流：15分

1、管理周期內(nèi)引進新技術(shù)、開展新項目填補區(qū)內(nèi)或院內(nèi)技術(shù)空白不少于1項。5分

2、加強與本學(xué)科領(lǐng)域的醫(yī)療、教學(xué)、科研機構(gòu)的合作與協(xié)作，促進本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，確立名醫(yī)工作室在本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位。10分

三、考核程序與辦法

（一）考核分日常考核考核

1、日常考核由衛(wèi)生局指導(dǎo)主管單位定期匯報工作進展情況，督促工作進度，制度執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)規(guī)范運行中發(fā)生的問題。

2、考核采取實地考察、查閱資料、個別訪談、過程跟蹤、查閱網(wǎng)站、問卷調(diào)查等方式對考評內(nèi)容逐項核實并給予相應(yīng)分數(shù)并將，各項合計匯總。

（二）考核

1、工作室考核結(jié)果分為“通過”和“不通過”兩個等級，綜合考評分數(shù)60分以上的為“通過”。考核結(jié)果為“通過”的，撥付下一工作經(jīng)費；考核結(jié)果為“不通過”的，報區(qū)人才辦同意后，將收回工作室掛牌，停止撥付資助經(jīng)費，工作室及人員自動解散。

2、工作室成員考核結(jié)果分為“合格”和“不合格”兩個等級，考核不合格者經(jīng)報領(lǐng)域主管部門同意后，予以調(diào)離工作室，考核結(jié)果報主管部門備案。

3、評出優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)員，給予適當獎勵。

四、組織管理

（一）成立考評小組，由區(qū)人才辦、衛(wèi)生局、醫(yī)療專家組成等人員組成，以規(guī)定的考評內(nèi)容為標準，客觀評價名醫(yī)工作室的工作并確定最終結(jié)果。過程中總結(jié)運行中的亮點和遇到的困難及時推廣和整改為后續(xù)工作開展創(chuàng)造良好條件。

（二）局機關(guān)按照區(qū)人才辦的精神，適時督導(dǎo)名醫(yī)工作，確定考評組成員，積極協(xié)調(diào)名醫(yī)所在單位準備考評材料。

五、保障措施

（一）經(jīng)費保障。建設(shè)經(jīng)費由局機關(guān)單獨列支，專款專用，主要用于醫(yī)學(xué)科研、新技術(shù)、新項目引進與應(yīng)用，高層次人才引進，以及領(lǐng)銜人、優(yōu)秀專家工作補貼，書籍和辦公設(shè)備購置費，學(xué)習(xí)考察和人才培養(yǎng)等。建設(shè)經(jīng)費由名醫(yī)工作室領(lǐng)銜人提出建議，所在單位根據(jù)發(fā)生項目上報審批，局機關(guān)根據(jù)建設(shè)需要、經(jīng)費使用范圍和財務(wù)管理制度，統(tǒng)籌安排，規(guī)范管理，合理使用。

（二）協(xié)調(diào)保障。為使名醫(yī)工作室的工作切實落到實處，加強醫(yī)院間的互動交流，努力提高醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)水平。同時從時間、空間、水平上為患者提高身邊的高質(zhì)量服務(wù)。作為區(qū)域行政管理部門，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)保障的作用疏通運行環(huán)節(jié)，努力使該項工作順利開展。

2015年10月13日

第五篇：名醫(yī)新秀發(fā)言——優(yōu)秀醫(yī)生代表發(fā)言

名醫(yī)新秀代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同道：

大家好！我叫XXX，是XXXX科主治醫(yī)師。作為一名普通XX科醫(yī)師，被授予“名醫(yī)新秀”這一殊榮，我的心里充滿了感激和感謝。今天能夠作為我院的“名醫(yī)新秀”代表在這里發(fā)言，與大家一起共勉，我倍感榮幸，內(nèi)心無比激動！

首先在此請允許我代表獲得“名醫(yī)新秀”獎項的所有同志表達幾層謝意！一是感謝醫(yī)院和組織的培養(yǎng)，沒有醫(yī)院和組織提供的良好醫(yī)教研環(huán)境和學(xué)習(xí)成長氛圍，也就沒有我們今天成績的取得；二是感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，你們的愛護和支持，總能讓我們感受到了心靈上的溫暖，讓我們倍受鼓舞，奮力前行；三是感謝與我們并肩工作的各位同仁,感謝你們默默無聞的支持和幫助，一直以來，我們都為自己是你們這個優(yōu)秀團體中的一員而感到無比自豪。

作為一名普通醫(yī)生，“名醫(yī)新秀”稱號的獲得讓我感到興奮和激動，但與此同時，面對組織上所賦予的這份榮譽，也讓我感到肩上沉甸甸的責(zé)任，不禁想到自己還有很多方面需要提高，只有繼續(xù)努力才能配得上這份榮譽，這里，我代表所有的獲獎同志表決心如下：

一是用一顆熾熱之心對待工作。一個人無論才能、知識多么卓著，如果缺乏一顆熾熱的心，缺乏工作熱情，則無異于紙上畫

餅充饑，毫無用處。現(xiàn)在醫(yī)院正處于高速發(fā)展的時期，作為其中一分子，我要以時不我待的精神投入到醫(yī)院的各項工作中，用自己的燃燒的激情為醫(yī)院發(fā)展貢獻力量。二是用一顆大愛之心對待病患。我們的工作是捍衛(wèi)生命、守護健康，信守“誠實做事，用愛行醫(yī)”是我們的職業(yè)操守，我們要將愛與奉獻作為我們的行動指南，將德技雙馨作為我們的最終目標，用愛心、責(zé)任和真誠，認真對待每一位患者，不斷提升自己在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平。

三是用一顆平凡之心對待事業(yè)。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。作為新時期的醫(yī)務(wù)人員，我們要珍惜榮譽，再接再厲，要克服浮躁情緒，靜得下心來，立足本職崗位，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升技術(shù)、科研、帶教能力。我相信，平凡的腳步也可以走完偉大的行程，只要我們堅持對事業(yè)的一份堅守，一定會在臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更大成績，為醫(yī)院建設(shè)再添新彩！

最后，我衷心地希望我們所有人都能團結(jié)一致，盡忠盡職，嚴于律己，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績，展示新的風(fēng)貌努力為醫(yī)院建設(shè)添磚加瓦，再立新功！進而實現(xiàn)自己作為醫(yī)者的人生意義！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！