第一篇：亳州市教壇新星骨干教師學(xué)科帶頭人特級教師管理考核辦法

關(guān)于印發(fā)《亳州市教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師管理考核辦法》的通知

教人〔2012〕37號

各縣（區(qū)）委組織部、縣（區(qū)）教育局，市直學(xué)校：

現(xiàn)將《亳州市教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師管理考核辦法》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。

二○一二年三月十四日

亳州市教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師管理考核辦法

為充分發(fā)揮我市教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師的示范和帶頭作用，推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)市委組織部、市教育局《亳州市“十二五”3116名師工程實(shí)施意見》，制定本辦法。

第二篇：市教壇新星、骨干教師和學(xué)科帶頭人評審標(biāo)準(zhǔn)

附件1：

市教壇新星評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）

一、參評資格

1、具備相應(yīng)的教師資格。

2、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

二、師德修養(yǎng)

1、忠誠教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，無私奉獻(xiàn)精神。

2、具有育人為本、德育為先的理念，在教育教學(xué)工作中滿腔熱情地關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康。教書育人，真正成為學(xué)生的良師益友。

3、師德高尚，作風(fēng)正派，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生和教師中具有良好的人格魅力。模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，品德言行堪稱師表。

4、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，勤懇踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，善于合作，在全市同行中有較高威望。

三、教育教學(xué)

任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)成績突出，具備下列條件:

1、教育教學(xué)（教研）實(shí)績

教師須擔(dān)任過班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、關(guān)心全體學(xué)生的成長等方面成績顯著。

校園長須兼一門學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到專任教師的三

任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)成績突出，具備下列條件:

1、教育教學(xué)（教研）實(shí)績

教師須擔(dān)任過班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、關(guān)心全體學(xué)生的成長等方面成績顯著。近五年來參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和縣區(qū)教育主管部門組織的小學(xué)、初中統(tǒng)考（在縣區(qū)范圍內(nèi)比較）、高中學(xué)業(yè)水平考試（省示范高中、市示范高中和一般高中分別在省、市范圍內(nèi)比較）、市教育局組織的高中質(zhì)量監(jiān)測（省示范高中、市示范高中和一般高中分別比較），所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，2次名列同層次學(xué)校前四分之一。須有省、市或縣級教育主管部門的證明和原始成績分析表。

工作量飽滿，完成規(guī)定的工作量。近五年來教師承擔(dān)滿教學(xué)工作量，學(xué)校管理人員須兼課，其中校長須完成專任教師教學(xué)工作量的1/

4、副校長需完成專任教師教學(xué)工作量的1/

3、中層管理人員須完成專任教師教學(xué)工作量的1/2。教研員、電教館人員按崗位職責(zé)出滿勤。

5年來，在中心校以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于3次。其中至少1次在縣級及以上范圍開設(shè)，并獲得好評。或獲得縣級及以上優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽一等獎1次。

教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問題有獨(dú)到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績顯

著。總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。五年來在縣級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于5次?？偨Y(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對本學(xué)科的教研科研與指導(dǎo)有創(chuàng)新之處。

2、教育教學(xué)（教研）能力

（1）對所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識和良好的專業(yè)技能，能根據(jù)新課程理念對本學(xué)科教學(xué)中的問題提出新的見解。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識。

（2）正確領(lǐng)會所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱精神，能創(chuàng)造性地使用教科書，熟悉教育對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。參選者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)證的原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選3課時能反映本人水平和特色的。

（3）課堂教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，整合多種媒體、運(yùn)用多元化的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)，注重實(shí)效；作業(yè)處理認(rèn)真細(xì)致，反饋及時。認(rèn)真組織多種形式的研究性學(xué)習(xí)和課外活動，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性與特長。

參選者均須參加市教育行政部門統(tǒng)一組織的專業(yè)知識考試、寫一課時的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一堂示范課、作一次教學(xué)方面演講及答辯。

四、教研科研

近5年以來，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時具備2條）：

附件3：

市學(xué)科帶頭人評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）

一、參評資格

1、具備相應(yīng)的教師資格。

2、具有相應(yīng)系列的高級教師職務(wù)。

3、按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校園長的應(yīng)完成校園長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

5、獲得市級骨干教師稱號。

二、師德修養(yǎng)

1、忠誠教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，無私奉獻(xiàn)精神。

2、具有育人為本、德育為先的理念，在教育教學(xué)工作中滿腔熱情地關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康。教書育人，真正成為學(xué)生的良師益友。

3、師德高尚，作風(fēng)正派，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)生和教師中具有良好的人格魅力。模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，品德言行堪稱師表。

4、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，勤懇踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，善于合作，在全市同行中有較高威望。

5、任現(xiàn)職以來，因教育教學(xué)成績突出，受到縣級以上教育行政

部門的表彰。

三、教育教學(xué)

任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)成績突出，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的聲望，具備下列條件:

1、教育教學(xué)（教研）實(shí)績

教師須擔(dān)任過班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、關(guān)心全體學(xué)生的成長等方面成績顯著。近五年來參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和縣區(qū)教育主管部門組織的小學(xué)、初中統(tǒng)考（在縣區(qū)范圍內(nèi)比較）、高中學(xué)業(yè)水平考試（省示范高中、市示范高中和一般高中分別在省、市范圍內(nèi)比較）、市教育局組織的高中質(zhì)量監(jiān)測（省示范高中、市示范高中和一般高中分別比較），所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，3次名列同層次學(xué)校前四分之一。須有省、市或縣級教育主管部門的證明和原始成績分析表。

工作量飽滿，完成規(guī)定的工作量。近五年來教師承擔(dān)滿教學(xué)工作量，學(xué)校管理人員須兼課，其中校長須完成專任教師教學(xué)工作量的1/

4、副校長需完成專任教師教學(xué)工作量的1/

3、中層管理人員須完成專任教師教學(xué)工作量的1/2。教研員、電教館人員按崗位職責(zé)出滿勤。

5年來，在縣級以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于4次。其中至少1次在市級及以上范圍開設(shè)，并獲得好評?；颢@得市級及以上優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽一等獎1

4、參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過的教學(xué)用書編寫2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）。

5、主持市級以上課題1項(xiàng)，并已結(jié)題。

6、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的市級以上會演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項(xiàng)2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次），且取得明顯進(jìn)展（附階段性總結(jié)或結(jié)題報(bào)告）。

五、培養(yǎng)指導(dǎo)教師 [教師] 在校本教研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，采取個別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教研教改等多種方式，對教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的教學(xué)大賽中獲獎（附獲獎證書）。

[教研員] 在教學(xué)研究與教育科研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合本地區(qū)學(xué)科教師、教研人員的實(shí)際，采取個別輔導(dǎo)、上示范課、與教師全流程作課、開設(shè)專題講座和組織教研活動等多種形式，對教師、教研人員進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師、教研人員在縣級以上教育部門舉辦的教學(xué)大賽中獲獎（附獲獎證書）。

六、申報(bào)人員品德言行必須堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報(bào)

1、因違法亂紀(jì)、道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯誤受到黨紀(jì)處分、記過以上處分的；勞動教養(yǎng)、觸犯刑律的；

2、不服從組織分配，不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來不良影響的；

3、近三年因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行教師職責(zé)的；

4、體罰學(xué)生，造成不良影響的；

5、搞有償家教，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書，或違反相關(guān)規(guī)定向?qū)W生亂收費(fèi)的。

七、其他

城鎮(zhèn)學(xué)校教師申報(bào)市學(xué)科帶頭人評選，須有一年以上農(nóng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。

第三篇：2012年縣級教壇新星及骨干教師評選工作方案

2012年縣級教壇新星和骨干教師評選工作方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展利辛縣2012年教壇新星和骨干教師評選工作的通知》，我校開展評選縣級教壇新星和骨干教師的工作。

我校本次評選縣級教壇新星人選指標(biāo)9名，擬從5月份評出的校級教學(xué)能手中產(chǎn)生（具體辦法另行制定）。

縣級骨干教師按規(guī)定條件評選，不受人數(shù)限制。

一、成立組織

評選領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鞏敬耕 副組長：學(xué)校班子成員

下設(shè)辦公室

主任：解士敏（兼）

成員：有關(guān)處室主任，教導(dǎo)處、教科研中心、督導(dǎo)室副主任，教研組、年級組組長

二、評選骨干教師工作程序 1、11月12日召開會議，學(xué)習(xí)文件，啟動工作。2、11月13－16日個人申報(bào)。個人對照評審條件結(jié)合自身情況申報(bào)，如實(shí)提供相關(guān)材料給教導(dǎo)處。

年齡40周歲以上，教育教學(xué)成績突出，近三年來受到縣級以上表彰且符合骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)的，可直接申報(bào)縣級骨干教師評選。

已經(jīng)是縣級以上骨干教師的，原則上不再申報(bào)。

3、教導(dǎo)處對申報(bào)人的材料進(jìn)行初審后，由教導(dǎo)處組織、教科研中心和督導(dǎo)室配合，進(jìn)行復(fù)核，擬定人選名單，上報(bào)學(xué)校評選領(lǐng)導(dǎo)小組，研究決定縣級骨干教師名單。

11月26日，由校長簽署意見后，名單上報(bào)縣教育局。

三、工作要求

1.提高認(rèn)識，規(guī)范程序，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)推薦。2.遵守紀(jì)律，工作負(fù)責(zé)，公正公平，完成任務(wù)。

利辛高級中學(xué)

2012.11.9．

附件1：縣骨干教師評審標(biāo)準(zhǔn)

一、參評標(biāo)準(zhǔn)

1、具備相應(yīng)的學(xué)歷和教師資格。

2、具有中學(xué)二級或小學(xué)一級教師職務(wù)。

3、按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育合格證。

4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

5、取得縣級“教壇新星”或“教學(xué)能手”稱號。

二、師德修養(yǎng)

關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚，為人師表，無違規(guī)違紀(jì)行為。

三、教育教學(xué)

近三年來，教育教學(xué)教研成績突出，具備下列條件：

1、教師須擔(dān)任過班主任（或輔導(dǎo)員）工作，且成績顯著。

2、近三年來在學(xué)校教學(xué)評比中成績突出。

3、近三年來工作量飽滿。教師承擔(dān)滿工作量，中層管理人員須完成專任教師教學(xué)工作量的1／2。

4、近三年來，開設(shè)過教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座不少于2次。其中至少1次在縣級及以上范圍開設(shè)，并獲得好評?；颢@得縣級及以上優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽二等獎1次。

5、教學(xué)必須使用普通話。

四、教研科研

近三年來，教研科研成果具備下列條件之一：

1、在省內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。

2、公開出版學(xué)術(shù)專著（合著）1部。凡合著，每部由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于3萬字。

3、在縣級以上（含縣級）教研部門組織的論文或教育科研成果評比中，獲得三等獎（含三等獎）以上1次。

4、參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過的教學(xué)用書編寫1次。

5、縣級以上課題立項(xiàng)并取得階段性成果。

6、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的縣級以上會演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項(xiàng)2次。

五、培養(yǎng)指導(dǎo)教師

在校本教研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，采取個別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教研教改活動等多種形式，對教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。

六、申報(bào)人員有下列情況之一者，不得推薦申報(bào)：

1、近三年因病、因事累計(jì)離開本崗位三個月以上，不能履行教師職責(zé)的；

2、體罰學(xué)生，造成不良影響的；

3、搞有償家教，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書，或違反相關(guān)規(guī)定向?qū)W生亂收費(fèi)的。

4、教學(xué)不使用普通話的。

七、其他

城鎮(zhèn)學(xué)校教師申報(bào)骨干教師評選，須有一年以上農(nóng)村學(xué)?；虺擎?zhèn)薄弱學(xué)校任教或支教經(jīng)歷。

第四篇：靖邊六中骨干教師學(xué)科帶頭人選拔管理與考核辦法

靖邊六中骨干教師、學(xué)科帶頭人

選拔管理與考核辦法

為了進(jìn)一步落實(shí)科教興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于探索、大膽創(chuàng)新，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力較強(qiáng)，教學(xué)成績突出的教師隊(duì)伍，以師資隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，特制定本辦法。

第一章 選拔與管理

第一條 骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行分級選拔與管理。

第二條 骨干教師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定遵循公開、公正、公平的原則，體現(xiàn)向優(yōu)秀教師和一線教師傾斜的原則。

第三條 骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行動態(tài)管理，每三年（一屆）選拔命名一次。通過選拔、考核、淘汰，使我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的數(shù)量保持在全校在崗教師總數(shù)的1∕10左右。

第二章 選拔條件

第四條 參選對象。凡我校在崗正式教職工符合條件均可參加骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔。

第五條 骨干教師的參選條件。

1、熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的敬業(yè)精神，在學(xué)生和家長中有較高威望。

2、教學(xué)一線人員，工作量達(dá)到學(xué)校的規(guī)定要求。

3、教齡在8年以上，具有本科以上學(xué)歷（包括本科），任職資格中教二級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（包括中教二級）。

4、具有扎實(shí)的教育理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果良好。普通話達(dá)到二乙以上，具有較高的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5、教學(xué)成績突出，所帶科目學(xué)生學(xué)業(yè)成績在校同級列1∕3前位次。學(xué)生民主評議優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

6、承擔(dān)校級課題研究任務(wù)，在課堂教學(xué)中能實(shí)踐新的教學(xué)理念，每年有論文發(fā)表 在市級以上刊物。

7、參加縣級及其以上賽教并獲獎。

8、連續(xù)兩年在“四制”評估中被評為優(yōu)秀。

9、在教育教學(xué)、教育科研方面有突出貢獻(xiàn)者。

10、凡獲得省市級“教學(xué)能手”稱號的老師可直接認(rèn)定為校級廣安教師。但應(yīng)完成骨干教師的相關(guān)任務(wù)，負(fù)責(zé)取消相關(guān)待遇稱號。

第六條 學(xué)科帶頭人參選條件。

1、熱愛教育事業(yè)，能模范履行教師職責(zé)和遵守教師職業(yè)道德，深受學(xué)生愛戴和家長好評。

2、教齡在12年以上，專業(yè)任教完整循環(huán)兩輪以上，具有本科以上學(xué)歷（包括本科）和任職資格，中教一級及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、具備扎實(shí)的教育理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行 課堂教學(xué)。

4、在課堂教學(xué)中自覺實(shí)踐新的教育教學(xué)理念，對本專業(yè)教學(xué)有自己獨(dú)到的見解，能積極探索和運(yùn)用探究性教學(xué)，承擔(dān)全校示范課。

5、教育教學(xué)成績優(yōu)秀，所帶科目學(xué)生學(xué)業(yè)成績在校同級同類列1∕4前位次。師生評議優(yōu)良率達(dá)90%以上。

6、承擔(dān)縣級或以上課題研究，所撰寫的論文在省級以上教育刊物上發(fā)表。

7、參加賽教獲縣級一等獎、市二等獎以上獎勵。

8、連續(xù)兩年在“四制”評估中被評為優(yōu)秀。

9、在教育教學(xué)、教育科研方面有突出貢獻(xiàn)者。

第三章 工作職責(zé)

第七條 骨干教師、學(xué)科帶頭人應(yīng)堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線，完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)。

1、每年撰寫一篇以上專業(yè)論文。骨干教師在市級以上教育?？l(fā)表；學(xué)科帶頭人在省級以上公開專業(yè)刊物發(fā)表。

2、認(rèn)真開展課堂教育教學(xué)研究，每學(xué)期至少承擔(dān)學(xué)校一節(jié)公開課、一節(jié)示范課。

3、承擔(dān)教研室、教務(wù)處組織的觀摩示范課活動。學(xué)科帶頭人承擔(dān)校本培訓(xùn)專題講座任務(wù)或在課改論壇上做講座。

4、每學(xué)期指導(dǎo)課堂教學(xué)骨干教師15節(jié)以上，學(xué)科帶頭人20節(jié)以上。

5、骨干教師每學(xué)年承擔(dān)一項(xiàng)校內(nèi)課題研究，學(xué)科帶頭人承擔(dān)縣級課題研究。

6、積極進(jìn)行校本教研，充分發(fā)揮在校本教研中的主體作用。學(xué)科帶頭人要在學(xué)科研究中起到引領(lǐng)作用。

9、教學(xué)成績骨干教師應(yīng)保持在同級1∕3前位次；學(xué)科帶頭人保持在1∕4前位次。

第四章 選拔程序及辦法

第八條 各教研組參照本辦法及教研組實(shí)際制定出骨干教師、學(xué)科帶頭人評選及推薦的具體辦法。

1、教研組推選：骨干教師推選比例不高于本組教師的10%。學(xué)科帶頭人從骨干教師中產(chǎn)生，比例不高于骨干教師總數(shù)的50%。（擔(dān)任學(xué)科帶頭人不在擔(dān)任

骨干教師）

2、校評審組認(rèn)定：學(xué)校成立靖邊六中骨干教師學(xué)科帶頭人評審小組，對各教研組推薦的候選人進(jìn)行最后評定，最終骨干教師人數(shù)要穩(wěn)定在校在職教師總數(shù)的10%左右。

組長：李建國 副組長：張?jiān)乒?/p>

組員：郭全明 張文莉 張海軍 南永紅 楊 濤 萬 宏 薛 精 申世勇 王生璞

3、骨干教師和學(xué)科帶頭人每兩年選拔認(rèn)定一次。

第九條 各教研組對照參選條件確定本組骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人選，并根據(jù)選拔辦法進(jìn)行選拔，認(rèn)定。最終認(rèn)定工作與每屆第二上學(xué)期進(jìn)行。

第五章 考核與待遇

第十條 考核內(nèi)容包括：

（一）教學(xué)常規(guī)10分；

（二）課題研究20分；

（三）教學(xué)質(zhì)量60分；

（四）民主測評10；

第十一條 評定辦法。

1、評定實(shí)行教研組、教研教務(wù)、學(xué)校三級考評。

1、骨干教師、學(xué)科帶頭人考核內(nèi)容中的“常規(guī)教學(xué)”部分和“教學(xué)質(zhì)量”由教務(wù)處組織考核，“課題研究”、“民主測評”由教研室組織考核。

3、學(xué)?？己诵〗M對骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行最后考核，授予骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號，并頒發(fā)證書。

4、骨干教師、學(xué)科帶頭人所帶科目學(xué)生的學(xué)業(yè)成績在同級列1∕3、1∕4后位次的，實(shí)行一票否決，取消或降低其稱號和待遇。

5、有下列情形之一者，及時取消其稱號和待遇。⑴違反國家政策，受開除留用處分者；

⑵工作嚴(yán)重失職，造成重大損失和屢出一般事故者； ⑶拒絕接受組織分配，屢犯校紀(jì)校規(guī)者； ⑷一年病、事假累計(jì)達(dá)六個月者； ⑸從事第二職業(yè)或有“三亂”行為者； ⑹無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校正常秩序者； ⑺連續(xù)礦工七天或全年累計(jì)礦工十四天者；

⑻違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞、工作敷衍，體罰和侮辱學(xué)生者；⑼有其他有損六中形象的行為的。

第六章 結(jié)果與應(yīng)用

第十二條 骨干教師、學(xué)科帶頭人優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察。第十三條

骨干教師、學(xué)科帶頭人將作為人事、職稱考核的重要依據(jù)，優(yōu)先獲得職稱晉升資格。

第十四條

給骨干教師、學(xué)科帶頭人增加特殊津貼。骨干教師：每人每月100元。學(xué)科帶頭人：每人每月200元。

第七章 附 則

第十五條 本辦法從2012年起執(zhí)行。第十六條 本辦法由靖邊六中教研室解釋。

第五篇：靖邊六中骨干教師學(xué)科帶頭人選拔管理與考核辦法[推薦]

靖邊六中骨干教師、學(xué)科帶頭人

選拔管理與考核辦法

為了進(jìn)一步落實(shí)科教興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于探索、大膽創(chuàng)新，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力較強(qiáng)，教學(xué)成績突出的教師隊(duì)伍，以師資隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，特制定本辦法。

第一章選拔與管理

第一條 骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行分級選拔與管理。

第二條 骨干教師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定遵循公開、公正、公平的原則，體現(xiàn)向優(yōu)秀教師和一線教師傾斜的原則。

第三條 骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行動態(tài)管理，每三年（一屆）選拔命名一次。通過選拔、考核、淘汰，使我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的數(shù)量保持在全校在崗教師總數(shù)的1∕10左右。

第二章選拔條件

第四條 參選對象。凡我校在崗正式教職工符合條件均可參加骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔。

第五條骨干教師的參選條件。

1、熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的敬業(yè)精神，在學(xué)生和家長中有較高威望。

2、教學(xué)一線人員，工作量達(dá)到學(xué)校的規(guī)定要求。

3、教齡在8年以上，具有本科以上學(xué)歷（包括本科），任職資格中教二級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（包括中教二級）。

4、具有扎實(shí)的教育理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果

良好。普通話達(dá)到二乙以上，具有較高的現(xiàn)代教育技術(shù)。

5、教學(xué)成績突出，所帶科目學(xué)生學(xué)業(yè)成績在校同級列1∕3前位次。學(xué)生

民主評議優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

6、承擔(dān)校級課題研究任務(wù)，在課堂教學(xué)中能實(shí)踐新的教學(xué)理念，每年有論文發(fā)表 在市級以上刊物。

7、參加縣級及其以上賽教并獲獎。

8、連續(xù)兩年在“四制”評估中被評為優(yōu)秀。

9、在教育教學(xué)、教育科研方面有突出貢獻(xiàn)者。

10、凡獲得省市級“教學(xué)能手”稱號的老師可直接認(rèn)定為校級廣安教師。但應(yīng)完成骨干教師的相關(guān)任務(wù)，負(fù)責(zé)取消相關(guān)待遇稱號。

第六條學(xué)科帶頭人參選條件。

1、熱愛教育事業(yè)，能模范履行教師職責(zé)和遵守教師職業(yè)道德，深受學(xué)生愛戴和家長好評。

2、教齡在12年以上，專業(yè)任教完整循環(huán)兩輪以上，具有本科以上學(xué)歷（包括本科）和任職資格，中教一級及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、具備扎實(shí)的教育理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行 課堂教學(xué)。

4、在課堂教學(xué)中自覺實(shí)踐新的教育教學(xué)理念，對本專業(yè)教學(xué)有自己獨(dú)到的見解，能積極探索和運(yùn)用探究性教學(xué)，承擔(dān)全校示范課。

5、教育教學(xué)成績優(yōu)秀，所帶科目學(xué)生學(xué)業(yè)成績在校同級同類列1∕4前位次。師生評議優(yōu)良率達(dá)90%以上。

6、承擔(dān)縣級或以上課題研究，所撰寫的論文在省級以上教育刊物上發(fā)表。

7、參加賽教獲縣級一等獎、市二等獎以上獎勵。

8、連續(xù)兩年在“四制”評估中被評為優(yōu)秀。

9、在教育教學(xué)、教育科研方面有突出貢獻(xiàn)者。

第三章工作職責(zé)

第七條骨干教師、學(xué)科帶頭人應(yīng)堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線，完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)。

1、每年撰寫一篇以上專業(yè)論文。骨干教師在市級以上教育?？l(fā)表；學(xué)科帶頭人在省級以上公開專業(yè)刊物發(fā)表。

2、認(rèn)真開展課堂教育教學(xué)研究，每學(xué)期至少承擔(dān)學(xué)校一節(jié)公開課、一節(jié)示范課。

3、承擔(dān)教研室、教務(wù)處組織的觀摩示范課活動。學(xué)科帶頭人承擔(dān)校本培訓(xùn)專題講座任務(wù)或在課改論壇上做講座。

4、每學(xué)期指導(dǎo)課堂教學(xué)骨干教師15節(jié)以上，學(xué)科帶頭人20節(jié)以上。

5、骨干教師每學(xué)年承擔(dān)一項(xiàng)校內(nèi)課題研究，學(xué)科帶頭人承擔(dān)縣級課題研究。

6、積極進(jìn)行校本教研，充分發(fā)揮在校本教研中的主體作用。學(xué)科帶頭人要在學(xué)科研究中起到引領(lǐng)作用。

9、教學(xué)成績骨干教師應(yīng)保持在同級1∕3前位次；學(xué)科帶頭人保持在1∕4前位次。

第四章選拔程序及辦法

第八條各教研組參照本辦法及教研組實(shí)際制定出骨干教師、學(xué)科帶頭人評選及推薦的具體辦法。

1、教研組推選：骨干教師推選比例不高于本組教師的10%。學(xué)科帶頭人從骨干教師中產(chǎn)生，比例不高于骨干教師總數(shù)的50%。（擔(dān)任學(xué)科帶頭人不在擔(dān)任

骨干教師）

2、校評審組認(rèn)定：學(xué)校成立靖邊六中骨干教師學(xué)科帶頭人評審小組，對各教研組推薦的候選人進(jìn)行最后評定，最終骨干教師人數(shù)要穩(wěn)定在校在職教師總數(shù)的10%左右。

組長：李建國

副組長：張?jiān)乒?/p>

組員：郭全明張文莉張海軍南永紅楊濤萬宏薛 精申世勇王生璞

3、骨干教師和學(xué)科帶頭人每兩年選拔認(rèn)定一次。

第九條各教研組對照參選條件確定本組骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人選，并根據(jù)選拔辦法進(jìn)行選拔，認(rèn)定。最終認(rèn)定工作與每屆第二上學(xué)期進(jìn)行。

第五章考核與待遇

第十條考核內(nèi)容包括：

（一）教學(xué)常規(guī)10分；

（二）課題研究20分；

（三）教學(xué)質(zhì)量60分；

（四）民主測評10；

第十一條評定辦法。

1、評定實(shí)行教研組、教研教務(wù)、學(xué)校三級考評。

1、骨干教師、學(xué)科帶頭人考核內(nèi)容中的“常規(guī)教學(xué)”部分和“教學(xué)質(zhì)量”由教務(wù)處組織考核，“課題研究”、“民主測評”由教研室組織考核。

3、學(xué)?？己诵〗M對骨干教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)行最后考核，授予骨干教師、學(xué)科帶頭人稱號，并頒發(fā)證書。

4、骨干教師、學(xué)科帶頭人所帶科目學(xué)生的學(xué)業(yè)成績在同級列1∕3、1∕4后位次的，實(shí)行一票否決，取消或降低其稱號和待遇。

5、有下列情形之一者，及時取消其稱號和待遇。

⑴違反國家政策，受開除留用處分者；

⑵工作嚴(yán)重失職，造成重大損失和屢出一般事故者；

⑶拒絕接受組織分配，屢犯校紀(jì)校規(guī)者；

⑷一年病、事假累計(jì)達(dá)六個月者；

⑸從事第二職業(yè)或有“三亂”行為者；

⑹無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校正常秩序者；

⑺連續(xù)礦工七天或全年累計(jì)礦工十四天者；

⑻違反《教師法》規(guī)定，師德敗壞、工作敷衍，體罰和侮辱學(xué)生者；⑼有其他有損六中形象的行為的。

第六章結(jié)果與應(yīng)用

第十二條骨干教師、學(xué)科帶頭人優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察。

第十三條骨干教師、學(xué)科帶頭人將作為人事、職稱考核的重要依據(jù)，優(yōu)先獲得職稱晉升資格。

第十四條給骨干教師、學(xué)科帶頭人增加特殊津貼。

骨干教師：每人每月100元。

學(xué)科帶頭人：每人每月200元。

第七章附則

第十五條本辦法從2012年起執(zhí)行。

第十六條本辦法由靖邊六中教研室解釋。