第一篇：六講六比連帶頭自查報告

六講六比兩帶頭自查報告

根據委黨委的統一安排部署，我們開展了“六講六比兩帶頭”集中教育活動第一、二階段的學習。通過單位集中組織學習、股室有重點的輔導，結合自學，現將這一階段的學習情況自查報告如下：

存在不足

一、政治學習不夠深入，以學習帶動工作成效不明顯。政治學習不夠，理論功底不深。投資股日常事務多、事情雜。雖然同志們平時看書、讀報和參加集中組織的學習多，但自學相對比較少；對規定的內容學得多，系統的理論學得少；對本單位、本股室的工作思路了解和執行多，對上級黨和政府的方針政策了解少；政治理論學得多，真正結合工作落實少。學習的目的住住是為了學習而學習，工作任務比較重時把政治理論學習當成了負擔。對于市委、縣委、發改委內部組織政治教育，沒有去追究其根本用意。

二、工作方式、方法和效率有待改進。

在工作效率方面，我投資股，肩負項目立項職能，是發改委的窗口單位之一，平日與企業接觸較多，參與服務任務較多。雖然以往的工作中大多能夠得到項目單位的理解和 好評，但在工作過程中，還存在諸多的不足，主要表現在：一是對待工作不能始終保持熱情的態度。有事某一時段前來 辦事的單位較多，同志們當手頭工作任務重、頭緒多時，性子急燥，有應付行為；遇到服務對象態度不好時，耐心不夠，沒能較好地控制自己的脾氣，調整好情緒。二是效率不夠高。究其客觀原因，一是工作頭緒多，時效性強。它涉及了日常的項目的備案、核準、審批，相關建設項目的監督檢查，對上爭取資金項目的申報等等工作，事務性強，程序性強，比較繁瑣。主觀原因是同志們在工作間隙沒有投入足夠的精力去仔細學習研究。對于一項工作，事先沒去充分了解其相關資料，臨近時才手腳忙亂，甚至發生過忙中出錯的情況。由于沒有把握好每一項工程的流程，走了彎路，致使工作效率低下。

三、業務水平不高，鉆研不夠。

投資股負責對國家投資政策的把握和解釋，國家近年來根據經濟發展情況不斷地對現有的產業結構進行調整，政策變化快。我股室的同志雖然不斷地對相關政策進行學習摸索，但是因為自身能力有限，對很多工作正處于從不熟悉到熟悉的過程。加之我股室都是年輕同志經驗少、閱歷淺、工作思路不夠清晰，缺乏前瞻性。對待工作依賴思想嚴重，只滿足于完成領導交給的任務，在遇到困難時，不愿意獨立思考、不善于獨立思考，未把工作做實、做細、做深，只求過得去，不求過得硬。對業務知識的學習掌握不夠重視，不主動，不深入，缺乏敬業精神。夜郎自大，不重視業務知識的 拓展，總以為自己已能勝任業務工作。當遇到繁瑣、復雜的事情時，存在拖沓現象，認為“車到山前必有路”，不是自己努力求得對策，而是等待問題自然解決，缺乏刻苦鉆研的精神。

四、工作方法簡單，只安于表面。

存在把自己份內的事做好就可以了的想法，沒積極與委領導溝通去了解整個發改委的工作動態，更沒有積極去想辦法、對出策，為提高股室整體水平躍升層次努力。處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實，對問題不作深層次的分析，缺乏創新精神。只求過得去，不求過得硬，沒注重工作的完善性，距“一創雙優”活動要求還有相當的差距。

五、政治敏感性不強，不能及時把握國際、國內經濟動態，用于指導我縣經濟發展。

發改委，作為宏觀經濟協調部門，掌握著全縣工業結構調整優化升級，和促進縣域經濟協調有序發展的任務。國際、國內經濟的微小變化，都有可能影響我縣招商引資形勢和工業生產狀況。我股室同志，有時存在忙于日常事務，忽視對宏觀經濟進行分析的意識。加之，本身同志們所學的專業與經濟學相關度不是特別高，有時缺乏宏觀經濟預計的前瞻性。

整改措施

一、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。思想是行 動的先導，加強政治業務學習教育，把學習作為自覺行為，以學習促實踐，以實踐躍效率。要把執行上級的指示作為股室同志的自覺行動，真正加強執行力建設，提高自身行政效能，就要以這次教育活動為契機，在以后的工作生活中，要用心領會上級組織政治教育的意圖，希望起到何種目的等，從內心樹立自覺的學習意識，化被動學習為主動學習。將政治學習與工作實踐有機結合起來，真正起到用以指導實際工作目的。

二、以制度約束為手段，規范個人日常行為。無規舉無以成方圓。自覺按委里的規章制度抓好落實，把股室的紀律要求落到實處。

三、以自查為措施，開創各項工作新局面。堅持好的做法，形成經驗。同時針對存在的問題抓好自我檢查，依據查出的問題定制措施，時時提醒，自我加壓。將改進措施有效落實到各項工作當中，抓好工作規范和創新，推動工作有序、按時開展。逐步形成良好的長效機制，開創工作新局面。

第二篇：六講六比兩帶頭自查報告

自 查 報 告

——趙素芳

通過“六講六比兩帶頭”集中學習，我認真對照自己的學習態度、工作方法，認識到自己的很多不足，現就自己的缺點與不足，做出自查報告如下：

一、學習不夠。經常以工作繁忙為由，而忽視了理論知識的學習。學習態度不夠認真，抓的不緊。我深刻認識到，加強理論知識的學習，是提高干部思想政治素質的基礎。通過這次學習，我將抽出時間努力學習理論知識，增強責任感，提高政治素質，在思想上與黨中央保持一致，努力提高自身素質。

二、紀律淡薄。在“六講六比兩帶頭”中有一條是講規矩比守紀，我認識到我在紀律方面思想有些淡薄，從今以后，我將嚴格要求自己，嚴守黨紀，自我反省，始終保持黨的先進性，與時俱進，艱苦奮斗。

三、業務不精。在知識日新月異的今天，對新時代的政府公務員作出的更高的要求，要求我們有較強的理論水平和較強的業務知識能力。我將更加注重業務知識的學習，加強理論聯系實際，把工作做到精益求精。

四、方法欠佳。由于工作方法不靈活，理論欠佳，致使工作中走了不少彎路，從今以后，我將努力改進工作方法，提高工作效率。

五、不能虛心接受意見。黨要求我們戒驕戒躁，開展批評與自我批評，虛心接受群眾的意見和建議。從今天起，我將正確對待群眾的批評建議，努力工作，在實際工作中彌補不足，對群眾的批評意見有則改之，無則加勉，提升服務水平，做新時代黨和人民信得過的公務員。

第三篇：六講六比兩帶頭自查報告

“六講六比兩帶頭”自查報告

濮陽縣人才中心 李新征

通過前一階段的學習，使我認識到，“六講六比兩帶頭”教育活動，對自己是一次深刻的教育，特別是通過對“三李”精神的學習，使我深深感動，作為一名人社局干部職工，同他們相比，自己顯得多么微不足道，為克服自己的不足，力爭向他們看齊，下面我將自己存在的問題及整改措施報告如下：

一、存在問題及原因

按照活動要求，圍繞自己在思想作風，服務態度等方面存在的問題和不足，在對照檢查、自我反省的基礎上，對個人存在的問題、產生的原因以及危害性經過認真剖析，歸納起來主要有以下三點：

一是理論學習不夠深透。雖然對學習比較重視，抓的也比較緊，但不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等中國特色社會主義理論體系的系統化學習不夠，對科學體系和精神實質的理解和把握不夠深入和系統。在學習內容上，對人才業務方面的知識學習相對還認真些，但忽視了對意識形態領域、重大理論問題、1

市場經濟理論和現代科學技術知識的學習，對單位發放的報紙、雜志和文件等停留在看標題，讀題目上，沒有去深入鉆研。在學習方法上，經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。分析存在這個問題的原因，主要是：思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領域的事，上面怎么說就怎么干，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。由于上述問題的存在，致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對黨的理論系統認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領會程度還比較淺。

二是思維理念不夠創新。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創新，創造性地開展工作。在實際工作中，分析形勢、研究問題、指導工作的能力還有待于進一步提高；雖然能夠堅決貫徹落實上級的重大決策、重要工作部署和重點工作任務，但從全局的高度審視工 作、謀劃發展、統籌考慮問題的理念還需進一步樹立。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還 2

不夠解放、工作作風還不夠扎實，理論與自身的思想、工作實際結合還不夠緊密，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。認為自己從事的工作，有專門負責這方面工作的領導具體抓，自己干好本職工作就行了，上級精神與本部門實際結合起來，突破常規，打破定勢，創造性地開展工作不夠。

三是工作成效不夠理想。對人才工作的計劃、安排和組織實施過程中，存在被動落實任務多、超前謀劃創新少的問題，滿足于完成上級領導安排的各項工作任務，不能做到超前思考、提前預測、及早準備，工作中有循規蹈矩，按部就班的現象。特別是對本職工作，從本部門的角度考慮的多，放在全縣人力資源和社會保障系統的大局中思考的少。在近期工作中，常常忙于應付，只滿足于交差完成任務，只求過得去、不求過得硬。對安排部署的工作，跟蹤督查不夠，調研指導不深，沒有很好地研究歸納有借鑒價值的經驗做法，深入研究存在的問題和改進的措施，計劃上不夠超前，措施上缺乏創新，方法上不夠靈活，落實上不夠有力，一定程度上影響了工作效果。分析存在這個問題的原因，主要是：思想懶惰，缺乏積極主動性，只滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，忽視了工作的創造性。不能緊緊跟上時代發展的需要創造性地開展工作，降低了工作標準和要求，只講量，不追求優質高效，導致了在 3

個別工作上不能達到十分滿意的效果。

二、整改措施及努力方向

針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，要從以下幾方面努力：

一是加強學習，全面提高綜合素質。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，努力使自身理 論水平與綜合素質能夠適應新形勢與新任務的需要。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統地學習、清醒認識與先進典型相比自身存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發展觀的要求，推動人才教學工作科學發展、促進全縣人才工作又好又快發展的信心和決心進一步堅定。

二要創新觀念，科學指導工作實踐。按照“六講六比兩帶頭”新要求，要進一步轉變思想觀念、思維方式和工作思路。在思想認識上，要不斷深化對“一創雙優”活動的科學內涵、精神實質和重大意義的認識，增強以“一創雙優”指導人才工作的自覺性和堅定性。在思維方式上，要把人才工作放在全縣 4

經神社會發展大背景下來把握，更加自覺地工作，同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯系起來，愛崗敬業，勇于奉獻，努力開創人才工作的新局面。

三要轉變作風，推動工作全面落實。樹立超前意識、開放意識，進一步解放思想，更新觀念。樹立績效理念，提高推動工作全面落實的能力，使自身的思想觀念與思維方式不斷適應形勢發展的要求，通過思想工作作風的轉變推動工作的突破。堅持科學的態度和求實的精神，積極努力地干好本職工作，始終用“一創雙優”、“六講六比兩帶頭”活動的要求，扎扎實實開展每項工作，兢兢業業地創造一流的工作業績，牢記黨的宗旨，敢于吃虧，無私奉獻，努力在履行職責和改革創新上有新突破，在工作質量和辦事效率上有新改進，在工作落實和工作效果上有新提高。

第四篇：六講六比兩帶頭心得

“六講六比兩帶頭”心得體會

7月26日，在縣委、縣政府的領導下，我委召開了“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會，韓主任做了重要講話，深入剖析了發改委的現狀，以及存在的問題，重點強調作風建設和業務知識，并對廣大干部職工提出了殷切期望，希望通過這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動的學習，同志們能以一種嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

“六講六比兩帶頭”集中教育活動是“一創雙優”教育活動的延伸，主要任務是通過深化“一創雙優”活動，下大力氣解決干部作風方面存在的突出問題，把各級領導班子和黨員干部隊伍打造成政治強、業務精、紀律嚴、作風正、勇于開拓進取、能征善戰的“鐵軍”，努力開創我縣經濟社會發展新局面。“六講六比兩帶頭”集中教育活動是對“一創雙優”內容和形式上的創新，是對“一創雙優”活動的延續和深化、鞏固和發展，是我們面對當前新形勢、新任務，加強干部作風建設、弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，形成良好風氣的一項重要舉措。

這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動，重在解決干部隊伍中存在的一些問題，我們的干部隊伍中，確實存在著一些紀律性不強，責任心不強，為人民服務的意識不強，辦事效率低下，工作拖沓，懶惰渙散，我行我素，政令不通，心浮氣躁，不思進取，心胸狹隘，處事不公的現象，這些問題嚴重影響著我們的工作，影響著濮陽想的形象，影響著干部在人民群眾心目中的形象。我們必須克服這種現象，從根源解決問題。

我們只有認清自己，深入剖析自己，查擺問題，找出整改措施，開展批評與自我批評，努力提升自己。一要始終把學習貫穿始終，打好過硬的業務知識能力基礎，才能把工作做好。二要改進工作方法，始終堅持為人民服務的宗旨，把心思更多地用在服務百姓生活、解決民生問題上，深懷愛民之心，真心與百姓交朋友；恪守為民之責，切實為人民掌好權、用好權。三要務實重干，從現在做起，從我做起，一切立足于早、快、效，精心謀劃，善于運作，把工作做仔細，把好事辦好，實事辦實，努力做務實重干的帶頭人。

我們要以這次集中教育活動為契機，進一步深入貫徹落實科學發展觀，加強思想觀念的轉變，提高自身素質，優化工作作風，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻。

第五篇：六講六比兩帶頭心得體會

六講六比兩帶頭心得體會

郭書記在濮陽縣第十一次黨大會上提出，扎實開展“六講六比兩帶頭”集中教育活動，隨后，濮陽縣掀起了學習“六講六比兩帶頭”活動的高潮，各局委都召開了“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會，我單位也不例外。7月26日，由副主任王德功同志主持，“六講六比兩帶頭”督導組成員參加，集中學習了郭書記“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會上的講話。會上，發改委主任韓廣勇同志就“六講六比兩帶頭”做了重要講話，深入剖析了我委現存的問題，對廣大干部職工提出了要求，并希望通過這次學習，濮陽縣發改委能以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

通過這次的學習，我在心里給自己打了一個重重的問號，我有沒有做到講大局、比境界，事事以大局為重？有沒有對工作充滿了責任感，愛崗敬業、勇于擔當？有沒有做到對己清正、對人公正、對己嚴格、對人平等？有沒有做到廉潔清正、嚴格自律？有沒有做到團結同事、對同事寬容、理解？有沒有做到堅守原則、確保政令暢通？有沒有帶頭親民愛民、始終堅持為人民服務為宗旨？有沒有帶頭務實重干，不怕苦、不怕累，實事求是？

我捫心自問，雖然我做到了一些，雖然我仍然保持潔身自好，雖然我自認為愛崗敬業，雖然我繼續堅持著干一行、愛一行，然而，我還有很多做的不夠，做的不到位。在業務知識上，我雖然努力學習國家出臺的各項政策，但仍然有一些不能爛熟于胸，有事碰到一些新問題、新生事物，仍然需要咨詢領導以及上級單位。碰到一些生疏行業前來咨詢，有時還需翻看產業政策，在電腦上查找相關資料，感到自己業務知識的不嫻熟。在對待來訪群眾上，我雖然做到禮貌待人，但有時還不夠熱情周到。在工作上，我雖然努力做好每一項工作，但有時難免會有些浮躁，會有些許的情緒，工作拖拉，不能吃苦??

我認真剖析著自己，把自己的行為與“六講六比兩帶頭”做著比較，我發現了自己很多的不足之處，從今天起，我會努力按“六講六比兩帶頭”集中教育活動的要求，爭當政令暢通的示范者、風清氣正的實踐者、團結協調的引領者、務實重干的先行者，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，自加壓力，迎難而上，開拓創新，務實重干，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出應有的貢獻！