第一篇：六問六帶頭感想

大家上午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表辦公室?guī)е蠹抑販亟乖５撏镜牧鶈柫鶐ь^的具體內(nèi)容.[六問:一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆？二問是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利？四問是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員？

六帶頭:帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展](如果第一個(gè)發(fā)言,要帶著學(xué)一遍)最近一段時(shí)間通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神尤其是他的“六問六帶頭”，受益匪淺，深刻的認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中也應(yīng)該像焦裕祿同志那樣去經(jīng)常反問、反思自己，及時(shí)查找自身存在的不足，并努力克服。

一問理論學(xué)習(xí)是否深透？辦公室作為救助站日常工作中的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下，溝通內(nèi)外，協(xié)調(diào)左右的樞紐，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的有力保障，作為辦公室的一員，雖然自己對(duì)學(xué)習(xí)比較重視但不能自覺主動(dòng)的抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，對(duì)上級(jí) 發(fā)放的文件、單位發(fā)放的報(bào)紙等停留在看標(biāo)題讀題目上，沒有去深入專研。在學(xué)習(xí)方法上，經(jīng)常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么所以需要寫材料時(shí)才發(fā)覺腦子一片空白。因此在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種追求，一種修養(yǎng)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，走下樓去業(yè)務(wù)科深入實(shí)地的了解求助者當(dāng)前的所思、所盼以及救助工作當(dāng)前存在的不足，并通過文字及時(shí)記錄和反映出來。

二問工作成效是否夠理想？在平時(shí)的工作中不夠積極主動(dòng)，抱著不求無功，但求無過，只求過得去，不求過得硬的態(tài)度認(rèn)為只要把自己的本職工作做好就行了，其他部門的事自然有專門負(fù)責(zé)這方面的領(lǐng)導(dǎo)具體來抓，一定程度上影響了工作效果，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。眾所周知救助管理工作需要大家都獻(xiàn)出一份愛，多一份關(guān)心，多一份付出，他不是某個(gè)人或者某個(gè)科室的責(zé)任。身為辦公室一員的我，在平時(shí)的工作中除了做好自己的本職工作按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)之外盡量做些自己力所能及的事情，比如和救助對(duì)象進(jìn)行溝通、幫助核實(shí)信息等。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到,只有把”六問六帶頭”在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中落到實(shí)處,才能形成先學(xué)一步,先行一步,先做一步的正能量,才能在履行職責(zé)和創(chuàng)新改革上有突破,才能在工作質(zhì)量和辦事效率上有所改進(jìn),才能在工作落實(shí)和工作效果上有所提高。相信在以后的工作中在站長(zhǎng)和主任的帶領(lǐng)下，辦公室的工作人員定會(huì)竭盡全力，沉下身子、踏實(shí)苦干，使救助站的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

以上是我學(xué)習(xí)焦裕祿同志的”六問六帶頭”的幾點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處,請(qǐng)大家指正.

第二篇：六問六帶頭心得

談“六問六帶頭”的心得體會(huì)

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)載體。切實(shí)抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的需要，是進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。“六帶頭”，就是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導(dǎo)向、做先行者。結(jié)合當(dāng)前救助工作的實(shí)際情況，從以下六個(gè)方面做好“六問六帶頭”的落實(shí)。

一、以學(xué)為主，帶頭學(xué)習(xí)提高。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和上級(jí)文件。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)救助政策和法規(guī)，吃透文件精神；積極學(xué)習(xí)外站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；面對(duì)救助工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，站領(lǐng)導(dǎo)和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請(qǐng)教育、醫(yī)療、法律等方面的專業(yè)人士為全站職工講解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高科學(xué)救助水平.二、以民為本，帶頭服務(wù)群眾。要深入一線深入群眾進(jìn)行調(diào)研，真正了解每個(gè)求助對(duì)象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進(jìn)行妥善解決，同時(shí)要不定期的回訪，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決救助工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創(chuàng)新。要深刻領(lǐng)會(huì)“六問六帶頭”的時(shí)代特征、思想內(nèi)涵和時(shí)間要求。作為救助站的管理

人員，應(yīng)該創(chuàng)新救助管理形式，同時(shí)要努力營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，形成廣大干部職工奮勇爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、積極提高救助服務(wù)質(zhì)量和水平的局面。

四、以實(shí)為基，帶頭務(wù)實(shí)重干。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要在干部職工隊(duì)伍中形成以實(shí)干為榮，以空談為恥的風(fēng)尚，堅(jiān)決掃除一切不干實(shí)事，只圖虛名的作風(fēng)。要從我做起，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，履行好“一崗雙責(zé)”，帶頭落實(shí)和執(zhí)行各項(xiàng)救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴(yán)做起，從長(zhǎng)做起。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中都嚴(yán)格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。

六、以勇為魄，帶頭推動(dòng)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，構(gòu)建救助發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高救助服務(wù)水平和質(zhì)量。要明確發(fā)展重點(diǎn)，把提高救助服務(wù)水平和創(chuàng)新救助形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實(shí)看到工作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，克難攻堅(jiān)，不懈進(jìn)取，努力使今后的救助工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：六問六帶頭心得體會(huì)

篇一：六問六帶頭心得體會(huì)

六問六帶頭心得體會(huì)

六問六帶頭心得體會(huì)一：六問六帶頭心得體會(huì)

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)載體。切實(shí)抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的需要，是進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。“六帶頭”，就是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導(dǎo)向、做先行者。結(jié)合當(dāng)前救助工作的實(shí)際情況，從以下六個(gè)方面做好“六問六帶頭”的落實(shí)。

一、以學(xué)為主，帶頭學(xué)習(xí)提高。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和上級(jí)文件。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)救助政策和法規(guī)，吃透文件精神；積極學(xué)習(xí)外站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；面對(duì)救助工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，站領(lǐng)導(dǎo)和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請(qǐng)教育、醫(yī)療、法律等方面的專業(yè)人士為全站職工講解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高科學(xué)救助水平.二、以民為本，帶頭服務(wù)群眾。要深入一線深入群眾進(jìn)行調(diào)研，真正了解每個(gè)求助對(duì)象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進(jìn)行妥善解決，同時(shí)要不定期的回訪，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決救助工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創(chuàng)新。要深刻領(lǐng)會(huì)“六問六帶頭”的時(shí)代特征、思想內(nèi)涵和時(shí)間要求。作為救助站的管理人員，應(yīng)該創(chuàng)新救助管理形式，同時(shí)要努力營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，形成廣大干部職工奮勇爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、積極提高救助服務(wù)質(zhì)量和水平的局面。

四、以實(shí)為基，帶頭務(wù)實(shí)重干。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要在干部職工隊(duì)伍中形成以實(shí)干為榮，以空談為恥的風(fēng)尚，堅(jiān)決掃除一切不干實(shí)事，只圖虛名的作風(fēng)。要從我做起，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，履行好“一崗雙責(zé)”，帶頭落實(shí)和執(zhí)行各項(xiàng)救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴(yán)做起，從長(zhǎng)做起。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中都嚴(yán)格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。

六、以勇為魄，帶頭推動(dòng)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，構(gòu)建救助發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高救助服務(wù)水平和質(zhì)量。要明確發(fā)展重點(diǎn)，把提高救助服務(wù)水平和創(chuàng)新救助形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實(shí)看到工作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，克難攻堅(jiān)，不懈進(jìn)取，努力使今后的救助工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

>六問六帶頭心得體會(huì)二：六問六帶頭心得>>（1708字）

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大部署。飯店總支教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)召開后，教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室立即進(jìn)行了部署，精心組織安排。我們堅(jiān)持以學(xué)為先，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。總的來講，我們飯店教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)進(jìn)展有序，實(shí)現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。把省委發(fā)出的“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召和深入開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。對(duì)照工作找差距，做到“六問”，即，一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾所想，急群眾所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆?二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法?三問是否敢于知難而進(jìn)，迎難而上，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利?四問是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作?五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員?在做到“六問”的同時(shí)，要做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展。從而堅(jiān)定信心，勤奮工作，凝聚飯店全體員工的力量，促進(jìn)飯店發(fā)展。焦裕祿精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!堅(jiān)定信念保持政治上的先進(jìn)性。作為一名在飯店工作的黨員，都要做為新形勢(shì)下的飯店經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中，強(qiáng)化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務(wù)，盡快提升管理水平，操作水平和服務(wù)水平，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)虧損局面。我們要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我們要立足本職崗位，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)自己知識(shí)更新的學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己處理實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)要做到虛心向基層的同志學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自己的整體水平，爭(zhēng)做勤學(xué)善用，勇于創(chuàng)新的模范。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按質(zhì)按量完成自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，要積極響應(yīng)飯店的號(hào)召和安排，提高自身執(zhí)行力度，認(rèn)真落實(shí)飯店制定的各項(xiàng)措施，從而促進(jìn)飯店各項(xiàng)工作的有效開展。

弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動(dòng)教材。樹立這面“鏡子”來對(duì)照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣、正風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定立場(chǎng)，改進(jìn)作風(fēng)，更好地推動(dòng)飯店經(jīng)濟(jì)發(fā)展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神實(shí)質(zhì)就是為民，是密切黨群關(guān)系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵(lì)自己。總書記2009年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)他的公仆精神，奮斗精神，求實(shí)精神，大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。這對(duì)我們反對(duì)“四風(fēng)”，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。學(xué)習(xí)公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng);學(xué)習(xí)求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);學(xué)習(xí)大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng);學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，大興清正廉潔之風(fēng)。

我們要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對(duì)思想僵化，觀念陳舊的問題，應(yīng)著力在解放思想，更新觀念上求突破;針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)對(duì)飯店經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重影響的認(rèn)識(shí)不清問題，著力在拓寬營(yíng)銷渠道，提升競(jìng)爭(zhēng)力上求突破;針對(duì)“六常”工作執(zhí)行不到位，制定的各項(xiàng)措施落實(shí)不到位的問題，著力在增強(qiáng)全體黨員和管理人員責(zé)任心提高執(zhí)行力上求突破;針對(duì)部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識(shí)淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)制度建設(shè)上求突破;針對(duì)服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、不到位、特色不明顯等問題，著力強(qiáng)化培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力上求突破。

我們通過學(xué)習(xí)，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，努力工作，>六問六帶頭心得體會(huì)三：六問六帶頭心得體會(huì)>>（871字）

焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。

作為一名黨員干部，我們要對(duì)照焦裕祿精神，做到“六問、六帶頭”，在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。三問是否像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。四問是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。

一要帶頭學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認(rèn)識(shí)水平。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。二要帶頭服務(wù)群眾。像焦裕祿那樣主動(dòng)去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實(shí)事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。三要帶頭開拓創(chuàng)新。強(qiáng)化開放意識(shí)，突破思維定勢(shì)，樹立先進(jìn)理念、采用科學(xué)方法，提高決策的科學(xué)化民主化水平。四要帶頭務(wù)實(shí)重干。講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實(shí)效。五要帶頭廉潔自律。以廉當(dāng)福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實(shí)際成效取信于民。六要帶頭推動(dòng)發(fā)展。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好，最終還是要看是否促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、民生改善。要增強(qiáng)歷史責(zé)任感，在其位就要盡其職、負(fù)其責(zé)、出其力，順勢(shì)而為、搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。篇二：六問六帶頭心得

談“六問六帶頭”的心得體會(huì)

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)載體。切實(shí)抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的需要，是進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。“六帶頭”，就是領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導(dǎo)向、做先行者。結(jié)合當(dāng)前救助工作的實(shí)際情況，從以下六個(gè)方面做好“六問六帶頭”的落實(shí)。

一、以學(xué)為主，帶頭學(xué)習(xí)提高。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和上級(jí)文件。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)救助政策和法規(guī)，吃透文件精神；積極學(xué)習(xí)外站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法；面對(duì)救助工作中遇到的難點(diǎn)和困惑，站領(lǐng)導(dǎo)和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請(qǐng)教育、醫(yī)療、法律等方面的專業(yè)人士為全站職工講解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高科學(xué)救助水平.二、以民為本，帶頭服務(wù)群眾。要深入一線深入群眾進(jìn)行調(diào)研，真正了解每個(gè)求助對(duì)象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進(jìn)行妥善解決，同時(shí)要不定期的回訪，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決救助工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創(chuàng)新。要深刻領(lǐng)會(huì)“六問六帶頭”的時(shí)代特征、思想內(nèi)涵和時(shí)間要求。作為救助站的管理

人員，應(yīng)該創(chuàng)新救助管理形式，同時(shí)要努力營(yíng)造鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，形成廣大干部職工奮勇爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、積極提高救助服務(wù)質(zhì)量和水平的局面。

四、以實(shí)為基，帶頭務(wù)實(shí)重干。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要在干部職工隊(duì)伍中形成以實(shí)干為榮，以空談為恥的風(fēng)尚，堅(jiān)決掃除一切不干實(shí)事，只圖虛名的作風(fēng)。要從我做起，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，履行好“一崗雙責(zé)”，帶頭落實(shí)和執(zhí)行各項(xiàng)救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴(yán)做起，從長(zhǎng)做起。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中都嚴(yán)格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。

六、以勇為魄，帶頭推動(dòng)發(fā)展。要結(jié)合實(shí)際，構(gòu)建救助發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高救助服務(wù)水平和質(zhì)量。要明確發(fā)展重點(diǎn)，把提高救助服務(wù)水平和創(chuàng)新救助形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實(shí)看到工作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效，克難攻堅(jiān)，不懈進(jìn)取，努力使今后的救助工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

篇三：學(xué)習(xí)焦裕祿精神改作風(fēng) 做到“六問”“六帶頭”

郭庚茂：學(xué)習(xí)焦裕祿精神改作風(fēng) 做到“六問”“六帶頭”

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。河南省委認(rèn)真落實(shí)總書記重要講話精神，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，把“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、作為民務(wù)實(shí)清廉表率”作為學(xué)習(xí)教育的主題，要求黨員、干部對(duì)照焦裕祿精神做到“六問、六帶頭”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問出自責(zé)、問出“汗珠子”、問出整改的內(nèi)生動(dòng)力，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。

一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。現(xiàn)在一些黨員干部時(shí)常把為人民服務(wù)掛在嘴上，但實(shí)踐中存在很多問題，文化素質(zhì)提高了，卻不會(huì)講老百姓聽得懂的“家常話”了；交通便捷了、通訊發(fā)達(dá)了，與群眾聯(lián)系卻少了、交心卻難了等。其根源在于群眾觀點(diǎn)丟掉了、群眾立場(chǎng)站歪了、群眾路線走偏了、群眾工作方法不對(duì)頭。

二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。當(dāng)年蘭考的“三害”能在較短時(shí)間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民真抓實(shí)做。形式主義是真抓實(shí)做的天敵，其危害在于誤事，不僅解決不了問題，還會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇、貽誤發(fā)展；在于傷民，損害群眾利益，破壞黨群干群關(guān)系；在于“毀容”，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的威信與形象。一些干部搞形式主義，根本原因是名利思想作怪，蒙騙上級(jí)求官，糊弄群眾求名，弄虛作假求利。

三問是否像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。總書記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”之一。不畏艱險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格，他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，帶領(lǐng)蘭考人民在重重困難中闖出了一條生路。相比之下，今天一些干部卻不敢擔(dān)當(dāng)，做得過且過的“太平官”、因循守舊的“平庸官”、逃避責(zé)任的“圓滑官”，主要原因是缺乏責(zé)任心、能力不足、私心作祟。

四問是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。焦裕祿精神的靈魂是實(shí)事求是。焦裕祿同志不死摳“本本”，從蘭考實(shí)際出發(fā)，作出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策。現(xiàn)在我們做的事情要求越來越高、涉及領(lǐng)域越來越新、復(fù)雜性越來越強(qiáng)，更應(yīng)該遵循規(guī)律、科學(xué)決策，用正確的方法做正確的事，不走錯(cuò)路、少走彎路。

五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。“奢靡之始，危亡之漸”。領(lǐng)導(dǎo)干部一旦追求物質(zhì)享受，就會(huì)意志消退、精神萎靡，喪失積極進(jìn)取的精神動(dòng)力；習(xí)慣了奢靡生活，就會(huì)欲望越來越高，逐步走向腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是社會(huì)風(fēng)向標(biāo)，追求享樂、貪圖享受，既會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生惡劣影響，更會(huì)削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。

六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿同志的崇高精神風(fēng)范。“物必先腐，而后蟲生”。分析一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗的原因，關(guān)鍵是放松了主觀世界改造，動(dòng)搖了理想信念，喪失了黨性原則，丟掉了做人的基本道德。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會(huì)活得精彩，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。

“六帶頭”，就是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部以焦裕祿同志為標(biāo)桿，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會(huì)努力奮斗。

一是帶頭學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認(rèn)識(shí)水平，為改進(jìn)作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)。著力解決五個(gè)問題：解決政治方向問題。是非明于學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。解決政治立場(chǎng)問題。群眾立場(chǎng)是我們黨最根本的政治立場(chǎng)。深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，真正做到一切為了群眾、一切依靠群眾，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。解決思想方法問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部做錯(cuò)事，個(gè)別是出發(fā)點(diǎn)不對(duì)、有私心，更多的是思想方法不對(duì)，脫離實(shí)際、違背規(guī)律，好心做了錯(cuò)事。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用規(guī)律科學(xué)決策、運(yùn)用正確方法開展工作的本領(lǐng)。解決精神狀態(tài)問題。自覺學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德素養(yǎng)和思想境界，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。解決能力素質(zhì)問題。廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。

二是帶頭服務(wù)群眾。過去我們黨用“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”，今天我們要用優(yōu)良作風(fēng)蕩滌損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。堅(jiān)持和人民群眾站在一起。像焦裕祿那樣主動(dòng)去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實(shí)事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。尊重大多數(shù)群眾的意愿。為群眾辦好事要講究方式方法，即使思路和想法是正確的，倘若大多數(shù)群眾不理解、不認(rèn)同，那就說明還不具備實(shí)施的條件，不能和大多數(shù)群眾頂牛，更不能不顧群眾意愿強(qiáng)行蠻干。讓人民群眾成為改革發(fā)

展的現(xiàn)實(shí)受益者，既要維護(hù)人民群眾的根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，同時(shí)必須給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)利益，讓群眾共享改革發(fā)展成果。

三是帶頭開拓創(chuàng)新。應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)，仍然要靠改革創(chuàng)新釋放發(fā)展的動(dòng)力活力。強(qiáng)化開放意識(shí)，堅(jiān)定不移實(shí)施開放帶動(dòng)主戰(zhàn)略，努力形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的開放格局，在開放系統(tǒng)中尋求資源要素的最佳組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。突破思維定勢(shì)，破除小農(nóng)意識(shí)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維、因循守舊思想，加快樹立戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等，不斷破除束縛科學(xué)發(fā)展的思想障礙。樹立先進(jìn)理念、采用科學(xué)方法，面對(duì)全球化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化的復(fù)雜局面，建立健全決策程序，加強(qiáng)信息收集整理和分析研判，加強(qiáng)咨詢、論證、評(píng)估，加強(qiáng)跟蹤問效，提高決策的科學(xué)化民主化水平。

四是帶頭務(wù)實(shí)重干。做事情、干工作要“頂天立地”，既了解全局、開闊視野，站到高點(diǎn)來謀劃，摒棄井蛙之見，又立足客觀實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，講實(shí)話、干實(shí)事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果。堅(jiān)持抓大事、解難題，抓大事是“改造世界”，把已經(jīng)明確的主要任務(wù)、重大措施落到實(shí)處；解難題是“認(rèn)識(shí)世界”，研究解決影響發(fā)展的重大問題，兩者相輔相成，不斷把事業(yè)推向前進(jìn)。堅(jiān)持抓當(dāng)前、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要高瞻遠(yuǎn)矚，加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的謀劃，更要把當(dāng)前工作抓實(shí)做好、取得階段性成果，為下一步發(fā)展積累基礎(chǔ)、開辟道路。堅(jiān)持抓具體、促落實(shí)，對(duì)確定的戰(zhàn)略謀劃和決策部署，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實(shí)效。堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層黨組織和城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織建設(shè)，加強(qiáng)基層民主決策機(jī)制和矛盾調(diào)解化解機(jī)制建設(shè)，加快公共服務(wù)能力建設(shè)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧創(chuàng)造條件。

五是帶頭廉潔自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以廉當(dāng)福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實(shí)際成效取信于民。正確對(duì)待權(quán)力，深刻認(rèn)識(shí)權(quán)力是一柄雙刃劍、任何權(quán)力都有潛在的腐蝕性，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，真正把權(quán)力用到為老百姓辦事上、用到推動(dòng)發(fā)展上、用到黨的事業(yè)上。正確對(duì)待同志，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時(shí)“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早糾正。正確對(duì)待人情世故，人情之中有原則、交往當(dāng)中有政治、交友當(dāng)中有底線，謹(jǐn)慎交友、從善交友、擇廉交友，管好家里人、身邊人。正確對(duì)待監(jiān)督，監(jiān)督是最好的愛護(hù)，自覺接受監(jiān)督是政治上成熟的主要標(biāo)志之一，光明磊落就不怕監(jiān)督，想減少失誤就會(huì)歡迎監(jiān)督，想提高決策水平就應(yīng)該要求監(jiān)督。

六是帶頭推動(dòng)發(fā)展。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好，最終還是要看是否促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、民生改善。要增強(qiáng)歷史責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民福祉所起的作用，不是動(dòng)力就是阻力。思路對(duì)頭、作風(fēng)良好、事業(yè)心強(qiáng)，就是正能量，可以形成動(dòng)力；走偏路、使反勁，就是負(fù)能量，成為阻力；無所作為、不履行職責(zé)，就是失職，也是阻力。領(lǐng)導(dǎo)干部

在其位就要盡其職、負(fù)其責(zé)、出其力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展一方、造福一方的重任。要正確判斷形勢(shì)。意識(shí)不到形勢(shì)的變化往往會(huì)“刻舟求劍”，錯(cuò)誤估計(jì)形勢(shì)就可能“南轅北轍”。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，順勢(shì)而為、搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，把加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作為突出任務(wù)，把提升開放水平和深化改革作為穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的根本性舉措，穩(wěn)中有為，持續(xù)求進(jìn)，努力保持河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良好局面。要始終堅(jiān)持正確的戰(zhàn)略和策略。把握好全局性、方向性、根本性的戰(zhàn)略問題，堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“多快好省”。對(duì)河南而言，堅(jiān)持正確的戰(zhàn)略，就是實(shí)施好國(guó)家批復(fù)的糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展規(guī)劃；堅(jiān)持正確的策略，就是要在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中堅(jiān)持三化協(xié)調(diào)、四化同步，產(chǎn)城互動(dòng)、相互促進(jìn)，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)，以人為本、人民至上。要著力打造新優(yōu)勢(shì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力。從特殊省情出發(fā)，提升勞動(dòng)力技能素質(zhì)，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)；打造現(xiàn)代綜合交通樞紐，形成現(xiàn)代物流優(yōu)勢(shì)；培育產(chǎn)業(yè)集群，形成專業(yè)分工協(xié)作配套優(yōu)勢(shì)；加快科技創(chuàng)新，打造科技優(yōu)勢(shì)；深化改革，創(chuàng)造體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，打造河南經(jīng)濟(jì)升級(jí)版，加快中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。篇四：六問六帶頭的內(nèi)容

六問六帶頭的內(nèi)容

一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆？二問是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進(jìn)、迎難而上，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利？四問是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員？領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展。

篇五：做到六問六帶頭

學(xué)習(xí)焦裕祿精神改作風(fēng) 做到“六問六帶頭”

郭庚茂

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。河南省委認(rèn)真落實(shí)總書記重要講話精神，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，把“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、作為民務(wù)實(shí)清廉表率”作為學(xué)習(xí)教育的主題，要求黨員、干部對(duì)照焦裕祿精神做到“六問、六帶頭”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問出自責(zé)、問出“汗珠子”、問出整改的內(nèi)生動(dòng)力，真正做到有反思、有觸動(dòng)、有提高。

一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。現(xiàn)在一些黨員干部時(shí)常把為人民服務(wù)掛在嘴上，但實(shí)踐中存在很多問題，文化素質(zhì)提高了，卻不會(huì)講老百姓聽得懂的“家常話”了；交通便捷了、通訊發(fā)達(dá)了，與群眾聯(lián)系卻少了、交心卻難了等。其根源在于群眾觀點(diǎn)丟掉了、群眾立場(chǎng)站歪了、群眾路線走偏了、群眾工作方法不對(duì)頭。

二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)做。當(dāng)年蘭考的“三害”能在較短時(shí)間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領(lǐng)全縣人民真抓實(shí)做。形式主義是真抓實(shí)做的天敵，其危害在于誤事，不僅解決不了問題，還會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇、貽誤發(fā)展；在于傷民，損害群眾利益，破壞黨群干群關(guān)系；在于“毀容”，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的威信與形象。一些干部搞形式主義，根本原因是名利思想作怪，蒙騙上級(jí)求官，糊弄群眾求名，弄虛作假求利。

三問是否像焦裕祿那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。總書記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的“五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”之一。不畏艱險(xiǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)是焦裕祿同志的寶貴品格，他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，帶領(lǐng)蘭考人民在重重困難中闖出了一條生路。相比之下，今天一些干部卻不敢擔(dān)當(dāng)，做得過且過的“太平官”、因循守舊的“平庸官”、逃避責(zé)任的“圓滑官”，主要原因是缺乏責(zé)任心、能力不足、私心作祟。

四問是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。焦裕祿精神的靈魂是實(shí)

五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。“奢靡之始，危亡之漸”。領(lǐng)導(dǎo)干部一旦追求物質(zhì)享受，就會(huì)意志消退、精神萎靡，喪失積極進(jìn)取的精神動(dòng)力；習(xí)慣了奢靡生活，就會(huì)欲望越來越高，逐步走向腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)是社會(huì)風(fēng)向標(biāo)，追求享樂、貪圖享受，既會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生惡劣影響，更會(huì)削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。六問是否像焦裕祿那樣，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是焦裕祿同志的崇高精神風(fēng)范。“物必先腐，而后蟲生”。分析一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗的原因，關(guān)鍵是放松了主觀世界改造，動(dòng)搖了理想信念，喪失了黨性原則，丟掉了做人的基本道德。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會(huì)活得精彩，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。“六帶頭”，就是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部以焦裕祿同志為標(biāo)桿，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會(huì)努力奮斗。一是帶頭學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認(rèn)識(shí)水平，為改進(jìn)作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)。著力解決五個(gè)問題：解決政治方向問題。是非明于學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。解決政治立場(chǎng)問題。群眾立場(chǎng)是我們黨最根本的政治立場(chǎng)。深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，真正做到一切為了群眾、一切依靠群眾，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。解決思想方法問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部做錯(cuò)事，個(gè)別是出發(fā)點(diǎn)不對(duì)、有私心，更多的是思想方法不對(duì)，脫離實(shí)際、違背規(guī)律，好心做了錯(cuò)事。加強(qiáng)對(duì)馬克思主義世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)運(yùn)用規(guī)律科學(xué)決策、運(yùn)用正確方法開展工作的本領(lǐng)。解決精神狀態(tài)問題。自覺學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升道德素養(yǎng)和思想境界，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。解決能力素質(zhì)問題。廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。堅(jiān)持

干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。

二是帶頭服務(wù)群眾。過去我們黨用“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”，今天我們要用優(yōu)良作風(fēng)蕩滌損害群眾利益的各種不正之風(fēng)。堅(jiān)持和人民群眾站在一起。像焦裕祿那樣主動(dòng)去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實(shí)事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。尊重大多數(shù)群眾的意愿。為群眾辦好事要講究方式方法，即使思路和想法是正確的，倘若大多數(shù)群眾不理解、不認(rèn)同，那就說明還不具備實(shí)施的條件，不能和大多數(shù)群眾頂牛，更不能不顧群眾意愿強(qiáng)行蠻干。讓人民群眾成為改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)受益者，既要維護(hù)人民群眾的根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，同時(shí)必須給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)利益，讓群眾共享改革發(fā)展成果。

三是帶頭開拓創(chuàng)新。應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)，仍然要靠改革創(chuàng)新釋放發(fā)展的動(dòng)力活力。強(qiáng)化開放意識(shí)，堅(jiān)定不移實(shí)施開放帶動(dòng)主戰(zhàn)略，努力形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的開放格局，在開放系統(tǒng)中尋求資源要素的最佳組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。突破思維定勢(shì)，破除小農(nóng)意識(shí)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維、因循守舊思想，加快樹立戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等，不斷破除束縛科學(xué)發(fā)展的思想障礙。

第四篇：六帶頭承諾書

篇一：黨員“六帶頭”承諾書

南陽(yáng)市油田第一小學(xué)黨員“六帶頭”承諾書

我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！肩負(fù)著為人民服務(wù)的重?fù)?dān)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)中，從自身做起，從小事做起，嚴(yán)整紀(jì)律，規(guī)范行為，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用要求自己，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。因此，我鄭重做出如下承諾：

一要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)：不斷提高自己的思想政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神和總書記系列重要講話。理論與實(shí)際相結(jié)合，服務(wù)于教育事業(yè)中。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉。

二要帶頭服務(wù)群眾：認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆，做人民群眾的貼心人。為全體師生及家長(zhǎng)服好務(wù)。

三要帶頭改進(jìn)作風(fēng)：堅(jiān)持反對(duì)“四風(fēng)”不放松。工作中顧全大局，關(guān)鍵時(shí)刻敢于承擔(dān)，勇于爭(zhēng)先，切實(shí)增強(qiáng)履職的自覺性、主動(dòng)性，強(qiáng)化工作的使命感、責(zé)任感。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。

四要帶頭整改落實(shí)：從思想上消除顧慮，勿諱疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)于剖析自己，善于反躬自省，廣開言路，虛心聽取和正確對(duì)待來自各個(gè)方向的批評(píng)意見。敢于堅(jiān)持真理，敢于帶頭同各種錯(cuò)誤思

想，錯(cuò)誤傾向作斗爭(zhēng)。堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛收集群眾的意見和建議，并認(rèn)真分類整理，認(rèn)真整改，在整改中取得實(shí)效。

五要帶頭勤政廉政：求真務(wù)實(shí),勤于思考,依法治校、依法執(zhí)教。團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持民主集中制,不獨(dú)斷專行,不搞自由主義,相互配合,相互支持,團(tuán)結(jié)一致，圓滿高效的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。廉潔奉公，廉潔從教，堅(jiān)決抵制有償家教、做到不收受禮品、禮金、有價(jià)證券和各類代幣券；不利用職權(quán)違反規(guī)定為個(gè)人和親友謀取私利；認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、省委省政府轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾若干意見和市委市政府十項(xiàng)規(guī)定。在全校師生面前起到表率作用。

六要帶頭推動(dòng)發(fā)展：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樹立主人翁精神，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，全力以赴為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為辦人民滿意的教育而努力。

承諾人：

年 月 日 篇二：五帶頭承諾書

年 月 日

支部書記審核簽字：

備注：此表一式兩份，一份公示，一份報(bào)黨支部備案 篇三：六講六比 承諾書

承諾書

開展這次“六講六比”活動(dòng)是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

我謹(jǐn)承諾在今后學(xué)習(xí)、工作中，要從以下幾方面努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè)務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與“六講六比”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任

務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺的接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)

承諾人： 2013年8月7日 篇四：五帶頭承諾書

五帶頭承諾書

一、忠誠(chéng)于黨

按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，講政治，顧全大局。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)不無故缺席、遲到、早退。

二、服務(wù)人民

1、積極專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)能力，對(duì)種子方面行政審批及時(shí)不推諉，對(duì)行政審批的項(xiàng)目認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)把種子進(jìn)入關(guān)口。

2、組織宣傳好種子有關(guān)的法律法規(guī)，提高我縣農(nóng)民的自我保護(hù)能力。

3、切實(shí)搞好種子有關(guān)的試驗(yàn)示范、區(qū)域試驗(yàn)和新品種適應(yīng)性試驗(yàn)，建立健全我縣種子檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和設(shè)施，搞好田間對(duì)比鑒定田，及時(shí)了解我縣種植的品種質(zhì)量狀況。

4、帶頭搞好黨建幫扶活動(dòng)，完成局下達(dá)的幫扶任務(wù)，且對(duì)工作中涉及的農(nóng)戶搞好幫扶，在幫扶中做到了解群眾生產(chǎn)種植過程中的具體困難，幫助選擇好適宜的種子，對(duì)種植過程中的技術(shù)問題予以及時(shí)解決，確保在正常情況下能得以豐收。

5、服務(wù)人民群眾的滿意率達(dá)到良好以上。

三、加快發(fā)展

1、切實(shí)搞好行政審批工作，采取提高效益，縮短審批時(shí)間，簡(jiǎn)化審批程序來搞好我縣種子銷售備案工作。

2、帶頭做好我縣涉及的貴州省區(qū)域試驗(yàn)工作，完成5個(gè)區(qū)試點(diǎn)的定點(diǎn)落實(shí)、育苗移栽、資料完善，確保區(qū)試通過省專家驗(yàn)收。

3、搞好新品種試驗(yàn)工作，對(duì)企業(yè)提供的新品種試驗(yàn)認(rèn)真落實(shí)，搞好記載，并組織好驗(yàn)收工作，寫好總結(jié)材料。

4、切實(shí)搞好種植鑒定田，對(duì)涉及到問題的品種及時(shí)提前介入處理，確保我縣所種植的品種在質(zhì)量監(jiān)控下，將種子質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)降低到可控范圍。

四、優(yōu)良作風(fēng)

1、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)，不鋪張浪費(fèi)，不揮霍公款。

2、全年深入基層，下鄉(xiāng)工作不少于100天。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。

4、抵制歪風(fēng)邪氣，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

五、廉潔自律

1、遵守黨紀(jì)國(guó)法，不賭博，不打架斗毆，不涉黃涉毒。

2、嚴(yán)格執(zhí)法，不以權(quán)謀私，不公款私用，不違規(guī)辦酒，不參與辦酒。

3、不公車私用，不涉及違規(guī)上訪。

4、不攬權(quán)、不專權(quán)。篇五：六個(gè)嚴(yán)禁承諾書

趙寨中心小學(xué)關(guān)于教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書

情 況 匯 報(bào)

9月22日，學(xué)校利用教師會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”。會(huì)上，廉戰(zhàn)勝校長(zhǎng)要求全體教師要對(duì)照“六個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真查找自身問題，強(qiáng)化師德建設(shè)。同時(shí)，與全體教師簽訂了《教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”承諾書》，將任課教師所簽責(zé)任書張貼在教室，將各班班主任簽字責(zé)任書張貼在校內(nèi)宣傳欄，供師生監(jiān)督。進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，努力做好一名讓群眾滿意的人民教師。目前，我校教師對(duì)教育部“六個(gè)嚴(yán)禁”知曉率達(dá)100%。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會(huì)

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大部署。飯店總支教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)召開后，教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室立即進(jìn)行了部署，精心組織安排。我們堅(jiān)持以學(xué)為先，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。總的來講，我們飯店教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)進(jìn)展有序，實(shí)現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。把省委發(fā)出的“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召和深入開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。對(duì)照工作找差距，做到“六問”，即，一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾所想，急群眾所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆？二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進(jìn)，迎難而上，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利？四問是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員？在做到“六問”的同時(shí)，要做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展。從而堅(jiān)定信心，勤奮工作，凝聚飯店全體員工的力量，促進(jìn)飯店發(fā)展。

堅(jiān)定信念保持政治上的先進(jìn)性。作為一名在飯店工作的黨員，都要做為新形勢(shì)下的飯店經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中，強(qiáng)化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務(wù)，盡快提升管理水平，操作水平和服務(wù)水平，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)虧損局面。我們要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我們要立足本職崗位，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)自己知識(shí)更新的學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己處理實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)要做到虛心向基層的同志學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自己的整體水平，爭(zhēng)做勤學(xué)善用，勇于創(chuàng)新的模范。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按質(zhì)按量完成自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，要積極響應(yīng)飯店的號(hào)召和安排，提高自身執(zhí)行力度，認(rèn)真落實(shí)飯店制定的各項(xiàng)措施，從而促進(jìn)飯店各項(xiàng)工作的有效開展。

弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動(dòng)教材。樹立這面“鏡子”來對(duì)照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣、正風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定立場(chǎng)，改進(jìn)作風(fēng)，更好地推動(dòng)飯店經(jīng)濟(jì)發(fā)展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神實(shí)質(zhì)就是為民，是密切黨群關(guān)系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵(lì)自己。總書記2009年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)他的公仆精神，奮斗精神，求實(shí)精神，大無畏精神和奉獻(xiàn)精神。這對(duì)我們反對(duì)“四風(fēng)”，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。學(xué)習(xí)公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)；學(xué)習(xí)求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；學(xué)習(xí)大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)；學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，大興清正廉潔之風(fēng)。

我們要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對(duì)思想僵化，觀念陳舊的問題，應(yīng)著力在解放思想，更新觀念上求突破；針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)對(duì)飯店經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重影響的認(rèn)識(shí)不清問題，著力在拓寬營(yíng)銷渠道，提升競(jìng)爭(zhēng)力上求突破；針對(duì)“六常”工作執(zhí)行不到位，制定的各項(xiàng)措施落實(shí)不到位的問題，著力在增強(qiáng)全體黨員和管理人員責(zé)任心提高執(zhí)行力上求突破；針對(duì)部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識(shí)淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)制度建設(shè)上求突破；針對(duì)服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、不到位、特色不明顯等問題，著力強(qiáng)化培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力上求突破。

我們通過學(xué)習(xí)，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，努力工作，嵩陽(yáng)飯店一定會(huì)有較快的發(fā)展。