第一篇：1學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會（精選）

學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。自公司黨委組織召開教育實踐活動動員會后，本人堅持以學為先，堅持邊學邊改。總的來講，本人在黨的群眾路線教育活動中實現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

習主席指出：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，他的精神“過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習”。學習領會習主席重要指示，始終牢記黨的性質(zhì)宗旨，大力弘揚焦裕祿精神，對于高標準抓好黨的群眾路線教育實踐活動，以更加昂揚的精神狀態(tài)投身強軍實踐，具有重要意義。

焦裕祿精神是砥礪作風、踐行宗旨的“明鏡”。黨的作風關系黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背。我們黨高度重視作風建設，一貫強調(diào)依靠強大精神力量堅守黨員政治本色。從焦裕祿到楊善洲，從雷鋒到郭明義，他們都以先進的思想和崇高的精神為全黨樹立了榜樣，形成了新風尚、培育了新作風，并不斷鼓勵、引導和矯正黨員行為。焦裕祿精神為教育實踐活動深入查擺思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在問題和不足提供了明鏡，是黨員干部勘誤糾錯的標桿。

焦裕祿精神是攻堅克難、改革發(fā)展的動力源。當前我國處于發(fā)展關鍵期、改革攻堅期、社會轉(zhuǎn)型期和矛盾突顯期，特別是改革開放進入全面深化階段，突破社會利益固化藩籬、攻克體制機

制頑疾、調(diào)整重大利益關系等都面臨巨大風險和考驗。力量不竭，精神永恒，焦裕祿精神詮釋了豐富而深刻的思想內(nèi)涵。

牢記宗旨的公仆情懷、恪盡職守的求實作風、敢于擔當?shù)膴^斗精神、清正廉潔的道德情操。心系人民，擔當使命，用焦裕祿精神鑄就共產(chǎn)黨人的精神家園。學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容。把“向焦裕祿同志學習”的號召和深入開展“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來。從今天做起，從眼前做起，從小事做起，以強化黨性修養(yǎng)帶動作風建設，以嚴格要求樹立良好形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。要把焦裕祿精神作為一面鏡子正確認識和處理人際關系，帶頭弘揚新風正氣，保持健康的工作方式和生活方式，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己。對照工作找差距，做到“六問六帶頭”。

第二篇：學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會

學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。飯店總支教育實踐活動工作會召開后，教育實踐活動辦公室立即進行了部署，精心組織安排。我們堅持以學為先，堅持開門搞活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。總的來講，我們飯店教育實踐活動第一環(huán)節(jié)進展有序，實現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容。把省委發(fā)出的“向焦裕祿同志學習”的號召和深入開展“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來。對照工作找差距，做到“六問”，即，一問是否把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，增進群眾感情，當好人民公仆？二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否敢于知難而進，迎難而上，積極進取，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，善于擔當，不圖名不圖利？四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員？在做到“六問”的同時，要做到“六個帶頭”，即帶頭加強學習，帶頭服務群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉政，帶頭推動發(fā)展。從而堅定信心，勤奮工作，凝聚飯店全體員工的力量，促進飯店發(fā)展。

堅定信念保持政治上的先進性。作為一名在飯店工作的黨員，都要做為新形勢下的飯店經(jīng)濟發(fā)展工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，把黨員的先進性落實到行動上，體現(xiàn)在工作中，強化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務，盡快提升管理水平，操作水平和服務水平，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的經(jīng)營虧損局面。我們要認清形勢，堅定信心，在思想道德上加強修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

加強學習，努力提高自身素質(zhì)。我們要立足本職崗位，不斷強化業(yè)務技能，加強自己知識更新的學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，進一步增強自己處理實際問題的能力。學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力。同時要做到虛心向基層的同志學習，做到在干中學，學中干，切實提高自己的整體水平，爭做勤學善用，勇于創(chuàng)新的模范。認真履行崗位職責，按質(zhì)按量完成自己的工作和領導下達的任務，要積極響應飯店的號召和安排，提高自身執(zhí)行力度，認真落實飯店制定的各項措施，從而促進飯店各項工作的有效開展。

弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅決抵制歪風邪氣，弘揚正氣、正風，進一步堅定立場，改進作風，更好地推動飯店經(jīng)濟發(fā)展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質(zhì)就是為民，是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵自己。總書記2009年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神和奉獻精神。這對我們反對“四風”，開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神，大興服務群眾之風；學習求實精神，大興求真務實之風；學習大無畏精神，大興知難而進之風；學習奉獻精神，大興清正廉潔之風。

我們要通過學習焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對思想僵化，觀念陳舊的問題，應著力在解放思想，更新觀念上求突破；針對當前形勢對飯店經(jīng)營嚴重影響的認識不清問題，著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破；針對“六常”工作執(zhí)行不到位，制定的各項措施落實不到位的問題，著力在增強全體黨員和管理人員責任心提高執(zhí)行力上求突破；針對部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強團隊凝聚力，加強制度建設上求突破；針對服務質(zhì)量不穩(wěn)定、不到位、特色不明顯等問題，著力強化培訓，提高團隊創(chuàng)新力上求突破。

我們通過學習，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務實的作風，扎實地開展好各項工作，積極進取，努力工作，嵩陽飯店一定會有較快的發(fā)展。

第三篇：學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會

學習焦裕祿精神“六問六帶頭”心得體會

郭庚茂同志在全省黨的群眾路線教育實踐活動輔導報告會上指出，對照焦裕祿精神，就是要以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，在提高思想認識、“洗澡治病”、解決突出問題上取得實際效果，增強歷史責任感，煥發(fā)黨員干部隊伍的生機活力。要按照省委的要求，做到“六問六帶頭”。

“六問”是指：一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當好人民公仆？二問是否像焦裕祿那樣，撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法？三問是否像焦裕祿那樣，敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔當、善于擔當，不圖名不圖利？四問是否像焦裕祿那樣，始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作？五問是否像焦裕祿那樣，堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情？六問是否像焦裕祿那樣，遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員？“六帶頭”，就是帶頭加強學習、帶頭服務群眾、帶頭改進作風、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發(fā)展。

“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”。領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動的參與者，在黨風錘煉中起著重要的示范引領作用。“上下同欲者勝”，一個地方、一個部門風清氣正，群眾自然心氣順、干勁足；反之，遠離群眾，搞形式主義、腐化腐敗那一套，自然“上有所好、下必甚焉”。“六問”是一份考卷，考的是黨性修養(yǎng)，考的是執(zhí)政水平，考的是為民情懷；“六帶頭”是一面戰(zhàn)鼓，擂的是奮進之曲，敲的是務實之音，鼓的是發(fā)展之勁。

領導干部經(jīng)常進行“六問”，才能保持清醒：身上有沒有“四風”？有多少形式主義？有多少官僚主義？有多少享樂主義？有多少奢靡之風？有多少脫離群眾？身上的“四風”有多嚴重？“照鏡子”是為了“正衣冠”；“照鏡子”是為了自覺“正衣冠”。用郭庚茂同志的話說，用“六問”換來常委們的“六帶頭”：“帶頭加強學習、服務群眾、改進作風、整改落實、勤政廉政、推動發(fā)展。”也就是說，領導要帶頭做旗幟，做表率，做榜樣，做導向，做先行者。

好的作風靠抓，更要靠帶。領導干部要不斷學習領會“兩個務必”的深邃思想，始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民，繼續(xù)把人民對我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的“考試”考好。要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發(fā)揮示范帶頭作用的行動。對查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規(guī)定整改時限，一個一個加以解決。

堅持做到“六帶頭”，就要以普通黨員身份把自己擺進去，在真抓實做上下功夫。要多想想群眾在自己心里是什么位置，自己在群眾眼里是什么形象，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己，自覺在大局下想問題、做工作。

焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質(zhì)就是為民，是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵自己。總書記2009年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神和奉獻精神。這對我們反對“四風”，開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神，大興服務群眾之風；學習求實精神，大興求真務實之風；學習大無畏精神，大興知難而進之風；學習奉獻精神，大興清正廉潔之風。

我們要認真學習、深刻領會，統(tǒng)一思想、凝聚共識，圍繞學習、對照、弘揚焦裕祿精神主題，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，以為民務實清廉為重點，認真落實“六問六帶頭”，著力在防治“四風”方面下功夫，充分發(fā)揮各級黨組織和黨員領導干部的先鋒模范作用，為全面建成小康社會，加快建設中原經(jīng)濟區(qū)、實現(xiàn)中原崛起和河南振興而共同奮斗。

第四篇：學習焦裕祿精神,做到六問六帶頭

2014年中心“學習大講堂”學習材料之七

----學習焦裕祿精神，做到六問六帶頭

2014年3月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平第二次來到蘭考，緬懷焦裕祿同志先進事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實踐活動進行具體指導，希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。

總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。河南省委認真落實總書記重要講話精神，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，把“學習弘揚焦裕祿精神、作為民務實清廉表率”作為學習教育的主題，要求黨員、干部對照焦裕祿精神做到“六問、六帶頭”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在糾正“四風”、改進作風、推動科學發(fā)展上取得實際效果，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問出自責、問出“汗珠子”、問出整改的內(nèi)生動力，真正做到有反思、有觸動、有提高。

一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。全心全意為人民服務是焦裕祿精神的本質(zhì)。現(xiàn)在一些黨員干部時常把為人民服務掛在嘴上，但實踐中存在很多問題，文化素質(zhì)提高了，卻不會講老百姓聽得懂的“家常話”了；交通便捷了、通訊發(fā)達了，與群眾聯(lián)系卻少了、交心卻難了等。其根源在于群眾觀點丟掉了、群眾立場站歪了、群眾路線走偏了、群眾工作方法不對頭。

二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。當年蘭考的“三害”能在較短時間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領全縣人民真抓實做。形式主義是真抓實做的天敵，其危害在于誤事，不僅解決不了問題，還會錯失機遇、貽誤發(fā)展；在于傷民，損害群眾利益，破壞黨群干群關系；在于“毀容”，嚴重損害黨和政府的威信與形象。一些干部搞形式主義，根本原因是名利思想作怪，蒙騙上級求官，糊弄群眾求名，弄虛作假求利。

三問是否像焦裕祿那樣，知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發(fā)有為，始終做到敢于擔當。總書記把“敢于擔當”作為好干部的“五個標準”之一。不畏艱險、敢于擔當是焦裕祿同志的寶貴品格，他以“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏氣概，帶領蘭考人民在重重困難中闖出了一條生路。相比之下，今天一些干部卻不敢擔當，做得過且過的“太平官”、因循守舊的“平庸官”、逃避責任的“圓滑官”，主要原因是缺乏責任心、能力不足、私心作祟。

四問是否像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，始終做到科學求真。焦裕祿精神的靈魂是實事求是。焦裕祿同志不死摳“本本”，從蘭考實際出發(fā)，作出和實施了治理“三害”的正確決策。現(xiàn)在我們做的事情要求越來越高、涉及領域越來越新、復雜性越來越強，更應該遵循規(guī)律、科學決策，用正確的方法做正確的事，不走錯路、少走彎路。

五問是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對浪費，勤儉辦一切事業(yè)，始終做到艱苦奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。“奢靡之始，危亡之漸”。領導干部一旦追求物質(zhì)享受，就會意志消退、精神萎靡，喪失積極進取的精神動力；習慣了奢靡生活，就會欲望越來越高，逐步走向腐敗。領導干部的作風是社會風向標，追求享樂、貪圖享受，既會對社會風氣產(chǎn)生惡劣影響，更會削弱黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位。

六問是否像焦裕祿那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。清正廉潔、無私奉獻是焦裕祿同志的崇高精神風范。“物必先腐，而后蟲生”。分析一些領導干部腐敗的原因，關鍵是放松了主觀世界改造，動搖了理想信念，喪失了黨性原則，丟掉了做人的基本道德。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會活得精彩，才不會辜負這個偉大的時代。

“六帶頭”，就是強調(diào)領導干部以焦裕祿同志為標桿，作為民務實清廉的表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會努力奮斗。

一是帶頭學習提高。黨的十八大明確提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型政黨，把學習放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才能去創(chuàng)新。一要通過學習堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信。二要通過學習更好地認識規(guī)律、把握規(guī)律。三要通過學習更新知識、提高能力，做到與時俱進。四要通過學習提升道德修養(yǎng)、思想境界。我們要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，結(jié)合實際學、帶著問題學，準確把握發(fā)展趨勢，深入研究解決發(fā)展中的重大問題。

二是帶頭服務群眾。要始終和人民群眾站在一起。我們黨最根本的政治立場就是人民群眾的立場。只有站在人民群眾的立場上想問題、辦事情、作決策，才能真正贏得群眾的信任和擁護。像焦裕祿那樣主動去了解群眾想什么、盼什么，自覺為群眾做好事、辦實事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。要尊重大多數(shù)群眾的意愿，不能同大多數(shù)群眾意愿對著干。為群眾辦好事要講究方式方法，即使思路和想法是正確的，倘若大多數(shù)群眾不理解、不認同，那就說明還不具備實施的條件，不能和大多數(shù)群眾頂牛，更不能不顧群眾意愿強行蠻干。讓人民群眾成為改革發(fā)展的現(xiàn)實受益者，既要維護人民群眾的根本利益、長遠利益，同時必須給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實利益，讓群眾共享改革發(fā)展成果,我們的工作才能得到群眾的支持。

三是帶頭開拓創(chuàng)新。我國經(jīng)濟正在加快轉(zhuǎn)型升級，進入打造中國經(jīng)濟升級版的新時期，能不能解放思想、開拓創(chuàng)新，在很大程度上決定了我們未來的發(fā)展前景。應對當前面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)，仍然要靠改革創(chuàng)新釋放發(fā)展的動力活力。要樹立全方位開放意識，堅定不移實施開放帶動主戰(zhàn)略，努力形成全方位、寬領域、多層次的開放格局，在開放系統(tǒng)中尋求資源要素的最佳組合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、合作共贏。要突破思維定勢，破除小農(nóng)意識、計劃經(jīng)濟思維、因循守舊思想，加快樹立戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等，不斷破除束縛科學發(fā)展的思想障礙。要樹立先進理念、采用科學方法，面對全球化、市場化、現(xiàn)代化的復雜局面，建立健全決策程序，加強信息收集整理和分析研判，加強咨詢、論證、評估，加強跟蹤問效，提高決策的科學化民主化水平。

四是帶頭務實重干。做事情、干工作要“頂天立地”，既了解全局、開闊視野，站到高點來謀劃，摒棄井蛙之見，又立足立足國情省情，從客觀實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作。一要抓大事、解專題。抓大事，就是把已經(jīng)明確的主要任務措施落到實處，各地各部門每年都要抓一兩件事關全局的大事，確保取得重大進展重大突破。解專題，就是不斷研究解決影響發(fā)展的根本性問題。抓大事是“改造世界”，解專題是“認識世界”，只有兩者相輔相成、交替進行，我們的事業(yè)才會不斷前進。二要抓當前、謀長遠。任何事物的發(fā)展都是一個過程，只有著眼長遠才能做好當前，做好當前才有長遠。既要高瞻遠矚，加強對長遠發(fā)展的謀劃，更要把當前工作一件一件抓實做好，走好每一步，通過做好每一件事情取得階段性成果，為下一步發(fā)展積累基礎、開辟道路。三要抓具體、促落實。大的戰(zhàn)略謀劃和決策部署一旦確定，貫徹執(zhí)行就成了決定性環(huán)節(jié)。發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實效。四要堅持抓基層、打基礎，加強基層黨組織和城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織建設，加強基層民主決策機制和矛盾調(diào)解化解機制建設，加快公共服務能力建設，為推動科學發(fā)展、促進社會和諧創(chuàng)造條件。

五是帶頭廉潔自律。領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制，以廉當福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實際成效取信于民。要正確對待權(quán)力，深刻認識權(quán)力是一柄雙刃劍、任何權(quán)力都有潛在的腐蝕性，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，真正把權(quán)力用到為老百姓辦事上、用到推動發(fā)展上、用到黨的事業(yè)上。要正確對待同志，嚴格教育、嚴格管理，出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早糾正。要正確對待人情世故，人情之中有原則、交往當中有政治、交友當中有底線，謹慎交友、從善交友、擇廉交友，管好家里人、身邊人。要正確對待監(jiān)督，監(jiān)督是最好的愛護，自覺接受監(jiān)督是政治上成熟的主要標志之一，光明磊落就不怕監(jiān)督，想減少失誤就會歡迎監(jiān)督，想提高決策水平就應該要求監(jiān)督。

六是帶頭推動發(fā)展。衡量教育實踐活動搞得好不好，最終還是要看是否促進科學發(fā)展、民生改善。領導干部在其位就要盡其職、負其責、出其力，切實擔負起發(fā)展一方、造福一方的重任。要正確判斷形勢。意識不到形勢的變化往往會“刻舟求劍”，錯誤估計形勢就可能“南轅北轍”。適應經(jīng)濟發(fā)展進入新階段所呈現(xiàn)的新特點，順勢而為、搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)，把加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級作為突出任務，把提升開放水平和深化改革作為穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、推動科學發(fā)展的根本性舉措，穩(wěn)中有為，持續(xù)求進，努力保持河南經(jīng)濟社會發(fā)展良好局面。要始終堅持正確的戰(zhàn)略和策略。把握好全局性、方向性、根本性的戰(zhàn)略問題，堅持以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，促進經(jīng)濟社會發(fā)展“多快好省”。

風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。作風建設涉及內(nèi)容很多，加強改進作風建設的任務很重。我們大家應該自覺按照中央的部署和省委的要求，扎扎實實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，學習、對照、弘揚焦裕祿精神，進行一次全面思想、作風整頓，樹正氣、聚民心、促發(fā)展，為加快實現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強省而奮斗，為實現(xiàn)中國夢作出積極貢獻！

第五篇：弘揚焦裕祿精神 做到“六問六帶頭”

弘揚焦裕祿精神 做到“六問六帶頭”

焦裕祿精神發(fā)源于河南，是我們黨的寶貴精神財富。要把學習弘揚焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實踐活動的生動載體。切實抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的需要，是進一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動、有提高。“六帶頭”，就是領導要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導向、做先行者。結(jié)合當前救助工作的實際情況，從以下六個方面做好“六問六帶頭”的落實。

一、以學為主，帶頭學習提高。組織機關干部認真學習政治理論和上級文件。認真?zhèn)鬟_學習政策和法規(guī)，吃透文件精神；積極學習先進經(jīng)驗和做法；面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中遇到的難點和困惑，和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請黨校、農(nóng)業(yè)等方面的專業(yè)人士為全鎮(zhèn)機關干部講解相關的專業(yè)知識，提高科學工作水平.二、以民為本，帶頭服務群眾。要深入一線深入群眾進行調(diào)研，真正了解每個求助對象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進行妥善解決，同時要不定期的回訪，主動發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創(chuàng)新。要深刻領會“六問六帶

頭”的時代特征、思想內(nèi)涵和時間要求。作為鎮(zhèn)政府的主要領導，應該創(chuàng)新管理形式，同時要努力營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，形成廣大機關干部奮勇爭先、與時俱進、積極提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作服務質(zhì)量和水平的局面。

四、以實為基，帶頭務實重干。空談誤國，實干興邦，要在干部隊伍中形成以實干為榮，以空談為恥的風尚，堅決掃除一切不干實事，只圖虛名的作風。要從我做起，對單位負責，對群眾負責，履行好“一崗雙責”，帶頭落實和執(zhí)行各項救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴做起，從長做起。嚴格要求自己，嚴守共產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務活動和社交活動中都嚴格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權(quán)和職務上的影響謀取不正當利益；遵守公共財物管理和使用的規(guī)定。

六、以勇為魄，帶頭推動發(fā)展。要結(jié)合實際，構(gòu)建楊營鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作的服務水平和質(zhì)量。要明確發(fā)展重點，把提高服務水平和創(chuàng)新工作形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實看到工作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實踐活動的實效，克難攻堅，不懈進取，努力使今后的各項工作更上一個新的臺階。