第一篇:TnPM1001問——試卷六
模擬試題 六
一、選擇題(每題1分,共80分,共80題)
1、生產的文明化、科學化,即科學地組織生產是指(從TPM到TnPM)(A)文明生產的功能上解釋(B)文明生產的特點上解釋(C)文明生產的廣義上解釋(D)文明生產的狹義上解釋
2、按照點檢的目的分,點檢可分為(維修策略和維修模式設計)(A)直接點檢和間接點檢(B)全員點檢和專職點檢(C)傾向點檢和劣化點檢(D)解體點檢和非解體點檢
3、______是培養員工良好的職業習慣、規范行為的需要(從TPM到TnPM)(A)文明生產(B)打掃衛生(C)獎懲分明(D)團結互助 4、5個S之間的關系如何(TPM相關知識)(A)以整理為中心、其余4個S均靠整理而形成
(B)以整頓為中心、其余4個S均靠整頓而形成
(C)以清掃為中心、其余4個S均靠清掃而形成
(D)以素養為中心、其余4個S均靠素養而形成 5、5S活動能否搞好,主要靠(從TPM到TnPM)
(A)領導的決心和支持(B)完善的獎懲制度
(C)組織管理、規章制度、檢查考核和堅持不懈
(D)一線生產工人的配合和努力
6、TPM管理需要改變傳統心智模式,對故障的新認識為(TPM相關知識)
(A)故障是設備喪失了規定的功能(B)故障是設備運行中的必然
(C)故障是“人故意使設備產生故障的”(D)故障是由潛在故障和功能故障構成的
7、TPM認為“故障是冰山的頂峰”是因為(從TPM到TnPM)
(A)故障后面有很多潛在原因和先期征兆(B)故障是冰山上露出水面的部分(C)故障就是一座冰山
(D)故障僅僅是設備運行中的一小部分問
題
8、預防設備故障,保持設備的基本狀況,最使用的方法(開展6S活動)(A)使用進口先進設備(B)用有經驗的維修工(C)用有經驗的操作工(D)堅持清掃設備
9、保持設備正常運行,潤滑加油很重要,潤滑加油要遵守的“五定”是指(潤滑管理)(A)定車間、定質、定量、定濃度、定目
標
(B)定點、定質、定量、定濃度、定目標(C)定點、定質、定量、定人、定周期(D)定車間、定質、定量、定濃度、定周期
10、潛在故障之所以能夠“潛伏”下來,使之難于發現,主要是因為(維修策略和維修模式設計)
(A)設備本身的質量決定的(B)人的粗心大意決定的(C)潛在故障的隱蔽性決定的(D)設備本身和人的因素決定的
11、團隊合作共同解決問題的風氣形成是在:(關于FROG體系)
(A)難題攻關和自主學習階段(B)自我發展和啟蒙階段
319(C)改善活動參與階段
(D)自主維修和自主管理階段
12、國際上評估企業管理水平的常用指針是:(設備綜合效率計算)(A)設備綜合效率(B)是否執行TPM(C)員工總體素質(D)企業利潤
13、六大損失包括:(TnPM概述)
(A)設備故障,安裝調試,空轉短暫停機,速度降低,加工廢品,初期不良
(B)設備故障,安裝調試,空轉短暫停機,工藝故障,等待初
(C)設備故障,等待初驗,空轉短暫停機,速度降低,設備恢復,加工廢品
(D)設備故障,等待初驗,空轉短暫停機,速度降低,加工廢品,初期不良
14、TnPM的載體為:(TnPM概述)(A)全系統的預防維修體制(B)全員的行為全規范化(C)設備綜合效率(D)全員參與
15、TnPM的基礎是:(TnPM概述)(A)全員參與
(B)全員的行為全規范化(C)全系統的預防維修體制(D)設備綜合效率
16、全員最活躍的細胞是:(TnPM概述)(A)小組自主活動(B)領導層(C)管理人員(D)各個部門
17、企業最本質,最重要的內容是:(TnPM概述)
(A)財務部門(B)人力資源部門(C)生產現場(D)管理人員
18、TnPM的四個全指:(TnPM概述)(A)全效率,全系統,全規范,全員(B)全利潤,全系統,全規范,全員(C)全利潤,全效率,全規范,全系統(D)全效率,全利潤,全規范,全員
19、造成故障的潛在因素是:(TnPM概述)(A)缺陷源(B)清掃困難源(C)故障源(D)污染源
20、PDCA循環是指:(TnPM推進準備)(A)計劃,執行,檢查,處理(B)計劃,執行,遵守,處理(C)實踐,執行,清潔,處理(D)實踐,執行,遵守,處理
21、用__________來指示螺絲、螺帽的合適定位(運用6大工具)(A)黑色線和定位(B)紅色線和定位(C)色彩線和定位(D)紅色線和定點
22、儀表指示的正常區間是以________顯示的,異常區間是以________顯示的(運用6大工具)
(A)綠色,紅色(B)藍色,紅色(C)紅色,黑色(D)白色,黑色
23、計量、計測器具的目視管理模,除了可以達到即用即拿、用后歸位的效果之外,還應達到_________(運用6大工具)(A)保護計量器具精度的目標(B)清潔計量器具
(C)清潔計量器具,保護計量器具精度的目標
24、目視管理可以將_________,__________用于定置管理(運用6大工具)
320(A)視板,顏色(B)色彩,線條(C)字體,色彩(D)圖解,文字
25、TEEP是指_________(設備綜合效率計算)
(A)生產率
(B)完全有效生產率(C)完全有效綜合效率
26、________是管理PDCA循環中最薄弱的環節,但又是最重要、最有推動作用的(TnPM推進準備)(A)目視管理(B)檢查評估(C)觀察評估(D)目標管理
27、在企業中,可以通過_________來描述工作流程,作業方法和目標等(運用6大工具)
(A)視板和標識(B)視板和色彩(C)字體和色彩(D)報表和標識
28、在工作繁忙的企業中,目視管理對提高員工素質采用_______途徑(運用6大工具)(A)報表(B)報刊(C)視板(D)廣播
29、在企業中,要大幅度減少人們的“尋找”時間,可以怎樣做:(運用6大工具)(A)建立一個優秀的目視化管理體系(B)建立一個清晰的視板管理體系
(C)建立一個清晰、易見的視板管理和目視管理體系
(D)建立一個專門小組
30、TnPM的企業形象構建包含八大要素,因此_______是TnPM的畫龍點睛之處。(運 用6大工具)
(A)實現這八個要素在對立之中達到統一(B)在八大要素中尋找關鍵點(C)在八大要素中尋找平衡點
(D)使八個要素與企業中找到自己的位置
31、哪一項不屬于TnPM的六大支柱?(TnPM概述)
(A)小組自主維護與自主管理(B)支持下的現場持續改善(C)建立全系統的規范體系(D)設備綜合效益的提高
32、以下哪一項不屬于6S活動成功的因素?(TnPM推進步驟)(A)最高領導的認同和支持
(B)全員徹底了解6S的精髓與重要性(C)員工素質的提高(D)循序漸進,堅持不懈
33、以下哪一項不屬于作業環境有害物質?(開展6S活動)(A)生產性毒物(B)生產性粉塵(C)生產性噪音(D)生產性水溶液
34、以下哪一項不屬于動作分析應遵循的原則?(尋找6源活動)(A)雙臂動作應對稱(B)不采用圓滑曲線動作(C)刪除多余、不必要動作(D)最小活動范圍
35、以下哪一項不屬于工具設施的利用應遵循的原則?(尋找6源活動)
(A)簡單但是需要用力的動作,盡量利用
足踏工具
(B)裝配零散材料、零件,設計使用方便
容器
(C)充分利用機械能力,減少人的動作次
數和難度
(D)盡量不利用重力工具和物品重力完成動作
321
36、以下哪一項不屬于現場管理人員最基本的工作?(持續進行6項改善)(A)搞好人際關系,調動員工參與
(B)持續改善生產現場的工藝流程、設備狀況和產品質量
(C)及時向領導匯報現場情況
(D)以科學合理的PDS循環,完善對人員和生產系統的改進
37、以下哪一項不屬于現場管理人員應具備的職責?(持續進行6項改善)(A)準備作業規范
(B)培訓員工,確保操作人員遵照執行(C)注意異常現象,及時加以處置
(D)調動維修人員對損壞的設備進行維修
38、以下哪一項不屬于改善計劃包含的要素?(持續進行6項改善)(A)背景(B)現狀(C)目的(D)管理制度
39、以下哪一項不屬于在目視視板上所體現的目標管理所具有的特點?(運用6大工具)(A)管理指針的設定(B)管理目標的評估檢查(C)目標達成的實施過程(D)管理制度的制定
40、以下哪一項不屬于目視化管理目標的實施過程的主要表現方面?(運用6大工具)(A)實施計劃的制定和宣傳(B)實施價值流管理和持續改進(C)實施時間表的設計和展示(D)實施中的對象和注意要點介紹
41、項目管理的特點是什么?(運用6大工具)
(A)目標導向、動態變化、技能綜合、行為約束、項目咨詢
(B)目標導向、動態變化、技能綜合、行為約束、因素控制
(C)目標導向、動態變化、項目咨詢、行
為約束、因素控制
(D)目標導向、項目咨詢、技能綜合、行
為約束、因素控制
42、動態維護技術的特點是什么?(維修策略和維修模式設計)
(A)實用性、方便性、有效性、即時維護(B)實用性、方便性、有效性、健康-節
能環保
(C)實用性、方便性、即時維護、健康-
節能環保
(D)實用性、即時維護、有效性、健康-
節能環保
43、以下哪一項不屬于設備工作條件優化的內容?(維修策略和維修模式設計)(A)設備使用的能源優化(B)設備的潤滑介質優化(C)設備周圍空氣環境優化(D.設備的前期管理優化
44、以下哪一項不屬于設備的保護裝置?(維修策略和維修模式設計)
(A)吸引操作者注意力的報警裝置
(B)發生故障與事故的自動停機開關裝置(C)減少損害的安全閥(防暴膜)裝置(D)為設備提供潤滑保護的裝置
45、故障跡象有那些?(維修策略和維修模式設計)
(A)噪聲、火光、煙霧、漏氣、怪味、變
色
(B)噪聲、火光、煙霧、漏氣、怪味、漏
油
(C)噪聲、漏油、煙霧、漏氣、怪味、變
色
(D)噪聲、火光、煙霧、漏油、怪味、變
色
46、以下哪一項不屬于保護功能的表現?(維修策略和維修模式設計)(A)報警、提示操作者注意異常(B)發生故障,設備自動停機
322(C)消除、減緩故障損害裝置(D)設備非正常停機
47、以下哪一項不屬于影響使用性后果的主要因素?(維修策略和維修模式設計)(A)生產類型是間斷式的還是流程化的(B)操作員工技能水平
(C)產品是完成品還是在制的待加工品(D)修理排除故障時間長短
48、設備故障發生的宏觀原因有哪些?(現場信息收集和故障診斷)
(A)設計錯誤、原材料缺陷、制造缺陷、運轉中的問題
(B)設計錯誤、原材料缺陷、制造缺陷、操作失誤
(C)設計錯誤、原材料缺陷、操作失誤、運轉中的問題
(D)操作失誤、原材料缺陷、制造缺陷、運轉中的問題
49、以下哪一項不屬于設備租賃的優點?(維修組織和資源配置)
(A)減少設備投資和固定資金占用(B)提高設備綜合效率(C)可以減輕稅務負擔(D)設備租賃節省了資金
50、以下哪一項不屬于設備管理全面經濟核算的意義?(維修組織和資源配置)
(A)使勞動者的經濟貢獻和經濟收益結合起來
(B)有利于協調生產部門和維修部門的關系
(C)有利于提高企業設備管理現代化水平(D)提高設備維修的經營管理水平
51、有效的溝通技巧有那些?(關于FROG體系)
(A)表示尊重、真誠、避免破壞性行為、設身處地的聆聽
(B)聲音洪亮、真誠、避免破壞性行為、設身處地的聆聽
(C)表示尊重、真誠、聲音洪亮、設身處
地的聆聽
(D)表示尊重、聲音洪亮、避免破壞性行
為、設身處地的聆聽
52、以下哪一項不屬于行政下屬與上司溝通要注意的事項?(關于FROG體系)
(A)把握時機和場合,根據上司所處的場
合和當時的心情
(B)注意領導的眼睛和手,了解上司的意
圖是什么
(C)向上司匯報工作的技巧(D)更正上司的錯誤觀點
53、企業外部知識資產管理的途徑有那些?(關于FROG體系)
(A)組織落實、形成網絡、情報開采、情
報分析、專業情報篩選分類儲存、評價總結
(B)組織落實、形成網絡、情報分析、核
心情報匯報、專業情報篩選分類儲存、評價總結
(C)組織落實、形成網絡、情報開采、核
心情報匯報、專業情報篩選分類儲存、評價總結
(D)組織落實、形成網絡、情報開采、核
心情報匯報、情報分析、評價總結
54、以下哪一項不屬于高績效文化需要的7項互相依賴原則?(績效考核)(A)團結統一(B)互相競爭(C)系統協調(D)隨機應變
55、備件經濟管理方面的考核指標包括哪些?(設備備件管理)
(A)備件資金周轉率、備件資金占用率、備件儲備資金金額、高價值備件上機率
(B)備件資金周轉率、備件資金占用率、備件儲備資金金額、低價值備件上機率
323(C)備件資金周轉率、備件資金占用率、低價值備件上機率、高價值備件上機率
(D)低價值備件上機率、備件資金占用率、備件儲備資金金額、高價值備件上機率
56、不少管理和組織學家都有這樣的共識,即:“小組是通過具體的活動來實現自我,滿足公司的目標以及個人的要求。”那么TPM的小組活動與公司的總體目標(TPM相關知識)
(A)相互獨立,可以各走各路(B)相互對立,顧此則失彼(C)相互聯系,應保持一致
(D)視企業性質而考慮是否有關聯
57、美國著名的管理學家RENSIS LIKERT(瑞西斯李科特)根據管理的策略、職工的自覺性對生產率的作用將企業分為______兩種類型(關于FROG體系)(A)發展型和倒退型(B)參與型和權威型(C)盈利型和虧本型(D)生產型和服務型
58、TPM強調企業管理中,既要提高生產率,又應不斷______(TPM相關知識)(A)改變管理方法和管理手段(B)改善工作環境和工作條件(C)改變企業機構
(D)改善工資和福利待遇
59、小組活動可以分為四個階段,這四個階段是指(關于FROG體系)
(A)規劃階段、設計階段、實施階段和評價階段
(B)自我階段、改善活動階段、實施階段和評價階段
(C)自我階段、改善活動階段、解決問題或難題攻關階段和自主管理階段(D)自我階段、設計階段、實施階段和自主管理階段
60、企業將知識資產管理與問題解決作針對性處理的最終效果是什么?(關于FROG體系)
(A)提升效率、提高創意、提高設備綜合效率
(B)提升效率、提高設備綜合效率、風險
化解
(C)提高設備綜合效率、提高創意、風險
化解
(D)提升效率、提高創意、風險化解
61、以下哪一項不屬于企業無形資產管理的主要領域?(關于FROG體系)
(A)樹立全員關注和愛護企業無形資產意
識
(B)做好設備管理工作
(C)建立嚴格的法律保護體系
(D)設計保護無形資產風險管理預案
62、激勵有如下特點:首先,有被激勵的對象,即被激勵的人,其次是被激勵人有從事某一活動的內在愿望和動機,產生這種動機的原因是______(關于FROG體系)(A)規章制度(B)懲罰(C)需要(D)人情關系
63、自律的依據和目標是:(關于FROG體系)
(A)規范化(B)標準化(C)科學化(D)一體化
64、在創新,改善和維持的管理中,高層人員關注于:(關于FROG體系)(A)創新與改善(B)改善與維持(C)創新與維持(D)改善與維護
65、動力設備的維護內容有那些?(維修組織和資源配置)
324(A)日常點檢、巡回檢查、定期檢查與定期預防性試驗
(B)日常點檢、巡回檢查、定期檢查與長期檢查
(C)日常點檢、長期檢查、定期檢查與定期預防性試驗
(D)日常點檢、巡回檢查、長期檢查與定期預防性試驗
66、動力設備的特點是什么?(維修組織和資源配置)
(A)系統性與高可靠性、工作連續性、技術性、經濟性
(B)技術性、工作連續性、安全性、經濟性
(C)系統性與高可靠性、工作連續性、安全性、技術性
(D)系統性與高可靠性、工作連續性、安全性、經濟性
67、維修計劃的控制包括哪幾方面的內容?(維修組織和資源配置)
(A)維修作業控制、設備狀態控制、費用控制和維修質量控制
(B)維修作業控制、設備狀態控制、費用控制和維修資源控制
(C)維修作業控制、設備狀態控制、維修資源控制和維修質量控制
(D)維修作業控制、維修資源控制、費用控制和維修質量控制
68、設備檢修資源有哪五大類?(維修組織和資源配置)
(A)時間資源、資金資源、勞動資源、材料資源、備件資源
(B)時間資源、資金資源、勞動資源、備件資源、技術資源
(C)時間資源、備件資源、勞動資源、材料資源、技術資源
(D)時間資源、資金資源、勞動資源、材料資源、技術資源
69、點檢行為考核的原則是什么?(維修策略和維修模式設計)
(A)公開透明、指標互補、過程公正、嚴
格執行、獎勵有別
(B)公開透明、指標互補、過程公正、縱
橫結合、獎勵有別
(C)公開透明、指標互補、過程公正、縱
橫結合、嚴格執行
(D)公開透明、指標互補、嚴格執行、縱
橫結合、獎勵有別
70、以下哪一項不屬于在使用“五感點檢法”時需要的知識?(維修策略和維修模式設計)
(A)振動知識(B)溫度知識(C)松動知識(D)潤滑知識
71、對設備的劣化現象可以從____、____、____、____等方面來分析。(維修策略和維修模式設計)
(A)設備本體質量、設備管理質量、點檢
質量、操作保養質量
(B)設備本體質量、維修質量、點檢質量、設備管理質量
(C)設備管理質量、維修質量、點檢質量、操作保養質量
(D)設備本體質量、維修質量、點檢質量、操作保養質量
72、設備劣化模型的三個階段是什么?(維修策略和維修模式設計)
(A)一是從設備使用開始到安全無缺陷的穩定階段;二是缺陷發生的階段;三是從缺陷到故障的階段
(B)一是從設備使用開始到安全無缺陷的穩定階段;二是偶發故障階段;三是從缺陷到故障的階段
(C)一是從設備使用開始到安全無缺陷的穩定階段;二是缺陷發生的階段;三是耗損故障的階段
(D)一是從設備使用開始到安全無缺陷的穩定階段;二是偶發故障階段;三是耗損故障階段
325 73、生產維修由哪四個部分組成?(維修策略和維修模式設計)
(A)事后維修、預防維修、改善維修、維修預防
(B)事后維修、主動維修、改善維修、維修預防
(C)事后維修、預防維修、改善維修、主動預防
(D)主動維修、預防維修、改善維修、維修預防
74、以下哪一項不屬于設備偶發故障期故障狀況原因?(維修策略和維修模式設計)(A)灰塵
(B)機械零件配合缺陷(C)機械松動(D)潤滑問題
75、以下哪一項不屬于項目檔案應該包括環節內容?(運用6大工具)(A)項目簡介(B)項目計劃(C)項目完成人(D)項目成果報告
76、以下哪一項不屬于在導入實施階段,目視管理可以采用的工具?(運用6大工具)(A)標語(B)看板(C)教材
(D)6S的紅標簽
77、消除輕度意外的重要方式是:(持續進行6項改善)(A)警示報告(B)正強化激勵(C)負強化激勵(D)減少誤操作
78、目標管理是以__________為主線的管理細化過程(關于FROG體系)(A)目標(B)管理(C)目標管理
(D)管理方式
79、以下哪一項不屬于故障源?(開展6S活動)
(A)設備固有故障(B)操作不當(C)維護不當(D)清潔不到位
80、轉換式教練管理訓練法分哪三個階段?(運用6大工具)
(A)基礎階段、訓練階段、推進行動(B)基礎階段、學習環、推進行動(C)基礎階段、學習環、實習階段(D)基礎階段、訓練階段、實習階段
二、判斷題(每題1分,共20分,共20題)
1、“改善”是低風險的,連續無間斷的,潛移默化的。(持續進行6項改善)
2、全面質量控制(TQC),質量控制圈(QC),零缺陷(ZD),及時生產方式(JIT),精益生產(LEAN PRODUCTION),全面生產維護(TPM)以及提案建議制度,都可以濃縮成一個詞——改善。(TnPM和準時生產(JIT)、精益生產(LP))
3、從ZD,QC到TPM,都離不開小組活動,但是小組活動并不是“改善活動”的一部分。(持續進行6項改善)
4、缺陷源的具體內容有精度劣化引起的質量缺陷、工藝切換、工裝夾具、工具、模具切換、加工工藝與參數調整不當引起的質量缺陷、誤操作、誤動作引起的質量缺陷、設備故障過程中引起的質量缺陷、原材料缺陷引起的缺陷。(尋找6源活動)
5、尋找“六源”、解決“六源”,與生產現場的持續改善、與難題攻關及合理化建議活動融為一體,是現場改善和進步強大的推動力。(尋找6源活動)
6、失效模式影響和危害性分析(FMEA)是失效原因分析、失效影響分析和失效危害性分析三種分析方法組合的總稱。(尋找6源活動)
7、改善工作和服務態度的一個好辦法就是
326
推進承諾制度。(持續進行6項改善)
8、改善的主題選定,一般應從系統中最重要的環節開始。(持續進行6項改善)
9、不能夠數量化的目標稱為“定性目標”。(運用6大工具)
10、所謂的風險目標是在風險中要達到的目標。(運用6大工具)
11、設備劣化模型的三個階段是從設備使用開始到安全無缺陷的穩定階段、缺陷發生的階段、從缺陷到故障的階段。(維修策略和維修模式設計)
12、生產損失定量化的內容有能源供應短缺造成的損失、合格品率降低損失和人為浪費造成的損失等。(維修策略和維修模式設計)
13、設備故障診斷技術的實施主要包括三個環節,一是信息的采集,二是信號的處理和轉換,三是對設備的狀態進行識別、判斷和預報。(現場信息收集和故障診斷)
14、合理使用設備的目的是防止設備故障損壞。(現場信息收集和故障診斷)
15、集中式維修(職能式)是指指企業無集中維修力量和機構,各個生產單元都擁
有一支專門維修隊伍,跟班負責本部門的設備檢查和維修,同時負責聯絡外部維修力量支持本部門的部分工作。(維修組織和資源配置)
16、集中式維修(職能式)是指企業專門的維修機構承擔企業主要或者全部維修工作任務。(維修組織和資源配置)
17、設備技術改造驗收的規范流程首先是組
織相關技術人員和專家,按照技術改造竣工報告單、技術合同、設計指標及相關標準對改造完成的設備進行驗收。(維修行為規范化)
18、OEE的本質是實際合格產量與負荷時間
內理論產量的比值。(設備綜合效率計算)
19、淺層企業文化包含有生產前的客戶需求
調查、生產中組織客戶到生產現場參觀和工業旅游專線的開辟;售后服務理念的建立和規范化運作。(關于FROG體系)20、深層企業文化包含有種現代管理方法的設計、整合和在生產現場的實施,如ERP、TQM、TPM、JIT、ISO貫標等等。(關于FROG體系)
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第二篇:六問自己
六問自己——我的心得體會
在黨的群眾路線教育實踐活動中,省委要求,每個黨員干部都要對照焦裕祿精神,開展“六問”。學習了郭庚茂書記7月29日在省委黨校所作的《學習弘揚焦裕祿精神,做為民務實清廉表率》的專題輔導報告,深受啟發,深有感觸。郭書記的報告言真意切,語重心長。作為一名黨員干部、一名文秘工作者,也不僅想“六問自己”。
一問自己:是否像焦裕祿那樣,把群眾當親人,想群眾之所想,急群眾之所急,始終做到一心為民。群眾對黨和政府感情深不深、信任不信任,關鍵看黨員干部是不是關心他們,能不能為他們著想、為他們辦實事。為人民服務的道理我們時常掛在嘴上,寫在紙上,天天講,月月講,但為什么我們的講話越來越多,講到老百姓的心坎上卻越來越少?我們的文章好像寫得越來越好了,但老百姓真正聽得懂、喜歡看的有多少?我們動輒文件成堆,下筆千言,真正落實到群眾那里、深入到群眾心里的有多少?比如,有些文件講話,出發點是好的,但語言僵化、生硬,大話空話連篇,老百姓不想聽、不愿聽;平時寫材料時首先想的是對不對領導的思路,合不合上級的意圖,語言組織得好不好,口號提得響亮不響亮,但卻從來沒有想著群眾想知道啥、想聽啥。現在我們提倡轉文風,但優良文風應該是密切黨同人民群眾血肉聯系的橋梁和紐帶。延安整風時期,毛主席批判“黨八股”文風“簡直是老鴉聲調,卻偏要向人民群眾哇哇地叫”。他說,我們的一切文章、講話,一切宣傳工作,都是為了“使群眾認識自己的利益,并且團結起來,為自己的利益而奮斗”。宣傳的作用和力量,就在于使黨的綱領路線、方針政策、工作任務和工作方法最迅速最廣泛地讓群眾了解和掌握。但講話、作文之前,想的卻不是群眾,群眾自然也就不會把這樣的講話、文章當回事。出現這些問題,歸根究底,還是沒有解決好什么是真正的“為民”、怎樣才能真正“為民”等問題。而只有象焦裕祿那樣,時時刻刻把群眾當親人,想群眾之所想,急群眾之所急,始終做到一心為民,那樣的文章、講話群眾才愛聽。
二問自己:是否像焦裕祿那樣,深入基層、深入實際、深入群眾,查實情、出實招、求實效,始終做到真抓實做。真抓實做的天敵就是形式主義。就文字材料而言,最大的問題是閉門造車,憑想當然,缺乏調查研究。來省廳工作兩年多,不說到縣、到鄉,深入老百姓,就是到地市去調研也是屈指可數;起草講話,總是看上級怎么講,文件怎么說,別的地方怎么寫,尋章摘句、照搬照抄,不了解基層實際怎么樣;寫總結,總是憑上報的材料、數字來掌握情況,真實程度到底如何無從知曉。久而久之,導致以數字定成績,憑匯報看工作,只要數字大、匯報材料好,就是工作先進、實績優秀。由于沒有查實情、知真情,寫出的材料也是無實招、無實效,不僅不解決問題,還會貽誤工作,損害形象。克服形式主義,就要像焦裕祿同志那樣真抓實做,首先要解決“為了什么”的問題,為材料而材料必然形式主義,而一切為了群眾、為了事業就不會搞形式主義。
三問自己:是否像焦裕祿那樣,知難而進、迎難而上,銳意進取、奮發有為,始終做到敢于擔當。對一名干部而言,擔當大小,體現一名干部的胸懷、勇氣、格調,有多大擔當才能干多大事業。對于文秘工作而言,怕擔當也不可能寫出大文章。比如寫材料,講成績往往有聲有色、有條有理、有板有眼、有章有法,講問題則泛泛而談、遮遮掩掩,隔靴搔癢,不疼不癢,寫存在問題不敢直陳其事,直呼其名,而是用“有的”、“有些”“個別”“部分”“有差距”“有不足”等等代替,談工作差距總是什么“工作進展不平衡、工作力度不到位、組織安排不周密”等等,看似千真萬確,實則空話套話。出現這些問題,其根本原因依然是責任意識不強,不敢擔當。學習焦裕祿,就要學習他敢于責任、勇于擔當的精神。材料不僅是一種工具,更是一份沉甸甸的職責。寫材料就要講管用的話,寫管用的文字,就要以大局為重、工作為重,丟掉私心雜念,拋棄名利得失,勇敢承擔起推動工作、為民造福的重任。
四問自己:是否像焦裕祿那樣,堅持一切從實際出發,解放思想,實事求是,始終做到科學求真。文字工作被稱為以文輔政。所謂“以文輔政”,就是按照科學發展觀的要求,通過起草文稿、制發文件、處理公文、編發信息等形式為領導決策搞好服務,輔助領導履行使命,不斷助推事業發展。而我們考慮問題,思考工作,撰寫文稿,卻常常不是從實際出發,而是從領導的喜好出發,從材料的寫作出發。學習焦裕祿精神,就文秘工作而言,無論是發布政令、報告情況、答復問題、交流經驗、通報信息、開會動員,等等,都必須解放思想,實事求是,遵循規律,在科學求真上下功夫。唯如此,才能不走錯路、少走彎路,才能參到點子上,輔到關鍵處。
五問自己:是否像焦裕祿那樣,厲行節約、反對浪費,勤儉辦一切事業,始終做到艱苦奮斗。焦裕祿一床被子用了幾十年,衣服、鞋襪補了又補。與焦裕祿同志相比,現在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善,辦公室特別是文字材料方面在厲行節約、反對浪費上,做的是好的,大家平時都有良好的節約習慣,但浪費現象依然不同程度地存在,比如常明燈、常滴水問題,材料幾遍改、打印無數次,造成紙張浪費等等,厲行節約、反對浪費,仍然有潛力可挖。抓節約,就要從一點一滴做起,從每個具體環節做起,從節約一度電、一滴水、一張紙、一分電話費做起,長期堅持,以儉養德,形成習慣,真正使自己成為勤儉節約的宣傳者、推動者和實踐者。
六問自己:是否像焦裕祿那樣,嚴格要求自己,無私奉獻,勤政廉政,始終做到廉潔奉公。焦裕祿嚴守黨紀黨規,從不利用手中權力為自己、親屬和他人謀取好處,親自起草了《干部十不準》,規定任何干部在任何時候都不能搞特殊、越規定。辦公室文字工作雖然清苦、辛苦,但請吃、吃請問題不能說沒有,有時基層單位送一盒茶葉、給點土特產視為正常,加上在領導身邊工作,利用領導的影響力,辦個小事情、打個小招呼等現象也時有發生。這些看似人之常情、小事小節,但小洞不補、大洞尺五,一旦放松警惕,勢必釀成禍患。清則心境高雅,清則百毒不侵。做人如此,作文亦如此。只有加強黨性修養,提升思想境界,陶冶道德情操,堂堂正正做人,實實在在作文,常修為政之德、為文之德,常懷律己、正己之心,即使不能完全做一個純粹的人、高尚的人,起碼也能做一個有品位的人或領導和群眾信任的人。
“六問”自己,不問不知道,一問嚇一跳。捫心自問,不禁羞愧,確實問到了靈魂,問到了黨性,也問出了自責,問出了一身汗,更問出了整改的內生動力。下步怎樣改,作為一名負責文字工作的同志,我認為主要應做到六點:
一是學習提升。要始終把學習放在第一位,特別是文字工作,更要加強學習。一要通過學習堅定理想信念。對文秘工作者而言,抓學習首先要明白大是大非,站穩政治立場,把握正確方向,解決好政治覺悟問題。鮮明的政治立場是文章的風骨。黨性原則內涵于文章的思想觀點,外形于文章的謀篇布局、遣詞造句。改文風,就要旗幟鮮明地把黨的“主義”講得更真,把黨的聲音放得更大,把時代主旋律唱得更響,把理想信仰的風帆揚得更高。二要通過學習更好地認識規律、把握規律。既要學習領會馬克思主義的立場、觀點、方法,堅持用唯物辯證法看待問題、分析問題,也要在文稿起草上認識規律、把握規律、運用規律,用正確的方式方法提升文稿水平。三要通過學習更新知識、提高能力,做到與時俱進。作為文字工作者,既要成為專家,也要成為雜家,既要學習老秘網各方面的專業知識,不斷提升綜合素質,又要結合工作需要,堅持干什么學什么,缺什么補什么,有針對性地加強學習,唯有如此才能成為以文輔政的行家里手。四要通過學習提升道德修養、思想境界。修養和境界的高低決定材料質地的優劣高下。但道德修養、思想境界只有靠不斷學習來獲得、靠深入實踐來獲得。因此必須時刻加強黨性修養,加強品格陶冶,講操守、重品行,始終保持高尚的精神追求。二是想著群眾。我們的衣食來自于人民,一個人要有起碼的“良心”和職業道德,對得起自己的“飯碗”。當參謀、做文章,首先要主動去了解群眾想什么、盼什么,想問題、謀思路要始終和人民群眾站在一起,始終站在人民群眾的立場上。想著群眾還要主動走進群眾、融入群眾,向群眾學習,拜群眾為師,從群眾中汲取營養。特別是寫材料,更要向群眾學習語言。群眾的語言最生動,群眾的語言是真經。譬如,寫文章要開門見山,群眾說叫“一嘴啃到包子餡”;譬如做人要重品行、樹形象,群眾說叫“寧叫心受苦,不叫臉受熱”;譬如講話要靠歷練,群眾說“臺上三分鐘,臺下十年功”;譬如對于空話連篇的文章,群眾說“雜草多的地方莊稼少,空話多的人知識少”;我們講團結、講集體主義,群眾說“人心齊、泰山移”“攥緊的拳頭有力量”。等等等等,既生動形象,又充滿智慧。可以說,群眾的知識、經驗、智慧最豐富、最實際、最有用,是我們改進文風,提升水平永遠用之不竭的源泉。三是勇于創新。創新的文章都愛讀,創新的文章都愛存,創新的文章都愛記,創新的文章都愛用。社會在發展、時代在進步,領導和群眾的要求在提高,如果我們“身體已進入21世紀,而腦袋還停留在過去”“身子在地球村,而腦袋還在自然村”,認識問題必定浮漂,寫出來的材料必定膚淺。寫材料,實際是在寫工作、寫經驗、寫任務,更是寫思想、寫能力、寫方法、寫創造。因此,作為一名文秘工作者,必須堅決反對人云亦云,抄抄寫寫,拼湊成章,要堅持積極借鑒,提煉升華,創新創造,不斷強化創新意識,突破思維定勢,樹立先進理念,寫出創新篇章。
四是務實重干。焦裕祿精神一個重要的內涵,就是務實重干。文字工作也需要務實重干,所謂板凳要坐十年冷,文章不寫半句空。怎樣把文章寫實、寫精,也必須“頂天立地”。“頂天”就是要了解全局、開闊視野,站到最高點來思考、來謀劃、來構思;“立地”就是要立足實際情況,從客觀實際出發提筆行文。具體講,就是要站位全局謀大事,時刻緊盯事關全局的大事、要事,問情況、看進展、想辦法、定措施。唯如此,寫出來的材料才能圍繞中心、服務大局,才能站位全局、把握高度、突出重點。要立足當前謀長遠。用唯物辯證法發展的、聯系的觀點看待問題,把握好當前和長遠的關系,既要高瞻遠矚有謀劃,又要立足當前抓落實。要積極主動搞服務。做到積極收集資料,主動研究問題,增強工作預見性,超前謀劃做準備,爭取材料主動權。只有這樣,才能跟上步伐,服務到位,也才有時間精雕細刻,精益求精,寫出精品。五是廉潔自律。文字工作無小事,細枝末節見境界。文秘工作者雖無大權,但常在領導身邊,地位特殊,一舉一動事關單位形象、領導形象,必須始終做到警鐘長鳴,防微杜漸,做到廉潔自律。辦公室雖然是清水衙門,但不是生活在真空中,也有七情六欲,也有人情往來,但要時刻牢記人情之中有原則,交往當中有政治,交友當中有底線,絕不利用工作之便謀私利,絕不打著領導旗號辦事情,絕不在底線原則上出問題。
六是推動工作。我曾寫過一篇文章叫《研究工作比研究材料更重要》。文秘工作者不是置身工作之外的工具,而是推動工作開展的一分子。寫材料最終是為了服務工作、解決問題。如果對大局中心不關心,對工作進展情況不掌握,對存在問題不研究,對思路對策不琢磨,不可能參到點子上,謀到關鍵處,也不可能寫出有針對性、可操作性和指導性強的文章。文章當合時,立言宜為事。材料作用的大小,最終源自于對工作的把握。思想的高度和思考的深度,決定了材料的高度和深度;對工作的關注度、融入度,決定了材料的適用度。研究工作,就是寫材料要始終以推動工作為出發點,時時圍繞中心、緊扣中心、緊貼中心,嵌入中心,一切圍繞中心轉,為了中心干,貼著中心寫。唯有如此,才能把握大局,站位全局,把話說透,把問題點準,寫出的材料才能切合實際,解決問題
第三篇:面試六問(定稿)
1.自我介紹
以前的工作經驗
2.自己的優缺點
將自己的優點極致到,缺點從性格、生活來講
3.怎樣成為一名合格的測試工程師
一名合格的工程師具備的基本要素是什么?
首先應該具備一定的基本技能
4.怎樣看待加班和出差?
幽默的方法
5.職業規劃(五年)
結合自己的性格來說
6.離職原因
第四篇:通過學習六問
通過學習六問,我覺得作為一名在學校工作的黨員,要時刻堅定信念、保持政治上的先進性,做為新形勢下的教育工作者,就是要愛崗敬業,無私奉獻,勇于拼搏,開拓創新,把黨員的先進性落實到行動上,體現在工作中,就是要認真鉆研業務,盡快提升教育教學水平,扭轉現在招生不利的局面。同時要認清形勢,堅定信心,在思想道德上加強修養,樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。
我們要立足本職崗位,加強學習,努力提高自身素質,不斷強化業務技能,加強自己知識更新的學習,優化知識結構,進一步增強自己處理實際問題的能力。學習掌握新知識新技能,不斷加強自身理論素養和實踐能力。同時要做到虛心向有經驗的老教師學習,做到在干中學,學中干,切實提高自己的整體水平,爭做勤學善用,勇于創新的模范。認真履行崗位職責,保質保量完成自己的工作和領導下達的任務,要積極響應學校的號召和安排,提高自身執行力度,認真落實學校制定的各項規章制度,從而促進學校教育教學工作的有效開展。
弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內容,是“照鏡子,正衣冠”的生動教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題,找出差距,掃除污垢垃圾,堅決抵制歪風邪氣,弘揚正氣、正風,進一步堅定立場,改進作風,更好地推動學校教育發展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模,是我們學習的榜樣,他的精神實質就是為民,是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子,我們更容易反思自己,檢查自己,激勵自己。總書記2009年在河南調研期間,把焦裕祿精神概括為親民愛民,艱苦奮斗,科學求實,迎難而上,無私奉獻,提出要學習他的公仆精神,奮斗精神,求實精神,大無畏精神和奉獻精神。這對我們反對“四風”,開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神,大興服務群眾之風;學習求實精神,大興求真務實之風;學習大無畏精神,大興知難而進之風;學習奉獻精神,大興清正廉潔之風。
我們要通過學習焦裕祿精神,在工作中做到“六問六帶頭”。針對思想僵化,觀念陳舊的問題,應著力在解放思想,更新觀念上求突破;針對當前形勢對招生不是很景氣的形勢下,應著力在拓寬渠道,設置專業亮點、提升專業特色上尋求突破;針對“六問”工作執行不到位,制定的各項措施落實不到位的問題,著力在增強全體黨員和管理人員責任心提高執行力上求突破;針對部分黨員大局意識淡薄,著力在增強團隊凝聚力,加強制度建設上求突破;
我們通過學習,查找出工作中存在的問題和不足。通過整改,把這些問題和不足解決好,以良好的精神狀態和務實的作風,扎實地開展好各項工作,積極進取,努力工作,相信我們藝術幼兒師范學校的明天一會越來越好。
文化教研組:金錦玲2014-4-10
第五篇:TnPm工作總結
2011年TnPm工作總結
我車間因為成立時間短,裝置交接過來時設備存在的問題很多,所以推行TnPm管理工作也具有很大的難度。但是車間克服重重苦難,從以下幾個方面著手進行設備的改善工作。
一、制定規范的設備管理制度加強日常管理,并根據班組執行情況進行在月獎中考核,設備管理制度包括以下內容:
1.設備日常使用和維護保養制度。
2.設備盤車制度。
3.設備衛生管理制度。
5.材料計劃、材料領用、發放及庫房管理制度。
二、2011年大修期間對干氣脫硫和硫磺回收進行技改,設備狀況得到了較大改善。
1.空氣鼓風機K8408AB放空口加消音器,降低鼓風機放空運行時噪音污染。
2.真空泵P8414密封水集合罐放空加消音器,降低真空泵運行時噪音污染。
3.大修期間增加四臺水密封泵的密封水回收利用系統,解決了除鹽水白白排掉的水源浪費問題。
4.真空泵密封水加水回收系統,解決了真空泵密封水浪費問題。
三、平常設備運行中,根據設備發生故障頻率,對設備發生故障進行分析,采取有效措施降低設備故障率。
1.因氧化器鼓風機K8408AB進口過濾器沒有自清理功能,因而經常需要請修清理,非常麻煩,后來在氧化器鼓風機入口過濾器前加上一
層過濾網,在發現風量下降入口堵塞時只需要用刷子將入口刷干凈即可,大大減少了請修率。
2.漿液泵P8411AB和溶液循環泵P8406AB故障率高,經過分析研究發現時漿液中硫磺含量過高時,漿液泵和溶液循環泵密封易損壞。后來車間嚴格控制漿液中硫磺含量,并形成制度納入車間考核內容。現在漿液泵和溶液循環泵請修率大大降低。
3.鍋爐給水泵P8430AB因為設備工藝運行條件差,故障率較高,車間根據這種情況,制定鍋爐給水泵操作規程,規范鍋爐給水泵工藝操作方法,對不按規定操作的,車間將嚴厲考核。
4.對故障率較高的廢氣增壓機,車間也是絞盡腦汁想解決辦法,因為本身廢氣進入機組前所攜帶的水分和本身廢氣組分皆帶腐蝕性,少量廢氣順著機體平衡管進入軸承里,使潤滑脂失效。進而在繼續的運行中造成軸承損壞。車間根據這種情況進行平衡管改造,大大降低了故障率。
2011年就要過去了,馬上我們就會迎接新的一年,車間一定會在今后的工作中運用TnPm的先進管理模式,積極做好TnPm的管理工作。