第一篇：六年級試卷六

六年級語文試卷

(十二冊第一~三單元)

一、在帶點字的正確的讀音上打“√”。(3分)

肆虐(n?a l?a)吮吸(shǔnyǔn)枯蔫(niünyün)

模樣(mōmú)锃亮(zangzhang)愜意(qiaxia)

二、看拼音，寫漢字。(10分)

()弘宮()甘()()笑()藍

()單簡()()喝()摩()塌

三、判斷下面說法是否正確。(8分)

1、《滕王閣序》的作者是唐代詩人王勃。

()

2、“戰國編鐘奏出的古曲”中的“戰國”是我國古代的一個國家。()

3、“尺璧寸陰”這個成語中運用了比喻修辭手法。()

4、“落霞與孤鶩齊飛”中的“鶩”是“野鴨”；“千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是“月亮”。

()

5、“脊”的第三筆是中間“人”字中的長撇。()

6、“雷霆萬鈞”和“千鈞一發”中的“鈞”都是指古代的重量單位。()

7、《羊脂球》是19世紀法國著名作家福樓拜的代表作。()

8、《村居》和《宿新市徐公店》描繪的內容相近，結構也相似，前兩行寫早春的景色，后兩

行寫兒童的活動。()

四、用“----”線畫出成語中的錯別字，并依次改正。(6分)

目登口呆孜孜不倦重山峻嶺()

汗流浹背礫石流金棋開得勝()

習以為長溫文而雅無邊無垠()

五、根據要求寫成語。(12分)

1、各寫一個表現一年四季特征的成語。

___________________________________________________________

2、寫四個描寫人物外貌、神情的成語。

___________________________________________________________

3、寫兩個不是四個字的成語。

_________________________________________________________

4、將句子中畫線部分換成成語寫在括號里。

(1)()

(2)()

六、選詞填空。(5分)

嚴厲嚴格發揮發展仔細詳細平靜安靜必須必需

1、小明是個好孩子，對自己要求很()。

2、聯歡會雖然結束了，但我的心情久久不能（）。

3、我們一定要（）閱讀文章，這樣才能提高自己的能力。

4、請同學們帶好生活（）品，明天我們去春游。

5、運動會上，我國體育健兒（）了自己的水平，奪得了許多金牌。

七、修改病句。(8分)

1、同學們爭先恐后地陸續來到操場上。

2、清晨，人們盡情地呼吸著新鮮空氣和陽光。

3、決賽中，六(1)班和六(2)班相遇了。啊!終于贏了!

4、隊會上，同學們互相作了深刻的自我批評。

八、根據詞語不同的意思造句。(6分)

新鮮

1、經常流通，不含雜類氣體。

____________________________________________________

2、不普遍，少見的。

______________________________________________________

3、沒有枯萎。

______________________________________________________

九、填空。(18分)

1、人有_____________，月有______________。此事古難全。

臨淵羨魚，不如____________；揚湯止沸，不如______________。

最是一年春好處，__________________________。

2、官兵們肩扛______的沙包，在泥水中來回_______。有的為了行走_______，索性_______奔跑起來。_______的片石割破了腳趾，他們____________。(《大江保衛戰》)

3、告別了冬日的_______，春日的______，夏日的_________，秋天的海平添了幾分________與________，漁家___________，貨輪_____________??(《煙臺的海》)

十、閱讀短文，回答問題。(24分)

(一)天亮了，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒臉上呈現出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅色慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周邊的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩：一會兒好像金蘋果，一會兒好像紫葡萄，一會兒又變成藍寶石、珍珠、彩玉??真是瑰麗無比，變幻莫測。

1、找出描繪朝霞色彩變化的詞語，寫在括號里。(2分)

()------()------()------()

2、理解填空。

文中最后一句的三個“一會兒”寫出了朝霞色彩變化_____的特點，用“??”表示朝霞色彩變化_____的特點。同時，這里又運用了_______和_______修辭手法，生動形象地寫出了朝霞___________，_____________。

(5分)

(二)我是中國人

不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tüo tüo bù ju?（）地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言??

有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興致地湊過來問我們在寫什么。“Iloveyou——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China!”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發生的事情實在令人氣憤。

幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業——multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時交那張作業，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師，為什么你不信任我？為什么不聽我的解釋，不給我高一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心??

這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。

1、根據拼音在括號里寫出合適的詞。(2分)

2、聯系上下文理解下面的詞語。(3分)

相顧一笑：__________________________________________________

旁若無人：__________________________________________________

寥寥無幾：__________________________________________________

3、填空。(6分)

(1)作者是_______國人，_______是他的故鄉，他現在生活在________國。

(2)文中第_____自然段到第____自然段敘述了作者思鄉的感情。

(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。

4、回答問題。(6分)

(1)“我覺得很氣憤”，作者為什么感到氣憤？

_______________________________________________________________

(2)“我覺得很自豪，很揚眉吐氣”，是什么使作者覺得很自豪，揚眉吐氣？

_________________________________________________________________________________________________________

(3)這篇短文表達了作者什么樣的思想感情？

_______________________________________________________________

十一、附加題：(8分)

1、當一回小小消毒員，給下面這些廣告“消毒”，讓它恢復原貌。

例：消炎藥廣告：快治人口---------(膾炙人口)

熱水囂廣告：隨心所浴---------()

止咳藥廣告：咳不容緩---------()

摩托車廣告：騎樂無窮---------()

營養液廣告：口蜜腹健---------()

2、下面故事分別出自哪部書，請寫出書名。

過五關，斬六將-----《》西天取經------《》劉姥姥進大觀園-----《》逼上梁山------《》

十二、作文。

題目：朋友，對不起

提示與要求：

1、人與人之間難免會發生一些不愉快的事。你的記憶中有這樣的事嗎？你想對哪位朋友說聲對不起？

2、內容具體，感情真實。不少于400字。

第二篇：小六試卷

南京市瑯琊路小學六年級下學期語文階段性測試

一、看拼音，在括號里填上字詞（10分）

guàngàigu?lǜh?ǎipúsà

（）（）（）（）

zhūh?uwàngtúlíngch?n

（）（）（）

Xi?和（）（）作威（）

Jùn（）工嚴（）（）美

二、選擇題（20分）

1、下列讀音和字形完全正確的一組是：（）

A.磅（páng）礴魔爪（zhǎo）前撲后繼愜（qia）意

B.臀（diàn）部杜娟花鍥（qì）而不舍銀裝素裹

C.神清氣爽同仇敵愾（kài）如火如荼（tú）猝不及防

D.無辜（gū）厲聲喝（ha）道一灘歐鷺供（gōng）著身子

2.下列每組詞語中，書寫和加點字解釋完全正確的一組是：（）

A.嬉笑玉屑銀沫碩大無朋（比）蔚為壯觀（盛大）

B.嚴辭拒絕氣勢兇兇如火如荼（茅草上的白花）猝不及防（突然）

C.緣故癩蛤蟆不堪設想（能夠）美妙絕倫（條理）

D.厄運辨別方向喜怒無常（規律）顧名思義（含義）

3.下列加點的成語使用正確的一項是：（）

A.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好幾句。

B.老同學見了面，個個很開心，大家不拘小節，場面好不熱鬧。

C.他們常常在一起討論問題，有時還為一個字眼爭得面不改色。

D.自己動手做成“美食”一桌，小伙伴們顧不上欣賞，只是“風卷殘云”般地爭搶，桌上便已是杯盤狼藉的光景，“幸福”的飽嗝更是映襯著如花的笑靨。

4.選擇合適的詞組填空：（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以；也許我們不能選擇容顏，但我們可以；也許我們不能號令他人，但我們可以；也許我們不能預知未來，但我們可以。

A.利用現在指導自己

B.指導自己展現笑容把握心情利用現在C.展現笑容把握心情利用現在指揮自己

D.把握心情展現笑容指揮自己利用現在5.所用含“笑”的詞不恰當的是：（）

A.面對敵人的威脅、拷打，方志敏苦笑兩聲，大義凜然地說：“我無可奉告”。

B.林沖在山神廟聽到奸人的獰笑，忍無可忍，殺了仇敵，上了梁山。

C.別人犯了錯，我們不能譏笑他，應當真誠地指出。

D.周圍人的嘲笑沒有阻擋他前進的腳步。

6.下列說法不正確的是：（）

A.“一場危機似乎過去了。”這句話中“似乎”一詞寫出危機只是暫時過去，并沒有真正過去。

B.小學生可以選擇的讀物有優秀文學作品、名人傳記、科普類書籍和工具書等。

C.吳王下了死命令：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”這句話中兩個“死”意思一樣。

D.“嫣然一笑”、“回眸一笑”讓人愉悅：“笑里藏刀”、“皮笑肉不笑”讓人厭惡。

7、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋：再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是：（）

A.個人獻出的一點點愛心微不足道。

B.集體的力量是無窮的。

C.只有人人主動承擔責任，才能共創美好幸福的生活。

D.“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。

8.下列說法完全不正確的是：（）

A.斯扒拉捷不斷實驗，不斷研究，最終發明了超聲波，給人類帶來了巨大的恩惠。

B.人類只有充分保護海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂于作出它的貢獻。

C.《學會合作》是一篇演講稿，它通過事例論證，告訴我們只有學會合作，才能取得成功。

D.一個人興趣越廣泛，讀的書越多，視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。

9.下列修辭手法使用不正確的一向是：（）

A.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。（擬人）

B.岸邊的是凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。（擬人）

C.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（設問）

D.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（擬人）

10.下列語文常識不正確的一項是：（）

A.《記金華的雙龍洞》一文就是以作者的游覽順序為唯一線索的。

B.李清照是南宋著名的女詞人，她是婉約詞派的代表人物。

C.《三打白骨精》出自《西游記》，題目中的“三”并不指三次，而指多次。

D.《螳螂捕蟬》出自西漢著名的文學家劉向的《說苑 正諫》，諫指規勸君主或尊長改正錯誤。

三、判斷下列句子是否正確，對的打“”，錯的打“”。（20分）

1.“哦”共有兩個讀音，在“哦，這就是三亞的落日！”中，讀“?”，在表示驚嘆，在“哦，這件事是他做的嗎？”中讀“?”，表示疑問。（）

2.“絕密、絕妙、絕境、絕處逢生”中“絕”的意思都是“最，特別”。（）

3.“鑒往知來”中“鑒”的意思是“可以使人警戒或仿效的事。”（）

4.“和協、崇山峻嶺、頃瀉、三番兩次”這四個詞語中，各有一個錯別字。（）

5.“聶將軍把美惠子拉到懷里”和“她用小手拽著將軍的馬褲，??可親熱啦！”兩句中“拉”和“拽”意思都一樣，所以可以互換位置。

6.《長江之歌》詩歌中既涉及長江的發源和流向，又關注長江的歷史和未來，概括了長江的豐富內涵。

7.“平津危急！華北危急！中華民族危急！”這三個危急表示遞進關系，不能調換順序，因為平津有難，華北就不保，華北有難，中華民族就危急，而且可以突出盧溝橋在戰略上的重要地位。

8.“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”這句話是歌德說的。

9.《如夢令》這首詞中，與“誤入”互為照應的是“不知歸路”。

10.《學會合作》一文中，“模擬逃生實驗”告訴我們，卓有成效的合作就是要有統一的目標，盡力做好分內的事。

四、按課文內容填空。（28分）

1、【吟詩誦詞】李清照常常回憶起少年時快樂、灑脫的生活：“興盡晚回舟。爭渡，爭渡。”

2、代詩人張志和在《漁歌子》的前兩句中，只用了幾種具有春天特色的景物名稱，便勾勒出醉人春意：“。”

3、【填《古今賢文》中的句子】唐僧師徒四人西天取經，孫悟空忠心耿耿，一路降妖伏魔。然而，在“三打白骨精”之時，卻不被理解，原本“”的他被唐僧認定是“無心向善，有意作惡”，唐僧聽了八戒的挑唆，無論悟空如何解釋，也鐵了心硬是要趕走悟空，我真想對唐僧說：“。”

4、【填《長江之歌》中的詞句】長江用哺育各組兒女；用，挽起高山大海。長江用，灌溉花的國土；用，推動新的時代。

5、【填《三亞落日》中詞句】三亞的落日充滿活力，到了傍晚，先像一個快樂的孩童。它歪著的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，在大海上濺出無數亮點。天和海都被它的笑顏感染了，一色，一片。

接著，又像一只光焰柔和的，選在海與天的邊緣。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張的床面上頑皮地蹦跳。

最后，那落日了兩下，像那樣，以一個、的彈跳，再以一個、的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

閱讀理解（22分）

（一）有趣的“三”（12分）

①數字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國，從許慎的《說文解字》到《淮南子·天文訓》，歷來注家對此都有解釋。其中，較為權威的解釋是：“道始于一;一而不生，故分而陰陽;陰陽合和而萬物生，故曰：一生二，二生三，三生萬物。” “三”是兩性合和的成果，是萬物生殖繁衍的體現。

②如中國古代建筑，王城的營建制度是九里見方，城的每一面各開三個城門;城內南北道路、東西道路各九條，路寬72 尺。這些數字都是三或三的倍數。為何要這樣修建呢?一是帝王都自稱“受命于天”，表示其統治人民的權力是上蒼賦予的，于是干什么都打著“行天之道”的旗號;二是因為“三生萬物”，王朝要興盛發達，就得行“三”之法。

③再如歷史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共計120 個官。這說明王朝設官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。

④在社會和民俗方面，“三”這個數字也是無所不在的。“一問三不知”中的“三”體現了事物的開始、過程和結果。“三羊開泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會各行業的方方面面。

⑤自古以來，中國就有禮儀之邦的美稱。通過對中國古代禮節的研究，我們不難發現這樣一個有趣的事情，古代的禮節也多與“三”這個數字有關。古時候，中國人待客，往往要客人熏三次香，洗三個澡，叫做“三釁”、“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說，也是起源于一種禮節。晉重耳為報楚王之恩，在兩國交兵時，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。

⑥古代，臣民們拜見帝王都得行三叩九拜之禮，同時還得三呼萬歲。如遇家中長輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說。《三國演義》中，諸葛老師高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛老師在三請之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。

⑦古代的許多禮節對于現代人來講是很繁瑣的，沒有必要去講究了，但是有的禮節我們還仍然保留著，如去吊唁時，面對死者，哀悼者要三鞠躬;去別人家里作客，需得敲門而進，而敲門三下，則是比較禮貌的行為;現在還有一種禮貌與“三”的聯系比較密切，就是我們常見到汽車的廂板上往往寫著“禮讓三先”。

⑧“三”這個數字也被廣泛地應用于時空和算數。凡極言時間之長、空間之大、數量之多，古時多用三或三的倍數來表示。如“三思而行”、“九天”、“十八層地獄”、“三人行必有吾師”、“三百六十行”等等。

⑨可見，“三”這個數字，有著深厚的文化內涵，在中國古代被廣泛運用到各個方面。

第三篇：試卷六+答案

蘭州市2011年初中畢業生學業考試試卷

語文（A）

一、語言積累與運用（30分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）C

A． 聯袂（mai）比較（jiǎo）逮捕（dài）忍俊不禁(jìn)．．．．

Ｂ．提防（tí）干涸（h?）緋歌載舞（zǎi）．．．紅（fēi）載．．

Ｃ．符合（fú）坎坷（kǎn）倔強（ju?）諄諄教誨（zhūn）．．．

Ｄ．強迫（qiáng）醞釀（niàng）字帖（tiē）峰回路轉（zhuǎn）．．．．

2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）A

讀一首詩，其實是與詩人作一次心靈交流。“天生我材必有用，千金散盡還

復來。”這是李白的；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的；“明月松間照，清泉石上流。”這是王維的；“采菊東籬下，悠然

見南山。”這是陶淵明的。

①沉郁②閑適③灑脫④清新

A．③①④②B.③④①②C.③②①④D.③①②④

3.下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。（4分）①我市積極普及、宣傳消防安全知識，今年以來，②我市各級消防部門聯合社會企業

單位斥資200萬元左右，精心打造了社會化消防大宣傳工程。③今后我市還將進一步加大消防工作，全面提升公共消防安全水平。

第句，修改意見：

第句，修改意見：

①我市積極宣傳、普及消防安全知識；③今后我市還將進一步加大消防工作的力度（其他

改法合理也可）

4.名著閱讀。（4分）

（1）看到雪到晚越下得緊了。再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開

了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性

命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）A處的人物是指，其主要的性格特點是

（2）“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉

快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊

敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個

必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”選自《簡·愛》）夏洛蒂·勃朗行；羅切斯特《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。

5.閱讀下面文字，按要求回答問題。（8分）

為了推動和支持無煙環境城市的創建，某中學準備開展“無煙環境”宣傳周活

動。作為宣傳小組成員，請你完成下列任務。

(1)在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹開展“無煙環境”宣傳周的情況。

請你從下面材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

【材料】2010年1月15日，中國疾病預防控制中心和國際防癆與肺部疾病聯合會在“無煙環境促進項目”啟動儀式上宣布，經嚴格審批，承擔履行首批示范的7城市天津、重慶、沈陽、哈爾濱、南昌、蘭州、深圳同時開始了低碳經濟、生態平衡、消除煙害、發展進步的行動。中國疾控中心主任王宇鄭重說，框架公約在中國生效5年來，我國煙草產量沒降反而平均增長率達5.35%，由于高吸煙率制造的“有煙環境”導致每年百萬人死于與煙草有關的疾病，如果煙草沒有得到有效控制，最終也會成為中國和世界經濟發展的主要障礙。

主要信息一：

主要信息二：

(2)請你參考下面3個創無煙環境示范城市的口號，為未來蘭州創無煙環境城市設計一個口號，發表在學校的宣傳欄內。（2分）

天津：無煙天津健康呼吸

哈爾濱：無煙環境冰雪之都

南昌：低碳經濟無煙環境森林城鄉健康南昌

蘭州：

(3)、學生會準備在宣傳周出一期“創無煙環境”專刊，校刊編輯請你根據下面的材料，在“三言兩語”欄目寫出你對創無煙環境城市意義的理解。（2分）

【材料】國際防癆與肺部疾病聯合會控煙部主任表示，國際經驗表明，實行禁煙要分步實現，期待7個城市的政府和人大保護市民的健康和幸福，世衛組織已做好準備支持這些城市成為無煙城市，成功立法的關鍵在于貫徹執行，實現無煙意味著挽救億萬生命不受煙草破壞，防止醫療費用上漲、生活品質下降的損失，履行對中國人民的承諾。

創無煙環境城市的意義：.5.、(1)（4分）7城市開始了低碳經濟、生態平衡、消除煙害、發展進步的行動。

如果煙草沒有得到有效控制，最終會成為中國和世界經濟發展的主要障礙。(2)（2分）略

(3)、（2分）示例：保護市民的健康和幸福，挽救億萬生命不受煙草破壞，防止醫療費用上

漲、生活品質下降的損失。

6.默寫。（8分）

①關關雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩經?關雎》）

②《〈孟子〉二章》中強調“人和”是克敵制勝首要條件的句子是：。

③范仲淹《漁家傲》中表達詩人雖有鄉愁但卻以憂國憂民保家衛國為使命的句子。

④生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。(孟子《魚我所欲也》)

⑤.在默寫古詩詞名句時，有時同學不能正確區別“雁”與“燕”而出現誤寫。其實，這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的。“雁”一般與思鄉有關，如。而“燕”一般則與報春有關，如。

①窈窕淑女。②天時不如地利，地利不如人和。③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。④舍生而取義者也⑦歸雁洛陽邊/衡陽雁去無留意；誰家新燕啄春泥/燕子來時新社

二、古詩文閱讀（27分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成7—8題。（4分）

（甲）左遷至藍關示侄孫湘（乙）酬樂天揚州初逢席上見贈

【唐】韓愈【唐】劉禹錫

一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7、（甲）詩中 “左遷” 的意思是；請概括（甲）詩首聯的意思：。（2分）

8、（乙）詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及到的兩個人物分別是和。表達的感情是：（2分）

7、貶官；朝奏夕貶（2分）

8、向秀，王質。表達世事變遷的惆悵，悼念亡友的悲痛（2分）

（二）閱讀下面的文言文選段，完成9—12題。（13分）

曹劌論戰

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9、解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

（1）肉食者鄙（）（2）又何間焉（）．．

（3）神弗福也（）（4）小惠未徧（）．．

10、用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

11、下列句子中加點詞的意思、用法相同的一項是（）（3分）

A．故逐之廣故數言欲亡 B．小大之獄，雖不能察，必以情雖乘奔御風，不以疾也C．再而衰河曲智叟笑而止之曰 D．可以一戰不以物喜，不以己悲 ．

12、曹劌認為追擊的時機是。（請用文中的詞語來回答）（2分）

作戰取勝的先決條件是。（請用自己的語言概括）（2分）

9、（1）目光短淺（2）參與（3）賜福、保佑（4）通“遍”遍及

10、第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就沒有了。（2分，關鍵字“鼓”、“再”、“衰”、“竭”必須翻譯準確）

11、B（3分）（A．所以；故意；B．都是“即使”；C．表

示承接，可不譯；表示修飾。D．憑借，因為。）

12、轍亂旗靡取信于民（4分）

（三）閱讀下面的文言文選段，完成13—17題。（10分）

甲文：

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子·告子下》)

乙文：

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自《史記》)

13、用“／”給下面句子劃出朗讀節奏。(1分)

舜發于畎畝之中

14、解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)

①曾益其所不能()②人恒過然后能改()．．

③吳既赦越()④與百姓同其勞()．．

15、翻譯下列句子。(2分)

女忘會稽之恥邪?

翻譯：

16、甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明的道理，文中的中心論點是。乙文故事可以用成語來概括其主要內容。(3分)

17、品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現實意義?(2分)

13、舜／發于／畎畝之中(1分)14.(2分)① 通“增”，增加 ② 犯錯誤 ③ 赦免 ④ 勞動

15、你難道已經忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎?(2分)

16、在艱苦磨練中才能造就真正的人才(意近即可)(1分)生于憂患，死于安樂(1分)臥薪嘗膽(1分)17.略

三、現代文閱讀（33分）

（一）閱讀下文，完成18—22題。（18分）

我的老師

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，并認了他作我的老師。幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點鐘，當中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅了上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是A，目不旁視，雙手打起節拍。??孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。

街上兩人發生了爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子！”現在的人，多半是膽小怕事，事不關己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神

勇。一點不假，他真該做我的老師。

有一次，我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏著耳朵。他爹問：“你來看什么？”他說：“看寫。”再問： “寫的什么？”說：“字。”又問：“什么字？”說：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就神情嚴肅。同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發笑起來。有人故意指著仍裸著的胸脯問他：“這是什么？”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權威，不瞧臉色，不轉彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。

我的老師話少，對我沒有懸河般的B，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？！

（作者賈平凹，有改動）

18.文中A和B處應該選擇的詞語是（）和（）(2分)

A處.①譏笑②嗤笑③哂笑

B處.①教育②教誨③教導

19、文章以“我的老師”為題，實則描寫的是一個三歲半的孩子，可見并不是通常意義上的老師。文中反復出現“他真該做我的老師”這句話有什么作用？（4分）_________________________________________________________________________________

20、文中劃線的文字描寫十分精彩，請簡析它的作用和表達效果。（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

21、請從外部特征和內在品質兩個方面簡要分析“我的老師”這個人物形象。（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

22、文中結尾“我的老師也該不會只有我一個學生吧？”這句話有什么深刻含義？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18.A②B③

19、相對心靈被污染的世俗成人世界，純真可愛的兒童的確有許多寶貴的品質值得我們大人學習，反復強調起到了強化主題的作用。

20、細節描寫十分生動形象傳神，表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿，突出了“我的老師”的愛心。

21、外部特征：少言語，表情木然，顯得傲慢。內在品質：善良富有愛心坦誠勇敢

22、作者相信意識到兒童可以作為成人老師的應該不只是作者一個人，同時表達了他的良好愿望，希望更多的人都來向兒童學習，少一些庸俗、勢利、膽怯和虛偽，多一些坦誠、愛心和勇氣。

（二）閱讀下文，完成23—26題。（15分）

微晶玻璃

微晶玻璃是一種我國剛剛開發的新型的建筑材料，它的學名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來大不相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內部的原子排列是沒有規則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說，它的原子排列是有規律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強。

把微晶玻璃與天然石材做對比實驗，我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃

上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。這是為什么呢？大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒有這種問題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發生化學反應，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發生反應，所以可以歷久長新。

專家介紹說，這項發明的突破點主要有兩個，分別是原料的配比和工藝的設計。其中，工藝的設計是技術的關鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經變成了一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結的過程。現在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數成分，我們通過電腦檢測，確定現有原料的化學組成，．．．

添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料，有利于環境治理，可以變廢為寶，與各地環保工作同步進行。

23.微晶玻璃與普通玻璃、陶瓷相比有哪些特性？（4分）

答：

24.通過微晶玻璃與天然石材的對比實驗，得出了怎樣的結論？（4分）

答：

25.文中加點的“大多數”一詞能否刪去？為什么？（3分）

答：

26.從文中看，微晶玻璃的工藝設計是制作技術的關鍵，概括地說，它包括兩步，一是

二是（4分）

6.微晶玻璃具有玻璃和陶瓷的雙重特性。微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，它的原子排列是有規律的。微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強。

7.把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。微晶玻璃表面不粗糙，不可以藏污納垢。微晶玻璃不與空氣中的水和二氧化碳發生化學反應，建筑物日久不變色可以歷久長新。

8.不能，“大多數”指比例較多，說明不是所有的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的成分，去掉了變肯定，與原意不符。體現了說明語言的準確性。

9.一是：把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經變成了一塊晶瑩的玻璃。

二是：把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

第四篇：試卷六

模擬試卷

（六）一、單選題

1、下列監督中，屬于行政內部監督的是（）。

A、執政黨的監督 B、人大的監督 C、司法監督 D、行政層級監督

2、根據國務院《全面推進依法行政實施綱要》提出，必須把推進依法行政與深化行政管理體制改革與（）有機結合起來，堅持開拓創新與循序漸進的統一，既要體現改革和創新的精神，又要有計劃、有步驟地分類推進。

A、轉變政府職能 B、審批制度改革 C、提高行政效率 D、確保法制統一

3、根據國務院《全面推進依法行政實施綱要》，下面不屬于完善行政監督制度和機制，強化對行政行為的監督內容的是（）。

A、自覺接受人大監督和政協的民主監督

B、接受人民法院依照行政訴訟法的規定對行政機關實施的監督 C、加強對規章和規范性文件的監督 D、人民檢察院依法對刑事審判的監督

4、以下選項中屬于行政處罰的是（）。

A、人民法院對妨害審判秩序的訴訟參加人實施拘留 B、企業對違紀職工罰款500元

C、公安機關對違反治安管理的公民罰款100元 D、鄉政府調解決定張某承擔王某5000元醫藥費

5、下列選項中的行政處罰屬于財產罰的是（）。

A、警告 B、行政拘留 C、沒收非法所得 D、責令停產停業

6、下列選項中可以設定限制人身自由行政處罰的是（）。A、法律 B、行政法規 C、地方性法規 D、規章

7、國務院部、委員會規章設定罰款的限額由（）確定。

A、全國人大常委會 B、國務院 C、國務院法制辦 D、國務院部、委員會

8、行政處罰通常的管轄機關是（）。A、違法行為發生地的法律、法規授權的組織 B、違法行為發生地的縣級以上人民政府

C、違法行為發生地的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權的行政機關 D、違法行為發生地的受委托的組織

9、兩個行政處罰實施機關對案件管轄發生爭議，指定管轄的機關是（）。

A、縣級以上人民政府 B、共同上級機關 C、共同上一級行政機關 D、省級人民政府

10、當事人的違法行為被人民法院判處拘役前，行政機關已經給予當事人的行政拘役應當（）。A、予以撤銷 B、自動失效 C、折抵刑期 D、不予執行

11、經國務院批準的較大的市的人民政府制定的規章可以設定一定數量罰款的行政處罰。罰款的數額由哪一機關規定？（）

A、省、自治區、直轄市人民政府 B、省、自治區、直轄市人民政府所屬的廳、局 C、省、自治區、直轄市人民代表大會常務委員會 D、省、自治區、直轄市人民代表大會

12、部委規章可以創設行政處罰的范圍是下列哪個選項？（）

A、警告與罰金 B、警告與一定數額的罰款 C、警告、罰款與沒收財 D、限制人身自由、吊銷營業執照以外的行政處罰

13、對違法行為給予行政處罰的規定必須公開，未經公開的，不得作為行政處罰的依據，這屬于《行政處罰法》規定的行政處罰原則中的哪一項？（）

A、處罰法定原則 B、處罰公正公開原則 C、處罰與教育相結合原則 D、保障相對人權利

14、間歇性精神病人在精神正常時有違法行為的，（）行政處罰。

A、不予 B、減輕 C、應予 D、可以

15、某廠因污染事故被環境保護部門作出以下處理：⑴責令限期治理；⑵罰款5000元；⑶賠償受污染單位損失6000元；⑷要求賠禮道歉。上述決定中屬于行政處罰的是（）。

A、責令限期治理 B、罰款5000元 C、賠償受污染單位損失6000元 D、要求賠禮道歉

16、申請人在申請行政復議時，一并提出行政賠償請求且（），行政復議機關在決定撤銷、變更具體行政行為或者確認具體行政行為違法時，同時一并作出被申請人依法給予行政賠償的決定。

A、請求行政賠償金額較大的 B、行政賠償請求符合賠償法規定的 C、請求行政賠償金額較小的 D、行政賠償請求僅限于返還財產的

17、某市化工廠排放污染物，致當地一養魚專業戶王某的魚大部分死亡。某市環保局對化工廠作出行政處罰，王某要求化工廠賠償損失。環保局在處理王某與化工廠的賠償責任糾紛時，作出了調解，但化工廠不服。下列哪些選項是化工廠不能做的？（）

A、依法申請仲裁 B、向人民法院提起訴訟 C、向環保局申請復議 D、向市政府申請復議

18、李某在行政復議決定作出前，要求撤回行政復議申請，則（）。A、由行政復議機關決定是否準許 B、可以撤回行政復議申請 C、經說明理由可以撤回 D、駁回申請

19、行政復議機關責令被申請人重新作出具體行政行為，法律、法規、規章未規定期限的，被申請人重新作出具體行政行為的期限為（）。

A、10日 B、15日 C、30日 D、60日 20、《行政復議法實施條例》規定，縣級以上地方各級人民政府應當將行政復議工作納入本級政府（）。

A、議事日程 B、工作計劃 C、工作規劃 D、目標責任制

21、《行政復議法實施條例》規定，行政機關及其工作人員違反行政復議法和本條例規定的，行政復議機構可以將有關人員違法的事實材料（）人事、監察部門處理。

A、直接轉送 B、經行政復議機關轉送

C、報送本級人民政府，由政府轉送 D、報上級行政復議機構審核后轉送

22、江陽縣人民政府為整治市場秩序，成立由工商、稅務、物價、計量等行政職能部門共同組成的市場整治綜合執法大隊，以執法大隊的名義綜合行使以上職能部門的行政執法權。江陽縣某集貿市場從事服裝經營的個體戶崔某因對消費者大肆進行價格欺詐被市場整治綜合執法大隊處以5000元的罰款，并沒收其非法所得30000元。崔某不服，準備提起訴訟。崔某應當以誰為被告提起行政訴訟？（）

A、市場整治綜合執法大隊 B、江陽縣人民政府 C、工商部門 D、稅務部門

23、某小區的業主委員會因某醫院新建住院樓影響了該小區業主的采光，將該市規劃委員會起訴至法院，要求撤銷規劃委員會為醫院發放的《建設工程規劃許可證》。起訴后出現以下哪種情況，原告申請撤訴時法院應該準許撤訴？（）

A、被告撤銷《建設工程規劃許可證》，但作為第三人的醫院提出異議 B、被告作出限期拆除住院樓的行政決定

C、被告對該小區采光影響的業主進行補償，與原告達成和解 D、被告決定撤銷《建設工程規劃許可證》，但沒有告知法院

24、侵犯公民生命健康權造成身體傷害的，應當支付（），以及賠償因誤工減少的收入。A、醫療費、營養費 B、醫療費、精神損失費 C、醫療費、護理費 D、營養費、護理費

25、行政機關根據法律、行政法規的規定，對直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全的重要設備、設施進行（）。

A、定期檢查 B、隨機檢查 C、不定期檢查 D、不定期檢修

26、行政機關或者行業組織不得組織強制性的（）考試的考前培訓，不得指定教材或者

其他助考材料。

A、人員 B、行業 C、地區 D、資格

27、下列關于行政許可實施程序說法錯誤的是（）。A、違反法定程序，作出行政許可決定的，應當一律予以撤銷 B、國務院實施行政許可的程序，適用有關法律、行政法規的規定

C、公民、法人或者其他組織從事特定活動，依法需要取得行政許可的，應當向行政機關提出申請

D、行政機關受理或者不予受理行政許可申請，應當出具加蓋本行政機關專用印章和注明日期的書面憑證

28、屬于法定可以撤銷行政許可情況的，作出行政許可決定的行政機關或者其上級行政機關，根據（）的請求或者依據職權，可以撤銷行政許可。

A、許可申請人 B、許可受益人 C、利害關系人 D、相關當事人

29、行政許可申請人隱瞞有關情況或者提供虛假材料申請行政許可的，行政機關不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請屬于直接關系公共安全、人身健康、生命財產安全事項的，申請人在（）內不得再次申請該行政許可。

A、五年 B、三年 C、一年 D、兩年

30、行政機關實施行政許可，擅自收費或者不按照法定項目和標準收費的，由其上級行政機關或者監察機關責令退還非法收取的費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予（）。

A、通報批判 B、刑事處罰 C、經濟處罰 D、行政處分

31、行政機關違法實施行政許可，給當事人（）造成損害的，應當給予賠償。A、期待利益 B、既得利益 C、合法權益 D、法定權益

32、行政機關違法實施行政許可，給當事人的合法權益造成損害的，應當依照（）的規定給予賠償。

A、國家賠償法 B、行政處罰法 C、行政復議法 D、民法通則

33、作出行政許可的行政機關不依法履行監督職責或者監督不力，造成嚴重后果的，由其上級行政機關或者（）責令改正。

A、權力機關 B、監察機關 C、檢察機關 D、司法機關

34、賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機關應當依法（）許可。

A．撤銷 B．吊銷

C．注銷

D ．聲明作廢

35、行政許可采取統一辦理的，辦理的時間一般不超過（）日。A、10日 B、30日 C、45日 D、90日

36、依據《遼寧省行政執法程序規定》規定，當事人有權對作為行政執法決定依據的證據發表意見。下面表述正確的是（）。

A、當事人可以發表意見，但不得提出異議 B、當事人不可以發表意見，但有權提出異議

C、未經當事人發表意見的證據不能作為行政執法決定的依據 D、未經當事人發表意見的證據可以作為行政執法決定的依據

37、行政執法機關之間產生管轄權爭議的，報（）行政主管機關或者本級政府管轄。A、共同上級 B、各自上一級 C、各自上級 D、共同上一級

38、行政執法機關應當將于申請有關的事項、依據等，以及需要提交的全部材料的目錄和申請書示范文本等在（）公示。

A、報紙 B、政府公報 C、辦公場所或者網站 D、適當位置

39、申請人要求行政執法機關對公示內容予以說明、解釋的，行政執法機關應當（）說明、解釋，提供準確、可靠的信息。

A、一次性 B、兩次內 C、三次以內 D、四次以內

40、對于行政執法機關收到的申請，申請事項不需要本行政執法機關批準的，應當（）告知申請人不予受理。

A、即時 B、2日內 C、3日內 D、4日內

41、對于當事人的行政許可申請，行政執法機關應當自受理之日起（）內作出決定。逾期不能做出決定的，經本行政機關負責人批準，可以延長（），并將延長的期限和理由告知申請人。

A、10日，15日 B、15日，10日 C、20日，10日 D、25日，15日

42、行政執法實行統一執法文書格式制度。未設省級行政執法部門的，由市人民政府所屬的行政執法部門制作本系統的統一文書格式，報送（）備案。

A、市政府 B、市政府辦公廳 C、市政府編制部門 D、市政府法制工作機構

43、受委托辦理行政執法案件的行政機關、其他組織應當將立案情況報委托行政執法機關（）。

A、批準 B、請求 C、匯報 D、備案

44、被追究責任人員對行政處分不服的，可按照有關規定向有關部門（），但在此期間，不停止原決定的執行。

A、投訴 B、控告 C、申訴 D、提請復核

45、根據《遼寧省規范行政裁量權辦法》的規定，行政機關行使行政裁量權，應當遵循（）的原則。①依法②公平③公正④高效⑤公開

A、①②④⑤ B、③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④⑤

46、行政執法過錯責任追究機關對公民、法人或者其他組織投訴、舉報的違法行政行為追究行政執法過錯責任的，應當將處理結果告知投訴、舉報人；有重大影響的，應當將處理結果向（）公布。

A、舉報人 B、投訴人 C、參與人 D、社會

47、根據《遼寧省規范行政裁量權辦法》，實行行政裁量權案例指導制度，典型案例由（）政府定期統一發布，指導行政機關行使行政裁量權。典型案例發布應當遵守政府信息公開的有關規定。

A、省 B、市、縣 C、市 D、省、市、縣

48、根據《遼寧省規范行政裁量權辦法》的規定，實行行政裁量權基準制度，下級行政機關制定行政裁量權基準，應當（）上級行政機關制定的適用范圍相同的行政裁量權基準。

A、參照 B、執行 C、區別于 D、按照

49、根據《遼寧省行政執法監督規定》，國務院有關部門對行政執法文書格式有規定的，從其規定。國家有關部門未作規定的，由省政府所屬行政執法部門規定本系統統一的行政執法文書格式，并報省政府法制部門（）。

A、審核 B、審查 C、備案 D、批準 50、根據《遼寧省行政執法監督規定》，行政執法監督的主要內容是（）。①上級機關的行政決定、命令及行政復議決定的執行；

②行政處罰、行政許可、行政強制、行政征收、行政給付、行政確認、行政裁決等具體行政執法行為是否合法和適當；

③推進行政執法體制改革，相對集中行政處罰權、綜合行政執法、規范行政處罰自由裁量權和規范行政審批自由裁量權等工作情況；

④行政執法舉報、投訴案件的處理；

A、①②④ B、①②③ C、③④ D、①②③④

二、多選題

1、《國務院關于加強法治政府建設的意見》提出，加大政府信息公開力度，所有面向社會服務的政府部門都要全面推進辦事公開制度，依法公開辦事（），充分告知辦事項目有關信息。

A、依據 B、條件 C、要求 D、過程和結果

2、國務院《全面推進依法行政實施綱要》提出，強化公共服務職能和公共服務意識，簡化公共服務程序，降低公共服務成本，逐步建立統一（）的現代公共服務體制。

A、公開 B、公平C、公正 D、透明

3、行政機關為牟取本單位私利，對應當依法移交司法機關追究刑事責任的不移交，以行政處罰代替刑罰的，應當（）。

A、由上級行政機關責令改正

B、拒不糾正的對直接負責的主管人員給予行政處分 C、追究徇私舞弊包庇縱容人員的刑事責任

D、對直接負責的主管人員和其他直接責任人員撤職查辦

4、行政執法人員不作為，致使公民、法人或者其他組織的合法權益、公共利益和社會秩序遭受損害的應當承擔的責任是（）。

A、警告該行政機關 B、對直接負責的主管人員依法給予行政處分

C、對其他直接責任人員依法給予行政處分 D、構成犯罪的依法追究刑事責任

5、下列可以設定有關吊銷企業營業執照行政處罰的法律規范包括（）。

A、法律 B、行政法規 C、某省人大常委會制定的地方性法規 D、國家林業局制定的規章

6、某直轄市人大常委會針對環保問題制定一項地方性法規，該地方性法規不可以設定的行政處罰有（）。

A、沒收違法所得 B、限制人身自由 C、吊銷企業營業執照 D、責令企業停產停業

7、既不能設定行政處罰也不能行使行政處罰權的機關有（）。A、軍事機關 B、審判機關 C、檢察機關 D、黨委

8、不服行政機關對民事糾紛作出的調解或者其他處理，其解決途徑是（）。

A、申請行政復議 B、依法申請仲裁 C、向人民法院提起訴訟 D、由作出調解或處理決定的行政機關的上一級機關重新作出調解

9、行政執法機關調查、收集證據，應當遵循哪些原則？（）A、合法 B、客觀 C、全面 D、及時

10、當事人有權申請調取證據。當事人提出的調取證據申請書應當包括以下內容（）。A、證據持有人的姓名或者名稱、住址等基本情況 B、擬調取證據的內容 C、申請調取證據的原因 D、證明的事實

11、取得直接關系利益的特定行業的市場準入行政許可的被許可人，應當按照國家規定的（）和行政機關依法規定的條件，向用戶提供安全、方便、穩定和價格合理的服務，并履行普遍服務的義務。

A、服務標準B、行業標準C、資費標準D、質量標準

12、下列關于行政許可特征的說法，正確的是（）。

A、行政許可是一種行政機關依當事人申請作出的授予權利的行為 B、行政許可包括上級行政機關批準下級行政機關從事某種活動的行為 C、行政許可是行政機關依照法定權限和程序對社會實施的外部管理行為 D、行政許可是一種具體行政行為

13、對《遼寧省行政執法條例》所確定的行政執法機關的表述正確的是（）。A、可以是行使行政執法職權的行政機關

B、可以是法律、法規授予行政執法職權的組織 C、應當具有管理公共事務的職能 D、個人可以成為行政執法機關

14、關于行政執法機關取得行政事業性收費和罰沒收入的處罰和管理，表述正確的有（）。

A、嚴格執行收費和罰沒收入收支兩條結管理制度 B、在特殊情況下，可以設定罰款指標 C、罰款決定與罰款收繳分離制度

D、收支兩條線管理制度是指國家統一規定的管理制度，省級政府規定無效

15、經行政執法機關負責人審核、批準做出的具體行政行為造成行政執法過錯的，責任承擔的具體表述正確的有（）。

A、承辦機構負責人、行政機關負責人承擔主要責任 B、具體工作人員承擔次要責任

C、具體工作人員故意隱瞞或者提供的案情失實，承辦機構負責人、行政機關負責人依據失實的案情進行審核、批準，造成行政執法過錯的，由具體工作人員承擔次要責任。

D、具體工作人員故意隱瞞或者提供的案情失實，承辦機構負責人、行政機關負責人依據失實的案情進行審核、批準，造成行政執法過錯的，承辦機構負責人、行政機關負責人承擔主要責任

三、案例分析題

（一）某市綜合執法局接到舉報有人搭建聲音建筑，決定由執法人員張某進行調查、檢查。張某到達現場后，發現搭建聲音建筑的是其舅舅趙某，張某雖與趙某有親屬關系，卻不徇私情，見面后立即進行調查、檢查，待查清違法事實后，依據該局文件的有關規定，當場給予當事人3000元罰款，并開具了縣財政部門印刷的罰款收據。

請指出本案執法中存在哪些問題？并說明理由。

（二）某公司總經理鄭先生向省工商局遞交了一份撤銷股東變更登記的申請，其中反映李女士偽造自己的簽名，制作將自己所持80%股權轉讓其的協議書及股東會決議的文件，并持該文件在某市工商局辦理了法定代表人、股東變更登記的情況，要求工商部門迅速調查并依法撤銷該登記。同時還提供了簽名筆跡刑事科學技術鑒定等相關證據。省工商局接到鄭先生的反映材料后，將材料轉交給辦理變更登記的市工商局。市工商局接到反映材料后，既沒有立案調查，也未作出任何答復。2011年6月30日，鄭先生申請行政復議。問：

1、市工商局的行為是什么行為？是否可以申請行政復議？為什么？

2、如果行政復議機關決定不予受理，應當在多少日內作出不予以受理決定？為什么？

3、如果行政復議機關決定不予以受理，行政復議機關應當如何作出行政復議決定？為什么？

第五篇：六年級試卷

一、看拼音，寫詞語。10分

róngqiàzhìxùkǒnɡbùhūnyōngquánh?ng（）（）（）（）（）làzhúchùjiāodiāonànzhuànxiěquánshì（）（）（）（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。5分

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuàizhuàn）踱步（duódù）瞭望（liáoliào）侮辱(wūwǔ)(震振)撼（俱懼）怕高（梁粱）鍛（練煉）

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。9分

負（）（）抗（）（）懸河深明（）（）唇（）舌（）悲（）欲（）與（）長（）脫（）（）出寬容（）（）（）（）膜拜

四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。6分

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是

()。

A．漫卷詩書喜欲狂B．卻看妻子愁何在C．青春作伴好還鄉

5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。

A．俄國B．波蘭C．英國

6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()

A．dì daoB.dìdào

五、把俗語補充完整后，再寫兩條你最感興趣的俗語。6分

（1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。

（2）、____________,下有蘇杭。

（3）桂林山水甲天下，______________________________。

（4）五岳歸來不看山，______________________________。

（5）、______________________________________________。

（6）、______________________________________________。

六、綜合改錯。（有五處錯誤。）5分

實踐活動課上，老師請張小華到前面講“啊凡提巧斗財主”的故

事。因為張小華嗓子有些嘶啞，所以講得很認真。同學們聽得很

精神，教室里鴉雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學

們也跟著爆發出熱烈的掌聲。

七、按課文內容填空。17分

1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上

______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節選自《我們愛你

啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民

族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數民族____、____。

2、在半學期的學習中，我們領略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感

嘆于陸游對統一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”我們被哈爾威的精神所打動，你看“哈爾威船長一生都要求自己___________，履行

____________。面對________，他又一次運用了成為

______________的_________。”我們被姥姥高超的剪紙技藝所折

服，“無論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________。”我們忘情

于那驚天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術

_____之中，使人_____________。”

3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱于世的____

國女作家______________；一本男孩子必讀的書是

《_______________________》，這本書的作者是___________。

4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱

為四大民間故事的還有：____________、_______________、_______________。

七、閱讀理解。

風滾草的堅持

每當秋季來臨時，非洲大草原上常常可以看到一個個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動呢？植物學家揭開了其中的奧秘。

這些“旅行家”是借助滾動來傳播種子。風滾草果實開口的地方

長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中

受到震動，才能掉出幾粒來。那么，它們是怎么實現滾動的呢？

原來，每到秋天時，它的枝條便向內卷曲（qūqǔ），使整個植物

體變為球形，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬脆弱），經

大風一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根

部而隨風在草原上滾動。

一位植物學家對此很感興趣，他想試一下，如果風滾草不能實現

滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實驗。他用套管把風

滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便

發現一個現象：風滾草枝條因為不能彎曲，便努力向外生長，當

超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學家又拿套管繼續束縛枝

條，枝條便繼續向外生長??就這樣，風滾草堅持超越束縛，時

刻準備彎曲。更值得一提的是，經過測試，風滾草脆弱的地方已

不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學家斷定，這是風

滾草為了支撐枝條持續生長，又要時刻準備折斷所做的自我調

整??

為實現自己的目標，風滾草努力超越束縛，時刻準備折斷。而現

實生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？

1、用“”劃去錯誤的詞語或讀音。

2、植物學家揭開了_________________________的奧秘——原來

是風滾草_____________________，因為風滾草果實開口處長滿

___________，只有受到_______，才能________________。

3、“就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲。”其中“就這

樣”究竟是怎樣？請用“___________”在文中畫出來。

4、讀了短文，我明白了風滾草“堅持”的是________

_________。從中，我明白了_____________________ __________