第一篇：試卷六+答案

蘭州市2011年初中畢業生學業考試試卷

語文（A）

一、語言積累與運用（30分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）C

A． 聯袂（mai）比較（jiǎo）逮捕（dài）忍俊不禁(jìn)．．．．

Ｂ．提防（tí）干涸（h?）緋歌載舞（zǎi）．．．紅（fēi）載．．

Ｃ．符合（fú）坎坷（kǎn）倔強（ju?）諄諄教誨（zhūn）．．．

Ｄ．強迫（qiáng）醞釀（niàng）字帖（tiē）峰回路轉（zhuǎn）．．．．

2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（3分）A

讀一首詩，其實是與詩人作一次心靈交流。“天生我材必有用，千金散盡還

復來。”這是李白的；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的；“明月松間照，清泉石上流。”這是王維的；“采菊東籬下，悠然

見南山。”這是陶淵明的。

①沉郁②閑適③灑脫④清新

A．③①④②B.③④①②C.③②①④D.③①②④

3.下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。（4分）①我市積極普及、宣傳消防安全知識，今年以來，②我市各級消防部門聯合社會企業

單位斥資200萬元左右，精心打造了社會化消防大宣傳工程。③今后我市還將進一步加大消防工作，全面提升公共消防安全水平。

第句，修改意見：

第句，修改意見：

①我市積極宣傳、普及消防安全知識；③今后我市還將進一步加大消防工作的力度（其他

改法合理也可）

4.名著閱讀。（4分）

（1）看到雪到晚越下得緊了。再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開

了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性

命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）A處的人物是指，其主要的性格特點是

（2）“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉

快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊

敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個

必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”選自《簡·愛》）夏洛蒂·勃朗行；羅切斯特《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。

5.閱讀下面文字，按要求回答問題。（8分）

為了推動和支持無煙環境城市的創建，某中學準備開展“無煙環境”宣傳周活

動。作為宣傳小組成員，請你完成下列任務。

(1)在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹開展“無煙環境”宣傳周的情況。

請你從下面材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

【材料】2010年1月15日，中國疾病預防控制中心和國際防癆與肺部疾病聯合會在“無煙環境促進項目”啟動儀式上宣布，經嚴格審批，承擔履行首批示范的7城市天津、重慶、沈陽、哈爾濱、南昌、蘭州、深圳同時開始了低碳經濟、生態平衡、消除煙害、發展進步的行動。中國疾控中心主任王宇鄭重說，框架公約在中國生效5年來，我國煙草產量沒降反而平均增長率達5.35%，由于高吸煙率制造的“有煙環境”導致每年百萬人死于與煙草有關的疾病，如果煙草沒有得到有效控制，最終也會成為中國和世界經濟發展的主要障礙。

主要信息一：

主要信息二：

(2)請你參考下面3個創無煙環境示范城市的口號，為未來蘭州創無煙環境城市設計一個口號，發表在學校的宣傳欄內。（2分）

天津：無煙天津健康呼吸

哈爾濱：無煙環境冰雪之都

南昌：低碳經濟無煙環境森林城鄉健康南昌

蘭州：

(3)、學生會準備在宣傳周出一期“創無煙環境”專刊，校刊編輯請你根據下面的材料，在“三言兩語”欄目寫出你對創無煙環境城市意義的理解。（2分）

【材料】國際防癆與肺部疾病聯合會控煙部主任表示，國際經驗表明，實行禁煙要分步實現，期待7個城市的政府和人大保護市民的健康和幸福，世衛組織已做好準備支持這些城市成為無煙城市，成功立法的關鍵在于貫徹執行，實現無煙意味著挽救億萬生命不受煙草破壞，防止醫療費用上漲、生活品質下降的損失，履行對中國人民的承諾。

創無煙環境城市的意義：.5.、(1)（4分）7城市開始了低碳經濟、生態平衡、消除煙害、發展進步的行動。

如果煙草沒有得到有效控制，最終會成為中國和世界經濟發展的主要障礙。(2)（2分）略

(3)、（2分）示例：保護市民的健康和幸福，挽救億萬生命不受煙草破壞，防止醫療費用上

漲、生活品質下降的損失。

6.默寫。（8分）

①關關雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（《詩經?關雎》）

②《〈孟子〉二章》中強調“人和”是克敵制勝首要條件的句子是：。

③范仲淹《漁家傲》中表達詩人雖有鄉愁但卻以憂國憂民保家衛國為使命的句子。

④生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。(孟子《魚我所欲也》)

⑤.在默寫古詩詞名句時，有時同學不能正確區別“雁”與“燕”而出現誤寫。其實，這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的。“雁”一般與思鄉有關，如。而“燕”一般則與報春有關，如。

①窈窕淑女。②天時不如地利，地利不如人和。③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。④舍生而取義者也⑦歸雁洛陽邊/衡陽雁去無留意；誰家新燕啄春泥/燕子來時新社

二、古詩文閱讀（27分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成7—8題。（4分）

（甲）左遷至藍關示侄孫湘（乙）酬樂天揚州初逢席上見贈

【唐】韓愈【唐】劉禹錫

一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7、（甲）詩中 “左遷” 的意思是；請概括（甲）詩首聯的意思：。（2分）

8、（乙）詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及到的兩個人物分別是和。表達的感情是：（2分）

7、貶官；朝奏夕貶（2分）

8、向秀，王質。表達世事變遷的惆悵，悼念亡友的悲痛（2分）

（二）閱讀下面的文言文選段，完成9—12題。（13分）

曹劌論戰

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9、解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

（1）肉食者鄙（）（2）又何間焉（）．．

（3）神弗福也（）（4）小惠未徧（）．．

10、用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

11、下列句子中加點詞的意思、用法相同的一項是（）（3分）

A．故逐之廣故數言欲亡 B．小大之獄，雖不能察，必以情雖乘奔御風，不以疾也C．再而衰河曲智叟笑而止之曰 D．可以一戰不以物喜，不以己悲 ．

12、曹劌認為追擊的時機是。（請用文中的詞語來回答）（2分）

作戰取勝的先決條件是。（請用自己的語言概括）（2分）

9、（1）目光短淺（2）參與（3）賜福、保佑（4）通“遍”遍及

10、第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就沒有了。（2分，關鍵字“鼓”、“再”、“衰”、“竭”必須翻譯準確）

11、B（3分）（A．所以；故意；B．都是“即使”；C．表

示承接，可不譯；表示修飾。D．憑借，因為。）

12、轍亂旗靡取信于民（4分）

（三）閱讀下面的文言文選段，完成13—17題。（10分）

甲文：

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子·告子下》)

乙文：

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自《史記》)

13、用“／”給下面句子劃出朗讀節奏。(1分)

舜發于畎畝之中

14、解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)

①曾益其所不能()②人恒過然后能改()．．

③吳既赦越()④與百姓同其勞()．．

15、翻譯下列句子。(2分)

女忘會稽之恥邪?

翻譯：

16、甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明的道理，文中的中心論點是。乙文故事可以用成語來概括其主要內容。(3分)

17、品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現實意義?(2分)

13、舜／發于／畎畝之中(1分)14.(2分)① 通“增”，增加 ② 犯錯誤 ③ 赦免 ④ 勞動

15、你難道已經忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎?(2分)

16、在艱苦磨練中才能造就真正的人才(意近即可)(1分)生于憂患，死于安樂(1分)臥薪嘗膽(1分)17.略

三、現代文閱讀（33分）

（一）閱讀下文，完成18—22題。（18分）

我的老師

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，并認了他作我的老師。幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點鐘，當中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅了上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是A，目不旁視，雙手打起節拍。??孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。

街上兩人發生了爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子！”現在的人，多半是膽小怕事，事不關己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神

勇。一點不假，他真該做我的老師。

有一次，我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏著耳朵。他爹問：“你來看什么？”他說：“看寫。”再問： “寫的什么？”說：“字。”又問：“什么字？”說：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就神情嚴肅。同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發笑起來。有人故意指著仍裸著的胸脯問他：“這是什么？”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權威，不瞧臉色，不轉彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。

我的老師話少，對我沒有懸河般的B，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？！

（作者賈平凹，有改動）

18.文中A和B處應該選擇的詞語是（）和（）(2分)

A處.①譏笑②嗤笑③哂笑

B處.①教育②教誨③教導

19、文章以“我的老師”為題，實則描寫的是一個三歲半的孩子，可見并不是通常意義上的老師。文中反復出現“他真該做我的老師”這句話有什么作用？（4分）_________________________________________________________________________________

20、文中劃線的文字描寫十分精彩，請簡析它的作用和表達效果。（4分）

_____________________________________________________________________

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21、請從外部特征和內在品質兩個方面簡要分析“我的老師”這個人物形象。（4分）

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22、文中結尾“我的老師也該不會只有我一個學生吧？”這句話有什么深刻含義？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

18.A②B③

19、相對心靈被污染的世俗成人世界，純真可愛的兒童的確有許多寶貴的品質值得我們大人學習，反復強調起到了強化主題的作用。

20、細節描寫十分生動形象傳神，表明他對大人摘花行為的不理解和強烈不滿，突出了“我的老師”的愛心。

21、外部特征：少言語，表情木然，顯得傲慢。內在品質：善良富有愛心坦誠勇敢

22、作者相信意識到兒童可以作為成人老師的應該不只是作者一個人，同時表達了他的良好愿望，希望更多的人都來向兒童學習，少一些庸俗、勢利、膽怯和虛偽，多一些坦誠、愛心和勇氣。

（二）閱讀下文，完成23—26題。（15分）

微晶玻璃

微晶玻璃是一種我國剛剛開發的新型的建筑材料，它的學名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來大不相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內部的原子排列是沒有規則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說，它的原子排列是有規律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強。

把微晶玻璃與天然石材做對比實驗，我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃

上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。這是為什么呢？大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒有這種問題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發生化學反應，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發生反應，所以可以歷久長新。

專家介紹說，這項發明的突破點主要有兩個，分別是原料的配比和工藝的設計。其中，工藝的設計是技術的關鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經變成了一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結的過程。現在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數成分，我們通過電腦檢測，確定現有原料的化學組成，．．．

添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料，有利于環境治理，可以變廢為寶，與各地環保工作同步進行。

23.微晶玻璃與普通玻璃、陶瓷相比有哪些特性？（4分）

答：

24.通過微晶玻璃與天然石材的對比實驗，得出了怎樣的結論？（4分）

答：

25.文中加點的“大多數”一詞能否刪去？為什么？（3分）

答：

26.從文中看，微晶玻璃的工藝設計是制作技術的關鍵，概括地說，它包括兩步，一是

二是（4分）

6.微晶玻璃具有玻璃和陶瓷的雙重特性。微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，它的原子排列是有規律的。微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強。

7.把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。微晶玻璃表面不粗糙，不可以藏污納垢。微晶玻璃不與空氣中的水和二氧化碳發生化學反應，建筑物日久不變色可以歷久長新。

8.不能，“大多數”指比例較多，說明不是所有的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的成分，去掉了變肯定，與原意不符。體現了說明語言的準確性。

9.一是：把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經變成了一塊晶瑩的玻璃。

二是：把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

第二篇：森林營造技術試卷六 答案

???○???? 題 ? ? ? ? 答 ? ：?級?班? 要 ? ? ? ? 不 ? ? ：?名?姓內 ? ? ? ? 線 ? ? ：?號?證封考?準???密????○? 《森林營造技術》試卷六答案

一、名詞解釋：10%

1、防護林：以發揮防風固沙、護農護牧、涵養水源、保持水土、凈化大氣等防護效益為主要目的的森林。

2、立地質量：某一立地上既定森林或其它類型植被的生物生產潛力。或森林立地生產力的高低。

3、工程造林：指的是把普通的植樹造林納入國家的基本建設規劃，運用現代的科學管理方法和先進的造林技術，按國家的基本建設程序進行植樹造林。

4、人工林結構：指組成林分的林木群體各組成成分的空間和時間分布格局。即組成林分的樹種、比例、密度、配置、林層、根系等在時間和空間上一定的水平分布和垂直分布狀況。

5、生態公益林：維護和改善生態環境，保護生態平衡，保護生物多樣性等滿足人類社會的生態、社會需求和可持續發展為主體功能，主要提供公益性、社會性產品或服務的森林、林木、林地。

二、填空題20%（每空0.5分）

1、造林地類型有荒山荒地、農耕地、四旁地及撩荒地、采伐跡地和火燒跡地和已局部更新的跡地、低價值幼林地、林冠下造林地及疏林地 四大類。

2、適地適樹的途徑有 選樹適地、選地適樹、改樹適地、改地適樹。

3、判斷適地適樹的標準，在量上通常可用__立地指數_和 _平均材積生長量 來衡量，在質上要求__成活，_成林_，_成材_ 和 _具有一定穩定性__。

4、混交林的類型有 主要樹種與主要樹種混交、主要樹種與伴生樹種混交、主要樹種與灌木樹種混交 和 主要樹種、伴生樹種與灌木樹種混交 四種。

5、竹子的地下莖可分為 單軸散生型、合軸叢生型、混生型 等三種類型。

6、穴植法造林的技術要求是 穴大根舒、深淺適度、根土密接、方向正確。

7、當生態公益林混交林比例在___30%____（不含）以下時，綜合造林合格率為零。

8、馬尾松植苗造林要求 根系舒展、深淺適度、敲緊打實、方向正確。

9、常見的造林地清理的方式有 全面清理、帶狀清理、塊狀清理。其中 塊狀清理 較為常用。

三、選擇題15%（每題1分，把正確答案代碼填寫在橫線上）

1、農田防護林應選擇的主要樹種是 b。a.樹冠大 b.抗風能力強 c.根蘗能力強 d.材質好

2、下列混交類型中，抗火災能力最強的是 b。

a、針針混交 b、闊闊混交 c、針葉落葉闊葉混交 d、針葉常綠闊葉混交

3、公路綠化和四旁植樹常采用的苗是 c。a、1-2年生苗 b、容器苗 c、帶土大苗 d、帶土小苗

森林營造技術 第1頁，共4頁

4、毛竹是 a。

a.喜肥樹種 b.中性樹種 c.耐瘠樹種 d.耐蔭樹種

5、營造防火林帶應選用 c。a.桉樹 b.杉木 c.木荷 d.松樹

6、在山地劃分立地類型所采用的方法是 a。a、主導因子法 b、生活因子法

7、適地適樹的主要途徑是 a。

a、選地適樹或選樹適地 b、改地適權樹 c、改樹適地 d、a＋b＋c

8、下列樹種中能在貧瘠土壤上正常生長的樹種是 b。a.毛竹 b.馬尾松 c.泡桐 d.杉木

9、營造混交林應使陽性樹種處于 a。a、上層 b、下層 c、上、下均可

10、在保證主要樹種占多數的前提下，如主要樹種競爭力強，混交樹種的比例可 適當 a。

a、增大 b、減少 c、a、b均可

11、一定密度范圍內，成熟林分林木胸徑隨著林分密度的減小而____ a ___。a.升高 b.降低 c.不變 d.不一定

12、為提高造林成活率，要做到隨取隨運隨栽，其道理 b。a.減少成本 b.保持水分平衡 c.不誤時間

13、陽性樹種之間混交應選擇 d。

a、株間混交 b、行間混交 c、帶狀混交 d、行帶混交

14、混交林主要樹種的比例一般要_____ a _。

a.大于伴生樹種 b.小于伴生樹種 c.等于伴生樹種 d.不考慮比例

四、判斷題10%[在題后（）對的打“√”，錯的打“×”]

1、我國森林的現實生產力水平較高。（×）

2、薪炭林屬于經濟林林種。(×)

3、適地適樹是造林樹種選擇的唯一途徑。(×)

4、整地深度是所有整地技術規格中最重要的一個指標。因此整地深度越深越好。(×)

5、主導因子是對造林地的環境質量起決定性作用（影響）的立地因子。（√）

6、混交林中樹種間生態要求一致有利于混交成功。（×）

7、培育大徑材不進行間伐的用材林，造林密度可適當小些。(√)

8、薪炭林與煤炭石油相比，是一種污染少、無限量、能再生的能源。(√)

9、為了抵抗不良的立地環境，保持水土和進行林糧間作，宜采用群狀配置形式。(√)

森林營造技術第2頁，共4頁

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10、從整個造林過程來看，一般應做到提早整地，也就是說整地時間越早越好。(×)造林綜合合格面積和造林綜合合格率，并據評定結果提出造林整改措施，及時進行造林整改。

五、思考題33%

1、簡述以主導因子法怎樣正確劃分立地條件類型？8% 答：對林木生長起決定性作用的立地因子為主導因子，利用主導因子法劃分立地類型首先應進行外業調查，根據地形變化、地類和一定的面積劃分林班和小班，在每一個小班中開展土壤、植被和地形調查，摸清其性狀；其次逐個分析海拔高度、坡向、坡形、土壤種類、土層厚度、腐殖質層厚度、土壤質地、土壤酸堿度等立地因子與生活因子的關系，找出對生活因子影響面廣、作用大、本身差別也大的主導因子；最后據調查結果和選出的主導因子，將系統各級的主導因子進行分級，再組合起來，劃分出立地類型。立地類型名稱通常根據系統各級中所依據的主導因子連接起來+土壤種類來命名。

2、敘述怎樣正確選擇混交樹種。7% 答：正確選擇混交樹種應遵循以下4條原則：市場需要、滿足造林目的需要、適地適樹、生長特性和生態要求與主要樹種協調，興利避害，合理混的原則。具體選擇混交樹種時，應使混交樹種與主要樹種的生長特性和生態要求不同，即在生長速度、喜光程度、根型及對水分、養分的要求上與主要樹種有一定差別；應使混交樹種有良好的輔佐、護土和改土作用（選擇時可側重于某一方面），為主要樹種生長創造良好的環境條件；應使混交樹種具有較高經濟和美學價值；應使混交樹種具有較強的耐火和抗病蟲害的特性，尤其是不應與主要樹種有共同的病蟲害；且混交樹種最好是萌芽力強、繁殖容易的樹種。總之，選擇一個理想的混交樹種并不是一件容易的事情，在混交林營造的實踐工作中要善于抓住主要方面，不必強求面面俱到。

3、簡述植苗造林的技術要點。6% 答：⑴選擇正確的清理整地方法，做到適時整地，嚴格整地質量標準，提高整地質量。⑵選調本地或優良產區優良品種的Ⅰ、Ⅱ壯苗，據不同造林目的選擇合適的苗齡。⑶做好栽植前的苗木修剪、苗根沾泥漿等保護處理工作，確保苗木水分平衡。⑷據不同樹種、帶土苗和裸根苗選擇正確的栽植方法。⑸栽植上做到“三埋兩踩一提苗”，確保穴大根舒、深淺適度、根土密接、方向正確。⑹據不同地區、不同樹種做到適時栽植。

4、簡述實施天然林保護工程的意義。6% 答：（1）為我國社會、經濟可持續發展創造條件，保護天然林資源就是保障可持續發展的物質條件；保護天然林資源就是保護可持續發展的環境。（2）保護天然林資源是生物多樣性保護的重要方面。（3）天然林資源保護工程是我國生態建設的重要組成部分。（4）天然林資源保護工程是對全人類的貢獻。

5、如何評定造林質量？6% 答：評定造林質量應據造林檢查驗收所調查的造林面積、造林成活率、造林施工質量、未成林健康質量、混交林比例等數據資料進行分析，據人工造林評定指標評定造林合格面積和合格率，森林營造技術第3頁，共4頁

六、論述題12%

論述造林實踐中怎樣做到適地適樹。

答：適地適樹是造林樹種選擇的最基本原則，在造林實踐中應從以下幾方面入手做到適地適樹。⑴充分了解造林地特性：要做到適地適樹必須先了解造林地的特性，生產中可通過立地分類，將造林地劃分成若干種反映當地實際環境條件的立地條件類型，分立地類型歸納、描述各立地類型的地形特點、土壤特點、植被特點，了解、掌握造林地的特性。⑵了解造林樹種特性：樹種特性包括生物學特性和生態學特性，適地適樹考慮的是樹種的生態學特性。自然界樹種千千萬萬，不同樹種的生態特性是不一樣的, 適應范圍也不相同，因此，了解樹種生態學特性很重要，可用文獻法和調查分析法了解造林樹種的生態特性。⑶還應分析地和樹關系，從而確定正確的適生樹種。首先，分析樹種對氣候因子的要求；其次，分析樹種對土壤因子的要求；再次，分析樹種對地形因子的要求。⑷最后確定適地適樹方案：通過地樹分析，在一個經營單位內，同一種立地條件可能有幾個適宜樹種，同一個樹種也可能適用于幾種立地條件，不同樹種的適應性大小和經濟價值、生態價值也有較大差異，應將造林目的與適地適樹的要求結合起來綜合考慮，確定適地適樹的方案，即確定哪些是主要造林樹種，哪些是次要造林樹種，并確定發展的比例。主要造林樹種應是最適生、最高產、經濟價值又最大的樹種；而次要造林樹種則是哪些經濟價值很高但要求條件過于苛刻，或適應性很強但經濟價值稍低的樹種，或是其它能適應特殊立地條件的樹種。每個經營單位根據經營方針、林種比例及立地條件特點，選定為主要造林樹種的只是少數幾個最適合樹種。但是必須注意，在一個經營單位內，樹種不能太單調，要把速生樹種和珍貴樹種、針葉樹種和闊葉樹種、對立地條件要求嚴格的樹種和廣域性樹種適當地搭配起來，確定各樹種適宜的發展比例，使樹種選擇方案既能發揮多種立地條件的綜合生產潛力，又能滿足國民經濟社會發展多方面的要求，并發揮良好的生態效益。完一代后，林地肥力下降15~20%，第二、三代下降更為嚴重；由于酶活性降低，分解能力差，第二代降5~8%，第三代降30~50%；土壤維生素一代減少9%，三代后，降40%等。為了避免杉木地力衰退，應從以下措施進行改善：集約經營，提高單產；不煉山或輕煉山，改全墾整地為局部整地；提倡營造混交林；適當降低密度以促進林下植被發育；不連作或少連作，并實行間作；有計劃地發展杉木速生豐產林；實行生態系統科學管理等。

森林營造技術第4頁，共4頁

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第三篇：模塊六答案

1.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境？(12.0分)

A:多媒體計算機、實物展示臺 B:投影儀、大屏幕 C:支持學習的問題列表 D:各種演示型課件

2.為確保教學過程的順利進行實施，教師應當做到的不包括下列哪項？(12.0分)

A:事先預測在教學過程中可能發生的問題，但不需要做好解決預案，只需具體問題具體解決即可

B:根據教學模式，選擇相應的技術設備和教學軟件 C:能簡單快速地處理在教學過程中出現的技術故障 D:熟練掌握技術設備與軟件的操作使用

3.以下描述不屬于探究型學習環境的是？(12.0分)

A:一定要有網絡的支持

B:大屏幕、實物展示臺、投影儀 C:網絡軟件、問題列表、網絡索引 D:相應的技術設備和軟件環境

4.在創建教學實施計劃時下列哪個問題我們不需要考慮？(13.0分)

A:需要準備什么硬件和軟件 B:需要為學生準備哪些相應的練習

C:在教學實施之前，學生應當掌握哪些技能 D:在教學過程中，是否需要將學生分組，如何分組

5.在創建教學實施計劃時，以下不屬于需要考慮的內容是？(12.0分)

A:教學單元實施的教學環境 B:學生分組情況 C:軟硬件資源

D:教學內容的組織策略

6.在教學過程中，教師之間、教師與學生之間、教師和家長之間需要保持信息溝通，電子郵件是比較常用的溝通方式，對于電子郵件，下面說法不正確的是？(13.0分)

A:通過電子郵件與人交流，你必須要有一個電子郵箱 B:電子郵件可以及時或延時交流信息 C:電子郵件可以方便地傳送文件

D:用Foxmail軟件不能及時收發電子郵件

7.如果要對全班期末考試成績統計平均分，可以借助以下哪一個軟件？(13.0分)

A:Word B:Excel C:PPT D:Foxmail 8.某老師要對學生的電子文本作業進行修改，并能在修改過程中體現修改的前后變化，你認為這位老師最好選擇Word軟件的（）功能？(13.0分)

A:審閱 B:繪圖 C:排版

D:表格

第四篇：憲法學題庫模擬試卷六附有答案（范文）

憲法學題庫模擬試卷六

一、單項選擇題（每題1分，共15分）

1、我國歷史上第一部社會主義類型的憲法是（A）。

A、1954年憲法

B、1908年《欽定憲法大綱》

C、1949年的《中國人民政治協商會議共同綱領》

D、1931年的《中華蘇維埃共和國憲法大綱》

2、近代憲法起源于（C）。

A、德國B、法國C、英國D、美國

3、我國現行憲法第12條規定（D）。

A、私有財產神圣不可侵犯B、社會主義制度神圣不可侵犯

C、社會主義公有制神圣不可侵犯D、社會主義公共財產神圣不可侵犯

4、社會團體的登記管理機關是（C）

A、司法部和縣級以上的司法行政部門

B、民政部和省級以上的人大常委會

C、民政部和縣級以上的地方各級民政部門

D、公安部和縣級以上的公安機關

5、全國人大代表的名額不超過（A）。

A、3000人B、5000人C、1000人D、2000人

6、根據《中華人民共和國立法法》的規定，下列哪一項屬于地方性法規可以規定的事項？（A）

A．執行法律、行政法規規定的事項

B．執行部門規章的事項

C．訴訟和仲裁制度

D．基層群眾自治制度

7、根據我國《憲法》的規定，下列選項哪個是全國人民代表大會常務委員會有權進行部分修改的規范性法律文件？（C）

A．憲法

B．香港特別行政區的法律

C．基本法律

D．國際條約

8、下列哪個選項不符合我國法律規定的“司法機關依法獨立行使職權”原則的含義？（B）

A．司法權不得由一般的行政機關來行使

B．司法機關既要獨立行使職權，又不得無限度地使用自由裁量權

C．任何機關、團體和個人得以任何形式干預司法活動

D．司法機關及其工作人員在獨立行使職權時不得違反程度規定

9、下列哪個選項不屬于我國國家監督體系？（D）

A．中國人民政治協商會議對法律實施的合法性的監督

B．國家審計機關對國家的財政金融機構和企業事業組織財務收支的監督

C．全國人民代表大會對不符合憲法、法律的行政法規和地方性法規和撤銷

D．各級人民法院對行政機關的監督

10．根據我國現行憲法規定，擔任下列哪一職務的人員，應由國家主席根據全國

人大和全國人大常委會的決定予以任免？（D）

A．國家副主席

B．國家軍事委員會副主席

C．最高人民法院副院長

D．國務院副總理

11．關于憲法規范的特性，下列哪一項表述不成立？（C）

A．根本性

B．原則性

C．無制裁性

D．相對穩定性

12、某選區選舉地主人民代表，代表名額2人，第一次投票結果，候選人按得票

多少排序為甲、乙、丙、丁，其中僅甲獲得過半數選票。對此情況的下列處理意見哪一項符合法律的規定？（C）

A、宣布甲、乙當選

B、宣布甲當選，同時以乙為候選人另行選舉

C、宣布甲當選，同時以乙、丙為候選人另行選舉

D、宣布無人當選，以甲、乙、丙為候選人另行選舉

13、依據澳門特別行政區基本法，下列選項中哪個是擔任澳門特別行政區立法會

議員應當具備的條件？（B）

A、在澳門連續居住15年B、澳門特別行政區永久居民

C、中國公民D、在外國無居留權

14．青島市審計局依照法律規定獨立行使審計監督權，它應對哪一機關負責?（B）

A．青島市人民代表大會

B．青島市人民政府和山東省審計廳

C．青島市人民代表大會常務委員會

D.山東省審計廳和青島市人民代表大會

15．根據憲法規定，中華人民共和國主席、副主席都缺位時，由全國人民

代表大會補選在補選之前，應由誰暫時代理主席職位：（C）

A．最高人民法院院長B.中央軍事委員會主席

C.全國人民代表大會委員長D.國務院總理

二、多項選擇題（每題2分，共20分）

1．下列選項能正確揭示近代憲法產生原因的是：(ABCD)

A．近代憲法的產生，是資本主義商品經濟普遍化發展的必然結果

B．資產階級革命的勝利，為近代憲法的產生提供了政治條件

C．資產階級國家政權的建立和以普選制、議會制為核心的民主制度的形成，需要通過憲法來確認和鞏固

D．資產階級啟蒙思想家提出的民主、自由、平等、人權和法治理論，為

近代憲法的產生奠定了思想基礎

2．現行憲法經過2004年修正以后，國家對個體經濟等非公有制經濟實行的政策表述,下列哪些是正確的：(CD)

A．國家對個體經濟、私營經濟實行引導、監督和管理

B．國家通過行政管理、指導、幫助和監督個體經濟

C．國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟

D．國家對非公有制經濟依法實行監督和管理

3．根據我國現行憲法規定，下列哪些財產除由法律規定屬于國家所有的以外，均屬于集體所有：(ACD)

A．農村和城市郊區的土地

B.城市的土地

C．宅基地

D．自留山、自留地

4．關于我國國家區域劃分和建制，以下說法正確的有：(C)

A．全國人大常委會行使批準省、自治區和直轄市的建置的職權

B．全國人大常委會行使批準省、自治區、直轄市的區域劃分的職權

C．國務院行使批準自治州、縣、自治縣、市的建置和區域劃分的職權

D．省、直轄市的人民政府決定鄉、民族鄉、鎮的建置和區域劃分

5．根據《選舉法》，下列哪些行政區域的人大代表，農村每一代表所代表的人口數4倍于城市每一代表所代表的人口數：()

A．自治州、縣、自治縣

B．設區的市、不設區的市、直轄市

C．市轄區

D．省、自治區

6、下列哪些地方的行政地位是民族自治地方：(ABD)

A、寧夏回族自治區

B．貴州省黔東南苗族自治州

C．民族鄉

D．西藏自治區拉薩市

7．根據現行國籍法，加入和恢復中國國籍的申請，應當提交給哪個機關：(CD)

A．公安部

B．外交部

C．在國外，為中國外交代表機關和領事機關

D．在國內，為當地的市、縣公安局

8、依據《香港特別行政區基本法》的有關規定，香港居民享有下列哪些自由？（ABCD）

A．議論、新聞、出版自由

B．通訊自由

C．移居其他國家和出入境的自由

D．公開傳教的自由

9．人民民主專政是無產階級專政的一種模式，我國人民民主專政的主要特點有(AD)

A．中國共產黨領導的愛國統一戰線的存在和發展

B．中國共產黨是人民民主專政的領導核心

C．工農聯盟是無產階級專政的最高原則

D．中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的存在和發展

10．我國《選舉法》規定的主持人民代表大會代表選舉工作的組織機構有：(AB)

A．全國人大常委會

B．省、自治區、直轄市、設區的市人大常委會

C．縣級人大常委會

D．自治州人大常委會

三、不定項選擇題（每題2分，共20分）

1、我國公民的宗教信仰自由權具有以下含義：（ABCD）

A．有信仰宗教五不信仰宗教的自由

B．有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由

C．在同一宗教中，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由

D．有過去信教而現在不信教的自由，也有過去不信教而現在信教的自由

2、我國公民的人身自由權主要包括：公民的人身自由不受侵犯、公民的人格尊

嚴不受侵犯和（ABD）

A．公民的住宅不受侵犯

B．公民的儲蓄和欺了合法財產受法律保護

C．公民的著作權、專利權中的財產權不受侵犯

D．公民的通信自由和通信秘密受法律保護

3．根據我國憲法和法律的規定，下列哪些說法不正確？（ABCD）

A．為了收集“第三者插足”的證據，公民可以委托私人調查機構以各種形式對“第三者”進行跟蹤

B．為了收集犯罪證據，公民可以委托法官對犯罪嫌疑人的通信進行監聽

C．商場保安人員有權根據商場的規定，對“盜竊嫌疑人”當場進行搜身檢查

D．商場保安人員有權對拒絕搜身檢查的顧客采取限制人身自由的措施

4、根據我國憲法的規定，我國的國家機構由國家權力機關，國家主席、國家行

政機關（C）、國家審判機關和國家檢察機關組成。

A．國務院總理

B．全國政協

C．中央軍事委員會

D．民主自治地方的自治機關

5、我國現行《憲法》規定有修改法提議權的是（BD）

A、全國有大主席團B、全國人大常委會

C、全國人大法律委員會D、1/5以上全國人大代表

6、下列選項中哪些國家領導人由全國人民代表大會選舉產生?（AB）

A.國家副主席

B．最高人民法院院長

C.中央軍委副主席

D．全國人大常委會秘書長

7．根據全國人民代表大會組織法的規定,下列哪些機構和人員可以向全國人民代表大會提出屬于全國人民代表大會職權范圍內的議案?（ABC）

A．全國人大主席團B.全國人民代表大會各專門委員會

C.中央軍事委員會D.全國人民代表大會三個以上的代表團

8．某市人民代表大會常務委員會準備在一次會議中審議以下事項，根據憲法的規定，下列哪些事項不符合該委員會的權限范圍？（ABD）

A．撤銷本市人民政府的一項不適當的決定

B．撤銷本市某區人民代表大會的一項不適當的決議

C．責成本市人民法院重新審理一起有重大社會影響的刑事案件

D．罷免犯受賄罪的陳某的省人民代表大會代表資格

9．可以制定地方性法規的機關有（AD）

A、省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會

B、省、自治區的人民政府所在地主的市的人民代表大會及其常務委員會

C、經濟特區所在的市的人民代表大會及其常務委員會

D、經國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會10、2004年憲法修正案對我國憲法作了重要修改，下列哪些內容是這一修

正案包括的主要內容?（CD）

A.規定“國家加強立法，完善宏觀調控”

B．規定“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”

C.規定“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行征收或

者征用并給予補償”

D.規定“全國人民代表大會由省、自治區、直轄市、特別行政區和軍隊選

出的代表組成”

四、簡答題（本部分25分）

1、如何理解我國憲法具有最高的法律效力？（本題8分）

國家的根本大法即憲法，它的法律效力表現如下：

(1)憲法是制定普通法律的依據，任何普通法律、法規都不得與憲法的原則和精神相違背。對此，我國憲法明確規定，一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。

(2)憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。對此，我國憲法規定，“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責”。

2、簡述美國憲法的特點（本題7分）

(1)美國憲法是成文憲法。美國是世界上最早制定成文憲法的國家，此憲法于1787年通過，1789年生效。其中，值得一提的是，北美獨立宣言被美國學者視為探索美國延續過程的象征，它確認了“天賦人權”、“人民主權”的原則。邦聯條例是美國的第一個憲法性文件，這兩個歷史性文獻促成美國制定一部成文憲法來鞏固資產階級勝利成果。

(2)具有較強的適應性。美國憲法是世界上適用時間最長的憲法，歷時已有200多年。這是因為美國的資本主義私有制始終沒有改變，政治局勢相對穩定，沒有發生經常的復辟和反復辟斗爭，只對其憲法進行小修小補即可適用，而且美國憲法的條款具有若干靈活性，同時，美國通過修正案、司法審查、慣例等方式來適應變化了的階級力量對比關系，從而適應美國國情的變化和發展。

3、簡述我國選舉制度中代表候選人的產生程序（本題10分）

五、論述題（本題20分）

1、論我國人民代表大會制度的主要內容與進一步健全、完善人民代表大會制度的目標、途徑。

（1）健全民主制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。人民代表大會的選舉、會議、立法、監督、代表等制度和工作，由各級人民代表大會產生的行政機關、審判機關、檢察機關的各項制度和工作，都需要按照健全、豐富和擴大的要求進行完善，實現民主的制度化、規范化和程序化，使民主的程序和實體、形式和內容相統一，使國家的立法、決策、執行、監督等工作更好地體現人民的意志，維護人民的利益。

（2）加強和改進黨對人大工作的領導，支持人民通過人民代表大會行使國家權力，支持人民代表大會及其常委會依法履行職能，包括立法權、重大事項決定權、國家機關工作人員任免權、監督權等。

（3）密切人大代表同人民群眾的聯系，形成開放、互動、暢通的關系，使人大代表能夠深入了解民情、廣泛反映民意、充分集中民智，使中國特色的代議制民主更具生機和活力。

（4）按照依法治國、依法執政的要求，適應改革和完善黨的執政方式的需要，加強民主法制建設和人大工作，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實施，在法治軌道上推動各項工作的開展。

（5）加強人大干部隊伍建設，加大人大干部與黨委、政府、政協干部之間的交流，優化人大領導班子的結構，逐步減少人大領導職數，為進一步提高人大工作的水平和質量提供組織保證。

第五篇：小六試卷

南京市瑯琊路小學六年級下學期語文階段性測試

一、看拼音，在括號里填上字詞（10分）

guàngàigu?lǜh?ǎipúsà

（）（）（）（）

zhūh?uwàngtúlíngch?n

（）（）（）

Xi?和（）（）作威（）

Jùn（）工嚴（）（）美

二、選擇題（20分）

1、下列讀音和字形完全正確的一組是：（）

A.磅（páng）礴魔爪（zhǎo）前撲后繼愜（qia）意

B.臀（diàn）部杜娟花鍥（qì）而不舍銀裝素裹

C.神清氣爽同仇敵愾（kài）如火如荼（tú）猝不及防

D.無辜（gū）厲聲喝（ha）道一灘歐鷺供（gōng）著身子

2.下列每組詞語中，書寫和加點字解釋完全正確的一組是：（）

A.嬉笑玉屑銀沫碩大無朋（比）蔚為壯觀（盛大）

B.嚴辭拒絕氣勢兇兇如火如荼（茅草上的白花）猝不及防（突然）

C.緣故癩蛤蟆不堪設想（能夠）美妙絕倫（條理）

D.厄運辨別方向喜怒無常（規律）顧名思義（含義）

3.下列加點的成語使用正確的一項是：（）

A.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好幾句。

B.老同學見了面，個個很開心，大家不拘小節，場面好不熱鬧。

C.他們常常在一起討論問題，有時還為一個字眼爭得面不改色。

D.自己動手做成“美食”一桌，小伙伴們顧不上欣賞，只是“風卷殘云”般地爭搶，桌上便已是杯盤狼藉的光景，“幸福”的飽嗝更是映襯著如花的笑靨。

4.選擇合適的詞組填空：（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以；也許我們不能選擇容顏，但我們可以；也許我們不能號令他人，但我們可以；也許我們不能預知未來，但我們可以。

A.利用現在指導自己

B.指導自己展現笑容把握心情利用現在C.展現笑容把握心情利用現在指揮自己

D.把握心情展現笑容指揮自己利用現在5.所用含“笑”的詞不恰當的是：（）

A.面對敵人的威脅、拷打，方志敏苦笑兩聲，大義凜然地說：“我無可奉告”。

B.林沖在山神廟聽到奸人的獰笑，忍無可忍，殺了仇敵，上了梁山。

C.別人犯了錯，我們不能譏笑他，應當真誠地指出。

D.周圍人的嘲笑沒有阻擋他前進的腳步。

6.下列說法不正確的是：（）

A.“一場危機似乎過去了。”這句話中“似乎”一詞寫出危機只是暫時過去，并沒有真正過去。

B.小學生可以選擇的讀物有優秀文學作品、名人傳記、科普類書籍和工具書等。

C.吳王下了死命令：“誰敢來勸阻我，我就處死他！”這句話中兩個“死”意思一樣。

D.“嫣然一笑”、“回眸一笑”讓人愉悅：“笑里藏刀”、“皮笑肉不笑”讓人厭惡。

7、抗震救災中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋：再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是：（）

A.個人獻出的一點點愛心微不足道。

B.集體的力量是無窮的。

C.只有人人主動承擔責任，才能共創美好幸福的生活。

D.“人心齊，泰山移”，團結的集體才有凝聚力和戰斗力。

8.下列說法完全不正確的是：（）

A.斯扒拉捷不斷實驗，不斷研究，最終發明了超聲波，給人類帶來了巨大的恩惠。

B.人類只有充分保護海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂于作出它的貢獻。

C.《學會合作》是一篇演講稿，它通過事例論證，告訴我們只有學會合作，才能取得成功。

D.一個人興趣越廣泛，讀的書越多，視野就越開闊，也就越能增強自己的才干。

9.下列修辭手法使用不正確的一向是：（）

A.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。（擬人）

B.岸邊的是凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。（擬人）

C.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。（設問）

D.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（擬人）

10.下列語文常識不正確的一項是：（）

A.《記金華的雙龍洞》一文就是以作者的游覽順序為唯一線索的。

B.李清照是南宋著名的女詞人，她是婉約詞派的代表人物。

C.《三打白骨精》出自《西游記》，題目中的“三”并不指三次，而指多次。

D.《螳螂捕蟬》出自西漢著名的文學家劉向的《說苑 正諫》，諫指規勸君主或尊長改正錯誤。

三、判斷下列句子是否正確，對的打“”，錯的打“”。（20分）

1.“哦”共有兩個讀音，在“哦，這就是三亞的落日！”中，讀“?”，在表示驚嘆，在“哦，這件事是他做的嗎？”中讀“?”，表示疑問。（）

2.“絕密、絕妙、絕境、絕處逢生”中“絕”的意思都是“最，特別”。（）

3.“鑒往知來”中“鑒”的意思是“可以使人警戒或仿效的事。”（）

4.“和協、崇山峻嶺、頃瀉、三番兩次”這四個詞語中，各有一個錯別字。（）

5.“聶將軍把美惠子拉到懷里”和“她用小手拽著將軍的馬褲，??可親熱啦！”兩句中“拉”和“拽”意思都一樣，所以可以互換位置。

6.《長江之歌》詩歌中既涉及長江的發源和流向，又關注長江的歷史和未來，概括了長江的豐富內涵。

7.“平津危急！華北危急！中華民族危急！”這三個危急表示遞進關系，不能調換順序，因為平津有難，華北就不保，華北有難，中華民族就危急，而且可以突出盧溝橋在戰略上的重要地位。

8.“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”這句話是歌德說的。

9.《如夢令》這首詞中，與“誤入”互為照應的是“不知歸路”。

10.《學會合作》一文中，“模擬逃生實驗”告訴我們，卓有成效的合作就是要有統一的目標，盡力做好分內的事。

四、按課文內容填空。（28分）

1、【吟詩誦詞】李清照常常回憶起少年時快樂、灑脫的生活：“興盡晚回舟。爭渡，爭渡。”

2、代詩人張志和在《漁歌子》的前兩句中，只用了幾種具有春天特色的景物名稱，便勾勒出醉人春意：“。”

3、【填《古今賢文》中的句子】唐僧師徒四人西天取經，孫悟空忠心耿耿，一路降妖伏魔。然而，在“三打白骨精”之時，卻不被理解，原本“”的他被唐僧認定是“無心向善，有意作惡”，唐僧聽了八戒的挑唆，無論悟空如何解釋，也鐵了心硬是要趕走悟空，我真想對唐僧說：“。”

4、【填《長江之歌》中的詞句】長江用哺育各組兒女；用，挽起高山大海。長江用，灌溉花的國土；用，推動新的時代。

5、【填《三亞落日》中詞句】三亞的落日充滿活力，到了傍晚，先像一個快樂的孩童。它歪著的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，在大海上濺出無數亮點。天和海都被它的笑顏感染了，一色，一片。

接著，又像一只光焰柔和的，選在海與天的邊緣。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張的床面上頑皮地蹦跳。

最后，那落日了兩下，像那樣，以一個、的彈跳，再以一個、的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

閱讀理解（22分）

（一）有趣的“三”（12分）

①數字中最神秘、最受青睞的大概要算“三”了。在我國，從許慎的《說文解字》到《淮南子·天文訓》，歷來注家對此都有解釋。其中，較為權威的解釋是：“道始于一;一而不生，故分而陰陽;陰陽合和而萬物生，故曰：一生二，二生三，三生萬物。” “三”是兩性合和的成果，是萬物生殖繁衍的體現。

②如中國古代建筑，王城的營建制度是九里見方，城的每一面各開三個城門;城內南北道路、東西道路各九條，路寬72 尺。這些數字都是三或三的倍數。為何要這樣修建呢?一是帝王都自稱“受命于天”，表示其統治人民的權力是上蒼賦予的，于是干什么都打著“行天之道”的旗號;二是因為“三生萬物”，王朝要興盛發達，就得行“三”之法。

③再如歷史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共計120 個官。這說明王朝設官也是以“三”為法的，其用意仍然是為了表明王者法天，即所謂“順天成道”。

④在社會和民俗方面，“三”這個數字也是無所不在的。“一問三不知”中的“三”體現了事物的開始、過程和結果。“三羊開泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社會各行業的方方面面。

⑤自古以來，中國就有禮儀之邦的美稱。通過對中國古代禮節的研究，我們不難發現這樣一個有趣的事情，古代的禮節也多與“三”這個數字有關。古時候，中國人待客，往往要客人熏三次香，洗三個澡，叫做“三釁”、“三浴”，表示極高的尊重。古有“退避三舍”之說，也是起源于一種禮節。晉重耳為報楚王之恩，在兩國交兵時，后退三次，以表示感謝和敬畏之心。

⑥古代，臣民們拜見帝王都得行三叩九拜之禮，同時還得三呼萬歲。如遇家中長輩死喪，晚輩人還有守孝三年之說。《三國演義》中，諸葛老師高臥隆中，劉備一而再，再而三地去請他出山，幫自己打天下，演出了一部思賢若渴“三顧茅廬”的劇目，諸葛老師在三請之下如再不出山，恐怕就有失禮之嫌了。

⑦古代的許多禮節對于現代人來講是很繁瑣的，沒有必要去講究了，但是有的禮節我們還仍然保留著，如去吊唁時，面對死者，哀悼者要三鞠躬;去別人家里作客，需得敲門而進，而敲門三下，則是比較禮貌的行為;現在還有一種禮貌與“三”的聯系比較密切，就是我們常見到汽車的廂板上往往寫著“禮讓三先”。

⑧“三”這個數字也被廣泛地應用于時空和算數。凡極言時間之長、空間之大、數量之多，古時多用三或三的倍數來表示。如“三思而行”、“九天”、“十八層地獄”、“三人行必有吾師”、“三百六十行”等等。

⑨可見，“三”這個數字，有著深厚的文化內涵，在中國古代被廣泛運用到各個方面。