第一篇：哲覺二中法制教育

哲覺二中2011——2012學年度上學期學科教學滲透

法制教育工作計劃

根據《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教發[2011]152號）和《畢節地區教育局關于印發<畢節地區學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》（畢地教[2011]168號）以及《威寧縣教育局關于印發<威寧縣中小學學科教學滲透法制教育工作實施方案>（威教子[2011]253號）精神，結合哲覺二中實際，為確保學科教學滲透法制教育工作如實、按時、有效地開展，特制定本計劃。

一、學習培訓（9月1日——9月8日）

為了使各教師明確認識本次學科教學的滲透法制教育的重要性，認識到實施本項工作的緊迫性，并讓教師領會如何在學科教學中有機滲透法制教育，習得有效的方法，特對二中教師作如下學習培訓：

1、學習《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152號）的精神。

2、學習《畢節地區教育局關于印發<畢節地區學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》（畢地教[2011]168號）的精神。

3、學習《威寧縣教育局關于印發<威寧縣中小學學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》威教字[2011]253號）的精神。

4、學習省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科學科教學》及配套的《教師法制常識》的精神。

5、學習有關法律法規的知識。

6、學習《哲覺二中學科教學滲透法制教育工作實施方案》的有關教學管理措施和要求。

二、編寫計劃（9月12日——9月16日）

1、教導處根據學校的學科教學滲透法制教育的實施方案和該項工作的計劃，擬寫教導處的工作計劃。

2、教研組根據學校和教導處的該項工作的工作計劃，擬寫教研組工作計劃。

3、教師根據學校、教導處和教研組的工作計劃，擬寫個人工作計劃。

三、集體備課（9月12日——9月16日）

教研組長組織本組教師以某一章節的某一知識點為例，進行研究討論，怎樣有機地在課堂學科教學中融入法制教育。

四、上示范課（9月12日——9月16日）

各教研組集體備課后，推薦一名教師代表上示范課，由本組教師聽課評課，進一步彌補完善學科教學滲透法制教育的各項事務。為本組教師全面推進學科教學滲透法制教育作保證和指引。

五、全面推進（9月19日以后）

代表教師上示范課，教研組聽課評課，經過全面研究討論，總結出本學科課堂教學融入法制教育的有效方法，本組教師按此方法深入推廣。

六、活動安排

1、教導處每月至少開展一次對教師學科教學滲透法制教育的教學檢查。采用聽課、評課、議課、現場說課、檢查教學設計、檢查教學反思、學生問卷等多種形式進行檢查。檢查要作詳細記錄，有針對性地總結、有時效性地整改和科學地指導。以上工作，每期至少檢查四次。

2、每期至少要組織一次教師進行學科滲透法制教育優質課、教學設計評比活動。

七、教導處、教研組、教師存檔業務資料

學校檔案包括：總體實施方案，每期教學計劃和總結，月簡報，大事活動記載，會議記錄等。

教務處檔案包括：教學計劃和總結，組織教師學校培訓的的計劃、總結，組織檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優秀教學設計評選等。

教研組檔案包括：本學科教學計劃、總結，組織學科教師專題教研活動系列材料；開展學科活動材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。

教師業務檔案包括：每學期教學計劃、總結；學校組織學習培訓筆記、自學筆記、教學設計、教學反思、心得體會、經驗交流等。

八、獎懲

期末對各教師開展本項工作的各種活動，各種資料進行考評，對各項工作做得好的教師給予獎勵，對本項工作做得不到位的教師給予批評。

九、期末總結

學校、教導處、教研組根據本項工作的開展情況，認真總結經驗，認真查找不足，為下期的工作開展奠定堅實的基礎。

2011年8月30日

哲覺二中學科教學滲透法制教育工作實施方案

根據《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教發[2011]152號）和《畢節地區教育局關于印發<畢節地區學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》（畢地教[2011]168號）以及《威寧縣教育局關于印發<威寧縣中小學學科教學滲透法制教育工作實施方案>（威教子[2011]253號）精神，為促進學科教學滲透法制教育工作在我校有效開展，特制定本方案。

一、學習培訓

為了使各教師明確認識本次學科教學的滲透法制教育的重要性，實施本項工作的緊迫性，讓教師領會如何在學科教學中有機滲透法制教育，習得有效的方法，對二中教師作如下學習培訓：

1、學習《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152號）的精神。

2、學習《畢節地區教育局關于印發<畢節地區學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》（畢地教[2011]168號）的精神。

3、學習《威寧縣教育局關于印發<威寧縣中小學學科教學滲透法制教育工作實施方案>的通知》威教字[2011]253號）的精神。

4、學習省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科學科教學》及配套的《教師法制常識》的精神。

二、組織保障

維確保學校的學科教學滲透法制教育工作有序、有效、穩步開展，成立哲覺二中學科教學滲透法制教育領導小組：

組 長：田 軍

副組長：龍 勇 祿維福

成 員：辛昌賢、朱奎、張武朝、洪亮、馬開運、夏正義、胡道剛、范美俊、李鐵彥、付鐵清、朱勛文、吳顯、何忠海、沈龍祥、解道本、張龍。

1、行政管理辦公室設在校長室，田軍任主任，祿維福任副主任。負責該項工作的思想引領和監督工作。

2、教學業務指導辦公室設在教務處，由龍勇任主任。負責此項工作的日常管理事務，撰寫計劃、總結，編寫簡報上報相關資料，督促檢查。負責教學業務管理指導、檢查及其相關教學業務信息的收集整理上報工作。

3、各教研組長具體落實本組成員的學科教學滲透法制教育的備課、上課、教研、資料收集、簡報編寫、報教務處各種資料及資料整理入擋的工作。

三、經費保障

學科滲透法制教育的各種經費從生均公用經費中支出。

四、制度保障

八、學科滲透法制教育工作納入教師績效工資評比管理，納入評優評模、晉級晉職管理。

九、學科滲透法制教育工作納入教師繼續教育管理。

一、實施步驟

（一）、學習領會精神實質階段（2011年8月31日至9月9日）

（二）、具體實施階段（2011年9月11日至12月30日）

（三）、經驗總結階段（2012年）

（四）、創新提升階段（2013——2015年10）

（五）、迎接驗收階段（2015年11月——12月）

各教師、各教研組長、教務處各自準備好相關資料，迎接上級領導驗收。

五、明確職責

根據省、地、縣的相關通知精神的要求，結合我校實際，對學校的各負責教師明確以下職責：

學校行政管理辦公室職責：

1、學校行政管理辦公室負責組織教師學習領會學科滲透法制教育的相關知識。

2、學校行政管理辦公室擬定學校的學科滲透法制教育的實施方案、計劃和總結。擬寫工作簡報。

教務處職責：

1、根據學校的方案、計劃，擬寫具體的學科滲透法制教育的工作計劃，期末擬寫工作總結，途中寫工作簡報，有開展本項工作的活動材料、會議記錄、優秀教學設計評選的材料、圖片或錄像資料并存檔。

2、每學期結束，及時召開會議，交流研究，總結經驗教訓，撰寫期末工作總結。

3、每月至少開展一次對教師學科教學滲透法制教育的教學檢查。采用聽課、評課、議課、現場說課、檢查教學設計、檢查教學反思、學生問卷等多種形式進行檢查。檢查要作詳細記錄，有針對性地總結、有時效性的整改和科學地指導。以上工作，每期至少檢查四次。

4、每期至少要組織一次教師進行學科滲透法制教育優質課、教學設計評比活動。

教研組職責：

1、組織本組教師認真參加學校、教務處組織的相關學習培訓、研討交流會、教學檢查和學科專項總結，并將相關材料整理上報學校教務處。

2、認真組織教師鉆研教材和法律法規的關系，按其學科滲透點、滲透內容、滲透原則滲透方法和教學目標要求，組織教師認真研究、認真備課、認真上課、認真反思、認真總結。每期至少組織兩次學科教學滲透法制教育交流會，彌補不足，推行好的做法，并將活動的一切資料整理歸檔管理。

教師職責：

三、積極參加學校、教務處、教研組組織的各項學科教學滲透法制教育的學習、培訓、研討及經驗交流活動。積極認真地記各種學校培訓筆記。同時還要自主學習。

四、認真備課，認真上課，使教學有機融入法制教育。認真反思，并將其存入個人檔案。

五、教學計劃和教學設計中要融入法制教育期末要有代表個人水平的總結。

六、每學期向學校上交代表個人能力水平的學科教學滲透法制教育的教學設計一篇以上。

六、檔案管理

檔案是備查看和再次使用的基礎。經驗總是在實踐中總結出來的，做好檔案資料，是工作由量變到質變的基礎。各處室務必做好資料的整理歸檔管理工作。

學校檔案包括：總體實施方案，每期教學計劃和總結，月簡報，大事活動記載，會議記錄等。

教務處檔案包括：教學計劃和總結，組織教師學校培訓的的計劃、總結，組織檢查評比的記載、開展活動的材料、會議記錄、優秀教學設計評選等。

教研組檔案包括：本學科教學計劃、總結，組織學科教師專題教研活動系列材料；開展學科活動材料、會議記錄、組織集體備課的材料等。

教師業務檔案包括：每學期教學計劃、總結；學校組織學習培訓筆記、自學筆記、教學設計、教學反思、心得體會、經驗交流等。

2011年8月30日

哲覺二中2011——2012學年度上學期教學工作計劃

為使學校的教學工作有序進行，使教務處、教研組長、教研員和各科任教師明確各自的職責和努力方向，依據上級教育主管部門的有關文件精神，結合二中實際，制定本期教學工作計劃。

一、8月31日下午2點鐘，召開學科教學滲透法制教育工作啟動會，學習新學期的教學工作實施方案。

二、9月1日教務處安排七年級新生報名。報名時報名教師著名學生是否住宿。后勤處安排學生存放行禮。當天晚上，教務處完成學生的分班工作。9月2日上午，班主任根據教務處的分班情況，把本班學生男女生住宿名單交后勤處。后勤處于9月2日至9月4日安排好各班學生的住宿。9月4日晚，各年級班主任嚴格按后勤處的安排帶領學生住宿。若有特殊情況需調整，要與后勤處和相關班主任聯系，后勤處做好有關調換登記，方可調換。

三、9月4日，各教師到各自的教研組長處領課程表，再到班級課程表上抄自己的課程。

四、9月5日至9月9日，教務處組織各年級學生攝像。班主任提供本班學生花名冊。學校對學生學籍實行攝像檔案管理。

五、各教師根據學校和教務處的工作計劃，結合自己的教學實際，寫切合實際的教學計劃，于9月11日前交到教務處。在同一時限內，教研組長另交教研工作計劃。

六、教務處在11月初組織半期考試工作，統考統評。期末考試時間根據教育局通知而定。各教師務實把握教學進度，不拖課，不趕課。確保每次考試質量不受影響。

七、教研組長組織本組教師，結合本學科特點和當前課改形式，每周至少開展一次教研工作研討會。所開展的教研工作，教研過程要有記錄，要照相存檔管理。必要時要攝像存檔。

八、辦兩次黑板報，內容由教務處根據學校實際和當前時事決定，各班主任組織辦，教務處組織評比，各年級取前三名給班級加量化分。時間為：第一次第七周，第二次第十四周。若上級有特殊要求，臨時再作調整。

九、各班召開一次家長會，時間由班主任自己定。所召開的家長會過程要有記錄，要照相，要到教務處領相關表冊如實填寫一并上交教務處存檔。

十、冬運會前組織一次學科知識競賽。每科取前三名給科任教師加績效考核分。

十一、教研組長組織本組教師聽課評課，聽課評課可頂替當周的教研工作任務。但同樣要有相關的資料存檔。

十二、第十四周教務處組織一次語文、英語演講比賽，參賽學生，每個班限定2名。學生獲獎，指導教師和班級給予加5、3、2的績效考核分。

十三、第十一周至第十五周各教研組長組織一次本學科優質課評比活動，語文、數學、英語取前三名，物理、政治、歷史取前二名，化學取一名，學校頒發校級獎證給予并加相應的績效分。名次不許并列，由教研組長把評比結果交教務處存檔。

十四、教學業務對教學業務的檢查定時與不定時相結合。半期全面檢查一次，期末全面檢查一次，平時抽查結合。教師所欠資料，實行教學業務量化分管理。臨時性資料必須按時完成。

十五、未盡事宜，由校務會研究決定。

哲覺二中

2011年8月30日

第二篇：哲覺二中全省五四紅旗團支部材料

2013年 五四紅旗團支部材料

——哲覺二中團支部

哲覺二中現有學生人數1460名，現有21個班，適齡入團青年300多人。哲覺二中團支部是一個以學生團員為主體的基層團組織，共有21個學生團支部（以班為單位）。在這樣一個團員相對集中的學校，可以看到學校團委工作開展的好壞，直接影響到學校教育教學和學校文明建設的發展。學校團支部在學校黨支部、上級團委的直接領導下，在校行政領導的支持下，在各年級組和廣大團員青年的配合下，狠抓團的組織建設、作風建設和政治思想教育，帶領全校團員為全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，推行素質教育，為學校文明建設而努力工作。

一、注重思想建設

學校團支部注重團員、團干部的思想教育、素質和能力培養，充分利用團委會、支部大會，全校團員大會對學生團員們進行政治理論學習。學習鄧小平理論，以“三個代表”為指導，按照上級團委提出的要求，組織學生團員認真學習黨的基本知識、團隊知識和時事政治等內容。充分利用黑板報和學習園地等進行政治理論宣傳和黨團知識宣傳。校團支部注重爭優競賽活動，制定出優秀評比活動計劃條例，認真組織支部開展創優活動。各支部、團員在學習上、組織上、紀律上、學校文明建設上和各項活動中表現了積極向上的新局面，促進了學校團隊的發展。為使學校團隊工作的更好發展，校團委認真組織評優活動，每學期對全體團員進行考評，一學年對“優秀團員”、“優秀團干部”、“先進團支部”進行認真評比，并在“五.四”活動中進行表彰。

二、規范組織建設

我校團支部始終把發展團員、加強團隊組織建設作為工作重點來抓，認真抓好“五.四”主體活動，在活動中發展好新團員。我校推優工作主要在教師團支部，2011至2012年中共推薦了二名優秀年青教師作為黨的發展對象人。校團支部書記是學校黨支部委派，列席校行政會議，履行參政議政職能。學校黨支部重視團委工作，把團支部工作列入黨支部管理工作。學校團組織班子健全，設有書記一人，成員五人。團組織換屆主要是以增補形式進行。

三、狠抓作風建設

學校團支部經常向學校黨政進行工作匯報。每學期將工作計劃、總結呈送到黨支部、校行政領導。團隊重大活動都向學校黨政請示匯報。學校黨政給予高度重視，并進行專題討論、安排。突出了黨領導下的一體化組織。每學期開學及時制定工作計劃，統計團員花名冊，填寫好各種報表，及時上報學校，并存檔，上報團縣委，學期結束及時認真進行總結、評比、上報，一年一次按時上繳團費。

學校團支部結合本學校特點和團隊工作性質，認真制定出了哲覺二中團支部工作總則，總則內容有：1.入團綱領；2.團的性質；3.團的基本任務；4.團員權利；

5.入團誓詞；6.團歌；7團支部組織結構；8.哲覺二中團支部工作職責；9.哲覺二中團支部團員行為規范；10.哲覺二中團支部考評制度；11.哲覺二中團支部獎勵、處分細則，共計11條制度規定。這些制度，規定在今后將進一步完善。使我校團隊工作能夠做到制度化、規范化管理。學校團支部還加強了各種表冊、文件、團員檔案的管理、登記、存檔。

四、用好宣傳陣地

學校陣地建設主要是辦好每支部一塊的黑板報宣傳工作和各支部，有計劃的安排好每期內容，主要是宣傳黨的路線、方針、政策、實事政治、團隊知識，學習園地科普知識、文體活動、好人好事，并結合各種慶典、節日、紀念日等進行宣傳。積極向學校播音室投稿，以加強學校文明建設。校團支部積極組織團員青年參加學校各種文化、體育、文藝活動。組織開展籃球、體操等體育比賽，增進友誼，舉辦各種演講、歌詠比賽，豐富了校園文化生活，擴大了社會影響力。學校黨政領導重視支持學校團組織按照《章程》開展工作，在活動經費和政策、物力、人力上給予大力的支持。并專門設有團委辦公室。使校團委工作能夠正常有序的開展，較好的處理日常事務。

五、培養青年人才

學校團支部注重學生素質教育為主題的課外活動，經常與教研組開展各種學科知識競賽，進行歷史知識、愛國主義演講問答、英語口語練習、環境保護宣傳，成立校園合唱隊，體育運動隊，并取得了較好的效果。同時也豐富了校園文化生活。學校團委每學年都要認真評選出品學兼優、起模范帶頭作用的優秀“三好生”、“班干部”、“學習積極分子”作為入團發展對象，以此促進團的組織發展，并配合學校黨支部推薦優秀團員入黨。

六、主抓常規工作

校支部結合我校實際和特點，在制定工作計劃時就結合我校“主題月”活動和學期特色，認真制定活動內容，開展了豐富多彩、具有實際意義的各項活動。

1、長期開展“學雷鋒、樹新風”等思想教育活動；

2、注重“五.四”、“七.一”、“九.十”教師節等活動的開展；

3、積極開展環境保護、“珍愛生命、遠離毒品”、反對邪教等宣傳活動；

4、積極開展扶貧濟困、獻愛心活動；

5、結合學生特點，開展好各種文體活動；

6、加強政治理論學習宣傳活動；

七、經驗總結

幾年來，在各級領導的關心支持下，學校團支部工作取得了一定成績，得到了上級團組織和學校的肯定。為學校、社會的文明建設做出了貢獻。但我校團委工作還存在不足。這就要求我們在今后的工作中加強學習，努力工作，不斷完善。力爭把我校的團組織工作推上一個新的臺階。

哲覺二中團支部

2013-3-20

第三篇：哲覺二中2012中考教學質量分析Microsoft Word 文檔

哲覺二中2012年中考教學質量分析

一、取得的成績

2012年我校參加中考人數為360人，平均成績305.55分，500分以上者10分，400分以上者60人，其中孔杰以565分成績進入全縣前100名，和2011年中考相比有所進步。

二、存在的問題

語、數、英、理綜四科成績不平衡，文科綜合科有很大一部分學生沒能上到A、B等級，各學科存在不少問題。

語文學科總體成績相對其他學科要好，但基礎知識部分不扎實，作文寫作能力訓練不足；數學學科總體成績偏差，基礎知識抓得不夠扎實，題型訓練還有待于進一步改進；英語學科及格率不高，高分不多，聽力訓練不到位，英語寫作能力有待于提高，理科綜合科總體成績不理想，實驗操作重視不夠，課堂教學有待于創新提高；文科綜合科總體成績不夠理想，課堂教學方式有待于改進，學生查找資料及答題能力培養不夠。

三、整改措施

1、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。要落實新課程改革的教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行創新教學，堅持因材施教，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量。

2、開展教學教研工作，根據今年中考情況，認真研究中考動向，暢通中考信息，教學時突出重點，著力培養學生的能力，做到有的放矢。針對各學科的不足之處，及時查缺補漏，不斷彌補和完善。

3、學校領導、班主任及科任教師常與初三畢業生交流，多鼓勵并根據不同學生的不同情況提出學業方面的要求，調動他們學習和復習的積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人，保持樂觀向上的人生態度。

4、落實教學工作責任制，分管校長與教務處、教研組長、班主任、任課教師簽訂教學工作目標責任制，以確保畢業教學質量落到實處

四、今后努力方向及預期目標 1、2013年，我校畢業班有420多名學生，學生水平參差不齊，優秀生比例較小，絕大部分學生由于各種原因，基礎知識水平薄弱。針對這些實際情況，成立2013屆畢業班教學工作領導小組，校長任組長，全面指導九年級畢業班開展教學工作，扎實穩步抓好九年級的教育教學，力求20136年的中考在各個方面取得佳績。

2、加強對學生開展理想、信念教育，做好學生的思想教育，以“五心教育”來激勵學生，幫助他們樹立信心。

3、召開師生共同參與的學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。同時要特別注意關注后進生，力爭讓每個學生在中考中都有所收獲。

4、加強領導，齊抓共管。畢業班的各項工作由校長負總責并由分管教學工作的副校長主抓，班主任主要負責學生日常的管理工作并及時向有關處室報告情況，全體課任教師對年級的事務均有提出意見、建議的權利和義務。同時，有關行政領導蹲班督查、協助各班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。

5明確奮斗目標，完善激勵機制。根據我校學生實際情況，爭取在2013年的中考取得較好的成績，縮小與兄弟學校差距，讓更多的學生走入高一級的學校繼續學習，為他們以后的人生道路打下一個堅實的基礎。在各項評優評先中率先考慮畢業班教師，給予精神鼓勵，同時根據學年末各項工作完成的狀況向各位畢業班教師發放獎教金，在物質上給予畢業老師實實在在的獎勵。

哲覺二中

2012年7月14日

第四篇：哲覺小學大課間活動方案

2013年哲覺鎮中心校(本部）陽光體育大課間活動方案

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《教育部國家體育總局共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》精神為指導，以‘健康第一’思想為工作方針，以落實學生每天鍛煉一小時為基本要求，以全面推進素質教，提高學生身體素質，增進學生身心健康為目的。加強領導，務求實效，在快樂大課間活動中體現合作、自主、探究和創新的教學理念。并以大課間為輻射點，促進課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，班風和學生的精神風貌。

二、目標和原則： 

（一）目標



1、優化課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺養成參加體育鍛煉的好習慣。



2、大膽創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑 美，以活動促勞，真正促使學生全面發展。



3、通過活動促進校園文化建設，全面提高學校師生的綜合素質，提升 學校的影響力。

（二）原則



1、教育性原則：充分發揮快樂大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動的全過程。



2、科學性原則：一切從學生的實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理安排大課間的計劃和內容。



3、全體性原則：師生參與，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。



4、實效性原則：根據學生年齡層次特點以及師生全員參與場地器材需要的實際，快樂大課間活動開展內容暫定為有利于學生健康的校園集體舞《快樂哈利》《第七套廣播操》 集體跑步，集體舞蹈，《武術健身操》等多項內容。

三、活動內容與安排

1、本學期每天的眼保健操不變，陽光體育大課間活動以校為單位進行三天，以班為單位進行兩天(看具體的安排表)。

2、活動內容根據每個學生都要掌握兩項以上體育技能的指導思路，本校主要安排兩操和舞蹈，其它活動項目班主任適當安排。

四、活動要求與管理



1、大課間活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動 器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協調到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。



2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任遞交請 假條。



3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能 出現的情況要有預見，做到防患于未然。



4、全校活動內容以學年輪換，每天大課間活動的內容班級之間可以交換，也可以重復。大課間時間值周教師提前到位，做好準備工作。

5、各項目活動要在規定的區域進行，各項目各班級責任人要和學生一起堅守活動陣地。



6、大課間音樂由學校統一播放。



7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動，應向值周組報告。

五、活動器材配置

各班活動器材請各班準備，大課間活動時間不得借用學校器材。各班器材自備，統一存放在體育室，擺放整齊，固定位置。

六、班 主 任 職 責



1、加強安全教育，使學生掌握必要的體育活動安全防范知識。



2、按《方案》要求組織本班學生提前準備活動器材并做好安全檢查工作。

3、檢查學生運動著裝，了解學生的健康狀況，合理安排好本班不能進行過度運動的學生。



4、出現意外傷害事故，要配合學校嚴格按照《學生傷害突發事件處理方法》

進行妥善處理。



5、做好學生考勤和活動記錄，向學校提合理化建議，隨時接受檢查評比。

七、學 生 安 全 守 則



1、要求參加活動的學生穿運動鞋，著寬松衣褲，盡可能穿運動服裝。

2、在指定場地區域進行規定項目（指學校或班級安排）活動，不能擅 自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑，擾亂活動秩序與紀律。

3、要根據自己身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應報告老師并 辦理好請假手續。



4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護 工作，不能出現互相吵鬧、爭執、嘲笑甚至打架等現象。

5、對違反活動秩序，不遵守活動紀律學生將作出嚴肅處理。

2013年10月

2013年陽光體育活動內容以及場地分布和時間安排

1.時間安排

大課間從2013年11月11日開始。

每天進行的眼保健操不變。大課間時間為上午10：50-11:20.星期一、五全校進行兩遍《快樂哈利》和集體跑步。星期二、四以班為單位進行各班活動項目。星期三進行廣播操、跪羊圖、武術操。2.場地及出操順序安排（以面向大門為序）

大課間從教學樓出操順序左邊樓道依次為一(1)班、一（2）班、二（2)班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、右邊樓道依次為二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五（2）班、六(1）班、六(2)班。（返回順序跟出操順序相反）。

星期五二、四各班活動場地為大操場上從左到右二（2）班、三（1）班、四（2）班、四（3）班、五（3）班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、一（1）班在羽毛球場地，一（2）班在老教學樓后面，五（2）班在新教學樓前面，六（1）班在教學樓前面靠左，六（2）班在教學樓前面靠右。在大操場上的班級每班為四個排點的位置，包括打點前后場地。每班中間間隔1米。

星期一、三、五全部班級在大操場按現在的順序。

第五篇：哲覺鎮司法助理員心得體會

哲覺鎮司法助理員心得體會

耿和宇

根據縣委、政府的有關文件精神及高度重視，我縣司法局考聘了一批鄉鎮司法助理員，我就是其中之一，通過三個月的工作與學習，充分了解了司法所的具體工作內容就重點，想要做一名合格的司法助理員，應該要具備應有的基本素質，一定的法律知識，能處理突發事件的能力。

司法助理員崗位在各鎮的司法所，也就是說，人在鄉鎮，工作在鄉鎮，所辦的事也是鄉鎮的事。做好司法所承擔的工作職能，司法所的主要職責就是圍繞鄉鎮的穩定工作開展，而這些工作的開展和落實完成，承載的主體是誰，就是我們司法助理員。

鄉鎮比起縣城，各方面條件要差很多，尤其像哲覺這么偏遠的鎮，交通不便，所遇到的困難會更多些，下隊沒有交通工具極大的阻礙了工作的開展，使工作只局限于辦公室，很難深入農戶了解他們最迫切的呼聲。但鄉鎮也是一個綜合訓練場，什么樣的事都會遇到，與什么樣的人都會打交道，我們要把自己置于鄉鎮這個大熔爐中。遇到困難并不可怕，關鍵在于怎樣去克服?沒有什么過不去的溝和坎，吃苦受累并不可怕，年輕人別的沒有就是有精神，吃點苦算不了什么。

司法助理員工作的對象就是所在鄉鎮轄區內的一切糾紛，我們工作的宗旨就是為民服務。而鄉鎮多數都是農民，農民雖然文化程度不高，但他們敦厚、樸實。和農民打交道，要尊重他們，不能瞧不起，要曉之以理動之以情。要把處理問題看作是服務，認真地聽他們說，根據他們所反映的情況，進行綜合分析，然后貫穿法律知識，使他們感到你所說的是維護他們的，這樣他們才能信服、信任，在他們的心目中才有一定的位置。

司法助理員要學思想、學知識、學品德、學一切應該學的東西。不但要加強自身學習，逐步提升自己的品位，而且要做到學以致用，造福社會。學習是一個永恒的話題，只有不停的學習，才能做好所做的工作，才能適應社會發展的需要，才能跟上時代的步伐，才能有所作為。

基層司法所是縣司法局的派出機構，人在鄉鎮，一伸手一投足，都代表著司法局的形象。我們每一個司法助理員都要有集體榮譽感，所言所行都要讓人尊重，千萬別讓人鄙簿或輕視，任何時候都要以大局為重。如何做到這一點呢？我認為，首先要有團隊精神。按照目前我們司法所的現狀，兩個人也好，一個人也罷，在哪里代表的就是一個司法所。在工作上，不能相互推諉；在榮譽上，要相互謙讓;在生活上,要互相關心。要讓人家看到我們是團結的集體，是干實事的集體.其次是要加強協調。我們司法所與鄉鎮息息相關，我們所做的一切都是緊緊圍繞鄉鎮工作服務，我們離不開他們的大力支持.我們在做好份內工作之余，如果涉及到一些突發性事情,鄉鎮安排我們去做，我們應該服從，不能論份內份外.只有這樣，你才能贏得他們的信任，也才能贏得他們的支持和幫助.“有為才有位”,只有你做了事了，才能在他們那里爭一席位置。

作為一名司法助理員，應該清楚的認識到自己工作的職責與責任，努力把工作做好，給人民、上級部門以及自己一份滿意的答卷。為社會發展奉獻自己微薄的力量，把社會建設得更美好。