第一篇：教學(xué)技能練習(xí)題

教學(xué)技能練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇

1．教師教育機(jī)構(gòu)萌芽于（）

A．17世紀(jì)初 B．17世紀(jì)末 C．18世紀(jì)初 D．18世紀(jì)末

2．教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)和反思體悟形成的一系列（）A．教學(xué)行為方式 B．心智活動(dòng)方式 C．教學(xué)行為和心智活動(dòng)方式 D．操作活動(dòng)方式 3．教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）

A．教學(xué)技巧 B．教學(xué)技藝 C．教學(xué)藝術(shù) D．教學(xué)自動(dòng)化

4．教師在教學(xué)過(guò)程中，旁人可以插話幫助教師改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（A．介入教學(xué) B．教育教學(xué)實(shí)習(xí)C．微格教學(xué) D．模擬教學(xué) 5．介入教學(xué)是一種（）

A．教學(xué)方法 B．教學(xué)技能 C．學(xué)習(xí)方法 D．教學(xué)技能訓(xùn)練方法

6．利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段來(lái)訓(xùn)練教師教學(xué)技能的實(shí)踐性較強(qiáng)的方法是（）A．微格教學(xué) B．介入教學(xué) C．錄音訓(xùn)練法 D．模擬教學(xué) 7．教案的最重要的部分是（）A．概況 B．教學(xué)過(guò)程 C．板書設(shè)計(jì) D．教學(xué)后記 8．整個(gè)教學(xué)技能的核心是（）

A．備課技能 B．課堂教學(xué)技能 C．學(xué)法指導(dǎo)技能 D．教學(xué)反思技能

9．課堂教學(xué)中最簡(jiǎn)單和最常用的一種導(dǎo)入方法是（）A．直接導(dǎo)入 B．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 C．情景導(dǎo)入 D．問題導(dǎo)入

10．教師通過(guò)提出富有啟發(fā)性的問題，進(jìn)而引出新的教學(xué)內(nèi)容的方法是（）A．直接導(dǎo)入 B．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 C．情景導(dǎo)入 D．問題導(dǎo)入

11．教師從探討題意入手導(dǎo)入新課的方法是（）A．直接導(dǎo)入 B．審題導(dǎo)入 C．情景導(dǎo)入 D．問題導(dǎo)入

12．課堂教學(xué)最主要最常用的方式是（）A．課堂導(dǎo)入 B．課堂講授）1

C．課堂提問 D．課堂板書

13．教師通過(guò)語(yǔ)言對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行解釋、說(shuō)明、分析、論證等，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的講授方式是（）A．講述 B．講讀 C．講解 D．講演

14．布魯姆把課堂提問劃分為回憶提問、理解提問等六種類型的分類依據(jù)是（）A．教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容 B．提問的一般形式

C．學(xué)生的能力高低 D．教學(xué)的目標(biāo)層次

15．檢查學(xué)生對(duì)事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問是（）A．回憶提問 B．理解提問 C．應(yīng)用提問 D．綜合提問 16．從鞏固所學(xué)知識(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)的提問是（）A．回憶提問 B．理解提問 C．應(yīng)用提問 D．綜合提問

17．最常見的、幾乎適用于所有學(xué)科的一種板書形式是（）A．語(yǔ)詞式板書 B．表格式板書 C．綱要式板書 D．線索式板書

18．教師采用一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為屬于（）A．課堂對(duì)話技能 B．課堂傾聽技能 C．課堂反饋技能 D．課堂強(qiáng)化技能

19．教師用總結(jié)性的語(yǔ)言提綱挈領(lǐng)地再現(xiàn)一節(jié)課或一個(gè)章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從而結(jié)束課堂教學(xué)的方法是（）A．歸納結(jié)課 B．比較結(jié)課 C．活動(dòng)結(jié)課 D．懸念結(jié)課

20．教師采用討論、試驗(yàn)、演示、競(jìng)賽等形式進(jìn)行結(jié)課的方法是（）A．歸納結(jié)課 B．比較結(jié)課 C．活動(dòng)結(jié)課 D．懸念結(jié)課

21．把考試分為選拔性考試、水平考試和診斷性考試的依據(jù)是（）A．性質(zhì)和功能 B．評(píng)分是否客觀 C．考試目標(biāo) D．考試內(nèi)容范圍

22．試卷的可靠性與穩(wěn)定性是指試卷的（）A．難度 B．區(qū)分度 C．信度 D．效度 23．教師教學(xué)中最基本最廣泛的表達(dá)工具是（）A．書面語(yǔ)言 B．教學(xué)口頭 C．體態(tài)語(yǔ)言 D．內(nèi)部語(yǔ)言

24．教師在教學(xué)中向?qū)W生說(shuō)明事物、解釋道理、分析問題、論證原理的語(yǔ)言，屬于（）A．說(shuō)明性語(yǔ)言 B．?dāng)⑹鲂哉Z(yǔ)言 C．論證式語(yǔ)言 D．描述性語(yǔ)言

25．在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該把語(yǔ)速控制在（）

A．每分鐘100字以下 B．每分鐘100——150字 C．每分鐘200字左右 D．每分鐘200字以上

26．某教師上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生分心，便在講課的同時(shí)用目光凝視這個(gè)學(xué)生，引起他的注意，促使其重新專心聽講，這個(gè)教師運(yùn)用的是（）A．直觀技能 B．體態(tài)表達(dá)技能 C．提示技能 D．批評(píng)技能

27．被稱為“進(jìn)入信息社會(huì)的通行證”，是信息社會(huì)每個(gè)人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本能力是（）

A．探究能力 B．自主學(xué)習(xí)能力 C．合作學(xué)習(xí)能力 D．信息能力

28．學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同任務(wù)，有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，是指（）A．探究學(xué)習(xí)B．自主學(xué)習(xí)C．合作學(xué)習(xí)D．主動(dòng)學(xué)習(xí)

29．首次提出較為系統(tǒng)的探究性教學(xué)理論，主張進(jìn)行“問題教學(xué)法”的教育家是（）A．杜威 B．布魯納 C．布魯姆 D．波斯納

30．以集體備課為主要形式，為突破重點(diǎn)難點(diǎn)，尋找解決問題方法而進(jìn)行的說(shuō)課是（）A．研究性說(shuō)課 B．示范性說(shuō)課 C．檢查性說(shuō)課 D．評(píng)比性說(shuō)課

31．讓優(yōu)秀教師所作的作為教師學(xué)習(xí)和借鑒范例的說(shuō)課（）A．研究性說(shuō)課 B．示范性說(shuō)課 C．檢查性說(shuō)課 D．評(píng)比性說(shuō)課

32．研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效的一種方法和手段是（）A．備課 B．上課 C．說(shuō)課 D．評(píng)課

33．教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向是指（）A．專業(yè)理想 B．專業(yè)情操 C．專業(yè)發(fā)展 D．專業(yè)自我

二、多項(xiàng)選擇

1．教學(xué)技能在不同發(fā)展階段的表現(xiàn)形態(tài)有: A．教學(xué)技巧 B．教學(xué)技藝 C．教學(xué)反思 D．教學(xué)研究 E．教學(xué)藝術(shù) 2．教學(xué)技能的特點(diǎn)有（）

A．示范性 B．復(fù)雜性 C．發(fā)展性 D．操作性 E．整體性 3．教學(xué)技能訓(xùn)練的原則有（）

A．目的性原則 B．分解原則 C．示范原則 D．反饋原則 E．訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合原則

4．教學(xué)技能訓(xùn)練的方法有（）

A．觀察法 B．書面作業(yè)法 C．對(duì)鏡練習(xí)法 D．介入教學(xué) E．微格教學(xué) 5．根據(jù)備課把握的內(nèi)容，可以把備課分為（）

A．課前備課 B．學(xué)期備課 C．課后備課 D.單元備課 E．課時(shí)備課

6．備課的內(nèi)容有（）

A．備課程標(biāo)準(zhǔn) B．備教材 C．備學(xué)生 D．備教法 E．備學(xué)法 7．電子教案的特點(diǎn)有（）

A．形象生動(dòng) B．?dāng)?shù)字化 C．可交互操作 D．對(duì)電子設(shè)備的依賴性 E．便于攜帶與運(yùn)輸

8．編寫教案不僅要切合學(xué)生實(shí)際，還要堅(jiān)持“五性”，即（）A．科學(xué)性 B．主體性 C．教育性 D．經(jīng)濟(jì)性 E．實(shí)用性

9．課堂對(duì)話的特點(diǎn)具有（）A．民主性 B．生成性 C．多邊性 D．開放性 E．傾聽性

10．根據(jù)教師在傾聽學(xué)生的言語(yǔ)時(shí)是否參與其中，課堂傾聽的類型可分為（）

A．介入型傾聽 B．非介入型傾聽 C．單向型傾聽 D．雙向型傾聽 E．多向型傾聽

11．課堂對(duì)話主要包括（）

A．人與客體的對(duì)話 B．師生對(duì)話 C．生生對(duì)話 D．師師對(duì)話 E．人與自身的對(duì)話

12．課堂板書的特點(diǎn)有（）A．超越性 B．藝術(shù)性 C．實(shí)踐性 D．高度概括性 E．直觀形象性

13．教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在（）A．激勵(lì)作用 B．導(dǎo)向作用 C．調(diào)控作用 D．媒介作用 E．預(yù)測(cè)作用

14．根據(jù)操作手段不同，可以把教學(xué)強(qiáng)化分為（）A．正強(qiáng)化 B．語(yǔ)言強(qiáng)化 C．標(biāo)志強(qiáng)化 D．動(dòng)作強(qiáng)化 E．活動(dòng)強(qiáng)化

15．課堂導(dǎo)入的作用主要有（）

A．集中注意 B．引發(fā)興趣 C．及時(shí)反饋 D．及時(shí)強(qiáng)化 E．進(jìn)入課題 16．按照作業(yè)的難易程度，可以把作業(yè)分為（）

A．口頭作業(yè) B．實(shí)踐作業(yè) C．基礎(chǔ)性作業(yè) D．發(fā)展性作業(yè) E．實(shí)踐作業(yè) 17．課堂觀察的影響因素有（）

A．學(xué)習(xí)成績(jī) B．光環(huán)效應(yīng) C．期望效應(yīng) D．刻板效應(yīng) E．教師素質(zhì)

18．按照考試的性質(zhì)和功能，可以把考試分為（）

A．標(biāo)準(zhǔn)化考試 B．綜合考試 C．選拔性考試 D．水平考試 E．診斷性考試 19．教學(xué)口語(yǔ)的基本特征有（）

A、教育性 B．科學(xué)性 C．針對(duì)性 D．規(guī)范性 E．可接受性

20．根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）

A．單項(xiàng)傳輸語(yǔ)言 B．雙向?qū)υ捳Z(yǔ)言 C．描述性語(yǔ)言 D．說(shuō)明性語(yǔ)言 E．多向交流語(yǔ)言

21．教師口語(yǔ)的構(gòu)成要素有（）

A．語(yǔ)音和吐字 B．音量和響度 C．語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏 D．語(yǔ)速 E．詞匯和語(yǔ)法 22．教態(tài)語(yǔ)言的特征有（）

A．輔助性 B．連續(xù)性 C．表情性 D、動(dòng)作性 D．情境性 23．教態(tài)語(yǔ)言的功能有（）

A．教育功能 B．傳遞信息功能 C．激勵(lì)功能 D．調(diào)控功能 E．強(qiáng)化功能 24．課堂教學(xué)中教師的身姿變化主要包括（）A．站姿 B．走姿 C．手勢(shì) D、眼神 E、微笑

25．教師教態(tài)語(yǔ)言的類型分為（）

A．身姿變化 B．口語(yǔ)變化 C．板書變化 D．面部表情 E．外表服飾 26．對(duì)學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)包括（）

A、信息能力指導(dǎo) B.自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)C．合作學(xué)習(xí)指導(dǎo) D．探究學(xué)習(xí)指導(dǎo) E.創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)

27．對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息能力指導(dǎo)，包括（）

A、獲取信息能力 B．信息分析能力C．信息加工能力 D．信息利用能力 E．信息創(chuàng)新能力

28．探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）

A．自主性 B．開放性 C．過(guò)程性 D．實(shí)踐性 E．規(guī)范性 29．教學(xué)反思的特點(diǎn)有（）

A．超越性 B．實(shí)踐性 C．過(guò)程性 D．主體性 E．發(fā)展性

30．教師的教育專業(yè)情感包括（）

A．專業(yè)理想 B．專業(yè)情操 C．專業(yè)自我 D．專業(yè)能力 E．專業(yè)發(fā)展

三、判斷

1．教學(xué)技能是包括心靈、感情和身體在內(nèi)的整個(gè)人的行動(dòng)，是一種全身心投入的知識(shí)、情感、行為整合的實(shí)踐。

2．沒有反思就不能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn)。

3．教學(xué)技能的形成不僅是教師長(zhǎng)期練習(xí)的結(jié)果，而且是教師在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上體悟反思的結(jié)果。4．教學(xué)技能是教師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與群體經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，反映了多樣性與簡(jiǎn)約性的統(tǒng)一。

5．微格教學(xué)的創(chuàng)始人是德國(guó)著名教育改革家德瓦特．愛倫。

6．微格教學(xué)是一個(gè)有控制的教學(xué)系統(tǒng)，它使師范生有可能集中解決某一特定的教學(xué)行為，或在有控制的條件下學(xué)習(xí)。

7．微格教學(xué)可以代替教育教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)。8．對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，構(gòu)成了教師教育的歷史起點(diǎn)。9．備課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

10．備課是教師在上課前進(jìn)一步研究教案，熟悉教學(xué)過(guò)程，經(jīng)過(guò)深思熟慮，使教學(xué)的課時(shí)計(jì)劃得以充分落實(shí)的過(guò)程。

11．備課的實(shí)質(zhì)是教師把教學(xué)內(nèi)容背熟以便順利地進(jìn)行課堂教學(xué)。12．課時(shí)計(jì)劃就是教師進(jìn)行課堂講授的計(jì)劃。

13．教學(xué)目標(biāo)是學(xué)校教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教學(xué)的靈魂，支配著教學(xué)的全過(guò)程，并規(guī)定教與學(xué)的方向。

14．教育目標(biāo)的具體化是課程標(biāo)準(zhǔn)，而課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化就是教學(xué)目標(biāo)。

15．新課程提出了立體“三維”教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；態(tài)度情感與價(jià)值觀。16．編制教案是教師備課工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是教師備課工作中最為全面系統(tǒng)、深入具體的一步。

17．教案是教師經(jīng)過(guò)周密策劃而設(shè)計(jì)出來(lái)的關(guān)于課堂教學(xué)的具體實(shí)施方案。18．電子教案是課件的一部分。19．導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一步。

20．課堂導(dǎo)入是教師在新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)短的言語(yǔ)或行為，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)行為方式。

21．直接導(dǎo)入是課堂教學(xué)中最簡(jiǎn)單和最常用的一種導(dǎo)入方法。22．講授是課堂教學(xué)最主要、最常用的方式。

23．教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過(guò)程。24．課堂教學(xué)技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。

25．課堂對(duì)話是指在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生間的相互交流和溝通。26．作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。27．課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。

28．編制的客觀性試題題目的正確答案應(yīng)是無(wú)可爭(zhēng)議的。29．日常口語(yǔ)具有隨意性和偶發(fā)性，教學(xué)口語(yǔ)具有規(guī)范性。

30．教學(xué)口語(yǔ)的語(yǔ)速要適當(dāng)高于一般人際交往口語(yǔ)的語(yǔ)速，以提高課堂教學(xué)的效率。31．由于教態(tài)語(yǔ)言具有豐富的表現(xiàn)力，所以在教學(xué)中與口頭語(yǔ)言處于同等重要的地位。32．教態(tài)語(yǔ)表達(dá)具有連續(xù)性的特點(diǎn)。

33．“三字”（鋼筆字、粉筆字、軟筆字）“一話”（普通話）是教師的重要基本功。

34．合作動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。35．合作學(xué)習(xí)分組時(shí)要按照“組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)”的原則進(jìn)行。36．對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該以團(tuán)體成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

37．說(shuō)課就是教師闡述愛課堂教學(xué)中做什么，怎么做，為什么這樣做的教學(xué)研究活動(dòng)。38．說(shuō)課的重點(diǎn)是“怎么做”。

39．說(shuō)課就是宣講教案，濃縮課堂教學(xué)過(guò)程。

40．評(píng)課的重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)教師的講授水平，鑒定某一節(jié)課的教學(xué)效果。41．教育教學(xué)觀念是教師教學(xué)行為的靈魂和支點(diǎn)，是教師教學(xué)行為的指南。42．教學(xué)案例是包含問題與疑難情境在內(nèi)的真實(shí)發(fā)生的典型性教學(xué)事件。43．行動(dòng)研究不是一種方法和技術(shù)，而是一種新的研究理念和類型。44．教師成長(zhǎng)檔案袋不是一種學(xué)習(xí)工具。45．學(xué)校是教師成長(zhǎng)檔案袋的主人和管理者。

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的要求 2.簡(jiǎn)述編寫教案的基本要求 3.簡(jiǎn)述課堂導(dǎo)入的基本要求 4.簡(jiǎn)述課堂講授的基本要求 5.簡(jiǎn)述教學(xué)反饋的基本要求 6.簡(jiǎn)述結(jié)課的基本要求 7.簡(jiǎn)述課堂觀察的基本要求 8.簡(jiǎn)述教學(xué)反思的作用

參考答案 一．單選

1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．B 9．A 10．D 11．B 12．B 13．C 14．D 15．B 16．A 17．C 18．D 19．A 20．C 21．A 22．C 23．B 24．A 25．C 26．B 27．D 28．C 29．A 30．A 31．B 32．D 33．D 二．多選

1．ABE 2．ABCDE 3．ABCDE 4．ABCDE 5．BDE 6．ABCDE 7．ABCDE 8．ABCDE 9．ABCDE 10．AB 11．ABCDE 12．BDE 13．ACDE 14．BCDE 15．ABE 16．CD 17．ABCD 18．CDE 19．ABCDE 20．ABE 21．ABCDE 22．ABCDE 23．ABCDE 24．ABC 25．ADE 26．ABCD 27．ABCDE 28．ABCD 29．ABCDE 30．ABC

三．判斷

1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．× 11．× 12．× 13．√

14．√ 15．√ 16．√ 17．√ 18．× 19．√ 20．√ 21．√ 22．√ 23．√ 24．√ 25．×

26．√ 27．√ 28．√ 29．√ 30．× 31．× 32．√ 33．√ 34．√ 35．× 36．√ 37．√

38．× 39．× 40．× 41．√ 42．√ 43．× 44．× 45．×

四、簡(jiǎn)答題

1.制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的要求：要通讀教材；內(nèi)容項(xiàng)目要齊全；分析要準(zhǔn)確深入；教學(xué)目標(biāo)要明確，進(jìn)度要合理科學(xué)；措施要得力。

2.要切合實(shí)際，堅(jiān)持“五性“（五性指科學(xué)性、主體性、教育性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性）；要優(yōu)選教法，精設(shè)課型；要重視”正本“，關(guān)注”附件“；要認(rèn)真?zhèn)湔n，糾正”背課“；要內(nèi)容全面，并及時(shí)調(diào)整。

3.課堂導(dǎo)入的基本要求：導(dǎo)入要有針對(duì)性；導(dǎo)入要有啟發(fā)性；導(dǎo)入要有趣味性；要恰當(dāng)把握導(dǎo)入的“度“；導(dǎo)入要有藝術(shù)性。

4.課堂講授的基本要求：語(yǔ)言要規(guī)范、簡(jiǎn)明、生動(dòng)；要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋信息；要與板書、體態(tài)語(yǔ)相配合；緊密聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5.教學(xué)反饋的基本要求：要以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)為目的；要多途徑獲得學(xué)生的反饋信息；反饋必須及時(shí)；反饋必須準(zhǔn)確；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反饋。

6.結(jié)課的基本要求：結(jié)課要有針對(duì)性；結(jié)課要有全面性和深刻性；結(jié)課要簡(jiǎn)潔明快；結(jié)課要有趣味性。

7.課堂觀察的基本要求：要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣；將全面觀察與重點(diǎn)觀察結(jié)合起來(lái)；要保持觀察的自然狀態(tài)；要盡可能排除各種主觀傾向。

8.教學(xué)反思的作用：教學(xué)反思有利于提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)反思有利于提高教師的職業(yè)幸福感；教學(xué)反思有利于教師形成自己的實(shí)踐性知識(shí)體系。

第二篇：地理教學(xué)課后反思技能練習(xí)題

地理教學(xué)課后反思技能練習(xí)題

一、填空題

1.美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式:“經(jīng)驗(yàn)+=成長(zhǎng)”

2.自我反思的形式有自我對(duì)話、、、、、、及個(gè)人備課等方式。

3.教學(xué)后記中對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思主要包括：、、三個(gè)方面。

4.專題反思較教后記的零散、分散的特點(diǎn)而言具有性。

5.你認(rèn)為個(gè)人備課（屬于/不屬于）教學(xué)反思。

6.“這節(jié)課學(xué)生聽懂了嗎？課后學(xué)生會(huì)有興趣繼續(xù)探究嗎？??”這是基于視角的反思。

7.從學(xué)生的視角進(jìn)行反思可以從、、三個(gè)方面入手。

8.除了從自我角度和學(xué)生的角度進(jìn)行反思外，我們還可以從、的視角反思。

9.地理課后反思的共同要求有、、、。

10.中學(xué)經(jīng)常會(huì)有教研組、年級(jí)備課組同事間的討論交流，這是教學(xué)反思中從的角度進(jìn)行反思，具體是指。

二、簡(jiǎn)答題

1.在進(jìn)行地理課后反思時(shí)應(yīng)該注意和避免發(fā)生的問題有哪些？

2.這是唐璇 老師關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)反思

“我在班上用問卷測(cè)試了學(xué)生對(duì)地球形狀和運(yùn)動(dòng)等相關(guān)信息的科學(xué)前概念，發(fā)現(xiàn)整個(gè)單元幾乎沒有人能比較清晰的解釋地球形狀及其運(yùn)動(dòng)，對(duì)晝夜交替的現(xiàn)象和四季形成的原因更是存在著許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，即使有學(xué)生知道，經(jīng)詳細(xì)詢問，理解的比較膚淺。從而我們可以得知，關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)是這批學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的空白區(qū)，只有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，細(xì)心準(zhǔn)備教學(xué)材料，才有可能讓更多學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷探究活動(dòng)掌握準(zhǔn)確的科學(xué)概念。

這一節(jié)課有兩個(gè)難點(diǎn)：一是恒星日和太陽(yáng)日的區(qū)別和聯(lián)系，二是公轉(zhuǎn)速度在遠(yuǎn)日點(diǎn)和近日點(diǎn)的速度差異。對(duì)于第一個(gè)難點(diǎn)，課本為了減輕難度，把那一幅度刪掉了。但是我認(rèn)為既然提到了兩個(gè)不同的參考標(biāo)準(zhǔn)，就有必要讓他們?nèi)チ私馄渲械脑怼６椅覀儗W(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較好，所以完全可以適當(dāng)深入下去。當(dāng)然理解他們的區(qū)別的關(guān)鍵又在于能夠否理解遙遠(yuǎn)的恒星發(fā)出的光是平行光這個(gè)道理。至于第二個(gè)難點(diǎn)，相對(duì)比較容易解決。只要說(shuō)明了開普勒第二定律，基本上就沒有太大問題了。至于有學(xué)生問為什么有這樣的規(guī)律就是另外一個(gè)問題了。這個(gè)問題除了上帝，至今無(wú)人能夠解決。所以牛頓晚年專門研究第一推動(dòng)力，并把它歸為上帝，并非我們有些人想象的那么愚蠢。也許這個(gè)世界就是如此。

我感覺這節(jié)課比較成功的地方在于抓住了生活中的小例子，放到教學(xué)中，起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。比如，在最開始時(shí)，介紹了生活中能反映地球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象（當(dāng)然是先讓學(xué)生講）；在將太陽(yáng)日和恒星日時(shí)，適當(dāng)設(shè)計(jì)了日期的推算和閏年的產(chǎn)生；在講線速度時(shí)，提到了“神七”和火箭的發(fā)射。這些與生活密切相關(guān)的例子，可以給枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些生機(jī)和活力。“

（1）你認(rèn)為這是從哪一角度進(jìn)行地反思？屬于哪一種形式？

（2）以這種形式進(jìn)行反思你認(rèn)為作者有哪些優(yōu)點(diǎn)？在反思的時(shí)候應(yīng)該把握哪些要求？

（3）按照這一反思形式的要求你覺得還應(yīng)該給這一教學(xué)反思補(bǔ)上哪些內(nèi)容？

第三篇：煙草專賣技能鑒定考試練習(xí)題

煙草專賣技能鑒定考試模擬題 《案件查辦》

1、煙草專賣執(zhí)法人員在查處案件時(shí)，不能行使哪項(xiàng)職權(quán)（B)A、詢問違法案件嫌疑人

B、限制犯罪嫌疑人的人身自由 C、檢查違法案件當(dāng)事人的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所 D、查閱業(yè)務(wù)函電

2、王某是甲地人，在乙地制造假冒偽劣香煙，經(jīng)過(guò)丙地運(yùn)輸?shù)蕉〉剡M(jìn)行銷售。對(duì)王某的違法行為要進(jìn)行處罰，下列哪一個(gè)行政機(jī)關(guān)不具有管轄權(quán)？（A）A、甲地?zé)煵輰Ｙu行政主管部門

B、乙地?zé)煵輰Ｙu行政主管部門 C、丙地?zé)煵輰Ｙu行政主管部門

D、丁地?zé)煵輰Ｙu行政主管部門

3、個(gè)體戶某甲因多次未在當(dāng)時(shí)煙草批發(fā)企業(yè)進(jìn)貨處罰，煙草專賣行政管理部門經(jīng)調(diào)查核實(shí)后決定吊銷其持有的煙草專賣零售許可證。下列有關(guān)該事件的表述中哪項(xiàng)是不正確的？（B）

A、煙草專賣行政管理部門應(yīng)告知某甲有要求舉行聽證的權(quán)利 B、舉行聽證的費(fèi)用由煙草專賣行政管理部門與某甲合理分擔(dān) C、聽證應(yīng)當(dāng)公開舉行

D、某甲既可以自己參加聽證，也可以委托他人代理參加聽證

4、《煙草專賣法實(shí)施條例》規(guī)定，承運(yùn)人明知是煙草專賣品而為無(wú)準(zhǔn)運(yùn)證的單位、個(gè)人運(yùn)輸?shù)模瑳]收違法所得，并處違法運(yùn)輸?shù)臒煵輰Ｙu品價(jià)值10%以上20%以下的罰款。（A）A:可以

B:必須

C:應(yīng)當(dāng)

5、煙草專賣行政機(jī)關(guān)在查處涉煙違法活動(dòng)中，對(duì)先行登記保存的物品，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在內(nèi)及時(shí)作出處理。（A）

A：7日內(nèi)

B：60日內(nèi)

C：5日內(nèi)

6、《行政處罰法》中規(guī)定行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)在宣告后當(dāng)場(chǎng)交付當(dāng)事人；當(dāng)事人不在場(chǎng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在日內(nèi)，將處罰決定書交付當(dāng)事人。（C）A：30日內(nèi)

B：15內(nèi)

C：7日內(nèi)

7、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》中對(duì)煙草專賣行政處罰案件的管轄權(quán)是如何規(guī)定的。（A）A：由違法行為發(fā)生地的煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)管轄 B：由縣級(jí)以上的煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)管轄 C：由當(dāng)事人居住地的煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)管轄

8、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》中規(guī)定在向當(dāng)事人作詢問筆錄時(shí)，下面哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。（A）

A：詢問筆錄不允許當(dāng)事人修改、補(bǔ)充

B：當(dāng)事人拒絕簽字或者蓋章的，辦案人員應(yīng)當(dāng)在詢問筆錄上注明情況 C：詢問筆錄經(jīng)當(dāng)事人核對(duì)無(wú)誤后，逐頁(yè)簽字或蓋章

9、不屬于管轄的形式的是（C）

A 地域管轄

B指定管轄

C 距離管轄

D指定管轄

10、根據(jù)證據(jù)與案件主要事實(shí)的不同關(guān)系分類，以下屬于此分類的證據(jù)是（B）A 實(shí)物證據(jù)

B直接證據(jù)

C言詞證據(jù)

D 原始證據(jù) 《煙草專賣品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)》 屬于市場(chǎng)要素的是（D）A壟斷性

B統(tǒng)一性

C運(yùn)輸車輛

D 供交換的商品

2、下列時(shí)期不屬于烤煙的生長(zhǎng)幼苗階段的有（A）A 還苗期

B十字期

C生根期

D 成苗期

3、為了保證運(yùn)輸任務(wù)的完成，必須認(rèn)真貫徹以下（D）運(yùn)輸原則。A公平、快速、安全 B公平、便民、安全

C合法、公開、安全

D合法、及時(shí)、安全

4、在煙葉“三段式”烘烤工藝中，對(duì)變黃階段的基本任務(wù)描述不正確的有（B）A 促進(jìn)煙葉的失水變黃，確保變黃程度與失水程度協(xié)調(diào)。B確保煙葉殘留的青色完成變黃，防止烤青。

C、促進(jìn)煙葉后熟，使葉內(nèi)物質(zhì)充分轉(zhuǎn)化，形成豐富的香氣前體物。

5、包裝與卷制質(zhì)量包括箱裝、條裝、盒裝、外觀（A）圓周、長(zhǎng)度、質(zhì)量、硬度、含末率、端部落絲量、總通風(fēng)率的指標(biāo)要求。

A含水率、吸阻、熄火

B含水率、吸阻、光澤 C含水率、吸阻、刺激性

D含水率、吸阻、協(xié)調(diào)

6、假冒卷煙的基本特征可以歸納為外觀的仿真迷惑性、地域性和相對(duì)集中性、等三個(gè)方面。（D）

A區(qū)域壟斷性

B產(chǎn)銷統(tǒng)一性

C運(yùn)輸車輛偽裝性

D品種多樣性

7、從煙苗成活至團(tuán)棵為團(tuán)棵期，一般需要25～30天。此期管理要點(diǎn)是（A）A蹲苗、壯株、促根

B保苗全、苗齊、苗壯

C穩(wěn)長(zhǎng)、促葉、增重

D增葉重、防早衰、防貪青晚熟

8、我國(guó)規(guī)定的卷煙煙氣焦油量檔次為：低焦油量卷煙、中焦油量卷煙、高焦油量卷煙。界定標(biāo)準(zhǔn)分別是（B）

A ≤10mL/支；11—15mL/支；＞15mL/支 B ≤10mg/支；11—15mg/支；＞15mg/支 C ≤10mg/包；11—15mg/包；＞15mg/包 D ≤10mL/包；11—15mL/包；＞15mL/包

9、卷煙產(chǎn)品鑒別檢驗(yàn)方法有（D）：

A外觀鑒別檢驗(yàn)法、評(píng)吸鑒別檢驗(yàn)法和樣本對(duì)照鑒別檢驗(yàn)法。B感觀鑒別檢驗(yàn)法、評(píng)吸鑒別檢驗(yàn)法和樣本對(duì)照鑒別檢驗(yàn)法。C外觀鑒別檢驗(yàn)法、評(píng)吸鑒別檢驗(yàn)法和儀器鑒別檢驗(yàn)法。D感觀鑒別檢驗(yàn)法、評(píng)吸鑒別檢驗(yàn)法和儀器鑒別檢驗(yàn)法。

10、通常使用的卷煙紙有、兩種。（D）

A小盒紙和羅紋卷煙紙

B水松紙和羅紋卷煙紙 C水松紙和平面卷煙紙

D羅紋卷煙紙和平面卷煙紙（基礎(chǔ)知識(shí)篇）

一、單選題

1、下列哪種情形，行政機(jī)關(guān)不需要負(fù)行政賠償責(zé)任？（Ｄ）

Ａ、公安局干警對(duì)以打人為理由對(duì)張某行政拘留１５日，后查明打人者另有其人。Ｂ、某工商局執(zhí)法人員小張?jiān)趯?duì)一工商戶余某的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查時(shí)，不小心將余某店面的柜臺(tái)上的醬油瓶打翻。

Ｃ、零售戶陳某因不配合煙草專賣人員的執(zhí)法檢查，專賣執(zhí)法人員小張、小李在執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)打電話通知營(yíng)銷部門立即停止向陳某提供卷煙貨源三個(gè)月，造成陳某直接經(jīng)濟(jì)損失。Ｄ、技術(shù)監(jiān)督局執(zhí)法人員小廖在查案時(shí)，與前來(lái)討債的王某發(fā)生口角，并將王某打傷。

2、下列哪種情況煙草專賣行政主管部門不可以直接注銷煙草行政許可？（Ｃ）Ａ、取得許可的法人或組織終止

Ｂ、領(lǐng)證后６個(gè)月內(nèi)未依法開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的

Ｃ、停止經(jīng)營(yíng)１年以上但辦理了停業(yè)手續(xù)，停業(yè)期滿自動(dòng)恢復(fù)營(yíng)業(yè)的 Ｄ、取得許可的自然人死亡但有法定繼承人的

3、關(guān)于行政處罰的事先告知，下列哪一種說(shuō)法是正確的？（Ｂ）

A、在作出行政罰前1至３日，應(yīng)書面告知當(dāng)事人作出處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)其及享有的陳述和申辯的權(quán)利。

Ｂ、對(duì)于事先告知的內(nèi)容，當(dāng)事人可以書面申辯，也可以口頭申辯。

Ｃ、行政機(jī)關(guān)不履行事先知義務(wù)而作出行政處罰的，在行政訴訟中，法院應(yīng)當(dāng)判決撤銷并責(zé)令行政機(jī)關(guān)重新做出行政處罰。

Ｄ、當(dāng)事人對(duì)事實(shí)告知中認(rèn)定的事實(shí)沒有異議，只對(duì)擬處罰決定有異議的，行政機(jī)關(guān)可以不聽取其陳述和申辯。

4、關(guān)于涉煙犯罪，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ｄ）Ａ、對(duì)于達(dá)到追刑標(biāo)準(zhǔn)的行政處罰案件，當(dāng)事人態(tài)度好并愿意交納罰款，為了提高工作效率，經(jīng)與公安部門溝通事，可以不將案件移交司法機(jī)關(guān)。Ｂ、執(zhí)法人員因執(zhí)行公務(wù)時(shí)的采取限制人身自由的行為構(gòu)成非法拘禁罪的，其所代表的單位可以構(gòu)成本罪。

Ｃ、貪污罪的主體是國(guó)家工作人員，煙草公司不是國(guó)家機(jī)關(guān)，所以其人員不是貪污罪構(gòu)成主體。Ｄ、煙草局王某用手中的職權(quán)為朋友辦了一本零售許可證，朋友為表示感謝送其一只假冒歐米加手表，王某笑納，王某的行為可構(gòu)成受賄罪。

5、關(guān)于煙草制品的生產(chǎn)計(jì)劃，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ｄ）Ａ、煙草制品的總產(chǎn)量計(jì)劃由國(guó)務(wù)院計(jì)劃部門編制并下達(dá)，必須要時(shí)可以由省級(jí)政府的計(jì)劃部門編制并下達(dá)。

Ｂ、對(duì)分種類、分等級(jí)的卷煙產(chǎn)量指標(biāo)，不可以超過(guò)總產(chǎn)量計(jì)劃，不可以再進(jìn)行調(diào)整。Ｃ、如確需超產(chǎn)，報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院或省級(jí)煙草專賣行政主管部門追加計(jì)劃并批準(zhǔn)后可以生產(chǎn)。Ｄ、煙草制品的總產(chǎn)量指標(biāo)，經(jīng)原計(jì)劃下達(dá)部門的同意后，可以超產(chǎn)。

6、關(guān)于煙草專賣品的運(yùn)輸，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ｃ）Ａ、公路方式運(yùn)輸煙草專賣品的，準(zhǔn)運(yùn)證期限不得超過(guò)３０天。

Ｂ、煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證的有效期限從簽發(fā)之日起開始計(jì)算，公路運(yùn)輸方式的，可以從發(fā)車之日起開始計(jì)算。

Ｃ、運(yùn)輸卷煙時(shí)，準(zhǔn)運(yùn)證和卷煙購(gòu)銷合同應(yīng)當(dāng)隨貨同行。

Ｄ、以公路運(yùn)輸以外的其它方式運(yùn)輸?shù)模瑴?zhǔn)運(yùn)證有效期不得超過(guò)２０天

7、下列哪種情形由省級(jí)煙草專賣行政主管部門簽發(fā)準(zhǔn)運(yùn)證？（Ａ）Ａ、跨省運(yùn)輸出口的國(guó)產(chǎn)卷煙、雪茄煙、煙葉、復(fù)烤煙葉、卷煙紙的；

Ｂ、跨省間運(yùn)輸進(jìn)口的煙草專賣品、國(guó)產(chǎn)機(jī)械、煙用絲束、濾嘴棒、卷煙紙； Ｃ、跨省罰沒走私煙草專賣品； Ｄ、國(guó)家局分配和調(diào)撥的煙草專賣品

8、關(guān)于煙葉的種植和收購(gòu)，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ｂ）Ａ、種植煙葉應(yīng)簽訂合同，合同應(yīng)約定種植面積，無(wú)合同或超過(guò)合同約定面積的，可以種植，但不得收購(gòu)。

Ｂ、未列入名錄的曬煙不屬于煙草專賣品。Ｃ、卷煙廠、復(fù)烤廠可以直接到煙葉產(chǎn)區(qū)收購(gòu)煙葉。

Ｄ、煙葉產(chǎn)區(qū)的地市公司、縣公司，在對(duì)本轄區(qū)的自產(chǎn)煙葉收購(gòu)量不足的情況下，可以到轄區(qū)外的種植區(qū)收購(gòu)。

9、關(guān)于卷煙的異地?cái)y帶，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ａ）

Ａ、個(gè)人跨地（市）攜帶卷煙的最高限量為每人每次１萬(wàn)支，１萬(wàn)支以內(nèi)的，可以不辦理攜帶證。

Ｂ、個(gè)人跨地（市）攜帶卷煙超過(guò)每人每次超過(guò)１萬(wàn)支的，應(yīng)當(dāng)辦理準(zhǔn)運(yùn)證。

Ｃ、攜帶證只能使用一次，不能重復(fù)使用，在攜帶證有效期內(nèi)如有正當(dāng)理由的，可以轉(zhuǎn)借他人使用。

Ｄ、攜帶證最長(zhǎng)期限不得超過(guò)１５天，自簽發(fā)之起計(jì)算。

10、關(guān)于行政復(fù)議，下列哪種說(shuō)法是正確的？（Ｂ）

Ａ、行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)在受理行政復(fù)議之日起兩個(gè)月內(nèi)做出復(fù)議決定。Ｂ、行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)在受理復(fù)議申請(qǐng)之日起７日內(nèi)將副本送被申請(qǐng)人，被申請(qǐng)人收到副本之日起10日向復(fù)議機(jī)關(guān)提交書面答復(fù)。Ｃ、行政復(fù)議申請(qǐng)人應(yīng)在知道或應(yīng)當(dāng)知道具體行政行為之日起６０日內(nèi)提起申請(qǐng)，法律法規(guī)規(guī)定少于６０日的，從其規(guī)定。

Ｄ、對(duì)于原行政行為無(wú)法律依據(jù)或違反程序的，應(yīng)當(dāng)依法變更。

二、判斷題 １、作出暫扣或吊銷許可證照、較大數(shù)額罰款之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有申請(qǐng)聽證的權(quán)利（錯(cuò)）２、當(dāng)事人不服行政復(fù)議決定的，可以向作出行政復(fù)議決定機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議（錯(cuò)）３、警告適用于煙草專賣行政處罰（錯(cuò)）４、經(jīng)營(yíng)點(diǎn)其實(shí)符合辦證條件的王某長(zhǎng)期無(wú)證經(jīng)營(yíng)卷煙，煙草局可以責(zé)令其限期辦證（錯(cuò)）。５、旺旺煙酒店的外聘工小張?jiān)诘陜?nèi)銷售非法生產(chǎn)的卷煙，在沒有取得店主王某直接或間接組織、參與的證據(jù)的情況不，不能對(duì)王某作出停業(yè)或取消經(jīng)營(yíng)資格的行政處罰（對(duì)）。市場(chǎng)管理部分

一、判斷題：

1.舉報(bào)投訴受理部門對(duì)舉報(bào)投訴內(nèi)容初步審核后，對(duì)不屬于本機(jī)構(gòu)管轄的，應(yīng)在5日內(nèi)告知舉報(bào)或投訴人，讓其向有管轄權(quán)的部門舉報(bào)或投訴。（X）

2.元旦期間，某市煙草局、工商局、公安局聯(lián)合對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部出售假煙窩點(diǎn)行為進(jìn)行了集中清理整治，這屬于聯(lián)合執(zhí)法檢查（√）

3.在聯(lián)合執(zhí)法檢查中，煙草專賣執(zhí)法人員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性和牽頭、帶頭作用。（√）4.在聯(lián)合執(zhí)法檢查中，要以公安、工商部門的意見為主，讓執(zhí)法權(quán)力大的部門充分發(fā)揮作用。（X）

5.按照市場(chǎng)資料的性質(zhì)來(lái)劃分，市場(chǎng)資料一般分為專賣許可證管理類、零售戶違法經(jīng)營(yíng)類、內(nèi)部專賣管理監(jiān)督類、零售戶經(jīng)營(yíng)情況類和其他類五種（√）。6.煙草專賣品進(jìn)出口業(yè)務(wù)企業(yè)必須持有煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證，并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事業(yè)務(wù)。（X）

7.識(shí)別卷煙零售戶業(yè)態(tài)的主要依據(jù)是《煙草零售業(yè)態(tài)分類標(biāo)準(zhǔn)》（√）。

8.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)是一種建立在收集信息與分析關(guān)鍵要素基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)（√）。

9.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)，要將收集到的基礎(chǔ)信息與《煙草零售業(yè)態(tài)分類標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)、分析（√）。

10.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)，有助于有針對(duì)性的制定措施，對(duì)各類卷煙零售業(yè)態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)、管理和幫助（√）。

11.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)，有助于終端消費(fèi)者了解、掌握卷煙銷售的信息，提高購(gòu)買行為的針對(duì)性（X）。

12.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)，有助于把握新型零售業(yè)態(tài)的發(fā)展規(guī)律，分析掌握零售業(yè)態(tài)的發(fā)展對(duì)專賣管理工作的影響（√）。

13.經(jīng)營(yíng)地址位于某縣城休閑廣場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所面積達(dá)到1000平方米，經(jīng)營(yíng)時(shí)間為早上9點(diǎn)至晚上11點(diǎn)，以開架自選的方式出售多種類商品。有電子化收銀管理系統(tǒng)，在該市其他區(qū)縣還有同名的營(yíng)業(yè)店鋪。該零售戶的業(yè)態(tài)屬于“超市”類（√）。

14經(jīng)營(yíng)戶B：某地武警消防支隊(duì)營(yíng)區(qū)內(nèi)的軍人超市，開架自選，向官兵出售小食品、一般生活用品和書籍。營(yíng)業(yè)面積100平方米左右，營(yíng)業(yè)時(shí)間平時(shí)晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)，周末白天全天。該零售戶的業(yè)態(tài)屬于“超市”類（X）。

15.國(guó)內(nèi)卷煙生產(chǎn)計(jì)劃含卷煙出口計(jì)劃（X）。

二、選擇題：

1.下列各項(xiàng)中不屬于舉報(bào)和投訴處理程序的是（D）A.接待

B.初審

C.調(diào)查處理

D.聽證

2.以下各項(xiàng)中不屬于市場(chǎng)資料分類標(biāo)準(zhǔn)的是（D）A.客觀公正

B.正確定性

C.全面考慮

D.及時(shí)更新 3.以下各項(xiàng)不屬于煙草專賣批發(fā)企業(yè)特征的是（D）A.企業(yè)類型為國(guó)有企業(yè)。

B.合法持有煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證。

C.主要從事卷煙、雪茄煙批發(fā)業(yè)務(wù)，從事煙葉、復(fù)烤煙葉、煙絲、卷煙紙、濾嘴棒、煙用絲束、煙草專用機(jī)械經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。

D.在零售許可證規(guī)定的地域范圍內(nèi)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。4.以下各項(xiàng)不屬于信息分析原則的是（D）A.針對(duì)性 B.系統(tǒng)性 C.科學(xué)性 D.準(zhǔn)確性 5.識(shí)別卷煙零售戶的業(yè)態(tài)，是通過(guò)采集某一市場(chǎng)區(qū)域內(nèi)卷煙零售戶的，進(jìn)行的分析，根據(jù)《煙草零售業(yè)態(tài)分類標(biāo)準(zhǔn)》確定的劃分依據(jù)和主要特征，將每一個(gè)卷煙零售戶的經(jīng)營(yíng)形態(tài)確定到具體的煙草零售業(yè)態(tài)種類之中的一種。（A）

A：基礎(chǔ)信息關(guān)鍵要素認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B：銷售數(shù)據(jù)微觀因素認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C：基礎(chǔ)信息宏觀概念客觀活動(dòng)

D：銷售信息關(guān)鍵要素識(shí)別過(guò)程

6.下面各項(xiàng)中不屬于卷煙零售戶業(yè)態(tài)識(shí)別作用的一項(xiàng)是（D）。

A：有助于把握新型零售業(yè)態(tài)的發(fā)展規(guī)律，分析掌握零售業(yè)態(tài)的發(fā)展對(duì)專賣管理工作的影響；

B：有助于有針對(duì)性的制定措施，對(duì)各類卷煙零售業(yè)態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)、管理和幫助；

C：有助于適應(yīng)卷煙零售業(yè)態(tài)的發(fā)展，調(diào)整、加強(qiáng)專賣管理。D：有助于終端消費(fèi)者了解、掌握卷煙銷售的信息，提高購(gòu)買行為的針對(duì)性。7.開辦煙草制品生產(chǎn)企業(yè)，必須經(jīng)批準(zhǔn)。（A）

A.國(guó)務(wù)院煙草專賣行政主管部門

B.國(guó)家工商行政管理總局 C.省級(jí)煙草專賣行政主管部門

D.國(guó)務(wù)院辦公廳 8.卷煙、雪茄煙生產(chǎn)計(jì)劃由審定？（B）

A.國(guó)家煙草專賣行政主管部門

B.國(guó)家計(jì)劃部門 C.國(guó)家工商省政管理總局

D.國(guó)務(wù)院辦公廳 9.出口卷煙生產(chǎn)量追加或減少，由根據(jù)對(duì)外出口合同或意向書報(bào)國(guó)家煙草專賣行政主管部門追加或減少生產(chǎn)計(jì)劃。（D）

A.國(guó)家商務(wù)部

B.中國(guó)煙草進(jìn)出口公司 C.省級(jí)中煙公司

D.省級(jí)煙草行政主管部門 10.煙草制品總產(chǎn)量計(jì)劃屬指令性計(jì)劃，一經(jīng)下達(dá)，非經(jīng)同意，不得擅自更改。（A）A.原計(jì)劃下達(dá)部門

B.省級(jí)煙草行政主管部門 C.國(guó)家煙草專賣行政主管部門

D.國(guó)家工業(yè)與信息化部 基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)道德和綜合知識(shí)試題 單選題

1、煙草行業(yè)職業(yè)道德的選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確的：（C）

A、報(bào)效國(guó)家，服務(wù)人民； B、愛崗敬業(yè)，忠于職守； C、報(bào)銷

D、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；

E、遵紀(jì)守法，維護(hù)專賣； F、誠(chéng)實(shí)守信，克己奉公。

2、國(guó)家局提出“兩個(gè)至上”的行業(yè)價(jià)值觀的時(shí)間：（B）A、2000年； B、2002年；C、2004年；D、2005年

3、煙草專賣執(zhí)法“六條禁令”的中表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)為：（D）

A、嚴(yán)禁不出示證件執(zhí)法或單人執(zhí)法；B、嚴(yán)禁打人罵人和侮辱、為難管理對(duì)象；C、嚴(yán)禁配備警戒執(zhí)法檢查；D、嚴(yán)禁違反法定程序查扣物品，可以檢查非經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所；E、嚴(yán)禁索要、收受管理對(duì)象的禮金、財(cái)務(wù)或接受宴請(qǐng)；F、嚴(yán)禁煙后執(zhí)法或駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

4、下面不屬于檔案類別的是：（D）

A、文書檔案；B、科技檔案；C、專門檔案；D、原始檔案

5、公文按照使用范圍劃分：（A）

A、政務(wù)公文、專用公文、經(jīng)濟(jì)公文和日常事務(wù)公文； B、特急公文、急辦公文、常規(guī)公文； C、絕密公文、機(jī)密公文、普通公文； D、上行文、下行文、平行文

6、關(guān)于案件處理行為標(biāo)準(zhǔn)表述不準(zhǔn)確的是（A）A、可以以限制人身自由的方式進(jìn)行調(diào)查取證；

B、各級(jí)煙草專賣管理部門發(fā)現(xiàn)有違反煙草專賣法律法規(guī)案件時(shí)必須立案調(diào)查； C、調(diào)查人員詢問前應(yīng)當(dāng)表明身份；

D、行政處罰執(zhí)行必要要告知被處罰人提請(qǐng)法律救濟(jì)的權(quán)利、渠道和時(shí)限。

7、關(guān)于零售許可證管理行為標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確的是（D）

A、各級(jí)煙草專賣行政主管部門應(yīng)當(dāng)推廣網(wǎng)上審批服務(wù)； B、各級(jí)煙草專賣行政主管部門應(yīng)當(dāng)實(shí)行服務(wù)承諾； C、各級(jí)煙草專賣行政主管部門應(yīng)當(dāng)規(guī)范審批程序；

D、許可證審批對(duì)同一申請(qǐng)人實(shí)地審查一般可以超過(guò)兩次。

8、行政公文分類（A）

A、12類13種；B、13類14種；C、9類14種；D、10類11種；

9、行政執(zhí)法文書送達(dá)表述不準(zhǔn)確的（D）

A、應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)被送達(dá)人核對(duì)收到行政執(zhí)法文書的種類、數(shù)量； B、對(duì)當(dāng)事人就執(zhí)法文書提出的問題要耐心解答； C、提請(qǐng)被送達(dá)人簽字（蓋章）；

D、送達(dá)必須采用法定形式進(jìn)行，可以強(qiáng)迫送達(dá)人簽收。

10、受理舉報(bào)工作的標(biāo)準(zhǔn)表述不準(zhǔn)確的（D）A、告知舉報(bào)人相關(guān)權(quán)力義務(wù)；

B、認(rèn)真、準(zhǔn)確的記錄舉報(bào)內(nèi)容并及時(shí)匯報(bào)； C嚴(yán)格做好舉報(bào)內(nèi)容的保密工作； D、對(duì)舉報(bào)人的基本情況可以不保密。

二、判斷題

1、道德是通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來(lái)調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。（對(duì)）

2、國(guó)家局提出“兩個(gè)至上”行業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的是維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益，除此之外還有行業(yè)自身的利益。（錯(cuò)）

3、公文是傳達(dá)黨和國(guó)家的方針政策、發(fā)布黨規(guī)政令、指導(dǎo)和商洽工作、請(qǐng)示和答復(fù)問題、報(bào)告情況、交流經(jīng)驗(yàn)的一種重要文字工具。（對(duì)）

4、煙草文明執(zhí)法的基本要求是執(zhí)法嚴(yán)格、行為合法、政務(wù)公開、服務(wù)熱情、用語(yǔ)文明、衣著整潔。（對(duì)）

5、煙草專賣執(zhí)法人員在執(zhí)行檢查時(shí)，可以對(duì)非經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查。（錯(cuò)）

一、判斷題：

1、煙草專賣行政主管部門應(yīng)依申請(qǐng)舉行聽證。

2、煙草專賣零售許可證的申辦結(jié)果應(yīng)當(dāng)在辦公場(chǎng)所公示，同時(shí)可以在當(dāng)?shù)責(zé)煵輰Ｙu門戶網(wǎng)站上予以公開。

3、按運(yùn)輸?shù)臒煵輰Ｙu品種類來(lái)分，煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證分為煙葉準(zhǔn)運(yùn)證、卷煙準(zhǔn)運(yùn)證和煙用物資準(zhǔn)運(yùn)證。

4、煙草專賣許可證是指煙草專賣行政主管部門準(zhǔn)許公民、法人或其他組織從事煙草專賣品生產(chǎn)、銷售、進(jìn)出口等活動(dòng)而核發(fā)的一種證明文書。

5、煙草專賣許可證申請(qǐng)人可以委托代理人提出申請(qǐng)。

6、申請(qǐng)人為從事卷煙、雪茄煙批發(fā)業(yè)務(wù)，跨省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)營(yíng)的法人或其他組織，申請(qǐng)煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證，應(yīng)由地市級(jí)煙草專賣局受理和審查，由省級(jí)煙草專賣局審批。

7、煙草專賣許可證可分為煙草專賣生產(chǎn)企業(yè)許可證、煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證、煙草專賣特種企業(yè)許可證、煙草專賣零售許可證四類。

8、進(jìn)口卷煙在國(guó)內(nèi)運(yùn)輸過(guò)程中，合同復(fù)印件應(yīng)隨貨同行，且復(fù)印件上需注明實(shí)際運(yùn)輸?shù)臄?shù)量，并由中國(guó)煙草進(jìn)出口(集團(tuán))公司加蓋合同審核章。

9、地市級(jí)煙草專賣局可以受理和審批煙草專賣零售許可證。

10、申請(qǐng)人為從事卷煙、雪茄煙批發(fā)業(yè)務(wù)，跨省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)營(yíng)的法人或其他組織，申請(qǐng)煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證，應(yīng)由地市級(jí)煙草專賣局受理和審查，由省級(jí)煙草專賣局審批。

二、選擇題：

1、下列不屬于實(shí)施煙草專賣行政許可的基本原則的是： A合法原則

B便民原則

C及時(shí)原則

D信賴保護(hù)原則

2、根據(jù)國(guó)家煙草專賣局《煙草專賣許可證申請(qǐng)與辦理程序規(guī)定》第九條的規(guī)定，下列哪一種申請(qǐng)類型屬于許可類事項(xiàng)的申請(qǐng)： A 歇業(yè)申請(qǐng)

B補(bǔ)辦申請(qǐng) C 變更申請(qǐng)

D停業(yè)申請(qǐng)

3、新辦煙草專賣零售許可證應(yīng)當(dāng)提交的申請(qǐng)材料不包括下列哪一種： A 煙草專賣許可證新辦申請(qǐng)表 B 申請(qǐng)人的身份證明

C 房屋權(quán)屬證明或房屋租賃協(xié)議 D居住地房屋產(chǎn)權(quán)證明

4、煙草專賣零售許可證行政許可審批期限為（）天 A 5 B 10

C 20

D 30

5、煙草專賣行政主管部門在審查新辦申請(qǐng)是否符合條件時(shí)，必須由（）工作人員到現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)。

A 1名

B 2名

C 2名以上

D 2-3名

6、煙草專賣局在審批零售類許可證是否符合當(dāng)?shù)責(zé)煵葜破妨闶埸c(diǎn)合理布局規(guī)劃時(shí)，兩個(gè)或兩個(gè)以上的申請(qǐng)人無(wú)法都給予行政許可的，應(yīng)根據(jù)（）作出是否準(zhǔn)予行政許可的決定。A 便民原則

B受理在先原則

C公開原則

D信賴保護(hù)原則

7、下列哪一種不屬于按運(yùn)輸?shù)臒煵輰Ｙu品種類來(lái)劃分的煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證（）

A煙葉準(zhǔn)運(yùn)證

B 卷煙準(zhǔn)運(yùn)證

C拍賣類準(zhǔn)運(yùn)證

D煙機(jī)、煙用物資準(zhǔn)運(yùn)證。

8、煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證公路運(yùn)輸?shù)挠行谙奘牵ǎ┨?A 10

B 20

C 30

D40

9、根據(jù)《煙草專賣許可證管理辦法》第十四條規(guī)定：哪一條不是煙草專賣零售許可證申請(qǐng)人應(yīng)該具備的條件：

A外商投資的商業(yè)企業(yè)或個(gè)體工商戶；

B有與經(jīng)營(yíng)煙草制品零售業(yè)務(wù)相適應(yīng)的資金； C有與住所相獨(dú)立的固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所；

D符合當(dāng)?shù)責(zé)煵葜破妨闶埸c(diǎn)合理布局的要求；

10、下列哪種不是2006版準(zhǔn)運(yùn)證的防偽設(shè)計(jì)：

A迎光觀察時(shí)，可看到中國(guó)煙草徽標(biāo)和“中國(guó)煙草”、“CHINA TOBACCO”字樣

B使用國(guó)家局統(tǒng)一發(fā)放的檢測(cè)模塊，能夠多角度對(duì)準(zhǔn)運(yùn)證編號(hào)處的水印檢測(cè)出不同的內(nèi)容。C是在紫外線燈光照射下，在準(zhǔn)運(yùn)證的右上角可見“煙草專賣，利國(guó)利民”的熒光字樣； D使用放大鏡可觀測(cè)到準(zhǔn)運(yùn)證最下方的橫線由微縮字母“YANCAOZHUANMAIPINZHUNYUNZHENG”構(gòu)成。

三、技能題：案例分析

A市持證戶張明（證件有效期2004年8月15日至2008年12月31日）因門市將于近期開始裝修，裝修期約一個(gè)月，于2008年9月20日向A市煙草專賣局提出申請(qǐng)停業(yè)一個(gè)月，請(qǐng)問他應(yīng)該提交什么材料？A市煙草專賣局應(yīng)該怎樣對(duì)受理和執(zhí)行？

參考答案：

張明應(yīng)該提交停業(yè)申請(qǐng)表、許可證正副本、停業(yè)說(shuō)明材料。

1、A市煙草專賣局證件管理人員對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行形式審查，出具受理通知書。

2、審查所提交材料是否齊全、規(guī)范、合法，停業(yè)期限是否合法，申請(qǐng)停業(yè)的提出時(shí)間是否合法。如所提交材料有需要更正之處，當(dāng)場(chǎng)或5日內(nèi)以書面形式一次性告知需補(bǔ)正的材料。

3、經(jīng)審查材料符合相關(guān)規(guī)定，經(jīng)辦人提出受理意見，同意其停業(yè)申請(qǐng)，經(jīng)專賣部門負(fù)責(zé)人審核、局負(fù)責(zé)人審批，準(zhǔn)予停業(yè)。

4、法定期限內(nèi)制作《煙草專賣許可證管理類事項(xiàng)辦理通知書》并送達(dá)張明。

5、收回張明原許可證正副本，通知營(yíng)銷部門該戶姓名及停業(yè)時(shí)間。

6、相關(guān)申請(qǐng)及材料留存歸檔。證件管理考試試題 單選題

下列哪一種許可證不屬于煙草專賣許可證的分類（D）

煙草專賣零售許可證；B、煙草專賣生產(chǎn)企業(yè)許可證；C、煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證；D、特種煙草專賣零售許可證

煙草專賣零售許可證由哪個(gè)機(jī)關(guān)進(jìn)行審核頒發(fā)（B）

縣級(jí)以上工商行政管理部門；B、縣級(jí)以上煙草專賣行政主管部門；C、地市級(jí)煙草專賣行政主管部門；D、省級(jí)煙草專賣行政主管門。下列哪項(xiàng)不是煙草專賣行政許可的基本原則（A）

合理原則；B、合法原則；C、便民原則；D、公開原則 煙草專賣行政許可證變更申請(qǐng)是指（C）提出變更申請(qǐng)

事項(xiàng)發(fā)生前30日內(nèi)；B、事項(xiàng)發(fā)生前20日內(nèi)；C、事項(xiàng)發(fā)生后30日內(nèi)，D、事項(xiàng)發(fā)生后20日內(nèi)。

煙草專賣許可證有效期屆滿需要在該煙草專賣許可證（A）向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出延續(xù)申請(qǐng)。A、有效期屆滿三十日前；B、有效期屆滿三十日后；C、有效期屆滿二十日前；D、有效期屆滿二十日后。

6、申請(qǐng)人申請(qǐng)辦理煙草專賣零售許可證不可以用哪種方式申請(qǐng)（C）A、電子郵件；B、書信；C、口頭；D、傳真。

7、如果申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料不齊全或不符合法定形式的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（A）

A、當(dāng)場(chǎng)或在5日內(nèi)一次性告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容；B、退回申請(qǐng)人補(bǔ)齊后再申辦；C、不予受理；D、應(yīng)當(dāng)受理申請(qǐng)。

8、煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證的有效期限，公路運(yùn)輸最長(zhǎng)不得超過(guò)（B）天。A、30天，B、20天，C、15天、D、25天

9、不及時(shí)辦理煙草專賣許可證變更、注銷手續(xù)的法律責(zé)任和后果是（C）A、處以500元以上1000元以下罰款；B、處以500元以上罰款；C、處以1000元以下罰款；D、處以800元以上1000元以上罰款

10、對(duì)符合辦理煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證條件的，煙草專賣行政主管部門應(yīng)當(dāng)在收到全部申請(qǐng)材料之日起（A）工作日內(nèi)辦理，并將煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證交付申辦人。A、1個(gè)；B、3個(gè)；C、5個(gè)；D、7個(gè)。

二、判斷題

1、煙草專賣行政主管部門應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起20個(gè)日內(nèi)作出行政許可決定，20日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本煙草專賣行政主管部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)15日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)理由告知申請(qǐng)人。（錯(cuò)）

2、煙草專賣行政主管部門對(duì)于同一地區(qū)內(nèi)兩個(gè)或者兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。（對(duì)）

3、按運(yùn)輸?shù)臒煵輰Ｙu品種類來(lái)分，煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證分為煙葉準(zhǔn)運(yùn)證、卷煙準(zhǔn)運(yùn)證和煙機(jī)、煙用物資準(zhǔn)運(yùn)證。（對(duì)）

4、煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)依法撤回生效的行政許可給被許可人造成損害的應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任（錯(cuò)）

5、煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)受理申請(qǐng)人申請(qǐng)辦理零售許可證的相關(guān)材料后，應(yīng)當(dāng)派1人以上執(zhí)法人員進(jìn)行實(shí)地核查。（錯(cuò)）證件管理試題

一、單選題

1、以下哪類許可證不屬于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類的許可證（D）

A、煙草專賣生產(chǎn)企業(yè)許可證；B、煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證C、特種煙草專賣經(jīng)營(yíng)企業(yè)許可證；D、煙草專賣零售許可證。

2、以下哪類證件是由縣級(jí)煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)審批發(fā)放（B）

A、煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證；B、煙草專賣零售許可證；C、個(gè)人攜帶煙草專賣品證；D、特種煙草專賣經(jīng)營(yíng)企業(yè)許可證。

3、以下哪項(xiàng)不屬于煙草專賣行政許可的基本原則（C）

A、合法原則；B、公開原則；C、不得重復(fù)受理原則；D、便民原則

4、被許可人因故申請(qǐng)停業(yè)最長(zhǎng)不得超過(guò)（B）A、三個(gè)月；B、12個(gè)月；C、六個(gè)月；D、一個(gè)月

5、申請(qǐng)人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得的煙草專賣許可證被撤銷后，申請(qǐng)人多少年內(nèi)再次提出申請(qǐng)（A）

A、三年；B二年；C、一年；D、五年。

6、在行政許可中采用聽證程序作出行政許可決定的，所產(chǎn)生的聽證費(fèi)用由誰(shuí)負(fù)責(zé)（B）A、申請(qǐng)人負(fù)責(zé)；B、煙草部門負(fù)責(zé)；C、申請(qǐng)人和煙草部門按比例分擔(dān)；D、由有利害關(guān)系的第三人負(fù)責(zé)。

7、下列關(guān)于法定不予發(fā)放煙草專賣零售許可證的說(shuō)法是錯(cuò)誤的（C）A、申請(qǐng)人被取消從事煙草專賣業(yè)務(wù)資格不滿三年；

B、申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或提供虛假材料，煙草專賣行政主管部門作出不予受理或不予發(fā)證決定后，申請(qǐng)人一年內(nèi)再次提出申請(qǐng)；

C、申請(qǐng)人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得的煙草專賣許可證被撤銷后，申請(qǐng)人二年內(nèi)再次提出申請(qǐng)；

D、申請(qǐng)人未領(lǐng)取煙草專賣零售許可證經(jīng)營(yíng)煙草專賣品業(yè)務(wù)，并且一年內(nèi)被執(zhí)法機(jī)關(guān)處罰兩次以上，三年內(nèi)提出申請(qǐng)辦理煙草專賣零售許可證的；

8、煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)作出準(zhǔn)予煙草專賣零售許可決定后應(yīng)當(dāng)在多少日內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)、送達(dá)零售許可證的正副本（B）

A、七日；B、十日；C、五日；D、十五日

9、按經(jīng)營(yíng)煙草專賣品的業(yè)務(wù)類型來(lái)分，煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證分為三類，下列哪類不屬于按照業(yè)務(wù)類型來(lái)劃分的（）

A、省煙“運(yùn)”字準(zhǔn)運(yùn)證；B、交易類準(zhǔn)運(yùn)證；B、非交易類準(zhǔn)運(yùn)證；D、拍賣類準(zhǔn)運(yùn)證。

10、關(guān)于煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證使用要求下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、準(zhǔn)運(yùn)證隨貨同行；B、合同隨貨同行；C、公路運(yùn)輸最長(zhǎng)有效期30天；D、在有效期內(nèi)只能使用1次。

二、判斷題

1、按運(yùn)輸?shù)牡赜蚍秶鷣?lái)分，煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證分為跨省準(zhǔn)運(yùn)證和省內(nèi)準(zhǔn)運(yùn)證。（對(duì)）

2、申辦煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證的方式一般分為書面申請(qǐng)和電子申請(qǐng)兩種類型。（對(duì)）

3、卷煙零售戶申請(qǐng)停業(yè)，必須在停業(yè)前30日書面向煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。（錯(cuò)）

4、煙草專賣行政許可既可以依公民、法人或其他組織的申請(qǐng)而作出許可決定，也可以由煙草專賣行政管理機(jī)關(guān)依職權(quán)作出許可決定。（錯(cuò)）

5、連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)在申請(qǐng)煙草專賣零售許可證時(shí)，應(yīng)當(dāng)集中由總店為各個(gè)分店向所在地?zé)煵輰Ｙu行政主管部門提出申請(qǐng)。（錯(cuò)）法律法規(guī)知識(shí)試題

一、單選題

1、按照《煙草專賣法》及《實(shí)施條例》的規(guī)定，核發(fā)煙草專賣許可證必須遵循四項(xiàng)原則，下列哪項(xiàng)不屬于此原則（D）

A、屬地原則；B、先申請(qǐng)?jiān)瓌t；C、分級(jí)考核發(fā)原則；D、便民原則。

2、《煙草專賣法》的施行日期是（B）

A、1991年6月29日；B、1992年1月1日；C、1992年6月29日；D、1991年1月1日。

3、當(dāng)事人對(duì)煙草專賣行政主管部門作出的行政處罰決定不服的，可以在接到處罰決定通知之日起日內(nèi)依法申請(qǐng)行政復(fù)議（C）

A、15日

B、20日

C、60日 D、90日

4、煙草專賣行政主管部門的專賣管理檢查人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)佩戴國(guó)務(wù)院煙草專賣行政主管部門制發(fā)的徽章，出示簽發(fā)的檢查證件。（A）A、省級(jí)以上煙草專賣行政主管部門 B、省級(jí)以下煙草專賣行政主管部門

C、省級(jí)以上煙草專賣行政主管部門和政府法制部門 D、政府法制部門

5、下列那個(gè)卷煙零售戶的銷售行為屬于批發(fā)行為（D）A、張某一次銷售15條卷煙 B、王某一次銷售49條卷煙 C、李某一次銷售45條卷煙 D、孫某一次銷售60條卷煙

6、煙草制品商標(biāo)標(biāo)識(shí)必須由哪個(gè)部門指定的企業(yè)印制。（D）

A、省級(jí)煙草專賣行政主管部門

B、縣級(jí)以上煙草專賣行政主管部門

C縣級(jí)以上工商行政管理部門

D、省級(jí)工商行政管理部門

7、設(shè)立煙葉收購(gòu)站（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)經(jīng)哪級(jí)煙草專賣行政主管部門批準(zhǔn)。（B）A、國(guó)務(wù)院煙草專賣行政主管部門 B、省級(jí)煙草專賣行政主管部門 C、市級(jí)煙草專賣行政主管部門 D、縣級(jí)煙草專賣行政主管部門

8、關(guān)于行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)如何處理的說(shuō)法，正確的是：（B）A、申請(qǐng)材料存在錯(cuò)誤的，都應(yīng)當(dāng)讓申請(qǐng)人取回去更正

B、申請(qǐng)材料不齊全的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容 C、行政機(jī)關(guān)不予受理行政許可申請(qǐng)時(shí)，不必出具書面憑證 D、申請(qǐng)材料可以多次告知申請(qǐng)人補(bǔ)正，直到材料合格為止

9、公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）A、行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可 B、行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可

C、根據(jù)法律、法規(guī)規(guī)定，行政許可依照法定條件和程序可以轉(zhuǎn)讓 D、行政機(jī)關(guān)可以隨時(shí)撤銷行政許可

10、下列不屬于行政處罰種類的是（A）A、責(zé)令改正

B、暫扣執(zhí)照

C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)

D、暫扣許可證

二、判斷題：

1、運(yùn)使用煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證輸煙草專賣品，貨物抵達(dá)目的地時(shí)，調(diào)入方驗(yàn)貨無(wú)誤后，應(yīng)及時(shí)在煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證上加蓋“貨已收訖”印章，并上網(wǎng)確認(rèn)。（對(duì)）

2、卷煙、雪茄煙、煙絲必須申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，未經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)的，不得生產(chǎn)、銷售。（錯(cuò)）

3、當(dāng)事人對(duì)煙草專賣行政主管部門作出的行政處罰決定不服的，只能向作出處罰決定的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服后可以向人民法院起訴。（錯(cuò)）

4、煙草公司應(yīng)當(dāng)與煙草種植者簽訂煙葉收購(gòu)合同，合同應(yīng)當(dāng)約定收購(gòu)價(jià)格。（錯(cuò)）

5、申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)作出書面的行政許可決定。（錯(cuò)）

1、發(fā)生管轄爭(zhēng)議的案件，由爭(zhēng)議各方直接協(xié)商解決。A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）

２、簡(jiǎn)易程序又稱之為當(dāng)場(chǎng)處罰程序，它是指在具備某些法定條件下，行政機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員對(duì)受處罰的當(dāng)事人當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定，并且當(dāng)場(chǎng)執(zhí)行的一項(xiàng)法律程序。A、對(duì)

B、錯(cuò)（Ａ）

3、煙草專賣行政主管部門查處煙草專賣案件，可以采取凍結(jié)、查封等行政強(qiáng)制措施。

A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）４、當(dāng)事人對(duì)煙草專賣行政主管部門作出的行政處罰決定不服的，可以在接到處罰決定通知之日起15日內(nèi)依法申請(qǐng)行政復(fù)議。

A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）５、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》中規(guī)定對(duì)正在發(fā)生的違法活動(dòng),應(yīng)當(dāng)立即查處,查處后及時(shí)補(bǔ)辦立案手續(xù)。A、對(duì)

B、錯(cuò)（A）

１、小盒和條包紙可分軟質(zhì)紙和硬質(zhì)紙兩大類。其中，硬質(zhì)紙主要有單面白版紙、白卡紙、裱鋁卡紙和噴鋁卡紙等。A、對(duì)

B、錯(cuò)（A）

２、煙草機(jī)械生產(chǎn)、銷售、進(jìn)出口和對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作由中國(guó)煙草總公司北京市公司負(fù)責(zé)實(shí)行集中統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理。A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）

３、主流煙氣指標(biāo)包括焦油量、煙氣煙堿量和煙氣二氧化碳量。A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）

4、儀器鑒別檢驗(yàn)的主要項(xiàng)目為鑒別檢驗(yàn)樣品的香氣、雜氣、勁頭、刺激性等。A、對(duì)

B、錯(cuò)（B）

第四篇：物業(yè)管理員技能練習(xí)題

案例題

一、“入鄉(xiāng)隨俗”是禮儀的重要原則，但做起來(lái)又有很多實(shí)際問題，請(qǐng)分別對(duì)遇到的下列情況談?wù)勀闳绾翁幚怼?/p>

（1）很多業(yè)主把寵物當(dāng)成了家庭成員，十分愛護(hù)。如果有人驅(qū)趕、或用腳踢，他們會(huì)很反感。你如果到有寵物的業(yè)主家里做客又怕寵物，該怎么辦？（1）在做客前向主人說(shuō)明，請(qǐng)主人把寵物看管好。（2）物業(yè)服務(wù)公司宴請(qǐng)業(yè)主（客戶），業(yè)主（客戶）用自己的筷子給你夾菜，以表示感謝，當(dāng)給你夾時(shí)，你該如何？

（2）一般可以客氣地回答，我自己夾我喜歡的菜吃。不必為我夾菜，同時(shí)表示感謝。另外，也可以要一雙公筷給業(yè)主（客戶）夾菜，表示回敬，同時(shí)讓業(yè)主（客戶）懂得給別人夾菜應(yīng)使用公筷。

（3）有的民族或地方，為了表示待客熱情，宴請(qǐng)時(shí)非讓客人喝酒喝醉才認(rèn)為你夠朋友，而你不能喝酒，也不愿喝醉失態(tài)，該怎么辦？

（3）誠(chéng)摯地說(shuō)明自己不能喝酒，很有禮貌地謝絕，不得生硬地拒絕，造成主人尷尬。另外，也可以介紹自己習(xí)慣的喝酒方式，請(qǐng)主人諒解。也可以向主人介紹現(xiàn)代文明的飲酒方式是互不勸酒，希望主人能接受各種飲酒方式的并存。

（4）希臘人用搖頭表示同意，用點(diǎn)頭表示不同意。假如你所在小區(qū)恰好有希臘籍的業(yè)主（客戶），當(dāng)你與希臘人交談時(shí)該怎么辦？

（4）要與對(duì)方事前說(shuō)清，用哪種方式表示同意或不同意，就可以避免誤會(huì)。

（5）你是無(wú)神論者，看到宗教信徒們?cè)谛^(qū)內(nèi)進(jìn)行虔誠(chéng)膜拜的活動(dòng)（指合法的活動(dòng)），你該怎么辦？

（5）自己不必學(xué)習(xí)信徒的做法，但為了表示對(duì)信教者的尊重，應(yīng)該表現(xiàn)出莊嚴(yán)肅穆的態(tài)度，不得有嘻笑、打鬧、喧嘩、歧視等失禮的表現(xiàn)。

二、發(fā)展商為一項(xiàng)大型商業(yè)物業(yè)對(duì)外進(jìn)行物業(yè)管理招標(biāo)。經(jīng)過(guò)篩選，最后剩下4家候選物業(yè)服務(wù)公司（分別簡(jiǎn)稱為A、B、C、D公司）。發(fā)展商特派遣代表分別到各家公司商談。發(fā)展商代表到達(dá)A公司所在地時(shí)，A公司由于忙亂中出了差錯(cuò)，又沒有仔細(xì)復(fù)核飛機(jī)到達(dá)時(shí)間，未去機(jī)場(chǎng)迎接客人。但是發(fā)展商代表初來(lái)乍到不熟悉A公司所在地城市，還是自己找到了旅館。他們打電話給那位局促不安的A公司經(jīng)理，在聽了他的道歉后，發(fā)展商代表同意在第二天11時(shí)在經(jīng)理辦公室會(huì)面。第二天A公司經(jīng)理按時(shí)到達(dá)辦公室等候，直到下午三四點(diǎn)鐘才接到客人的電話說(shuō)：“我們一直在旅館等候，始終沒有人前來(lái)接我們。我們對(duì)這樣的接待實(shí)在不習(xí)慣。我們已訂了下午的機(jī)票飛赴下一個(gè)目的地。再見吧！” 問題：

（一）A公司斷送該次投標(biāo)成功機(jī)會(huì)的主要原因是什么？

（一）發(fā)展商代表到達(dá)A公司所在地城市時(shí)。A公司由于忙亂之中出了差錯(cuò)，又沒有仔細(xì)復(fù)核飛機(jī)到達(dá)時(shí)間，未去機(jī)場(chǎng)迎接發(fā)展商代表，發(fā)展商代表與A公司約好的第二天11時(shí)在經(jīng)理辦公室會(huì)面，但發(fā)展商代表等到下午三四點(diǎn)鐘了而A公司始終沒有前去接作為客人的發(fā)展商代表。

（二）假如你是A公司的員工，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去做好這次接待工作？

（二）如果我是A公司的員工，我會(huì)在發(fā)展商代表到達(dá)芝加哥之前，首先復(fù)核飛機(jī)到達(dá)時(shí)間，這樣可以方便幫客人訂好旅館，然后在發(fā)展商代表到達(dá)之時(shí)，一定要派人到機(jī)場(chǎng)迎接客人，接到客人后將他們安排到已訂好的旅館，讓他們好好休息，最后和客人約好第二天會(huì)面的時(shí)間和地點(diǎn)，還要派人去接發(fā)展商代表到A公司，還有就是要宴請(qǐng)客人和歡送客人。

三、下面是入住期間常見的問題，你知道如何去處理嗎？

（一）在新建物業(yè)入住時(shí)，有業(yè)主認(rèn)為，物業(yè)管理費(fèi)的確定他們沒參與，定價(jià)不合理。那么你該如何應(yīng)對(duì)業(yè)主關(guān)于物業(yè)管理費(fèi)合理性的質(zhì)疑？

業(yè)主的理由不能成立。

（一）依據(jù)物業(yè)法律法規(guī)及本地物價(jià)主管部門核準(zhǔn)，備案的相關(guān)收費(fèi)文件，分析業(yè)主的質(zhì)疑。針對(duì)業(yè)主的質(zhì)疑，以上述法律法規(guī)及政府部門核準(zhǔn)文件的規(guī)定為依據(jù)，在小區(qū)進(jìn)行公示和宣傳。依據(jù)業(yè)主買房，入伙時(shí)簽訂的合同、協(xié)議相關(guān)條款內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，向業(yè)主解析相關(guān)管理服務(wù)費(fèi)用制訂的合理性。

如業(yè)主仍然不能接受，則可告知，依據(jù)物業(yè)法律法規(guī)的相關(guān)條款規(guī)定，業(yè)主大會(huì)成立后，可召開業(yè)主大會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)研究討論，并與物業(yè)服務(wù)公司重新協(xié)商物服務(wù)費(fèi)用的定價(jià)。業(yè)主的理由不能成立。

（二）（兩道題都為答案，但是我選擇第一個(gè)，簡(jiǎn)單好記）針對(duì)業(yè)主的質(zhì)疑，依據(jù)物業(yè)法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定向業(yè)主宣傳，解釋。物業(yè)管理法律關(guān)系的產(chǎn)生，變更的基礎(chǔ)是協(xié)議委托。

物業(yè)管理過(guò)程中，物業(yè)管理公司的管理權(quán)來(lái)自于產(chǎn)權(quán)人的委托授權(quán)。

在物業(yè)開發(fā)階段，產(chǎn)權(quán)是開發(fā)商的，因而這是只有開發(fā)商有權(quán)決定請(qǐng)哪一家物業(yè)管理公司參與開發(fā)和日后過(guò)渡期的管理

在業(yè)主入住后，由于產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)移，物業(yè)管理的決定權(quán)也隨之轉(zhuǎn)移了，由業(yè)主的所有權(quán)派生出來(lái)的管理權(quán)或委托管理權(quán)自然屬于業(yè)主了。

因此，開發(fā)商委托的物業(yè)管理公司在完成過(guò)渡期的管理后，物業(yè)管理的決定權(quán)就隨即從開發(fā)商的手上轉(zhuǎn)移到了業(yè)主手上。

2.如業(yè)主仍然不能接受，則可告知，依據(jù)物業(yè)法律法規(guī)的相關(guān)條款規(guī)定，業(yè)主可以根據(jù)對(duì)原來(lái)開發(fā)商聘用的物業(yè)管理公司的考察，通過(guò)業(yè)主大會(huì)來(lái)決定是續(xù)聘還是改聘別的更好的物業(yè)管理公司。

（二）業(yè)主張某于2009年12月購(gòu)買了本市某小區(qū)一套商品住宅，2010年1月住宅出售單位書面通知張某辦理入住手續(xù)，但張某直到2010年6月才到物業(yè)公司辦理進(jìn)戶手續(xù)，當(dāng)時(shí)物業(yè)公司要求張某交納2010年1-6月的物業(yè)服務(wù)費(fèi)，并按物業(yè)服務(wù)合同的約定，預(yù)收7月至9月三個(gè)月物業(yè)服務(wù)費(fèi)，張某認(rèn)為6月份之前自己并未入住，不該繳費(fèi)用，其應(yīng)從7月份才開始交。

請(qǐng)問：物業(yè)公司要求張某的做法對(duì)嗎？ 請(qǐng)說(shuō)明理由。物業(yè)公司要求張某的做法是合法成立的。

依據(jù)物業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，物業(yè)驗(yàn)收合格后，已辦理入住手續(xù)的物業(yè)，物業(yè)服務(wù)費(fèi)用由物業(yè)買受人交納；物業(yè)驗(yàn)收合格后，開發(fā)建設(shè)單位依據(jù)購(gòu)房合同要求，書面通知買受人辦理入住手續(xù)，物業(yè)買受人無(wú)正當(dāng)理由，拖延辦理入住手續(xù)的，物業(yè)管理費(fèi)從開發(fā)建設(shè)單位書面通知買受人辦理入住手續(xù)的次月開始計(jì)收，有物業(yè)買受人交納。所有張某的做法是錯(cuò)誤的。

四、以下是欣欣花園近期發(fā)生的事件，請(qǐng)你進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)述：

（一）欣欣花園小區(qū)前期物業(yè)管理到期后，新成立的業(yè)主大會(huì)選聘了天祥物業(yè)公司接替原有發(fā)展商的物業(yè)公司管理小區(qū)，并與其簽訂了《物業(yè)服務(wù)合同》。小區(qū)共有業(yè)主850戶，其中23戶（他們擁有的專有部分占建筑物總面積比例約為10%）以未出席業(yè)主大會(huì)、未投票選擇該公司、也未與新企業(yè)簽訂《物業(yè)服務(wù)合同》以及新公司服務(wù)水平尚不及老公司為由，一直拒交物業(yè)服務(wù)費(fèi)。試分析這些業(yè)主的理由是否成立，并作出解釋。

（一）業(yè)主的理由不能成立。

因?yàn)橄襁x聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)這一類事項(xiàng)，業(yè)主大會(huì)的決定只要經(jīng)專有部分占建筑物總面積過(guò)

半數(shù)的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)過(guò)半數(shù)的業(yè)主同意。即可生效，毋需每一位業(yè)主都同意。

少數(shù)業(yè)主不出席業(yè)主大會(huì)，不贊成業(yè)主大會(huì)的決定，并不影響業(yè)主大會(huì)決定的效力，業(yè)主大會(huì)通過(guò)的決議、決定，每一位業(yè)主都有義務(wù)遵守、執(zhí)行。

少數(shù)業(yè)主也不能以未簽物業(yè)服務(wù)合同為由拒交物業(yè)服務(wù)費(fèi)。因?yàn)椋?/p>

第一，物業(yè)服務(wù)合同屬于集體合同，是物業(yè)服務(wù)公司與業(yè)主的代表業(yè)主委員會(huì)簽訂的，法律法規(guī)并未規(guī)定要與每一位業(yè)主簽訂。業(yè)主委員會(huì)所代表的是一種集合的意志，不可能代表所有業(yè)主或使用人的意志。

第二，物業(yè)公司為小區(qū)公共部位和共用設(shè)施設(shè)備提供維修養(yǎng)護(hù)以及提供安全、保潔、綠化等方面的服務(wù)，已與欠費(fèi)業(yè)主形成了事實(shí)上的合同關(guān)系，欠費(fèi)業(yè)主理當(dāng)履行交納管理服務(wù)費(fèi)的義務(wù)，并應(yīng)承擔(dān)欠費(fèi)利息、滯納金等費(fèi)用。

少數(shù)業(yè)主也不能以新公司服務(wù)水平不及老公司為由拒絕交費(fèi)。因?yàn)椴荒芤陨贁?shù)人的主觀判斷，作為否定物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量的依據(jù)。若物業(yè)公司的服務(wù)確實(shí)有嚴(yán)重問題，這些業(yè)主應(yīng)聯(lián)合其他業(yè)主共同提議物業(yè)公司改進(jìn)或提請(qǐng)業(yè)主大會(huì)解聘不能提供合格服務(wù)的物業(yè)公司，但不交物業(yè)服務(wù)費(fèi)的做法是錯(cuò)誤的。

（二）吳某是欣欣花園的業(yè)主，2011.3月其將在小區(qū)一套單元出租給蘇某居住。試以《物業(yè)管理?xiàng)l例》為依據(jù)分析吳某房屋出租后的物業(yè)服務(wù)費(fèi)應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？假設(shè)發(fā)生欠交服務(wù)費(fèi)的情形，物業(yè)公司應(yīng)該向誰(shuí)追收？蘇某能否代替吳某參加業(yè)主大會(huì)？蘇某不是業(yè)主，是否可以不受小區(qū)管理規(guī)約的約束？

（二）1、業(yè)主吳某房屋的物業(yè)服務(wù)費(fèi)應(yīng)由吳某與承租人蘇某在承租合同中約定由誰(shuí)交納；（2.5分）

2、出現(xiàn)欠交服務(wù)費(fèi)的情形，若約定由蘇某繳納，物業(yè)公司應(yīng)先找蘇某，若蘇某拒絕或逃匿，則找吳某追收。

3、蘇某在得到吳某的委托授權(quán)后可以代替吳某出席業(yè)主大會(huì)，否則不能。

4、蘇某不是業(yè)主，但依然要接受小區(qū)管理規(guī)約的約束。

五、最近小區(qū)發(fā)生了兩起責(zé)任事故，請(qǐng)你作出有針對(duì)性的評(píng)述。

（一）業(yè)主李某經(jīng)過(guò)其所住的商住樓大堂時(shí)，因潮濕地滑而摔倒在地，造成骨折住院一個(gè)多月花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)數(shù)千元。李某認(rèn)為其摔倒主要是因?yàn)榈鼗虼宋飿I(yè)公司應(yīng)負(fù)擔(dān)一定責(zé)任，物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)補(bǔ)償其醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)和精神損失費(fèi)。請(qǐng)問：此事物業(yè)公司是否需承擔(dān)責(zé)任？談?wù)勀愕目捶ā＃?0分）案例分析：

這個(gè)案例的責(zé)任歸屬適用于我國(guó)民法所規(guī)定的特殊侵權(quán)的民事責(zé)任，即《中華人民共和國(guó)民法通則》第一百零六條第三款規(guī)定：“沒有過(guò)錯(cuò)，但法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。”因此物業(yè)管理公司是否要負(fù)責(zé)賠償?shù)年P(guān)鍵是看法律有沒有規(guī)定要承擔(dān)民事責(zé)任。

《中華人民共和國(guó)民法通則》第一百二十五條規(guī)定：在公共場(chǎng)所、道路旁或者通道上挖坑、修繕安裝地下設(shè)施等，沒有設(shè)置明顯標(biāo)志和采取安全措施造成他人損害的，施工人員應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。同理，在本案例中，如果物業(yè)公司對(duì)地面潮濕既沒有警示性標(biāo)志又沒有采取防范措施，則應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。否則就不應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十八條的規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)保證其提供的商品或者服務(wù)符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。應(yīng)當(dāng)向消費(fèi)者作出真實(shí)的說(shuō)明和明確的警示，并說(shuō)明和標(biāo)明正確使用商品或者接受服務(wù)的方法以及防止危害發(fā)生的方法。”這條法律規(guī)定與我國(guó)

民法第一百二十五條的規(guī)定是一致的，都包含有要“明確的警示”的法律要求。

（二）一天下午，羅先生將一輛轎車停在小區(qū)住宅樓下，樓上掉下一個(gè)花盆將車的擋風(fēng)玻璃砸壞。羅先生找到物業(yè)服務(wù)公司，物業(yè)服務(wù)公司稱是屋主的花盆將車砸壞的，與其無(wú)關(guān)。羅先生找到屋主，屋主說(shuō)花盆是臺(tái)風(fēng)吹下來(lái)的，屬于不可抗力，他不應(yīng)當(dāng)賠償。那么，試問：（1）臺(tái)風(fēng)將花盆吹下來(lái)是否屬于不可抗力？

臺(tái)風(fēng)將花盆吹下不能算是不可抗力，因?yàn)槭强梢灶A(yù)見，可以避免并且可以克服的事情。（2）誰(shuí)應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任？

應(yīng)由屋主承擔(dān)賠償責(zé)任，因其是花盆的所有人。

（3）法律依據(jù)是什么？

據(jù)《民法則通》126條規(guī)定：建筑物或者其他設(shè)施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、脫離、墜落造成他人損害的。它的所有人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

（在本案中，物業(yè)公司主要在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前、告知、提醒廣大業(yè)主做好防范措施及相應(yīng)的管理工作后就履行了義務(wù)。

六、最近小區(qū)發(fā)生了兩起責(zé)任事故，請(qǐng)你作出有針對(duì)性的評(píng)述。

（一）小區(qū)A幢602室由被告華某承租，502室由原告王某承租。因被告某物業(yè)服務(wù)公司未在該號(hào)樓頂平臺(tái)落水管道進(jìn)口處按規(guī)范要求設(shè)置防護(hù)網(wǎng)，被鳥鉆進(jìn)管道內(nèi)筑巢，致使管道堵塞。被告華某在裝潢602室房屋時(shí)，未經(jīng)物業(yè)公司同意擅自將602室陽(yáng)臺(tái)處的排水口封死。一天，遭遇大雨，因落水管道堵塞，雨水從樓頂落水管道接口處流進(jìn)602室陽(yáng)臺(tái)，因該陽(yáng)臺(tái)排水口已封死，積水無(wú)法排出，沿602室周圍墻角深入502室，致使原告王某裝潢的地板等物受損。原告王某要求賠償，但因被告華某與物業(yè)服務(wù)公司相互推諉，原告王某遂訴訟至法院。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)該案責(zé)任歸屬的看法？

（一）1、物業(yè)服務(wù)公司管理不善，未按規(guī)范要求對(duì)房屋樓頂平臺(tái)落水管道進(jìn)行定期檢查和疏通，致使雨水受堵后溢進(jìn)華某和原告王某承租的房屋內(nèi)，造成原告財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)此，物業(yè)服務(wù)公司應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

2、華某未經(jīng)物業(yè)公司同意，擅自將其承租房屋陽(yáng)臺(tái)處排水管道口封死，使陽(yáng)臺(tái)的積水無(wú)法從排水管及時(shí)排出，加重了原告的財(cái)產(chǎn)損害。為此，華某對(duì)原告的財(cái)產(chǎn)損害也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任

（二）小區(qū)B幢401業(yè)主顧某在房屋的儲(chǔ)藏室內(nèi)擅自安裝了電動(dòng)抽水馬桶、洗臉盆，改變廢水立管的下水三通，致使樓下301業(yè)主王某儲(chǔ)藏室內(nèi)的儲(chǔ)柜及物品受損。物業(yè)管理部門兩次向顧某發(fā)出整改通知，責(zé)令其拆除私裝物，未果。

問題：顧某能否在自己的房屋內(nèi)添裝衛(wèi)生設(shè)備？ 為什么？應(yīng)如何處理？

（二）1、顧某不能在自己的房屋內(nèi)添裝衛(wèi)生設(shè)備

2、依據(jù)：按有關(guān)法律規(guī)定，住宅不得改變使用性質(zhì)。因特殊情況需要改變使用性質(zhì)的，應(yīng)當(dāng)符合城市規(guī)劃要求，其業(yè)主應(yīng)當(dāng)征得相鄰業(yè)主、使用人和業(yè)主委員會(huì)的書面同意，并報(bào)區(qū)、縣房地產(chǎn)管理部門審批。”

3、房屋所有權(quán)人使用其房屋時(shí)，必須遵守有關(guān)的法律法規(guī)，不得擅自改變房屋的使用性質(zhì)和功能。（2分）

顧某擅自在自己房屋的儲(chǔ)藏室內(nèi)私裝電動(dòng)抽水馬桶和洗臉盆，轉(zhuǎn)換了廢水立管的下水三通，使儲(chǔ)藏室成了衛(wèi)生間，改變了房屋的使用性質(zhì)，使得樓下業(yè)主王某的房屋滲水，因此，有關(guān)部門依法應(yīng)責(zé)令顧某拆除電動(dòng)抽水馬桶、洗臉盆，按房屋的原始結(jié)構(gòu)圖，將廢水立管的下水管恢復(fù)原狀，并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

七、請(qǐng)你針對(duì)以下兩起停車管理糾紛談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

（一）某日晚7點(diǎn)，業(yè)主劉先生把汽車停在小區(qū)的地下車庫(kù)里。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)車不見了。劉先生立即將這事告訴了車庫(kù)保安，同時(shí)打了110報(bào)警。公安機(jī)關(guān)根據(jù)保安監(jiān)控中心的錄像判斷，事發(fā)當(dāng)晚錄像中一個(gè)戴墨鏡的人很可能就是盜車者。好多日子過(guò)去了，車子仍未找回。劉先生認(rèn)為，他每月向物業(yè)服務(wù)公司交350元的停車費(fèi)，他的車子被盜了，物業(yè)服務(wù)公司負(fù)有不可推卸的責(zé)任。物業(yè)服務(wù)公司卻表示，公司不負(fù)責(zé)小區(qū)內(nèi)車輛的安全。因?yàn)椋^(qū)《管理規(guī)約》規(guī)定，公司收取的350元只是車位出租費(fèi)。而劉先生指出，他的車子被盜時(shí)，車庫(kù)出口的欄桿已壞兩個(gè)多月了，在欄桿未壞之前，汽車進(jìn)出是要刷卡的。欄桿壞了，汽車出入不用刷卡，也沒有如何盤查。此事，物業(yè)服務(wù)公司和劉先生分陳己見，各執(zhí)一端。你對(duì)此事有何看法？

⑴業(yè)主與物業(yè)服務(wù)公司簽訂的《管理規(guī)約》規(guī)定，公司收取的350元只是車位出租費(fèi)，公司不負(fù)責(zé)小區(qū)內(nèi)車輛的安全。

⑵物業(yè)服務(wù)公司收取了350元車位出租費(fèi)，就應(yīng)對(duì)地下車庫(kù)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行及時(shí)維修，保證地下車庫(kù)設(shè)施設(shè)備（含車庫(kù)出口的欄桿）完好。若因種種原因，已壞的車庫(kù)出口欄桿一時(shí)難修復(fù)，物業(yè)服務(wù)公司應(yīng)采取措施，如由公司保安人員24小時(shí)在車庫(kù)出口檢查出入車輛，替代車庫(kù)出口欄桿的功能，避免車輛隨意出入。⑶業(yè)主車子被盜時(shí)，車庫(kù)出口的欄桿已壞兩個(gè)多月了，在欄桿未壞之前，汽車進(jìn)出是要刷卡的，欄桿壞了，汽車出入不用刷卡，也沒有如何盤查。同時(shí)，物業(yè)服務(wù)公司保安監(jiān)控中心在事發(fā)當(dāng)晚錄像中已錄下可疑人員，保安監(jiān)控中心在發(fā)現(xiàn)錄像中的可疑人員時(shí)，未采取措施，或僅僅有自動(dòng)錄像，而無(wú)人24小時(shí)監(jiān)控。因此，物業(yè)服務(wù)公司對(duì)業(yè)主車子被盜負(fù)有責(zé)任。

⑷物業(yè)服務(wù)公司對(duì)業(yè)主車子被盜的賠償，可由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可由仲裁機(jī)構(gòu)仲裁或由法院裁定。

（二）一天清晨，某車主找到某物業(yè)服務(wù)公司大廈停車場(chǎng)，稱其前晚停放在大廈消防通道的機(jī)動(dòng)車輛出入口處的一輛紅色跑車不見了。停車場(chǎng)的值班人員查閱了車輛出入登記本，沒有發(fā)現(xiàn)該車前一天在停車場(chǎng)停放的任何記錄，于是就讓車主自行去公安機(jī)關(guān)報(bào)案。10個(gè)多月之后，物業(yè)服務(wù)公司接到人民法院的傳票以及保險(xiǎn)公司的起訴書副本，稱保險(xiǎn)公司已經(jīng)將紅色跑車?yán)碣r給了車主獲得了代位索賠權(quán)，車主在車輛丟失前已經(jīng)購(gòu)買了一年的停車場(chǎng)停放管理費(fèi)，車主與停車場(chǎng)構(gòu)成保管合同關(guān)系，要求物業(yè)服務(wù)公司承擔(dān)車輛丟失的賠償責(zé)任。試問：(1)物業(yè)服務(wù)公司應(yīng)就車輛丟失承擔(dān)責(zé)任嗎？法律依據(jù)是什么？(2)保管合同關(guān)系何時(shí)成立?

（二）（1）物業(yè)服務(wù)公司不承擔(dān)車輛丟失的責(zé)任。（3分）依據(jù)：寄存人擅自改變保管場(chǎng)所（2分）。按《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)規(guī)定：保管人應(yīng)當(dāng)妥善保管保管物。當(dāng)事人可以約定保管場(chǎng)所或者方法。除緊急情況或者為了維護(hù)寄存人利益的以外，不得擅自改變保管場(chǎng)所或者方法。

（2）依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法有關(guān)規(guī)定》：保管合同自保管物交付時(shí)成立，但當(dāng)事人另有約定的除外。

八、請(qǐng)你對(duì)下列裝修糾紛作出評(píng)述：

（一）業(yè)主王某在入住裝修時(shí)，提出二次裝修申請(qǐng)，物業(yè)公司經(jīng)審查認(rèn)為符合安全等要求，予以批復(fù)。后王某在裝修廁所時(shí)擅自改動(dòng)供暖管道位置，被物業(yè)公司檢查時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令王某停止施工、限期恢復(fù)。王某認(rèn)為不影響物業(yè)使用，遲遲不予理睬。于是物業(yè)公司向主管部門報(bào)告，但主管部門遲遲不予處理。于是物業(yè)公司在要王某寫出一份“出現(xiàn)安全事故責(zé)任自負(fù)”的保證書后，向王某收取2000元罰款，未作其他處置。試就以上描述的情況對(duì)本案做

出評(píng)析。

（一）按《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》和《物業(yè)管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定物業(yè)服務(wù)企業(yè)需對(duì)業(yè)主裝飾裝修活動(dòng)進(jìn)行管理。本案業(yè)主王某應(yīng)按法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行裝修，物業(yè)公司王某裝修時(shí)應(yīng)將注意事項(xiàng)與禁止行為告訴他，王某應(yīng)當(dāng)遵守。

王某必須提交供暖管理單位的批準(zhǔn)文件，方可改動(dòng)供暖管道位置。

王某不能提交供暖管理單位的批準(zhǔn)文件，物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)制止裝修繼續(xù)進(jìn)行，向主管部門報(bào)告，并按裝修管理協(xié)議追究王某違約責(zé)任。

物業(yè)公司向主管部門報(bào)告后，主管部門遲遲不做處理，其他業(yè)主和物業(yè)公司可以催促或告政府部門行政不作為。

物業(yè)公司的裝修管理不是行政管理，不能向業(yè)主收取罰款，本案物業(yè)公司的做法是錯(cuò)誤的。

（二）某住宅小區(qū)34棟902房的住戶裝修時(shí)，擅自將內(nèi)側(cè)的小陽(yáng)臺(tái)改成洗手間，由于裝修隊(duì)在鋪設(shè)水管時(shí)沒做好，樓下802房小陽(yáng)臺(tái)的天花板老是往下漏水，結(jié)果引起兩家的糾紛。為防止這類事情的發(fā)生，住宅小區(qū)的物業(yè)服務(wù)公司應(yīng)如何規(guī)范住戶的房屋裝修行為，加強(qiáng)房屋裝修管理？

（二）A、物業(yè)服務(wù)公司應(yīng)對(duì)34棟902房住戶違反《管理規(guī)約》和《住戶手冊(cè)》有關(guān)房屋裝修的規(guī)定，擅自改裝內(nèi)側(cè)的小陽(yáng)臺(tái)的行為予以公布，并按《管理規(guī)約》和《住戶手冊(cè)》的規(guī)定作相應(yīng)處理。

B、重申房屋裝修管理的規(guī)定，內(nèi)容包括： ⑴ 住戶裝修申報(bào)程序

⑵ 物業(yè)服務(wù)公司審批程序 ⑶ 裝修單位施工管理

⑷ 物業(yè)服務(wù)公司驗(yàn)收程序

C、糾紛發(fā)生前，物業(yè)公司對(duì)裝修的管理不到位，也負(fù)有一定的責(zé)任，應(yīng)作出檢討

九、某業(yè)主違反管理規(guī)約的規(guī)定，在樓頂搭建了一間小棚，物業(yè)服務(wù)公司將棚子破壞。問：

1、物業(yè)服務(wù)公司的做法是否得當(dāng)？為什么？

2、物業(yè)公司如何處理才合適？

3、如果物業(yè)服務(wù)公司在實(shí)施強(qiáng)行拆除時(shí)，發(fā)現(xiàn)樓頂損害，需要修理，該修理費(fèi)應(yīng)如何承擔(dān)？

1、不得當(dāng)。雖然業(yè)主違規(guī)搭建，但物業(yè)公司的破壞仍然使物業(yè)的外表改變，違反物業(yè)管理公約。

2、物業(yè)服務(wù)公司因通告該業(yè)物的行為違反了物業(yè)管理公約的規(guī)定；限期由業(yè)主拆除；如果該業(yè)主拒絕自行拆除，向業(yè)主委員會(huì)報(bào)告，由業(yè)主委員會(huì)處理；獲得業(yè)主委員會(huì)的授權(quán)后由物業(yè)服務(wù)公司強(qiáng)行拆除；必要時(shí)根據(jù)物業(yè)管理公約的規(guī)定對(duì)該業(yè)主罰款。

3、根據(jù)不同情況處理

A、如果該損害是由于業(yè)主搭建物的固定聯(lián)接或嵌入物的拆除所造成的，該損害由該業(yè)主承擔(dān)責(zé)任，修復(fù)的費(fèi)用由該業(yè)主承擔(dān)。

B、如果該損害如果該損害是在拆除搭建物時(shí)物業(yè)服務(wù)公司強(qiáng)行拆除操作不但所造成的，責(zé)任由物業(yè)服務(wù)公司負(fù)，費(fèi)用由管理公司承擔(dān)。

C、如果該損害是在拆除搭建物時(shí)發(fā)現(xiàn)樓頂原有的損害，該損害修理作為物業(yè)維修的支出，由物業(yè)服務(wù)公司承擔(dān)。需要大修，則由公用設(shè)施維修專項(xiàng)資金承擔(dān)。

第五篇：地理課堂教學(xué)技能 練習(xí)題

地理課堂教學(xué)技能練習(xí)題

一、單選題

1、地理教案的主體部分是（）

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)方法 C.教學(xué)用具 D.教學(xué)過(guò)程

2、點(diǎn)式說(shuō)課的時(shí)間一般不超過(guò)（）

A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.7分鐘

3、對(duì)于教案編寫，一般來(lái)說(shuō)新教師應(yīng)該編寫（）

A.簡(jiǎn)案 B.詳案 C.流程式教案 D.教學(xué)提綱

4、側(cè)重在評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而研究問題、解決問題的評(píng)課方法是（）A.特色評(píng)析法 B.診斷評(píng)析法 C.單項(xiàng)評(píng)析法 D.綜合評(píng)析法

5、（）是標(biāo)準(zhǔn)化考試中典型的客觀性題型，它有容量大、覆蓋面廣、答案唯一性強(qiáng)、評(píng)分客觀迅速等特點(diǎn)。

A.簡(jiǎn)答題 B.論述題 C.選擇題 D.名詞解釋題

6、（）一般以教學(xué)提綱的形式反映出來(lái)的地理板書，是較為常用的地理教學(xué)板書形式。A.綱目式板書 B.表格式板書 C.圖解式板書 D.副板書

7、在地里課堂提問中，教師建立一個(gè)問題情景，讓學(xué)生運(yùn)用新獲得的知識(shí)和過(guò)去所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決新的問題的提問方式是（）

A.判斷提問 B.分析提問 C.綜合提問 D.運(yùn)用提問

8、通過(guò)學(xué)生生活中的熟悉事例或關(guān)心的問題來(lái)導(dǎo)入新課的方法是（）

A.開門見山導(dǎo)入 B.溫故導(dǎo)入 C.聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入 D.懸念導(dǎo)入

9、具有“短、平、快”的特點(diǎn)，比較適用于備課組內(nèi)日常的集體備課和研討活動(dòng)的說(shuō)課模式是（）

A.“塊”式說(shuō)課法 B.線式說(shuō)課法 C.點(diǎn)式說(shuō)課法 D.表格式說(shuō)課法

10、從結(jié)論到事例的講解是（）

A.歸納式講解 B.比較講解 C.演繹講解 D.并比講解

11、（）是標(biāo)準(zhǔn)化考試中典型的客觀性題型，它有容量大、覆蓋面廣、答案唯一性強(qiáng)、評(píng)分客觀迅速等特點(diǎn)。

A.簡(jiǎn)答題 B.論述題 C.選擇題 D.名詞解釋題

12、地理教學(xué)內(nèi)容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性強(qiáng)的知識(shí)、技能、方法等是（）

A.重點(diǎn) B.難點(diǎn) C.切入點(diǎn) D.創(chuàng)新支點(diǎn)

13、塊式說(shuō)課的時(shí)間一般不超過(guò)（）

A.40分鐘 B.30分鐘 C.20分鐘 D.10分鐘

14、地理教師通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)體系，以舊知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行深化，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，明確探索的目標(biāo)，從而進(jìn)入新知識(shí)學(xué)習(xí)之中的方法。這種導(dǎo)入新課的方法是（）A.開門見山導(dǎo)入 B.溫故導(dǎo)入 C.懸念導(dǎo)入 D.聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入

15、在地里教學(xué)中，地理教師對(duì)于地理概念、地理特征、地理成因、地理規(guī)律等的講授方式是（）

A.講述 B.講談 C.講解 D.講話

16、在地里課堂提問中，教師建立一個(gè)問題情景，讓學(xué)生運(yùn)用新獲得的知識(shí)和過(guò)去所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決新的問題的提問方式是（）

A.判斷提問 B.分析提問 C.綜合提問 D.運(yùn)用提問

17、（）一般以教學(xué)提綱的形式反映出來(lái)的地理板書，是較為常用的地理教學(xué)板書形式。

A.綱目式板書 B.表格式板書 C.圖解式板書 D.副板書

18、對(duì)一堂地理課中的某些與眾不同、新穎獨(dú)特的好做法與創(chuàng)新舉措進(jìn)行評(píng)析的評(píng)課方法 是（）

A.診斷評(píng)析法 B.特色評(píng)析法 C.探討評(píng)析法 D.綜合評(píng)析法

19、結(jié)課時(shí)，教師對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行精心歸納、概括、說(shuō)理、梳理、串連等藝術(shù)處理，用精煉、巧妙的語(yǔ)言，生動(dòng)、有趣的形式，有重點(diǎn)、有目的地重現(xiàn)新授內(nèi)容，使其條理清晰的結(jié)課方法是（）

A.承前啟后式 B.懸念式 C.練習(xí)式 D.總結(jié)整理式 20、從結(jié)論到事例的講解是（）

A.歸納式講解 B.比較講解 C.演繹講解 D.并比講解

21、對(duì)于教案編寫，一般來(lái)說(shuō)新教師應(yīng)該編寫（）

A.簡(jiǎn)案 B.詳案 C.流程式教案 D.教學(xué)提綱

22、教師在導(dǎo)入時(shí)，結(jié)合學(xué)生生活中的熟悉事例或關(guān)心的問題導(dǎo)入地理新課，這種導(dǎo)入方法是（）

A.開門見山導(dǎo)入 B.溫故導(dǎo)入 C.聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入 D.懸念導(dǎo)入

23、以加深所學(xué)的知識(shí)為目的提問是（）

A.復(fù)習(xí)提問 B.鞏固提問 C.概括性提問 D.強(qiáng)調(diào)性提問

24、教師在一課結(jié)尾時(shí)，言語(yǔ)設(shè)計(jì)要做到“言語(yǔ)不煩，簡(jiǎn)明扼要”，切記語(yǔ)言冗長(zhǎng)而不得要領(lǐng)，或手忙腳亂地拖堂。這體現(xiàn)的是結(jié)課的（）原則。A.系統(tǒng)性 B.靈活性 C.引導(dǎo)性 D.簡(jiǎn)要性

25、側(cè)重在評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而研究問題、解決問題的評(píng)課方法是（）A.特色評(píng)析法 B.診斷評(píng)析法 C.單項(xiàng)評(píng)析法 D.綜合評(píng)析法

26、具有“短、平、快”的特點(diǎn)，比較適用于備課組內(nèi)日常的集體備課和研討活動(dòng)的說(shuō)課模式是（）

A.“塊”式說(shuō)課法 B.線式說(shuō)課法 C.點(diǎn)式說(shuō)課法 D.表格式說(shuō)課法

27、說(shuō)課的主要部分是（）

A.說(shuō)教材 B.說(shuō)教法 C.說(shuō)學(xué)法 D.說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)

28、在地理教學(xué)中，在表述地理名稱、地理數(shù)據(jù)、地理分布、地理景觀、地理演變等地理事實(shí)性知識(shí)時(shí)，一般采用的講授方式是（）A.講解 B.講述 C.講談 D.講疑

29、線式說(shuō)課的時(shí)間一般不超過(guò)（）

A.30分鐘 B.20分鐘 C.10分鐘 D.5分鐘

30、地理教學(xué)內(nèi)容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性強(qiáng)的知識(shí)、技能、方法等是（）

二、填空題

1、研究學(xué)生地理學(xué)習(xí)的基本方法主要有 和調(diào)查法。常用的調(diào)查法有問卷法、和談話法等。

2、地理教學(xué)中概括性和原理性強(qiáng)的內(nèi)容主要是指地理基本概念 和。

3、說(shuō)課的內(nèi)容極其豐富，一般概括為說(shuō)教材、、說(shuō)學(xué)法、等幾 個(gè)方面。

4、說(shuō)課的基本模式是。基本說(shuō)課模式的變式有 和。

5、按學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，可以把提問分為兩類：一般認(rèn)知提問與。一般認(rèn)知提問又可以分為兩類：回憶提問和。

6、地理課堂常用的教學(xué)用圖按照種類可分為教學(xué)用圖、、等。

7、說(shuō)課的主要部分是。

8、地理課堂教學(xué)技能分為為課前的準(zhǔn)備技能、和 三大類。

9、9、導(dǎo)入技能運(yùn)用的基本要求：（1）針對(duì)性，（2）科學(xué)性，（3),(4),(5)聯(lián)結(jié)性，（6）語(yǔ)言藝術(shù)性，（7）時(shí)效性。

10、地理課堂教學(xué)中，常用的講解地理概念和地理原理的方法有分析綜合講解、歸納演繹講解、、等。

11、地理課堂教學(xué)中，常用的講解地理概念和地理原理的方法有分析綜合講解、歸納演繹講解、、等。

12、在地理教學(xué)中實(shí)施觀察法的途徑很多，常用的有（1）觀其神情，（2）聽其話語(yǔ)

（3），（4）。

13、說(shuō)課的內(nèi)容極其豐富，一般概括為說(shuō)教材、、說(shuō)學(xué)法、等幾個(gè)方面。

14、說(shuō)課的基本模式是。基本說(shuō)課模式的變式有 和。

15、高層次認(rèn)知提問有（1）判斷提問，（2），（3），（4）比較提問，（5）運(yùn)用提問，（6）評(píng)價(jià)提問。

16、每位地理教師必須練好“三板”基本功，即、、。

17、板圖的繪制方法主要有輔助線法和 兩種

18、線式說(shuō)課一般分為說(shuō)主線和 兩種類型。說(shuō)主線是說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)和。

19、對(duì)于教案編寫，一般來(lái)說(shuō)新教師應(yīng)該編寫。

20、說(shuō)教材一般要說(shuō)（1）說(shuō)教材處理，（2），（3）等內(nèi)容。

21、地理技能包括 和操作技能。地理課堂教學(xué)技能分為為課前的準(zhǔn)備技能、課中的實(shí)施技能和 三大類。

22、地理課堂教學(xué)的三維目標(biāo)是、和。

23、研究學(xué)生地理學(xué)習(xí)的基本方法主要有 和調(diào)查法。常用的調(diào)查法有問卷法、和談話法等。

24、地理教材表述系統(tǒng)有課文系統(tǒng)、和。

25、地理教學(xué)中概括性和原理性強(qiáng)的內(nèi)容主要是指地理基本概念、和。

26、在地理教學(xué)說(shuō)課中常用的組織形式有表格式和。

27、按學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，可以把提問分為兩類：一般認(rèn)知提問與。

一般認(rèn)知提問又可以分為兩類：回憶提問和。

28、地理課堂常用的教學(xué)用圖按照種類可分為教學(xué)用圖、、等。

29、地理板書的設(shè)計(jì)要求：（1），（2），（3）繁簡(jiǎn)要得當(dāng)，（4）字跡要規(guī)范。

30、導(dǎo)入技能運(yùn)用的基本要求：（1）針對(duì)性，（2）科學(xué)性，（3),(4),(5)聯(lián)結(jié)性，（6）語(yǔ)言藝術(shù)性，（7）時(shí)效性。

31、地理教學(xué)板畫的形態(tài)有、、等類型。

五、名詞解釋

1、講談：

2、點(diǎn)式說(shuō)課：

3、地理教學(xué)難點(diǎn)：

4、地理課堂教學(xué)技能：是指在地理課堂教學(xué)中，依據(jù)地理教學(xué)理論，應(yīng)用地理專業(yè)知識(shí)和教學(xué)手段，順利完成地理課堂教學(xué)目標(biāo)的一系列教學(xué)行為方式。

5、結(jié)課：

6、教學(xué)目標(biāo)：

7、塊式說(shuō)課

8、講述

9、圖解式板書

10、特色評(píng)析法

11、講解

12、課文系統(tǒng)

13、地理教學(xué)重點(diǎn)

14、說(shuō)課

15、變化技能

16、地教學(xué)板畫 17.微課

18、教學(xué)目標(biāo)

19、地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 20、地理教學(xué)方法

三、簡(jiǎn)答題

1、舉例說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)的“ABCD”模式表述方法。

“ABCD”模式課堂教學(xué)目標(biāo)編寫方法是一種以行為觀為基礎(chǔ)的描述方法，它 強(qiáng)調(diào)用可觀察、可測(cè)量的外顯行為來(lái)描述教學(xué)目標(biāo)。

1、教學(xué)對(duì)象（A，即audience），指學(xué)生行為目標(biāo)描述的應(yīng)是學(xué)生的行為，規(guī)范的行為目標(biāo)的開頭應(yīng)是“學(xué)生能—?·”，雖然書寫時(shí)可以省略，但目標(biāo)必須是針對(duì)特定的學(xué)生提出的。

2、行為（B，即behavior）這是目標(biāo)中的最基本成分。行為的表述必須具有可觀察、可測(cè)量的特點(diǎn)，應(yīng)使用明確的行為動(dòng)詞來(lái)描述，具體可參見表1－1中的地理課堂教學(xué)目標(biāo)表述。常用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)陳述行為，其中動(dòng)詞說(shuō)明學(xué)習(xí)行為，賓語(yǔ)說(shuō)明學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、條件（C，即conditions），指產(chǎn)生行為的條件。評(píng)定學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)的約束因素：包括人、環(huán)境、設(shè)備、信息、時(shí)間、問題明確性等因素。例如，在XX圖上，能獨(dú)立分析XX地理分布規(guī)律等等。

4、標(biāo)準(zhǔn)（D，即degree），指評(píng)定行為的最低依據(jù)，或?qū)W生應(yīng)達(dá)到的最低水準(zhǔn)

按“ABCD”模式可以編寫如下地理課堂教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生

能在所給出的中國(guó)地形圖上，列舉

三列

我國(guó)東西走向的山脈。

2、簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)提問的主要方法。

（1）設(shè)疑激趣方法（2）質(zhì)疑問難方法

（3）逐層深入方法

（4）設(shè)置陷阱方法

（5）遷移滲透方法

3、什么是地理教學(xué)難點(diǎn)？地理教學(xué)的難點(diǎn)有哪些？

難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到學(xué)習(xí)障礙的知識(shí)點(diǎn)。教材難點(diǎn)帶有一定的主觀性和相對(duì)性。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于不同的學(xué)生可能是難點(diǎn)，也可能不存在難度。這就需要教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析，從而判斷相對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言的難點(diǎn)。

難點(diǎn)：①離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的抽象內(nèi)容。②需要一定的背景知識(shí)做基礎(chǔ)的內(nèi)容。③學(xué)生容易混淆是非，誤解相似或相近的內(nèi)容。

4、如何進(jìn)行線式說(shuō)課？

5、簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)方法優(yōu)選原則

（1）要了解地理教學(xué)方法的基本特點(diǎn)（2）要以現(xiàn)代課程理念為指導(dǎo)（3）要根據(jù)地理課堂教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)（4）要符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)（5）要遵循學(xué)生的地理認(rèn)知特點(diǎn)（學(xué)生學(xué)習(xí)地理的特點(diǎn)、學(xué)生年齡的特點(diǎn)）

6、如何分析地理教材？

①了解地理教材誕生的時(shí)代背景

（1）了解、學(xué)習(xí)黨和國(guó)家對(duì)教育的方針政策，包括黨的教育方針、國(guó)家制定的教育政策、各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門的工作部署，以及對(duì)上述各項(xiàng)內(nèi)容的解釋性的講話和文章等等，所有這些集中反映了一個(gè)時(shí)期內(nèi)，國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的要求，是我們分析教材的基本出發(fā)點(diǎn)。

（2）了解現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展水平，其中主要包括教育科學(xué)的最新理論、最新觀點(diǎn)，以及優(yōu)秀教育工作者的成就和改革經(jīng)驗(yàn)。

（3）了解地理科學(xué)的發(fā)展水平，主要了解地理科學(xué)的新理論和新觀點(diǎn)，地理科學(xué)的新動(dòng)態(tài)和成果。

②把握地理教材結(jié)構(gòu)

教材結(jié)構(gòu)分析主要是指對(duì)教材的構(gòu)成關(guān)系、邏輯順序和組成方式等方面進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)分析有助于教師進(jìn)一步深入理解教材，為下一步對(duì)教材的重新組織、深度加工和具體展開奠定基礎(chǔ)。整體分析（體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)）局部具體分析（某一章或某一節(jié)結(jié)構(gòu)組成，教材表述系統(tǒng)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)）

③分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

地理教學(xué)重點(diǎn)住住是指地理教學(xué)內(nèi)容中最基本、最核心的、具有共性、概括性的、原理性強(qiáng)的知識(shí)、技能、方法等。由于這些內(nèi)容和方法具有常用性、應(yīng)用性和遷移性，是地理后繼學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自然就是教學(xué)的重點(diǎn)。

地理教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有困難的知識(shí)、技能、方法等。地理教學(xué)的難點(diǎn)主要有：一是因空間性強(qiáng)而難以理解的內(nèi)容；二是容易出錯(cuò)或餛淆的內(nèi)容；三是離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)、并且比較抽象的內(nèi)容；四是需要一定背景知識(shí)做基礎(chǔ)的內(nèi)容。

7、結(jié)課的基本方法有哪些？

（1）總結(jié)整理式

結(jié)束時(shí)，教師用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將新授內(nèi)容歸納、概括、梳理，重點(diǎn)突出，條理清晰，有助于學(xué)生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容，建立知識(shí)聯(lián)系，組建知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)總結(jié)整理式結(jié)束切忌只是前面教學(xué)內(nèi)容的機(jī)械再現(xiàn)或簡(jiǎn)單重復(fù)。

（2）承前啟后式

承前，是指與教學(xué)的開始階段的呼應(yīng)，如導(dǎo)入、講授中設(shè)置的疑問，到結(jié)束階段應(yīng)該得到回應(yīng)；啟后，是指教師利用本節(jié)課的內(nèi)容作為下一節(jié)課的鋪墊，給學(xué)生以心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。

（3）拓展延伸式

拓展延伸式是指在新課結(jié)束時(shí)，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)很好理解所教內(nèi)容后，教師把所學(xué)知識(shí)向其他方面延伸，引導(dǎo)學(xué)生的視線、思維向教材以外、課堂以外延續(xù)。

（4）思索懸念式

有經(jīng)驗(yàn)的地理教師在地理課結(jié)尾時(shí)常常通過(guò)設(shè)置懸念，使學(xué)生在“欲知后事如何”時(shí)嘎然而止，給學(xué)生留下一個(gè)需要探索的未知數(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇心，使“且聽下回分解”成為學(xué)習(xí)的期待。

（5）練習(xí)式

練習(xí)式就是指在新課結(jié)束時(shí)，呈現(xiàn)一些練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)來(lái)回答、解題，以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解、消化教學(xué)內(nèi)容。

(6)激勵(lì)式

教師在結(jié)課時(shí)如果能充滿激情，且以意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)寄厚望于學(xué)生，那么就能打動(dòng)學(xué)生，那么就能打動(dòng)學(xué)生的心，給其留下難忘的課堂印象。

8、說(shuō)課與講課有哪些不同？

說(shuō)課與講課之間也存在著明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在以下方面。

(1)說(shuō)課與課要求不同。

講課主要解決教什么，怎么教的問題；說(shuō)課則不僅解決教什么，怎么教的問題，而且還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問題。

(2)說(shuō)課與講課的對(duì)象不同。

講課是課堂上教師與學(xué)生間的雙邊教學(xué)活動(dòng)；說(shuō)課是課堂外教師同行間的教研活動(dòng)。上課的對(duì)象是學(xué)生，說(shuō)課的對(duì)象是具有一定教學(xué)研究水平的領(lǐng)導(dǎo)和同行。

（3）說(shuō)課與講課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。

講課：以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為評(píng)價(jià)；說(shuō)課：以教師整體素質(zhì)作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

（4）說(shuō)課與講課的形式不同。

說(shuō)課:執(zhí)教者以教師為對(duì)象，是面對(duì)教師的一項(xiàng)單邊活動(dòng);講課:執(zhí)教者以學(xué)生為對(duì)象，是面對(duì)學(xué)生的一種雙邊活動(dòng).（5）說(shuō)課與講課的目的不同。

說(shuō)課:提高教師知識(shí)水平與教學(xué)能力;講課:全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

9、地理教案的基本內(nèi)容和格式有哪些？

基本內(nèi)容：（1）授課學(xué)校、班級(jí)、主講教師和日期（2）課題（說(shuō)明本課名稱，一般用 課本中的章、節(jié)或節(jié)內(nèi)標(biāo)題的名稱命名）（3）教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀）（4）教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課必須解決的關(guān)鍵性問題）（5）教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）（6）課型（說(shuō)明屬于新課，還是復(fù)習(xí)課等）（7）教學(xué)方法、教學(xué)用具（主導(dǎo)方法；輔助教學(xué)手段使用的工具）（8）教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，包括講授提綱、說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟及學(xué)生活動(dòng)等）（9）教學(xué)提綱（板書設(shè)計(jì)，說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）（10）教學(xué)后記：作用處理及課后分析（說(shuō)明如何布置書面或口頭作業(yè)）格式：

10、什么是說(shuō)課？說(shuō)課有什么基本要求？

說(shuō)課是指以教師口頭語(yǔ)言表達(dá)為主，以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù)，針對(duì)每節(jié)課的具體特點(diǎn)，以教師為對(duì)象，在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究系統(tǒng)。

（一）不要將說(shuō)課變成上課

以說(shuō)為主，不是示范課。說(shuō)課時(shí)，可以模擬一下上課時(shí)的場(chǎng)景，如怎樣導(dǎo)人、怎樣提問、怎樣小結(jié)等。但是不能將預(yù)設(shè)的場(chǎng)景當(dāng)作真正的課堂。

（二）說(shuō)課不能背說(shuō)課稿

說(shuō)課之前準(zhǔn)備一篇說(shuō)課稿是絕對(duì)必要的，但不能機(jī)械地背誦稿子。一般情況下，聽說(shuō)者不會(huì)直接打斷說(shuō)課的過(guò)程，但是他會(huì)用眼神、肢體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)他的感覺，如滿意、疑惑、興趣等等，說(shuō)課者要有相應(yīng)的反應(yīng)。

（三）說(shuō)課有理，也應(yīng)有節(jié)

說(shuō)課應(yīng)當(dāng)說(shuō)理，這是毫元疑問的，直接地復(fù)述教案，不能成為說(shuō)課。

11、你認(rèn)為好的地理課堂提問應(yīng)符合怎樣的要求？

基本要求：（1）問題設(shè)計(jì)要有新意（2）問題設(shè)計(jì)要富有思考性（3）把握課堂提問的時(shí)機(jī)（4）發(fā)問時(shí)要注意的基本事項(xiàng)（A提問要注意停頓和語(yǔ)速 B提問對(duì)象要有廣泛性 C提問的語(yǔ)言表述要清晰連貫、措詞恰當(dāng)）

12、在地理教學(xué)中如何突破教學(xué)難點(diǎn)？

13、評(píng)課的內(nèi)容有哪些？

14、說(shuō)課有哪些基本類型？

（1）點(diǎn)式說(shuō)課（2）線式說(shuō)課（3）塊式說(shuō)課

15、簡(jiǎn)述微型課的特點(diǎn)。

特點(diǎn)：

（1）微型課教學(xué)時(shí)間有限（2）微型課一般沒有學(xué)生參與，只是面對(duì)評(píng)委授課。（3）教學(xué)內(nèi)容集中，教學(xué)內(nèi)容較少，一般為某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一節(jié)課內(nèi)容的某一個(gè)方面。（4）主題突出、內(nèi)容具體。（5）微型課具有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括引入課題，內(nèi)容講授、課堂練習(xí)，總結(jié)和作業(yè)布置等步驟（6）反饋及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。

16、綱目式板書有何特點(diǎn)？結(jié)構(gòu)式板書有何特點(diǎn)

17、簡(jiǎn)述上好微型課的基本要求。

基本要求：（1）切入課題要迅速（2）講授線索要清晰（3）.教師語(yǔ)言要得體（4）課堂板書要簡(jiǎn)約（5）課后小結(jié)要快捷（6）力求創(chuàng)新，亮點(diǎn)耀眼。（7）答辯語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流暢。

18、中學(xué)地理教學(xué)的特點(diǎn)有哪些？

19、何為詳案？編制詳案有何優(yōu)缺點(diǎn)？

21、簡(jiǎn)述地理課堂教學(xué)技能的分類

四、論述題、試論述如何講好一堂地理課？

3、論述說(shuō)課與備課究竟有何聯(lián)系與區(qū)別？

聯(lián)系：

（1）主要內(nèi)容相同，說(shuō)課與備課的教學(xué)內(nèi)容都是相同的。（2）主要任務(wù)相同，都是課前的準(zhǔn)備工作。

（3）主要做法相同，都是要學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，了解學(xué)生，選擇教法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

不同點(diǎn)：

（1）概念內(nèi)涵不同。說(shuō)課是屬于教研活動(dòng)，要比備課研究問題更深入。而備課是教學(xué)任務(wù)如何完成的方法步驟，是知識(shí)結(jié)構(gòu)如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)施方案，屬于教學(xué)活動(dòng)。

（2）對(duì)象不同。備課是要把結(jié)果展示給學(xué)生，即面對(duì)學(xué)生去上課。而說(shuō)課是對(duì)其他教師，說(shuō)明自己為什么要這樣備課。（3）目的不同。說(shuō)課是幫助教師認(rèn)識(shí)備課規(guī)律，提高備課能力；而備課是面向?qū)W生為目的，它促使教師搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益。

（4）活動(dòng)形式不同。說(shuō)課是一種集體進(jìn)行的動(dòng)態(tài)的教學(xué)備課活動(dòng)；而備課是教師個(gè)體進(jìn)行的靜態(tài)的教學(xué)活動(dòng)。

（5）基本要求不同。說(shuō)課教師不僅要說(shuō)出每一具體內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，做什么。怎么做，而且還要說(shuō)出為什么要這樣做。即說(shuō)出設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么。而備課的特點(diǎn)是在于實(shí)用，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)的安排，只需要寫出做什么，怎么做就行了。

4、論述教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別與聯(lián)系。

一、概念

教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的的要求，反映的是教學(xué)主體即教師的需要。

教學(xué)目標(biāo)是指對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見性的具體的、明確的表述。教學(xué)目標(biāo)也成為行動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

二、教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)的相同之處表現(xiàn)在：

（1）二者提出或制定的依據(jù)相同。

無(wú)論是“教學(xué)目的”的提出還是“教學(xué)目標(biāo)”的制定，都必須以課程標(biāo)準(zhǔn)所限定的范圍和各科教材內(nèi)容所應(yīng)達(dá)到的深度為依據(jù)，都必須服從、服務(wù)于國(guó)家的教育目的。

（2）二者對(duì)教學(xué)所起的作用相同。

無(wú)論教學(xué)目的還是教學(xué)目標(biāo)，都是教學(xué)過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，都對(duì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)方向、確定教學(xué)重點(diǎn)、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)過(guò)程等起著重要的導(dǎo)向作用。

三、不同之處表現(xiàn)在：

（1）教學(xué)目的

①教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的一種概括性的、總體的要求。②教育目的對(duì)各級(jí)各類學(xué)校所有的教學(xué)活動(dòng)都具有普遍的指導(dǎo)意義。③教育目的具有穩(wěn)定性。④教育目的體現(xiàn)了社會(huì)的意志和客觀要求，是以指令性的形式表現(xiàn)出來(lái)的，更多地帶有強(qiáng)制性。⑤教育目的不具有可測(cè)量性。⑥教學(xué)目的是某一歷史時(shí)期學(xué)校教學(xué)的規(guī)范，不容許隨意變更。

（2）教學(xué)目標(biāo)

①教學(xué)目標(biāo)只是對(duì)特定的教學(xué)活動(dòng)起指導(dǎo)作用。②教學(xué)目標(biāo)較多地體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)主體的要求，帶有相當(dāng)程度的自主性和自由度。③教學(xué)目標(biāo)可以由教師根據(jù)需要加以調(diào)整、變更，具有較大的靈活性。④制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。⑤教學(xué)目標(biāo)可以測(cè)量。⑥教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)。

5、試論述地理教師如何評(píng)說(shuō)課？

6、論述如何評(píng)一堂地理公開課？

7、論述教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)備課的區(qū)別