第一篇：王真個人總結

工 作 總 結

尊敬的領導：

您好！

首先感謝各位領導對我工作的認可，對此，我感到無比的榮幸。在今后的工作中，更加嚴格要求自己，全身心投入，為公司今后的發展貢獻自己的全部力量。

1998年我于淮南動校畢業，成為中化二建集團電儀公司的一名儀表安裝工人。在10多年的工作中，時時刻刻嚴格要求自己，認真及時做好本職工作，虛心學習專業技能，不斷提高充實自己，2007年取得大專文憑并通過了計算機等級考試，并多次被評為電儀公司先進及集團公司先進個人。

2005年6月因工作需要轉為技術人員，從事技術工作。在3年的技術工作中，先后參與完成了：上海中海油月浦油庫改擴建工程，天津維科礦業新建工程，上海華誼集團樟腦油，埃及中鹽院制鹽工程等多個工程中的施工技術工作。

2008以后在山東壽光聯盟化工36.60工程中我擔任現場儀表施工技術負責，時間緊工號多任務重，經過4個月的努力，于2008年8月完成低壓壓縮，變脫，變換，脫碳，低壓醇等全部工程并一次試車成功。2009年圓滿完成了四川樂山東汽多晶硅還原裝置電儀全部安裝及調試工程，并一次試車成功； 2009年底年完成了云南瀘西云維集團100萬噸焦化項目化產裝置電氣儀表的施工技術負責工作，2010年在擔任云南昆明南磷集團PVC二期電氣儀表的施工技術負責工作時，克服施工人員少，任務重時間緊等不利因素，加班加點白天現場安排工人干活配合廠家系統調試，晚上整理變更簽證資料，圓滿完成了工程任務，為單位贏得了良好的聲譽。

7年多的技術工作中，我的技術水平和業務能力都有很大的提高。掌握熟悉圖紙和現場，編制適合工程的施工方案，對施工小組做好技術交底，都嚴把技術關。對現場出現的問題，難題同小組協商解決。施工的同時，對現場資料及時收集并整理，客觀現實的反映現場實際情況，對交工資料，竣工圖的編制更是嚴格按照甲方及相關文件進行整理及歸檔。對于施工中的設計變更，同甲方及設計院溝通，多向有利于本單位利益的方向更改。認真嚴謹的學習與編寫施工預（結）算，嚴格控制施工材料計劃，保證公司盈利最大化。精心組織施工，合理安排施工進度，對甲方及監理提出的要求，認真對待，積極采納，保證施工的進度。

在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷的學習與積累，不斷的完善自我。一定不辜負領導對我的期望，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好工作，為公司創造價值，與公司共發展。

王

真

中化二建集團電儀分公司

2011年10月

第二篇：王霞 個人總結

個人總結

本學年，我擔任高一（1）、（2）、（7）、（9）、（10）五個班的政治教學工作，為人師表、教書育人是一名教師最基本的職業素養，半年來，在領導、師傅、班主任和同事的幫助下以及通過個人的努力，基本順利完成教育教學工作，現就我的工作總結如下：

一、教育教學工作

1、備課

作為一名新教師，由于缺乏足夠的經驗，學校組織開展師徒結對的藍青工程，這給我們青年教師提供了很大的幫助。備課方面，廣泛搜集各種資料，力求做到細致深入，備完課后再給師傅看，在師傅的指點下，我也很快地了解了教學的重難點知識和教學中需要注意的一些事情。為了上好一節課，我經常上網查閱各種視頻資料，看一些優秀教師上課的優點并吸取經驗來確定自己的教學風格。為了吸引學生的注意力和提高他們學習政治的積極性，我花了很多的時間來制作多媒體課件，并在課堂上注意結合視頻、圖片等輔助手段來幫助學生擴大視野，讓學生認識到政治課其實是一門開放性的課程，理論和實踐有效結合的一門課程。

2、上課

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，并做到精講精練。綜合運用多種教學方法，從高一學生的實際情況出發，注意調動學生學習的積極性和培養學生的學習興趣。提問時注意針對不同的學生提出難度適中的問題，盡量做到讓每一位同學都參與到課堂當中來，這樣才能做到發揮學生的主體性。

3、練習

作業和師傅精挑細選，對于課程比較難的，還會有針對性地選一些作業來作為預習資料。對學生的作業仔細地批改，認真書寫評語，批改過后看一下集中問題存在哪，然后下節課對存在的問題再進行集中的講解。

3、輔導

針對新課中個別學生存在的問題，會利用晚自習時間幫助他們進行個別輔導，找他們談心，給他們提一些好的學習方法。而且在上課的時候，會經常提問他們問題，不放棄每一個學困生。

二、展望未來

1、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

2、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

3、加強教學反思，加大教學投入。

總之，教育是一份良心活，面對朝氣蓬勃的高中生，我有義務提升自己的業務素質，做好自己的本職工作，一份耕耘，一份收獲，我相信只要在教書育人的道路上用心、盡心地付出，收獲的不僅是成績，更是一份情感。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心學習，踏踏實實地干出一番成績，交出一份滿意的答卷。

第三篇：王俏個人總結

個人總結

2011年7月，我畢業應聘到上海海達工程建設咨詢公司工作，被安排在寧波萬科云鷺灣監理部，擔任該工程的監理員工作。現就三個月來的工作情況和監理體會做如下匯報。

一、工作情況

剛到工地時，跟著許工平時檢查和驗收時聽著他們說的一些專業術語，很多不懂，心情很緊張，虛心向同事們請教，他們不但沒有冷眼相看和諷刺，而是熱情的向我講解，我很感動，在他們的指導下通過自身的努力，我很快適應了這份工作。在總監理工程師的領導下，在同事們的支持和幫助下，三個月多主要負責施工現場巡視、旁站、分項工序結束的驗收，在監理工程師的指導下，深入詳細檢查施工各部位和環節，盡量做到事前監理，善于發現問題，一發現有出現問題的苗頭馬上制止，避免問題的發生。發生問題了查找出現問題的原因盡早處理，處理不了的問題和重大問題及時向專業監理工程師匯報。

三個月的監理工作收獲很大，但也有不足，例如：本人是學土建專業的，對水電工程專業知識了解不多，有些工藝要求不十分熟悉，而監理行業要求監理工程師應具備多學科、多行業豐富的知識，因此本人在各學科專業知識方面，還需繼續努力學習，不斷提高自己的業務能力和專業水平。

二、給自己幾點建議

1．嚴格執行監理程序

目前工地監理工作并未完全按監理程序進行，例如：設計交底，圖紙會審，第一次工地會議，向業主和承包商介紹監理工程師及監理內容，制定監理規劃、監理細則等工作未按監理程序進行或僅部分按監理程序進行，造成監理工程師到工地后無人問津和不知監理范圍及如何監理等現實問題，為避免此類問題在今后監理工作中再次發生，就必須嚴格執行工程建設監理程序，使監理工程師明確監理任務和監理依據，做好監理工作。

2．進行監理人員培訓、提高全員素質

認真學習《監理規范》等，統一監理標準，了解掌握新政策、新標準，為做好監理工作打下堅實的基礎。

上述為本人從事監理工作的總結，因到公司工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，工作之中還存在許多不足之處，敬請公司領導、同事們在今后的工作中多加指正。

張會龍 2011 10 04

第四篇：王靜個人總結

個人總結

在上大學的時候，我將來的命運就已經被決定了，因為我學的是師范類專業，畢業后肯定是一名教師。不過我很喜歡這樣，提早的明白自己的未來，將自己的命運和未來跟學生緊緊的綁在一起。也正因為喜歡教師這一個行業，才會報考的。走上了教師這一工作崗位也有一段工夫了，心里面有很多話要說，下面我就把自己的體會和工作經驗總結出來寫在紙上。

作為一名新教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：肯定要一心一意、全力以赴地把我的學生教好，于是無論多么忙，我都會經常擠出工夫去聽本校年長有經驗教師的課，去聽優秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。彈指一揮間，一個學期的工夫伴著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一學期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在學校前輩和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富。現把我一年的工作做一下總結：

在學期中的家長會中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習，有的以至連孩子作業做完了沒有都不明白問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業放在心上，結果就導致第二天老師上課很辛苦。當然這是例外，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經過一學期的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰！

在實際工作中，我代兩個班的語文，由于學生的基礎比較薄弱，針對這一特別性，在教學過程中，對于后進生，就需要給予特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的一些優生自愿當后進生們的輔導老師，這樣不僅使優生的信心大增，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。

另外，教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以

下兩點：

1、尊重學生，不遠離學生。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

2、好學上進，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天認真備課，寫好每一節課的教案，準備充足的去給學生上好每一節課。我認為，作為一名新世紀的教師就應當不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，我在教會學生學習知識的同時，又教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學生。學校生活的點點滴滴，頓涌心頭，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生活也更加有了意義，有了他們，我才發現了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方崇高天地完成自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！

孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的，現代人已經在經濟發展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲哀的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！以后我的路還有很長很長，而我的路就是將我的教師之路越走越長，一直走到最后，我希望我能夠做的更好！

白崖中學

王靜

第五篇：個人總結.doc王紫

個人總結

今年我到和泰分園上班,擔任小二班班主任,很感謝領導給我安排的配班兩個老師,章老師很配合我的工作,班上的工作我和她配合很默契.劉老師在后勤工作中做的也很好,不用我們老師分心.本來今年被調到分園帶普通班,我很不高興,總覺得為什么這些“好事”老是我“中獎”,當時根本沒考慮到園長這么安排用心,園長這是以大局為重,我很慚愧是我太自私了,作為實驗幼兒園的一份子,我應該以幼兒園為重,這一學期帶下來了,我才知道所有的事都是公平的,讓我覺得學期初那么多天的悶悶不樂真是不應該.來到分園首先感謝王紅老師對我的開導,她說其實帶普通班和實驗班都差不多,要看你自己怎么想.實驗班雖然小朋友少但課程重些,普通班雖然小朋友多但不用上實驗課程.想想也是的,實驗班課程那么多,也很辛苦,記得以前啟智班課程天天搶著上.和王老師聊聊后,我心里舒服多了.這學期我帶小班的,共50名幼兒,通過一學期的學習,孩子們在各個方面都有很大的進步,比如說江昊,他來園時又蹦又跳的哭鬧著要回家,還把我和劉老師的腿都踢青了,上課又坐不住,一會兒哭一會兒鬧,我們當時真的拿他沒輒,現在他變得有禮貌了,自理能力也有很大的進步,語言表達方面也進步了很多.還有吳天那個倔脾氣的孩子,來園整整哭了一個月,而且一哭就是一整天,只有午睡安靜到一個小時,我們老師當時也真的是佩服他了----真能哭!現在他就算犯錯老師批評他,他怎么都不哭,現在他的表現根本就不像全班最小的孩子,他能做到的事從來不要老師幫忙.還有很多孩子都和江昊.吳天一樣進步了很多很多.看著孩子們的成長和進步我很欣慰,覺得這就是我付出的回報,希望在我們三個老師的繼續培養下我們的孩子會有更大的進步.學期初,很多家長不放心孩子,每天都要趴在窗口偷看,我能理解家長的感受,但是這對我們的工作帶來很多不便,開家長會的時候我把我自己的想法和家長們說說,得到家長的認可,從那以后窗口上就再也沒有家長趴在上面了.我們班大多數是留守兒童,爺爺奶奶帶的多,所以在家長配合這塊,有些家長根本就不知道怎么去配合老師,因為好多家長根本就不識字,我們每次寫通知或者要開展什么活動都及時口頭通知那些家長.而且我們老師和家長達成一致,讓孩子學會自己力所能及的事自己做,現在我們班大部分孩子能作到這一點,我想家長和我一樣也很欣慰吧!只可惜有些孩子因為家要搬遷,下學期都要離開我們了,問孩子們舍不舍得走,孩子們都搖頭,好不容易孩子們和我們感情深了,又要離開我們了,真不舍得他們走.回想起這學期我們班開展的活動,我們班的孩子表現的很好,健身活動比賽中,我班孩子爭奪了8個名次,講故事比賽中我班孩子給在場所有老師和家長留下深刻的印象,5名幼兒都得了名次.體能比賽,也有5名幼兒得到名次,在這里我想對孩子們說:“孩子們,你們真棒!”

新年到了,這學期又即將畫上句號了,孩子們也長大了一歲,希望下學期孩子們的進步會更大!

王珍珍2010年元月18日