第一篇：2014年年度個人總結王笠

2014年年度個人總結

自從我進單位到現在也已經半年多了。這半年多來，我也學到很多東西，從對這份工作一竅不通到現在的略知一二，這與領導的幫助和大家的支持是密不可分的，在這里我深表感謝！

剛進單位就開始了正式的培訓，為期7天的培訓讓我深刻體會到要做好這一份工作并不是很容易的事情。到現場實習時我全亂了陣腳，對我來說全都是陌生的，面對各種特情我更是不知所措，只是在那邊叫機動，機動人員還一個一個的跟我講解應該怎么操作，慢慢的熟悉了各種特情，也掌握了應該怎么處理。在此我要感謝二班的每個人，是他們的熱情和細心讓我感受到家一樣的溫暖，對工作也更加有信心。下面是我半年的感受：

一：微笑服務，暖人暖心。收費員的形象是代表了整個收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗。工作時，要時刻注意自己的服務態度，使用禮貌用語，微笑服務。收費工作是窗口行業，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，也有的司機卻一肚子怨氣，滿腹牢騷、怪話、更有的是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜司機，我們都忍住，不發脾氣，依然用最甜蜜的聲音開展高水平服務，用禮貌的語言去解釋，用善意的微笑去化解，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作。二：職責履責，安全第一。始終堅持科學發展，安全發展，和諧發展理念，圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的指導方針，加強學習安全方面的知識及法律法規。嚴格遵守收費員的準則，“八大禁令”、“十項安全規定”。要求穿著反光背心上崗，嚴禁橫穿ETC車道，做到“一停，二看，三通過”。做好一崗雙職；嚴把進口關，杜絕超長，超寬，超限車輛上高速，為高速安全提供一定的保障。聯合執法，協助交警、路政對那些違規、違法車輛進行監督，并及時上報。

但各方面我離自己的目標還有很大的距離。今后，我將繼續聽從領導安排，積極配合領導的工作，通過不斷學習來提高自己業務水平和業務能力，提高自身素質。做一名領導放心，司機滿意，愛崗敬業的合格型的收費員。

浙皖二班

王笠

第二篇：笠翁對韻總結（精選）

《笠翁對韻》教學總結

鵬山附小

蔡婉芳

《笠翁對韻》是三年級國學內容，該內容展示了中華民族的語言藝術。通過這學期的學習，學生感受到了詩韻對仗的工整和美。經典是民族智慧的結晶，我們當然要牢牢的記住它，讓它的意義深入人心，深入骨髓，并把它的誦讀融入在教育教學上，讓學生體會到古人的思想感情寶庫。“讀書百遍，其義自現”，讀著讀著有些孩子們就會明白字句內涵所在，無不感嘆先人們超群的智慧，更加陶冶自己的精神層次，實質就是一種情感的、民族性格的熏陶。

周五早上第三節經典誦讀，為學生開創了五彩的誦讀天地。孩子們走進中華古典詩文，走進與語文相關的課外讀物。讓學生通過游戲、故事、比賽等形式激發孩子們的誦讀興趣。孩子們喜歡在古典音樂聲中誦讀經典，孩子們喜歡在古典音樂聲中聽《笠翁對韻》，讀《笠翁對韻》。

在教學《笠翁對韻》的過程中，和學生一起學習，一起感受古人給我們的恩澤。在一遍一遍的誦讀中使自己得到提升，學生在誦讀的過程中也感受了韻律的美。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發”，“下筆如有神”。我讓孩子們在積累本上積累笠翁對韻的名句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也潛移默化地學習到了一些表達方法。今后的教學中要多增加有關《笠翁對韻》的教學內容，使孩子們想學，愿意學。

第三篇：王霞 個人總結

個人總結

本學年，我擔任高一（1）、（2）、（7）、（9）、（10）五個班的政治教學工作，為人師表、教書育人是一名教師最基本的職業素養，半年來，在領導、師傅、班主任和同事的幫助下以及通過個人的努力，基本順利完成教育教學工作，現就我的工作總結如下：

一、教育教學工作

1、備課

作為一名新教師，由于缺乏足夠的經驗，學校組織開展師徒結對的藍青工程，這給我們青年教師提供了很大的幫助。備課方面，廣泛搜集各種資料，力求做到細致深入，備完課后再給師傅看，在師傅的指點下，我也很快地了解了教學的重難點知識和教學中需要注意的一些事情。為了上好一節課，我經常上網查閱各種視頻資料，看一些優秀教師上課的優點并吸取經驗來確定自己的教學風格。為了吸引學生的注意力和提高他們學習政治的積極性，我花了很多的時間來制作多媒體課件，并在課堂上注意結合視頻、圖片等輔助手段來幫助學生擴大視野，讓學生認識到政治課其實是一門開放性的課程，理論和實踐有效結合的一門課程。

2、上課

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，并做到精講精練。綜合運用多種教學方法，從高一學生的實際情況出發，注意調動學生學習的積極性和培養學生的學習興趣。提問時注意針對不同的學生提出難度適中的問題，盡量做到讓每一位同學都參與到課堂當中來，這樣才能做到發揮學生的主體性。

3、練習

作業和師傅精挑細選，對于課程比較難的，還會有針對性地選一些作業來作為預習資料。對學生的作業仔細地批改，認真書寫評語，批改過后看一下集中問題存在哪，然后下節課對存在的問題再進行集中的講解。

3、輔導

針對新課中個別學生存在的問題，會利用晚自習時間幫助他們進行個別輔導，找他們談心，給他們提一些好的學習方法。而且在上課的時候，會經常提問他們問題，不放棄每一個學困生。

二、展望未來

1、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

2、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

3、加強教學反思，加大教學投入。

總之，教育是一份良心活，面對朝氣蓬勃的高中生，我有義務提升自己的業務素質，做好自己的本職工作，一份耕耘，一份收獲，我相信只要在教書育人的道路上用心、盡心地付出，收獲的不僅是成績，更是一份情感。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心學習，踏踏實實地干出一番成績，交出一份滿意的答卷。

第四篇：王俏個人總結

個人總結

2011年7月，我畢業應聘到上海海達工程建設咨詢公司工作，被安排在寧波萬科云鷺灣監理部，擔任該工程的監理員工作。現就三個月來的工作情況和監理體會做如下匯報。

一、工作情況

剛到工地時，跟著許工平時檢查和驗收時聽著他們說的一些專業術語，很多不懂，心情很緊張，虛心向同事們請教，他們不但沒有冷眼相看和諷刺，而是熱情的向我講解，我很感動，在他們的指導下通過自身的努力，我很快適應了這份工作。在總監理工程師的領導下，在同事們的支持和幫助下，三個月多主要負責施工現場巡視、旁站、分項工序結束的驗收，在監理工程師的指導下，深入詳細檢查施工各部位和環節，盡量做到事前監理，善于發現問題，一發現有出現問題的苗頭馬上制止，避免問題的發生。發生問題了查找出現問題的原因盡早處理，處理不了的問題和重大問題及時向專業監理工程師匯報。

三個月的監理工作收獲很大，但也有不足，例如：本人是學土建專業的，對水電工程專業知識了解不多，有些工藝要求不十分熟悉，而監理行業要求監理工程師應具備多學科、多行業豐富的知識，因此本人在各學科專業知識方面，還需繼續努力學習，不斷提高自己的業務能力和專業水平。

二、給自己幾點建議

1．嚴格執行監理程序

目前工地監理工作并未完全按監理程序進行，例如：設計交底，圖紙會審，第一次工地會議，向業主和承包商介紹監理工程師及監理內容，制定監理規劃、監理細則等工作未按監理程序進行或僅部分按監理程序進行，造成監理工程師到工地后無人問津和不知監理范圍及如何監理等現實問題，為避免此類問題在今后監理工作中再次發生，就必須嚴格執行工程建設監理程序，使監理工程師明確監理任務和監理依據，做好監理工作。

2．進行監理人員培訓、提高全員素質

認真學習《監理規范》等，統一監理標準，了解掌握新政策、新標準，為做好監理工作打下堅實的基礎。

上述為本人從事監理工作的總結，因到公司工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，工作之中還存在許多不足之處，敬請公司領導、同事們在今后的工作中多加指正。

張會龍 2011 10 04

第五篇：王靜個人總結

個人總結

在上大學的時候，我將來的命運就已經被決定了，因為我學的是師范類專業，畢業后肯定是一名教師。不過我很喜歡這樣，提早的明白自己的未來，將自己的命運和未來跟學生緊緊的綁在一起。也正因為喜歡教師這一個行業，才會報考的。走上了教師這一工作崗位也有一段工夫了，心里面有很多話要說，下面我就把自己的體會和工作經驗總結出來寫在紙上。

作為一名新教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：肯定要一心一意、全力以赴地把我的學生教好，于是無論多么忙，我都會經常擠出工夫去聽本校年長有經驗教師的課，去聽優秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。彈指一揮間，一個學期的工夫伴著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一學期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在學校前輩和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富。現把我一年的工作做一下總結：

在學期中的家長會中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習，有的以至連孩子作業做完了沒有都不明白問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業放在心上，結果就導致第二天老師上課很辛苦。當然這是例外，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經過一學期的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰！

在實際工作中，我代兩個班的語文，由于學生的基礎比較薄弱，針對這一特別性，在教學過程中，對于后進生，就需要給予特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的一些優生自愿當后進生們的輔導老師，這樣不僅使優生的信心大增，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。

另外，教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以

下兩點：

1、尊重學生，不遠離學生。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

2、好學上進，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天認真備課，寫好每一節課的教案，準備充足的去給學生上好每一節課。我認為，作為一名新世紀的教師就應當不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，我在教會學生學習知識的同時，又教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學生。學校生活的點點滴滴，頓涌心頭，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生活也更加有了意義，有了他們，我才發現了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方崇高天地完成自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！

孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的，現代人已經在經濟發展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲哀的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！以后我的路還有很長很長，而我的路就是將我的教師之路越走越長，一直走到最后，我希望我能夠做的更好！

白崖中學

王靜