第一篇：德育工作及少先隊活動情況匯報

南川區隆化第七小學校

德育及少先隊活動開展情況匯報

我校認真貫徹執行《小學德育綱要》和中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實了《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹了全國第五次少代會精神，按照胡錦濤賤賣指出的“少年兒童要勤奮學習，快樂生活，全面發展”的宗旨，結合學校實際，以“實現中華民族的偉大復興做好全面準備”、以愛國主義教育為核心，大力弘揚和培育民族精神，大力加強學生民主法制、理想前途、集體主義、誠信教育和文明習慣養成教育。

一、加強德育的基本建設，推進全員德育，優化育人環境。１、用制度約束人，樹立以人為本的思想。

學校制定了德育工作計劃、少先隊工作計劃、德育工作制度和實施措施，堅持以鄧小平理論為指導，從基礎德育入手，圍繞學校中心工作，確立了以人為本、以學生為主體，全員德育為基本思想，抓住養成教育和班級管理這兩條主線，以雛鷹爭章活動為載體，以體驗教育為途徑，在力開展主題班隊會活動。

２、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

通過政治學習、座談、交流、討論等形式，讓教職工提高了認識，明確了自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，加強德育隊伍的建設，開好每周一次的教職工例會，明確每周的工作，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，確立全員

德育觀念。

３、建設系統文明工程，積極營造育人環境。

以“法輪功”、“門徒會”等為反面教材，開展崇尚科學，反對迷信活動，杜絕“黃、賭、毒”，引導少年兒童健康上網，文明上網。進一步規范升旗儀式，堅持每天升降國旗制度，使之成為愛國主義教育的主陣地，全面深化學雷鋒活動，充分利用重大節日、紀念日的教育作用，對學生集中進行革命傳統教育。

４、加強校園環境建設，充分發揮校園文化的育人功能。

充分利用“三化”（綠化、美化、凈化）對學生的陶冶作用，對學生提出環保要求，使學生用自己的行動來維護和創造、美化校園環境，重視校服的內化作用，堅持升旗儀式穿校服，使學生受到情感熏陶。紅領巾廣播站每周兩次播音，使學生養成了良好習慣，校園內讀報欄每周更換一次內容，少先隊板報、法制專欄每月更換一次，按時宣傳法制及活動信息；開展了各類豐富多彩的班隊主題活動，逐步形成了良好的育人環境。

二、深化日常行為規范檢查，強化行為訓練，實施養成教育。１、充分發揮紅領巾廣播站、紅領巾各監督崗的作用，與每周值周教師、值周學生一起，加強三項檢查，強化學生文明行為，通過早上、課間、課余等不定時的檢查，強化了安全教育，督促學生提高了道德文明水平。

２、以新的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為藍本，制定了新的《流動紅旗評比辦法》，開展了遵守《守則》、《規范》的競

賽活動，把遵守情況和學校流動紅旗評比結合起來，督促學生養成良好的行為習慣。

三、充分發揮少先隊組織的作用，對學生進行素質教育。

１、學校建立健全了少先隊大、中、小隊組織機構，定期培訓輔導員和少先隊干部，提高了輔導員和少先隊干部的思想素質和工作能力。２、對隊員進行隊前教育，每期開展入隊工作，規范了隊禮、呼號、紅領巾的佩戴，讓隊員了解隊史和隊的知識，使隊員受到了潛移默化的教育。

３、充分發揮了紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、專欄的作用，定期報道監督中發現的好人好事和違紀行為，讓隊員辨別是非，形成了良好的文明習慣。

４、充分發揮少先隊陣地的作用，隊室布置規范，制度齊全，各中隊“紅領巾角”簿記齊，隊報隊刊豐富，各中隊還通過形式多樣的讀報讀刊活動，增強了隊員的讀報讀刊興趣，隊干部也提高了工作能力。５、堅持抓好“雛鷹爭章”、助學助殘、環保行動、體驗教育等德育活動。學校大隊部以全國第五代少代會精神為指針，根據學校實際，結合節、假日，重點開展了“為實現中華民族的偉大復興做好全面準備”主題教育，大力弘揚和培育了民族精神，通過開展“五小模范”活動、紀念抗戰60周年活動，培養了少年兒童誠實守信、維護祖國統一愛護世界和平的意識。通過開展“向白血病基金會捐款”、向“特校”捐款、“向身邊的小伙伴張玲群同學捐款”等活動，讓孩子們明確：只要獻上自己的一片愛心，幫助了別人，自己也會快樂。

大隊部組織隊員對火車站的噪音及灰塵污染情況半溪河流域的污染及治理情況進行調查、研究，并定出了環保征文，榮幸地獲了獎，培養了隊員的環保意識。強化了環境教育，并在少先隊員的日常管理中設立了很多崗位，盡可能多地為隊員提供了鍛煉的機會和體驗的空間。

四、協調三方教育，抓好德育基地，充分發揮其作用。

辦好家長學校，建立農校聯系制度，通過家長會，家校互訪、告家長書等形式，與家長聯系，切實提高了家長的教育水平和家教育質量。充分發揮德育基地的作用，開展了清明掃墓、到福利院獻愛心等活動，讓隊員受到革命傳統教育，懂得尊老愛幼。

第二篇：少先隊德育工作管理制度

蓮花小學少先隊德育工作管理制度

少先隊工作是學校工作的重要組成部分，是學校抓好德育工作的主要機構，是學校校紀、校風好與壞的關鍵。為使少先隊工作有條理地運轉進來，發揮其職能作用。現結合我校實際，特擬定少先隊德育工作管理條例如下：

一、少先隊組織機構建立管理條例

1、以班為單位編為中隊，各班班主任教師任中隊輔導員。

2、各中隊于每學期期初選出中隊長一名，名單交少先隊總輔導處。

3、各中隊輔導員負責制定中隊長職責，于期初將制定出的職責交總輔導員處，總輔導員將隨時檢查記載。

4、各中隊輔導員認真上好隊課。

二、校內學生紀律管理條例

1、期初，少先隊總輔導處成立了“衛生檢查小組”“紅領巾佩戴檢查小組”以及“‘兩操’檢查小組”“宣傳小組”。并明確各組職責。

2、學校少先隊“衛生檢查小組”每天下午對各中隊的教室、區域進行檢查記載；“紅領巾佩戴檢查小組”每天早自習檢查記載；“紀律、衛生檢查小組”每天對每位同學的行為進行督查，違紀者要作好記載；“宣傳小組”將在每天中午上課前十分鐘進行廣播。

3、凡是少先隊員，到校后必須佩戴好紅領巾，放學回家，方能解下佩戴的紅領巾，并保護好自己的紅領巾。

4、學生早晨到校進教室必須讀書，不準在教室內大聲喧嘩，玩耍或在教室處玩耍。

5、當預備鈴響后，學生必須立即進教室，文娛委員起歌，全班齊唱。同時準備該節課的學習用具，是體育課的必須排好隊等待老師上課。

6、當上課鐘聲響后，歌聲立即停止，等待老師上課。

7、課間和中午休息，應做有益的活動，不準爬，坐教學樓欄桿，不準爬樓梯扶手及在樓梯間故意擁擠，不準爬旗桿，不準用棍棒和石頭在校園內互相追打。

8、升國旗時，是少先隊員的行隊禮，不是少先隊員的行注目禮，同時不準東張西望、擺龍門陣。

9、集合、集會、做早操必須在班組教室門前集好合，再進入操場

整好隊，并要求“快、靜、齊”。不準擺龍門陣或互相推拉。

10、學生進辦公室或上課進教室，都必須喊報告，待老師批準后方可進入。

三、校外學生紀律管理條例

1、在上學或放學回家途中，不準在路上打架斗毆；不準在路上逗留，不準做危險活動，不準損壞群眾的莊稼。

2、學生在公路是不準橫穿馬路，不準追車、爬車及向過往車輛扔石頭。

3、在路上不說臟話、流話，給別人起綽號。

4、不準拉幫結派，打群架。

5、在路上不準打牌、賭博、抽煙、喝酒，不準私自下河洗澡。

四、校園環境管理條例

1、各中隊必須自覺地愛護好教室的財產，不準在教室、墻壁上亂涂亂畫；不準損壞教室門窗、玻璃、桌凳。

2、校園內的花草樹木不準隨意攀摘。

3、校園內不準亂扔果皮紙屑，亂吐痰。

4、各班打掃教室衛生時，必須先灑水，后掃地，再擦桌凳。垃圾必須倒入指定的垃圾堆放處。

五、學生個人紀律和衛生管理條例

1、不做危險活動；不參與打群架，反動組織。

2、不拉幫結派；不造謠；不搬弄是非；不做有損大家利益的事。

3、不打架，不罵人，不說臟話、流話、謊話。

4、說話要文明，待人有禮貌，要真誠待人。

5、穿戴整潔，打扮大方，女不化妝，不穿高跟鞋，不染頭發，涂指甲，不穿過露的衣服；男生不留長發，不穿拖鞋上學。

6、經常洗澡、洗頭、勤洗臉、洗手、勤剪指甲。

第三篇：德育工作專題匯報材料

潤物細無聲

XX中學2013年德育工作專題匯報材料

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。本XX中學德育工作在上級領導、學校董事會的關懷與支持下，在校領導班子的和諧奮進下，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再度提高，體現了學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本德育目標的要求，取得了一定的成績。本的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階，而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。現就德育工作情況匯報如下：

一、構建一張網絡，強化全員育人意識。

拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。我校建立了學校、學生處、團委、班級管理的全員德育教育網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。

1、學校教育為主體。建立一支優秀的德育工作隊伍，是搞好學校德育工作的基礎。我校成立了以校長任組長，德育校長任副組長，學生處主任、教導處主任、總務處主任、團委書記和各班班主任為主要成員的“養成教育工作領導小組”，制定了具體明確的養成教育工作方案。形成了校長親自抓，分管德育領導輔助，學生處具體分管、班主任老師主導、全體教師共管、學生會參與管理，時刻對學生進行教育的德育工作局面，全方位地開展德育教育工作。

2、家校共管為方法。暢通家校協作教育渠道，家訪工作經常化，家長開放日活動制度化，家長會流程細化。我校堅持經常性的家訪制度，每學期家訪、面談覆蓋率達百分九十以上（含電話訪），同時注重對待特殊家庭子女的家訪工作，及時與家長交流、探討教育對策，以教師的“真誠”和“愛心”，得到了家長們的好評和積極配合。學校通過分發告家長書，分發對學生在家行為習慣的調查問卷；舉行家長會就學生良好行為規范養成進行探討，幫助家長端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長對子女不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了教育效果，從而提升家長的家庭教育理念，為學生良好習慣的養成提供了一個最優化的家庭教育環境。多管齊下強化學生良好行為規范，保持家校教育同步，鞏固和提高教育效果。

3、社會參與為補充。我校聘請 治安防暴大隊大隊長 為法制教育副校長，對學校的安保、安全工作進行專業指導；邀請全國學雷鋒先進個人 來我校，現身說法，激勵我校師生學雷鋒；與 部隊結成友好單位，每學年秋季開學進行初一新生軍訓及消防安全演練，同時給初三學生進行軍事化行為鍛煉，磨練了學生的意志，啟迪了學生的心智。

二、突出一個重點，建設德育主力軍團。

班主任是開展德育工作的重心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。本，進一步加強在制度上對班主任工作的指導和管理，在工作中加強對德育工作情況的了解及相應措施的實施，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。

1、科學實施管理與考核機制。本，針對班主任工作考核制度中的操作可行性進行調整。學生處、教導處組織人員對班主任、班級工作中的各項考核指標中進行了一定的科學修改，對一些重點考查項目每日定時檢查，檢查結果每天及時公布，使各班級對所出現的問題及時了解，及時改進。學生處人員當天檢查改進結果，各項考核結果納入班級量化考評之中。

2、著重提高班主任業務水平。我校每月每周召開一次班主任會議，根據學校、班級所出現的問題進行分析、交流、總結。解決實際問題。指導班主任加強對班干部隊伍的建設，用好班干部，科學管理班級，提高管理效率。積極鼓勵班主任參加各級各類培訓。組織班主任到廣東省實驗中學、長郡中學等地學習觀摩。邀請學校董事長李仲輝、書記雷龍運、教研室茹慧香主任、班主任王云、吳皓琦老師分別對班主任就如何實施新課改、樹立師德師風、進行班級文化建設等方面做了培訓，反響甚好。

3、充分發揮班會課育人效益。要求班主任認真上好每周的班會課，班會內容有針對性，形式多樣，并隨時做好班會記錄。利用班會課比賽的形式，鼓勵班主任德育工作創新，把新課改“學生主體”精神融入班會課的舉辦種，形成良好的班級輿論氛。在2013年上學期班會課比賽中，獲一等獎； 獲二等獎，分別獲得三等獎。

三、抓好一條主線，強化德育常規管理。

德育教育工作要以學生良好的道德品質的養成教育和良好的心理素質的培養為目標。我校每個年級設立學生自主管理委員會、文明示

范崗，參與就寢紀律、學習紀律、校園衛生等管理，培養了學生的管理能力，優化了校風學風。

1、養成教育，從踏入校門開始。

學生處從《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育，把每學期的第一個月定為我校“習慣養成教育月”。

學生處對學生文明行為等方面加大了指導和檢查力度，發現問題能及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。通過學生處廣播會、國旗下講話等形式，直接面向學生，進行生活指導、進行文明習慣教育等。組織校升旗儀仗隊，通過培訓和訓練，每周一舉行升旗儀式，對學生進行愛國主義熏陶，同時圓滿完成各種頒獎等接待任務，受到好評。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，堅持開辦“德育講堂”，對學生行為習慣進行養成教育。

2、紀律教育，不放松安全教育。

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。

進一步實施《XX中學安全管理制度》；在學校安全管理領導工作小組的領導下，學生處與安保處共同開展學校各項安全防范工作，組織學生開展緊急疏散、消防演練等活動；學校在易發生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，結合主題活動月加強對學生的安全教育；成立各類傳染病安全防控小組，制定安全有效的防控預案，做

好班級的傳染病預防措施，及時對班級進行消毒，把傳染源消滅在最小范圍，加強對學生食品安全的管理，隨時檢查學校小賣部的三無食品，杜絕不合格食品進入校園；強對門衛、學校保安的管理，對進出學校的人員進行嚴格登記檢查，嚴格控制閑雜人員隨意出入校園。做好各類安全教育宣傳工作，利用一切資源對學生進行安全有效的教育。同時我校還根據所在轄區的實際情況與 派出所建立了警校共建的長效機制，加強了我校師生的出入安全及校園周邊的綜合治理工作。

3、法制教育，防范未然重預防。

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律、行為規范教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，定期對學生進行法制教育。邀請學校法律顧問莫彬彬舉辦法制講座，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、宣傳欄和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處。

4、衛生健康，教育宣傳兩手抓。

本，我校積極貫徹執行《XX中學衛生管理條例》，認真、扎實、有效地開展了一系列健康教育工作。

上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；發放了《生命與健康》，切實把學生的心理健康教育工作落到實處。

5、學科滲透，發揮主陣地作用。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發揮社團活動、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行德育教育。

四、塑造多個亮點，完善校園文化建設。

我校積極倡導德育人本化、德育生活化，以主題德育為經，以活動德育為緯，變“制約性德育”為“主體性德育”。

五、樹好一面旗幟，做好考核評比工作。

我校根據《XX中學星級班級五項評比條例》，每期做好“文明示范班”“優秀班集體”等評選工作，表彰在德育工作中表現突出的班級，充分發揮其示范作用。

本我校強化對“學生綜合素質評價”，把 “優秀班干部” “文明示范生”“三好學生”等評優評先結果歸入學校檔案，每期評選出“文明之星”“才藝之星”“進步之星”??通過形成制度，做好表彰，將養德育推向更高層次，鼓勵先進，創建人人爭上游的良好氛圍。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面地發展。

我們相信：有

以德養校的學校領導支持著我們，德高望重的老教師給我們傳承 優秀的精神，德藝雙馨的骨干教師成為 的棟梁，德才兼備的青年教師發揚著 的傳統，我們的學校會越來越好!7

第四篇：少先隊課間活動匯報材料

少先隊課間活動匯報材料

我校少先隊工作以黨的“十八大”實現“中國夢”精神為指導，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色、求發展”改進工作作風，創新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質，竭誠為少年兒童健康成長服務，扎實工作，保證少先隊員課件活動的豐富多彩，使少先隊員做到德、智、體、美全面發展。

1、課件活動安排。

為切實保證學生每天一小時體育鍛煉時間的落實，我校對學生的大課間及下午放學后的陽光體育時間制定了活動計劃，作出了科學安排。

為了豐富少先隊員的在校活動，我校以每天一課時活動為契機，陶冶少先隊員的情操，提高他們的素質。這每天一課時分別是：藝術節、體育節、讀書節、英語節，還有些活動是學生自己組織的跳皮筋和自創游戲，活動利用課間及課余時間進行，極大地豐富了少先隊員的課間生活歡樂。有排球、跳繩及學生自創的游戲非常喜歡。

2、面臨的問題：

1、目前我校開展各項課間活動面臨的最大問題就是安全問題。因為要做到全員參與，在活動組織方面就需要特別地細致。而場地的限制和約束，使我們的課間活動組織變得更加困難。

2、輔導員及教師對少先隊工作也是比較陌生，對少先隊工作的開展也就比較困難。

3、具體做法和經驗：任何一項課間活動，在活動開展前，我校首先制定好詳細、周全的活動方案，每項任務落實到具體人頭，然后進行有效的監督，保證活動切實、安全開展。

4、對少先隊員課間活動的建議：

1、要求省、縣些優秀的輔導員老師到我校來指導工作。

2、多組織輔導員到謀些學校去觀摩觀摩、學習學習。

第五篇：少先隊教育活動匯報材料

少先隊教育活動匯報材料

本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的培訓學習活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。

一、開展“我愛紅領巾，我愛少先隊”教育活動。

本學期，少先大隊組織設計了“我愛紅領巾，我愛少先隊”少先隊員光榮感教育活動。10月3日，建隊節前夕，少先隊開展“光榮的少先隊，快樂的紅領巾”隊前教育活動，向一年級的15位小朋友介紹有關少先隊的光榮歷史、少先隊知識、少先隊禮儀。

10月10日，少先隊開展“學隊史，知隊情，爭做優秀少先隊員”主題教育。大隊部組織全體隊員開展少先隊員光榮感和責任感教育。10月13日，是中國少年先鋒隊第61個生日，是一個讓少先隊員激動的日子，這一天，少先大隊舉行了別開生面的建隊節慶祝活動，發展新隊員。

二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

九月，組織全體隊員開展“尊師愛校，文明守紀”主題教育，學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》。對照要求，強化訓練。十月，“我愛紅領巾，我愛少先隊”少先隊員光榮感教育，在全體隊員中開展“愛祖國，爭做熱愛祖國，理想遠大的好少年”活動。十一月，以生命教育和安全教育為主要內容，開展“愛科學，會學習，爭做勤奮學習，追求進步的好少年”教育活動。十二月，開展“愛學習，勤思考，爭做體魄強健，活潑開朗的好少年”主題活動，強化安全教育成果，強化行為養成教育，對全校145名少先隊員開展一系列感恩、實踐、文明守紀、熱愛生命，熱愛學校的活動。