第一篇：外國語學校2016年工作總結

浙江越秀外國語學院2015年度教務處工作總結

（討論稿2016.01.06）

2015年是我校迎接教育部本科教學工作合格評估的一年，也是忙碌辛苦而又不平凡的一年。這一年，在學校各級領導的正確領導下，在教務處全體同志的團結協作下，緊緊圍繞立德樹人，提高本科人才培養質量這一根本任務，以加強專業建設、課程建設、深化教育教學改革、強化學生實踐創新能力培養為工作重點，強化教學過程管理與質量監控，進一步規范教學管理，努力提高教學質量和學校教學核心競爭力。現將一年來的工作總結如下：

一、以迎接本科教學工作合格評估為中心，全力以赴做好迎評促建工作

2015年10月19日至22日，教育部本科教學工作合格評估專家組對我校進行了為期4天的實地考察。為順利通過本課教學工作合格評估，教務處上下萬眾一心、眾志成城、團結合作、熬更守夜、加班加點完成了42個觀測點中的17個觀測點材料的準備工作。

并于評估期間，集中加班、嚴正以待，順利圓滿完成了34門課的2021份試卷和34個班次的807份畢業論文的調閱工作，以及34門課的聽課任務通知工作。

二、以規范教學管理為目標，進一步完善教學管理制度

按照教育部本科教學工作合格評估要求，結合我校人才培養工作實際，本年度制訂或修訂了《浙江越秀外國語學院學生學籍管理實施

細則（修訂）》、《浙江越秀外國語學院本科專業負責人制度實施辦法》等25個教學管理文件，并匯編成冊《教學管理文件匯編》。進一步加強了制度建設保障同時，為了進一步規范教學管理，加強制度建設，深化內涵建設，梳理各項教務工作流程，編制了《教學管理工作手冊》，還出臺了《2015版人才培養方案》、《教育政策與制度》、《實踐教學制度選編》、《實踐教學掠影》、《實驗指導書》等多部教學文件，不斷建立健全教學制度。

三、以社會需求為導向，不斷深化改革人才培養模式

本年，教務處在分管教學的副校長領導下，全面開展了2015版本科專業人才培養方案制定工作，定稿包含23個專業，1564門課程，累計編輯12萬字，并組織完成了2015版應用型本科人才培養方案外文稿翻譯審核。

同時，多次組織各學院開展人才方案論證會，明確人才培養方案的培養目標、規格、學時與學分分配、實踐教學比例等內容，進一步完善人才培養方案。

此外，教務處還牽頭組織籌辦了人才培養模式改革研討會，邀請省內部分地市人才中心負責人和企業家代表與會把脈，以社會需求為導，向共同探討區域經濟社會發展與應用型復合人才培養模式的改革途徑。

四、以提升人才培養質量為核心，切實加強教學內涵建設

1.專業建設：目前我校本科專業共有23個。同時，上學期申報的葡萄牙語、物流管理2個新專業本學年已順利展開招生。2015年新增

設申報電子商務、網絡與新媒體、金融工程和印度尼西亞語等4個專業；應用英語和應用英語（中美合作方向）等2個高職專業。還積極組織了商務英語和德語2個專業申請學士學位授予權工作。

“英語”專業達到建設要求，順利完成紹興市教育局于3月份對2011年立項的市級特色建設專業驗收，被授予“紹興市特色專業”稱號；并于12月份組織“日語”紹興市重點建設專業接收紹興市中期檢查。

此外，根據《浙江越秀外國語學院關于實施本科專業建設年度質量報告制度的通知》（浙越外發〔2014〕171號）文件精神，組織開展2014-2015學年本科專業建設年度質量報告編制工作。

2.課程與教材建設：本年度，教務處牽頭組織申報了浙江省精品在線開放課程，《跨文化交際》和《網店美工》獲得推薦。10月，組織了紹興市高等學校市級精品課程和重點教材建設項目的申報申報工作，《英漢筆譯》等3門課程獲得精品課程立項，《商務英語閱讀》等3本教材獲得紹興市高等學校重點教材立項。

2015年，學校引入了“爾雅”和“智慧樹”網絡平臺共計156門網絡課程，網絡課程累計選課7432人次，并起草了《網絡課程建設管理辦法》等相關文件，進一步規范網絡課程的使用和管理。3.教學改革：《高素質、應用型、國際化復合人才培養機制的創新與實踐》等4個項目被推薦為省級教改項目；《游戲化學習理念在翻轉課堂教學中的應用研究——以高校商科類課程為例》等4個項目獲得市級教改項目立項，其中重點項目2個、一般項目2個。4.課堂教改：《“慕課引領+微課鞏固+課堂內化”的o2o混合式教學實效研究——以《大學英語》課程為例》等10個項目被推薦為省級課堂教改項目；《基于多元智能的綜合英語教學改革研究》等20個項目獲得市級課堂教改項目立項。

5.教學成果獎：組織開展2015年度紹興市高等學校教學成果獎申報工作，《基于協同育人平臺的跨境電子商務創業人才培養的理論與實踐》等4項獲得教學成果獎，其中一等獎1項，二等獎3項。

五、以培養學生創新精神與實踐能力為重點，努力構建實踐教學體系

1.實驗教學：為有效保障實驗室有序穩定運行，更新了實驗室列表，理清了鏡湖和稽山兩個校區實驗室的情況，進一步明確了實驗室負責人和職責要求；并定期對實驗室進行“三期”檢查，并開展兩期“實驗室安全衛生專項檢查”與“實驗室檔案管理專項檢查”，最大限度杜絕安全隱患和檔案保存不規范等現象；還積極組織了2014年立項的市級實驗教學示范中心終期匯報，已完成現場查看和前期匯報工作。

2.實習實訓：本學年按照往年依舊與紹興市人力資源和社會保障局下屬紹興市現代職業技能培訓學校聯合為我校本科畢業班學生免費開展紡織面料設計師及多媒體作品制作員兩項職業技能培訓；并根據要求對我校申報的2013年、2014年國家級大學生創新創業訓練計劃進行了結題驗收，共有21項國創項目順利結題；今年，省廳高教處推薦15 項國家級大學生創新創業項目并正式立項，大創項目得到

長足進展；同時，根據學校專業人才培養方案的安排，全校所有2015屆本科畢業生2974人、高職273人進行了為期3個月的畢業實習，其中有本科94名高職9名被評為優秀畢業實習生；并于暑假期間，全校有17個專業的大

一、大二本科學生4345人，高職362人參加了為期2-8周的暑期專業實習。

3.學科競賽：為貫徹spt主導性辦學理念，堅持我校“聽說領先、重在應用”的外語教學特色，落實“三個核心能力”培養目標，培養學生的應用能力和創新能力，營造濃厚的校園學術文化氛圍，本年度開展了2015年全國大學生英語競賽初賽、紹興市第八屆大學生英語口語競賽、校“spt杯”英語口語競賽及漢語口語競賽、浙江省大學生廣告設計大賽、多媒體作品設計競賽、攝影競賽、英語演講比賽等一系列學科競賽活動，并取得了不俗的成績，進一步推動了我校的學風建設。4.畢業論文（設計）：順利完成2015屆全校2974位本科畢業生的畢業論文工作，其中2968人通過了論文答辯，其中59篇畢業論文被評為校級優秀畢業論文，占總人數的1.98%。共432名教師參與畢業論文的指導工作，其中57名被評為優秀畢業論文指導教師。并啟動了2016屆畢業生畢業論文（設計）工作。將2014屆和2015屆本科優秀畢業論文匯編成冊。

六、以開展教師培訓為抓手，全面提高教育教學水平 2015年，首先，梳理了“青年教師新秀護航工程”，圓滿完成了為期5天的新教師入職培訓工作，共計培訓新入職教師110余人；篇二：2016外國語學校教務主任的述職報告 2016外國語學校教務主任的述職報告 尊敬的領導：

下面我把一個月來，我在教務主任這個光榮而充滿挑戰的崗位上的工作情況作一個簡略的回顧和匯報，主要是做了以下十個方面的工作：

一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋為家，吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上，以集團一切為了學生的最佳發展為理念，為動力，為指南;在工作上，兢兢業業，勤找范文就來 勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位;在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創新方面下功夫。作為學校的中層管理人員，在校長的領導下，我注意加強三心四意識的學習，向校長學習管理方法和管理藝術，同時在全面領會和貫徹落實校長的工作計劃的同時，積極主動地創新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務，并完善教務處工作計劃，部署好長期和短期的教務管理工作，全面開設開齊國家標準課程，使學校的教務管理沒有出現前后銜接的斷痕，既保持了過去較好的發展勢頭，又有了新的發展方向和發展愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步子實，效果好。

三、帶好教務的團隊，在監督落實方面下功夫。一個月來，我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議，部署學校教務處工作計劃，指導她們寫好教研組和學科組工作計劃，先后兩次進行了全體教師的教案和作業批改檢查，對教案和作業檢查中發現的個別教師存在的不規范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任，對教研組長工作中解決不了的問題和發現的問題，積極協調解決和幫助解決。

四、走進教師的課堂，在指導提高方面下功夫。一個月來，我先后15次深入教師課堂聽課，并及時和聽課教師交流，肯定其優點，發現其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課，并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運用現成案例指導教師領會新課改的精神，使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，通過聽課對教師的教學素養和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優質的教師隊伍奠定了基礎。

五、走進學生的課堂，在培養學生方面下功夫。作為教務主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍然堅持帶頭上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課，積極培養學生愛科學學科學用科學的素養，并舉辦了全國科普日康橋外國語學校學生原創畫展，讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。

六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為學校的行政，每周三我都第一時間上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實學校常規的管理制度，做到安全事故率為零。

七、做好競賽的工作，在學校榮譽方面下功夫。一個月來，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動，并已經取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普論文已經上交文教辦，同時，我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區的美文朗讀比賽，在全區民辦學校

名列前茅。

八、做好特色立校的工作，在興趣活動方面下功夫。本學期學校的興趣班已經全面開展，教務處從制度方面進一步規范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學生參加了特長興趣班，其他的學生在語文老師組織下開展了國學經典閱讀活動，使學校整個校園書聲、歌聲、掌聲不斷，顯示蓬勃生機。

九、做好家長的工作，在學籍管理方面下功夫。教務處聯系著上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯系工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的困難及時解決，密切了家校聯系。

十、做好考勤的工作，在常規管理方面下功夫。在考勤管理上，我做到常規檢查和抽查相結合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了天天檢查，不定時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗位責任制。

不當之處，請校長和姚總批評指正。篇三：明德外語實驗學校2015-2016學年第一學期德育工作總結

明德外語實驗學校德育工作總結(2015-2016學年度第一學期)緊張忙碌的一個學期伴隨著新年的鐘聲的敲響即將結束。本學期德育處在上級部門的指導下,在省市級各項活動的指引下,本著抓好學生的養成教育,培養祖國棟梁為目標,結合各項活動的開展為主要手段展開德育，取得了良好成效!回想本學期德育處的工作,覺得欣慰多于遺憾。欣慰的是雖然本學期工作難度較大，但是我們的工作得到了家長和領導的認可，遺憾的是工作中仍然存在較多不足。現將本學期德育工作總結如下:

一、加強隊伍建設，提高整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。

我校在董事會的直接領導下，組建了一支由德育處牽頭，各部門共同參與的德育工作領導小組。樹立了“人人重視德育，個個嚴抓德育”的良好育人環境。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

加強對班主任和值日教師的培訓。值日老師堅持“每二周一總結，每天一小結”的工作原則，確保學生安全以及行為習慣的監督。學校尤其重視的是班主任隊伍的建設，開學前期就組織了兩次班主任培訓，一次是新班主任培訓，讓剛剛畢業的新老師明確班主任工作的重要性；另一次是全體班主任培訓。對學校的班主任工作常規及評價機制進行解讀，讓班主任盡快投入工作，開學第一周各項常規工作就已快速走向正軌。除此之外，尤其重視對新班主任的個別指導。如李小麗、胡秋影、簡婷、陳可昕等新班主任，剛剛走上班主任工作崗位時顯得那么稚嫩，通過我們耐心地指導,老師們很快就適應了班主任工作,而且越做越好!在本學期的班主任工作交流會上，肖愿樞、吳陽等老師作為代表談自己工作的經驗和班主任工作的家訪工作，通過他們樸實的話語，傳遞的是他們班級創建的點滴經驗,獲得老師們的好評!這也是我校班主任培訓長期堅持的一種方式。促進了班主任隊伍的建設。

二、重視常規管理，創建和諧校園。

一個學校的常規管理規不規范,直接影響這個學校的教育教學能否正常開展。本著這個思想，德育處將常規管理落實到班主任、值日教師、值日學生干

部的管理這三大塊,大家各司其職、分工合作。并且通過量化評比促進工作的開展，效果明顯。

1、星級班級評比促進學生養成良好習慣.每兩周進行一次星級評比,以值日老師和值日學生的檢查、德育處的每日巡查為依據，對學生行為習慣進行量化,分別評選星級班級15名，在升旗儀式時頒發星級牌，促進了學生良好行為習慣的養成！

2、值日教師的監督管理減少安全隱患。

學校十分重視值日老師的工作,杜絕安全事故的發生。每天安排一位行政和七位值日教師配合監管學生上課、上下學、兩操、就餐、午托、課間、午休、乘車、衛生等各項常規工作。尤其重視午托、課間及乘車的管理，制定了詳細的分工安排表，每天由行政監督管理。下午堅持家長進校憑接送卡進校接送制度，家長必須拿接送卡才能進入校園接孩子，得到大部分家長的支持，本學期沒有發生重大安全事故！

3、讓學生參與自我管理，將學校要求內化為自我要求。

由少先隊直接選拔管理值日干部。開學初，少先隊組織了大隊干部競選，確定大隊委名單；然后通過中隊輔導員推薦，確定值日干部名單；每個班級組建班干部直接參與管理。這些小干部們工作積極性高，認真負責，學期末共評選出了125名優秀班干部，120名優秀中隊干部，88名安全小衛士，20名優秀大隊干部，44名優秀值日生，成為全校學生的楷模！

4、優化校園環境，充分發揮宣傳欄的作用。

重視環境的熏陶，及時更換校園宣傳欄，讓師生共同進步。本學期以安全教育、感恩教育、環保教育、讀書月、英語文化周、垃圾分類、防拐騙防敲詐等主題創辦了多期校園宣傳欄及黑板報，讓學生從中吸取正能量。考慮到本學期低年級學生較多的特點，在校園的樓道內特意張貼了安全上下樓梯和文明禮儀的提示語，還有一些小腳印，幫助小一新生盡快適應小學生活，減少安全隱患，收到了良好的效果！

5、堅持家校聯系，穩定生源。

本學期分年段召開家長會，為了讓一年級新生盡快適應小學生活，9月份組織了一年級家長會，期中考試后又組織了一至六年級家長會。會前德育處都組織班主任老師召開培訓會議，協助班主任制定會議方案。二（1）、四（2）班的

家長會上，班主任將學生對家長說的心里話錄下來放給家長看，老師們準備充分，得到家長的全力支持！一年級到會率達到95%以上，二至六年級到會率達到90%。本學期家訪基本達到100%。期末生源穩定達到98%以上。

三、創新活動形式，建設快樂校園。

豐富多彩的活動一直是德育工作的主旋律，學校是一個大舞臺，我們要讓更多的人走上舞臺，成為主角。學校各項活動的組織和開展既可以促進常規的發展，也可以顯示出一個學校的活力和動力。本學期德育處根據學校的需要和上級部門的安排開展了以下活動：

1、安全疏散演習

每個學期的第二周都是安全教育周，我校以“安全伴我成長”為主題開展了系列活動，制定疏散演習方案，從安全性和時間性方面提出嚴格要求，結果是警報鈴響后，4分鐘以內全校師生疏散到操場！時間基本達到要求，但是下到操場占位秩序有些混亂，出現班級錯位跑現象。演習結束后，德育處對各班級提出要求：必須好好反思，“安全重于泰山”，將安全放到德育工作首位！

2、隊列隊形暨廣播體操比賽

本學期低年級學生突然增多，面對小一新生站隊做操還很混亂的現狀，德育處及時安排了隊列隊形暨廣播體操比賽，為了增強效果，特意將隊列形和廣播操分開進行！方案出來后，德育處及時召開了體育老師和年級組長會，將德育處的安排傳達到位，并及時跟蹤指導。比賽時，一年級各班的表現讓評委大吃一驚！根據以往的經驗，一年級新生第一學期的隊列和做操都很不理想，但是一年級各班的表現超出以往一年級的水平一大截，學生隊列整齊有序，精神集中，班主任李小麗老師的班級“一二三”的口令響亮，學生的認真勁讓人心動！幾場比賽結束后，整個學校的出操面貌得到了非常大的改善！

3、“向國旗敬禮,做個有道德的人”主題大隊活動

此活動以慶祝新中國成立66周年為契機，以愛國主義教育為主題，形象生動地表達學生對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展；我校除此之外，還召開了一次主題大隊會，明確國旗的意義，什么是有道德的人。在大隊輔導員陳舜娜老師的帶領下，全校學生在國旗下宣誓敬禮，一定要做一個有道德的人！高年部還結合頒獎向國旗獻禮，活動開展得有聲有色，是一次很好的愛國主義教育！

4、課外實踐活動

每學期，我校都要組織學生參加一次課外實踐活動，本學期參加活動的學生達到2128人，參與率達到83.5%，浩浩蕩蕩的隊伍一起來到了東莞濱海樂園，既開闊了視野，活動了身心，也增進了師生情感，是一次健康的出游！

四、第十六屆讀書月活動 以十六屆深圳市讀書月為契機，我校了積極組織了本屆讀書月活動，活動主題為“閱讀進步和諧”。本次讀書月活動豐富多彩：

1、“童書寶貝”少兒讀書劇表演賽。開展少兒讀書劇表演賽，采用情景劇的表演形式，面向一、二年級學生，選擇兒童文學中有知識性和趣味性的少兒讀物讀本中的故事進行改編，采用講故事、詩歌朗誦、情景劇表演等表現形式，組織舉辦比賽，以生動活動的形式，培養少年兒童良好的閱讀習慣。

2、“陽光少年”詩文朗誦比賽，在三、四年級舉行詩文朗誦比賽活動，比賽分初賽（在班級）、復賽（年級組）、決賽（校區）三階段，引導學生學詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富學習生活，美化心靈，銘記歷史。

3、現場漢字聽寫大賽。在五、六年級舉行現場漢字聽寫大賽。引導廣大學生感受漢字之美，從小培養學生認真規范書寫漢字的良好習慣，感悟漢字深厚底蘊 弘揚中華傳統文明，評選出聽寫大王、一等獎、二等獎、三等獎予以表彰鼓勵。

4、“跳蚤小書市”活動。在全校舉行“跳蚤小書市”活動，給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。，培養學生處理和選擇書籍的實踐能力和團結協作的精神、溝通協調的能力；學生以書會友，在跳蚤書市活動中建設和諧校園，營造出濃郁的書香校園氛圍

五、第十五屆家庭教育宣傳周活動

家庭教育在學生的教育中占著非常大的比重，常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，因此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。本次家庭教育宣傳周準備了24塊展板，展示了我校家庭教育的成果及家庭教育的一些理論；由班主任和家長代表組成的咨詢小組為來校家長解決家教難題，來校家長1500人左右；

六、教育質量進步學校媒體進校園，促進了我校環境教育的開展。

環境教育一直是我校德育教育非常重視的方面，它的開展除了教學滲透之

外，也體現在各種活動之中。除了有組織的參與青青樂園的勞動體驗外，本學期同學們對周邊的環境問題進行了調查，還組織了變廢為寶的手工制作比賽，作品非常精美，體現了環保的主題。全校師生在創建教育質量學校媒體進校園的活動過程中環保觀念逐漸深入。

五、工作中的不足和今后努力的方向。

工作總是有得有失，我校的德育工作還有許多方面需要改進。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第二篇：外國語學校工會工作總結

鹽亭外國語學校2012---2013工會工作總結

過去的一學年，鹽亭外國語學校教育工會在鹽亭縣總工會、鹽亭縣教育工會、鹽亭外國語學校行政的正確領導和大力支持下，在全校教職員工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀、十八大精神和鹽亭縣教育工會的工作安排部署，堅持黨政工團共建的原則，圍繞鹽亭外國語學校的教育改革和發展，積極主動地開展工作，切實維護了教職工的合法權益，充分發揮了工會、教代會在構建和諧校園中的重要作用，保障了教職工對學校具體事務的民主參與、民主管理和民主監督，為推動學校教育改革和發展以及社會主義和諧的構建做出了積極貢獻。

一、積極地參與學校民主管理，推進了民辦學校民主建設。

2012—2013學年，鹽亭外國語學校學校工會依照《工會法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規，認真行使了對學校董事會、行政的監督權，積極參與學校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護了在編教師和應屆大學畢業生的合法權益。

二、切實維護了教職工切身利益。

2012—2013學年，學校工會公正、公平地參與了教職工考核、評先、評優、職稱評聘工作、審議小

六、初三獎金及教師福利津貼發放方案等各項工作，依法維護了教職工的合法權益，尤其是教職工的勞動權利和工資報酬，做好了教職員工最關心、最現實和最直接的事情。

三、關心和促進了教職工身心健康。

一年來，凡是教職工因病住院或手術的，工會干部都及時向學校匯報，并陪同學校領導和中層干部前往醫院或到患病教職工家里看望、慰問，幫助他們消除思想顧慮，對他們的工作和課程作出妥善安排，給他們帶去了學校以及工會的關懷和溫暖。

四、促進了師資隊伍的建設。

一年來，學校工會還積極配合學校所組織的各種形式的教研活動、組織學習、業務進修，幫助廣大教職員工不斷提高思想道德和科學文化素質，認真建設和打造了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質的教職工隊伍。學校教學質量穩步攀升，在2013年中考中，再造輝煌。學校生源持續上漲，目前已經接近1400人。

五、堅持了“五必訪”，做好了“送溫暖”活動。

一年來，學校工會積極創設條件，做好“送溫暖”活動：每一位新加盟的教師都能在新調入后收到工會送賀的一份禮品，工會主席還親自上門慰問；校工會女工委還及時到醫院或到教工家中探望、慰問分娩女教工。遇到教職工直系親屬喪事，學校和工會干部都及時前往吊唁、慰問。工會切實關心困難教職工，例如：2012年，我校李曉梅老師的父親遭遇重大車禍，在綿陽市中心醫院進行重大手術，學校領導先后兩次到醫院及其家中探望，并積極聯系縣教育工會等有關部門，為其申請教師互助基金、建立困難教職工檔案，盡可能為其提供援助。還組織部分老師個人捐款1---300元不等，讓她們家庭度過了難關。

六、積極開展了形式多樣的文體活動，豐富了教職工校園文化生活。

學校組織教職工籃球隊，進行了與石牛初中等學校的校際籃球友誼賽以及校內的教職工籃球比賽。在2012年11月中下旬召開的學校第9屆田徑運動會期間，學校工會與體育教研組聯合組織開展教工男女混合接力賽、師生籃球賽、師生排球賽等活動。

組織全體教職工到江油市養馬峽旅游觀光，組織小

六、初三的老師到長江三峽旅游。

堅持每年一次的“感動鹽外十大名師”評選活動。

在全校師生中開展革除六大陋習和愛心捐贈活動，為國際愛心捐贈籌集基金，本學期籌集資金近3萬元。并且建立和完善了專項資金的戶頭和管理制度。

協助組織鹽亭縣教育系統詩歌朗誦比賽、鹽亭縣體育運動會開幕式表演和中考慶典。

此外，學校董事會還投資五萬多元購買跑步機、自行車等健身器材，建立了教師加油站。要求每位老師每周健身兩次，免費為教師提供熱毛巾和咖啡。學校圖書閱覽室、乒乓球室、塑膠運動場等設施也正常免費開放，為教職工學習、鍛煉創造了良好條件。

七、認真組織和開展了女工活動。

一年來，學校工會關心女工生活和工作，積極地為她們排憂解難。組織全體女職工參加乒乓球、羽毛球、旅游等活動，提高女工們身體素質，陶冶女工們的情操，增強女工們的凝聚力；組織女教師體檢，并進行婦女健康知識宣傳，為保障女工們的身心健康積極創設了條件。

八、加強了工會自身建設。

2012—2013學年，我們不斷加強學習，進一步提高了學校工會的工作水平。學校工會的各項組織機構健全，各項制度較為完備。一年來，工會印章管理嚴謹，工會經費的收、管、用等工作一絲不茍，本工會經費使用得當，工會收支賬目清楚，并予以了公開。

總之，2012—2013學年，鹽亭外國語學校工會工作在鹽亭外國語學校黨總支和上級工會的正確領導下，取得了一些成績，但也還存在一些不足之處。一是民辦學校教職工維權能力有待提高。目前，還不能從教職工群眾最關心、最直接、最現實、最迫切需要解決的職稱評定、教師編制、福利待遇等問題入手，積極維護教職工的合法權益。二是民辦學校建立教代會制度有待進一步督促、指導。三是部分老師的師德師風建設有待進一步加強，少數教師的教學業務能力有待進一步提高。在今后的工作中，我們將發揚優點，找出不足，不斷完善工作方法，認真履行工會職責，打造溫馨的教工之家。

鹽亭外國語學校教育工會主席 任凌云

2013年7月4日

第三篇：外國語學校藝術節工作總結

外國語學校藝術節工作總結

御花苑外國語學校第15屆藝術節閉幕晚會于12月6日晚舉行。晚會得到了廣泛關注，各級領導、嘉賓，以及全校師生員工、家長約6000人參與盛會，訪問微信投票平臺的人次達到55萬，有效投票達到4.8萬。閉幕晚會結束后，廣大師生、家長對晚會給予了普遍的贊譽，認為本屆藝術節閉幕晚會在現場氛圍、節目質量、編排組織上較往屆有了明顯的提升。

本屆藝術節整合了幾項校園體育藝術活動：“燃夢青春，唱響未來”好聲音比賽；“釋放運動活力綻放生命光彩”秋季運動會；“金鉤銀畫水墨飄香”藝術品展覽；“自信的生命最美麗”年級專場展示；“你我的青春你我的御外”藝術節閉幕晚會。“自信的生命最美麗”年級專場展示，是第一次加入藝術節的形式，主要解決往屆藝術節學生參與面不夠的問題，讓更多的孩子能夠走上藝術節的舞臺，不能上學校的大舞臺，就上年級的小舞臺。小學六個年級，上臺表演的學生接近百分之百，真正體現了我校“每一個孩子都重要”的辦學理念。

一、值得肯定的方面

1.藝術節得到了學校各部門的大力支持和配合，保證了藝術節各項工作的順利推進

教學保障服務部合理調動教師資源，保證藝術節的排練、節目審查、彩排等工作，確保藝術節期間的正常教學秩序；學生思想生活服務部根據藝術節的需要，指導、檢查各班級采購熒光棒等物品的情況，征集家長志愿者，參與化妝、交通指引工作，組織學生志愿者維持現場秩序；后勤保障服務部組織停車位，組織安保力量，準備場地，制作道具，做了大量服務和保障工作；食堂也給了藝術節最大的支持：精心準備師生、家長就餐（時間不定、人數不定），晚上準備姜茶，晚會結束后主動組織食堂員工幫助清場。

2.本屆藝術節的學生參與率得到大幅度提升

小學部年級專場展示的學生參與率接近100%。閉幕晚會各節目都擴大了表演規模，讓更多的學生能夠參與到演出中。中小學部參加表演的學生達到646人，較往屆增加約200人。

3.藝術節閉幕晚會主題明確，并努力圍繞主題編排節目

第15屆藝術節閉幕晚會確定的主題是“你我的青春，你我的御外”，以“成長”作為關鍵詞，設置序曲、初心、成長、歡歌、未來五個篇章，表現學校的成長、學生的成長、教師的成長主線，表達愛校、尊師、愛生的情感。比如，中學部專為晚會編創的詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、音樂劇《御外交響曲》，民樂合奏選擇的曲目《青春狂想曲》、合唱選擇的曲目《最好的未來》都很好地契合了晚會的主題。

4.節目質量整體提升，得到師生、家長的肯定

在6個暖場表演中，拉丁舞、啦啦操增加了演員數量，節目編排和表演水平也上了一個臺階。13個校內正式表演節目中，詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、舞蹈《和諧陽光》、《鳥鳥鳥》、《心靈之翼》、中文劇《哪吒》、英語劇《冰雪奇緣》表現出了比較高的藝術水準；t臺秀《我型我秀》、詩朗誦《你我的青春，你我的御外》、歌舞《唱響御外》、民樂合奏《長安十二時辰幻想曲》體現了師生同臺、家校同臺，得到了師生、家長的歡迎。

5.現場氣氛和臺上臺下互動較往屆有改善

在學生思想生活服務部的大力支持下，各班級都組織學生、家長購買了熒光棒，各班主任在節目表演過程中積極組織學生互動；在節目編排中，增加了中場的英語拉歌；在設定的篇章結構中，進行節目動靜結合的編排，保持各篇章節目的平衡；加入了現場宣傳微信投票的環節，調動了現場氣氛，讓學生、家長在三個多小時的晚會過程中保持高昂的情緒。

6.各部門密切配合，保證晚會流程清晰、緊湊

為了保障晚會的順利進行，我們召開了兩次工作協調會議，一次全體教師專題會議，明確晚會的基本流程；召開工作人員專題會議，制作了《第15屆藝術節閉幕晚會導演臺本》、《御外第15屆藝術節閉幕晚會舞臺控制工作表》，每一個環節的操作控制精確到分、秒，讓每一位工作人員明確晚會每個流程的工作要求。最后階段進行了兩次聯排，一次彩排，演練晚會的全部流程。晚會過程中，在各部門的密切配合下，各項工作流程非常順暢、緊湊，體現了御外高度的團隊凝聚力和強大的戰斗力。

7.各節目負責人殫精竭慮，為保證節目質量付出了心血和汗水

節目排練進入沖刺階段，各節目組加班加點，中午放棄了休息，組織學生排練；搶時間，抓住一切時機帶領學生走臺，甚至因為走臺時間的安排而發生過小小的不愉快，表現出高度的責任感。許雅婷老師一個人排練了兩個舞蹈節目，《心靈之翼》展現了較高的藝術水準，得到了師生、家長的一致贊譽。

8.各節目負責人通過本屆藝術節培養和鍛煉了專業能力

本屆藝術節，李海軍、葉麗梅、蔣琦、黃詩燕、杜欣瑜等老師是第一次參加，占到了藝術專業老師的一半。通過本屆藝術節的鍛煉，他們熟悉了藝術節組織的過程，了解了舞臺表演的基本要求，豐富了學生組織的經驗，專業能力得到了培養和鍛煉。

二、存在的主要問題

1.晚會共有6個暖場表演，16個正式節目，整場晚會時長達到三個半小時，在氣溫較低的情況下，對演員、工作人員、觀眾都是一個不小的考驗，部分家長也表達了這方面的意見。

2.錄音供應商確定的時間比較晚，錄音的工作效率也不夠高，嚴重影響了各個錄音節目的工作推進和排練效率。供應商提供的燈光師不夠專業，和節目負責老師的配合缺乏默契，導致各節目組付出了許多重復勞動。

3.因為預算限制，舞美和燈光設置方面還不夠好，燈光師可調配的燈光資源有限，一定程度上影響了節目的呈現效果。舞臺的深度設計也不夠合理，給節目的舞臺走位帶來了困難。

4.教師的專業素養不夠，在節目編排方面缺乏細節表現。尤其在舞臺燈光的使用方面，缺少基本的認識和理解。

5.節目排練的過程中，負責老師的紀律意識不夠，沒有能夠合理高效地組織學生排練，休息，導致部分學生因為休息不足，上課沒有精神，影響課業，引起家長的不滿；個別老師安全意識還不夠，學生沒有得到很好的控制和管理，甚至險些造成安全事故（許雅婷）。

三、今后努力的方向

1.及早確定下一屆藝術節的主題，以及閉幕晚會的基本框架。各主要節目組開始圍繞主題及基本框架確定節目內容及表現形式，并挑選演員，利用潛能開發課程、早訓等時間組織排練。此項工作在2020年3月完成。

2.調整節目準備方式。在確定主題和基本框架的前提下，中文劇、英語劇、日語劇等節目可以提前完成劇本創作（2020年3月），利用潛能開發課程，在不同年級同時組建劇組進行排練，以培養、發現更多的人才。其他藝術類節目組也必須提前確定節目內容，利用潛能開發課程組織排練，以實現藝術節的節目來源于平時的課堂教學的目的。努力改變藝術節期間突擊排練，老師、學生都辛苦，家長不滿意的現狀。

3.努力創新節目表現形式。本屆藝術節中的《長安十二時辰幻想曲》創新地把幾位民樂老師組織在一起，既表現了民族器樂清新典雅的藝術特色，又集中展示了我校在民族器樂教學方面的師資力量，對我們的民樂特色方向是一個很好的宣傳。同樣，沿用多年的民樂合奏開場的形式也可以進行創新，可以選擇、改編更合適的曲目，以輪奏、合奏，師生同臺表演等各種形式呈現。

4.繼續在節目的串編上進行探索，通過節目內容的編排實現觀眾互動，調節晚會的氣氛。例如，暖場節目不一定都安排在開場前，可以穿插安排在各個章節中，因為暖場節目比較動感熱烈，可以調節現場氣氛。年級拉歌也可以改變形式，變集中為分散，主持人帶動，臺上是年級學生代表，臺下與臺上互動呼應。年級拉歌的歌曲內容也要精心選擇更有代表性的英文歌曲，符合學生年級特點的歌曲，提前訓練，讓所有學生都能夠熟練演唱，保證學生都能夠開口唱。在網絡直播間的氣氛也應該用心營造，安排專門的人員擔任直播員，播報直播情況，引導觀看直播的觀眾發表正面的言論。

5.精簡節目內容，控制晚會的總時長在三小時以內。暖場節目4個，校內正式節目10個，校外節目2個。21：00結束晚會。

6.年級專場展示的形式深受學生的喜愛，深得家長的歡迎，要繼續開展，并努力提高節目質量，大膽創新節目表現形式，真正實現100%的學生都能上臺表演。中學生如果能夠加入，年級專場展示將從內容和形式上得到完善。如果畢業年級不參與，希望七八年級聯合組織一個專場。同時，把年級專場都安排在晚上進行，既提高展示的效果，也能夠方便白天需要上班的家長。另外，適當調整年級專場展示和學校閉幕晚會之間的間隔（也不宜距離太大），避免師生連續作戰，疲勞作戰。

7.敦促集團盡早確定供應商，保證藝術節工作進度不受影響。增加舞臺預算，要求供應商保證舞臺燈光配置，保證燈光師的專業水準，給舞臺表演增光添色。

8.努力提高藝術教師的專業素養，進行舞臺表演方面的學習和提升，尤其是在舞臺燈光的配置、調度方面，要多學習，多觀摩，提高自身修養。

第15屆藝術節組委會

2019年12月12日

第四篇：外國語學校小學部工作總結

外國語學校小學部工作總結

新學期，小學部繼續朝著“爭創一流名校”的目標，以校長室提出的“打造高效課堂，創建滿意工程，構建名校品牌”的方針為指導思想，以教科研為主線，以課堂教學為中心，以學生為主體，積極推進各項教育教學工作，努力辦好家長滿意的教育。現對本學期小學部的工作總結如下：

一、隊伍建設方面。

（一）建設一支有領導能力，戰斗力的班子。

、開學初，配合總校對領導班子結構進行了調整，主要分為教學、教研、德育、綜治四大塊，并補充了相關人員。為了更好履行職責，做好各項工作，校長室根據各部門的性質，個人的能力特點進行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業心和責任感樂于奉獻，認真做好分管的工作，從言行上做教師的表率。

2、定期組織班子成員進行學習和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。

3、所有的行政領導均擔任學校學科課程并深入教學第一線，按要求完成聽課節數，特別是做好聽推門課，跟蹤課，通過聽課、評課了解教師，取得指揮教學的主動權。開學初，每位行政領導都率先開好示范課，創設良好的教研氛圍。

（二）建設愛崗敬業，高效率的教師隊伍、組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德教育，加強老師職業道德素質教育，號召全體教師發揚愛崗敬業，樂于奉獻的精神，提升敬業精神和態度。

2、加強“素質教育”理論學習，樹立全新的正確教育觀、質量觀和人才觀，實現從傳統經驗型向理論創新型的轉化。開學初，認真組織備課組老師學習本學段的《課標》精神。每周的教研組活動，也必須和理論學習相結合。

3、堅持新老教師結對子，以老帶新，師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽老教師的新授課，新授課的教案必須指導老師簽完字后方能去上課。同時，教研室也及時做好跟蹤。

二、教學教研方面

（一）教學、嚴格執行課程計劃，開齊課程，上足課時。嚴格執行“三表”嚴禁挪課，擠占課時現象。落實德育課程，規范學科課程，強化活動課程，開發心理課程和環境課程。

2、加強隨堂聽課活動。根據學校教育質量督查要求，行政領導都能定期聽教師的推門課，跟蹤課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。

3、嚴把質量分析關。

重視考后改進措施的研究。每次考查后，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

4、有效落實好教學各項常規制度。一是行政值日的日查及記載制度；二是教師教學工作的每月考評制度；三是教育過程監控，質量分析制度；四是上課評課制度；五是對教學工作的每個環節教導處將采取多種形式，深入細致地做好檢查、督促工作。

5、加強教學常規管理。對教學常規不合理的地方進行修改，組織認真學習、執行常規，讓教師的各項工作規范。對常規檢查做到有記錄，有反饋，有整改。真正加強對教學工作各環節的導向，調控。

6、組織階段性抽考和試卷分析，有針對性地改革教學，本學期我們繼續堅持單元過關制度和期中期末制度等。

（二）教研、嚴格備課管理。加強集體備課的管理，完善備課制度，加強對教研組長和備課組長的指導培養。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。

2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討，做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。同時，本學期每個月進行一次教師集體學習，整體提高教師的教學水平。

3、“新教師匯報課”活動

XX年12月1日至4日，小學部開展了“新教師匯報課”活動。本次開課的新教師涉及語文、數學、英語、三個教研組，我校10名新教師在師傅們和各教研組教師的幫助下，認真備課、精心準備，面對全校教師開了匯報課。匯報課結束后，新教師們都進行了深刻的課后反思，教研組進行了評課議課活動，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問和鄒遠生校長深入課堂，并對新教師提出要求，希望新教師能夠刻苦努力，勤奮鉆研，縮短適應期和成熟期，早日在教育教學上擔當重任。

4、“家長開放日”活動

XX年12月5日上午，小學部為了讓家長全面了解我校的教育理念以及孩子們在學校的學習情況，特以班級為單位，邀請家長走進課堂，聆聽老師講課。活動中要求開課的老師務必做好充分的準備：準備好上課的內容和，提前試開，并注意把控好課堂秩序，關注全體學生，結合各種鼓勵和獎勵方式來調動學生學習的積極性。很多家長對這次活動非常滿意，真誠感謝老師讓他們重溫童年上學的時光，也讓他們走進孩子的學習生活，促使他們更加了解自己的孩子。

7、12月份，組織小學部老師學習微課制作的研討活動，老師們的研討積極性很高，其中有20位老師（柯XX）參加本學科省級微課的作品投評活動。

8、重視學生的心理健康教育，滲透在各個學科的教學中，培養學生積極、向上、樂觀、勇敢、健全的人格，矯正學生的心理問題。

（三）畢業班工作、重點加強了畢業班的教學管理和教學質量的監測工作，定期召開畢業班校本教研研討會，使畢業班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業班的教學質量有提高。

2、做好培優輔差工作。做到定時間，定地點，定內容，定人員，有教案，有考查，有跟蹤。讓工作真正落到實處，差生有明顯進步，優生有較好地提升。

三、直抓實干，增強德育工作實效。

（一）、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

、加強班主任隊伍建設，定期召開了班主任工作例會（每月不少于3次）。每次的例會做到工作重點突出、目標明確，保證了學校德育工作的順利推進。同時加強了德育研究，開展了“班主任工作經驗交流會”和“學困生的轉化”，讓上學期的優秀班主任和有經驗的班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。

2、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣傳欄對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用，對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

（二）、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人。

、注重學生的養成教育。我們制定了班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的調查等內容。在如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面下了很大的工夫，我們每天做到：“四查”，即早晨、間操、晚修、離校。“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯合檢查；“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處。

2、加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。

（三）、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

、在重大節日里，認真組織有針對性的主題教育。如教師節學生贊師表心聲、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的孝敬老人、建隊節組織一年級新生學習少先隊知識、趣味運動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動的開展，激發少先隊員的光榮感、責任感，也極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生情操，使教育的形式具體化、多樣化。

2、營造校園內部文化。板報、宣傳欄是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期年段宣傳欄，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習興趣。通過美化、綠化、凈化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

3、“十佳歌手賽暨迎新”文藝匯演。XX年12月30日早上，在學校操場舉行了XX年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂聲中拉開了序幕，舞臺上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞臺上大放歌喉，競逐十佳殊榮，十佳選手們用自己動聽的歌聲和個性化的舞臺表現，展示著漳外的靚麗風采。社團組的同學們也不示弱，聲樂組、舞蹈組、武術組、英語組表演熱情十足，盡情發揮，充分展現了漳外社團組的精神風貌和團隊才華。本次活動的開展，豐富了同學們課余生活，培養了學生的興趣，提高了學生的文化修養。同時，大賽也為同學們提供了一個展示自我的舞臺，并充分展現了漳外校園精彩的文化生活。

4、親子運動會。XX年12月12日下午，我校成功舉辦了親子趣味運動會。本次活動由家長和孩子共同參與，主要項目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中，家長和孩子們都熱情地參與其中，大家不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。親子運動會，鍛煉了學生的體質，培養了學生良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓學生體驗到了體育活動帶來的快樂；親子運動會增強了孩子和家長的溝通與交流，達到了親子同樂的效果；與此同時，還加強了家校之間的相互溝通與交流，保證了學校教育和家庭教育的和諧統一。整個活動在和諧歡樂的氛圍中結束，家長們紛紛表示，這樣的活動寓教于樂，很有意義，希望明年能夠繼續舉辦。

（四）、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。、加強與家長溝通

每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查家訪記錄、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

2、家校聯系工作

小學部要求全體教師每月都要及時與家長溝通聯系，及時反饋孩子在學校的學習，生活情況，增進家校溝通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。

四、重視第二課堂活動，全面提高學生素質。

、繼續開展第二課堂活動，本學期開展了美術、舞蹈、器樂、武術、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等興趣小組，促進學生全面發展，發展學生的特長。

2、繼續開展書香校園活動。本學期，每個班每周專門增設了一節閱讀課，注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好班級圖書角，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導學生從生活和社區中去尋找、發現自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調查、觀察、上網、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。每次放長假老師均會做好安排布置，讓學生積極參與實踐，參加薌城區的比賽，成績顯著。

五、經典誦讀。、小學部每天利用早會，課前，晚修等時間，反復誦讀經典篇目，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。現在，大部分學生都能誦讀許多經典古詩文。通過經典誦讀，為學校的管理和發展增添激情、注入活力、豐富內涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。

2、以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，完善評價和獎勵機制，全面推進國學誦讀活動。

3、邀請校外專家到校開經典講座，指導老師們如何開展經典誦讀活動，從而進一步促進活動的開展，提升活動開展的質量。

六、碩果累累。、完成了上級單位進修學校布置的暑假學生活動性作業的收集、評選、推薦，上交進修學校參評，參評的作品得到了進修校領導的肯定，獲得不少的獎項，主要有：

項目

學生

獲獎情況

指導老師

“我行我記”游記

翁XX

一等獎

余XX

吳XX

一等獎

羅XX

趙XX

三等獎

羅XX

“我學會了______”

吳竺可

一等獎

陳XX

陳X

二等獎

曾XX

鐘XX

二等獎

陳XX

“探究XX區農村傳統美食”

陳XX

二等獎

劉XX

陳XX

二等獎

劉XX

科學活動“折紙”

陳XX

二等獎

莊XX

張XX

二等獎

莊XX

“樹葉貼畫”實踐性作業

呂XX

二等獎

盧XX

楊XX

二等獎

朱XX

“統計在生活中的應用”

高XX

二等獎

林XX

藍XX

二等獎

林XX

陳XX

二等獎

林XX

“英語單詞，創意書寫”

陳XX

一等獎

吳XX

劉XX

二等獎

吳XX

2、積極組織教師參加XX區“區域教研觀摩活動”教學研討，其中活動項有：語文、數學、品德、音樂等等學科，共組織15位老師參與12月23日（星期二）在XX中心小學舉行的小學教師（市區組）區域教研觀摩活動活動，在該活動的“評課”比賽中選送的四位老師中，有三位老師分別獲獎，他們是：

品德學科：劉XX老師獲得二等獎。

語文學科：林XX老師獲得二等獎。

音樂學科：朱XX老師獲得二等獎，等佳績。

3、指導和選送兩位數學老師的與教學設計參加區比賽：一年級蔡XX老師的《認識鐘表》獲二等獲，四年級林XX老師的《行程問題》獲一等獎，其中林XX老師的與教學設計被區選送到市參評。

4、XX區運動會上，我校運動健兒奮勇拼搏，賽出風格，賽出成績，獲得多個單項第一，一舉拿下甲組團體第二名。

5、組織學生福建省教育學會，福建教育雜志社舉辦的“我的幻想世界”征文比賽中，3人次獲一等獎，二人次獲二等獎，學校獲優秀組織獎。

不足：當然，由于各種因素，小學部的各項工作也還存在許多不足之處。、教師隊伍不穩定。由于工資、個人素質等因素，這兩年教師流動性較大。同時又較難招進好老師，再加上培養周期比較長，整個教師隊伍水平在下降。由此造成了教學管理難度加大，教育教學工作開展不順利，甚至不能很好實施素質教育，進一步影響控溜生工作。

2、生活區的管理較薄弱，生活老師的整體素質偏低，再加上現在招聘困難，造成了我們的服務質量不能很好地讓家長滿意。

3、教師的教育思想、教學方法、手段比較落后，幾乎沒有外出學習的機會，也沒有請進來，只能是閉門造車，視野很窄，很難有進步。

4、由于招生方面的一些原因，整體生源質量在下降，特別是近兩年，每個班級的雙差生多了不少，加大教學、管理難度，在某種程度上造成了老師的負擔過重，增加了挫敗感。

面對這些存在的問題，我們將在下個學期采取一些有針對性的措施，揚長避短，實事求是，大膽創新，辦家長滿意的小學部。

XX外國語學校小學部

XX年元月15日

第五篇：外國語學校教學工作總結 (800字)

明華外語培訓學校教學工作總結 一個學期以來，在校委會的正確領導下，在全體老師的共同努力下，本學期我校教育教學工作取得了很突出的成績，為我校今后的發展打下了堅實的基礎。

（一）教學成績的回顧

一個學期以來，我們在教育教學上取得的成績有目共睹。教學管理步入正軌，教學輔導創造成效，教學教研逐步深入，學科競賽創造輝煌，學生成績大幅提高。既涌現了一批品學兼優的好學生，也涌現了一批樂教善教的好教師。我們的工作也得到了社會各界的一致好評，為學校的發展打下了堅實的基礎。

一、抓管理，確保教學秩序正常運轉。為了確保教育教學秩序的正常運轉，切實提高教育教學質量，我們狠抓常規教育教學管理不放松。我們議訂了教師日常行為規范，內強教師的思想素質；制訂了常規教學實施方案，抓常規教育教學環節的落實；嚴格執行了坐班制，加強了對教師上下班的管理，有效地保障了正常教育教學的順利開展；大力加強了領導值班制，加強了對常規教育教學工作的檢查力度，確保教育教學環節的有效落實；例行了請假制度，嚴肅了上下班的紀律。由于管理體制步入正常軌道，大大加強了教師教育教學的自覺性、主動性，也涌現了一大批好的典型：為人厚道的***老師，教學任勞任怨，工作兢兢業業，做事踏踏實實；富有朝氣的***老師，敢于勇挑重擔，教學扎扎實實；性格內向的***老師，做事從來都是默默無聞，樂于奉獻，不計報酬；管教管道的***老師，對學生可謂是苦口婆心，不僅教學成績突出，常規管理也十分扎實；虛心上進的***老師，教學扎實認真，教研也肯下功夫，在教學教研上有了很大的起色；嚴謹務實的***老師，教學認真，管理負責，工作耐心、細心，有恒心。

二、抓教、輔，促進教學質量全面提升。質量是學校的生命線，以質強校是我們永遠的追求。為提高教育教學質量，我們主要做了以下工作：

1、加強課堂教學，切實提高課堂效益。本學期實行了領導隨機聽課制，有效地提高了教師的授課質量。

2、加強課外輔導，狠抓培優補差工作。本學期我們實行了課余時間跟班制，加強了對學生課余輔導，充分利用課外時間，給優生培優，給差生補差，既促進了教育教學質量的提高，也提高了學生紀律的自覺性。

3、加強學科訓練，努力提高學生的成績。各學科既配備了教輔資料，也印制了大量了訓練卷；既加強了基礎練習，也加強了培優訓練；

4、實行了家庭作業家長簽名制，有效地保證了學生的課外學習，強化了家校的溝通與交流；

5、聘請外教，提高學生的口語水平，激發了學生學英語的熱情。在全體教師的共同努力下，我們的教學已經得到了社會各界的一致好評，取得了可喜的成績，我們的教師也涌現了一大批好的典型：革命的“老黃牛”***老師，培優訓練扎實，補差工作細致，教學成績突出；年輕有為的***老師，教學富有創新，管理嚴謹細致，工作充滿激情，為人忠誠厚道，培優見成效，補差有起色；樂教善教的***老師，雖身體狀況欠佳，但備課深入細致，教學生動活潑，深受學生喜愛；勤懇務實的***老師，教學樂于鉆研，輔導認真細致，教學進步很大。

三、抓教研，力求課堂教學全面改觀。課堂教學是學校工作的核心，教學工作改進了，質量才會全面提升。這一學期我們大力開展了教學教研活動，切實提高教師的課堂教學能力，努力改進課堂教學效果。我們主要做了以下工作：

1、加強教師的業務培訓，提高教師的業務能力。我們派遣了老師去南寧參加新教材培訓，學習市英語教育學會有關精神。

2、合理利用電化教學，豐富教學手段。適度向老師開放了微機室，利用網頁資源豐富教學內容；利用電教工具，開展電化教學；

3、聘請教育專家，蒞臨指導教學。我們請來了專家，聽課評課，指導我們的教育教學工作；

4、我們請教了教委領導，請教了教育部門老專家，認真聽取了他們的指導性意見，有效地改進了我們教育教學工作；

5、開展了聽課評課活動，有示范課、匯報課、公開課，并認真開展了說課評課活動，有效地提高了教師的課堂教學藝術；

6、實行了月考制，定期檢查課堂教學效果，通過月考分析，總結經驗教訓，尋找解決辦法，切實提高了教學成績。推進教育教學改革、提高教育教學水平，是我們每一位教師義不容辭的責任。在教學教研中也涌現出了一些好的典型：***教學生動活潑，充分重視了以人為本、以生為本，教學深受學生喜愛；***教學淺顯易懂，教學手段靈活多樣，教學效果十分明顯。

四、抓競賽，推動課堂教學深層發展。抓競賽，促中考，是我們學校發展的一大策略，本學期我們狠抓了小學英語競賽工作，并取得了很好的成績。為了搞好競賽，我們主要做了如下工作：

1、加大訓練力度，全面提高學生的解題能力，讀寫齊頭并進；

2、加大訓練難度，切實提高學生的綜合能力；

3、加大訓練時間，確保訓練任務的如期完成；

4、加大訓練測試，確保強化訓練效果；

5、加大訓練指向，確保競賽知識點、能力點到位。***身先士卒，他犧牲了自己休息的時間輔導學生，經常工作至深夜，選題、編題，制卷、閱卷，工作是一絲不茍；***老師、***老師精誠合作，為搞好競賽忘我工作，訓練量大，訓練難度高，訓練效果好；******老師也一直為競賽爭時間、搶時間，訓練、批解、講習仔細深入。正因為有了他們的辛勤付出，我們的競賽才會收獲今天的輝煌。

（二）教學工作的不足

教學工作任重道遠，“智者千慮，必有一失。”我們在取得成績的同時，也有很多的不足，有很多有待改進的地方。管理制度不夠健全，教學改革力度不夠，教學手段不夠豐富，教學效果參差不齊，教學秩序有待整頓，教研風氣有待加強，培優補差仍需改進，訓練內容多而雜，外校特色不夠突出，領導榜樣沒有很好確立。這些問題若得不到解決，就會為學校今后的發展留下無窮隱患。下面僅就以上存在的問題略作剖析說明。

一、管理存在的隱患。管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實施，存在現實操作的障礙。主要存在以下問題：

1、教學結算方案不夠科學。因為人事安排的局限，教學存在混課的現象，學科的成績也不盡人意。

2、請假制度不夠健全。次數沒有限制，時間沒有控制，雖然都履行了請假手續，但次數過多，嚴重影響了正常的教育教學秩序。

3、坐班紀律不夠嚴明。坐班時間沒有得以有效落實，有些流于形式，遲到、早退時有發生，坐班時說笑、曬太陽、自由進出，甚至打球，此類現象司空見慣。

4、班主任到堂不夠理想。早自習、課間操、夕會時有空堂現象。

5、后勤保障不力。總務工作基本是處于真空狀態，后勤無人管理，食堂用餐質量極差，用電用水混亂，不光嚴重影響了教學，也給學校造成嚴重的經濟損失，更給學校帶來了極大的負面影響。

二、教學存在的隱患。上一學期雖然取得好的成績，競賽創造了輝煌，教師業務能力得到了全面的提高，學生的學習成績得到了大幅的提升，但教學上問題仍然很多。

1、教學改革力度不大。課堂教學還停留在傳統教學的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學組織、課中活動安排、課堂教學流程缺乏創意。

2、教學手段不夠豐富。教學大多停留在一本書、一支筆、一張嘴上，不足以激發學生的學習熱情，還沒有很好利用電腦、多媒體及其它的教學工具。

3、教學效果參差不齊。主學科教學基本平穩，小學科教學弱勢明顯，部分教師還存在混課的現象，考試成績也不理想。

七、八年級的地理、生物、歷史在教學上明顯存在很大的問題。即便是主學科，也有少數學科差距明顯。八年級外語、初三地理成績均不理想。

4、外校特色不突出。外語教學沒有形成優勢，外教教學次數太少，校園外語學習氣圍不濃，在社會上造成了很大的負面影響。如果外教工作得不到加強，外語課余活動開展得不到改觀，這將會對我們造成更大的消極影響。

5、教研氣氛還未形成。教師只滿足于一招一式、一板一眼的常規教學，教研活動開展力度不大，教研活動形式老化，缺乏創意，沒有特色。

6、課外輔導流于形式，部分教師并沒有把午間輔導當成培優補差的陣地，只將之當作看守學生的地方。培優補差沒有落到實處，部分學生弱勢學科沒有提高。

7、常規訓練不夠科學。練習書多而雜、訓練題多而雜，嚴重浪費了學生的時間，降低了學習效果。

8、實驗課程還未全面展開。這對今年的中考留下了隱患，也在社會上形成了較大的負面影響。

9、教學活動組織有待加強。部分教師課堂教學秩序混亂，無法組織正常的教學；部分教師監考不力，導致教學成績不真實；部分教師閱卷不負責任，導致出現加分錯誤；個別教師監考不守時，影響了正常的考試秩序。

10、領導的榜樣作用沒有形成。要求老師做到的，領導必須先做到。身為領導教學要爭先，管理要從嚴，如果領導沒有以身示范，就會給教學、管理帶來了人為的阻力，使得有些工作無法正常開展。領導在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導致教學中消極懈怠現象時有發生。

（三）教學改進的方向

一個學期以來，我們在教育教學上取得了可喜的成績，也存在諸多不足，只要我們努力改進，我們一定會迎來一個美好的明天。我真心希望我們全體領導、老師能站在學校發展的高度，多提好的建議，共商發展大計，共繪發展藍圖。我也希望本學期我們的教學工作能從以下幾個方面加以改進。

一、完善管理機制，切實改進教育行風建設。只有完善了管理機制，教學才能出成效。本學期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進。領導要改進管理作風、行為作風，教師要深化思想認識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉型。真正的把學校當成我們自己的學校，把自己當作是學校的主人，只有這樣，我們的教學工作才會有徹底的轉變。校長、領導要加強工作的主動性，要增強以身示范的思想意識，這樣才會帶動教師工作的主動性、積極性。

二、加強教學教研，切實提高教育教學水平。在現有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實提高教師的教育教學水平。一方面教務處要加大教研力度，多開展實用的、多樣的教研活動，給教師提供教研活動的平臺；另一方面，教師本身也要自覺地開展教育教學探究，切實提高自己的教學能力。

三、加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。人有天生的惰性，有壓力才會有動力，有動力才會出成績。本學期教務處要切實加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。要加大課堂授課的隨機抽查，加大教案作業的隨機抽查、加大坐班的隨機檢查，要突現隨機性。

四、改進結算方法，實現教育教學全面改觀。由于教學結算方案的缺憾，導致小學科在教學上出了漏動，在成績上出現了不正常的現象，本學期我們要切實改進。

五、強化外語特色，打造教育教學優質品牌。樹著外校的牌子，卻沒有外語的特色，這是發展我們學校的一大障礙。本學期外教的工作時間必須確保，不能再和上學期那樣，要力圖挽回不良聲譽。外語組的教研活動次數、形式要切實加強與改進，要想辦法、尋措施提高外語學習氛圍。

六、加強課外輔導，提高培優補差工作效果。課外輔導是課堂教學的延伸，充分利用午間輔導時間，給優生培優，給差生補差，把輔導工作抓到實處，徹底改變敷衍式的輔導作風。

七、強化訓練力度，提高教育教學訓練效果。針對上學期在教學訓練上出現的多而雜的毛病，本學期要切實加以改進，一是要精選課輔書籍，二是要精選訓練習題，要把訓練落到實處；三是教務處嚴格把關。

八、加強思想溝通，統一領導教師思想認識。教學是學校工作的核心，教師是教學工作的核心，只有更好地團結教師，調動教師的工作熱情，學校才會興旺。希望校長、領導要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問題，多揣測教師的心聲，我們的教學工作才會開展得更好，更有成效。

九、確保工資及時到位，調動教職員工工作熱情。工資發放是學校的一個敏感話題，在發放到位的同時，一定要及時，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。

十、狠抓教學，確保優錄創造輝煌。教學是本學期教學工作的關鍵，學校的一切工作都要圍繞教學展開，全體教師要服從教務處安排，以韋校長為核心，全力打好優錄、中考之戰，為學校今后的發展打下堅實的基礎。