第一篇：金陵外國語學(xué)校簡介

金陵外國語學(xué)校專題材料

愛心播撒鎮(zhèn)平大地真情回報玉鄉(xiāng)人民

----鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校簡介

張國儒

序

離開淮上雪楓鎮(zhèn)近二十年了，經(jīng)歷了很多的事，也見過各種各樣的人，但是有一樣情懷，一直激勵著我，感動著我。我的家鄉(xiāng)在江蘇淮水之濱的雪楓鎮(zhèn)，原新四軍四師師長彭雪楓將軍的師部駐地。兒時的我成長在鮮艷的紅旗下，最愛聽的就是彭故師長英勇抗戰(zhàn)、殺敵報國的故事，在雪楓墓園的紀(jì)念碑前我光榮地加入少先隊；又一次熱血沸騰，我們在雪楓墓園光榮入團(tuán)。將軍墓前鐫刻的由李一氓親筆題寫的“半壁河山留戰(zhàn)績，兩淮風(fēng)雨慰忠魂”的挽聯(lián)，一直銘記在我的心里。彭雪楓將軍金戈鐵馬、報國萬里的精神，激勵著我成長，奠定了我對人生積極追求的堅定信念，無論我身處何時何地，一寸丹心思報國，雪楓精神，將一直伴隨著我對人生、對夢想的追求。到彭雪楓將軍的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平來辦學(xué)興教，略表我對將軍的仰慕、對鎮(zhèn)平父老的感佩，是我平生所愿。

悠悠雪楓情，依依芳草心。

江淮春雨水，松柏長青青。

忠魂綿延有遺篇，先憂后樂千古吟。

辦學(xué)興教世紀(jì)業(yè)，春暉暖我心。

踏上紅色熱土，我們奮發(fā)創(chuàng)新。

繼往開來，前進(jìn)前進(jìn)！

高歌一曲，誠思勇信！（董事長姚云）

生命因?qū)ひ挾剩瑛B兒因飛翔而美麗。天下玉源，金陵開拓者夢想幻化了。一片葉，綠了相思；一盞燈，點燃希望。陽光融化了冬雪，響亮了丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾臁＝鹆耆松溌匪{(lán)縷，礪志進(jìn)取，終于在鎮(zhèn)平的上空迸發(fā)了耀眼的星光，金陵外國語學(xué)校已成為全縣規(guī)模最大的民辦公助學(xué)校。

凱歌高奏，盛事如約！時間駐足于2012年9月1日，南京長天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦的鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校如期開學(xué)。全校師生豪情滿懷，在學(xué)校中心廣場舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。這標(biāo)志著矗立于鎮(zhèn)平新城區(qū)的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高起點的學(xué)校從這一天起，踏上創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的征程。

一、鎮(zhèn)平大地的奪目星光

秉承誠信辦學(xué)品格，弘揚務(wù)實教育精神。南京長天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校，倍受社會各界關(guān)注。縣領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)、親臨學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)，縣教體局、楊營鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校現(xiàn)場辦公，各中心校長、城區(qū)中小學(xué)校長為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，從建校到招生各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予了極大的關(guān)懷和支持。在領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持下，南京長天科技集團(tuán)只用100多天就建好了這所能滿足6000多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的高檔次學(xué)校。當(dāng)年辦學(xué)，當(dāng)年招生，創(chuàng)下了鎮(zhèn)平教育的一個奇跡，金陵外國語學(xué)校創(chuàng)辦于2012年3月，校園占地176畝，總建筑面積80000余平方米，總資產(chǎn)1.2億元。下設(shè)初中部、小學(xué)部，共80個教學(xué)班，現(xiàn)有在校生2500余人，一線教師168人。擁有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場、校園寬帶網(wǎng)、多功能餐廳、學(xué)生公寓、多媒體教室、語音室、圖書閱覽室、理化生實驗室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

二、清雅宜人的校園環(huán)境

金陵外國語學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的鎮(zhèn)平縣城西南郊，環(huán)境清幽，交通便利；毗鄰新一高、玉雕大師園、縣醫(yī)院，人文氣息濃厚。鐘靈毓秀、臥虎藏龍的鎮(zhèn)平新區(qū)與校園環(huán)境相得益彰。校內(nèi)環(huán)境美麗，清雅宜人，既有現(xiàn)代化學(xué)校的科技?xì)庀ⅲ钟泄诺鋱@林的清幽韻致。

南環(huán)路、玉治路分別從學(xué)校北門和西門前穿行而過，頗有虎踞龍盤之勢。北門與巨石林立的雕塑園隔路相對，盡展莊嚴(yán)大氣。校門呈懷抱拱型，座落國道邊，大有廣納英才之意，深紅色的墻體極有厚重之感。入門便是中心廣場，從廣場向大門望去，“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的校訓(xùn)高懸于門楹之上，這是全體金陵人的心聲。廣場中心九龍貫玉的彩色噴泉閃爍著迷人的光彩。廣場兩旁排列著整齊的花壇，花壇中的黃楊在陽光下愈顯翠色欲滴。正對廣場的是氣勢恢宏的綜合大樓，像一面巨大的屏風(fēng)，昭示著金陵外校內(nèi)涵的精深；又像是至圣先師，在深情注視著每一位進(jìn)出的學(xué)子。

廣場左右兩側(cè)各矗立著一幢現(xiàn)代化設(shè)施齊全教學(xué)樓。園林北面矗立著現(xiàn)代化設(shè)施齊全的綜合樓與教學(xué)樓。這里正培育著了一大批優(yōu)秀學(xué)子。當(dāng)初升的朝陽噴薄而出，霞光萬道，草尖上的露珠久久不肯滴落，晶瑩剔透，清澈靈動，教學(xué)樓早已是書聲朗朗。夕陽脈脈，連廊或行或坐，輕誦慢吟，書香四溢。入夜,校園靜謐，明月無聲，教學(xué)樓上燈盞明亮，有人掩卷深思，求知若渴；有人奮筆疾書，揮斥方遒。

沿著廣場右側(cè)道路向前走是一片寬廣的植物園。垂柳小徑，漸通幽處。百花齊放，姹紫嫣紅。竹木扶疏，蘊蓄萬千。

春，多么愜意!帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對未來的一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。

夏，多么熱烈!帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情四溢的歌曲。

秋，多么溫馨!帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。

冬，多么寧靜!帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。

漫步校園，綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂餐廳宏大氣派；標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運動場全縣唯一；足球場、籃球場、羽毛球場場場相連；乒乓球室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、圖書室室室育人；裝備現(xiàn)代化的普通教室、階梯教室、計算機教室、實驗室是學(xué)生求知的殿堂；容納600人的學(xué)術(shù)報告廳是學(xué)校開放、教師交流提高的課堂；正在建設(shè)的中心花園、讀書角、教師公寓將更為花園式學(xué)校添彩。

整潔衛(wèi)生的校舍給人以健康美的快樂；催人奮進(jìn)的標(biāo)語給人以高尚美的享受，在這里，教室朗朗的讀書聲是莘莘學(xué)子奮勇前進(jìn)的口號；藝術(shù)室、科技室的一招一式把學(xué)生夢想的空間延伸；計算機網(wǎng)絡(luò)讓知識信息連接起學(xué)生的成長道路；閱覽室內(nèi)師生們在知識海洋中暢游；寬闊的運動場上同學(xué)們展現(xiàn)生龍活虎的身姿；優(yōu)越的食宿條件為造就品學(xué)兼優(yōu)人才奠定基礎(chǔ)；校園的每一個角落都是潛在的課堂。在充滿活力的校園中，我們可以感受到學(xué)生們展現(xiàn)出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。金陵外國語學(xué)校作為讀書求知的凈土，使孩子們遠(yuǎn)離了污染源，能夠健康快樂地成長。

三、力量雄厚的師資隊伍

金陵外國語學(xué)校自創(chuàng)辦之初，就誠聘蘇豫兩地教育英才，以人為本，打造精良的教師隊伍。半年來不斷有名校名師加盟，再加上金陵外校得天獨厚的教師成長環(huán)境，今天的教師隊伍已是群英薈萃、星光閃爍。記得董事長姚云曾說過這樣一段話，金陵外校每走進(jìn)一位教師，都讓他有成就感；每走出一位教師，不是遺憾而是驕傲，因為蘇豫大地上又可能多了一位民辦學(xué)校的校長。

只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢；只有一望無垠的森林，才能創(chuàng)造出大地的嬌美；只有敢于跋涉登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗；只有兼容并蓄，廣納英才，才能成就一所名校。

金陵外校的教師們各有所才，都身懷絕技。支撐學(xué)校大廈的基石是教師，有一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍就有了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。金陵外校有來自江蘇和鎮(zhèn)平的優(yōu)秀專任教師100余名，他們中有特級教師、省市縣級名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人多名，這支團(tuán)隊學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配比恰當(dāng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理隊伍精干、敬業(yè)精神高尚，70％的教師獲得過省、市、縣不同類型的獎勵。“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是金陵外校“真情、真知、真師、真琢”教風(fēng)的真實寫照。

學(xué)校“以才用人，以德度人，以績評人”的隊伍建設(shè)理念，搭建了教師“千帆競秀爭風(fēng)流，激流勇進(jìn)立潮頭”的成長平臺。

全國教育看江蘇，江蘇教育到鎮(zhèn)平，江蘇籍優(yōu)秀教師和管理團(tuán)隊加盟金陵外國語學(xué)校，使江蘇的教育理念與鎮(zhèn)平教育實際有機的結(jié)合，更為學(xué)校的發(fā)展增添了活力。

四、獨具特色的教育模式

金陵外國語學(xué)校是求知者的樂土，成功者的搖藍(lán)。辦學(xué)伊始，學(xué)校就確定了“尊重”的辦學(xué)理念，堅持走人才培養(yǎng)之路，拓寬教育途徑，樹立注重素質(zhì)教育的思想，融傳授知識，培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)為一體。決心用行動探索學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長之路。在學(xué)校教育與終身教育的關(guān)系上，樹立學(xué)校教育，要培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生參加全日制學(xué)習(xí)，采用教育主管部門規(guī)定和金陵外校獨特的管理與教學(xué)方式安排教學(xué)。獨特的教學(xué)方式，讓學(xué)生切實感受到了學(xué)習(xí)和生活氛圍，有利于學(xué)生提高文化素質(zhì)和陶冶道德情操。

金陵外國語學(xué)校實行小班化教學(xué)，每個班級最多只有46名同學(xué)。課堂精講精練，走精品培育的道路，讓每個孩子在課堂40分鐘內(nèi)都有表達(dá)的機會，每朵小花都能綻放屬于自己的芬芳。課后教師輔導(dǎo)教師一對

一、手把手面批練習(xí)題，訂正錯題，指點寫作。每個孩子都能充分享受到老師的關(guān)愛，這是大班學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)比不上的。

金陵外校在教育教學(xué)中，承認(rèn)并尊重學(xué)生的個性差異，按照“超前、領(lǐng)先、創(chuàng)新”的原則，確立辦校特色，積極開發(fā)不同基礎(chǔ)、不同秉賦、不同性格、不同氣質(zhì)、不同興趣愛好、不同家庭背景、不同生活文化特質(zhì)的學(xué)生潛能，建立“學(xué)校特長超市”，讓學(xué)生自主選擇特長活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生是教學(xué)的主體，務(wù)必要重視學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校加強信息技術(shù)教育、強化少兒英語學(xué)習(xí)并注重英語口語教學(xué)、開設(shè)國學(xué)文化課和藝術(shù)特長課，在注重常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了素描、水粉、聲樂、舞蹈、健美操、鋼琴、象棋、乒乓球、籃球、羽毛球、排球、動漫制作等十多種特長課，滿足了學(xué)生個性發(fā)展的訴求。“知識、性格、特長奠定學(xué)生成才基礎(chǔ)；身心、習(xí)慣、品質(zhì)決定學(xué)生未來發(fā)展”。鎮(zhèn)平縣金陵外國學(xué)校堅持“為了學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的彼岸。

為了強化英語教學(xué)，聘請了加拿大籍外教ROY、巴基斯坦籍外教AWAN等教師，專門輔導(dǎo)孩子們的交際口語。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的治學(xué)環(huán)境，豐富多彩的學(xué)生活動，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)生活愉快而充實。藝術(shù)團(tuán)、書畫協(xié)會、文學(xué)社等多個社團(tuán)為學(xué)生提供了展示自己才華的舞臺，受到了廣大學(xué)子的歡迎。

五、科學(xué)合理的管理方法

中華民族是一個深諳辨證之道的民族，“天地交融”、“陰陽調(diào)和”等論述充滿著哲學(xué)的思辨，也揭示了自然界演變和生物進(jìn)化的規(guī)律。在遵行規(guī)律的前提下合理地、適度地超越規(guī)律，是創(chuàng)新，能夠轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會發(fā)展的原動力；違背規(guī)律或者跳過規(guī)律擅自行事，可能會收到“急功”、“近利”，但對事物的長遠(yuǎn)發(fā)展而言，可能是破壞力，甚至是毀滅性的，這已經(jīng)被無數(shù)的事實所證明。鑒于當(dāng)前民辦學(xué)校的狀況，金陵人沒有等待，“辦對人民負(fù)責(zé)的教育”，從這里鄭重起步了。借鑒江蘇教育發(fā)展經(jīng)驗，金陵外校形成了自己科學(xué)合理的管理方法。

新生入學(xué)統(tǒng)一軍訓(xùn)、體檢，實行軍事化統(tǒng)一宿舍管理，統(tǒng)一參加各門課程考試。對品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生按一定比例和標(biāo)準(zhǔn)提供獎學(xué)金，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，并給予獎勵。對特困生費用采用勤工助學(xué)或其他減免方式予以照顧，既解決學(xué)生的實際困難，又保護(hù)了學(xué)生的自尊人格。

學(xué)生與生活的常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，對學(xué)生實行全封閉管理。通過教育，讓學(xué)生從思想深處認(rèn)識到：規(guī)則的制定是為了規(guī)范和保護(hù)而不是為了限制和懲罰。每天都有一位值班校長、三位教干和十六位教師值班，每位教干或教師都是定崗、定位。三餐期間，值班教師及時到達(dá)指定位置，維護(hù)就餐秩序；早、晚自習(xí)上課前，值班教師到指定位置檢查學(xué)生遲到情況；午休、晚休開始前，值班教師迅速“清樓”，并到達(dá)指定位置督促學(xué)生就寢。午休、晚休值班教干全程跟蹤。起身鈴響前，值班人員清理樓道，防止學(xué)

生早起。所有值班人員都能及時、妥善、積極地去處理校內(nèi)偶發(fā)事件。這樣管理，提高了學(xué)生的時間利用效率，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量，也一定是學(xué)生將來取得優(yōu)秀成績的有力保障。

“用心盡愛，至誠高效”是金陵外校的服務(wù)理念。為確保學(xué)生的“生活安全舒適、學(xué)習(xí)安心進(jìn)步、身心健康快樂”，學(xué)校堅持以完善的生活服務(wù)設(shè)施為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為根本，加強學(xué)生自主能力、良好品質(zhì)、日常習(xí)慣教育。學(xué)校嚴(yán)密的安全保衛(wèi)措施，完善的生活娛樂保健設(shè)施，真誠的情感關(guān)懷，及時的心理疏導(dǎo)，規(guī)范的多元評價，暢通的家校聯(lián)系，為學(xué)生建立了充滿愛心的溫暖家園、朝氣和諧的學(xué)習(xí)樂園。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工用“愛生之心、責(zé)任之心、誠信之心、敬業(yè)之心”呵護(hù)著全體學(xué)生——健康成長著、快樂學(xué)習(xí)著、幸福生活著。學(xué)校對學(xué)生的周到服務(wù)贏得了學(xué)生的歡心，家長的信任，社會的贊譽。

六、嶄露頭角的教學(xué)成果

回首辦學(xué)歷程，登高臨遠(yuǎn)，策馬揚鞭；一路開拓進(jìn)取，窮且益堅，不墜青云。稚嫩幼苗，只要堅忍不撥，終會參天入云；涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；嗷嗷雛鷹，只要心存高遠(yuǎn)，終會占有藍(lán)天。開學(xué)僅半個多學(xué)期，金陵外國語學(xué)校就用自己的實力蠃得了豐碩的教育教學(xué)成果。

9月份，馬克申校長連續(xù)五年被評為鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教育教學(xué)管理優(yōu)秀校長；楊杰老師被評為南陽市“十佳少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；劉曉果老師被評為南陽市中小學(xué)“師德先進(jìn)個人”。周海峰老師被評為縣優(yōu)秀班主任，郭萬里老師被評為縣優(yōu)秀班主任，韓占濤老師被評為市先進(jìn)教育工作者。吳云娟老師所撰論文《如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》獲縣二等獎；劉曉果老師所撰論文《淺談初中語文作文課堂如何高效》獲縣二等獎。

10月份，伍懷朋老師所撰論文《利用電化教學(xué)提高數(shù)學(xué)課堂效率》獲市二等獎；周海峰老師所撰論文《讓初中思品課活起來》獲縣一等獎；周海峰老師在南陽市中小學(xué)論文評選活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎；張賀老師所撰論文《如何才能有效地激勵學(xué)生走進(jìn)積累》獲縣一等獎；王秀麗老師所撰論文《淺談新課程改革下的農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)》獲市二等獎。

11月份，張賀老師所撰論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲縣一等獎；吉榮輝老師所撰論文《關(guān)于情感在語文教學(xué)中的作用》獲縣一等獎；楊國齊老師的《夏、商、西周的政治制度》專題材料被《考試報》（國家級刊物）錄用。

12月份，趙雨瑩老師所撰論文《如何創(chuàng)建初中英語高效課堂》獲縣三等獎；趙楠老師所撰論文《英語課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)》獲縣三等獎；七5班王涵同學(xué)在南陽市政治學(xué)科中小學(xué)論文評選活動中獲市一等獎；五1班胡赟涵同學(xué)獲得鎮(zhèn)平縣少兒英語風(fēng)采大賽一等獎；四1班史嘉偉同學(xué)獲得鎮(zhèn)平縣少兒英語風(fēng)采大賽一等獎。

2013年1月在河南省“中學(xué)生與社會”作文大賽中，我校學(xué)子勇奪團(tuán)體總分第一名的好成績，其中一等獎15人，二等獎22人，三等獎33人。

2013年4月我校楊國齊老師的《中國古代的政治制度》、《新中國外交》等專題材料被

《考試報》（國家級刊物）錄用。

2013年5月10日我校代表楊營鎮(zhèn)參加縣運會，一舉奪得廣播操項目的第二名。2013年5月14-17日我校成功承辦了南陽市中招體育加試，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

2013年8月4日我校代表隊參加“劍橋杯”全國少兒英語明星大賽，9名同學(xué)獲得大獎，我校獲得最佳團(tuán)體獎。

成功是用意志的鮮血和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；成功是用不凋的希望和不變的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；成功是用永恒的執(zhí)著和頑強的堅韌筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

七、立足長遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)

今天的金陵外國語學(xué)校已是鎮(zhèn)平大地上空一顆耀眼的明星，金陵人的創(chuàng)業(yè)精神也必將使鎮(zhèn)平教育星光燦爛。

汗水鋪就金光道，風(fēng)雨不歇繪彩虹！要辦就辦最好的學(xué)校——是姚云董事長辦學(xué)目標(biāo)和追求。一分耕耘，一分收獲！“振興教育，金陵外校矗立鎮(zhèn)平大地；蘇豫結(jié)合，玉鄉(xiāng)教育演繹蘇教傳奇”，這是姚云董事長用行動書寫出的鎮(zhèn)平教育篇章。

進(jìn)山而智高，臨水而聰慧。金陵外校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在鎮(zhèn)平人民的關(guān)懷下，將進(jìn)一步加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。以培養(yǎng)未來英才為己任，全面提升學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的身心可持續(xù)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，讓更多的鎮(zhèn)平孩子擁有燦爛的童年和光明的未來。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”！在“以人為本，博采眾長，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，在金陵人的共同努力下，鎮(zhèn)平縣金陵外國學(xué)校的明天一定更輝煌！

金陵外校是三月爭奇斗妍的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；金陵外校是噴薄的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；金陵外校是彈奏歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷忽蘢、熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

只有啟程，才會到達(dá)理想的彼岸；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味真正的人生。廣大學(xué)子，選擇了金陵外國語學(xué)校，從此，你的人生將與眾不同。

第二篇：金陵外國語學(xué)校簡介

金陵外國語學(xué)校匯報材料

愛心播撒鎮(zhèn)平大地 真情回報玉鄉(xiāng)人民

----鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校簡介

張國儒

序

離開淮上雪楓鎮(zhèn)近二十年了，經(jīng)歷了很多的事，也見過各種各樣的人，但是有一樣情懷，一直激勵著我，感動著我。我的家鄉(xiāng)在江蘇淮水之濱的雪楓鎮(zhèn)，原新四軍四師師長彭雪楓將軍的師部駐地。兒時的我成長在鮮艷的紅旗下，最愛聽的就是彭故師長英勇抗戰(zhàn)、殺敵報國的故事，在雪楓墓園的紀(jì)念碑前我光榮地加入少先隊；又一次熱血沸騰，我們在雪楓墓園光榮入團(tuán)。將軍墓前鐫刻的由李一氓親筆題寫的“半壁河山留戰(zhàn)績，兩淮風(fēng)雨慰忠魂”的挽聯(lián)，一直銘記在我的心里。彭雪楓將軍金戈鐵馬、報國萬里的精神，激勵著我成長，奠定了我對人生積極追求的堅定信念，無論我身處何時何地，一寸丹心思報國，雪楓精神，將一直伴隨著我對人生、對夢想的追求。到彭雪楓將軍的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平來辦學(xué)興教，略表我對將軍的仰慕、對鎮(zhèn)平父老的感佩，是我平生所愿。

悠悠雪楓情，依依芳草心。江淮春雨水，松柏長青青。

忠魂綿延有遺篇，先憂后樂千古吟。辦學(xué)興教世紀(jì)業(yè)，春暉暖我心。踏上紅色熱土，我們奮發(fā)創(chuàng)新。繼往開來，前進(jìn)前進(jìn)！高歌一曲，誠思勇信！

生命因?qū)ひ挾剩瑛B兒因飛翔而美麗。天下玉源，金陵開拓者夢想幻化了。一片葉，綠了相思；一盞燈，點燃希望。陽光融化了冬雪，響亮了丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾臁＝鹆耆松溌匪{(lán)縷，礪志進(jìn)取，終于在鎮(zhèn)平的上空迸發(fā)了耀眼的星光，金陵外國語學(xué)校已成為全縣規(guī)模最大的民辦公助學(xué)校。

凱歌高奏，盛事如約！時間駐足于2012年9月1日，南京長天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦的鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校如期開學(xué)。全校師生豪情滿懷，在學(xué)校中心廣場舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。這標(biāo)志著矗立于鎮(zhèn)平新城區(qū)的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高起點的學(xué)校從這一天起，踏上創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的征程。

一、鎮(zhèn)平大地的奪目星光

秉承誠信辦學(xué)品格，弘揚務(wù)實教育精神。南京長天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校，倍受社會各界關(guān)注。縣領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)、親臨學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)，縣教體局、楊營鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校現(xiàn)場辦公，各中心校長、城區(qū)中小學(xué)校長為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，從建校到招生各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予了極大的關(guān)懷和支持。在領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持下，南京長天科技集團(tuán)只用100多天就建好了這所能滿足6000多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的高檔次學(xué)校。當(dāng)年辦學(xué)，當(dāng)年招生，創(chuàng)下了鎮(zhèn)平教育的一個奇跡。

金陵外國語學(xué)校創(chuàng)辦于2012年3月，校園占地176畝，總建筑面積80000余平方米，

第三篇：金陵外國語學(xué)校公務(wù)用車管理制度

金陵外國語學(xué)校公務(wù)用車管理制度

為適應(yīng)公務(wù)用車制度改革，切實加強公務(wù)用車管理，確保公務(wù)用車合理使用和行車安全，特制定如下制度：

一、管理原則及管理權(quán)限

公務(wù)用車由車管辦（董事會張長貴）集中管理、統(tǒng)一調(diào)度。根據(jù)公務(wù)的輕重緩急妥善派車，優(yōu)先保障重要公務(wù)、接待和會議等活動用車。市范圍內(nèi)的公務(wù)用車，由車管辦直接派車；市以外公務(wù)用車，報董事長批準(zhǔn)。

二、用車范圍長

領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動，公務(wù)接待和會議活動，機關(guān)工作人員公務(wù)下鄉(xiāng)、出差或會議等有關(guān)活動。嚴(yán)禁公車私用。

三、用車程序

1、各處室用車前須填寫“公務(wù)用車登記表”報車管辦，車管辦按照管理權(quán)限和車輛情況簽注意見，指派出車車輛和駕駛員。

2、駕駛員一律憑派車單出車，不得私自出車。市區(qū)以外用車須按指定的路程行車并按時返回，不得隨意改變行程，確遇特殊情況，需要改變行程或延長出車時間，須與車管辦聯(lián)系并得到批準(zhǔn)后方可。

3、車管辦建立車輛使用臺賬，及時準(zhǔn)確地登記公務(wù)用車行駛情況，并定期匯總報告董事長等領(lǐng)導(dǎo)。

四、費用結(jié)報

1、駕駛員出車期間的費用須及時結(jié)報。市內(nèi)每周結(jié)報一次；市外按次及時結(jié)報，一次一單。結(jié)報費用時附《公務(wù)用車登記表》，并經(jīng)車管辦負(fù)責(zé)人審核簽注意見。駕駛?cè)藛T未經(jīng)批準(zhǔn)不得購置車用器具或支付大額費用。

3、工作人員執(zhí)行公務(wù)，經(jīng)車管辦安排租車發(fā)生的費用，由車管辦統(tǒng)一結(jié)算。未經(jīng)車管辦安排，擅自租用車輛的費用一律不予報支。

五、油耗管理

1、車輛加油車管辦統(tǒng)一管理，專人負(fù)責(zé)。車輛出發(fā)前，應(yīng)加滿油，無特殊情況不得在途中現(xiàn)金加油。車管辦根據(jù)車輛使用頻率及行駛里程等因素指標(biāo)，適時向加油卡充值。

2、車管辦依據(jù)機關(guān)事務(wù)局核定的車輛百公里油耗指標(biāo)，對不同車型實行分類節(jié)油考核，每節(jié)超一公升燃油，按政府采購均價的50%進(jìn)行獎罰，每半年結(jié)算一次。

六、車輛維修

1、駕駛員要有強烈的責(zé)任感，精心保養(yǎng)車輛，使車輛始終保持整潔完好狀態(tài)。小故障要自己動手及時檢修，自己無法檢修的故障要及時填寫報修單，并報局分管領(lǐng)導(dǎo)同意后送定點修理廠維修。汽車修好后，由車管辦與駕駛員逐一核對，報批維修費用。

2、車輛大修總成修理預(yù)算價格在5000元以上的，采取不少于4家定點修理廠報價招標(biāo)修理。

3、車輛在外出途中發(fā)生故障需修理時，必須先向車管辦報告，并本著以排除故障為目的的維修。

七、安全管理

1、駕駛員無出車任務(wù)時必須在車管辦待命，通訊工具隨身攜帶，并處于開機狀態(tài)，聽到呼叫及時應(yīng)答，接到任務(wù)立即做好出車準(zhǔn)備。車輛必須按指定地點停放，嚴(yán)禁開車上、下班。

2、車管辦應(yīng)經(jīng)常組織駕駛員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加安全培訓(xùn)，接受安全教育，不斷強化安全意識，自覺遵守《道路交通安全法》，杜絕各類違章。嚴(yán)禁駕駛員酒后開車，不開故障車，行車途中不得撥接通訊工具。違章人員除接受教育外，所受的各種處罰由個人承擔(dān)。對違反規(guī)定危及行車安全的，車管辦根據(jù)考核情況，扣除當(dāng)事人當(dāng)月安全行車?yán)锍萄a助；對違規(guī)操作造成交通事故的，扣除當(dāng)年安全獎。

3、按規(guī)定及時辦理車輛保險和年檢。車輛保險由車管辦到政府采購定點單位統(tǒng)一辦理。

第四篇：鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校專題片解說詞

鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校專題片解說詞

【片頭解說】

這里是學(xué)子溫暖的家園，多少真情牽引陽光澆灌美麗信念；

這里是書香濃郁的學(xué)園，多少腳步穿越風(fēng)雨站在希望面前；

這里是培育英才的搖籃，多少身影沐浴花香走向夢的彼岸；

這里是傳承文明的殿堂，多少汗水揮灑豪情描寫愛的春天??

【同期畫面】

①主題音樂 ②鎮(zhèn)平標(biāo)志性畫面 ③校旗飄揚畫面

④學(xué)校牌子

⑤學(xué)校主題建筑畫面

【推出片名】

長天萬里開新程

—鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校巡禮

【解說】

2012年9月1日，凱歌高奏，盛事如約！鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校如期開學(xué)，近2000名師生豪情滿懷，在學(xué)校中心廣場舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。這標(biāo)志著矗立于鎮(zhèn)平新城區(qū)的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高起點的學(xué)校從這天起步，踏上創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的征程。

【同期畫面】

①升旗儀式畫面

②開學(xué)典禮盛況畫面

③揭牌儀式畫面

④學(xué)校高層及管理層閃動畫面

【解說】

在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，南京長天科技集團(tuán)，奮戰(zhàn)100多天，就建好了這所學(xué)校，能滿足4500多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的高品位學(xué)校。當(dāng)年辦學(xué)、當(dāng)年招生，創(chuàng)下了鎮(zhèn)平教育的奇跡。秉承誠信辦學(xué)品格，弘揚務(wù)實教育精神，鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校倍受社會各界關(guān)注。學(xué)校目前開局良好，學(xué)生、家長、社會都比較滿意，我們正在努力從硬件設(shè)施、師資力量、辦學(xué)特色和個性服務(wù)方面將學(xué)校打造成鎮(zhèn)平縣的明星學(xué)校。

在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中，縣領(lǐng)導(dǎo)多次親自協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)、親臨學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)，縣教體局、楊營鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校現(xiàn)場辦公，各中心校校長、城區(qū)中小學(xué)校長為學(xué)校的發(fā)展多形式建言獻(xiàn)策，從建校到招生各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予了極大的關(guān)懷和支持。

【同期畫面】

①南京長天科技集團(tuán)標(biāo)志性建筑畫面

②金陵外國語學(xué)校奠基開工儀式畫面

③金陵外國語學(xué)校工程建設(shè)畫面

④各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)參觀畫面

【小標(biāo)題字幕】

教學(xué)設(shè)施一流，打造花園式優(yōu)質(zhì)學(xué)校

【解說】

漫步校園，映入眼簾的綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂餐廳氣勢恢弘；標(biāo)準(zhǔn)化400米塑膠跑道運動場全縣唯一；足球場、籃球場、羽毛球場場場相連；乒乓球室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、圖書室室室育人；裝備現(xiàn)代化的普通教室、階梯教室、計算機教室、理化生實

驗室是學(xué)生求知的殿堂；容納600人的學(xué)術(shù)報告廳是學(xué)校對外開放、教師交流提高的課堂；正在建設(shè)的中心花園、讀書角、教室公寓將會使花園式學(xué)校更加溢彩流光。

【同期畫面】

①全景式顯現(xiàn)學(xué)校的綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳等畫面

②全景式俯拍學(xué)校運動場、足球場、籃球場和羽毛球場畫面

③各功能處室、學(xué)術(shù)報告廳設(shè)施畫面

④中心花園、讀書角等的效果圖

【解說】

整潔衛(wèi)生的校舍給人以健康美的快樂；催人奮進(jìn)的標(biāo)語給人以高尚美的熏陶。教室里朗朗的讀書聲，是莘莘學(xué)子暢游學(xué)海的樂章；藝術(shù)室、科技室的一招一式把學(xué)生夢想的空間延伸；計算機網(wǎng)絡(luò)讓知識信息連接起學(xué)生的成才路；閱覽室內(nèi)師生們在知識海洋中暢游；寬闊的運動場展現(xiàn)了同學(xué)們生龍活虎的身姿；優(yōu)越的食宿條件為造就品學(xué)兼優(yōu)的人才奠定了基礎(chǔ)；校園的每一個角落都是潛在的課堂。在充滿活力的校園中，我們可以感受到學(xué)生們展現(xiàn)出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。更重要的是作為讀書求知的凈土，使孩子們遠(yuǎn)離了污染源，能健康成長。

【同期畫面】

①校園環(huán)境衛(wèi)生畫面

②校園文化建設(shè)畫面

③教室、藝術(shù)室、科技室活動畫面

④閱覽室、計算機室的閱讀與求知畫面

⑤學(xué)生集體活動畫面

【小標(biāo)題字幕】

師資隊伍精良，鍛造金陵外國語學(xué)校教育品牌

【解說】

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。支撐學(xué)校大廈的基石是教師，有一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍就有了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。金陵外國語學(xué)校有來自江蘇和鎮(zhèn)平的優(yōu)秀專任教師100余名，他們中有特級教師、省市縣級名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人多名，這支團(tuán)隊學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配比恰當(dāng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理模式科學(xué)、敬業(yè)精神高尚，100%的教師獲得過省、市、縣不同類型的獎勵。“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是金陵外國語學(xué)校“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”教風(fēng)的真實寫照。

學(xué)校“以才用人，以德度人，以績評人”的隊伍建設(shè)理念，搭建了教師“千帆競秀爭風(fēng)流，激流勇進(jìn)立潮頭”的競教平臺。

全國教育看江蘇，江蘇教育到鎮(zhèn)平，江蘇籍優(yōu)秀教師和管理團(tuán)隊加盟金陵外國語學(xué)校，使江蘇的教育理念與鎮(zhèn)平教育實際有機地結(jié)合，更為學(xué)校的發(fā)展增添了活力。

【同期畫面】

①校訓(xùn)標(biāo)語畫面

②教師隊伍風(fēng)貌畫面

③教師榮譽證章畫面

④校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語畫面

⑤教師備課、授課畫面（突出特色）

【字幕】按照解說，以此游動一下字幕：

捧著一顆心來，不帶半根草去

厚德、博學(xué)、敬業(yè)、愛生

用人以才，度人以德，評人以績

【小標(biāo)題字幕】

辦學(xué)特色新穎，彰顯因材施教的教育理念

【解說】

奮戰(zhàn)百天建成一流校園，開學(xué)三月彰顯辦校特色！辦學(xué)伊始，學(xué)校就確定了“尊重”的辦學(xué)理念，決心用行動探索學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長之路。學(xué)校在教育教學(xué)中，承認(rèn)并尊重學(xué)生的個性差異，按照“超前、領(lǐng)先、創(chuàng)新”的原則，確立辦學(xué)特色，積極開發(fā)不同基礎(chǔ)、不同秉賦、不同性格、不同氣質(zhì)、不同興趣愛好、不同家庭背景、不同生活文化特質(zhì)的學(xué)生潛能，建立“學(xué)校特長超市”，讓學(xué)生自主選擇特長活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校加強信息技術(shù)教育、強化英語口語教學(xué)、開設(shè)國學(xué)文化熏陶和藝術(shù)教育課程，根據(jù)學(xué)生的不同愛好開設(shè)了10多種興趣班、特長班，使學(xué)生普遍受到了藝術(shù)、體育、科學(xué)的啟蒙發(fā)展與知識拓展。文武兼修，桃李齊放。“知識、性格、特長奠定學(xué)生成才的基礎(chǔ)：身心、習(xí)慣、品質(zhì)決定學(xué)生的未來”。鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校一定堅持“為學(xué)生的全免發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) ”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的彼岸。.【同期畫面】

①學(xué)校管理層研究教學(xué)工作畫面

②“學(xué)特長超市”相關(guān)畫面

③學(xué)校部分班級教學(xué)及各興趣班、特長班開展情況畫面

④學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)標(biāo)語畫面

⑤學(xué)生文娛活動、體育運動畫面

【小標(biāo)題字幕】

服務(wù)無微不至，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)宗旨

【解說】

“用心盡愛，至誠高效”是金陵外國語學(xué)校的服務(wù)理念。學(xué)校實行寄宿制、全封閉管理。為確保學(xué)生的“生活安全舒適、學(xué)習(xí)快樂進(jìn)步、身心健康愉悅”，學(xué)校堅持以完善的生活服務(wù)設(shè)施為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為根本，加強學(xué)生自主能力、良好品質(zhì)、日常習(xí)慣教育。學(xué)校嚴(yán)密的安全保衛(wèi)措施，完善的生活娛樂保健設(shè)施，真誠的情感關(guān)懷，及時的心理疏導(dǎo)，規(guī)范的多元評價，通暢的學(xué)校聯(lián)系，為學(xué)生建立了充滿愛心的溫暖家園、朝氣和諧的學(xué)習(xí)樂園。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工用“愛生之心、責(zé)任之心、誠信之心、敬業(yè)之心”呵護(hù)著全體學(xué)生——快樂學(xué)習(xí)著、幸福生活著、健康成長著。學(xué)校對學(xué)生的周到服務(wù)贏得了學(xué)生的歡心，家長的信任，社會的贊譽。

【同期畫面】

①學(xué)校寄宿制全封閉管理情況畫面

②學(xué)校“物防、人防、技防”等安全保衛(wèi)情況畫面

③教師對學(xué)生心理疏導(dǎo)畫面

④學(xué)校、教師與家長溝通及家長會畫面

⑤學(xué)生快樂生活畫面

【小標(biāo)題字幕】

立足高起點，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)新未來

【解說】

汗水鋪就金光道，風(fēng)雨不歇繪彩虹！要辦就辦最好的學(xué)校——是姚云董事長辦學(xué)目標(biāo)和追求。一分耕耘，一分收獲！“振興教育，金陵外國語學(xué)校悄然矗立中原玉鄉(xiāng)；蘇豫結(jié)合，鎮(zhèn)平教育隆重演繹蘇教傳奇”，這是姚云董事長用行動書寫出的鎮(zhèn)平教育篇章。

千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。金陵外國語學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在鎮(zhèn)平人民的關(guān)懷下，將進(jìn)一步加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。以培養(yǎng)未來英才為己任，全面提升學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的身心可持續(xù)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，讓鎮(zhèn)平更多的孩子擁有燦爛的童年和光明的未來。

【同期聲】（字幕：南京長天科技集團(tuán)董事長

姚云）

教好一個學(xué)生，幸福一個家庭，辦好一所學(xué)校，服務(wù)一方百姓。我們一定以超群領(lǐng)銜的硬件設(shè)施、德才雙馨的教師隊伍、因材施教的辦學(xué)特色、以人為本的個性服務(wù)、科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，使到我校就讀的孩子們快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長，是我們的承諾和堅定不移的辦學(xué)方向！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”！在“以人為本，博采眾長，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，在金陵人的共同努力下，鎮(zhèn)平縣金陵外國語學(xué)校的明天一定更輝煌！

【同期畫面】

①姚云董事長辦公及生活畫面

②學(xué)校整體風(fēng)貌畫面

③學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、運動畫面

④象征蓬勃向上的畫面

【完】

第五篇：金陵外國語學(xué)校2012-2013學(xué)年初中部工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年初中部工作總結(jié)

金陵外國語學(xué)校 張國儒

（2013年7月6日）

我校初中現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生440名,教師34名。學(xué)歷合格率百分百。學(xué)校從實際出發(fā)，堅持江蘇教育理念與鎮(zhèn)平教育特色相結(jié)合的辦學(xué)模式，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強制度建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，緊緊依靠全體師生員工，堅定辦學(xué)目標(biāo)，堅持教育創(chuàng)新，強化責(zé)任意識，加強分工協(xié)作，注重過程管理，增強工作實效，堅持內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)品位。

目前學(xué)校三風(fēng)整肅，管理規(guī)范。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作匯報如下：

一、德育及常規(guī)管理工作

1、加強制度建設(shè)，狠抓行為規(guī)范，提高常規(guī)管理的質(zhì)量。

為了把制度落到實處，把規(guī)范變成實效，我們采取四個方面的制度保障措施：(1)例會制度（2）值班制度（3）評比制度（4）通報制度。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。在制度上推著大家拉近師生距離，走進(jìn)學(xué)生心靈。同時，班主任堅持家訪和電話訪，并利用“家校通”與學(xué)生家長保持熱線聯(lián)系，讓家長及時掌握情況，配合學(xué)校管理。

3、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建立班級日常工作量化管理機制。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、就餐、就寢、紀(jì)律、勞動、清潔、衛(wèi)生等若干項，對每項內(nèi)容提出具體要求，制訂目標(biāo)，賦定分值。三是制訂班級奮斗目標(biāo)，每個班都有各自的班風(fēng)口號，每個學(xué)生都有自己的力爭位次。每個班都開展了“手拉手，一幫一”活動，相互促進(jìn)、鞭策和激勵，形成比學(xué)趕幫的競爭氛圍。

4、加強安全、法制和心理健康教育。加強消防安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，健全校舍安全預(yù)警機制，制定好防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。德育處下學(xué)期要進(jìn)一步加強對心理有困惑、有迷惘、有壓力的學(xué)生及時進(jìn)行心理干預(yù)和疏導(dǎo)，使他們振奮精神。我們打算對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，加強體藝特長培養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘這些孩子的內(nèi)在潛力，讓他們健康快樂地成長。

5、強化德育工作的系統(tǒng)性和實效性。本學(xué)期德育工作專題依次安排如下：禮儀教育、交通安全教育、誠信教育、感恩教育、生命教育、理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、法紀(jì)教育、尊重教育、安全教育、審美教育、節(jié)儉教育、青春期教育、責(zé)任教育、惜時教育、規(guī)范教育、“四心”（信心、專心、恒心、細(xì)心）教育及社會公德教育等共20個主題。目前，每周一個專題正在有條不紊地進(jìn)行著。

6、成功開展了幾項重大活動。三月份進(jìn)行了青春期教育，四月份到雪峰陵園祭掃、承辦中招考試體育加試，五月份參加縣運會、召開了校田徑運動會，2012年12月，今年6月成功召開了兩次家長會。由辛雅禎主任主導(dǎo)，比較成功地進(jìn)行了八年級學(xué)生的分流。彭亮主任對七年級學(xué)生分流也采取了積極果斷的措施。

二、教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、認(rèn)真制定并落實教學(xué)計劃。

3、強化過程管理，提高教學(xué)效率。

一是抓好備課。通過備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備方法，備過程，備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。

二是抓上課。為了提高課堂效益，保證有效教學(xué)，我們制定了《金陵外校課堂規(guī)則》，突出要求：維護(hù)課表的嚴(yán)肅性，確保課堂足時足量，依案施教，不準(zhǔn)離譜，處理好主體與主導(dǎo)、全體與個體之間的辨證關(guān)系，確保知識“一傳到位率”，民主教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

三是抓作業(yè)。作業(yè)設(shè)計力求體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、針對性，減少無效勞動。作業(yè)布置與批改做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。教師批改作業(yè)統(tǒng)一使用規(guī)定的符號，作業(yè)評語體現(xiàn)激勵性。

四是抓輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，幫助他們樹立信心；興趣類輔導(dǎo)，重在激發(fā)潛能，發(fā)展個性，力爭在各類競賽中取得好成績；心理類輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生健康品質(zhì)和健全人格，及時緩解學(xué)習(xí)壓力。

五是抓檢測。做到試題結(jié)構(gòu)合理，梯度明顯，難易適度，題型多樣，賦分合理。注重檢測后的及時評價，立足改進(jìn)和矯正，找出存在問題，探尋致誤原因，制定矯正方案。本學(xué)年剛參加了八次縣統(tǒng)測和兩次抽測，我校總成績在位居36所中學(xué)的前十名，但距離人民群眾對我們的期望還很遠(yuǎn)，我們必須努力向前趕。

六是抓反饋。加強教學(xué)常規(guī)檢查，分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行，定期與不定期相結(jié)合，將結(jié)果在教師會上公之于眾，納入業(yè)務(wù)考績范圍，跟每月工資掛鉤，及時兌現(xiàn)。

三、教研工作

1、加強教研組的領(lǐng)導(dǎo)力量。

2、積極開展聽課、評課、教學(xué)基本功大賽等活動。

3、提高教育教學(xué)論文撰寫質(zhì)量。

四、師資隊伍建設(shè)

1、抓理論學(xué)習(xí)。

2、抓教師培養(yǎng)。

3、抓骨干隊伍。

五、教管工作

1、加強了教職工的作風(fēng)建設(shè)。

2、提升了學(xué)生會的自治能力。

3、發(fā)揮了團(tuán)委廣播站的宣傳作用。

4、注意了建校來的檔案建設(shè)。

七、后勤工作

1、強化服務(wù)意識。

2、抓好后勤常規(guī)。

3、加強校產(chǎn)管理。

4、辦好師生食堂。

5、注重宿舍管理。

八、存在的問題。

1、教學(xué)的現(xiàn)代化手段還比較落后，教學(xué)手段基本上處于草根水平。

2、生源質(zhì)量亟待提高，常規(guī)管理的難度很大。

3、教學(xué)管理還須進(jìn)一步精細(xì)化，規(guī)范化，科學(xué)化。

4、初中部各種競賽活動開展不夠。

5、個別班級因教師變動已對學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重影響。我們愧對這些孩子。

九、工作中存在的問題和學(xué)生評教反映的的問題。

1、部分教師存在暴力傾向。

2、個別教師上課情緒化色彩太濃。

3、個別教師上課經(jīng)常接打手機，對學(xué)生出語尖刻。

4、少數(shù)教師中途離開課堂，教室里比較亂。

5、部分教師課堂管理能力不行，教學(xué)秩序混亂，教學(xué)效果較差。

6、教學(xué)缺乏主動性，過分依賴資料和教參。

7、營造和諧的團(tuán)隊關(guān)系。

（1）上級指令的執(zhí)行。工作中堅持“有限”責(zé)任，責(zé)任總是給一個人，決不是給一個或兩個以上的人，我們認(rèn)為“連帶責(zé)任”就是誰也不負(fù)責(zé)任。但同時團(tuán)隊文化中要倡導(dǎo)“無限責(zé)任”，成果人人分享，責(zé)任自然人人共擔(dān)。管理的事，沒有任何人可以推托為“別人的事”。當(dāng)仁不讓。“首問負(fù)責(zé)”，“在位”、“補位”、“搶位”，但不“越位”。禁止“光指出、不彌補”，反對“不指出、后指責(zé)”。杜絕“天下興亡，匹夫有責(zé)”之類的高調(diào)，踐行“金陵成敗，我的責(zé)任”這種擲地有聲的、落地生根的理念。金陵外校要成功，不是建立在我們每一個個體有多卓越，而是依賴每一位員工在做每一件事上有多認(rèn)真，多了一點用心、細(xì)心、耐心和愛心，這一點點的優(yōu)勢就累積起一份偉大的事業(yè)。金陵外校要成功，依賴的不是我們有多少個“教育的個體戶”、“散戶”，而在于我們是如何相互理解、信任和支持，凝聚成一個堅強的團(tuán)隊，這樣才會戰(zhàn)無不勝。學(xué)校要的是“加一號”管理，校長說“一”，到中層要變成“二”，到部門和年級要變成“三”，到了老師那里就會變成“四”。解決問題的依靠首先是教干，依靠的是首先解決教干的思想問題。注意：有時，一流的創(chuàng)意、一流的執(zhí)行固然最佳，但是，如果退而求其次的話，一個一流的創(chuàng)意，三流的執(zhí)行，遠(yuǎn)不及一個一流的執(zhí)行，三流的創(chuàng)意。前者是把好事做糟，后者是把糟事做好。特別需要提醒的是，初中部參與出資辦學(xué)的兄弟很多，更要注意在發(fā)揮主人翁精神的同時，注意方式方法，事情是大家做的，天地萬物、日月星辰各有定位。初中部教管方面的事情不要當(dāng)成股東開會。我們每個人都要對姚總、對董事會負(fù)責(zé)。有時即使是善意的幫忙、關(guān)心，場合、時機不合適，反而起反作用。）

（2）世界觀的樹立。（唐太宗時期薛孝義新任絳州刺史，赴任途中，兩名衙役打了起來，薛刺史非常生氣，到衙門后，讓廚房燉了一鍋好肉，喝令鬧事者吃下。這個問題給我們那些啟示？遇事不猜測，不妄加評議。不要見了駱駝，認(rèn)為是馬背腫了。）

（3）團(tuán)隊之間的溝通與交流。（我的時間、我的團(tuán)隊、宇宙天體的存在，不因個人意識而改變）

（4）正確給自己定位，少種人家田地，荒自家菜園。（雙人床一頭睡的故事。小學(xué)部有人問起初中班主任怎么自行開除學(xué)生，控流工作怎么辦？初中班主任 4

會不會自作主張？該誰管？東漢后期、唐朝后期為什么會亡國？干政亂政的人太多。）

（5）面慈心軟與臉?biāo)嵝挠病＃ㄈ收邿o敵。李淵的婆婆面。不是沒有手段，而是不玩陰的，仁愛是團(tuán)隊之福音。）

十、暑假期間需要關(guān)注的問題。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，加強師德修養(yǎng)。讀一部名著，寫一篇心得。

2、《中西文化掠影》是一組提高個人素養(yǎng)的上品材料，可以蕩滌心靈。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)高層次知識，提升學(xué)業(yè)水平。朱元璋教訓(xùn)朱允炆“治大國如烹小鮮。”

4、規(guī)范收費行為，所有收費要先請示后執(zhí)行，必須經(jīng)學(xué)校財務(wù)來辦。拒絕商業(yè)

廣告進(jìn)校園。

5、加強與學(xué)生之間聯(lián)系，集聚個人魅力的氣場。

6、外出、居家追求慎獨，維護(hù)教師形象，維護(hù)金陵外校形象。

十、新學(xué)期開學(xué)前做好的幾件大事。

1、獎學(xué)金的評審。

2、預(yù)交費掃尾工作，本學(xué)期控流工作，組織小分隊去家訪。

3、教室、宿舍、餐桌的布局調(diào)整。

4、七年級新生編班，八年級班級整合、八九年級插班生的安置。

5、本學(xué)期優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教干的評選。

6、教師隊伍的整合，新教師崗前培訓(xùn)。